百日沖刺演講稿

時間：2023-04-08 15:10:00 演講稿

關于百日沖刺演講稿合集6篇

　　演講稿是作為在特定的情境中供口語表達使用的文稿。在生活中，越來越多人會去使用演講稿，那么，怎么去寫演講稿呢？以下是小編收集整理的百日沖刺演講稿6篇，歡迎閱讀與收藏。

關于百日沖刺演講稿合集6篇

百日沖刺演講稿篇1

　　同學們，你們這個年級，最初給我留下深刻的印象是在去年春季，在豐潤澤基地為期三天的社會實踐。當時你們的堅毅、你們的團結、你們間的師生情同學義，給人留下了極其難忘的印象，至今回想起來，我不僅佩服你們，而且為你們感到自豪。一年來，你們在學校的各項活動中，又一次次證明了這個群體的優秀。迎新年歌詠賽，初三年級質量最高，師生迎新春聯誼會上，初三才藝特長生占比最大，與上屆畢業班相比，你們更表現出了張揚的個性，生動活潑的一面。

　　但一年來，你們的短板，同樣不容回避，令人擔憂，這就是學業成績持續低迷，徘徊不前。就其原因，可能你們的小學基礎還是沒那么牢固，可能你們對學習的態度不夠積極、投入仍顯不足。你們中不乏學業成績優秀的佼佼者，但年級及格率偏低的事實，說明你們中間的確有一定比例的同學沒能積極參與學習活動。

　　今天，八中全體校級領導與初三師生隆重集會，舉行百日沖刺誓師大會，我想這個會更應該稱其為備戰會，鼓勁會，動員會。我想看到你們面對安逸與勤奮時那種壯士斷臂的果敢抉擇，想看到你們在機遇與命運面前那種背水一戰的決心和勇氣。想聽到你們對面對十年寒窗的最后百日，那種一諾千金，落地有聲的錚錚誓言。

　　同學們，中考前這剩余的一百天，粗略計算，大致是初中三年生活的十分之一，這就猶如百米賽跑的最后十米。田徑場上許多優秀的運動員，并非一路都在領先，而恰恰是在這最后的十米內，脫穎而出，最終摘金奪銀。其實，中高考的最后沖刺同樣有著相似之處。這也就成了好多學校總在堅持組織倒計時沖刺儀式的原因所在。“家中父母吃苦受累，盼得學子捷報頻傳”，“提升一分，干掉千人”，“只要學不死，就往死里學”，“活著何必久睡，死后自會長眠”等等這些曾是引起網友爭議的中高考學生誓言，它的過分殘忍和悲壯，讓我們不敢茍同。但千軍萬馬要過獨木橋，狹路相逢勇者勝，這就是中國教育的真實現狀，這就是我們的國情。值得肯定的是，通過這些口號，至少反映出了莘莘學子們大戰前夕的那種亮劍精神。有了不一樣的決心，就會有不一樣的態度，進而就會有不一樣的行動，直至最后帶來不一樣的結果。人生中總有那么幾個階段最為關鍵，關鍵時刻緊走幾步，聰明的人都會這樣去做。

　　同樣是60歲的中國人，國家公職人員退休金高達數千元到上萬元，企業職工退休金只有一兩千元，而一輩子面朝黃土背朝天的農民，他們的養老金只是區區的每月幾十元。懸殊的國民待遇，把國人分成了三六九等。我們不能選擇自已的父母，但我們卻能去選擇奮斗；我們不能決定自己的出生，但我們卻應去把握自己的命運。同學們，目前，學習還是改變命運最主要途徑，甚至可稱其為你的唯一選擇。

　　社會的`人群是分層的，而你即將選擇的高中學校同樣也是分層次的。就讀不同的高中，直接會決定你不一樣的未來。省重點、市重點、普通高中、職業高中……。選擇不一樣的高中，甚至決定你將來朋友圈的大小和層次，在中國這樣的人情社會，你會擁有不一樣的人脈資源。

　　選擇不一樣的高中，需要不一樣的中考分數。初略估計，年級前三十名，你就有可能進入榆次一中。年級前六十名，你有可能進入榆次二中。年級前一百五十名，你還能上普高。再往后，就只好選擇職高了。事實上，同樣是升入了重點高中，還存在進什么班的問題。進入實驗班，可能你就敢去夢想清華、北大、“211”、“985”等重點大學就會離你很近。進入重點班，你會把目標鎖定在應屆二本達線。如果進入普通班，可能你的大學夢就只能通過補習去實現了。目標如此的清晰明了，而分數是你選擇不同目標的資本和底氣。

