【精品】中學(xué)生演講稿范文九篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在社會(huì)發(fā)展不斷提速的今天，演講稿使用的情況越來(lái)越多，你知道演講稿怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的中學(xué)生演講稿9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
一向以為，自我是個(gè)容易被感動(dòng)的人，一草一世界的佛語(yǔ)，就能使我花上一柱香的時(shí)間去回味;一滴在屋檐下折射出七彩的雨滴，亦會(huì)讓我的心海漾起莫明的感動(dòng)。
然而，在那之前，我不曾料想，在我的人生中烙下如此之深的感動(dòng)者，竟是一個(gè)瘋子。
那時(shí)，家鄉(xiāng)的街道還不甚寬敞，彎彎曲曲的小巷中浸滿了夕陽(yáng)暖金的余暉，將放學(xué)的我的身影拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)。而我總是調(diào)皮地一步步踩著影子向前追，歡快的笑聲在巷子里回蕩，滿滿的，盡是家的味道。
但，在巷子的一角，一堵頂著稀稀拉拉野草的破墻下，架著一間用破布、茅草和垃圾鋪?lái)數(shù)呐镒萤ぉみ@便是他的家。頭發(fā)如雞窩般又臟又亂，黑糊糊的臉上如雜草般的胡子在深陷的皺紋中滋長(zhǎng)，經(jīng)常沖小孩子傻樂(lè)，一笑便能露出他那被劣質(zhì)煙草熏黃的大門(mén)牙和嘴角延著的口水。可是五十的他，看起來(lái)竟像古稀之人。
不錯(cuò)，他是個(gè)瘋子。我們小孩子都怕他，因?yàn)樗洳欢【蜁?huì)出此刻你身后，拍拍你的肩膀或摸摸你的頭──用那雙掏過(guò)垃圾的臟手，然后朝著你嘿嘿的傻笑。于是隔三差五的，我們幾個(gè)調(diào)皮的.孩子便會(huì)“報(bào)仇”，拆了他的“屋頂”，甚至用小石子砸他，然后看他躲著叫著如遑遑的老鼠，事后卻又繼續(xù)沖你笑得春光燦爛。為此，我們挨過(guò)家長(zhǎng)不少罵，于是對(duì)他更是恨得咬牙切齒，便仍舊樂(lè)此不疲地捉弄這個(gè)瘋子。
印象中，故事發(fā)生在一個(gè)雨天，泥巴路被雨一澆就散了形，昔日在路邊閑聊的人們也早早撤了椅子
回屋歇息了。深一腳淺一腳的，我斜斜歪歪地?fù)沃鴤悖蝗徊恢醯木鸵粋�(gè)趔趄栽進(jìn)了泥坑里。當(dāng)時(shí)剛進(jìn)巷子，我被書(shū)包壓得死死的，竟一時(shí)疼得爬不起來(lái)，哭得再響也傳不到街坊鄰居耳中。正當(dāng)我趴在冰涼的泥水中哭得上所不接下氣時(shí)，一又有力的大手將我從地上一下子攙起來(lái)，抱到屋檐下，我定睛一看──是那個(gè)瘋子，頓時(shí)驚得本能將他一把推開(kāi)，掙扎著下到地上，警惕而恐懼地打量著他。只見(jiàn)他一臉茫然無(wú)措，緊之后眼睛一亮，伸手到他那破爛的口袋中使勁掏著什么……我一下緊張到了極點(diǎn)，他想干什么?掏槍嗎?還是……
最終，在我即將大叫呼救的時(shí)候，他把手拿出，伸向我，張開(kāi)他那又黑又大的手掌，牚心中赫然放著一顆粒紅色的糖果，我長(zhǎng)吁了一口氣，繼而抬眼遲疑地看著他，只見(jiàn)他滿臉堆滿了笑，像是討好，但又不全是，他干裂發(fā)灰的嘴唇咧了咧，含糊不清地說(shuō)道，囡囡，吃糖……呆呆地，我站在雨中，竟一時(shí)說(shuō)不出話來(lái)，只覺(jué)一股暖暖的感動(dòng)瞬間在全身流淌……
長(zhǎng)大后，我漸漸懂事，也聽(tīng)說(shuō)了他的一些故事，才讀懂了他的眼神，他早年喪妻，一個(gè)人含辛茹苦將女兒撫養(yǎng)大，不想女兒成家后，卻嫌棄他老年癡呆，將他拋棄在這個(gè)巷中，他雖然瘋子，但對(duì)孩子的愛(ài)沒(méi)變。無(wú)論是女兒的殘忍拋棄，還是我們的惡意捉弄，都不能磨滅他秉持著的最本真的人性──偉大的父愛(ài)!
