動員會教師發言稿
在當今社會生活中，發言稿的使用頻率越來越高，發言稿特別注重結構清楚，層次簡明。你知道發言稿怎樣寫才規范嗎？下面是小編為大家整理的動員會教師發言稿，歡迎大家分享。
動員會教師發言稿1
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
今天，我們六年級的全體師生聚集一堂，召開畢業班動員大會。今天的大會是鼓舞士氣的大會，是一個為大家加油鼓勁的大會。
著名作家柳青說過：人生的道路雖然很漫長，但關鍵的時候往往只有幾步。小學畢業應該是人生中關鍵的第一步。在今天的動員會上，老師不想給你們講大道理，先送給大家兩個故事，也許你們會有所啟迪。
一天夜里，四周漆黑，有三個商人走在空曠的山路上。忽然，他們聽到了一個神秘的聲音：“請你們彎下腰來，在路邊尋找石子，天亮后，你將會得到快樂，也將無比后悔。”第一個商人想：石頭有什么用？我要的是錢；第二商人就彎腰尋找，果然找到了幾顆。可是，天色很暗，老是彎著腰，商人覺得很累，再想想，石子怎么會帶來快樂呢？于是他繼續趕路，不再撿了。第三個商人，不怕天黑，不怕勞累，撿了很多，很多。
到了第二天早晨，第二、三個商人想起口袋里的石子，便準備掏出來扔掉。當他掏出第一顆時，商人愣住了：原來那不是石子，而是閃閃發光的金子！商人連忙去掏第二顆、第三顆、第四顆……全都是金子！
第二個商人為自己這筆意外的財富當然很高興。然而，他立刻就后悔起來：“早知道是金子，為什么不多撿些呢？”其實，更后悔的是第一個商人，因為他一顆沒有撿。最開心的是誰?第三個商人。
同學們，知識好比石子，而學習，就好比我們去揀這一顆顆石子，雖然有些同學覺得學習比撿石子還乏味，但誰揀的越多，誰就會終身用不盡。學習是一件苦差事，但是苦中有樂。學習好不是天生的，它需要99%的勤奮+1%的`聰明而煉成的。我們今天的學習是為著明天的幸福生活作鋪路石。
還有這樣一個故事：一位將軍和他的兒子出征打仗，兒子還只是馬前卒。號角吹響，戰鼓雷鳴，父親莊嚴地拿出一個箭囊，鄭重對兒子說：“這是家襲寶箭，配帶身邊，力量無窮，但千萬不可抽出來。”那是一個極其精美的箭囊，露出的是上等孔雀羽毛制作的箭尾。兒子喜上眉梢，殺向敵陣，敵方的主帥應聲折馬而斃. 果然，配帶寶箭的兒子英勇非凡。當鳴金收兵的號角吹響時，兒子再也禁不住得勝的豪氣，強烈的欲望驅趕著他呼一聲就拔出寶箭，試圖看個究竟。驟然間他驚呆了。一支斷箭，箭囊里裝著一支折斷的箭。兒子嚇出了一身冷汗，仿佛頃刻間失去支柱的房子，意志轟然坍塌了。結果不言自明，兒子慘死于亂軍之中。
在這個故事里，我們可以看出一個人有了意志是多么重要。有了他，你所向披靡，無所不能；喪失它，也會讓你一敗涂地。所以我們在今后的學習中，一定要有堅強的意志。有志者，事竟成。只要我們踏踏實實學習，認認真真做事，我們就一定會成功。
同學們，陶淵明寫有這樣的一首詩——“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”是啊！小學學習生活時間不多了，讓我們鼓起信心，鼓足干勁，流灑汗水，勇創佳績，向母校交上一份理想的答卷，為自己的小學生活畫上一個精彩的“！”。
你們準備好了嗎？
最后，我謹代表所有的畢業班老師，在這里莊嚴承諾：在以后的日子里，我們將一如既往，更加真誠的熱愛在座的每一位學生，更加大膽更加嚴格的加強班級管理，把教育教學工作做得更加細致，更加扎實，為托起明天的太陽，我們甘做人梯。
動員會教師發言稿2
親愛的同學們：
你們好！
“一年之計在于春”，春天是播種希望的季節。今天在這里召開五年級畢業班動員大會，因為小學畢業是人生中關鍵的第一步！我想從一個老師的角度給同學們幾點建議。希望同學們能夠做到“三個不”。
一、不忘記
不忘記畢業班的同學是全校的焦點：全體師生的目光都投向了你們，你們要從各個方面為低年級的學弟學妹們做出表率，為母校爭光添彩；在過去的的四年多的日子里，大家在這里印下了努力進取的足跡；也同樣灑下了老師、家長們辛勤的汗水。也許有的同學在過去的日子里留下了許多遺憾，但請不要忘記， 3個月以后將是我們收獲的季節，迎來人生的第一次真正的挑戰。
二、不怕苦
我們的教師配備強，都有著豐富的畢業班教學經驗。作為教師，我們早已做好不怕苦的'準備，也請同學們做好不怕苦的思想準備。只要我們不吝嗇我們的汗水、加上我們的智慧，畢業考試我們肯定會考出好成績。付出多少，收獲多少，任何成功都不會輕易到手。任何一個不怕苦的同學，都會竭盡全力，上好每一節課，寫好每一份作業，學好每一門功課，爭分奪秒。希望全體同學要以一種前所未有的不怕吃苦的認真態度投入到學習中去！
三、不浪費時間。
陶淵明寫有這樣的一首詩――“盛年不重來，一日難再晨。及時當努力，歲月不待人！”我們在小學學習生活時間不多了，希望同學們合理利用自己的學習時間，不在學習時做無意義的事情，不貪玩，不沉迷于電視和網絡游戲中，做自己學習的主人。在學習中，發揚雷鋒的釘子精神，從現在做起，刻苦學習，勇于拼搏，運用合理的學習方法，認真地把握好畢業年級的每一天。
送給了大家兩句話：“你行！”“你應該為母校添光彩！”希望它在每個同學的心中能轉變成另外兩句話：“我行！”“我一定為母校添光彩！”
最后預祝大家在畢業考試中人人都能取得最優異的成績！
謝謝大家!
動員會教師發言稿3
尊敬的各位領導、老師們：
我受學校安排，能代表班主任在這里做招生動員發言，我感到萬分的榮幸，同時倍感責任重大！
秋季招生前期啟動已經開始了，作為班主任來說有責任有義務配合招生人員做好班級學生動員工作。
作為金橋的一名班主任應該有全局觀念，只有學校繁榮昌盛我們再能有容身之地，班主任雖然是最小的管理單位，但我們也會為招生工作發揮出我們應有的作用，招生是學校的生命線。
班主任通過以下幾方面配合招生工作。
1.在校期間對待學生：
班主任以真心去愛戴每一位學生，用真心去感動和幫助困難的學生，使學生感到在校如家。為招生做好堅強的后盾.
2.學習方面
嚴抓管理強化學習把學習放在首位，培養學生學習樂趣學習積極性。使學生安心學習，穩定情緒。減少流失，確保招生質量。
3.管理方面
加強班級管理，減少流失學生，培養優秀的學風、班風，深入全面地了解每一名學生。做到保留失，少流失，不流失。不會浪費每一名招生人員的汗水。
4.積極組織各專業課小組，提高學生學習專業課的興趣。加強學生友誼，班級凝聚力。
5.做好和家長聯系的工作，通過學校和家長之間的聯系，讓家長了解了學校和學生的情況，建立與家長的信任。使其成為學校和當地村里的紐帶。使學生家長積極主動的配合學校招生工作。
6.在班里精心選自優秀的學生班干部學生會學生以分組的形式，排入前期戰斗偵查工作，發現生源及時聯系當地招生人員。
我們通過家訪的形式走進學生里去，是學校關愛學生的.體現和對學生負責的表現，更是學校擴大宣傳的一種途徑，同時我們還可以得到在家滯留學生的第一手資料。組織同村在校學生以了解座談的形式，為我們學校開疆擴土。
顯然，招生工作是學校各項工作的前提和基礎，它與學校的發展息息相關，是學校的命脈。不論是為了學校的明天，還是為了自己的未來，作為金橋人的我們都是責無旁貸的。在這里我倡議各位班主任，老師，我們大家共同努力，為了學校的招生任務盡其所能，發動家人、朋友、親戚，學生一起投入到學校的招生工作中。以飽滿的熱情、充沛的精力、百倍的信心來完成學校賦予的使命。
作為班主任的代表，我們班主任會盡全力盡到我們的責任和義務，配合學校招生工作，發動本班學生全力宣傳招生，學生的影響力是巨大的，學生的口碑相傳是最近說服力的。
最后，預祝我們金橋中專今年的招生工作連戰皆捷，馬到功成！
謝謝大家！
動員會教師發言稿4
尊敬的各位領導、各位同仁：
大家下午好!
