我身邊的好老師演講稿
演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在社會一步步向前發展的今天，需要使用演講稿的事情愈發增多，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編整理的我身邊的好老師演講稿，希望對大家有所幫助。
我身邊的好老師演講稿1
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！我是來自西大街街道辦事處前士郭小學的陳楨宇，今天我演講的題目是《 讓愛在平凡中綻放》。
如果說“媽媽”是我們步入人生的第一聲呼喚，那么“老師”便是我們開始成長時的第一個臺階。她們用美好的青春為學生編織美好的夢想；是她們用豐富的知識為學生架起一座座騰飛的橋梁，也是他們，領著我們看到了天有多高，地有多深，夢想可以有多大！從小到大，有十多位老師教過我。他們有自己的教學風格。他們博大的愛在我心中留下了深深的痕跡。
其中賈院枝老師讓我永生難忘。
賈老師是一位善良的好老師。她用溫暖來表達她的真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來**問寒問暖，后來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心里還暖融融的。這不是一個好老師的生動寫照嗎？
她對學生很好，而切有辦法。她經常和他們交談，把他們當作自己的孩子，教育他們，啟發他們，進入他們的內心；記不清有多少次與學生推心置腹的交談，也記不清多少次為學生排憂解難……這樣有愛心的老師怎么不讓人感動？
賈老師是個會教書的好老師。教學生動，感情豐富。不論是分析課文，還是講解詞語，賈老師都旁征博引，講得生動有趣，充滿活力，充滿激情,我們聽得津津有味。
隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑，很好地調動起了孩子們學本領的積極性，給我們帶來豐富、生動的課堂。她經常提出一些新的想法，比如給我們猜謎語，或者訓練學生的口語能力。這使我們枯燥的學習很有趣。
賈老師還是個敬業的'好老師，她從不因為家里的事情而影響工作記得有一次，賈老師由于長期勞累導致腰間盤突出，需要住院**，賈老師完全可以向學校請假，而賈老師卻沒有這樣做，因為耽誤了一節課就會直接影響到我們的成績，所以她放棄了這樣的念頭。賈老師一大早就起來，先來到學校給我們上課，然后再來到醫院接受**，看到賈老師對工作這么執著，學生都勸她把病治好再給我們上課，她仍然堅持著，這樣的生活“習慣”一直進行了好幾個星期，而賈老師卻沒有一點怨言，課堂上，仍然認認真真的教我們學習語文，教我們怎么做人。
“春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州”,賈老師就像我們的親生父母一樣，無時無刻地關心著我們的生活，關注著我們的學習。用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望我慶幸我身邊能有這樣一位認真負責、無私奉獻的老師。她今天用愛托起的太陽，明天會燦爛地照耀。
謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿2
尊敬的老師們，同學們：
大家好！
今天我演講的題目是：身邊的好老師。
當你走進24班的教室時，你經常看到一位美麗、端莊、平易近人的老師。她是我們24班的語文老師，何秀瓊先生。
何老師的課生動有趣。我們一直很享受。當我們聽何老師的課時，總覺得時間過得很快。課堂上，何老師時而娓娓道來，時而旁征博引。
