關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生演講稿范文集錦四篇
演講稿的格式由稱謂、開場白、主干、結(jié)尾等幾部分組成。在生活中，演講稿的使用越來越廣泛，大家知道演講稿的格式嗎？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀學(xué)生演講稿5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇1
同學(xué)們，大家晚上好！
很久沒有這樣面對自己的同學(xué)了，今天晚上，我非常的激動(dòng)！大學(xué)第一次在這樣的場合，以這種方式面對著自己的同學(xué)、朋友，面對著氣血方剛的青年，我沒有不激動(dòng)的理由！
在大學(xué)四年里，我希望結(jié)交更多的好朋友，我希望我所有的同學(xué)都成為讓我驕傲的朋友，而不只是普普通通的`同學(xué)，更不是行色匆匆的過路人！
然而，目前的情況讓我感到非常的失望！理想與現(xiàn)實(shí)之間總有那么一大段的距離！當(dāng)我看到某些同學(xué)之間老死不相往來時(shí)，當(dāng)我聽說某些同學(xué)連自己的同學(xué)的名字都叫不出來的時(shí)候，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)沉迷于電腦游戲而對學(xué)習(xí)失去信心、失去興趣的時(shí)候，我笑了，我笑自己對于理想的追求與定位很傻很天真，而對于現(xiàn)實(shí)的估計(jì)卻太狂太可笑！因此，我曾經(jīng)對大學(xué)生活失去了信心，曾經(jīng)把自己關(guān)押在自己的空間！然而，這樣讓我感到更加的苦悶與孤獨(dú)！后來我想，逃避只會(huì)制造更多的煩惱與痛苦，如果坦然面對、勇敢地面對，也許會(huì)帶來生機(jī)！記得魯迅先生曾經(jīng)說過——?jiǎng)偛彭f老師已經(jīng)說過了，“沉默啊沉默！不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中死亡！”于是，今天晚上，我來了！
我希望自己是一根堅(jiān)實(shí)的繩子，牢牢地把大家連結(jié)在一起;我希望自己是一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，讓大家的心靈，通過我的脊梁，交映生輝;我更希望自己是一把火炬，在黎明來臨之前，與大家一同奔赴前程！
如果我幸運(yùn)地當(dāng)選了，我將致力于集體的工作，站在全局的高度，把握現(xiàn)在，展望未來;我將利用集體的力量與智慧，創(chuàng)造一個(gè)更有利于我們學(xué)習(xí)與生活的和諧環(huán)境;我將燃起大家的熱情之火，與大家攜手共進(jìn)，建立一個(gè)強(qiáng)大的集體！
我今天晚上相當(dāng)激動(dòng)！也許是因?yàn)檫^于激動(dòng)，我才有了這一番豪言壯語。但是，如果大家對于我的能力持懷疑態(tài)度的話，你大可不投我這一票，然而，你必須相信集體的力量與智慧，你必須為這個(gè)集體以及你的未來投上忠實(shí)的一票！
最后，籍此機(jī)會(huì)，祝愿大家在XXXX年都能找到自己理想的嶄新的新起點(diǎn)！
謝謝大家！
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇2
一、正確的時(shí)間做正確的事。