百日沖刺演講稿篇2

老師們、同學們：

　　下午好！

　　今天，春光蕩漾，暖意融融，柳條泛綠，一派生機。我們初三全體師生聚集在這里，隆重召開百日沖刺動員大會，歃血宣誓，揚帆出征，決戰中考。

　　曾記否？三年前，大家乘著奧運火炬、帶著紫色夢想，叩開了六中的大門。胸前的紅領巾沒有了，臉上的稚氣還在；身著中學生的校服，彰顯的是小學生的天真與調皮。你們來了，六中的全家福里又多了虎虎生氣的風華少年；你們到了，六中的交響樂中又增添了激越昂揚的壯美旋律。花開葉落，云起風停，千余時光，三度春秋。教室里飛出的書聲，驚醒了熟睡的鳥兒；清脆的歡笑，震落了柳樹的葉兒；晶瑩的汗珠，輝映著東方的第一縷晨曦。春風啟開你智慧的心田，夏雨潤澤你清澈的雙眼，秋霜豐富了你人生的閱歷，冬云喚起了你對未來的想象。你們已由懵懂孩童成長為翩翩少年。你們因六中而燦爛，六中因你們而精彩；你們因六中而成熟，六中因你們而富有。六中以繁華的日月廣場為鄰，以寬闊的體育場為靠，以長征路小學、實驗小學，實驗二小為友，優越的地理位置賦予了你們神氣，六中厚重的歷史傳承賦予了你們志氣，樸實的校園賦予了你們正氣，優雅的文化氛圍賦予了你們大氣，優秀的教師團隊賦予了你們靈氣，嚴格管理、嚴謹執教、嚴格要求的校風賦予了你們底氣。我們為你們的昨天欣慰，為你們的今天自豪，為你們的明天自信。三年來，我們朝夕相伴，同舟共濟，結下的是一段緣，留下的是一段情，實現的是一個夢，撐起的是一片天。

　　同學們，中考僅有一百天，決戰號角滿校園。蟾宮折桂指日待，天道酬勤莫等閑。在三年的初中生活中，百日不長；在人生的歲月里，百日更短；但在成長的道路上，這一百天卻至關重要。我們將從義務教育階段跨入非義務教育階段，從強制性教育過渡到選拔性教育。我們將要接受高一級學校的`嚴格甚至殘酷的挑選。上高中是我們的目標，上好高中是我們的愿望，上一流高中是我們的理想。通過百日奮斗，上不了高中的要上高中，能上高中的要上好高中，能上好高中的要上一流高中。投資百日，增值無限。今天，同心同德齊努力；明天，碩果枝頭盡歡顏。

　　同學們，天高任鳥飛，海闊憑魚躍。放飛藍天是鳥兒的理想，遨游大海是魚兒的志向。為了理想，挑燈夜戰吧；為了志向，勇敢前行吧。雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越。用我們的聰明和汗水，把有限時間拉長，用我們的知識和能力，把遠大的目標縮短。奮斗的道路在我們腳下延伸，勝利的紅旗在我們的前方飄蕩。自信人生二百年，會當水擊三千里。相信自己，我能行；相信自己，我能成功。

　　最后，學習笑星范偉，送大家一副對聯，作為結束語。上聯是送給全體老師的：一支粉筆兩眼慈光三尺講臺四季無暇加上五臟六腑七嘴八舌九思十想，教而有方，習習春風化作桃李滿天下；下聯是送給全體同學的：十次模考九年寒窗八門科目七彩校園連同六藝五育四到三維兩基一心，學也無涯，點點血汗成就棟梁向未來。

　　祝大家兔年好運，馬到成功。謝謝大家。

百日沖刺演講稿篇3

同學們：

　　套用那句老話：“時光似箭，日月如梭”，不經意間，中考倒計時牌上的數字已變成“100”。三年的初中生活即將結束，中考距離我們越來越近，大檢閱的日子就要到來。

　　同學們，三年前，你們還是一群稚氣未脫的少年，帶著父母的希望和囑托來到了胡總中心校。轉眼間，你們都已成為朝氣蓬勃的青年。三年的磨礪，鍛煉了你們的羽翼，三年的跋涉，堅定了你們的信念，三年的攀登，開闊了你們的視野，三年的求索，蕩滌了你的心胸。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，三年，你們都已成為“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔”的一代新人。然而，我們都知道，這里只是催生夢想的地方，圓夢，只能到無窮的遠方。鯉魚跳躍龍門，才能脫胎換骨，人生經歷中考，方可天地縱橫。等待盼望的日子就要來臨，怎能不令人激動萬分呢？

