中小學以蘇軾為題演講作文

時間：2023-04-03 20:12:15 演講稿

中小學以蘇軾為題演講作文

　　在我們平凡的日常里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編整理的中小學以蘇軾為題演講作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中小學以蘇軾為題演講作文

中小學以蘇軾為題演講作文1

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　蘇軾，字子瞻，宋代著名的散文家、文學家、詩人、唐宋八大家之一、三蘇之一。在這份感情基調平淡，擁有者眾多頭銜的履歷是后人對大文豪蘇東坡的評價，可在這寥寥數字背后，又隱藏著怎樣的故事？蘇軾是否有著不為人知的.辛酸往事？他是否也曾雄姿英發豪氣沖天？是否有過報效祖國的壯志凌云？是否也會因得不到朝廷的重用而黯然神傷？這一切的一切，我們已無從得知，那些記載著悲歡離合、承載喜怒哀樂的文字已隨大江流水東逝去，可是，我眼中的蘇軾，是這樣的……

　　蘇軾一生寫就詩詞無數，其中為后人所傳頌的也不在少數，從他的名篇絕句種，我們能夠看到一個個不一樣的蘇軾。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”午夜夢回，身旁人早已生死兩相隔，淚濕滿襟，卻又無可奈何空悲切。

　　這是一個有情有意、重情重義、思念亡妻的蘇軾。“花褪殘紅青杏小，燕子飛時，綠水人家繞。”半闕宋詞，一曲春景，道出一個清新婉麗、心思細膩的蘇軾。“長江繞郭知魚美，好竹連山覺筍香。”此為蘇軾初貶黃州之時所作，一幅江南水鄉之景，暗含著自嘲之意，卻也體現出蘇軾豪放、豁達的寬廣胸襟。“只恐夜深花睡去，故燒高燭照紅妝。”蘇軾筆下有情，一個熱愛生活、觀察生活，樂觀開朗的蘇軾便浮此刻眼前。

　　“大江東去，浪淘盡，千古風流人物。”“江山如畫，一時多少豪杰”好個氣吞山河！好個雄心壯志！正當壯年的蘇軾對著赤壁有感而發，留給后人的卻是更多的感悟與思考。“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。”清清淡淡幾筆，便描繪出一幅暖春之景，令人驚嘆蘇軾之文采，佩服蘇軾之細心。

　　這便是我眼中的蘇軾，一位有情有義的大丈夫；一個有著清新婉麗的一面詞人；一個樂觀豁達，胸襟寬廣的東坡居士；一個熱愛生活，細心觀察生活的普通人；一個有雄心壯志的士大夫，一個豪情萬丈的詩人，一個簡簡單單的踏青之人；一個千言萬語也說不盡道不完的蘇軾。

中小學以蘇軾為題演講作文2

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　一說到蘇軾，大名鼎鼎，婦孺皆知，所以就不必說蘇軾的簡介了。

　　他自幼聰慧，二十幾歲考進進士，隨后又過了制科考試。他的文學出眾，作品都讓當年的主考官歐陽修先生嘆為觀止；為唐宋八大家之一，與辛棄疾合稱為“蘇辛”，他的作品是北宋的最高成就，可見其文學水平之高。

　　但他在政治上極不得意，王安石變法時，他反對變法；而之后廢除新法時，他又表示了必須的不滿。因為他的這種態度，所以不斷受到朝廷的貶低，再加上某些人對他文學才能的嫉妒，差一點就引來了蘇軾的殺身之禍。

　　他的一生中為人民做過很多好事。比如他在徐州工作時，徐州發了洪水，蘇軾親自去抗洪救災，受到很多老百姓的愛戴。在中國的古代，一般被老百姓尊重的`大多是武將，比如關羽、武松、魯智深、李逵等等，而文人卻不多，蘇軾是其中之一，為什么？因為他熱愛老百姓，所以老百姓也熱愛他。古人云“愛人者，人恒愛之。”蘇軾就是一個典范。

　　他熱愛交友，像黃庭堅、歐陽修等文人都是他的朋友，彼此之間相互交流，共同學習，一齊提高。這一點，是難能可貴的，十分值得我們去學習，對以后的成長十分有幫忙。

　　這就是我眼中的蘇軾，他熱愛百姓，熱愛交友，文學出眾。

中小學以蘇軾為題演講作文3

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　”大江東去浪淘盡，千古風流人物“、”江山如畫，一時多少豪杰“。讀到那里，我仿佛看到了宋代大文豪蘇軾站在以往是三國人物競風流的長江邊，英姿勃發、豪情滿懷、手執羽扇，誦出了這首傳世的《念奴嬌。赤壁懷古》。

　　在我眼里，蘇軾永遠是一個豪邁、驍勇的人，他一生坎坷，歷經風雨卻不忘初衷，直至暮年仍心懷壯志，在他的《江城子。密州出獵》中，他仍唱出”老夫聊發少年狂“，一手執著雕鷹，一手執著弓箭，讀到此，仿佛看到一個龐大的身軀站在原野上，皓月當空，他拿著一支弓箭，將弓拉得如滿月一般圓，直指天穹，發出”西北望，射天狼“的誓言。在他的《赤壁賦》中，他提出了萬物變化和守恒的觀念并堅信造物者之寶藏人人享有。可見蘇軾為人是多么豪放，每每讀到他的詩，我便不禁對之肅然起敬。

