精選讀書演講稿模板合集10篇
演講稿在寫作上具有一定的格式要求。隨著社會不斷地進步，很多地方都會使用到演講稿，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢？下面是小編幫大家整理的讀書演講稿10篇，歡迎閱讀與收藏。
讀書演講稿 篇1
幼兒園時，媽媽就為我買來 《白雪公主》、《四十大盜》、《拔蘿卜》等許多的課外書，媽媽讀字我就看畫，慢慢地我也認了不少字。每天我都要和媽媽一塊看書，后來媽媽說學了拼音我就能自己看書了，我很高興，就纏著媽媽教我拼音。在上一年級前我就學會了拼音，可以讀簡單的插畫書。媽媽為我買的書我早就看膩了，我發現了一個好地方——圖書大廈，但媽媽嫌路太遠，不愿帶我去。沒辦法，我只有在學校里和同學交換書看。后來，圖書館蓋好后我第一時間辦了借書證，圖書館成了我每星期必來的地方。每次我都借三本書，回家后讀書成了我最重要的'事。
書是我的好朋友，讀書使我懂得了許多知識。讀 《丑小鴨》，我敬佩丑小鴨頑強不屈的精神；看《十萬個為什么》讓我學到了許多在課堂上學不到的知識。我剛讀了《三國演義》，雖然我看不懂，但我覺得書中很熱鬧。我也喜歡看一些漫畫書、腦筋急轉彎。讀書，讓我知道了什么是真善美，什么是假丑惡，讀書讓我知道了怎么與同學相處，讀書讓我知道了應該怎么做人。書是我的好朋友，更是我的好老師。我覺得讀書是我最快樂的事情。
讀書演講稿 篇2
在這美好季節里，我們的節日――第七屆校園讀書節就要閉幕了。但同學們讀書的情形還深深地印在大家的腦海里：午自習時，同學們靜靜地閱讀，細細地咀嚼，都是那么的認真。因為大家都知道：閱讀一本好書，能夠啟迪我們的智慧，開拓我們的視野，點燃我們為實現理想而拼搏的信念。
有許多同學在這次讀書節活動中閱讀了大量的課外書籍，有的在讀書時遨游了祖國的名山大川，領略了美麗的自然風光;有的超越了時空的限制，神游了上下五千年，跨越了那歷史的門檻;有的讓想象插上了翅膀，去發現那奇妙的世界……同學們從書中欣賞到草的新綠，花的含笑，鳥的'鳴囀，鷹的盤旋，虹的憧憬，云的變幻，生命的成長，人生的紀念。一時間“
書”成為大家生活中的主題，耳邊聽到的是：快，我們一起去看書;看到的是同學們睜大雙眼搜索圖書的神情。
書滿園，香滿園，書香滿校園;你書香，他書香，師生皆書香！這是我們夢寐以求的教育理想。然而，我們深知任重道遠。在營造“書香校園”的道路上，僅僅是萬里長征剛剛邁出了第一步。讀書的關鍵是堅持！堅持！再堅持！不管外面的世界怎樣變化，我們都應該繼續堅定一個共同的夢想——閱讀，讓全民族精神起來;繼續堅持一項共同的行動——營造書香校園，建設精神家園;繼續堅守一份共同的情懷——最是書香能致遠，唯有讀書方寧靜;繼續堅信一幅共同的愿景——書香溢滿校園，書香飄進家庭。
讀書節雖然就要結束了，但讀書已經融入我們的生活。悠悠書香，點點墨趣，與書為友，天長地久。愿每一個同學都養成愛讀書的好習慣。讓好書香溢我們綠色的校園，讓好書伴我們每一個人健康成長！
謝謝大家！
讀書演講稿 篇3
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我的.書柜里有很多書，包括爸爸喜歡的，媽媽喜歡的，我喜歡的。小時候喜歡看《白雪公主》 《灰姑娘》 《海的女兒》 《睡美人》 《木偶奇遇記》之類的童話。我和孩子經常一起講故事。我給孩子們講了我在這些童話里看到的故事，孩子們津津有味地聽著。有時候，我和我的孩子們玩游戲，一些玩白雪公主，一些玩皇后，一些玩七個小矮人。看完《睡美人》，我幻想如果能睡上一百年再醒來該有多有趣！這些書陪我度過了一段快樂的時光。
通過閱讀，我知道了越來越多的知識，領悟了很多道理。讀書會陪我快樂成長。
讀書演講稿 篇4
親愛的老師、同學們：
書是海洋，孕育萬千生命;書是大地，栽起萬物之靈;書是太陽，滋潤我們的心靈。
從書籍中汲取知識和力量，是人生的必需品，每個人從一出生開始，就在不停的學習各種各樣的知識，以便將來在社會是國內更好的立足。通過讀書讓我學會感恩，通過讀書讓 我學會成長，通過讀書讓我學會寬容!