我班現有學生21人。結合近一年的考試成績情況分析，我們班整體來說尖子生和差生相對較少，中等生居多。我將21人劃分為幾個成績段：90（高分）以上4人，85分以上（優生）2人，80分以上2人，70-80分4人，60-70分4人，50-60分1人，40-50分1人，30-40分1人，30分以下（低分）2人。在近三個月的時間里，我的目標是通過復習和練習讓每個成績段的人能夠提升5分以上。這也就意味著高分人數保4爭5，優生人數保6爭8，及格人數保住17人，低分人數確保2人不增加。
復習計劃：
4月份將課本內容學習完，5月份前半個月做單元測試和模塊訓練，后半個月做綜合試卷。另外5月份整個月要穿插科學實驗的練習，為6月初的實驗考試做準備。每天一個實驗，讓每個學生親自動手操作，熟記操作步驟和注意事項，并能得出正確的實驗結論。6月份前半月查缺補漏，將5月份所做的錯誤試題重新歸類整理，并進行專項練習。后一周繼續做幾套綜合試題，目的是讓學生把握時間分配、熟悉題型、學習一些做題小技巧、找準感覺，為小考調節好情緒和狀態。考試前兩天讓學生適當放松，課上強調一些注意事項，并做一些心理調適，讓學生戒驕戒躁，能以一個輕松平和且信心滿滿的心態迎接小考。
以上是我在備考方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
獨立解決問題的能力也比較差。大部分學生還存在著依賴性，不愿意自己探究知識，沒有好的學習習慣，還要教師在今后的學習中進行滲透。
孔子曰：溫故而知新！復習在整個學習活動中是個十分重要的環節。小學畢業班的總復習更是對小學生六年來所學數學知識的系統整理，是對小學階段數學知識的一個重構，更是一種提升。下面我結合自己的教學實踐，從小學畢業班復習課的教學現狀、復習功能入手，向各位簡要介紹一下我在數學總復習方面的一些做法和想法：
一、畢業班復習計劃
1．查漏補缺。復習課的教學要以小學數學課程標準的要求為目標，對學生掌握知識情況進行查漏補缺。通過復習，使每個學生都能達到課程標準的基本要求。
2．促進知識的系統化。復習課應根據知識的重點、學習的難點和學生的薄弱環節，引導學生按照一定標準把已學的知識進行梳理、分類、整合，弄清它們的來龍去脈，溝通其縱橫聯系，從整體上把握知識結構。
3．提高學生的計算能力，通過以往的考試我發現學生由于粗心大意，含糊不清導致算錯，應用題算式能列出來答案卻算不正確。
4．提高解決實際問題的能力。復習課不僅要突出知識的綜合性，更要通過各種層次、各種類型的練習，培養學生靈活運用知識解決問題的能力。
二、具體做法
1、做好思想工作，使學生樂學
到了畢業總復習時，學生往往會出現思想混亂，厭學情緒。怎樣使學生樂學呢？學生的學習興趣、學習積極主動性的發揮與學習環境有很大的關系，當學生處于一種寬松、愉悅的學習環境時，心情會很愉快，自然會進入學習的最佳狀態，積極主動地參與到討論、動手操作、動手實驗、大膽嘗試等學習活動中去。但如果學習環境不佳，學生面對教師嚴肅的神情，面對大堆完不成的作業，面對老師的責備和同學們的冷嘲熱諷，樂學就只能是空談。所以，要讓學生樂學，必須想辦法為學生營造一個能使其學習積極性得以發揮的學習環境，并采取相應的措施，如講講學好數學的重要性、適當減輕作業量、不斷對學生進行激勵等，這是學好數學的前提。
2、認真組織教學，構建有效課堂
⑴教學目標要明確，通過復習把學生學過的知識系統化，形成知識網絡并且能夠熟練運用；結合學生實際，幫助學生查漏補缺，彌補過去學習上的不足；在學生掌握知識的同時提高分析、解決實際問題的能力。
⑵歸納整理要系統。小學生經過在校六年分年級、分學期、分單元的學習，基本上完成了對基本概念和基礎知識的理解任務，但這些知識在學生的頭腦中還比較孤立、片面、凌亂，復習課的任務就是要抓住數學知識之間的內在聯系，引導學生通過整理，形成知識網絡，最終達到知識系統化、思維條理化。
⑶抓基礎分類，進行小型過關訓練。通過分類過關訓練，這一類知識系統復習之后，就這類知識出幾套題，組織考試。幫助學生發現問題，解決問題，從而提高學生解決問題的能力。
3、分層教學，做好課后輔導工作
做好課后輔導工作，注意分層教學。在課后，為不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的`需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了潛能生的輔導力度。對潛能生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，想提高潛能生的成績，就要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們自覺地把身心投放到學習中去。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能，并認真細致地做好查漏補缺工作。潛能生通常存在很多知識斷層，這些都是潛能生轉化過程中的拌腳石，在做好潛能生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
4、培養學生養成良好的學習習慣。
小學生在數學學習中，存在著許多不良習慣。如一些學生寫字東倒西歪；添字、漏字、錯字、漏掉數字或運算符號、點錯小數點、在數字中間圖黑點、連線題、作圖題的連線都不喜歡用尺子等等，常有發生。有些學生計算粗心大意、有稿紙不用、經常出錯，計算后也不檢查驗算。有些學生做作業也不善于獨立思考、為圖慕虛榮而抄襲別人的。更為嚴重的是有些學生對作業中做錯的題目，不是找其原因，及時糾正，而是走馬觀花、一帶而過。其中，敷衍了事者還算不錯，更厲害的是有部分同學每次作業都不訂正。出了這些問題，我們教師間不要一味相互指責，不要老是抱怨低年級教師沒將他們的習慣培養好，我們要靜下心來好好想想：怎樣讓他們改掉這些不好的學習習慣呢？我個人認為，我們教師首先要以身作則，起榜樣表率作用。我們要嚴格要求自己，不斷學習，提高業務素質，時時處處都要用自己良好的行為習慣影響、感染學生，身教重于言教。另外要抓住每一個機會，不失時機地進行培養和訓練，如在口算時比一比，哪位同學算得既快又對；板演、筆算、做作業時，比一比哪位同學書寫得仔細認真，工整規范；老師講課時，看誰精力集中、回答問題積極主動、正確，對做得好的應及時表揚、鼓勵。
以上是我在小學數學畢業總復習方面的一些做法和想法，不妥之處，敬請各位批評指正！
動員會教師發言稿5
尊敬的各位領導，親愛的各位同仁：
下午好！（鞠躬）
我很榮幸代表龍潭河中學初三年級班主任表態發言。今天是2月28日，星期五，距離20xx年中考僅有110天。在這110天里，我們龍潭河中學全體畢結業班教師一定會以最真摯的情感、最好的狀態、最大的投入，全力以赴、與我們的學生共渡初三緊張而快樂的時光，盡我們最大的努力幫助每位同學實現中考夢。
作為初三班主任，在這110天里，我們會重點做好以下幾方面工作：