每每回想往事，我總在猜測(cè)，猜測(cè)在萬(wàn)家燈火的長(zhǎng)夜，他是怎樣一個(gè)蜷縮在寒冷的棚內(nèi)，在回憶與女兒的完美往事中，靜靜等待生命之燭慢慢在孤寂中走向熄滅，我也總在猜測(cè)，他的女兒在享受著衣食無(wú)憂的生活時(shí)，會(huì)不會(huì)夢(mèng)見(jiàn)兒時(shí)與父親的嬉戲。同樣，我也總在猜測(cè)，在他生命的最終時(shí)光里，會(huì)不會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)被他深深感動(dòng)而理解服那顆變質(zhì)糖果的小女孩，而增添一抹明亮的色彩……
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我叫劉明芳。我很榮幸能夠站在這次競(jìng)選班干部發(fā)言稿的講臺(tái)上，我要競(jìng)選班級(jí)的學(xué)習(xí)委員。
這個(gè)崗位我在初一和初二的時(shí)候競(jìng)選過(guò)，幾乎每次都競(jìng)選成功，但今年我要再次競(jìng)選這個(gè)崗位。在我以前擔(dān)任學(xué)習(xí)委員的`期間，我從中學(xué)會(huì)了幾條經(jīng)驗(yàn)：
1、我當(dāng)過(guò)這個(gè)崗位，并且很熟悉這個(gè)崗位要做的工作。
2、周五收周作業(yè)時(shí)我會(huì)通知大家。
不過(guò)，我唯一不足的缺點(diǎn)是：我很瞧不起考試倒數(shù)幾名，學(xué)習(xí)習(xí)慣也不好的壞同學(xué)，有時(shí)會(huì)譏笑他們覺(jué)得他們很笨。但是我會(huì)努力改正這個(gè)看法。
如果我這次競(jìng)選成功，我要在學(xué)習(xí)發(fā)面上突飛猛進(jìn)，在文體發(fā)面上取得更大的進(jìn)步，在工作上認(rèn)真得體到位為不在課堂上開(kāi)小差，為同學(xué)們的團(tuán)結(jié)和班級(jí)榮譽(yù)著想。
如果，我沒(méi)有競(jìng)選上的話，說(shuō)明我還有不足之處，需要好好的改正，到下一次競(jìng)選班干部的時(shí)候，再去競(jìng)選這個(gè)崗位，看看是否能博得同學(xué)們的信任，希望這次能夠成功。
因此，我慎重地跟同學(xué)們說(shuō)：“請(qǐng)你們投給我神圣的一票，因?yàn)槲液苡行判模Ｍ瑢W(xué)們對(duì)我也有信心，讓我擔(dān)任這個(gè)崗位。
中學(xué)生演講稿 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們
你們好！
我是來(lái)自xx中學(xué)的xx，我性格誠(chéng)實(shí)穩(wěn)重，為人善良，今天，很高興能夠站在講臺(tái)上進(jìn)行班干部的競(jìng)選，我本次想競(jìng)選的職位是班長(zhǎng)。
我相信在大家聽(tīng)到我的自我介紹之后，都會(huì)感覺(jué)到有些不一樣。的確，在過(guò)往的學(xué)習(xí)生活中，每一人班長(zhǎng)的競(jìng)選介紹都是非常活潑和開(kāi)朗的開(kāi)場(chǎng)白，但是我不一樣。我并不是一個(gè)死板的人，我雖然性格不是非常活躍，但是我的思維方式是非常活躍的.，我的大腦轉(zhuǎn)的非常快，并且懂得察言觀色，很多時(shí)候，我徐需要看同學(xué)們的一個(gè)表情，我就知道你們?cè)谙胧裁础?/p>
比如說(shuō)現(xiàn)在的你們，雖然我不敢肯定，但是你們一定非常意外我會(huì)競(jìng)選班長(zhǎng)這個(gè)職位。哈哈哈哈，同學(xué)們，你們是不是以為我會(huì)競(jìng)選體育委員呢？不不不，你們別看我長(zhǎng)得很高，穿著運(yùn)動(dòng)裝，看起來(lái)就屬于特別活潑而且外向得人，但是不是哦。