　　距離中考還有百天。這百天，注定要成為我們一生中最難忘的記憶。挑燈苦讀，題海大戰，最艱苦的最甜蜜的都要在這百天發生。或許，你正處于中考的第一方陣，這百天便是你知識融會貫通的最佳時機；或許，你的成績還不夠理想，這百天正能夠讓你查漏補缺，迎頭趕上；或許，你正心煩意亂，猶豫彷徨，這百天正可以調整你人生的航向。

　　距離中考還有百天，這意味著人生的'汽車從今天起就駛進了中考沖刺的高速公路。在這段路上，你再不能欣賞周圍的風景。只能專注于前面的路，全力以赴，為生命提速。為了確保能夠跑得快，跑得順，我告訴你們一些小小的法門。

　　一、信心是勝利的根本。一定要堅信你就是最棒的，你一定能夠贏得中考成功。信心可以點燃拼搏的激情，可以豎起進取的大旗。每天都是新的，每天都能超越昨日的自己。讓我們對著藍天、河流、田野，大聲宣布我們的信念：“我最棒，我能行。”

　　二、老師是勝利的導航儀。要記著，最快并不意味著最先到達。不走錯路，不繞彎路，是勝利的前提。我們的老師，都是身經百戰的英雄。他們有豐富的中考應考指導經驗。認真聽老師講課，經常和老師溝通，會讓我們醍醐灌頂，豁然頓悟。所以，一定要做到老師指到哪里，我們就沖到哪里。

　　三、方法是勝利的推進劑。在這一百天，一定要注意用科學的方法指導自己復習。一定要注意形成知識鏈、知識網。把知識系統化，是提高成績的最有效的方法。一個單元一個單元的內化，然后再融會貫通。切忌打游擊戰，要堅持攻堅戰，擴大根據地。

　　四、堅持是勝利的關鍵。如果把中考比作一次馬拉松長跑，那么過去的日子里，我們已經跑了一圈又一圈，到了今天僅剩下最后一圈，裁判已敲響了沖刺的鈴聲，此時我們也許身心俱疲，也許力不從心，但必須忍住痛苦，咬緊牙關，加速前進，這樣才能直達終點，取得勝利。如果我們知難而退、退縮不前，或松下勁來、不思進取，那么必將前功盡棄，飲恨中考。記住，成功永遠垂青那些勇猛拼搏、勇往直前、不達終點誓不罷休的勇士！

　　同學們，一位著名作家說過：“人生的道路很漫長，但關鍵處就那么幾步。”這幾步選擇好了，享一生幸福；選擇不好，成一世遺恨。我認為，接下來的100天如何度過是關鍵的關鍵。“孩兒今日出鄉關，學不成名誓不還，”衷心希望同學們抓住這難得的機遇，利用這寶貴的春光，靜下心來，沉下心來，吃常人不能吃之苦，忍常人不能忍之痛，為生命提速！同學們，請你們把父母的聲聲叮嚀，師長們的殷殷期盼化著動力，為生命提速。只要我們增強信心，嚴格勤奮，團結互助，奮力拼搏，我們就一定能戰勝困難，超越自我，獲得成功！用100天給自己一個機會，用100天為自己創造一個奇跡，用100天送關愛你的人一個“驚喜”。我堅信今年六月的碩果會更加香甜，六月的笑臉會更加燦爛。預祝大家取得輝煌的成績！！

百日沖刺演講稿篇4

各位老師，親愛的同學們：

　　下午好!

　　今天我們懷著激動的心情，迎來了中考百日沖刺。決戰的號角已經吹響，俗話說，三分天注定，七分靠打拼。愛拼才會贏!我相信，只要我們努力拼搏，就能取得勝利。

　　同學們!曾經的你們，臉上寫滿笑意，懷揣著七彩的夢想，跨進了實驗中學的大門，為了這個理想，我們披星戴月、寒暑不停，春寒陡峭中有我們執著的追求，夏雨磅礴中有我們跋涉的身影，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬雪飄飛里有我們堅定的足跡。我們閱讀過摞成山的書籍，做完了滿天飛的試卷。再有一百天，你們就將迎接人生的第一次挑戰!我們堅信，新的輝煌將張開騰飛的翅膀。九載寒窗苦讀，三年實中磨礪，你們的雙手已不再嬌弱，你們的雙肩已不再稚嫩，你們的目光從來沒有像今天這般堅定執著，你們的思想從來沒有像現在這般成熟飽滿，你們的心靈從來沒有如此熱情激蕩，你們的夢想從來沒有這樣真真切切，噴薄欲出。20xx年的中考正悄然向你們走來，期望同學們將青春的豪邁和錚錚的誓言化作務實的行動去沖刺、去迎戰、去譜寫實中中考的新篇章!