　　這么一位豪放、充滿斗志的人，現實生活中卻是飽經風霜、坎坷挫折的，在他而立之年，他最親愛的妻子離世，他的一句”十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，千里孤墳，無處話凄在被貶黃州的那段日子，他沒有因政治失意而沉迷失落，而是恢復心態甘愿做一個像陶淵明一樣的閑人雅士，夜游長江，閑話桑麻。應對朝廷的屢次貶黜，他既不埋怨朝廷，也不自暴自棄，而是以一副平常心態應對坎坷周折的人生，這是怎樣一個豁達而積極向上的'文人。

　　蘇軾風雨一生、豁達一生、多情一生、美麗一生。他的名篇詩詞扮演了一個古代詩文風格中與眾不一樣的主角，他的詩詞不像李白那樣崇尚自由，也不像杜甫那樣為民而悲，也不像李清照那樣凄涼悲苦，更不像陸游那樣悲憤癡狂。他的詩文充滿豪放的風格，具有無限的英雄氣概，所以，我心中的蘇軾永遠是一個千古一人的完美學者。

中小學以蘇軾為題演講作文4

敬愛的教師，親愛的同學：

　　大家好：

　　我眼中的蘇東坡是一個才華橫溢的人，不然他的文章怎樣會如此受人喜愛？我眼中的蘇東坡是一個大愛無疆的人，不然為什么他能夠輔佐皇帝，也能夠陪農民談天說地？我眼中的蘇東坡是一個成就巨大的人，不然他的作品怎樣會流傳海外？

　　蘇東坡在東城會考時，主審官時大名鼎鼎的`北宋文學名家歐陽修。他在審批卷子時被蘇東坡文風質樸，立論深邃的文章所傾倒，為防徇私，那時的考卷均為無記名式。

　　歐陽修雖然很想點選這篇文章為第一，但他覺得此文很像門生曾鞏所寫，怕落人口實，所以最終評了第三。一向到發榜時，歐陽修才明白這篇文章的作者其實是蘇東坡。在明白真實情景后，歐陽修后悔不已，但蘇東坡卻沒有一點兒與他計較的意思。蘇東坡大方的氣度和出眾的才華讓歐陽修贊嘆極了。他說：“三十年以后，就沒有人明白歐陽修了，人們只會明白蘇子瞻。”這正體現了蘇東坡的才華橫溢。

　　那一年，蘇東坡遭遇“烏臺詩案”，被貶黃州。他一點點擺脫了內心的困惑，開始了自我的農民生涯。有時候，蘇東坡干脆跑到田間、水畔、山野、集市追著農民、漁夫、樵夫、商販談天說地。在他眼里，天下無一個不是好人。

　　而無論當多么小的官，蘇東坡總不會忘記對人奉獻自我的大愛，他滅蝗、抗洪、救孤兒，本事所及之事他從未錯過。這正體現了蘇東坡的大愛無疆、體貼平民。

　　蘇東坡，他開創了豪放派詞的先河，他用摧枯拉朽的青春氣息橫掃北宋文壇。以氣勢恢弘的豪放詞與花嬌柳媚的婉約風一爭雌雄，成為豪放派的一代宗師。這正體現了蘇東坡的成就巨大。

　　蘇東坡的一生，波瀾起伏不定，既有高居廟堂的輝煌，也有被貶的流離歲月，但他從未泄氣，反而在被貶期間創作了許多為人們廣為流傳的詩詞。

　　我眼中的蘇東坡是有才華的，是有愛心的，也是不屈服于命運的。就像落到石縫里的一顆種子，再惡劣的環境，也阻擋不了他的茁壯成長。

中小學以蘇軾為題演講作文5

尊敬的老師，親愛的同學：

　　大家下午好：

　　我眼中的蘇東坡是一個學識淵博的大文豪，是一個有著悲天憫人、憂國憂民的情懷的宋代詩人，是一個心胸寬廣的田間農夫，是一個覺悟高，知難勇進的沙場戰士。

　　蘇東坡是個學識淵博的大文豪。公元1056年春天，蘇東坡進京趕考，遇上了主考官歐陽修。考完后，歐陽修批改卷子，他讀到了一篇文風質樸、立論深邃的文章，他拍案叫好，本以為是自我的學生曾鞏所寫，卻不想是一個無名悴蘇東坡的作品。他還說，三十年以名，沒有人明白歐陽修了，人們只會明白蘇東坡。可見蘇東坡的學識有多高，才能讓歐陽修給予這樣的評價。

　　蘇東坡也是一位有著悲天憫人的情懷的宋代詩人。當時的朝政，表面的太平之下，掩蓋的是積貧積弱的'王朝。宋神宗的急切，王安石的獨斷使蘇東坡陷入了憂慮。明知是以卵擊石，蘇東坡卻還是忍不住提出自已的見解。蘇東坡走訪民間，聽到了百姓的哀號，但上奏不成，只能用文章來表達其悲憤之情。

　　蘇東坡還是一個心胸寬廣的田間農夫，他被貶黃洲，遭人冤枉，卻依然能夠泰然處之，正常耕作。沒有去抱怨任何人。也不知，他的一句“我這一生沒有遇見過一個壞人。”感動了多少人。

　　蘇東坡更是一個覺悟高的非凡人才。他在艱苦的環境中，學會笑對人生，笑看一切，領悟到了別人從未觸及過的境界。若不是他的思想獨特，怕也難悟到這個境界。可，他就是做到了。

　　這就是我眼中的蘇東坡，學識淵博、悲天憫人、心胸寬廣、大仁大愛，一個與常人不一樣的大文豪。

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