一、全面分析，給學生定好“位”。
我們會因人而異，對不同層次的學生提出不同的學習要求，根據實際情況對學生進行理想教育，讓學生找到奮斗的動力。開展主題班會，讓學生表決心，樹立身邊的典范,讓他們學有榜樣，行有方向，鼓勵學生用積極樂觀的心態對待學習，讓學生樹立“進步就是成績”、“進步就是100分”、“進步就可以畢業”的理念，讓他們對學習生活充滿信心。營造良好的中考學習氣氛。
二、科學安排，給學生定好“量”。
人各有所長，不要求每位同學都考高分，只要求每位同學都有進步。給每位學生定不同的“分數目標”、作業習題按其所需，有的放矢。
合理安排作息。將學生的“興奮點”集中在白天，科學分配任務，培養學生的自學習慣。鼓勵學生不恥下問，多鉆研，巧用學習方法進行復習。
三、嚴格管理，給學生把好“度”。
我們會做到在班級日常管理上張弛有“度”。嚴格要求，對所有學生一視同仁，成績好的同學有問題要指出，成績不好的學生有進步要誠心贊美鼓勵。初三學生往往情感敏銳也較脆弱,逆反心理強,我們會根據學生的心理特點,采取適當的教育和引導方法,把握好“度”，多疏導與幫助,多寬容。
四、加強溝通,給中考護好“航”。
多與學生面對面的溝通，以便及時了解他們的`思想動態，幫助他們解決學習、生活中的困難，關注他們身心健康，適時緩解心理壓力。
多與科任老師溝通。及時了解班級情況，協調好班級工作，互相理解支持，團結一致，形成教育合力。
多與家長溝通。通過家長會、家訪、家校聯誼卡等途徑與家長積極交流，讓家長參與孩子的教育，家校教育同時開展。
各位領導、各位老師，決戰的號角聲已經吹響，我們全體初三教師的心已繃緊。我們不能保證中考我們會達到什么樣的目標，但是我們能保證我們全體教師會盡自己最大的努力來灌溉龍潭兒女們的美好前程，來譜寫龍潭河中學教育的新篇章，不辜負龍潭父老鄉親們對我們的殷切希望。我們會給學生傳遞信心，努力奮進，讓每位學生都能以他們最滿意的成績來開啟一段新的人生之旅。
謝謝大家！（鞠躬）
動員會教師發言稿6
各位領導、同事們、同學們：
大家下午好！
金風送爽，丹桂飄香，帶著20xx年高考豐收的喜悅，我們已經踏上了新的征程，今天，都是為了共同的理想和目標歡聚一堂！本學期我有幸成為高三組的一員，雖然和本屆師生的接觸還不算多、了解還不算深，但是已經深深的感受到了緊張有序的復習氣氛、和諧的師生關系、同舟共濟的團隊精神，勤奮務實的高三年級組，我也感受到了大多數同學每天在緊張的復習，時時在奮筆疾書，這是高考良好的開端和前兆。
高三動員會就是給大家堅定信心，樹立恒心，添加勇氣，增長豪氣，但這不意味著不切實際的給大家鼓吹口號，我們都是從學校和學生的實際出發給大家做這個動員會的。下面我主要從三個方面和大家探討一下高三的學習生活。
一、高三的目標是什么
就我個人看法而言，大家應該有一個總體目標，但不需要具體的目標。每個高三的學生都有自己的目標——考大學，我們要考一所是么樣的大學，現在不要把自己注定了，有的學生說自己只能考專科，有的學生說自己勉強只能考個二本。在此給大家舉一例，我教的20xx屆畢業生中有一個成績很優秀的學生，有一次我和他聊天問他考什么大學，其實我的意思也是讓他泛泛而談，想給他定一個總體的目標，鼓勵他向著一本院校努力，結果人家說要考四川大學，我當時聽了一愣神，心想：四川大學，哥想都沒敢想過。大家有時間可以百度一下川大是什么樣的大學，教育部直屬重點高校，國家“211工程”和“計劃”重點建設的研究型綜合大學，“111計劃”的首批高校之一。但是轉念一想，明知道他考不上川大也該鼓勵一下，我只能說向著你的目標努力吧，后來他雖然沒考上川大但是也上了一本。
我的意思是說沒到高考分數出來的那一刻，誰也不要把自己注定，一定給自己頂一個稍微高一點的還比較模糊的目標，為什么這樣說呢，高一點的目標能讓我們更加有動力學習，例如能上二本的就向著一本努力，能上專科的就向二本努力，既要有自信，又要向著這個目標不懈努力，要始終相信自己一定能實現這個目標；目標定的稍微模糊一點，好處就是即使結果和目標差一點也不至于是自己深受打擊，反過來想我盡力了也基本達到自己的預期了。
二、高三復習該干什么
1、一輪復習，夯實基礎；二輪復習，提高能力。
我們的教學進度一直較慢，終于進入一輪復習，大家不要著急，更不要撇開老師搞單干，有的同學覺得一輪復習就是過教材，沒啥新意也提高不了自己，其實每一位老師有詳細的復習計劃，有系統的訓練方法，每一位老師的上課都是整合過的，給你講的習題也是精選過的，跟著老師按部就班的復習你才有事半功倍的效果。高三一輪復習注重的就是這個過程，只有踏踏實實的走完了一輪復習的過程，才能奠定二輪復習以及高考的基礎。二輪復習才是讓你提高解題能力和應試能力的時候，就我的歷史而言，一輪復習進行一段時間才能給大家進行專項訓練，二輪復習才能給大家進行系統訓練，之后才是提高訓練。經過了量的積累之后，你才有質的飛躍，二輪復習之后你的應試綜合能力才有跨越式的發展。
2、書山題海，反復練習；勤學好問，博學慎思。
關于高三應該如何學習？我這里就不做贅述了，只想說明一些事實和道理。首先是做題的問題，想應對高考只有埋首書山題海，素質教育、為學生減負以及綜合能力和高考無關，只有反復強化訓練提高學習強度才能應對高考。再舉一例，大家知道衡水中學吧？全國名校，去年有記者采訪衡水中學的高考狀元，問他做了多少題，他把高三的復習資料和做過的卷子壘在一起，大家注意，就有2。41米的厚度。今年記者采訪安徽毛毯廠中學高三學生，已經刷新這個記錄，比衡水中學那個狀元做的還要多，衡水中學、毛毯廠中學的學生基礎、質量相當高了，尚且如此刻苦，何況我們呢？
在這里還想和大家說，讓你埋頭做題只是一方面，更需要大家把做過的習題常常溫故知新，多和老師同學們討論，勤于思考，多做些一總結，找出復習中的得失，強化自己的知識系統，提高復習的效率，不要為了做題而做題。
3、腳踏實地，放眼長遠；不拘一格，高歌猛進
和大家討論如何對待眼前成績和繼續復習的'問題，一輪復習進行了一段時間了，每次月考都是高考的模式和結構，大家剛進入一輪復習，不適應這樣的試卷結構，每次月考都受一次打擊，那么我告訴大家，不要緊盯著眼前的成績，考出這樣的成績不僅僅是你對所學知識的把握問題，還有一個隨著一輪復習的深入不斷適應的問題，在這里我提前給大家打一個預防針，在即將到來的階段考試中你依然考的不會太理想，大家不必為此痛心疾首。你想想市區中學，本身節假日加上周六上課，進度就快了很多，學生已經適應這樣的考試了，那些學生從高一開始請家教，實際上在學校進行一輪復習的時候，人家和家教已經完成一輪復習了，階段性考試的時候已經復習了一輪半了，咋能考不好呢？咱們屬于厚積薄發型，等到一輪復習結束了，你的知識才建立起了體系，你的能力才得到了真正的提高，你的潛能才發揮了出來，在一模、二模考試中，尤其是二模，你的成績將會突飛猛進。
三、高三應該注意什么
1、做好自己，快樂學習
每天保持身心愉悅，才能全身心投入到學習當中，注意調節好自己的情緒，多與老師同學溝通，好心情才有高效率。