　　九年面壁，三年鑄劍，破壁之日即將來臨。經歷了春耕夏耘，我們終于迎來了收獲的時節。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。如今，寶劍在手，木棉綻放，背水一戰的時刻到了，我們全體九年級老師的.心與同學們一起在跳動。三年的書山攬勝、題海遨游，深夜里的孤燈奮戰，夏日里的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，師友的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你們前行，勵你們成功。再經過一百天緊張而又充實的學習，你們的初中生活即將點上一個標點，是圓滿結束的句號?還是遒勁有力，充滿驚喜的感嘆號?答案在你的行動之中!

　　一百天，臥薪嘗膽，一百天，奮發圖強。奮斗一百天，讓汗水哺育不凡;奮斗一百天，用智慧豐富內涵;奮斗一百天，憑毅力創造燦爛;奮斗一百天，靠實力獨占鰲頭!我們堅信：今年的6月你們的笑臉將更加燦爛!我們的太中將更加輝煌!

　　中考，是一次知識、能力、心理的較量;中考，是一次智力、體力、毅力的比拼。在這最后一百天里，希望你們明確自己的目標，整合時間，合理安排，勞逸結合，講究方法，提高效率，抓住重點，查漏補缺，綜合平衡，調整心態，樹立信心，以飽滿的熱情、高昂的斗志、充分的準備、冷靜沉著走進考場。

　　作為你們的校長，我有幸陪著大家一同走過你們生命中最亮麗的青春季節。我們愿意記住每張燦爛如花的笑臉和每一個陽光遍地、書聲朗朗的早晨。在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠航。剩下的時間里，也許對你們有更苛刻的要求，更艱苦的訓練，更嚴厲的批評，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。同學們，“三分天注定，七分靠打拼，愛拼就會贏!”山可搖，地可動，但我們的執著不能改，我們的意志不能撼!

　　謝謝!

百日沖刺演講稿篇5

同學們：

　　大家好！兩年多來，我們朝夕相伴，我十分有幸陪大家一同走過了你們生命中最燦爛的一段青春花季。春寒料峭中有我們執著的追求，夏雨滂沱中有我們深深的腳印，秋風瑟瑟中有我們勃發的激情，冬日風雪中有我們堅定的身影。我們有過成績一步步上升的喜悅；也有過成績滑落的淚水，我們懷揣父母殷切的目光，我們描繪著心中的藍圖。“細節決定成敗”“態度決定一切”“知識決定命運”，不知什么時候已成為我們的口頭禪，已深深地烙在我們的心中，甚至融進了我們的血液。而今我們眺望六月，怎能不無動于衷呢？

　　曾經有一位高三的學生對我說：“我簡直無法忍受，每天寫不完的作業，每周做不清的試卷，回到家里父母期望的眼神和不停地嘮叨，都讓我感到疲憊不堪，我覺得快要崩潰了。”

　　我非常能理解大家的感受，第一，作為一個老師，老師工作的的單調和辛苦使我深切體會到學生學習的緊張和單調；第二，作為一個父親，我每天都感受著孩子學習的辛苦和不易。

　　重要的是要有好心情。給心靈以春光，我們就會擁有好心情。自然界的冷暖，我們沒有辦法改變；而心情的優劣，我們可以調控。心靈中布滿明媚的春光，外界的天寒地凍也會退避三舍。

　　有位哲人說得好：“其實，人一生都是在路上。擁有一顆快樂的心，再長的道路都可以一路歡歌；擁有一種愉悅的心境，漫長的路上可以是一道道燦爛的風景。”

　　故事一。一個獵人打傷了一只兔子，讓獵狗去追。獵狗追了很長時間，但還是讓兔子逃脫了。獵狗氣喘吁吁的對獵人說：“我已經盡力而為了。”兔子回到了家中，大家很奇怪它受了傷，竟然能逃脫獵狗的追捕，兔子說“我得拼命的逃啊，我的全力以赴啊!”大家聽出來了嗎?他們都努力了，獵狗的“盡力而為”和兔子的“全力以赴”，結果大相徑庭。