千萬(wàn)不可以貌取人，早在初中的時(shí)候，我便是擔(dān)任的班長(zhǎng)一職，很多時(shí)候，我的小學(xué)同學(xué)問(wèn)起我來(lái)，也是說(shuō)著我會(huì)不會(huì)競(jìng)選體育委員。但是我的回答往往都會(huì)讓他們吃驚。在初中擔(dān)任班長(zhǎng)的這段時(shí)間里，我一直將工作做得很好，很多時(shí)候都是老師的得力幫手，我和同學(xué)之間的關(guān)系相處的非常融洽。
同學(xué)們，想必你們看的電影或者電視劇一定也不少吧，在這當(dāng)中一定會(huì)有你喜歡的角色。他們之中有的人非常穩(wěn)重，讓你們一看就覺(jué)得，就是他了，什么事情交給他辦都是非常放心的。有的人非常活潑，善于與人交際，時(shí)常能給身邊的人帶來(lái)快樂(lè)。這兩種人格，都是非常受大眾喜愛(ài)的。
而我恰好，綜合了以上的兩種人格，我性格很好，但是不會(huì)過(guò)于活躍，因?yàn)槲沂莻�(gè)很沉穩(wěn)的人，每次遇到各種突發(fā)的問(wèn)題我都能夠冷靜下來(lái)再進(jìn)行處理。
我知道班長(zhǎng)一職的重要性，但是我覺(jué)得我能夠勝任，因?yàn)槲铱孔V，初中班主任很多時(shí)候都將事情交給我管理，并且我每次都做到了并且做好。我的同學(xué)們也是非常信任我的，每次他們有困難的時(shí)候，都會(huì)找我來(lái)幫忙，這邊是我作為班長(zhǎng)最快樂(lè)的時(shí)候。
同學(xué)們，你們需要班長(zhǎng)，班長(zhǎng)也同時(shí)需要你們，我認(rèn)為一個(gè)人的優(yōu)秀不算什么，管好整個(gè)班級(jí)，才是真正的好班長(zhǎng)。假如我當(dāng)上了班長(zhǎng)，我便是你們遇到挫折是有力的后盾，有什么傷心事來(lái)找我，有什么困難，我?guī)湍阋黄鹑ソ鉀Q，以后不論出了什么事，只要這個(gè)班級(jí)有我在，你們就不要慌，一切都有我！
請(qǐng)同學(xué)們給我一次機(jī)會(huì)，相信我，我不會(huì)讓你們失望的！
謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇4
尊敬的各位評(píng)委老師，
親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好。
今天想和大家聊聊文明這個(gè)話題。
人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考：我要做什么，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是不小心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是不隨地吐痰等等
一個(gè)有高素質(zhì)、有道德，懂禮儀的人，必定會(huì)引來(lái)旁人的贊許和祝福。即使你再怎么不出眾，但是你那處處為人民著想，毫無(wú)怨恨、純真的神情，足以讓人記住你的名字、記住你這個(gè)人。
讓文明禮儀不再是純粹的理念，而是。在一個(gè)窮困潦倒的乞丐面前，你只要伸進(jìn)口袋，拿出十分之一或者是百分之一、千分之一的錢(qián)給他，就會(huì)在他心中默默的為你祝福。在一個(gè)已經(jīng)失去勇氣活下去的人面前，你或許只要給他一個(gè)對(duì)生活充滿快樂(lè)的微笑，說(shuō)一句激勵(lì)他的話，那么就會(huì)令他充滿對(duì)生的希望。在這一瞬間，你的面容也將深深地印在了他的心中。 在生活中，很多不經(jīng)意間發(fā)生的事，足以反映一個(gè)人的道德品質(zhì)，禮儀文化，哪怕是一件很小很小的事，一個(gè)很小很小的動(dòng)作文明禮儀，不是一朝一夕能做好的事情。身為一名中學(xué)生，我們已經(jīng)不在是一個(gè)孩子了，懂得的事情、道理也不斷多了，甚至已超過(guò)了一些大人。 。 當(dāng)然，我們就更應(yīng)該懂法律、愛(ài)祖國(guó)、尊師長(zhǎng)、禮待人。所以，生活處處有禮儀。。每個(gè)學(xué)生的自覺(jué)言行！讓文明禮儀不再是外在強(qiáng)加的約束，而是自我內(nèi)化的一種而一個(gè)不講文明禮儀的'人，也將跟不上潮流，被社會(huì)所淘汰。