2、目標專一，心無旁騖
高三學習任務中、節奏快、內容多，這時候的你只能把全部精力投入到學習中，一旦稍有心猿意馬，那么在浩浩蕩蕩的復習大軍中你就會落伍。
3、適當放松，張弛有度
既不要把自己搞的緊張兮兮，也不要過度放松甚至是放縱自己，學會一些減壓的方法，例如聽音樂，也要學會克服困難，迎難而上，合理安排學習和生活時間。最后，祝同學們學習愉快，日有所長，預祝一輪復習順利進行、階段性考試取得勝利，二輪復習成功開展！謝謝大家！
動員會教師發言稿7
尊敬的學校領導、尊敬的高三備考領導小組、尊敬的各位同仁：
大家下午好！
高三是一場蓄勢待發的暴風雨，時常會有電閃雷鳴，只有經受了暴風雨的洗禮，松柏才會更加青翠挺拔；高三是一條洶涌澎湃的河流，時常會有驚濤駭浪，只有經受了巨浪的沖擊，航船才能一往無前；高三是一場沒有硝煙的戰斗，但時常需要我們沖鋒陷陣，只有經受了艱苦卓絕的廝殺，士兵才會成為將軍！
高考的腳步離我們越來越近了，高考的號角已經吹響了，再過五個月，咱們的學生就要整裝上陣，踏上神圣的考場了，這是黎明的.前奏，這是出征的戰鼓，這是拼搏的號角。在這五個月里，我們將與全體學生同心協力、與全體科任教師齊抓共管，通力合作，為學生營造一個安靜祥和的學習環境，關心學生的身心健康，關注學生每一點進步。言傳身教以身作則，腳踏實地刻苦鉆研，甘于奉獻燃燒激情！考綱是我們的藍本，教學是我們的途徑，高效是我們的追求。
借些機會，我謹代表文科普通班班主任鄭重承諾：全力以赴做好班主任本職工作，認真貫徹執行學校、年級組的各項決策，堅決服從安排，努力完成任務！雖然文科普通班基礎薄弱，但我們堅信在學校領導的正確指導下，在高三備考小組的正確引領下，在全體教師的通力合作下，在同學們的不懈努力下，我們一定會向社會，向學校，向學生交一份滿意的答案，讓20xx年高考不留遺憾！
作為普通班的班主任，在最后的五個月里，我們要教育學生“先成人再成才”，對每一個學生都“不拋棄不放棄”。我們的終極目標是：讓每個學生上專科線，讓更多學生上四批一！如果白發可以換來學生的分數，我們寧愿白發蒼蒼；如果皺紋可以換來學生的成績，我們寧愿滿臉皺紋；如果加班加點可以換來學生成才，我們寧愿日理萬機！
各位領導，作為一名普通的教師，我們不會放棄任何一位學生，我們深知“道路曲折的”，但我們更相信“前途是光明的”！只要義無反顧地朝前飛，沒有飛不到的地方；只要勇往直前地朝前闖，沒有闖不出的路！在這千帆競發，百舸爭流的時節，只要我們上下聯動，齊心協力，我校20xx年的高考一定會再創輝煌。
謝謝大家！！
20xx年12月
動員會教師發言稿8
各位同學：
下午好！
本日是4月8號，離中考整整80天！這是如何的80天呢？我們已經看到了那中考疆場上燃起的漫溢硝煙，聞到了劍拔弩張的火藥味。作為一個教師作為一個班主任，我盼望這是80天便是80次的沖鋒，80天便是80次的搏擊。同學們將振翅高飛，搏擊長空！將迎來人生的第一次機會，更是人生的第一次挑釁！80天，是轉瞬的，如一剎時，如韶光似箭，胡里胡涂你便必將一無所得而損失人生成長的第一次機會；80天也是良久的，如果你滿身心投入于學業追求，在每天的艱苦與勞頓中享福點滴告成的高興，那么你就抓住了人生成長的第一次也是最緊張的一次機會，跨上了人生競爭的第一個臺階，亮相在你面前目今的將是更廣闊的六合、更燦爛的陽光和更美好的出息！如何更好的抓住80天，如何更好的利用好每一天，每一小時呢？我想從以下做起：
第一、為本身的前程、將來當真，清除干擾、經心全意投入到復習中去。
俄國馳名作家托爾斯泰曾說過：“一個人如果異國熱忱，他將一事無成，而熱忱的基點恰是責任心。有沒有責任心，將決議一個人糊口生涯、家庭、工作、進修的告成和失敗。”“對本身當真”，要求精確認識社會、建立自動的人生立場，竭力兌現本身的人生代價；要注意塑造本身的形象，注意本身的言行，愛惜僅屬于本身一次得生命，把握好生命中的每一韶光，做好人生門路上的每一件事。初三值得珍視，因為它是鍛煉真金的三味真火，誰是好漢，誰是懦夫，經歷過初三才最能見分曉。中考是一場精神和伶俐的競走，是一次超越，是一場戰役，必須富裕講究計謀戰術，珍視它而不是害怕它。有些同學到如今還游離在中考以外，遲遲不能進入狀況，如果在80天里仍然不求長進，對本身的要求不嚴厲乃至不服從規律，這不但華侈他人的時候也華侈本身的時候，不但妨害同學也感化的本身的進修，在這關鍵的時候出了如許那樣的不測，對班級同學的迫害更大，你有大略會付出比平常更沉重的價格。盼望大家在800天里，連續地美滿本身，時候注意本身的言行，少走彎路。盼望同學們，要建立起畢業班的緊急感和責任感，時候緊記要愛惜本身的時候，愛惜本身的光榮，愛惜本身與同學的交情，愛惜班級集體的聲譽，以高度的責任感做好本身的每一件事，順利地結束初中的進修任務，為將來進一步成長打好堅固的根本。
第二、吃苦進修、克服堅苦，考驗意志，挑釁自我，具有把握時候的意志品格。
進修是艱苦的工作，畢業班的進修糊口生涯更是艱苦的，而任何奇跡的告成，艱苦搏斗是不可貧乏的一個前提。“水滴石穿，繩鋸木斷”，這個道理我們每個人都懂，但是為甚么對石頭來講微不敷道的水能把石頭滴穿？柔弱的繩索能把硬邦邦的木頭鋸斷？，一滴水的氣力微不敷道，但是它不懈進攻，就構成了巨大的氣力，最終把石頭沖穿。一樣道理，繩索才華把木頭鋸斷。說白了，便是具有了有始有終、堅定不懈的可貴精神。作為初三畢業班的門生，應保存對進修的滿腔熱忱，因知識變化命運，知識是通向人生告成的通暢證；要有始有終，奮發向前；中考的路實在很艱巨，但只要勤學不輟執著于學業，就不會被失敗和波折擊倒，就會一步步地向著本身的抱負邁進！因為“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才”。
因為掃數的成績都是竭力的結果，都是勤奮的結晶。我很自負，南陳中學的學子是不會在初三糊口生涯中敗下陣來，咬緊牙關，腳結壯地，迎戰中考，才會博得中考。異國竭力不會告成，竭力了不必定能夠告成，但是我們問心無愧，我們對得起父母、對得起黌舍和教授、也對得起本身。我相信，一分汗水，一分成果，機遇和告成老是眷顧對抱負有執著尋乞降有始有終的人。學無盡頭，異國最好，只有更好，你不能因為我是班級背面而悲觀喪氣，更不要因為壓服一切而自負，學海無涯苦作舟，進修也如逆水行舟，不進則退。我們切不可在這最關鍵的時候怕苦、怕累，有所松弛。松弛了，就不是80天便是80天，而恰好相背，是80天便是60大略大略乃至更少。要知道，成功永久屬于能夠抓住機遇、堅定到底的人。
第三、公道科學安排時候，講究進修方法，進步進修效果。
