高三期末考試考前講話稿

時間：2025-12-12 00:03:17 演講稿

高三期末考試考前講話稿

　　在不斷進步的社會中，我們都跟講話稿有著直接或間接的聯系，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。你所見過的講話稿是什么樣的呢？以下是小編整理的高三期末考試考前講話稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

高三期末考試考前講話稿

高三期末考試考前講話稿1

尊敬的各位領導，各位老師：

　　大家上午好！

　　新年伊始、生機盎然，我們信心滿懷地聚在一起，共同迎接不同尋常的高三下學期，三年的持久戰已經進入最后的沖刺階段，不久我們將會攻下屬于我們的戰略高地，取得最后得勝利! 雖然我們的任務很艱巨,但是我們有著自己良好的傳統和優勢:過去,我們曾經眾志成城戰勝困難;現在,我們更會再接再厲全力拼搏. 4個月后我們一定不辱使命，捍衛榮譽。今天，我非常榮幸地代表高三全體老師立下誓言:

　　鼓足勇氣相信自己在高考這場持久戰里，我們會始終充滿必勝的'信念，勝不驕、敗不餒，相信自己;敢與兄弟學校比耐心，比毅力，一定要展現出我們鄂高的實力和風范！

　　精誠團結和衷共濟 “眾人拾柴火焰高”，團結奮戰一直是我校的優良傳統,我們一定會將它繼承發揚，群策群力，協調配合，并肩作戰，全力以赴！

　　細致充分腳踏實地充分備課，透徹講解，細致批改，有針對性檢測，有目的性輔導,關注及時發現學生的知識誤區，積極采取有效措施。落實落實再落實!讓我們的學生腳踏實地,劍指長天! 悉心關懷細致關注。在高考這場殘酷的戰役中，學生是我們親密無間的戰友！我們一定會更加貼近學生，關注學生，和他們多交流，多對話，不拋棄,不放棄,關懷關注每一個人.我們有信心成為學生最有強力的后援團!

　　我相信,有各位領導的支持,有社會各界的幫助,在學校和年級的領導下,明年盛夏的果實，一定屬于我們鄂高20xx級! 最后請讓我以一副對聯與大家共勉！

　　三年磨劍，昂首向天，敢問千軍哪家敵手？

　　六月試鋒，揚眉出鞘，勇除萬難我輩威風！

高三期末考試考前講話稿2

尊敬的各位領導、各位同仁：

　　大家好！首先請允許我代表孟壩中學全體高三老師對各位領導的親切慰問表示衷心的感謝！

　　各級領導的關懷和慰問，使我們深受感動和鼓舞。同時，我們感覺到我們責任重大、擔子沉重、任務艱巨、形勢緊迫。

　　717名學生，背后是717個家庭。每個孩子對我們來說，也許是六十分之一、七十分之一，但對每個家庭來說，他們是整個家庭甚至整個家族的全部希望。高三是他們人生命運的分水嶺，而決定一個孩子命運的也許就是我們教師的教學態度、教學行為。將他們送進理想的大學是我們的責任和使命。

　　一個學校沒有教育質量就沒有生命力，高三畢業班是每一所高中學校質量的窗口。對我們高三教師來說，“人在高三，身不由己”我們沒有退路，只許成功，不許失敗。我們肩上的擔子很沉重。

　　我們學校始終把質量強校作為立校之本，優良的'教風學風為我們打造了一次次的輝煌。20xx年高考本科進線304人的優異成績是矗立在我們高三教師面前的一座巍峨的高峰。20xx年穩中有升的目標使我們深感任務艱巨。

　　從現在算起，距離20xx年的高考僅剩區區四個半月時間。而我們的學生基礎差、底子薄，和兄弟學校相比還有很大差距。我們面臨的形勢嚴峻而緊迫。

　　盡管我們的工作存在著諸多困難，但，我們全體高三教師將在上級部門和學校的領導下繼承和發揚我校教師敬業樂教的優良傳統，增強信心，攻堅克難，以更加科學的方法、更加陽光的心態、更加飽滿的激情，積極備戰高考，不斷創新，奮力拼博，突出重圍，再創佳績，咬定青山不放松，歷經艱辛不言敗，憑著我們的勇氣和拼搏精神，以信心和實力為我校717名高考學子負責，為我校的榮譽地位奉獻，為我們鎮原的教育事業增光添彩。