在學(xué)校，我們應(yīng)該做到尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真聽(tīng)講，和同學(xué)之間和睦相處。回到家應(yīng)該孝敬父母，要懂得感恩。在一些公共場(chǎng)所應(yīng)該講秩序、舉止文明、輕聲細(xì)語(yǔ)。我們還要愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，熱愛(ài)大自然，熱愛(ài)一切生命。能以“謙”、“儉”、“勞”三字為立身之本，而補(bǔ)余之不足。 生命短促，只有美德能將它流傳到遙遠(yuǎn)的后世。
同學(xué)們，“文明”其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，我們身邊都是“文明”，就讓我們從身邊簡(jiǎn)單的文明做起，做一個(gè)高尚的人，一個(gè)有道德的人，一個(gè)脫離了低級(jí)趣味的人，一個(gè)有文化素養(yǎng)的人，真正做一個(gè)文明的中學(xué)生。我相信，經(jīng)過(guò)大家的共同的努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)更為寧?kù)o、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的文明校園。
中學(xué)生演講稿 篇5
青春一去不復(fù)返。浪費(fèi)很多美好的青春對(duì)你我都沒(méi)有好處。無(wú)聊的時(shí)候，我覺(jué)得最好的擺脫方法就是讀一本好書(shū)，這樣才會(huì)有更多對(duì)美好未來(lái)的希望。
書(shū)籍，陪伴著我的成長(zhǎng)，引領(lǐng)著我的童年和青春。
我從三歲開(kāi)始就和書(shū)打交道。從幼兒園的“最佳讀物”《幼兒畫(huà)報(bào)》開(kāi)始，因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)認(rèn)出幾個(gè)字，只能快速翻頁(yè)，看書(shū)中人物的圖片，只看圖片，不仔細(xì)看，但覺(jué)得自己很“厲害”。就這樣，我每天都看得津津有味。久而久之，我覺(jué)得“幼稚”，就把它扔到一邊。
我上小學(xué)的時(shí)候，要看一些歷史文化類(lèi)的書(shū)。我媽給我買(mǎi)了幾套中國(guó)歷史小圖，比如《西游記》 《水滸傳》，我放在口袋里經(jīng)常看。雖然沒(méi)有彩圖，但是黑白圖可以突出全字；文字雖然有點(diǎn)長(zhǎng)，但是會(huì)讓人讀完，琢磨人物。看得停不下來(lái)，仿佛是在講：綠林中與亡命之徒作戰(zhàn)，岳元帥下派，與諸葛亮“三周琦于”。
過(guò)了這么久，我又覺(jué)得無(wú)聊了。
當(dāng)時(shí)，一些有趣的科普漫畫(huà)在全班都很受歡迎。我求過(guò)我媽?zhuān)婚_(kāi)始沒(méi)答應(yīng)。終于受不了我的軟磨，媽媽終于“小氣”了
趕緊給我買(mǎi)了幾本書(shū)。我一拿到書(shū)就欣喜若狂，放不下。我貪婪地讀著那些書(shū)
了又讀，一點(diǎn)都不覺(jué)得“夠”。
五年級(jí)的我們，向著“學(xué)霸”沖刺，不再讀白話彩圖的四大名著了，開(kāi)始嘗試去閱讀那么厚并且枯燥的原文了！萬(wàn)事開(kāi)頭難。但只要用心讀，時(shí)常查閱不懂的字詞，讀完之后，會(huì)發(fā)現(xiàn)比白話文有趣數(shù)倍。厚厚的歷史書(shū)我們也爭(zhēng)著讀：《林漢達(dá)歷史故事集》《三國(guó)志》《史記》。最喜歡讀《這個(gè)歷史挺靠譜》《明朝那些事》。《論語(yǔ)》《唐宋八大家》《詩(shī)經(jīng)》也很喜歡。多讀這些書(shū)，既豐富了歷史儲(chǔ)備，又陶冶了我們的情操。
“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。”是啊，讀書(shū)讀多了，道理不說(shuō)就知道了。青春年少，正是長(zhǎng)知識(shí)、學(xué)文化、提升見(jiàn)識(shí)品味的最佳時(shí)期，不能白白浪費(fèi)。書(shū)到用時(shí)方恨少。讀書(shū)就很有意思，青春作伴好讀書(shū)，在書(shū)中遨游，是多么輕松愜意又神奇的事情啊。青春是需要去奮斗的，是需要去努力的，珍惜青春，改變青春，創(chuàng)造青春。
