初一家長會班主任發(fā)言稿范文
在社會發(fā)展不斷提速的今天，發(fā)言稿應用范圍愈來愈廣泛，發(fā)言稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。你知道發(fā)言稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的初一家長會班主任發(fā)言稿范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初一家長會班主任發(fā)言稿范文1
尊敬的各位家長：
你們好！
感謝你們參加我們七年級三班的家長會。感謝你們在百忙之中來到學校，共同來關(guān)注學生的學習情況，關(guān)心我們學校的發(fā)展。同時對各位家長長期以來對學校、對七（三）班工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。我代表學校所有老師和學生對你們的到來表示熱烈的歡迎。 今天的會議我主要講以下幾項內(nèi)容：
一、家長會的意義
在座的各位家長可能有同感，學生怕聯(lián)系家長，家長不愿意聽見班主任的電話，因為那多數(shù)情況下意味著學生出了問題，意味著家長來校后會遭遇難堪尷尬。所以開學不久我就和學生說過，家長會不是告狀會，也不是埋怨會。再說學生如果出現(xiàn)了問題，就應該積極地想辦法解決，才能更有利于學生今后的成長。家長會應該是老師同家長相互溝通的會，互相了解學生在另一半時間和空間里的情況，使家長和老師都能更全面了解學生，應該是相互交換教育管理經(jīng)驗的會，應該是共同商量如何把學生教育管理能成人、成才的會。學生行為是否規(guī)范、思想是否進步、成績是否提高等等有許多因素，家長會就是要通過教師與家長的相互溝通交流，共同努力，把學生教育好，這才是我們大家今天坐在一起的目的。今天在座的各位肯定明白這個道理，我們不但要關(guān)心、愛護，還要懂得怎樣關(guān)心、愛護自己的孩子。
二、班級介紹
本班共有48名學生，其中男生48人，女生20人。半個學期以來，整體看來，大部分學生思想、學習進步都很大，特別是通過學校開展班級評比，大家集體榮譽感都增強了，衛(wèi)生紀律方面都有明顯的進步，學習也認真了，還有很多方面我就不一一舉例了。可能也有家長會說自己不滿意學生的成績，那么這里我可以負責的說，絕大多數(shù)同學們學習熱情很高，不同程度上都在進步，前面剛進行完集中考試。在這兩個月來的努力下，同學們?nèi)〉昧吮容^理想的成績，同學們除了學習積極性高之外，平時熱愛勞動，尊敬老師，團結(jié)同學，這里決不是在說空話套話，每次勞動，多數(shù)同學都是不怕臟不怕累，爭著搶著干；有什么想法，不管是學習還是生活上，多數(shù)學生愿意和老師說。
三、我的班級管理
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第一，教學生學會做人，先做人，再讀書。雖然我們大家非常看重的是學生的成績，但是作為班主任，我不會只看重成績好的學生，在我的眼里，一切學生都是平等的，既然大家放心地把子女交給我，我就要對每一個學生負責。首先，我關(guān)注每一個學生的成長，特別是每個學生的心理健康。有的學生談到座位，我們的基本原則是按小組排列，為了保護學生的眼睛，我們的座位每月流動一次。請家長放心，我們的教室寬敞明亮，人數(shù)不多，即使在后排也很清楚。
第二，我盡量讓每一個學生得到鍛煉的機會。我們舉行各種活動就是為了讓學生的各種能力得到鍛煉。我們的班干部由競選演講產(chǎn)生，這本身就是讓每個學生都有機會。
第三，盡量讓學生發(fā)揮他的特長。學生畢竟各有所長，新一代的人才也要求合格加特長。我們班級各項事務，各項活動就是為孩子們發(fā)揮他們特長搭建的平臺。
四、和家長探討教育對策
一、強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質(zhì)量。 孩子是我們國家未來的公民，孩子是我們晚年的繼承和希望，正確合理的家庭教育是我們一生的幸福，錯誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸，未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德，在教育子女的'問題有一個不成定論的公式，現(xiàn)在多付出一點，盡了自己的努力和職責，以后就會順心，否則，就會還債，還債有三個方面：一是升學，二是就業(yè)，三是婚姻，他們在社會上無法維持生存時，需要父母的不斷接濟和幫助，有的家庭父母現(xiàn)在只考慮自己的歡樂和輕松，不注重教育付出，只能是一代懲罰一代，惡性循環(huán)，然而有知識、有見地的家庭教育則是一代負責一代，一代孝敬一代，一代勝過一代，為國家社會培養(yǎng)了棟梁之才，自己也有一個幸福的晚年。