　　干同樣一件事，即使付出同樣的時間，甚至同樣的精力，但如果內心的態度和標準不一樣，結果也會相差甚遠。再如早操讀書，如果你是有目標高要求的讀書讀了5分鐘，其他人只是讀了5分鐘，那你就遠勝過他了。再如上課，你在專心聽講，有人想著下課給誰發個短信，明天穿什么衣服，甚至什么沒想，只是機械的聽著老師講課，那，那你就比他收獲大多了。

　　因此，實現理想要有實現理想的迫切愿望，全力以赴的行動，高標準的要求，大家想想是不是這個理？

　　故事二：小和尚去見師傅，困惑地問：“師傅，按照你的叮囑，我時時打坐，常常念經，早起早睡，心無雜念，我覺得我比誰都用功，我比誰都舍得花力氣，可我為什么就是無法通悟呢？”

　　老和尚拿出一個葫蘆、一把粗鹽，交給小和尚：

　　“去裝滿水，再把鹽倒進去，使它很快溶化，你就會通悟了！”

　　過不多久，小和尚端著葫蘆跑來，無奈地說：“師傅，葫蘆口太小，我把鹽裝進去，它不化；伸進筷子，又攪不動，怎么辦呢？”

　　老和尚拿起葫蘆倒掉一些水，用力搖晃，不一會鹽就溶化了。

　　老和尚說：“你的確很用功，但一天到晚打坐、念經，卻不留一點平常心來思考問題，這就如同裝滿水的葫蘆，搖不動、攪不得，如何化鹽，你這樣做又如何通悟？”

　　這個故事是頗有禪意的。它告訴我們：讀書，光下苦功夫，下死力氣是不行的，還要勤于思考。思考，在學習和生活中是重要的。這就是這個故事給我們的啟示。但是，毋庸諱言，我們有許多同學在這方面做得很不夠，就像上面說的那個整天打坐、念經的小和尚那樣，只知道苦讀、苦干，卻疏于思考。

　　所以，我懇切地希望同學們要勤用腦，多思考。一個階段的學習結束后，要對所學的知識進行總結、梳理，回顧、反思，查漏補缺，補偏救弊；在每一次作業和考試中，一道題做對了，是徹底領悟的必然結果，還是撞大運的偶而得分？要心中有數，不要盲目地沾沾自喜。一道題做錯了，錯在何處？為什么錯？是粗心大意，還是概念不清？是根本就不會，還是關鍵處的一念之差？這些問題都要進行認真思考，找出癥結，不能不了了之。讀一篇文章，要細細揣摩，它的中心是什么？文眼在哪里？面對一道試題，要通過思考，力求發現它的關眼，找到最佳突破口。如果我們在每一個環節，每一個細節都能做到認真思考，就會事半功倍，就會迅速、充分、有效地獲取和存儲知識信息，學習成績的提高是很快的。但是遺憾的是，能夠這樣去思考問題的同學為數并不多。所以，許多同學的付出與收獲不成正比，就是理所當然的了。

　　“想要和得到中間還有兩個字，那就是做到。你只有做到，才能得到！”

　　“想到”，可以理解為目標、理想和夢想等等，對于每一位高三學生來說，經過十二年的寒窗苦讀，高三的確是歷經蛻變、破繭化蝶的過程，有許多對未來生活的憧憬。

　　比如：考上哪所大學？選擇怎樣的專業？理想中的大學位于哪座城市？等等，這一切的謎底都將在高考之后揭開“神秘的棉紗”。

　　“得到”可以理解為實現自己的夢想，目標達成。“做到”，就是實現目標的行動，如果不拿出具體的行動，只一味在那里想入非非的話，那肯定是得不到的。

　　所以奉勸所有高三的學生，一分耕耘一分收獲，你只有現在腳踏實地地勤奮學習，才能得到你想要得到的東西，實現目標，收獲夢想，否則只是空想，“天上不可能掉下餡餅來”是永恒的真理。

　　“不放棄，不拋棄！” 《士兵突擊》電視劇的主人公許三多正是憑著“不放棄，不拋棄！”的執著和信念，才完成了三百三十三個腹部繞杠，最終蛻變成長為“兵王”。這句話對于每一位高三的師生來說都值得回味。

　　對于學生來說，不放棄，不拋棄任何一門學科，任何一個薄弱的知識點，咬緊牙關，各個擊破，不存有任何僥幸心理。自認為這些知識可以蒙混過關了，事實上每次考試下來，不少同學都說，越是平時感覺底氣不足的知識點，越是在考試中容易碰到。