讀書(shū)，向未來(lái)！
中學(xué)生青春勵(lì)志演講稿3
青春是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴。
不同于少年時(shí)的囫圇吞棗，看完了故事就作罷；在成長(zhǎng)的路上，總會(huì)有著困惑和迷茫，前面的道路充滿了未知，我們開(kāi)始尋找價(jià)值觀，開(kāi)始了對(duì)未來(lái)的選擇。
這個(gè)時(shí)候，書(shū)即是一位傳授經(jīng)驗(yàn)的老者。書(shū)忠實(shí)的記錄著無(wú)數(shù)人平淡無(wú)奇或坎坷不平的生活，每一位人物的言行都折射出現(xiàn)實(shí)的光影，每一次的選擇決定了其一生的道路。我在龐大的'書(shū)海之中，閱覽著，思考著，在與書(shū)對(duì)話的同時(shí)，做出了自己的選擇：把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)。
在閱讀的同時(shí)，除了人生啟發(fā)，書(shū)里不同的人物故事也給我留下了不同的印象：
在《城南舊事》里，那古樸泛黃的的北京回憶，充斥著那個(gè)時(shí)代獨(dú)有的氣息，在林海音的筆下越發(fā)濃醇。英子看到的北京城南，帶著小孩子獨(dú)有的眼光，以孩子的視角記錄，如同香醇的美酒，多年后再次讀起，總能領(lǐng)悟回憶出一些即使 泛黃卻也未曾忘記的回憶。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，是我讀的第一部外國(guó)名著，在感嘆她極其坎坷傳奇的一生的同時(shí)，也在敬佩作者的自強(qiáng)不息，譜出了一首傳奇的人生之歌。一位女性，即使失去了五彩繽紛的世界，仍堅(jiān)強(qiáng)如舊，還取得了極好的成績(jī)，怎能不讓人敬佩呢？
印象最深的，莫過(guò)于魯迅先生的《社戲》了。作者筆下的景物，總能烘托出朦朧的美感：夜幕籠罩水鄉(xiāng)之時(shí)，萬(wàn)籟俱寂，而在一道彎彎小河處，卻有一艘小船緩緩駛前。若是離得近了，還能聽(tīng)見(jiàn)孩子們之間的嬉笑聲，以及槳?jiǎng)澾^(guò)水面清脆的聲音，岸邊悠揚(yáng)的蟬蟲(chóng)聲。在蜿蜒的盡頭，便是社戲出演之地，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，戲臺(tái)恍若仙境一般漂在水面上，水中五彩的倒影僅僅是望著，便教人如做夢(mèng)似的，醉了。
我們，正處于絢爛的青春，面對(duì)未來(lái)，要做出最適合自己的選擇，把握好現(xiàn)在，拼搏，努力，才是我們應(yīng)當(dāng)做的事！青春即是一場(chǎng)盛大的書(shū)宴：在這場(chǎng)盛宴中，我們最終都會(huì)有自己的選擇。而我的選擇，就是把握現(xiàn)在，贏得未來(lái)！
中學(xué)生演講稿 篇6
就像人離不開(kāi)自己的影子一樣，成功也總離不開(kāi)失敗，盡管人們千方百計(jì)地?cái)[脫，然而失敗依然困擾著每一個(gè)人。或許是生意場(chǎng)上的失利，或許是仕途上的阻撓，或許是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的落后，然而對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，失敗只是遲到的成功。
如今，求學(xué)的壓力，生活的壓力越來(lái)越大。但在這緊張的氛圍下，你不妨靜靜地閉上眼、仰起臉，感受天空中灑下的陽(yáng)光，讓它滲透你的每一寸肌膚，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一股熾熱的血液在體內(nèi)沸騰，有一種似火的激情在痛快地燃燒，有一種如陽(yáng)光一般的暖流將受傷的心靈撫慰!而這，就是你擁有的炫麗的青春啊!它輕輕而又響亮地告訴你：年輕沒(méi)有失敗!