　　謝謝大家！

高三期末考試考前講話稿3

尊敬的各位家長：

　　很高興能和大家在高三上學期的最后階段見面，共同探討學生的有關問題。特別是這個假期的學習和生活安排，應該注意什么事項。今年的高三可以說是：真正的有挑戰的一年，甲型流感的沖擊;素質教育的深入，都不同程度的影響了我們今年的復習時間。加上今年高三上學期長達5個半月，這就意味著明年還有3個月，90天的時間，時間緊迫。而這個高中最后的一個假期也就成了最后一個調整補習階段。利用好了能讓學生更進一步;利用不恰當，肯定會給我們大家留下不可挽回的遺憾。我們家里的孩子都不是很多，在這個關鍵時期我們對他們的關懷就顯得格外重要。他們在明年的高考中優勢，需要我們的共同努力，共同督促。

　　一、合理定位，不放棄希望。

　　在高三，老師的授課方式有些變化。要將原來的新授課變成復習課習題課，肯定在某種程度上要以高考為導向，針對性要加強，知識點聯系的多，內容量大，系統性強。這對基礎稍微弱的同學來說一定有不同的感受，進而產生思想的焦慮，懷疑，不自信，甚至有些絕望。因此我們一定要幫他們合理的定位，樹立信心。

　　記得去年我的一個學生叫張小鷺，平時學習處在中下游。考上二本可以說是很困難。她有時候在考完試后，甚至因為自己不滿意的成績而放聲痛哭，可見她的壓力有多么大。我就問她：是怎么想的?她說;老師我考不上大學了。我說：你一定能考上大學，那么多大學本科專科難道都沒有我們考上的嗎?她說：不是，老師我想考本科。我說：你一定能行，不是現在，是在高考結束后，收到通知書時;你現在要承認你的基礎和別人有一定的差距，但我看到你現在你有大幅度的提高。有原來的三十多名到二十多名。現在你考了480分，不要認為和別人的差距有多么大。下次你每一科提高五分能行嗎?她說：老師才五分嗎?我一定行。結果下一次她真的考了512分。所以別以為和別人差距那么大，就是差三十分。每科也就差著5分，就是一個選擇題，一個填空題。對每一個堅持上進的同學來說都是可以做到的。最后這個學生真的每一次考試，總成績都在上升：544，555，最后高考的時候考了572分，上了濱州醫學院。而另外一個班的學生(現在在中興復讀)平時就在前十名，家庭對她的期望很大，她也一直認為自己必須考上大學。考不好就是不正常的，有時家長也責怪她，導致心理壓力越來越大，該做出的題目做不出，最后只能再復讀一年。

　　現在有的學生面對現在的成績已經開始消極，反正考不上了，過一天算一天吧。這些學生現在做著與環境不相符的事情，浪費著青春，那一定生活在一種痛苦之中。所以我們要幫助他，樹立合理的觀念，減輕他們的壓力，輕松上陣。我二本考不上，考專科行不行?只要有理想，就有希望。保證平時努力地去學習，不虛度光陰。只要孩子學知識，就支持他，重視它。大家都知道水到渠成，只是要合理的去引，水到渠成，自然就考上本科了。堅持去做，滴水穿石，必能小溪匯成大海。即使沒有成功考上理想的大學，他們也學了更多的知識，為他們走上社會鋪就知識的基礎。

　　合理定位，不放棄任何希望。

　　當然那些已經感覺到放棄的學生，就要加壓。讓他們多承受一些壓力，因為高中階段是一個人心理成長的關鍵時期。不經歷風雨的高中生活，對于學生來說是不完美的生活。只有經歷了，才有成長。

　　二、寒假的重要

　　寒假馬上到來，過了寒假，就進入了高考的沖刺階段;只有90天，您的孩子就要走進高考，接受他們人生中第一次真正影響命運的考驗。所以，寒假這20天，對您的孩子來說是至關重要的。誰充分利用好這個假期，誰就可以在高考沖刺的起跑線上領先一步。因為盡管大部分孩子相當刻苦努力，但在學科中仍有自己不足的地方，有些偏科，是這部分同學的最大的升學障礙。在平時學習的時候，要同時完成各個學科的作業，很少有專門的時間去攻克偏科，弱科。即使有也是零碎的時間，所以收效甚微，這個寒假就是一個彌補偏科弱科的時機。如果孩子在家全身心投入攻克偏科，弱科中，解決這一難題是完全有可能的。若能解決，那么學習水平會有較大的提高。若浪費掉這段時間，開學之后將要為之付出很大的努力。而那些學習基礎已經很扎實的同學，更應抓住這段時間，程序化每一個細節。多復習以前做過的知識，做到溫故知新，質的提高。相應的做一些題目，提高思維的活躍度，連續性。如果按現在的高考成績，下一步要提高到，語數外平均110，政史地平均80分。可見這段的重要性。十年磨一劍，到了最關鍵的時刻，我們沒有理由放松每一分每一秒。