時候是最剛正的，每個人的一天都是24小時，可是，如何安排這24小時，就不是每個人都能做得好的了。時候安排是不是公道，是特別緊張的，它將決議你時候利用率的凹凸，直接決議你的進修的結果。要學會安排，有層次、有秩序地安排本身的進修、歇息時候、復習進度和程序。年段總復習全進程的時候安排在開學初已經公告，請同學們根據這個整體時候表，在教授的教導下自動定好得當本身環境的進修籌劃和時候表。要講究進修方法。方法仇家，事半功倍。大家要多思慮：我如何復習才最有效呢？升學測驗是一項綜合測驗，有七科要觀察你綜合的知識程度，所以我們在復習時候要讓每門功課的均衡成長，不能偏科，更不能憑著本身樂趣，只復習有樂趣的學科，相背我們更要竭力加強本身薄弱學科。也要根據人的心理特點，做到張馳有度，在進修活動中穿插體育熬煉與戶外活動，到達勞逸聯合。中考三科總分才450分，分數差距很小，勝負每每在毫厘之間。所以誰對本身明白的多些，辦法更有針對性些，復習方法更科學些，時候安排更公道些，那么，進修效果就會進步，進修成績就可以夠進步。所以，要做好對本身進修環境的分析，大家可以把本身從初二以來的期中、期末考成績列出來，看看那些科較強，那些科較弱，弱在甚么處所，甚么因為，是根本還是本領，是知識還是心理，應當采納甚么辦法。可以請教授、家長救助我們進行分析，從而訂定出一套符合本身環境的進修籌劃。同時，要多與同學交換，我們在得當的時候會安排進修方法的交換活動，一個班級便是一個戰役的集體，大家彼此救助，彼此鼓勵，不能保守，也不要彼此隱瞞。全部班級上去了，每個同學才華夠連續的進步。在此，年段號召大家進修上要發揚勤奮吃苦的精神的同時，也倡導講方法，講效果，做效果的追求者，讓一分鐘成為兩分鐘，讓一天成為兩天。
第四、明了總復習的總目標和階段目標，對準復習方向。
明了的、腳結壯地的搏斗目標是我們進修的動力。說到目標，大略有同學會說那是好同學的事，我們反正不能都考上重點，談甚么目標不目標，本來不然，在坐的每位同學都必須有一個明了的升學目標，盡管你做不到最好，在現有的根本上再上一個臺階是完全有大略的，就像馬拉松比賽，經沖刺從后一個方陣進入前一個方陣是完全有大略的。我本日要特別強調的是：總復習的進程中要建立起目標意識和階段意識。復習目標明了，方向精確，可以不走冤枉路，不反復走過的路，盡量讓這個進程是一條直線。全部總復習根據安排分為三個階段，別離要到達三層目標。第一階段：開學到重點進行根本知識的回顧，初步建立比較完好的知識系統，較好地把握初中階段的`根本知識，進步解題本領；日黌舍第一輪質檢考。第二階段利用學過的知識分析、辦理題目，進一步進步的本領，對根本知識的把握程度更高；同時要珍視綜合復習，要進一步進步本身的概括總結本領，第三階段：經過議定對前兩個階段復習的知識進一步進行梳理，使知識系統更加清楚，進行一些專題復習，強化練習，適應中考的要求。中考是畢業與升學兩考合一的測驗，測驗難度為大家要精確處理好根本和本領的干系，本領便是能夠伶俐自如地利用學過的知識，異國根本就談不上本領。我們必須自始至終扎結壯實地過好講義根本知識的復習，時候上要有包管，復習應當把重點放在根本知識的過關上面，注意當真結束好成好教授安排的操練，探討得當本身的復習方法，多動腦筋思慮題目，進步分析和解決題目的本領。做題目時要回歸講義，不要健忘根本知識，不要鉆“牛角尖”，給本身增加過量、過難的操練，不要墮入“題海”中去。請記取：結壯的根本加較強的解題應變本領加精良的心理狀況便是優秀成績。
第五、鼓足干勁、建立決議信念，愛惜天，創中考光輝。
100天，我們的同學們就要走上人生轉變的疆場了。九年的寒窗苦讀，千多個日日夜夜，掃數的辛苦，掃數的勞頓，掃數的付出，都將在日來成果。考場便是疆場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過的3個月很艱苦，可你們要面對的六月會更艱巨。你們在將來的天要面對繁多的功課、測驗，你們會因進修壓力而煩亂，你們會因成績進步悲痛而徘徊，乃至你們會因恐懼中考而想拋卻。是以，同學們，我針砭針砭你們，異國比腳更長的路，異國比人更高的山。你們必須自負，自負和拼搏是命運的決議者。因為過去的竭力，你們已經積淀了必定的知識和本領，只要果敢沖刺，你們就可以博告捷利，博得將來。你們要調整心態，珍視壓力。要精確評估本身，給本身精肯定位。要找準本身在班級、年級的位置，給本身建立一個經過議定竭力能夠兌現的目標。你們要學會調適，學會思慮，深思、明辨、慎取，篤行，你們將會具有全部全國。
同學們初三的生活已經過議定半，沖刺的號角已經吹響。舉動起來吧，初三的辛苦將讓你糊口生涯的更富裕；沖刺的勞頓將增加你糊口生涯的勇氣；將來的告成將使你從平凡走向宏大。同學們，竭力吧！是船，就要搏擊風波；是槳，就要奮勇向前；是雄鷹就要一飛沖天！真正愛惜時候的人都長于抓住本日，只有懦夫、懶漢才乞求明天將來誥日。面對六月的挑釁，我相信你們每個人都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是低落徘徊的懶漢懦夫。將來把握在我們每個人的手中。舉動起來吧，同學們，讓我們一路博一回！讓我們在內心再反復一遍這聯合句話：我們本日的拼搏便是明天將來誥日最美好的回想。讓我們一路高呼“讓暴風雨來地更猛烈些吧！”，我深信我們必定能聯袂邁進六月的陽光！
動員會教師發言稿9
各位老師、同志們:
今天我們在這里舉行特崗教師培訓班開班儀式，首先，我代表教育和科學技術局對你們考上特崗教師表示熱烈祝賀，并對你們投入農村教育事業表示衷心的感謝～
各位新教師，在縣委、縣政府和教育局的精心組織下，今年我縣共招聘70名特崗教師，參加完三天的上崗培訓后，將根據你們所學專業和各校所需，把你們分配到我縣各個農村中小學，從此，你們多年來的學習深造將有了用武之地，廣大的農村學校將是實現你們人生目標的寬闊舞臺，我縣新的教育篇章將由你們去抒寫。
首先，向各位新教師簡單介紹一下我縣近幾年教育發展情況。
目前，全縣有各級各類學校108所，其中，小學33所，教學點53個，初中10所，高中1所，九年一貫制學校8所(1所私立學校)，特教學校1所，教師進修學校1所，全縣中小學在編教職工2458名，在校生27037人。
近年來，縣委、縣政府始終把教育擺在優先發展的'戰略地位，自20xx年以來，累計投入9000多萬元用于新建、擴建中小學校，在縣城內新建了職教中心教學樓和學生公寓樓，新建了第一小學教學樓，異地新建了全市一流的幼兒園;并對農村學校進行了一系列改擴建，使全縣中小學校辦學條件有了大大改善，目前，走到每個鄉鎮，最漂亮的建筑是學校教學樓。隨著辦學條件的不斷改善，我縣的教育教學質量也在實現著一次次突破。赤城一中高考，已經連續三年實現跨越式進步，今年高考一本上線人數11名、二本以上上線人數46名、三本以上上線人數245名，超額完成了市教育局下達的高考指標，并創歷年來高考最好成績。同時，我縣職業教育、九年義務教育、學前三年教育和特殊教育也在全面跟進，全縣各級各類教育正在實現著均衡、協調、健康發展。
下面就這次培訓和今后的工作簡單講幾點意見:
希望大家認真進行培訓，為走上講臺做好心理和必要的知識準備。崗前培訓，這是做好教學工作的必要條件。你們要認真聽課，特別注重師德和素質教育方面的學習，也許有些教師以前已經在一些學校代過課，有了一定經驗，但你們仍要認真學習，這也是一次難得的機會。同時，大家要互相交流，成為朋友，以便于以后在教學方面有更多的切磋和溝通。