隨著老師臉上表情的變化，同學們時而凝神沉思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低頭微笑……是的，我們每個同學都陶醉了，陶醉了！
在課堂上，何老師帶我們在知識的海洋里遨游。在生活中，何先生更像他父母一樣關心我、照顧我。我記得當何老師來教我們的.時候，我很膽小。
正是在何老師的關心鼓舞下，我變成了一個真正的小男子漢。當我做作業時，我發現筆掉了，我呆呆地坐在座位上。他來的老師。她幫我向同學借鉛筆。
從那以后，我再也不擔心不寫作了。大課間休息時，學生們玩得很開心，但我一個人躲在角落里偷偷地看著他們。賀先生來時，她牽著我的手，跳繩玩球。
現在，我成了班上的跳繩運動員。最難忘的是，記得有一次，上課的時候，我的肚子痛起來了，何老師連忙把我背到了校醫務室，因為擔心我，何老師一直陪伴著我。看著他為我忙碌的身影，我突然感到一股暖流涌進我的心。
我默默地說：謝謝你，老師，你辛苦了！
在我心目中，何老師和他的父母一樣，關心我，教育我，關心我。我媽媽總是說我很幸運能遇到這樣一位優秀而負責的老師。 我記得當何老師來教我們的時候，我很膽小。
當我面對困難猶豫不決時，何老師經常鼓勵我。當我用響亮正確的聲音回答問題時，何先生及時表揚了我，培養了我的自信心。現在我還是老師的小助手呢！
我很開心我有這樣一位媽媽般慈祥的好老師。生活上何老師同樣無微不至的關心我。記得有一次，上課的時候我肚子痛了起來，是何老師親自把我送到了校醫室，因為擔心我會害怕，還一直在那里陪著我，看著老師為我忙前忙后的身影 ，我頓時感到一股暖流流進我的心中，我默默叨念：
老師，謝謝您您辛苦了！
我為有這么一位負責任、有愛心、優秀的老師而自豪。老師，請相信我會以優異的成績報答您。
我身邊的好老師演講稿3
在家休息了一個多月后，楊先生回到學校找工作。校長嚴肅地對他說：“不是說要長期休息嗎？
即使不長休，也不能現在就上班呀！”楊老師認真地說：“我感謝領導對我的關心，我離不開工作，離不開學生。
”見校長不答應，他連忙用懇求的語氣說：“校長，讓我上班吧，只有上班，我才能心情愉快，早日**。再說，我也會注意身體的。
”在他的軟磨硬泡下，校長實在沒辦法，只好答應讓他來上班，但條件是每周只能上10節課。就這樣，楊老師把原來的工作又承擔了起來。這樣，夜晚最亮的光又亮了起來。
“他的堅強感染了我們每個人。”他的學生王娜說，“去年冬天很冷，有時候刮風下雨騎著車，手都凍到皴裂了，可是一想到楊老師，我就會堅持下來。”
聽我講楊先生的'真實故事。你還在感嘆那些令人敬佩的人遠在天邊嗎？你還在抱怨教師工作的復雜性嗎？此刻，我堅定地告訴你：
楊老師這個榜樣就在我們身邊！如果說教育是陽光下最光榮的職業，那么楊老師就是永遠不會落在學生和我們所有人心中的太陽！
我身邊的好老師演講稿4
宋老師多才多藝，能寫一手好字，還會朗誦，而且代表城關鎮參加詩歌朗誦，還得了獎，這些或多或少都影響著我們、陶冶著我們。但她教訓人也十分厲害。有一次，我們班的許多同學的作業沒寫完，結果宋老師很生氣了，她大聲訓斥我們作為學生連最基本的按時完成作業都做不到，以后怎能成大器……聽著她的漫長的訓話，我們都低著頭不敢抬起來，之后，她用細竹棍敲了沒寫作業的人幾下，可我們一點兒也不恨她，依然敬她愛她。
在我心中，她是最嚴格的老師和最善良的.母親。有一次，我和毛鑫輕擊對方，不小心傷了他的頭。宋先生立即帶他去醫院換藥。我不得不相信：
愛是陽光，能融化堅冰；愛情是雨露，能使枯草發芽；愛真神奇，能點石成金。這樣的故事還有很多，很多。
我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。
路漫漫其修遠兮（xi），在座的同學們，讓我們一起上下求索吧！我堅信，今天有愛的太陽，明天會燦爛地照耀！