書是我們生活中必不可少的'朋友，我在書的海洋里漫游，從中得到了莫大的快樂，更使我的知識面也寬廣了不少，在生活中，書還幫了我不少的忙呢!例如：當我們在上課時， 需要用成語來概括，那么我們就可以借用讀書時所學到的知識來幫助我們完成。讀書使我增長知識。正因為有了書，我才知道有神機妙算的諸葛亮，豪放勇敢的武松……正因為有了書，我才發現世界 有這么多的故事，有這么多的人。我喜歡書中的內容，幽默的，悲傷的，凄美的……
記得有一次，媽媽帶我去“新華書店”我從中挑了一本最愛的書讓我媽媽給我買下來，在回家的路上我的眼睛一直盯著媽媽手里的袋子，因為那本書就在那個袋子里，就因為我太 喜歡那本書迫不及待的想看里面的內容而一直盯著那個袋子所以走著走著自己就撞到了車上。這時媽媽看看我，說道：“有什么可看的，回家看不行?”我只好嘟起我的小嘴，不甘心的點了點頭。我們 坐上車后，我偏要媽媽給我那個袋子要看那本書，可是媽媽說：“坐車時看書對眼睛不好。”唉，又一次被拒絕了，那時我只渴望馬上到家!“
同學們，讓我們從現在開始，全身心投入到讀書活動中，倘佯于書的海洋中，讓書香伴我們度過每一天!
書是人類進步的階梯。書，美化了人們的心靈，開闊了人們的視野，增長了人們的知識，為人們照亮了光明!
讀書演講稿 篇5
親愛的老師、同學們：
沒有去過長城，但能感觸于那一種雄偉;沒有去過大海，卻能體驗那一種洶涌。閱讀，是一種奇妙的旅行，能讓你感受到別樣的風景。
讀書使我快樂，在我們支隊舉行的“看好書、談感受、寫美文”這個活動里。我看了三本書，第一本《說話的魅力》，教會我如何把話說到心窩里，如何與人交往，把事情處理得更好，看完這本書，使 我上了一堂深刻的人生課。第二本書是《窗邊的小豆豆》，內容通俗易懂，語言簡練概括，讓人深思當代教育，讓我們反思如何去關愛我們身邊的小豆豆。第三本書是《氣場》，這本書讓我懂得一個人 的'氣場很重要，不管在什么地方、什么場合，都要讓自己最耀眼奪目。這三本書教會了我許多人生的道理，并不斷對自己進行反思，以使能應用到教學中，是自己的教學水平得到更好的發揮。
人曾說：你不能增加生命的長度，但你可以改變生命的寬度，你不能改變生命的寬度，但你卻可以改變生命的深度，不知不覺中，讀書使我的生命變寬變深。他讓我知道何為酸甜苦辣，卻何為人處事。 讀書?怎不是一種樂趣?