拿破侖說(shuō)：光榮的成功不在于永不失敗，而在于屢仆屢起，于是便有叱咤風(fēng)云的法蘭西第一帝國(guó)。貝多芬說(shuō)：卓越的人的最大優(yōu)點(diǎn)是在不利與艱難的遭遇里百折不撓，于是便有了享譽(yù)全球的音樂(lè)大師。失敗是一筆財(cái)富，它能給人奮發(fā)向上的動(dòng)力，給人直面挫折的勇氣，給人飽經(jīng)風(fēng)霜的堅(jiān)強(qiáng)。而年輕時(shí)的失敗更是一筆財(cái)富，不經(jīng)百煉，何以成鋼?斗爭(zhēng)的生活使你干練，苦悶的煎熬使你醇化，失敗為你鋪就一條走向成熟走向成功的大道
不要為失敗而氣惱，失敗對(duì)我們來(lái)說(shuō)只是成功與成功之間的過(guò)渡。請(qǐng)相信，當(dāng)你長(zhǎng)途跋涉之后，當(dāng)你艱辛攀登之后，當(dāng)你已經(jīng)精疲力竭之時(shí)，成功就在前面迎接你、振奮你，讓你再一次投入到事業(yè)的博擊中去;請(qǐng)相信，我們是東方那一輪火紅的朝陽(yáng)，我們終將穿透云層，輝煌地升起，發(fā)出光芒萬(wàn)丈!
青春易逝，我們踱著腳漫步在生活的詩(shī)行里，成功與失敗互相交替，成為一幕幕插曲。
人生的患得患失、大起大落，只不過(guò)是上億年地球史中的滄海一粟。
失敗何所懼!
一個(gè)故事總要留點(diǎn)遺憾方顯完美;一種結(jié)局總要有點(diǎn)殘缺方顯言盡意猶存的韻味。有誰(shuí)的世界總是成功?人生多風(fēng)雨，世事足悲泣!然而，世人總注重結(jié)果而忽略了過(guò)程。在物欲橫流的大千世界，悲觀處世者總在抱怨。無(wú)能的青年忘記了自己的淺薄，慵懶與墮落，習(xí)慣了畏縮不前，習(xí)慣了無(wú)休止的.嘆息。
既然不能鮮花簇?fù)恚尾蛔屪约簹w于平淡，是自己不盡完美，何不奮起直追。
離自己的戰(zhàn)火近一點(diǎn)，盡力拼搏，努力追求，找回屬于自己的成功。人生的夢(mèng)想在亙古不變世界里演繹著憂傷與難忘，原始的野性唿喚著我們。古老而凄寂的荒漠上徘徊著馱著皮囊的駱駝，它們永遠(yuǎn)向著綠洲而疲勞的奔波。正值青春年少的我們，何不用自己的聲音去喚醒湮滅的慵懶靈魂呢?
一灣溪流，曲折回轉(zhuǎn)中激起心曠神怡的鳴響;一波巨瀾，潮起潮落中隱藏著驚心動(dòng)魄般的氣勢(shì)。
博觀約取，厚積薄發(fā)。人生沒(méi)有失敗。
中學(xué)生演講稿 篇7
同學(xué)們：
大家好！
這天，我想說(shuō)說(shuō)珍惜時(shí)間的問(wèn)題，時(shí)間是最寶貴的東西，俗話說(shuō)得好：“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰！”人生最題就是如何讓一寸光陰等于一寸生命。
但在現(xiàn)實(shí)生活中，浪費(fèi)時(shí)間表隨處可見(jiàn)，比如：上課時(shí)，不認(rèn)真聽(tīng)講，讓教師總管紀(jì)律，導(dǎo)致教師不能完成當(dāng)天的教學(xué)資料，既浪費(fèi)了自我的時(shí)間，也浪費(fèi)了教師和同學(xué)的時(shí)間；中午在家，一邊寫(xiě)作業(yè)還邊看電視，玩些游戲，干一些不就應(yīng)干的事；有的同學(xué)迷戀電腦游戲，適當(dāng)玩電腦游戲有益于我們的智力，但迷戀電腦卻會(huì)虛耗了超多寶貴的時(shí)間……也許大家都認(rèn)為這些是小事情，可是時(shí)間就在這一點(diǎn)一滴中浪費(fèi)了。
這天，我想告訴大家一個(gè)真實(shí)的故事。魯迅大家都明白，但你們明白魯迅成功的秘訣嗎？魯迅成功的秘訣就是珍惜時(shí)間。魯迅十二歲在紹興城讀私熟的時(shí)候，父親正患著重病，兩個(gè)弟弟年紀(jì)尚幼，魯迅不僅僅經(jīng)常上當(dāng)鋪，跑藥店，還得幫忙母親做家務(wù)；為了不影響學(xué)業(yè)，他務(wù)必作好精確的時(shí)間安排。此后，魯迅幾乎每一天都在擠時(shí)間。他說(shuō)過(guò)：“時(shí)間，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的。”魯迅興趣十分廣泛，所以時(shí)間對(duì)他來(lái)說(shuō)，實(shí)在十分重要，他每一天都要工作到深夜才肯罷休。在魯迅的眼中，時(shí)間就如同生命。他曾說(shuō)：“美國(guó)人說(shuō)，時(shí)間就是金錢(qián)。但我想：時(shí)間就是生命。”所以，魯迅最厭惡那些“成天東家跑跑，西家坐坐，說(shuō)長(zhǎng)道短”的'人。魯迅正因珍惜時(shí)間而取得了成功，成為一代大文豪！