　　“他每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。

　　高三的學習過程中除了學習之外，仍有許多的小事，比如班級中環境衛生的打掃、教室的布置、出黑板報，甚至仍然需要召開主題班會，等諸如此類的活動。不能因為高三時間緊，班級中的這些事情就沒人負責，而恰恰在這些小事上體現出個人的素質和素養，如果能像許三多那樣，抱著“吃虧是福”的心態，每做一件小事的時候，都像救命稻草一樣抓著，把這些小事做得盡善盡美，說不定就會有意想不到的收獲，正如連長所說的“有一天我一看，好家伙，他抓著的是已經讓我仰望的參天大樹了”。況且這些事情本身是緊張的高三學習生活的一種調節，即獲得了放松，又鍛煉了能力，何樂而不為呢？

　　“挺得住與挺不住是一道選擇題，我發現我沒有選擇挺不住的權利。”

　　高考不僅是十二年知識學習的總檢閱，更是一種體力和毅力的挑戰和考驗，是橫在每一位高三學生面前的一道坎。

　　高考是意志品質的自我較量，在挺得住與挺不住這道選擇題面前，高三學子只能像許三多那樣選擇挺得住，這才表明你真正長大了，懂事了。結果已經不重要，因為你已經盡力而為了，無論怎樣的結果都應該是問心無愧的.。

　　史今班長說：“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了。”“你不比任何人差！這次爬起來后，誰也不能小瞧你了！”

　　當你開始懷疑自己的能力，自信心有所動搖時，比比這個遲鈍、木訥、一根筋直到底、笨手笨腳、傻里傻氣的，被戰友們稱其為“許木木”的人，你難道不該重新燃起自信嗎？每個人的潛力是無窮的，只要今天比昨天進步一點，那不就是成功嗎？

　　選用一些自我激勵式的語言，每天抽點時間，或自言自語，或寫在紙上貼在床前、桌前，讓這些積極的語言所體現的精神漸漸潛入到自我意識中，鼓舞斗志、穩定情緒。就像史班長所說的：“每個人心里都開著花，一朵一朵的，可漂亮了”。

　　成才說：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退！”

　　面對高考的時候，也正是青春激情最需要激蕩和迸發的時候。一般來說，人這一輩子只有一次機會來經歷高考這樣難忘的“崢嶸歲月”，也正因為十二年的辛勤付出就等這一回的收獲，所以正如成才教育許三多時說的那樣：“機會多稀缺，成功多不易，不進則退！”

　　高三的學子們趕快趁著它還沒有完全從你身邊溜走之際，抓緊每一天、每一分、每一秒，好好珍惜，把握機會。因為面對高考，所有的人都在全力以赴，一往無前。你不進步別人就在進步！“勤能補拙，笨鳥先飛”。告誡大家：成功沒有僥幸，成就來自勤奮。

　　許三多說：“人前的眩暈和說不出來的苦處，這就是成功的味道吧！”

　　堅如磐石的信念，執著的去“做”，才有贏得成功的可能，因為成功決不可能眷戀偷懶的人、僥幸的人，投機取巧的人。許三多的可愛正是他身上的執拗、認真，不怕失敗，不怕被人恥笑，勤學苦練，令所有人從此對他刮目相看的腹部饒杠就是他一次次從單杠上摔打下來而練就的。

　　所以成功的背后一定是浸透汗水的努力和不為旁人所知的付出。當你羨慕別人為什么每次考試成績都領先于你之時，當你看到別人拿到理想大學的錄取通知書時，你可曾想到“人前的眩暈和說不出來的苦處，才是成功的真正味道！”

　　“別再混日子了，小心日子把你們給混了！”

　　對高三學生而言，一切的辛勞，一切的努力和付出都會在每年拿到高考成績單時見分曉。忽視你的行動和計劃，就等于拿自己的前途和命運開玩笑。

　　不少在高考中落榜的學生再回到母校時，就會由衷地感嘆：我真后悔當初沒有好好學習，高三了，居然還在稀里糊涂地混日子，昏天暗地地打籃球，玩手機，課堂上不聽老師的講解，由著自己的性子去胡亂復習……學習并不是人生的全部。但，既然連人生的一部分之學習也無法征服，你還能做什么呢？

　　如果你現在還沒有進入臨考前的心理狀態，還糊里糊涂的話，請千萬記住 “別再混日子了，小心日子把你們給混了！”學習時的苦痛是暫時的，未學到的痛苦卻是終生的。

　　“你經歷的每個地方、每個人、每件事都需要你付出時間和生命。”

