【精華】演講稿的作文匯編5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的演講稿的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
演講稿的作文 篇1
各位老師，各位同學(xué)：
大家好！度過一個快樂的國慶節(jié)之后，我們也迎來了學(xué)校一年一度的少先隊大隊委員競選活動。我是***，今天我競選的職位是大隊委員，大隊委在我眼里，是一個神圣的職位，是一個協(xié)助老師、幫助同學(xué)的職位。我來參與競選的目的只有一個：一切為大家，能為大家謀利益。我自信在同學(xué)們的幫助下，我能勝任這項工作，正由于這種內(nèi)驅(qū)力，當(dāng)我又走向這個講臺的時候，感到信心百倍。
我認(rèn)為自己很適合擔(dān)任大隊委員，活潑開朗、興趣廣泛的我積極參加并組織開展各項活動，在活動中盡情施展自己才能，不管是代表學(xué)校外出表演，還是參加學(xué)校的活動，我會在一次次的挫折與失敗中不斷磨煉自己，讓自己更加成熟，辦事更加得力，此外，在活動過程中，我學(xué)習(xí)上也絲毫沒有松懈，成績現(xiàn)已躋身年級前茅，我認(rèn)為我有著足夠的`時間和精力在學(xué)習(xí)之余開展活動。
請大家給我一次展現(xiàn)自我的機(jī)會。如果可以的話，我會抓住這次機(jī)會，證明我的實(shí)力！假如我當(dāng)選，我將進(jìn)一步加強(qiáng)自身修養(yǎng)，努力提高和完善自身的素質(zhì)，我將時時要求自己“待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴(yán)于律己、寬以待人”；要求自己“樂于助人、尊老愛幼”等等，總之，我要力爭讓大隊委員的職責(zé)與個人的思想品格同時到位。同學(xué)們，我會全心全意為大家服務(wù)，不求最好，只求更好，請大家為我投上寶貴的一票吧！
演講稿的作文 篇2
各位好，我是某某中學(xué) 2年3班的門生，賈某某，本日我演講的標(biāo)題是《我的中國心》。
誰未曾有過瑰麗的夢？ 誰未曾有過歡悅的童年？當(dāng)你在明漣？魈室里進(jìn)修時，你不認(rèn)為是一種幸福嗎？然而，這看似平凡的幸福糊口，卻飽含一曲曲感人的頌歌，經(jīng)驗一段段悲壯的汗青。本日，在我們喜慶故國——母親的生日之際，請應(yīng)承我捧出心中那珍藏已久的中國結(jié)……
曾幾許時，我們的故國飽經(jīng)滄桑，歷盡患難，她成了帝國主義推銷鴉片的場合，成了軍閥混戰(zhàn)的沙場，成了帝國主義朋分天下的賭場，成了野心家們爭權(quán)奪勢的賽場。她曾體無完膚，千瘡百孔。每一寸土地都被烙上深深的血痕，每一張容顏都充滿了恐慌的陰霾。此情此景，江山在嗚咽，松濤在哀泣，烏云覆蓋下的中國在艱巨的行進(jìn)。故國的路在何方？民族的但愿安在？此時而今，是愛戀本身生于斯、長于斯的中華故交，在這母親存亡存忘的危難關(guān)頭，是他們用一股股激情，一片片忠心，發(fā)出了一聲聲震蕩環(huán)宇的叫囂，抒寫了一首首大海回波的壯歌。為拯救我依戀的中華民族，他們求索格斗、折戟沉沙、浴血戰(zhàn)場、馬革尸還……林則徐虎門銷煙的熊熊大火，王二小血灑山頭的悲歌，劉胡蘭寧當(dāng)玉碎的覆信，赤軍兵士爬雪山、過草地、叱咤風(fēng)云的壯舉，狼牙山五壯士驚天地、泣鬼神的英氣，讓我中華子女叫囂、煥發(fā)。母親呀，你曾凝聚著幾多代人的疾苦、酸楚和血淚、你曾凝聚著幾多仁人志士的但愿、信心和格斗。數(shù)十年的等候，數(shù)十年的.煎熬，數(shù)千萬同胞的格斗，終于換來了天安門城樓那一聲震天動地的聲音-——“中國人民以后站起來了”！我看到了穿透羅布泊上空，那讓帝國主義心驚膽怯的蘑菇云，看到了氣魄恢宏的三峽大壩，看到了奧運(yùn)健兒手中那金光閃砂？鞅牌。悠悠五千年，泱泱大中華。巨大的中華民族這一東方巨龍，載著秦關(guān)漢月、唐疆元界的戰(zhàn)鼓聲；載著高峽出平湖的洶涌詩篇；載著改良開放的旗子，載著中華民族的神往，正以驚人的速率向前飛馳！