可見(jiàn)，珍惜時(shí)間多么重要。同學(xué)們，光陰似箭，日月如梭啊！我真切地期望我們每個(gè)人都珍惜時(shí)間，成為時(shí)間的主人，當(dāng)我們長(zhǎng)大后收獲的不是“少壯不發(fā)奮，老大徒傷悲”的遺憾！而是我成為祖國(guó)棟梁之材的驕傲與自豪！
多謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇8
同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國(guó)選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的時(shí)候;當(dāng)從廣播中聽(tīng)到我國(guó)的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天，奔向宇宙的時(shí)候;當(dāng)從報(bào)紙上了解到社會(huì)主義建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開(kāi)放成就巨大的時(shí)候，我們?cè)跄懿粺嵫序v，心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個(gè)中國(guó)人的驕傲!
然而作為二十一世紀(jì)的小學(xué)生，當(dāng)我們?cè)诿恐芤坏纳靸x式上低聲吟唱國(guó)歌而不是以高亢而響亮的聲音大聲高唱《義勇軍進(jìn)行曲》的時(shí)候;當(dāng)我們中的有些人在考場(chǎng)上不自覺(jué)地有所企圖的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谝淮笤缵s到學(xué)校卻是為了借別人的作業(yè)來(lái)“參考參考”的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)谛?nèi)外面對(duì)各種不良行為敢怒而不敢言的時(shí)候;當(dāng)我們?cè)趪?guó)外的一些旅游景點(diǎn)看到單單用漢字書(shū)寫(xiě)著“請(qǐng)勿喧嘩”，“請(qǐng)勿亂扔果皮紙屑”的時(shí)候，難道我們就沒(méi)有一點(diǎn)起碼的責(zé)任感和使命感嗎?那么，我們都不能再麻木了，請(qǐng)我們從現(xiàn)在開(kāi)始吧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用我們地質(zhì)小學(xué)的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：看到地上的廢紙主動(dòng)撿到垃圾桶;看到別人摘柳枝，主動(dòng)過(guò)去勸阻 ;看到別人抄襲作業(yè)，悄悄告訴老師，讓老師耐心勸說(shuō);看到同學(xué)坐在欄桿上，主動(dòng)勸阻，提醒他注意安全;看到同學(xué)打架，主動(dòng)勸架，主動(dòng)報(bào)告老師，以求校園和諧。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用地質(zhì)小學(xué)最優(yōu)秀的學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己：來(lái)到學(xué)校別在學(xué)園里溜達(dá)，別去欺負(fù)低年級(jí)的孩子，早早進(jìn)班級(jí)讀書(shū)，背書(shū)，看書(shū);上課了，別只悶聲不響地坐著，想想老師提的問(wèn)題，用最完整的語(yǔ)言回答，也別在底下竊竊私語(yǔ)，影響老師正常上課;遇到不會(huì)做的.問(wèn)題，虛心請(qǐng)教同學(xué)或老師;回到家，別只懂得玩電腦，好好完成老師布置的作業(yè)，好好預(yù)習(xí)第二天的課程;星期六，星期天，不要只懂得玩，幫爸爸媽媽擦擦桌子，洗洗碗，掃掃地，打開(kāi)電視看看新聞，關(guān)心關(guān)心國(guó)家大事。
從現(xiàn)在開(kāi)始，我們好好接受明代著名思想家顧憲成“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”的教育思想，學(xué)習(xí)古人，關(guān)心國(guó)家和民族的命運(yùn)，把讀書(shū)同關(guān)心國(guó)事緊緊地聯(lián)系在一起。
從現(xiàn)在開(kāi)始，請(qǐng)大家用更優(yōu)秀、更堅(jiān)強(qiáng)、更完美、更有責(zé)任感和使命感，不斷超越自我的更高的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。我相信，我們的未來(lái)是充滿希望的，我們民族的未來(lái)是充滿希望的。
最后，我相信，在龍巖，在福建，在我們這一代人中，我們是最棒的!