　　雖說高三的生活非常的緊張和充實，有時壓得有點喘不過氣來，但也不可忽視同學之情，師生之誼。因為這是一段最純真無瑕的學生生活。很多年過去，當你皓首蒼顏，當你回首往事時，高三生活無疑是最值得紀念和珍藏的一頁美麗書簽，夾在你精彩人生的書籍之中。

　　同窗三年的真情雖沒有征戰沙場的生死之交，沒有大難不死的救命之恩，甚至沒有發生過戲劇性的激情震撼，這不足人生二十分之一的短暫結緣為什么會讓人們這般刻骨銘心，難以忘懷？因為無雜必純，無假即真。

　　因為你付出了時間和生命，當你體味到不審門閥，不問榮利，不求“互補”，不謀“雙贏”的濃濃同學真情，當你感受到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，歷久彌新，沒齒難忘的浩浩師恩之時，你會發現自己長大了，成熟了，也作別了永不再來的青春歲月！

　　還有200多天，我們就要面臨一次人生的考驗，面臨一次人生的大抉擇。那么你的目標是什么呢？ “當一個人認為自己干不了某件事時，他就沒有了任何的信念。為何今天有無數的人們在平庸中掙扎，其中還有許多人僅能謀生，而本來他們有能力成就一番驚天動地的事業？其原因在于他們缺乏自信。他們不相信自己能干更大的事情，能擺脫窮困的生活；他們是心理上的失敗者。”同學們，道路總是在有決心、有信念、有勇氣之人的腳下，我們的命運就掌握在我們自己的手中，我們創造著自己的命運。從現在起的7個月或十年我們是什么樣子決定于我們今天的所思所想，決定于我們今天的信心和努力。摸底考試中王旭沖、楊旭、梁曉陽同學的出色表現，告訴我們沒有什么不可以，清華北大不是夢想，關鍵在于我們是否想改變命運，是否想成為一個有作為的人。老師、同學們，僅有200多天了，時間如白駒過隙，如果現在我們還沉浸在欲望的漩渦里，沉溺在玩樂的夢想里，我們的明天就會失去激情，失去悲壯，我們也就失去了尊嚴，失去了壯麗。讓我們永遠記住《老人與海》中桑地亞哥的這句話：“人不是為失敗而生的，一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

　　身在高三，我們應該放棄閑庭看月，雨中漫步；人在高三，我們應該選擇題海競渡，書山登攀。風，從水面掠過，留下粼粼波紋；歲月，從樹林走過，留下圈圈年輪。再多的苦我們都要用稚嫩的肩膀扛起，再多的淚我們就將它留待成功喜悅的時候去盡情揮灑。

百日沖刺演講稿篇6

敬愛的老師們，親愛的同學們，

　　我要說的題目是：“遠大理想鼓舞我”。

　　今天，我不演講，不朗誦，只為在這最后的時光里，和所有的同學們進行一次交流。

　　三年前，當我背負行囊踏進校園時，我的目光和同學們一樣，畏懼而又好奇，而今天，我們都在這里，都面臨著人生一次嚴峻的挑戰——中考，只有這一會兒，我們才會靜下心來去回憶、反思，這100天，我們應該，而且必須為這段時光揮上最后的重重的一筆，這是我們的責任。

　　能頂住巨大的壓力，能強迫自己放棄享受，能驅趕自己日日在學海中前行，能走到今天，坐著這里，可以說，我們都是勝利者，而支撐我們的，首先是“責任”二字。

　　當初走進校園，我是低著頭的，只有三個字，“沒考上”。這三個字在我心中的分量，不是一般的沉重，而當看見父母因為我的過錯而寧肯自己承擔、四處奔走時，我的心隱隱刺痛，他們的犧牲，刺醒了我的責任感——家道重任，他們遠可以不聞不問，更不用奔走異地他鄉。在座的每位同學都清楚這第一份責任——家道的興亡、衰敗，父母的恩情與回報，刻在我們肩上。于是，讀書不能懈怠，學習更應專注，思想的弦，更應緊繃。

　　學校接納了一份承諾，老師也總以孜孜非常的熱情探求每一個追求上進的學生的目光，這便是師恩重責，是任何一個有心之人都應感恩的重大責任，是面對學校的竭盡全力，老師的聲聲教導而從內心涌出的人類至善的情感，是天地良心。

