奉獻為主題的演講稿
引導語：和平年代，你、我、他，我們都很平凡。但我要說，偉大正寓于平凡之中。 “潤物細無聲”的細雨看似平凡，可它奉獻的是一片熱情，一片不求回報的熱情;“鍥而不舍，金石可鏤”的精神看似平凡，可它奉獻的是一種力量，一種催人奮進的力量。
奉獻為主題的演講稿（一）
尊敬的各位領(lǐng)導、各位評委、在座的來賓朋友們：
大家上午好!今天我演講的題目是《青春在奉獻中閃光演講稿》。
青春是春天爭奇奮斗的花朵，青春是夏天火紅的太陽，青春是秋天絢麗迷人的紅葉，青春是冬天淡雅恬靜的白雪，青春是噴霧的旭日，是竟發(fā)的百舸，是搏擊長空的雄鷹，青春是歡樂的音符，是我們新人的象征。其實無論我們把青春比作什么，青春都是最絢爛最美麗的，就像那一道彩虹，逝去的無情歲月，留下的是美麗人生。
孩提時老師是我心中的神，年少時老師是我心中的夢，如今，老師是我心中的責任，因為我就是一名教師。既然我選擇了講臺，就選擇了默默奉獻。其實，奉獻對于任何人都不苛刻。不能長成參天大樹做棟梁之才，不妨是一顆小草為春天獻上一絲新綠;不能成為高山昭示一種雄壯，何不當一塊路牌為迷途的旅人拂去心頭的陰云;不能像海洋用寬闊的胸懷擁抱百川，又怎么不可以是一條小溪為入旱的土地捧上甘露。
我們的奉獻應該是赤誠的奉獻，無私的奉獻，崇高的奉獻，我們的奉獻就像火把，是無怨無悔的燃燒，是至死不渝的真情。我們的奉獻像一泓清泉是長年不斷的流淌，是不計名利的付出。我們的奉獻，更像一首經(jīng)久不息的頌歌，永遠回蕩在廣袤的神州大地。
我是一名普通的人民教師，在五四青年節(jié)90周年來臨之際，我要把心中的火炬熊熊燃起，只要我的小鳥們能自由飛翔，只要我的雄鷹能鵬程萬里，只要我們的信念能堅如磐石，只要我的理想能始終如一，我情愿奉獻我自己，讓我的青春在跳動的火焰中燃燒，在沸騰的血液中奮起，在教育的生涯中搏擊，即使命運從此不發(fā)芽，我也不會為千百次的播種而惋惜，即使花朵結(jié)不成果實，我也不會因為千百次凋零而放棄。
朋友們，奉獻是神圣的，偉大的祖國需要我們奉獻;火熱的生活需要我們奉獻;千百雙渴求知識的眼睛需要我們奉獻。青春是有限的，有限的青春正期盼著你的奉獻，朋友們，憑著歲月賜給我們的年輕臂膊和滿腔熱情，伸出你年輕的雙手吧!擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天，讓我們的青春在奉獻中閃光。
奉獻為主題的演講稿（二）
尊敬的老師同學們：
大家好!我是來自20xx級2班的王鼎鈞。今天我演講的題目是“愛的奉獻”。
如果人人都獻出一點兒愛，世界將變成美好的明天。人生的真正價值在于奉獻，奉獻是用愛心和責任鑄成的一道彩虹，帶給人們溫馨與快樂。
奉獻需要付出，自私的人永遠不懂奉獻。有人錯誤地認為人的奉獻是為了更多地索取，這種人把奉獻當作自己謀取私利的工具，而且往往是索取比回報多，真正意義上的奉獻在于它的無私性。社會上人們往往注重于科技的發(fā)展而忽略了文明的建設(shè)。我覺得社會上的發(fā)展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在社會建設(shè)的同時已成為社會進步的動力。我知道這樣一個故事：
在一列火車上一位青年倚窗而坐。他是個鄉(xiāng)下人。他要到遠方去上自己夢寐以求的大學。 車廂內(nèi)很熱。青年感到口渴難耐。
這時乘務(wù)員推著小車走了過來 “方便面、火腿腸、可樂”乘務(wù)員大聲反復叫賣著。青年知道，可樂是一種極奢侈的飲料。爸媽從來沒給自己買過。如今，衣兜里有些自己可以支配的零花錢。猶豫再三，他從衣兜里摸出一張皺巴巴的5元，遞給了乘務(wù)員。
青年不知道如何開啟這聽飲料。他把可樂拿在手里，顛來倒去地仔細看了看。最后，他把目光定在了拉環(huán)的位置。遲疑了一會兒，他企圖用手在拉環(huán)的位置把可樂撬開，撬了兩下，無濟于事便停了下來。這時，對面的婦女對女兒說“童童，快把可樂拿給媽媽。”小女孩說“可媽媽，你剛喝了水，怎么又渴了?”快!聽話!”小男孩便從車窗旁邊掛著的塑料袋里拿出了可樂。
婦女把可樂拿在手中，只聽“砰”地一聲，可樂打開了。隨之，青年的可樂也打開了。婦女微微地笑了一下，喝了一口，就把可樂放在了茶幾上。顯然，她并不渴。
青年望著這位素不相識的婦女，咧開嘴笑了。在他眼里，婦女的舉動是一種小小的善。
他們以無私的奉獻實現(xiàn)了自己的人生價值，為社會進步做出巨大貢獻，被世人稱頌，為社會獻著美麗光芒。其實還有更多的人在默默地奉獻。奉獻的火焰并沒熄滅。在社會的每一個角落里，它，曾與我們擦身而過。
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”人并非為獲取而給予;給予本身即是無與倫比的歡樂;對人來說，最大的歡樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。