二、家庭教育與學校教育緊密配合的問題。
作為家長，首先明白，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續(xù)加工的，從家庭，幼兒園，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育的配合，倘若沒有良好，正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產(chǎn)生好的教育效果。學校的教育形式是群體性的教化形式，它的德智其它教育都是群體性的教化，主要任務是以傳授知識為主體，一個老師負責幾十人的教化任務，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教化的對象，集中在一個學生身上，無論從教育的時間和精力上來講，還是從教育的對象情感上來說，家庭教育占有特殊的優(yōu)勢作用和地位，其潛在能量是巨大的，開拓的前景是廣闊的。
孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一的學校，在同樣的班級里就讀，授課的時間是相同的，教育環(huán)境是一致的，然而接受教育的效果則是區(qū)別很大的，這種大優(yōu)大劣分化的原因。并不在于學校教育質(zhì)量，而在于家庭教育的配合上。所以只強調(diào)學校教育質(zhì)量，而不檢查自己家庭教育配合的家長，一定是教育知識空白的家長。如果這樣比喻，老師好比醫(yī)生，父母好比護士，學生好比住院的病人，醫(yī)生的主要任務是下藥，父母的護理是十分重要的。父母要全面而準確估計孩子的智力。
作為孩子的父母要對孩子的智力水平作全面的考核，并做出切合實際的準確估計，這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“笨”，還有的家長盲目過高估計自己孩子的智力水平。 錯誤的作縱向比較，拿自己兒時的水平與當代孩子作比較，這種比法誤差也很大。那時你的童年只會玩彈弓、掏鳥窩，現(xiàn)在他們是會踢足球、上吧，農(nóng)村中有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”這一習慣意識在當代人中還是十分明顯。所以在自己孩子嬰幼階段怎么看也覺得自己的孩子很聰慧，有的還誤認為自己的孩子是“神童”做過一兩件讓自己吃驚的事就會念念不忘，但到了上學后比較就看到了差距，再到中學階段就灰心意冷，這就是對孩子智力估計失誤所造成的。作為智力好些的孩子父母，一定要看到“人外有人，天外有天“。
三、認識到家庭教育是一項艱苦而又細致的長期教育工程。 “十年樹木，百年樹人”一個人材的培養(yǎng)沒有幾十年的精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的。
同時還要注意以下幾個方面：
1、堵不如疏，比如一點不讓看電視，這也不現(xiàn)實。
2、不負責任的放任，不管不問，也不對。有人說，我大哥在農(nóng)村兩口子目不識丁，孩子也照樣上名牌大學。其實農(nóng)民的吃苦耐勞，樸實的品質(zhì)，在潛移默化的培養(yǎng)和塑造著孩子的性格。
3、盲目的嚴管型這種教育孩子的方法只能讓孩子口服，而不能使他們心服。
對家長的幾點希望：
1、重日常修養(yǎng)，只有受過教育，才能關(guān)注教育。孩子就是父母的一面鏡子。
2、注重家庭教育的一致性。
3、樹立自己的威信，不是吹胡子瞪眼擺架子，動輒打罵孩子，而是要為孩子樹立一個品德高尚，誠實守信，勤奮踏實，孝敬老人的好榜樣。我們有空可以看看孩子的政治課本，那上面有很多內(nèi)容值得借鑒。
4、建立良好的朋友關(guān)系，放下架子。在這一方面我們班李林峰同學的家長做得比較好。
5、糾正孩子的關(guān)鍵性缺點時一定要注意考慮成熟，選擇最佳地點和時機。
6、創(chuàng)造和睦、祥和、穩(wěn)定的家庭氣氛。一個成天吵架問題成堆的家庭是無法教育好孩子的。
7、創(chuàng)造一種良好的知識環(huán)境，起碼孩子學習要有一個好的小環(huán)境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談，無知的人，盡量少在家中接待。