我的演講完畢，謝謝大家！
我身邊的好老師演講稿5
[感動,在身邊－身邊的好老師演講稿]好久沒有動筆寫過東西了，學校要求寫“好老師在身邊”的文章，我也以事太多為由放棄了，也許也是人太懶，感動,在身邊－身邊的好老師演講稿。下午，聽到他們熱情洋溢的演講，我熱血沸騰，情不自禁地完成了學校的任務。呵呵
感動，在身邊
——記身邊的好老師
沒有驚天動地，沒有氣吞山河，沒有令人羨慕的財富和權利，沒有顯赫一時的聲名和榮譽，也沒有悠閑自在的舒適和安逸，只是那么普普通通、平平常常，平常得近乎瑣碎。這就是我們教師的生活寫照。在這個平淡、瑣碎、在我身邊，有許多感人的好老師。
先說說她吧，一眼望去，她身材嬌小但卻格外精神，睿智的目光顯得尤為寬厚。在教育教學工作中，她數年如一日，勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地育人，做得踏踏實實，卓有成效。她就是我們的胡昌玲老師。
她對時間和精力的奉獻和犧牲尤其突出。在她的空間里，我經常看到她在工作中的無私程度。學校對于她，如同自己的家，她把學校的許多事務都帶回家去做，晚上、周末或節假日都有可能，一工作就到深夜。
盡管她有疲勞、盡管她的老公也有不理解，盡管她也想回到家里就倒在床上讓人照顧，但只要她站在大家面前的時候就總是表現出精神振奮的感覺、充滿力量的感覺，讓大家從她的身上看到一種積極向上的精神、一種克服困難的態度和為了大家而奉獻犧牲的行動……你說，這樣的老師怎么可能不讓我感動呢？
她，外表普通，但很有朝氣；她不是學生崇拜的偶像，而是學生喜歡的老師；她，不僅才藝雙全，而且還是教學能手，她，就是甘愿給師生們當綠葉的'鮮綠蔭老師。
新教師具有獨特的人格魅力，這首先體現在師德上。自從班級實行浪花管理以來，很多班主任都加強了對學生各方面的要求，不準這樣，不準那樣，否則將會怎樣怎樣。但新老師不同，她允許孩子犯錯誤。
在她看來，孩子犯錯誤是正常的事，在犯了錯誤之后能認識到錯誤，這就是一種進步，在犯了錯誤之后，能不再犯就是一大進步，演講稿《感動,在身邊－身邊的好老師演講稿》。正是她“允許”孩子們犯錯誤，孩子們才會在磕磕碰碰中健康成長。有了她這片綠葉，那一片紅花才如此嬌艷！
“蔡，你必須參加好老師在身邊的演講哈！”這是鮮老師給我下的命令。我不是一個上進的人，和鮮老師相處三年，鮮老師就一直“鞭策”我前進。
“那你負責給我寫演講稿哈！”對于鮮老師，我一直很依賴，甚至有些耍賴。“自己寫！
不過我可以給你看！”聽著鮮老師堅定而又無奈的話，我不禁想起了我賽課時鮮老師給予我的幫助：為了精心設計教學的每一個環節，我們一討論就是一半天，甚至晚上在電腦前也**每一個細節；每一次試講后，鮮老師總不厭其煩地給我指出一個又一個的問題，從課題的引入，課堂的把握，板書的設計,哪怕是過渡性的語言，鮮老師也不會放過。
在鮮先生無私的指導下，我可以一次又一次地取得好成績。聽說同齡人都吃醋，但我們的亮綠老師卻甘愿做一片沉默的綠葉，你說，這樣的老師能不感動嗎？
王衛東老師，一頭披肩長發的男老師，成天扛著攝像機四處“打望”。他，總給我一種邪邪的感覺，我，總是對他敬而遠之，以免“近墨者黑”。去年，我參加了魚洞區道德社會競賽班，不得不找他做課件。
想著將和這樣的“異人”打交到，我有些忐忑。沒想到，和我沒有一點交情的王老師爽快地說：“沒問題，我馬上幫你解決。
”反復做，反復修改，一遍又一遍，我有些過意不去，可王老師堅持“要做就做好”。經過多次試講，王老師多次找到他，幫助我毫無怨言地修改。賽前，我對課件很滿意。
王老師卻始終認為還有點問題，可他也一時說不清楚。他說，好好看看，第二天給我。第二天，他確實給了我。他告訴我他熬夜終于發現了問題。