同窗們！ 回首已往，我們宏愿激揚(yáng)；盛世歲月，我們信念百倍；瞻望將來，我們激情滿懷。滄桑的光陰已留痕，繁榮的故國正昌盛。當(dāng)于根偉一腳怒射，把中國隊第一次踢進(jìn)天下杯時，我們怎能不狂歡？當(dāng)我們聽到薩馬蘭奇老人輕輕說出“BEIJING”的時辰，我們怎能不歡呼？當(dāng)神舟六號即將騰空而起，再次成為眾人所存眷的核心時，我們怎能不孤高？曾經(jīng)的百孔千瘡，曾經(jīng)的滿野戰(zhàn)亂，曾經(jīng)的東亞病夫，俱往矣。放飛中國夢，暢想美麗中國。
演講稿的作文 篇3
各位老師、同學(xué)：
大家好！
今天，我要演講的內(nèi)容是"保護(hù)環(huán)境"
同學(xué)們，我們曾經(jīng)有一個美麗富饒的家園，那時候，草木蒼翠，綠樹成蔭，百花盛開，百鳥爭鳴，小溪緩緩地流動著，唱著悅耳的歌，空氣是十分清新的，帶給人一種神清氣爽的美感，地球媽媽，也正為我們帶來快樂呢！
可是，你知道嗎？在美麗的環(huán)境中，災(zāi)難也不知不覺地降臨了。現(xiàn)在，由于人類對環(huán)境不夠珍惜，隨心所欲地濫伐樹木，濫建廠房，導(dǎo)致各種環(huán)境問題接踵而至：森林退化，沙塵暴揚(yáng)，水土流失，洪水肆虐，火災(zāi)頻發(fā)，噪音刺耳，臭氣熏天，酸雨赤潮，廢渣成堆......且據(jù)現(xiàn)在統(tǒng)計，南極的臭氧空洞正逐步增大，地面紫外線輻射增強(qiáng)，皮膚癌發(fā)明率上升；1.2億人口生活在渾濁的空氣里；12億人口生活缺水；12％的哺乳動物和11％的鳥類瀕臨滅絕；每年地表土壤流失200億噸；森林以每年450公頃的速度小時。 這些一次又一次的災(zāi)難還不足以警示我們，保護(hù)環(huán)境已刻不容緩了嗎？所以，為了我們的地球和我們自己，請保護(hù)環(huán)境吧！地球是我們的`家，既然我們在地球上安居樂業(yè)，就要好好的保護(hù)環(huán)境，維護(hù)生態(tài)平衡。保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)，讓我們先從身邊的小事做起吧！
我的演講完畢，謝謝大家！
演講稿的作文 篇4
我們班有一個無私為班級奉獻(xiàn)的人，她就是“無花果”（沒有耀眼的外表，卻接觸甜美的果實(shí)，它象征著你默默為他做好事的品質(zhì)）余丹妮。她有一雙炯炯有神的大眼睛，臉黑黑的`，長得一副樸實(shí)的樣子。為何要說她是一個無私為班級奉獻(xiàn)的人呢？那就來說那一次“抗洪行動”吧。
在那天，雨越下越大，道路兩旁的積水匯合成一條條小溪，雨水像珠簾一樣，籠罩著大地，樹葉被雨水得啪啪作響。風(fēng)一吹，輕飄飄的雨點(diǎn)被吹進(jìn)了我們教學(xué)樓的走廊里。走廊里，水積少成多，同學(xué)們在上面走路小心翼翼的，生怕摔個四腳朝天，滿屁股是水。直到中午，雨停下來了，項老師親切地說：“有哪些同學(xué)愿意去打掃走廊？”同學(xué)們在下面吱吱唔晤地議論著。有的同學(xué)怕弄臟衣褲，又找作業(yè)沒做完這借口推辭，而余丹妮卻主動拿起水桶、拖把、簸箕來到走廊，用拖把和簸箕把水一點(diǎn)一點(diǎn)弄起來倒入水桶。