　　為了確保您的孩子度過一個充實而有意義的假期，給了家長的一封信。請您配合學校做好以下工作：

　　1. 教育孩子遵守社會公德，文明守紀，勤儉節約，尊老愛幼，做一些力所能及的家務勞動。

　　2. 多和孩子溝通交流，幫助他們解決思想上的困難，堅定孩子的信念，調整孩子的心理，以便以積極地心態和良好的精神風貌備戰高考。

　　3. 教育孩子增強安全意識，注意交通安全，用火或用電安全，飲食安全等等。

　　4. 合理安排好假期孩子的學習時間，幫助孩子制定學習計劃，督促其高質量地完成寒假作業。并根據學生的個人情況，幫助其強化薄弱學科。可能這樣說只是形式上的要求。我想可以分為以下幾步去完成。首先回去問問孩子怎樣度過這個假期，有休息的時間和學習的時間。讓他有主動發言權和做主權。然后我們作為輔助者，看他們寫的計劃，幫著訂正。

　　主要原則：

　　1、監督孩子在假期時每日的學習時間不少于7-8小時;

　　2、早上按時叫孩子起床，不要睡懶覺。爭取8：30開始學習。

　　3、照顧好孩子的飲食，尤其中午最好不要吃太多方便食品。

　　4、晚飯前/后最好陪孩子散步半個小時，除了鍛煉身體，放松身心外，還可以了解他/她的.思想狀態;

　　5、不要讓孩子開夜車，保證11點之前必須入睡。

　　6、切忌不要急躁，有問題和孩子進行平等交流。

　　7、不要過多地呵護孩子，因為您做得越多，他們的壓力就會越大;

　　8、在寒假中了解各大高校近年來的錄取人數和分數，幫助孩子根據自己的實際水平選擇適合他/她的學校，為報名做準備。高考考的是孩子的整體素質，整體環境等等，有時候必不可少的幫助。

　　三、六忌且忌

　　1. 一忌貪多求全。

　　有些家長看到孩子的練習卷上有空白，就十分緊張，認為孩子“消極怠工”。一味求全，制訂不切合實際的復習計劃，只能讓孩子變得焦慮和沮喪。備考的“題海戰術”其實于事無補，應該指導孩子有選擇地做習題，找準孩子的薄弱環節，進行針對性的訓練。

　　2.忌督促過頭。

　　孩子迎考，家長比孩子還著急。有些家長沒有輔導能力，只能無休止地督促孩子，成天逼著孩子學習。把孩子關在屋里，不準出去玩，不準看電視，甚至采取陪讀的方式。其實這么做反而會給孩子造成太大的壓力，更不利于孩子以平常心參加高考，其負作用是影響孩子安心復習和考場發揮。

　　3.忌白晝顛倒。

　　孩子考前復習，作息安排相對比較自由。為求清靜，許多家長采取疲勞戰術，將孩子的復習時間拖延長到深夜以至于凌晨，白天讓孩子適當睡覺。這種做法非常錯誤，容易顛倒孩子的身體“生物鐘”。應該盡量同高考當天的時間靠攏，讓興奮時段集中在白天，只有步調一致才能考得好。

　　4.忌期望太高

　　有些家長對孩子的期望值過高，不顧考生的現實成績和智力差別，總想著讓孩子成為狀元、進名牌高校。超過孩子的實際水平，實際是一種負面暗示，讓孩子覺得考不上名校就是無能，無形中給孩子造成極大的心理壓力，挫傷孩子的自信心。

　　5.忌刺激施壓

　　有些家長擔心孩子成績不夠優秀，考不上理想的大學，總是把親友同事家的“學習尖子”，拿來“刺激”自己的孩子。有些家長整天把高考掛嘴上，無休止地嘮叨，有意無意地給孩子造成了壓力，使孩子從內心對高考產生恐懼，更不利于復習和考試。