我的演講完了謝謝大家。
奉獻為主題的演講稿（三）
尊敬各位評委、各位朋友：
大家好!我叫張彩霞來自松林小學今天我演講題目是《青春在奉獻中閃光》
一年年春華秋實一載載桃李芬芳在這草長鶯飛、生機盎然美麗季節(jié)在博愛教育蒸蒸日上、跨越發(fā)展今天我作為博愛教育戰(zhàn)線上普通一員心情無比激動“捧著一顆心來不帶半根草去”在如詩如歌教育歲月里我和我同事們醉心于三尺講臺徜徉于課堂之間以教書育人為榮以愛崗敬業(yè)為樂付出真情奉獻愛心播撒希望收獲感動用青春與熱血譜寫無悔贊歌
松林小學是我工作成長地方更是孩子們心儀精神家園這里有優(yōu)秀群體到處是愛校如家愛生如子楷模“追求是人生動力強烈事業(yè)心、高度責任感是成功基礎(chǔ)”這是我校校長張景財多年來恪守不渝座右銘他常說：“家長把孩子送到學校把家庭全部希望托付給了學校肩上責任重大!讓每個學生都有進步為學生一生發(fā)展奠基是永恒追求!” 他每天伴著晨曦而來踏著星光而去不辭辛苦無怨無悔他堅持在人品道德、學識修養(yǎng)等為作出榜樣：地上有了垃圾他不厭其煩地彎腰撿起;下水道偶爾被堵他挽起袖子及時疏通;遇到教學上疑難他身先士卒查閱資料與共闖難關(guān)他還時刻把學生吃住、安全等問題放在心頭堅持24小時值班制無論誰當班他總是每天晚上按時查夜遇到刮風下雨總要多查幾遍看學生被子是否蓋嚴實看學生睡得是否安穩(wěn)都情不自禁地說：張校長學校您家!您學校守護神吶!”他聽了只是微微一笑說：為每位學生負責是義不容辭責任
張校長用崇高師德影響并感動著身邊每人;用無聲語言帶出了一支業(yè)務(wù)精湛、敢打敢拼教師團隊迎朝霞送夕陽歲歲年年;頂嚴寒冒酷暑風雨兼程建校十年來我常常被老師們工作熱情所感動：感動于老師們那拼搏向上干勁;感動于老師們和賽跑執(zhí)著;感動于老師們無私奉獻精神;感動于學校團隊無窮榜樣力量
冰心曾說過“愛在左責任在右”把太多愛給了學生卻在孩子最需要時候含著眼淚離開劉琳老師常年擔任畢業(yè)班教學年幼孩子發(fā)高燒輸液而劉老師依然在三尺講臺上快樂著學生快樂、幸福著學生幸福她班級形成了高度凝聚力被評為“省級文明班級”張艷紅老師聲帶小節(jié)可剛剛恢復就重返校園堅持給學生改作業(yè)、上晚自習;晁西兮老師急學生所急想學生所想用心呵護學生心靈孩子們“第二位父母”孫麗娜、趙玲玲老師把學生當成孩子精心呵護倍加關(guān)懷被學生親切地稱呼為“老師媽媽”;皇趁霞、侯玉仙老師放棄節(jié)假日休息組織學生排練英語短劇多次在省英語短劇展評中榮獲一等獎;體育教師王小艷、喬忠義不是頂著炎炎烈日冒著刺骨嚴寒帶領(lǐng)學校田徑隊進行訓練他們堅信:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”當獲得縣田徑運動會團體第一名消息傳來,孩子們都流下了幸福眼淚一樁樁一件件不勝枚舉我同仁們用她們責任與堅守詮釋著松林人博愛與追求
披星戴月寒來暑往一干十年辜負上級領(lǐng)導和社會信任：全國英語教學實驗學校、省教育變革榜樣學校多項榮譽記載了走過不平凡路20余次全縣教學質(zhì)檢名列第一佳績最好見證1600余次教師獲獎是蒼天不負有心人回報1500名學生奪魁是辛勤耕耘豐碩成果不懈地努力不懈地奮斗松林小學在最短內(nèi)就以“高質(zhì)量、有特色”博愛教育乃至省市教育一面旗幟
一晃走上講臺已十六年作為一名青年教師我有著淺嘗甘霖欣喜、也有著屢遭挫折痛楚是學生清純眼神給了我力量是同事燦爛微笑給了我鼓勵是家長無言信任給了我勇氣讓我義無反顧地去戰(zhàn)勝困難去體驗教育真諦清晨拋開熟睡孩子奔向?qū)W校;晚上伴著璀璨星光回家咆哮狂風、滂沱大雨、寒冷冰雪阻擋不了我邁向?qū)W校腳步付出是辛勤與汗水收獲是幸福與甜蜜——忘不了調(diào)皮哇王奇冒雨遮蓋我自行車忘不了平日舍不得花一角錢吳耀輝遞給我熱乎乎烤腸更忘不了58名孩子共同為我唱響生日歌謠
“為我眼里常含淚水/我對這片土地愛得深沉”放眼物欲橫流世界三尺講臺承載了多少薪火相傳道德與責任風風雨雨酸甜苦辣為人師者種種滋味都已嘗遍,也已經(jīng)明白:那間教室里放飛是希望,守巢是;那塊黑板上寫下是真理,擦去是功利,那根粉筆畫出是彩虹,流下是淚滴
悠悠歲月生命如歌行者無疆繼往開來“立師德鑄師魂練師功樹師表”是這個時代召喚我將用雙手和我同仁一道默默耕耘,辛勤工作：用慈愛呵護純真;用智慧孕育成長;用真誠開啟心靈;用希冀放飛理想,以百倍努力創(chuàng)特色、辦名校打造優(yōu)質(zhì)教育資源辦人民滿意教育再鑄博愛教育新輝煌。
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