學(xué)校針對我們的生活學(xué)習(xí)規(guī)律，安排了各個(gè)時(shí)段的任務(wù)，那么我們就應(yīng)該根據(jù)安排完成任務(wù)。例如早讀和晚聽，對于我們來說格外重要，不僅是讀書的好時(shí)段，同時(shí)也是鍛煉口語聽力的機(jī)會(huì)，但有少數(shù)同學(xué)在早讀晚聽時(shí)又想寫作業(yè)，又怕值日班長檢查，結(jié)果一事無成。晚自習(xí)是學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)的好機(jī)會(huì)，我們的作業(yè)量并不大，基礎(chǔ)好的同學(xué)都能剩余半小時(shí)以上來查漏補(bǔ)缺，很多完不成作業(yè)的同學(xué)大多都顛倒了順序，他們先看看課外書，發(fā)發(fā)呆，等到第二節(jié)晚自習(xí)再來趕作業(yè)，其效果可想而知。我晚自習(xí)做作業(yè)一般是先易后難，以高效率完成大部分作業(yè)，再鉆研有難度的問題，全部完成后再檢查一遍，最后再讀一些好書，這樣既鞏固了白天老師的課堂知識，又?jǐn)U大了知識面，課內(nèi)課外兩不誤啊。
二、充分利用課堂
套用一句諺語“課堂一分鐘，課下十年功”，簡單說就是課堂你丟掉了一分鐘，課下你需要花大量的時(shí)間來彌補(bǔ)。我看過許多優(yōu)秀的“考神”的經(jīng)驗(yàn)介紹，最醒目的文字就是：“某某某從不上課外輔導(dǎo)班”“某某某在課余還喜歡研究什么或是參與什么活動(dòng)”，周圍的同學(xué)都奇怪他們怎么那么聰明啊？啥事也沒落下怎么仍然考那么高啊？我以為，是因?yàn)樗麄冏プ×苏n堂。
我習(xí)慣于高度關(guān)注老師的動(dòng)向，每位老師都有自己的教學(xué)方法，也有個(gè)人之魅力所在，有的老師是風(fēng)趣幽默，使大家感到輕松愉快，但在開心的同時(shí)，千萬別漏掉重要的知識點(diǎn)，最好的方式是記錄和勾畫，但是重在掌握老師傳授的方法并能夠舉一反三，這樣你才能以不變應(yīng)萬變。當(dāng)然不一定所有的.科目都是我們感興趣的，防止走神的最好辦法是舉手發(fā)言，發(fā)言不但能鍛煉自己的膽量，更能讓自己的思維跟上課堂，讓自己的精力高度集中。尤其是經(jīng)過認(rèn)真思考的發(fā)言更是一份寶貴的財(cái)富。
三、重視每一門課
相信每一位名列前茅的同學(xué)都深有感觸，任何一科的失誤都會(huì)影響整體成績，這叫“一棋不勝滿盤皆輸”。生物、地理、歷史、政治四門所謂的副科經(jīng)常被我們的同學(xué)打入冷宮，久而久之，你不但副科沒學(xué)好，主課也學(xué)不好了，因?yàn)樗虚T課的學(xué)習(xí)所需要的學(xué)習(xí)態(tài)度都是一樣的，而且各門課的知識是相通的，比如我們語文的古文學(xué)習(xí)就需要學(xué)生熟悉歷史知識來了解寫作背景，而我們的生物地理又常放在古詩中來考察。
四、多牽老師的手
說到向老師請教，部分同學(xué)是望而卻步，還有部分同學(xué)是根本就沒有這個(gè)習(xí)慣。對于前者我覺得你完全可以放開膽子去問，因?yàn)槲覀儗W(xué)校的老師跟學(xué)生之間非常平等，你去問問題老師是求之不得，而且在問題的同時(shí)老師還會(huì)和你交流一些其他方面的問題，這樣既解了惑，又加深了我們師生之間的感情，何樂而不為呢？對于那些還未養(yǎng)成問問題習(xí)慣的同學(xué)，請你下定決心邁開第一步，好的習(xí)慣的培養(yǎng)總是很艱難的，相信你有了第一次就有第二次，等到你把問老師問題當(dāng)成生活中不可缺的一部分時(shí)，你就成功了！
最后給大家總結(jié)一下，學(xué)習(xí)重在課堂效率，重在獨(dú)立思考的習(xí)慣，重在勤學(xué)好問，有了這三點(diǎn)，你一定很優(yōu)秀！
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇3