8、教給方式方法，不做保姆或警察。
各位家長，你的孩子正處于人生發(fā)展的關(guān)鍵時期，正是人的世界觀、人生觀、價值觀的形成時期，他們除了接受學校的系統(tǒng)教育之外，當然也離不開家庭、社會等各方面的教育。只有當各方面的教育形成合力，你的孩子才會在各方面更好更快更健康地向前發(fā)展，也才會為今后的可持續(xù)發(fā)展提供更強大的源動力。最后再次感謝家長朋友參加這次家長會！
初一家長會班主任發(fā)言稿范文2
各位家長：
你們好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝!召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
一、班級基本情況：
1、本班共有學生XX人，其中女生XX人，男生XX人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關(guān)系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，(任課老師情況)我和他們已經(jīng)共同度過了一年半的時光，一年半來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優(yōu)異的成績。
2、成績情況：
我班是我校文科重點班，各科成績都是年級第一。(具體情況見表格，學校對我班的要求。)
3、存在的一些問題：
(1)部分同學對基礎(chǔ)知識的掌握不夠扎實;平時沒刻苦學習，考前沒仔細復習。
(2)個別同學學習態(tài)度不端正，不珍惜時間，作業(yè)馬馬虎虎。
(3)部分同學偏科嚴重,不能實現(xiàn)全面發(fā)展。
(4)有些同學在學習上沒有表現(xiàn)出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
(5)玩手機對學習負面影響大這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關(guān)心，少責罵。
多關(guān)心他們的生活，關(guān)心他們的身體健康，關(guān)心他們的學習情況。
大家好！
首先歡迎家長們來到我們x班家長會的現(xiàn)場，很感謝各位家長們支持我們學校和老師的工作，在這里先謝謝各位家長的配合。我是我們x班的班主任老師，同時兼任我們班xx學科的科任老師，我想家長們對我應該是比較的熟悉的。這一次召開家長會的目的呢很簡單，就是想跟家長們多溝通溝通，交流一下我們各自的想法，幫助學生們在學校受到更好的教育。
也許有些家長會想教育學生不是你們老師的事情嗎，跟我們家長又有什么關(guān)系呢？其實這樣的想法是錯誤的，一個孩子性格和習慣的養(yǎng)成，是需要學校的教育和家庭教育相配合的，想要學生有一個好的成績和好的品德，僅僅靠我們學校和老師的努力是做不到的，家長們也是起到很關(guān)鍵的作用的。畢竟我們老師教育的是一個班級的學生，就算再用心也會有顧及不到的時候，而家長們面對的就只有一個孩子，所以我們老師也是需要家長們的幫助的。
現(xiàn)在孩子們是在初一階段，在這一階段最重要的就是要有一個好的習慣，當孩子們養(yǎng)成了一個好的習慣之后，就能夠更好的去面對之后六年的中學階段的學習。所以初一這一年是很關(guān)鍵的，不僅我們老師要努力，家長們也是需要努力的。初中階段跟小學階段的學習是有很大的不同的.，不管是難度、深度、廣度還是其它的方面都是增加了的，所以初一階段不僅要幫助他們適應初中的學習，還要有一個好的學習習慣。也因為各個方面的不同，家長們也不要給他們太大的壓力了，不要像小學階段時的那樣嚴格的去要求他們，讓他們一定要考多少分。
我們老師會幫助孩子們養(yǎng)成好的習慣，家長們在家也要起到一個監(jiān)督的作用，養(yǎng)成好的習慣首先就是要樹立一個目標，其次就是堅持了。孩子在家里的學習情況我們是看不到的，所以這就需要各位家長們的配合了。在有了一個好的學習習慣之后，孩子們學習起來就會事半功倍，成績自然而然的就會提高上去了。所以想要有一個好的成績不是要孩子們多努力的學習，而是要有一個好的學習習慣和方法，這樣取得一個好的成績就不會那么的困難了。我相信只要有我們老師和家長們的合作，一定能夠讓孩子們在初中階段有一個好的學習成績。
謝謝大家！
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