　　6.忌過分干預

　　許多家長認為，到了高三，特別是考前幾個月，孩子惟一的事就是復習功課，給孩子諸多限制，不準做這、不準做那，取消了娛樂，取消了鍛煉，甚至連電視新聞都不讓看，把孩子當成讀書機器人，這樣做既無助于提高復習效率和質量，更容易使腦子疲勞和思維僵硬。

　　四、六要

　　1.要心平氣和

　　高三階段，考試會多一些，家長要正確看待孩子考試的分數。有時考試成績不好，家長也不要大驚小怪，更不能責罵，應心平氣和地和孩子分析考不好的原因。成績下滑是由于情緒緊張，是考試題目過難，是復習計劃有偏差，還是基礎知識不到位?還是考試技巧不掌握?還是學習沒有努力?并從中發現不足，制訂下一階段的學習計劃。你越自然，孩子也越放松，越有利于孩子的復習和在考試中正常發揮。

　　2.要家庭和諧

　　家庭應是孩子學習和生活的一個平靜的港灣，家長應千方百計地給孩子營造一個寬松愉悅的家庭環境，使孩子能有一個健康的心理進行復習備考。這個階段家里客人要少些，應酬也要適當減少。作為家長，一定要保持家庭氣氛的和諧，即使有了矛盾也應該放一放，以免影響孩子的情緒，耽誤復習。多和孩子共進晚餐，談論愉快的話題，忙里偷閑，抽出一點時間陪孩子走進大自然，帶孩子到戶外踢踢球，散散步，聽聽音樂，以此來緩解孩子的壓力和疲勞。另外，應講究家庭民主，盡量用孩子的眼光看問題，盡量尊重孩子的選擇和意見。有不同看法，在孩子冷靜下來之后，再溝通解決。

　　3.要緩解放松

　　有些家長不明白，讓孩子所有的活動都集中到學習上其實沒有好處。學習不僅僅是看書，休息也不僅僅就是睡覺。讓孩子在學習之余做一些力所能及的活動，比如掃掃地、洗洗碗，不僅可以讓孩子的大腦得到適當的緩解放松，而且對孩子的成長發育有好處。因此，呼吁家長們把焦慮的心情轉化成有效行動，幫助孩子切實提高成績。

　　4.要杜絕嘮叨

　　給孩子創造一個寬松的學習環境非常重要。對孩子的每一個優點、每一次進步，家長都應給予鼓勵和贊揚，以增強孩子的自信心。家長不要按照自己的想法去安排孩子的生活學習，表達關心也要看好時機，適時適度，可以在他們休息、放松、心情比較好的時候再表達。家長囑咐一件事最好不要重復兩遍以上，那樣既沒有實際效果，又帶給孩子不被信任的感覺。平時要有意識地杜絕嘮叨之舉，給孩子充分的信任。

　　5.五要經常交流

　　現在的家長和學校接觸與聯系較少，傳統的家訪活動基本沒有了。因此父母了解孩子在學校的表現情況的機會和途徑也少了，家長要經常和班主任、任課老師進行溝通，看看孩子的成績在哪個層次，把握和分析孩子的各科成績，給孩子一個可行而可靠的建議。對孩子心中的煩惱，家長應和老師配合，給予及時的疏導和消除。

　　6.要賞識信任

　　要學會賞識孩子，善于發現他們的閃光點。試想，當一個孩子認識到自己也同樣很優秀，當他內心成才成功的欲望被激起時，能學不好嗎?要理解他們，尊重信任他們，要對孩子說你能行，你是好樣的。事實上，孩子們并不在乎家長給自己買了多少好吃的，多少好穿的，有時候一句鼓勵的話語，一個慈愛的眼神就會使他們很滿足，從而充滿學習的動力。

　　總之，作為家長，嚴管、松管皆不是，最貴守住平常心。希望家長們給自己的孩子多加動力，少添包袱，力求為子女營造一個良好的生活和學習環境，讓孩子以充沛的體力和精力備戰應考。但愿家長們巨大的付出之后，得到豐厚的回報。

　　希望在您的幫助和陪伴下，您的孩子能夠度過高中階段最充實，最有收獲的假期!