我今天講話的主題是學(xué)身邊榜樣——韓穎老師。韓穎老師曾經(jīng)是我校的一位老師，工作不久因視網(wǎng)膜脫落不得不放棄工作。“因病致盲”四個(gè)字讓韓老師承受了巨大的打擊。初識韓穎，為其坎坷的經(jīng)歷而感到心酸。有位哲學(xué)家說過：“人類的生命就是從絕望的另一個(gè)極端展開的。”韓老師的.成功正是靠自己的刻苦勤奮，永不放棄。她在自學(xué)本科考試中，克服了常人難以想象的困難，最終成為上海迄今第一位考出自學(xué)本科文憑的盲人。
如今的她早已走出人生低谷，融入到社會(huì)這個(gè)大家庭中，她利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行漢語教學(xué)、走出國門現(xiàn)身演講，現(xiàn)在她擔(dān)任華東師范大學(xué)有關(guān)殘疾人書籍的編輯，并在業(yè)余時(shí)間利用自己流利的英語教授外國人中文，傳播中華文化。從她身上我看到了一個(gè)自愛、自強(qiáng)、自信、充滿人格魅力的成功女性。
11月中旬，我們學(xué)校的紅領(lǐng)巾記者團(tuán)來到韓老師家采訪，小記者們都感觸良多。現(xiàn)在就有請小記者們說說他們的采訪體會(huì)，有請四4中隊(duì)樂云、五4中隊(duì)姚祺麟。
四4中隊(duì)樂云同學(xué)發(fā)言：“那天周六，我們對韓穎老師進(jìn)行了真正的采訪。韓老師說她剛失明時(shí)，心里非常難受，既害怕又痛苦。漸漸冷靜下來后，她覺得要面對現(xiàn)實(shí)，接受困難與挑戰(zhàn)，于是，自己也開始學(xué)習(xí)了新本領(lǐng)。韓老師的雙目失明了，但韓老師的心靈之窗卻是明亮的”。
五4中隊(duì)姚祺麟同學(xué)發(fā)言：“通過采訪，我知道韓老師完全失明之后，想到只有改變自己才能面對黑暗。現(xiàn)在的韓老師學(xué)習(xí)了很多東西，現(xiàn)在她已經(jīng)是一名初級‘速錄員’了，每分鐘可以打200個(gè)字母，十分厲害呢!她還送了我們一句話與大家一起分享：不求盡如人意，但求無愧我心。”
在生活中，遭遇失敗在所難免，我呼吁同學(xué)們要以韓穎老師為榜樣，面對挫折和失敗，要冷靜思考，勇于面對，并努力去改變，相信成功總是屬于那些堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)向上的強(qiáng)者。今天韓穎老師就將來到我們校園里，讓我們好好向她學(xué)習(xí)。
優(yōu)秀學(xué)生演講稿 篇4
水似生命，生命如水。20xx年9月踏進(jìn)常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院那天，我只想像水一樣融入這片激情的海洋，在接下來大學(xué)生活里彰顯大學(xué)生的活力，為以后打好基礎(chǔ)。驀然回首，有太多的收獲。靜水流深，一直是一種自我激勵(lì)；滴水穿石，是我持之以恒的信念！所以我不斷追求改變，求進(jìn)步，努力突破自己。在這青春揮灑、書香飄溢的道路上，我堅(jiān)持上下而求索的態(tài)度，與所有全力以赴求進(jìn)步的學(xué)友共勉。
人們常說，社會(huì)是一個(gè)沒有圍墻的校園。在我看來，大學(xué)生活，讓我們集聚了太多的情感，有悲，有苦，有累，有痛，豐富卻都那么真，似一部精心編劇的電影，卻更引人入勝。是的，校園是一個(gè)有圍墻的社會(huì)，它要求我們的不僅是學(xué)習(xí)，還強(qiáng)調(diào)各方面的發(fā)展。所以我會(huì)堅(jiān)持各方面發(fā)展，充分利用好時(shí)間，認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，夯實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)，培養(yǎng)自己的各方面能力，不斷地完善自己，時(shí)刻展現(xiàn)最優(yōu)秀的自己。