讀書演講稿 篇6
每個人都有自己的愛好，有的人喜歡踢足球，有的人喜歡玩游戲，還有的喜歡旅游，當然，我也有自己的興趣愛好———讀書。
莎士比亞說：“書籍是人類的營養品。”是呀，只要你多讀書，就猶如吃了精神大餐，你寫作文時就可以“下筆如有神”了。那些偉大的作家就是因為書讀多了，知識淵博了，因此才能寫出如此優美感人的文章。
起初，我并不喜歡讀書，看著書中一排排整齊卻枯燥無味的字時，我的情緒就不自覺地低落下來，將就著讀上幾行，就哈欠連天，最后就是囫圇吞棗地看完了！但是隨著我漸漸長大，受老師和一些愛讀書朋友的影響，慢慢發現細讀書中的.內容其實很有趣。現在我每拿起一本書都會看得津津有味，愛不釋手，甚至忘記了時間。
記得有一次，我早早地去圖書館看書，我精心從一本本花花綠綠的書叢中挑選出一本厚厚的書，待在書柜旁看了起來，還美美地品味了一下文中那些優美的片段。過了一會兒，人開始多了，我在嘈雜的聲音中感到不適應，便走到一個安靜的角落坐下來看。我一動不動地待在角落里“啃”著書，徜徉在書的王國里……直到一只手拍了下我的肩膀：“小朋友，你怎么還在這兒看書呢，我們要下班了。”我才回過神來，看著營業員阿姨，極不情愿地答了聲：“哦，這么快。”然后戀戀不舍地把書還了回去。
現在我越來越愛看書了。書給我帶來了知識，帶來了快樂。
高爾基曾說：“熱愛書吧，它是人類的朋友。”
我想說：“熱愛讀書吧，它使我們進步。”
讀書演講稿 篇7
各位老師，各位同學：
你們好!我叫51yjg，非常高興站在這里同大家探討，今天我為大家演講的題目是《讀書使人進步，求知使人成長》
親愛的同學們，你還記得，我們第一次背上書包高高興興的走進學校時的情景?你還記得，我們打開第一本課本、學寫第一個字的喜悅與新奇嗎?因為那踏進校門的一小步，我們的人生跨進了一大步。人生的探索之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮作漿，開始駛向那無比浩瀚的知識海洋!
我們的學校，是知識的寶庫，是文化的走廊，是師生的樂府，更是人才的搖籃。在這里，沒有遏抑、沒有、沒有功利，有的是可愛的同學們，有的是良師益友，除此之外，還有鮮活的課程與思想，創造的沖動與執著，不倦的探尋與思考……。同學們，在如此的寶庫中、走廊上、樂府里，我們沐浴著造成的陽光，你是否想過，今天該干些什么呢?晚上睡覺前，你又是否問過，今天收獲了什么呢?狄更斯說過，“我所收獲的，是我種下的。”每個人都有機會成為有才能的人，就看你去不去爭取這個機會。常用的鑰匙最光亮，才能來自勤奮學習，牛頓、愛因斯坦、愛迪生、鄭板橋、白居易、李時珍等人的成功之路證明了這一點。你是否也渴望像他們一樣，以勤奮去獲取知識，提高你的才能，改變你的人生?在這里，我且用一首詩與各位共勉：“成功的花兒，人們只驚羨它現時的明艷，卻不知當初它的芽兒，曾浸透了戰斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨!”的確，不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香?我們正處于學習的黃金時代，大好韶華，豈能讓光陰虛度?“攻書山渡學海因拼搏放飛夢想，掘潛能彰雅趣憑競爭譜寫人生”。只有勤奮求知、拼搏進取，我們才能奏響青春之歌的音!
培根說過，精神上的各種缺陷，可以通過求知來改善———正如身體上的缺陷，可以通過適當的運動來改善一樣。在這個萬紫千紅的世界里，我們通過觀察、傾聽、思索還有發問，能讓我們學會求知并獲取一個又一個的財富。求知不僅僅是一種生存的本能，謀生的需要，更是一種人生的態度，還應該是生活的.享受。孟德斯鳩說過，喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。唯有求知，可以染綠內心的荒漠，唯有求知，才有望改變世界的荒涼!知識改變命運，真知影響人生，這是早已被無數成功事例、無數偉人證明了的道理。校園，本就是求知者的樂園。在這里，有思想的火炬穿行在漫漫長夜亙古荒原，穿越坎坷穿越低谷，照亮你前行的長路;在這里，我們乘著書的翅膀，掠過千山萬水，走近自然，走近科學，走近成功的彼岸!