動員會教師發言稿10
今天我們在這里召開初三畢業升學考試的動員會，也是明確目標、加油鼓勁的誓師會。
隨著中考的不斷臨近，隨著中考升學形勢的不斷發展，學校之間的競爭也在發生著深刻的變化：一是競爭強度日趨激烈，從教學質量的競爭走向學校生存的競爭；二是競爭手段日益科學，從苦干、蠻干轉向了巧干、科學；三是競爭規則趨向多變，中考方式的不斷變革使得學校不得不面臨重新洗牌的考驗；面對這一形勢，我們必須清醒地認識到：水城中學初中年級尋求發展的根本出路只有一條，那就是“激活機制”、“科學拼搏”，積極落實學校關于教學的各項措施。
今年是我們學校第二個五年計劃的第一年，我們如何交出一份滿意的答卷。是我們必須面對的，也是我們必須回答的。答案就是：我們只能成功，不準失敗！在激烈的競爭面前，我們一點都輸不起！只有這樣我們才不會辜負 學校領導對我們的期待和重托。
我們本屆初三的成功有利于我校進一步形成良性循環、高位發展的態勢；有利于進一步提升學校的形象和促進學校可持續發展；有利于進一步得到社會的認可，家長的滿意，有利于進一步增強我校的品牌力度，有利于新學期招生。因此，初三年級工作事關學校發展大局,是我們初三教師義不容辭的職責。俗話說，人心齊，泰山移。我想，只要我們年級全體教師上下目標明確,齊抓共管,形成合力，打好總體仗，牢固樹立一盤棋思想，克服重重困難，就會功到自然成。
一；我們教師是關鍵，學生是中心，家長是輔助
影響初三工作的各種因素中，人是最積極、最活躍的因素，其中教師、學生和家長是三個關鍵點。
首先需要的是教師的壯志豪情
一流的教學質量比一流的校園更為重要，那是學校的生命線。而一流的質量來自于我們水城中學初三年級組全體教師的對教育事業的忠誠與奉獻，這是我們水城中學初三年級幾年來傳統，水城中學初中的生存和發展，維系于此。在這里我只能說，我們這屆畢業班只能成功，不能失敗！我們必須高舉這面旗幟，充分發揮作用。
有的教師有豐富的教學經驗，有的教師是第一次上畢業班，要團結協作，心往一處想，勁往一處使，汗往一處流，互相關心，互相支持，互通有無。有經驗的教師要熱心幫教，年輕教師要虛心請教，共同探討復習備考的方法和策略。有經驗或信息渠道廣泛的教師就爭取貢獻更多的復習方法和復習題、模擬題,形成信息暢通、資源共享、優勢互補、質量共謀、目標共承、學生共進、師生共榮的良好局面。所有教師務必要統一思想、統一認識、步調一致，迸發出前所未有的使命感和責任感，因為只有這樣，我們才能再鑄輝煌，實現新的光榮與夢想。
“一個人是要有點精神的。”我始終相信：我們的態度決定我們的.高度。
其次是要激活主體，突出學生的中心地位
教師是主導，但畢竟在考場上拼搏的是學生，所以學生的主體地位不動搖，這是我們學校初三工作的立足點。
從樹立信心著眼，營造畢業班氛圍，全方位構建每一名學生的自信。要抱著“不求人人成才，但求人人成功”的理念認真而細致地做好學生工作，不放棄任何一名學生，從他們身上找到教育的生長點；要及時地發現問題、研究問題、解決問題。特別要注重創設輿論氛圍，增強拼搏意識。輿論是集體中占優勢的言論與觀點，它對學生有著一種無形的約束或激勵，是一種重要的教育力量，學生處在一種特定的輿論環境中，就會從叛逆走向順從，從順從走向認同，進而內化為一種澎湃的動力。要富于創意地營造濃烈的畢業班學習氛圍，采用黑板報、墻報、主題班會、個例談心、家訪、家長會、座談會等形式，采用沖刺中考的口號、目標上墻等舉動，強化他們作最后一搏的意識，引發學生的內驅力，點燃學生的學習激情。這一點初三二班的吳素華老師做的就比較好。
另外班級每周都要開好班會，在常規方面嚴格要求，在學習方面科學指導，在心理方面及時疏導，在管理方面適時表彰激勵。讓學生時刻在狀態，樹立中考意識、競爭意識。
第三．引導家長，形成有效的教育合力
升學率對于學校可能只是百分之零點幾的差異，而對于家長卻具有100%的意義差別。因此，在初三工作中我們緊緊依靠家長，科學引導家長，利于家長這種特殊的外力。把家長調動起來投入我們的畢業班工作，是我們工作的一個重要思路。
教育孩子要從教育家長做起，振作孩子要從振作家長入手。我們用更加理智的行動、更加溫暖的語言、更加周密的安排一點一點地贏取家長的心。家長之力用不可忽略！在這里我們要向初三一班的邵文榮老師學習。
畢業班工作需要老師、學生和家長，三股力量以最小的角度形成合力。
二．管理決定成敗
1、進一步強化目標管理，團結協作，明確責任
生活沒有目標就像航海沒有羅盤。同樣，教師、學生也應該明確各自的奮斗目標。因為有了明確的目標，就有壓力，有了壓力就會產生前進的動力，再加上踏踏實實的行動，才能獲得理想的結果。年級對各個班級、班級對每個學生都要提出了努力的目標，我們要堅持以教學為中心，以目標管理為重點，開展初三教學和管理工作。
要求學生細化自己學習目標，每個階段乃至每一月、每一周、每一天甚至每一節課都有明確的學習任務，我們老師要對每人、每天做的每一件事進行清理控制，強化“今日事，今日畢，決不給明日”的觀念，既要有中考的總分和錄取學校目標，又要有各學科單科成績目標。既要有中考的終極目標，還要有初三的階段性目標。
2、充分發揮班主任的管理作用
一個優秀的班級背后必定有一個成功的班主任。一個班級的成功取決于班主任的管理理念與管理行為，班主任是班級成功與否的關鍵，是班級的靈魂，更是畢業班工作的主帥。班主任要守好管好一個班,讓本班師生呈現出最好的精神面貌，為此，我們希望班主任做到“五勤”：眼勤，多觀察；嘴勤，多提醒；手勤，多指導；腿勤，多深入學生；腦勤，多思考現狀與發展策略；希望班主任做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，并且每天反復巡視班上（包括科任教師上課的時候），一是成為學生的主心骨，二是真正摸清家底，掌握每一名學生的學習情況和思想動態，對癥下藥，隨時調整自己的思維策略。班主任的核心作用還表現在與教師的聯系上，成功的畢業班班主任帶完一屆畢業班后應該也必須也一定能與科任教師結下深厚的情誼，如果沒有，我說你這班主任沒有當夠本，也錯了位。
三、思路決定出路
畢業班工作很龐雜，是一個系統工程。但我們必須注意分清主次和重點，必須講究謀略，用幾年前的辦法對付今天的畢業班工作都會發生失誤，所以我們必須有新的思路和策略。
我認為有幾個當前必須要做強做好的工作：
1、科學訓練是中考致勝的法寶。題海戰術，事倍功半，學生苦不堪言，教師疲于奔命，結果收獲也有，卻總是產量不高，質量很低。為此，教師要多掌握資料，時刻關注中考改革的走向、關注教研動態，積極參加市、區級教研活動，廣泛收集信息，學會編制篩選高質量的習題，這實在是一個了不起的功夫。因為“只有教師跳入題海，學生才能跳出題海”，才能真正提高學生的學習效率。只有老師能夠廣泛的涉獵了資料，花費了心血。學生練習的題目才能變得少，因為他門根本不需要去鉆題海，進行大量的重復、低效、無效甚至負效的勞動，所以“苦’”也就“苦”得有限了，以少數人的“苦”換得大多人的“不太苦”這當然是“合算”的、是符合“節約成本”之原則的。因為“吃苦”不等于蠻干，“吃苦”是要講科學的。在初三習題教學中我認為要把握“幾個度”。