身有負(fù)累不輕狂
從大一開始，我擔(dān)任班級團(tuán)支書，堅(jiān)持著“吃虧是福”的班訓(xùn)，我慢慢接觸并學(xué)習(xí)組織主持團(tuán)支部的日常工作，定期開展團(tuán)課，使同學(xué)們保持積極向上的學(xué)風(fēng)和樂觀的思想態(tài)度。同時(shí)，為加強(qiáng)班級凝聚力，我與其他班委合作開展了一系列豐富多彩的集體活動(dòng)，例如班級乒乓球賽、籃球賽、郊游等。與此同時(shí)，我參加了常州市天寧區(qū)社區(qū)對接工作，組織全班同學(xué)深入社區(qū)服務(wù)，了解社會(huì)生活。我也經(jīng)常組織班級同學(xué)參加常州市“一加”愛心社的活動(dòng)---個(gè)由社會(huì)各界人士以及學(xué)生群體組成的志愿者團(tuán)隊(duì)。我們?nèi)ハ﹃柤t康樂中心慰問孤寡老人，看望殘疾人；我們?nèi)ヒ嬷菆@幫助那些孩子；我們?nèi)メt(yī)院做導(dǎo)醫(yī)；我們深入社區(qū)，幫助那些需要幫助的人。在這些工作中我逐漸發(fā)現(xiàn)了自己的社會(huì)價(jià)值，我也榮獲了院“優(yōu)秀團(tuán)員”稱號。在我們班委和每一個(gè)同學(xué)的共同努力下，我們班取得了好成績，成績在系部名列前茅，文體活動(dòng)也居第一。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了合作和溝通，主動(dòng)地與別人交流。也明白了一個(gè)道理：一個(gè)人的力量是有限的，集體的力量是無限的！
大學(xué)是一個(gè)有圍墻的社會(huì)，是通向社會(huì)的訓(xùn)練場。所以不甘平淡的我還把同樣的熱情投入了課外活動(dòng)和學(xué)生會(huì)中。最讓我印象深刻的是我參加了大學(xué)生ＳＹＢ創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，培訓(xùn)自己的創(chuàng)業(yè)意識，了解成功企業(yè)家的特征和創(chuàng)業(yè)失敗的共同原因，評價(jià)自己是否適合創(chuàng)業(yè)，適合創(chuàng)辦什么樣的企業(yè)，并最終形成一個(gè)切合實(shí)際的企業(yè)構(gòu)思。在創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)第八天，我寫出了自己企業(yè)的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書。()在前七天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)了創(chuàng)辦企業(yè)所要具備的素質(zhì)，怎樣創(chuàng)辦企業(yè)等內(nèi)容，雖然對此已經(jīng)有了一些了解，但真正做計(jì)劃還是比較難的，從早上八點(diǎn)做到下午六點(diǎn)，連續(xù)幾天，才把計(jì)劃寫完，最后又請教了幾位老師，就這樣不斷完善，終于做完了我的創(chuàng)業(yè)計(jì)劃，結(jié)合我的專業(yè)知識，利用廉價(jià)而廢棄的糠醛渣生產(chǎn)“綠煤”--一種環(huán)保而高效的綠色能源。因?yàn)檫@個(gè)創(chuàng)業(yè)計(jì)劃書讓我整個(gè)人都有了一種提升的感覺，對自己的項(xiàng)目也有了全新和更加完整的看法。我想真正的考驗(yàn)才剛剛開始，有更多的困難在等待著我們。而學(xué)生會(huì)對我來說，更多的是堅(jiān)持以及保持踏實(shí)的態(tài)度。