　　在新的一年里身體健康，工作順利，合家歡樂，孩子考上理想的大學。

　　最后再次真誠的感謝大家在百忙之中到學校開這次家長會，這說明我們對孩子的關注程度，也一定能得到好的回報。

高三期末考試考前講話稿4

同學們：

　　上周末參加兒子上高三以來的第一次家長會。雖然和班主任有過幾次電話聯系，但是見面還是第一次。班主任比較年輕，有過近十年的工作經歷，簡單、略帶驕傲地給家長們介紹他幾年來的成績，希望得到家長的信任。這一點不太困難，從面貌就可以看出來，精干卻不失誠懇，語言表達能力很強。

　　高三總共有四次組織嚴謹的調考，這次家長會是在第一次調考近2周之后。聽他很有條理地分析了班里的情況，學生的成績分布與今年高考分數線的對比。每個家長都很關心自己的孩子成績如何，前景如何?因為當初成績出來之后就和他聯系過，對自己兒子的'情況很清楚。

　　自從上高二以來，因為兒子選擇的是文科，班里成績好的學生不是很多，頂尖的學生和一般的學生差距很大。雖然他的成績一直比較靠前，卻始終沒有把握。如果一直穩定下去，就在重點學校的邊沿上。在和老師的交流中，了解到還有他還有幾點需要改進的問題。一方面是字體，一方面是毛糙。其實這兩點是相關的。還有一點就是數學。這兩年來他一直糾結于這一門課沒有很大起色。成為讓他無法脫穎而出的障礙。內心里我已經放下了，他考上什么都接受。看到老師的誠懇，似乎我這樣的態度成了懈怠。

　　后來見到了數學老師，跟我年齡相仿，很厚道的一個人。從他那了解到孩子的基礎不錯，但是對于復雜的題目掌握還不好，還需要多練習同時多琢磨。我知道兒子其實對數學已經有點恐懼感。總是在110左右徘徊，突破不了這個瓶頸，讓他非常苦惱，這也是讓他沖不到前面的屏障。數學老師很誠懇地提出了一些問題和建議。基礎不錯，但是缺乏獨立思考解決問題的能力。后來和語文、英語老師分別通了電話。兩個女老師很熱情，對孩子很在意。

　　改變字體，保證書寫清楚是最重要的問題。這也是讓我最后悔的一件事。對兒子的教育一直很重視，但是，就忽略了對他寫字的要求。在中考中就受了一定的影響，語文沒有過一百分。雖然后來上了兩次寫字班，也狠狠地練了兩個暑假。字體的確有好轉，因為平時作業太多，在匆忙中又漸漸潦草起來。既然這么多老師都提到了這個問題，我也和他認真地交談了一番。不需要寫多漂亮，只要筆畫清楚，讓改卷的老師能夠看明白。他爭辯說寫不完，我慢慢跟他說，你每天起早貪黑地忙碌，不就為了在最后的試卷中反映出來嘛，如果人家都不愿意看你寫的字，你這么忙有什么意義呢?

　　兒子聽進去了。雖然在落實的過程中會很困難，甚至反復，但是只要開始總會有產生變化，哪怕一點點。昨天他說晚自習時考政治和數學，我問他注意寫字了嗎? 回答說是，開始時板著筆寫字，后來就覺得太累了，有點控制不住了。我鼓勵他說：“好樣的，只要天天堅持下去，會堅持的越來越久，潦草的部分會越來越少。”說完，我還握著他的右手在手里摩挲一番，開玩笑地說：“我們給這個小胖手按摩一下吧，它可辛苦了。它以后還要好好努力啊。”兒子笑著說，“不只是它的事啊!”看到兒子能夠接受，讓他放松，有可能地改進最重要。

　　家長會是一次機會，和老師建立起聯系，能夠在學生、學校老師和家長方面都能協調統一用力，才是最理想的。一起加油吧!

高三期末考試考前講話稿5

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

　　大家好！

　　同學們，我先請大家回答一個問題，你們覺得高中兩年過去了，這兩年過得快嗎？（快）我告訴你們，高三這一年比高一、高二任何一年過的`更快！有壓力嗎？（有）

　　面對高三，面對壓力，讓我來猜一猜你們的情況：有的正為自己成績不理想而彷徨，有的正為時間的短暫而嘆息，也有的卻不以為意，正逍遙地數著時日??同學們，你們知道你父母的現在的心情嗎？你們知道你們老師的心情嗎？你們的父母此時正為你即將迎來的高考而心急如焚，我們教師們也承受著巨大的壓力？

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