同學們，只要我們樹立遠大理想，腳踏實地刻苦學習不懈探索，就一定能用辛勤和汗水鑄就美麗人生!讓我們努力學習，從我做起，從今天做起，打造書香校園，走好求學之旅，讓文明之火薪火相傳，讓勤奮的汗水澆開知識之花!讓智慧之光照亮我們的心田!我們用拼搏書寫一個無悔的青春!
讀書演講稿 篇8
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
從很小的時候開始，我就逐漸喜歡上了閱讀，把閱讀當成了一件很快的事情。“書籍是人類進步的階梯，”高爾基說。很多人把讀書當成一種工具，一種獲得成功的途徑，而我把讀書當成一種樂趣。享受閱讀是多么令人愉快啊！
記得那天下午，做完一天的作業，扭了一個多小時伸了個懶腰，打了一個大哈欠，不由自主地看了一眼表，看到時間還早，就拿出了《城南舊事》，一本讓我看的小說。還有一個和我一樣愛讀書的'英雄。為了喜歡上她想讀的書，她想盡了一切辦法。我很同情那個想讀書卻買不起的小女孩，我想知道她最后是不是如愿以償了。一頁，兩頁，我像餓狼一樣貪婪地讀著，我很開心。
就在我快要看完的時候，房間門突然開了，父親走了進來，對我說：“有一部精彩的動畫電影在上映，票房挺高的。要不要一起去看看？”我有點慢。我全神貫注，沒有聽到父親說的話。我就回答：“嗯？什么？我在看書！”之后我低下頭繼續看書，父親轉身走了。
后來了解到，電影完全上映了，但我并不后悔，因為我讀了一本好書，我穿越時空走遍世界，與睿智高尚的人交談，這是一件很奇妙的事情。希望能有好書相伴一生。
我喜歡閱讀，我喜歡它的樂趣。
讀書演講稿 篇9
親愛的老師、同學們：
大家好！
在我看來讀書不僅僅是讀書，更重要的是理解、領悟，把吸收到的知識、得到的體會體現到行為舉止上，更體現在人生價值上。讀書，讀好書。下面，跟大家分享一下讀書帶給我的人生感悟。
讀書帶給我的第一個人生感悟是：百善孝為先。
我的母親有三級殘疾，在她4歲的時候，上天無情的剝奪了她的勞動能力。從小開始，她就為好好活著而努力著。二十二歲，她嫁給了我的父親，兩個人相依為命、相濡以沫。三十四歲，她冒著高齡的危險，以她病殘的身軀生下了我。十幾年過去了，在這些年里，她含辛茹苦，她為我洗衣，為我做飯，她教我做人的道理，她做了她一切力所能及的事情。就是這樣一位偉大的母親，還要遭受周圍人異樣的眼光。小時候，不懂事的我，經常抱怨，經常爭執，有時候也會有歧視。但是，漸漸長大，便開始懂了，我錯了，這可是生我養我的母親啊!也正是史鐵生的那篇《秋天的懷念》，讓我明白，當母親不在的時候，也許留給我的是無盡的傷痛和悔恨。母親，她給了我生命、給了我母愛，她把她的全部都給了我，而我，還有什么向她索求呢?我，還有什么不滿足的?所以，我要給她幸福，我一定會給她幸福!
讀書給我的第二個感悟是：家鄉永遠是我的家鄉。
巴圖朝魯的那本《神奇的額濟納》介紹了額濟納的悠久歷史、自然風光、名勝古跡以及民俗風情等。讀了這本書，讓我明白：美好的事物要逐步深入的挖掘和體會。又一次，我和我的媽媽在看電視，中央四臺的那一期播出的遠方的家鄉恰好使我們的家鄉-額濟納。記者先來到了黑城，介紹了黑城的歷史故事，從中，我似乎看到了飛沙走石的巴丹吉林大沙漠，我似乎看到了駝隊在緩緩的前行。隨后，記者來到了胡楊人家，剛出鍋的手抓肉，醇香的奶茶和奶酒，還有酥油、奶皮等純手工食品，這些都充分體現了額濟納旗人們的熱情好客豪爽!總有一天，我們將踏上遠離家鄉的路，去尋找夢想。但是無論我們在何方，無論我們在哪里、有怎樣耀人的成就，家鄉永遠是我們的家鄉。有時間，我們就應該回來，回來看看父母親，回來看看老師、同學，回來看看那守護我們一代又一代的胡楊林。有能力了，我們一定要回來，建設我們的家鄉。額濟納的.家鄉需要我們這一代人去努力、去奮斗。所以，為了額濟納旗的明天，讓我們一起加油努力吧!