因?yàn)樯頌楦墒碌奈遥瑥氖碌暮芏喽际且恍┓浅，嵥榈墓ぷ鳎乙灿薪?jīng)常作為系部活動(dòng)的主持人，參加了大大小小活動(dòng)，例如院游園會(huì)、系鄧建軍演講比賽、職業(yè)規(guī)劃大賽、志愿者表彰大會(huì)等，這些給我?guī)砹嗽S多不同體驗(yàn)，有沉思、有快意、有苦悶、有虛空，充實(shí)了我大學(xué)生活的各個(gè)側(cè)面。然而每一次活動(dòng)我都保持著第一次時(shí)的熱情和細(xì)致，正是一直這樣堅(jiān)持著，我榮獲了“優(yōu)秀干事”稱號。也激發(fā)了我為大家服務(wù)的.興趣，因?yàn)槲覉?jiān)信“吃虧是福”，我喜歡這個(gè)組織，喜歡和大家一起努力忙碌的感覺，我付出、我快樂。
當(dāng)然，學(xué)習(xí)是大學(xué)的主基調(diào)。和很多人一樣，在剛踏進(jìn)大學(xué)的那段時(shí)間，學(xué)習(xí)上有很多的不適應(yīng)，由于大學(xué)強(qiáng)調(diào)啟發(fā)式教育，課堂講授時(shí)間相對少，內(nèi)容多，速度快，跨度大，抽象性強(qiáng)，教師講解是提綱擎領(lǐng)式的，往往只講授內(nèi)容的難點(diǎn)和重點(diǎn)，較多的內(nèi)容則要求學(xué)生自學(xué)掌握，這顯然對我們學(xué)習(xí)的自覺性提出了更高的要求。而面對多樣的課外活動(dòng)帶來心里的躁動(dòng)，我覺得，最需要的就是心靜，靜水流深不是沒道理的。我相信心靜則力聚，恰好大學(xué)里提供了很多這樣的環(huán)境，像安靜的自修室、敞亮的圖書館、幽靜的林蔭路及美麗的小河旁，這些地方都可以記錄著我們復(fù)習(xí)、閱讀的印記。我時(shí)時(shí)以“要熬得住辛苦，耐得住寂寞，靜下心來去做一件事”自警，為此我榮獲了國家獎(jiǎng)學(xué)金，院一等、二等獎(jiǎng)學(xué)金，院三好學(xué)生等榮譽(yù)。我認(rèn)為，一個(gè)人越是深沉厚重就越發(fā)的靜，可以讓我們洗去所有的張揚(yáng)和浮躁，像班委的事，學(xué)生會(huì)的事心靜自然游刃有余。所以靜下心，踏實(shí)、認(rèn)真學(xué)習(xí)，也是大學(xué)里一件可貴的事情。
光芒，無須太亮
時(shí)值大二，我在學(xué)生會(huì)擔(dān)任了學(xué)生會(huì)主席，班級擔(dān)任了班長，還做了大一班主任助理，隨著職務(wù)的變化，我也不斷成長著，我認(rèn)為更多的不是一種榮譽(yù)和權(quán)利，而是一種責(zé)任，而這些讓我更加穩(wěn)重和嚴(yán)謹(jǐn)。或許在別人眼里我有點(diǎn)光芒，但我不能自恃自己太亮，我覺得，光芒，無須太亮，夠用就行。就像學(xué)習(xí)的路程沒有止境，我并不認(rèn)為自己獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)就足夠了，更不會(huì)放松對自己的要求。回頭看看自己走過的路，看看那些曾經(jīng)讓自己心灰意冷的坎坷，看看那些自己無法跨越的難關(guān)，現(xiàn)在的心境和那時(shí)是截然不同的。為此，我會(huì)繼續(xù)抱以對工作的“闖勁”，學(xué)習(xí)的“鉆勁”，困難的“韌勁”，瑣事的“干勁”求進(jìn)步。或許我沒有和其他同學(xué)一樣擁有長的學(xué)習(xí)時(shí)間，但我會(huì)更珍惜零碎的學(xué)習(xí)時(shí)間，我深信靜水流深。
大學(xué)的每一天都有它的意義，每一刻都有你不曾發(fā)覺的輝煌，往往正是那無意間的拼搏，卻在你的人生中留下一道道光芒，當(dāng)我在此回想大一的那段路，我想說：請珍重大學(xué)的每一刻時(shí)光，請珍重大學(xué)的每一次拼搏和輝煌！
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