其實，在我看來，這樣一個小問題是可以忽略的。雙眼布滿血絲的王老師認真地說：“我就這樣，要么就不做，要做就做最好”。
一個形象如此“不羈”的人，原來對工作如此認真，我不禁對王老師刮目相看。以后，從其他老師的言談中，我對王老師有了更多的了解，他在學校的工作中，從不計較分內分外、個人得失，經常熬夜加班。你說，這樣一個想教師之所想，急教師之所急，兢兢業業、廢寢忘食為工作的老師怎么不讓我感動呢？
“哪個給我點紙，我又流屎了。”一下課，郭華婭老師就快速走進辦公室說。這是我和郭華婭小姐在同一個辦公室聽到得最多的一次。
也許，你覺得有點惡心，但我被感動了很多次。郭某患直腸腸套疊，站立時間長，大便有點失禁。由于學校英語老師不好，郭老師不顧自己的身體，每周默默地占用18個課時。
每天堅持上三四節課使她一次又一次地大小便失禁。為了心愛的學生，郭老師開始用護墊，雖然不透氣給她帶來里諸多的不舒服，可郭老師并沒因此請過一次假，耽誤過學生一節課。這學期，為了照顧郭老師，學校讓她作圖書管理員。
放學后不久，我去圖書館借書，看到郭老師大汗淋漓。我不明究理，郭老師說，圖書室的工作很多，新買的書籍要歸檔，要入庫；循環教材有新進的，要登記，要編號。那一捆捆，一摞摞的書，就靠郭老師一雙手把它們分門別類裝在一個個的柜子里。
看到郭老師累得腰都直不起來，我很是為她不平，可郭老師卻平淡地說：“工作，要靠大家來做！”多么樸實的話語呀，你說，這樣任勞任怨、勤勤懇懇的老師怎么不讓人感動？
在大江這片凈土上，每天都上演著這樣的一個個感人的故事，這些故事能不感動孩子、感動老師、感動家長、感動每一個人嗎？
我身邊的好老師演講稿6
尊敬的各位評委、各位老師：
大家好!我演講的題目是《我身邊的好老師》，有人說，老師是蠟燭，以不滅的信念為我們照亮前進的道路。
也有人說，教師是土壤，以知識為養分，讓祖國的花朵茁壯成長。在我身邊，到處都是這樣的老師，他們認真負責、默默無聞、無私奉獻，用心血和汗水，精心地培育我們，讓我們知道天有多高，地有多厚……她就是我的語文老師--楊凌云，她的臉上時常掛著笑容，一雙和藹可親的大眼睛充滿了對我們進步的期盼，筆挺的`鼻梁下有一張能說會到的嘴巴每天都為我們講課。最吸引人的是白發，這不禁讓我心痛。
還記得她給我們深情朗讀《再見了，親人》一課時，楊老師總是一手背在身后，一手拿書，把書本放在離眼睛近一尺遠的地方，便開始朗讀起來。時而微笑，時而皺眉，時而點頭，時而搖頭，聲請并茂，余音繞梁，他的聲音搖動著每個人的心靈。有一次，楊先生的父親病了，住在醫院里。
楊老師可以請假照顧父親，但她沒有請假，因為下節課會影響我們的學習。所以老師放棄了這樣的念頭。但每天早上，楊小姐都會把準備好的飯菜送到醫院。
因為,楊老師的父親，舌頭不能動，老師還得用勺子將飯菜搗碎，喂父親吃飯。照顧好父親，老師又急匆匆的趕到學校為我們上課，改作業，多少個夜晚，當別人被精彩的電視節目吸引的時候，是您還在燈下認真的備課、批改，當啟明星還眨著眼睛流連于清晨時，老師已經走出家門，走進教室。但是楊老師卻沒有一句怨言。
在課堂上，楊老師仍然教我們如何學習漢語，如何做人。
盡管她不是特級教師，也不是教壇名將，但是，她是值得我一輩子尊敬、一輩子銘記、一輩子學習的好老師，我慶幸遇到了這樣一位好老師，是她的引領，讓我從小插上了理想的翅膀。 “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是啊燃燒，是老師的精神與品格；奉獻，是老師的信念與追求。用文字播種，用粉筆耕耘，用汗水滋潤，用心血澆灌，是教師的工作。
親愛的老師們，您們用人類最崇高的感情——愛，播種春天，播種理想，播種力量，播種希望……楊老師----我身邊的好老師！
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