讀書帶給我的第三個感受是：讀書，為了更好地活著，為了身邊的人更好地活著。
先給大家講一個故事吧：周恩來十二歲的時候，離開家鄉，前往東北求學。他的授課先生在一次講課中問同學們：‘諸生為何而學?’有些同學回答說‘為明理而讀書’，有些同學回答說‘為做官而讀書’，也有些同學回答說‘為掙錢而讀書’。周恩來靜靜坐在一旁，沒有搶先發言，魏先生注意到了他，做手勢讓大家靜下來。點名讓他發言，周恩來同學站起來，清晰而響亮的回答說：‘為中華之崛起而讀書’。是的，少年時候的周恩來就意識到祖國必須強大，中華必須振興。作為青少年的我們，也許每個人心中都有不同的志向，但是，我們應該站在更高的角度去看世界，不斷提升自己的境界。有些事情，要一點一滴去做，有些事情，總要有人去做。
這就是讀書帶給我的人生感悟。讀書，讀好書。讀出孝道，讀出家鄉，讀出中華!
蘭春華評語：這是一場很震撼的演講，而這是其中很震撼的一篇演講詞。臥鋪感悟于這樣一個小女生能夠從讀書中體會到如此多的精華!她的最后陳詞：讀出孝道、讀出家鄉、讀出中華，讓每一個讀書人都應該反思和思考。
她是學校里的一名住宿生。去年在一次辯論比賽的時候開始慢慢了解這位女生。她是高三即將面臨高考的孩子。可是，擺在她面前的卻似乎有無數重大山，讓她在成就自己夢想的道路上走得異常艱辛。鎮定、堅強，而很多時候依然為自己的無能而流淚!去年，去過她家家訪，家里只有兩間小房子，大廳成了臥室。在冬天零下二十幾度的環境下，只能夠靠爐子來取暖。而所謂的臥室里面卻連取暖的爐子都沒有。廚房，客廳，臥室，同時在一間不足20平房米的房間里相互和諧存在。她家屬于外來務工人員，除了上面所說的母親從小就無勞動能力以外，父親也屬于無業人員，因為要留下來照顧愛人，父親在選擇零時工的時候總希望能夠及時趕回去幫忙。而海燕，每年的春季也常回家照顧母親，只是為了父親能夠出去打工而不至于母親一人挨餓在家中!這是一個和睦的家庭，卻也是一個艱苦的家庭。沒有土地，沒有工作，母親病重，哥哥不知所蹤。但是愛依然在，依然充斥著這個小小的家庭當中。
在學校，經常和王海燕聊天，她說：她如果考不上二本就不上課了，留在家中，照顧虛弱的母親。她的夢想很多，她的想法很多。她希望自己有一天能夠真正的像一只海燕一樣，振翅飛翔。我們隊伍的到來更加給孩子們幻想般的眼神，外面多彩的世界以及美好的大學生活是他們的追求。而至于她，我不知道給她描述的外面的世界是一種激勵還是變成了她的一種壓力!