　　第一次月考，成績令我訝然，我將其撇在一邊。初次的成功往往帶有很大的偶然性，也隱藏著潛在的危險，若其成為我今后不思進取的老本，就很有可能成為悲劇的落幕。有了兩份責任感的驅使，有了月考的經驗，我更加努力投身于學習之中，不怕吃苦，心不旁騖，果然，在期中考試中取得了更高的榮譽。原來學習竟如此簡單，是我要求太苛刻了，我暗自想，一邊懈怠了學習，一邊又貪圖享樂，這樣的學習就像是一部戲劇，結果充滿了必然性。

　　我太相信過去成功的經驗了，然而世界發生著巨變，唯一不變的，就是變。又一次考試，一聲炸雷，驚醒了我，我丟失了好成績，更丟失了責任感。因為責任感的喪失意味著尊嚴的喪失，靈魂的缺席，沒有責任感就沒有人格力量，思想的穿透力，而尋求每一次的放松，就像我們如今總盼望放假，每一次的愜意體驗都以背叛自己的認知為代價。

　　兩種責任，徹底改變了我的人生軌道，并使我在初三這一年，看到了一條更為寬廣的大道，是那兩種責任的積淀，導致對世界世態與世界前途抱有更為廣泛的責任感——國道責任。從某一刻起，它確已扎根于我心中，成為骨子里一股盛裝的不滅的永不止步的動力，并進而衍化為“理想”二字。周總理曾經說“為中華之崛起而讀書”，而當下時代賦予我們的責任，就是“為中華之再度崛起而讀書”的歷史使命。盡管期望很高，也應記住，我們的理想會像北極星一樣，指引我們到達對自己，對世界，對整個人類社會都有意義的彼岸。這份理想，給了我至高的支點，造就了讓我自己都倍感興奮與激動的心境，諸如干擾、議論、惰性、膽怯、憂愁、情感變化、大喜大悲這一類最能羈絆學生前進的事物，原本，是我的噩夢，現在，站在這個支點上，我站在足夠高的高度遙望它們，將它們踩在萬丈之下，更多時候，只覺了然一身，只朝目標奮進，熱血澎湃，精力旺盛卻又心如止水，背負“責任”二字，不斷向上攀登，僅此而已。12中考百日沖刺大會演講稿

　　事實就像這樣，你的思想，立于何場?人類之場?博愛之場?這樣，眾多目光看你就是沒正經，但如果把支點架在為學問而刻苦學習上，其與理想等高。熱愛的課程，永遠是自己最得意的，精神給的驅動力，遠比大腦的思維力強很多，我靠這一點去面對自己的弱項，并取得了長足進步。如若考不好，更應用功讀書，往往學到的.知識，就是擁有的武器。人。可以白手起家，但，絕不可以，手無寸鐵!

　　人類需要一個可能的理想世界，哪怕它只是一個夢想，有的人，不求成功，但求無過，修修補補，得過且過，辯證法恰恰告訴我們，越是想得過且過，就越來越難過，且終于有一天再也過不下去了。回想來這的初衷，我們一定知道應有的答案。

　　道路并非如此暢通不二，懷揣目標，勤奮刻苦，成績有時也不盡人意，它曾使我非常迷惘。現在看來，恰少了這“勤奮”二字，這絕不是理性對本性的控制，我想在保持中并求穩步上升，它不會讓我在急速發展中喪失自我，但其又經常表現為一種惰性力量，對自己的進步形成重大制約，這樣的勤奮，只是為了進一步適應惰性、壓力。理性常不是本性的對手，一團本性的的火尚可被牽制，火大了，牽連成片，便能把自己的意識燒成變質，讓自己不愛的事物牽著自己走，便成為被動。“勤奮”地被動，卻又是懶惰的實質，理想就不再是理想，而是那團火了。

　　所以我們都希望上高中，卻未必考慮它究竟為我們帶來什么，我們都希望上名牌大學，卻沒想過那所大學為什么那么有名，而非名牌大學缺失的又是什么?

　　就像我們總想以輕松來抗衡這沉重，所以我們渴望自我實現的需要，而又膚淺地它們理解為感官的愉悅、不被違逆的意志和物質欲等。脫離自我實現的人生價值是不可思議的，脫離人生價值的自我實現只能是狹隘的孤芳自賞，人要活得正氣、大氣，就要靠理想來滋生出正確的價值觀念。

　　因有了理想，我便有了方向、有了靠依、心則不會慌亂，可以鎮定面對困難，才能守心。靜其心、凝其志、聚其神、凝其力，是理想帶來的恩惠。

　　今天，我把自己的經歷拿出來，當做一次教材。

　　今天，我們坐在這里，我們是勝利者，讓我們從理想那借來光，借來火，把勝利堅持下去。

　　最后百日，讓我們戰勝自我，創造奇跡!

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