中學(xué)生演講稿 篇9
大家好！
我認(rèn)為，感恩是我們?nèi)松械某B(tài)，它就像是一朵永不會(huì)褪色、用不枯萎的玫瑰，帶給我們美麗且溫柔的感覺(jué)。感恩也時(shí)時(shí)刻刻發(fā)生在我們身邊，它就像是我們生活里的必備物品一樣，給我們驚喜，也給予我們歡樂(lè)。也許有時(shí)候我們會(huì)遺忘它的存在，但我們只要細(xì)心發(fā)現(xiàn)，我們就能感受到它的存在。感恩，是一種美德。感恩，是一次綻放。感恩，是一場(chǎng)邂逅。所有關(guān)于感恩的詞匯，我相信都是非常美好且讓人向往的。
其實(shí)不難發(fā)現(xiàn)的是，在我們的周?chē)泊嬖谥S多的感恩。我相信在座的'同學(xué)們都會(huì)有說(shuō)“謝謝”的習(xí)慣，這簡(jiǎn)單的兩個(gè)字看起來(lái)平淡無(wú)奇，但是它的內(nèi)心卻包裹著一層豐富的情感。當(dāng)同學(xué)們幫我們的忙時(shí)，我們會(huì)說(shuō)一聲謝謝，這是發(fā)自?xún)?nèi)心的感謝同學(xué)的幫助，也是對(duì)這次幫助表達(dá)個(gè)人內(nèi)心的情感。我們有時(shí)候也會(huì)遇到一些特別的感動(dòng)，比如說(shuō)陌生人突然給予的關(guān)心和幫助，這會(huì)讓我們感到非常驚訝，驚訝之后便是感動(dòng)了。
而大家是否有想過(guò)這樣的一個(gè)問(wèn)題，為什么會(huì)有人愿意幫助你？為什么你會(huì)對(duì)對(duì)方表示感謝？在我們的生活中，其實(shí)都是保持能量守恒的。這個(gè)社會(huì)之所以越來(lái)越溫暖，越來(lái)越有溫度，是因?yàn)槲覀兠總�(gè)人都在奉獻(xiàn)自己，都在為這個(gè)社會(huì)給予一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)，也給予自己的一點(diǎn)情感。大家這些情感加在一起變成了一個(gè)溫暖的環(huán)境。而感恩便是支撐著這種溫暖的支柱。
我也總是常常在想，感恩到底是什么？為什么會(huì)有這樣的一種情感呢？后來(lái)我明白了，感恩就像是冬日里的一盆炭火，也像秋季里枯黃樹(shù)枝上掛的果實(shí)，它總給我們溫暖且舒適的感覺(jué)。當(dāng)我們給予感恩時(shí)，他人會(huì)收獲到溫暖，也會(huì)將這份溫暖傳遞出去。也許我們現(xiàn)在還經(jīng)歷的比較少，但是如果我們真正走進(jìn)這個(gè)社會(huì)，走進(jìn)這個(gè)世界，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，感恩的力量是多么的偉大。懂得感恩的人是多么的充滿光芒和魅力。
親愛(ài)的同學(xué)們，就讓我們一起銘記，在生活中感恩，懂得回饋，不要總是索取。因?yàn)檫@種關(guān)系是互相的，只有懂得回饋了，我們索要的才會(huì)變得更加的自然且舒適。我相信大家今后可以做一個(gè)更好的少年，也相信大家能和我一樣，感恩他人，感恩社會(huì)，也同時(shí)感恩自己。
我的演講完畢，感謝大家！
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