首先，在訓練的內容安排上，我認為應該把握好以下“三度”：
a、力求廣度。知識的覆蓋面要廣，思維的空間要廣；
b、挖掘深度。在大綱、考試說明的要求范圍內挖掘深度，在學生的“最近發展區”內挖掘深度，而不是通過搞擦邊題或者任意擴大知識面等方法來提高“深度”。那樣只會挫傷學生的學習積極性，也偏離了中考的方向。
c、適當降低難度。不搞偏題、怪題、難題，少搞大型綜合題。尤其在新授課中，重在雙基的落實，而不是一味增加難度。能力的培養和提高要循序漸進，要靠平時的積累，不靠多做難題。
其次解題能力的訓練主要是通過平時練習和考試來進行的。有了好的習題，并不一定就能獲得好的訓練效果，還要研究訓練的組織和安排。在訓練的組織安排上，我們注意把握以下“三度”：
a、控制強度。一味地加大運動量訓練，把某一科變成了學生的專科，學生來不及消化吸收，更談不上鞏固、提高，這就失去了訓練的意義。而且影響學生其他科的學習時間。
b、保證頻度。訓練應保證有適當的頻度，很多老師為了減少麻煩，經常用增大強度的方法來減少頻度。很長時間才做一次練習，而一次練習又做很多。這樣實際上不如將同樣的習題量分散完成，效果反而顯著，也符合記憶規律。堂堂有練習，天天有作業，問題堂堂清，作業天天清，矯正周周清，反饋月月清。這一點上數學組的兩位老師謝曉霞、郭曉麗做的就很好，數學每天布置一兩個題。不求多，但求精。
c、提高效度。力戒重復的陳題，反對偏題、怪題，杜絕錯題。練要練在學生的最近發展區，著眼點要放在學生的基礎上。要做到每練必批，每練必評。楊秀華老師在英語教學中就充分做到了這一點
2、從大事著眼小處入手，把“小事做細，細事做精”。許風琴老師在這方面就做的很到位，從材料的分析，從作文的策略到文章的框架結構，從學生的書寫到文章的內涵，都扣的比較死，還有謝婷婷老師、張寶位老師、李方敏老師等等吧都善于從細處入手，抓根本，促效率。
我本人崇尚一個理念：常規+細節+過程=奇跡。有一句諺語“分分分，學生的命根，考考考，教師的法寶”，這話基本是貶義，但不無道理啊，考試檢測是提高學生分數質量的最好途徑，但我們要細化，命題關、監考關、閱卷關、分析關，關關重要，哪一關沒做好，其效果都會大不一樣。另外如要求每一個畢業班學生做好錯題筆記，考后認真總結并糾正試卷應成為初三學習中最重要的的一個方法和習慣。因為這樣做，學生不僅可以檢查自己的知識漏洞，更為重要的是發現自己應試素質上的缺陷。通過錯題筆記，可以相當快的提高學習水平。要求學生做到：既保存試卷，又收集錯題。把考試卷子分科整理、保存成冊，錯題用紅筆訂正；好的解題方法和思路，以及錯題的原因在旁邊注明。每個學科要準備一本錯題集，考后有的放矢地訂正錯題。平時考試，難免不出差錯，錯誤被記錄下來，以后就不致重犯。更重要的是，錯題集上的題目是學生薄弱方面的反映，通過分析錯題原因，可使復習更完善，知識掌握更牢固。老師在批閱試卷時都發現，高分群體與低分群體之間最大差距不是在難題上，而是在基礎試題上，每次考試因審題錯誤、粗心大意、答題不嚴密，解題不規范，答非所問等原因而失去的分數有幾十分之多。而通過錯題筆記進行反復鞏固，可使這方面的得分率大幅度提高。
3、另外班主任是推動教育教學工作開展的核心力量。班主任是龍頭，發揮重要的紐帶作用，但其他教師必須跟上，真正做到人人有責任，人人講責任。會議后，各班要迅速建立優生檔案，臨界生檔案，并把學生分解到教師人頭，在教師中推行承包制和導師制，各學科教師每周要與每一位承包學生談話至少一次，了解學生學習上的盲點、生活上的困難、心理上的困惑、思想上的矛盾，有計劃幫助解決，還注重挖掘學生自身的自省力和學習上的爆發力。
總之，畢業班的老師意味著追求、意味著使命、意味著奉獻和智慧。老師們，學校把初三畢業班這副重擔交給我們各位，這既是學校對大家的信任，也是學生、家長和上級組織對大家的期待，我們應該挑起重擔，負起責任，忘我工作，三年辛苦耕耘，為求一朝聞達。面對復雜的競爭環境，我們要拿出百倍的勇氣和信心，精誠團結，全力以赴，一定能再鑄輝煌！
動員會教師發言稿11
尊敬的各位領導，老師，親愛的同學們，大家下午好！
沒有什么比時間跑得更快的了，昨天，你們還是七年級，青澀懵懂，而如今，你們站在了人生的第一個轉折點上，即將迎來中考。
有人說，大學夢是人生夢的起點，沒有經過大學的人生是有缺憾的；而高中夢又是大學夢的起點，你們的未來就要從這里啟航！面對即將到來的中考，有的同學正在為自己成績不理想而彷徨，有的同學為時間的短暫而嘆息，有的同學還在揮霍著所剩不多的日子。如果你還在猶豫彷徨，還在渾渾噩噩百無聊賴，時間就會悄悄從你身邊溜走，最后留給你的就只有失敗和遺憾了。
朋友圈里有人分享了這樣一番話：混一天和努力一天，一天看不出任何差別，三天看不到任何變化，七天也看不到任何距離……但是一個月后會看到話題不同，三個月后會看到氣場不同，半年后會看到距離不同，一年后會看到人生道路截然不同。
同學們，我們要以一往無前的勇氣和破釜沉舟的決心，勇往直前！要牢牢抓住每一天，積蓄前進的力量！
現實的成功，依賴夢想而前行。永遠不要低估夢想的力量，永遠不要嘲笑懷抱夢想的自己。中考不單單是知識的較量，更是心態、耐力的'較量。相信自己能，你就一定能。一個池子里的荷花，它每天開放的速度都會是前一天的兩倍，直到第三十天時，就能把一個池子開滿。那么，荷花開了半個池子時是第幾天嗎？很多人會不假思索地回答是第十五天，其實是第二十九天，也就是說最后一天荷花就從前一天的一半，開滿了整個池子！成功，需要厚積薄發，要忍受煎熬，要耐得住寂寞，堅持，堅持，再堅持，直到最后成功的那一刻。
同學們，能夠叫醒你的已不再是起床鈴聲了，應該是你的夢想。當你感覺到快要堅持不下去的時候，其實你離成功也就不遠了！
在這最后的三個月里，你們將面對書山題海，接受魔鬼式的訓練，你也許會因學習的壓力而煩惱，也許會因成績的停滯不前而苦惱，甚至還會因緊張焦慮而想放棄。但是，同學們，不要怕，老師與你們同在！我們全體老師都是你們的助夢人，將會助你們揚帆遠航。
我自努力，靜待花開！今天很殘酷，明天更殘酷，后天將會很美好，讓我們師生一起攜手共同奮斗，再創新壩中學新的輝煌！
動員會教師發言稿12
尊敬的各位領導、老師；親愛的同學們：
大家下午好！剛才聆聽了領導熱切的講話，看到同學們專注的神情，我的心情也非常激動。能有這次與同學們交流的機會，我感到很榮幸，在此與同學們說說心里話。
今天是4月10日，距中考還有74天的時間，這意味著，同學們即將結束初中生活！也意味著，一場攻堅戰就要打響。這是一場沒有硝煙的戰爭，這是你們人生十字路口面臨的第一次重要選擇，同學們一定要樹立信心、發揚拼搏的精神，讓你們今天的拼搏成為明天最美好的回憶。