有的同學(xué)見了也一塊過來干。同學(xué)們干得可起勁了，有的不顧衣褲臟亂會濕，用手拿著簸箕，等拿拖把的同學(xué)把水送過來，再把水舀起倒入水桶里；有的同學(xué)為了把拖把里的一點(diǎn)水給弄出來，犧牲了他自己的鞋子，用鞋把水給踩出來；還有的同學(xué)不愿犧牲鞋，就犧牲手，用手把水?dāng)Q出來。同學(xué)們說說笑笑，一點(diǎn)也不覺得辛苦。過了一會兒，“抗洪行動”結(jié)束了，我們班前面的走廊沒有一點(diǎn)水，成了1號樓5樓的長廊了最顯眼的走廊了。這一次治水行動，老師還重點(diǎn)表揚(yáng)了她呢！她，就是一個熱愛勞動，無私為班級奉獻(xiàn)的一個樸實(shí)善良的小姑娘。
演講稿的作文 篇5
演講稿也叫演說辭，它是在較為隆重的儀式上和某些公眾場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進(jìn)行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)著演講的目的和手段，演講的內(nèi)容和形式。演講稿是人們在工作和社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。它可以用來交流思想、感情，表達(dá)主張、見解；也可以用來介紹自己的學(xué)習(xí)、工作情況和經(jīng)驗……等等；演講稿具有宣傳、鼓動、教育和欣賞等作用，它可以把演講者的觀點(diǎn)、主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴。
演講和表演、作文有的區(qū)別
首先，演講是演講者就人們普遍關(guān)注的某種有意義的事物或問題，通過口頭語言面對一定場合的.聽眾，直接發(fā)表意見的一種社會活動。
其次，作文是作者通過文章向讀者單方面的輸出信息，演講則是演講者在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。嚴(yán)格地講，演講是演講者與聽眾、聽眾與聽眾的三角信息交流，演講者不能以傳達(dá)自己的思想和情感、情緒為滿足，他必須能控制住自己與聽眾、聽眾與聽眾情緒的應(yīng)和與交流。
演講稿類屬于講話稿
演講稿類屬于講話稿，這要求它遵從講話稿的一般寫作規(guī)律，而演講不同于一般講話的區(qū)別，又決定了演講稿的獨(dú)特性：首先，演講稿更加注重選材立意，在選材上多屬主動型，切實(shí)根據(jù)聽眾的愿望和要求，弄清他們關(guān)心和迫切要解決的問題，有的放矢，力求引起最大共鳴。其次，在表達(dá)手段上有較多的議論、抒情，將生活中獲得的各種體驗，由真善美與假丑惡激發(fā)起的各種情感，真實(shí)地傾瀉到演講稿中，動之以情、曉之以理，具有較強(qiáng)的感召力。再次，在語言的運(yùn)用上，除了注意口語表達(dá)的特點(diǎn)外，如多用短句，少用長句，語言節(jié)奏感強(qiáng)，還應(yīng)適當(dāng)運(yùn)用幽默、雙關(guān)、反語等修辭手法，以達(dá)到在與現(xiàn)場聽眾的交流中，牢牢吸引聽眾的注意力，為順利實(shí)現(xiàn)演講目的作好準(zhǔn)備。
通過上面分析，我們可以看出無論是寫作要求，實(shí)現(xiàn)目的以及所達(dá)到的效果，講話稿都不等于演講稿。在實(shí)際寫作中，應(yīng)力圖體現(xiàn)二者的區(qū)別，不要將它們混為一體。
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