她跟每一個孩子差不多，但不同的是，她想到的更多，思考的更多，以致很多時候感慨于生活的不公平。即使如此，她依然前行!一點一滴的，為了夢想---
在演講比賽前后，我看到了一個不一樣的孩子心理承受的壓力。她本有機會在旗里的比賽拿第一名的，但是也許正因為這種想法，成了她的壓力。以致決賽的時候無法表達清楚。盡管她說：“老師，我應該怎樣才能不去想我會有怎樣的名次?老師，我只是想把我想說的話說清楚，想對媽媽說的話說清楚。但是為什么總會去想所謂的名利?”我不知道怎樣回答，因為我自己也有這樣的想法，因為我也在乎所謂的名利。我給她講了一個小故事“一個老人和他的生活”---
比賽結束后，她說：“老師，我想哭”---“釋放自己也好”---
高三的又一次月考在比賽的同時也悄然開始。她回去后還是堅持把科目考完。而結果固然不好。
想幫她，但我能做的除了聊天以外，便是輔導。還有兩個月的時候，對于自己來說是一段似乎是原來生活的一種延續，而對于這個不一樣的小女孩來說，著也許就是一輩子!我希望自己能夠花更多的時間去幫助她!只是幫助她而已，哪怕只是一點點!所以，我寧愿放棄外出玩!!支持，也就是你能夠理解我的選擇，然后說一聲：可以“!
讀書演講稿 篇10
我先和大家一起回顧四步法。
四步法包括：開門見山；三個為什么；三個對比；最后是推動！
在上海博物館介紹官窯的解說詞中，
三個對比：
1.質量上有下降趨勢，但燒造數量明顯上升；
2.以“回青”為主……，并……
3.燒造數量明顯上升……唯顏色釉瓷燒造量銳減。
兩個為什么
1.造型多樣；
2.出現許多大器
推動（總結）：隆慶朝制瓷承上啟下，……具有價值的制作風格。
前兩天在上海博物館參觀，沒有租到講解器，而且我對文物一竅不通，更沒有什么鑒賞力。我想，難道就在這里傻呆著嗎？
忽然我想到了四步法。四步法中的對比就是讓我們從宏觀的維度去觀察事物的特征。對比可以讓我們更加清晰的把握事物的異同，既可以是縱向的，也可以是橫向的。
于是我試著用四步法去欣賞文物。
在玉器館，新石器時代的玉器多是圖騰動物或者刀斧，用于祭天祀地；漸漸地，玉被賦予吉祥和辟邪的寓意，開始作為配飾；隨著玉的世俗化，開始展示出更多的生活氣息和顯著的時代風格。
在錢幣館，貨幣從天然的貝殼，金屬貨幣，直至紙幣。錢幣形式從刀行，圓形；方形等等，后來逐步統一為外圓內方，外圓內方或者也代表古人的處世文化。更有意思的是，古代國內外錢幣是有不同的，在國外，錢幣基本上是頭像居多；國內以年號居多；國外的錢幣普遍比國內的小。這也許是不同文化在錢幣上的體現。
在瓷器館，開始的瓷器基本以實用為主，西晉推崇奢侈，一個瓷器竟然加上如此多的配飾。
唐代是有胸懷的年代。唐三彩多以人物，駱駝和馬為主。尤其是后兩者集中反映了當時發達的交通運輸業——絲綢之路。而且大家可以看到駱駝都是頭昂著的`，馬大多左下低垂。到了后期，中國的瓷器的舉世矚目。
china 小寫是瓷器，大寫代表中國。
文化也可說是每個時代人們的心智模式的集合。用四步法去欣賞文物，讓我從宏觀的維度去觀察去思考。讓我們感受到不同地區，不同國家，甚至是同一國家不同時間因為文化的變遷在文物的折射。例如西晉奢侈，大唐的胸懷。
四步法既可以用來演講，也可以用來觀察事物。四步法只是心智模式的一個工具，而心智模式的基礎是什么呢？路沒有終點，只有起點，前提是你愿意把你的起點設在哪一天？是this day（今天）還是 some day（某一天）？
我的一個朋友和母親相依為命。母親病重的時候，他一直想對她說，我愛你！可是一直羞于開口。等他鼓足勇氣想對母親說的時候，已經晚了。
心智模式的基礎的就是你把你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？我現在已經把健身放在第一位，在今年陪父母旅行的時候對他們說我愛你。報名西園寺的一日禪修。伙伴們，你的起點設在哪一天？是 this day（今天）還是some day（某一天）？
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