同學們，推開記憶之窗，可曾記得三年前，你們帶著純真的笑臉、求知的激情、成長的渴望，投入到二中的懷抱，融進了老師們的生活。多少個日日夜夜，多少個陰晴圓缺，多少個寒暑易節。現在，所有的這些感情都將得到升華，所有的付出都將得到回報。是的，經過了春耕夏耘，你們終于迎來了收獲的金秋。有歌詞說“不經歷風雨，怎能見彩虹”，“最困難之時，就是離成功不遠之日”。如今，背水一戰的時刻到了，九年的學海遨游，夏日的涔涔汗水，父母的聲聲叮嚀，老師的殷殷期盼，都將化作無窮動力，催你前行，促你成功！
中考，容不得我們有一絲遲疑，容不得我們有片刻停滯，也容不得我們有半點閃失！中考，我們必須要勝利！在未來的70多個日日夜夜里，我們有學校正確的領導，有家長全力的支持，艱難困苦，老師將與你們一路同行！我們有理由相信，我們在今后的70多天內，秣馬礪兵，用我們的信心和努力一定能再創xx中學新的.輝煌！同學們，告訴我，你們有沒有信心！
中考是一場精力和智慧的賽跑，是一次超越，是一場戰斗，必須充分講求戰略戰術。
首先，重視它而不是畏懼它。有些同學到現在還游離在中考之外，遲遲不能進入狀態，這是最可怕的。七十多天的時間值得重視，因為它是最能考驗人意志的時候，誰是英雄，誰是懦夫，很快見分曉。我相信同學們是不會在關鍵的時刻敗下陣來的，咬緊牙關，腳踏實地，迎戰中考，才會贏得中考。同時，我還要特別告誡同學們的是：一定要有整體計劃，包括每天的計劃，甚至每節課的計劃。每天完成自己的計劃，給自己一個滿足，給自己一個信心，給自己一個好心情，明天就是艷陽天。
其次，自信而不盲目樂觀。有人說：自信是駕馭理想的風帆。有些同學或許現在成績不夠理想，就不思上進，渾渾噩噩，虛度時日。要知道，成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，可怕的是沒走上戰場就倒了下來。我們只要把握這寶貴的70多天，就足以能夠創造奇跡！當然，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，復習做到更細致、更嚴謹、更刻苦，這樣才能百尺竿頭，更進一步。
考場就是戰場，兩強相遇勇者勝。同學們，我知道你們已經走過了很艱辛的路，可你們要面對的六月會更艱難。你們在未來的70多天要面對更多的作業、測試，也許你們中間的有些人會因學習壓力過大而煩亂，有的人會因成績提高不快而徘徊，甚至有個別的同學會因恐懼中考而想放棄。但是，同學們，你們要知道，世上沒有比腳更長的路，沒有比人更高的山。自信和拼搏是命運的決定者。因為過去的努力，你們已經積淀了一定的知識和能力，只要勇敢沖刺，你們就能贏得勝利，贏得未來。中考的路確實很艱難，但孜孜不倦執著于學業，你們就不會被失敗和挫折擊倒，你們就會一步步地向著自己的理想邁進！
“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”。同學們，相信自己的實力，相信自己的付出，做自己的主人，把握自己的命運。
同學們！中考的號角已吹響，收拾好行裝，帶上最清醒的頭腦，懷著一顆最細致的心靈，握緊最有力的拳頭，讓我們滿懷自信地沖鋒，讓我們在中考面前對自己大聲說：“我能行！”
在這里，我代表老師們祝每一位同學，馬到成功！旗開得勝！早傳捷報！
謝謝大家！
動員會教師發言稿13
各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好！
夏雨霏霏，抒發著無比的留戀之情；楊柳依依，舞蹈著不盡的離愁別緒。今天，我們在報告廳隆重集會，舉行盛大的20xx屆畢業壯行會。我的心情和大家一樣無比激動，在此，我代表高三全體班主任向所有即將走上高考考場的同學們致以最誠摯的祝福！
光陰似箭，日月如梭，轉眼間你們來到一中已三年了。在不知不覺之間，三年的時光-----一千多頁就這樣匆匆翻過。三年來，記不清幾多風雨，幾多晴和，記不清幾多挫折，幾多坎坷；記不清失落了多少天真，記不清拋灑了幾多赤誠；記不清曾有多少歡樂和憂愁！但是，那么多生動的細節、那么多精彩的瞬間分明已經清晰地刻寫在我們的記憶中。三年高中生活，我不會忘記，在流光溢彩的舞臺上你們盡抒情懷的那份灑脫，在美麗寬闊的運動場中你們不甘落后、奮起直追的那份執著。同樣不會忘記，在窗明幾凈的教室里你們認真聽講的那份堅毅，你們幾經艱難走出困境的那份喜悅。我喜歡課堂上你們思索的眼神，也欣賞運動場上你們風一樣掠過的青春身影；我喜歡你們無拘無束的慷慨陳詞，也欣賞你們在不斷成長中表現出的深思熟慮。
三年了，逼著你們交作業、背書；批評你們遲到了、逃課了；罵你們松懈了，成績又滑落了……批評著、罵著，恨在嘴上，疼在心里啊！“養不教，父之過。教不嚴，師之惰。”“玉不琢，不成器。人不學，不知義。”看著你們今天堅毅的眼神，睿智的目光，將扶搖直上九萬里的雙翅，老師們為付出的“批評”和“罵”有收獲而得到了安慰了。同學們，老師欣賞你們的清純、熱情與自信，是愛你；老師不遷就你的任性、過失和自以為是，同樣是愛你。我相信，同學們不會因為自己的某些言行曾經受到老師批評還在心存怨恨，因為我們的目標是一致的。因為這些早已在互相理解和尊重中融化。
三年了，同學們，你們率先接受新課改的學習，為學弟學妹們鋪平了學習道路上的障礙；你們見證了學校的跨越式變遷，；你們用自己的青春激情為一中精神注入了新的內涵。你們不同尋常的經歷和精神，將成為一道亮麗的風景銘刻在一中的校史上。同學們，讓我們用熱烈的掌聲為自己這真實的、美麗的、難忘的三年喝采吧！生命中最寶貴的三年，我很留戀這段時光，也很珍惜這段緣份。但我深知時針的步履并不因為我的祈禱而停息，人生就這樣被它隔成一段一段的。在人生的旅途中，每個人都會有不同的領悟，而領悟的過程才是真正的成長。
同學們，“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物。”今天我們在這里隆重地舉行畢業典禮，既是慶祝既得的勝利，更是慶祝嶄新的`開始。畢業是一個里程碑，畢業其實不是結束，而是開始。十八年的成長已經讓你們懂得責任的含義，十二年的學習應該使你們積累了足夠的信心和實力。勇氣是年輕人最美麗的裝飾，戰勝自己的粗心、自滿和懦弱，膽大心細，決不放棄能獲得任何一分的努力。成功不在一時，只要你始終把拼搏作為一種習慣，矢志不移，堅持不懈，終有一天你會飽嘗收獲的甜蜜。
多情自古傷離別，無論是柳永“執手相看淚眼，竟無語凝噎”的感傷，還是高適“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”的豪邁，都難以掩飾那深深的離愁別緒。是的，盡管三年前從認識你們的那一天起，我們就知道今天的存在，但是，當告別的日子終于成為現在進行時的時候，我們還是覺得有些突然，覺得它來得快了些，覺得我們不知道該用怎樣的語言來表達這種別離。
印度詩人泰戈爾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起”。同學們，以后你們無論是在哪里，都不要忘了常回家看看，回家看看你們的班主任，回家看看你們的老師，看看你們的同學，看看你們曾經生活過的充滿生機和活力的母校！
親愛的同學們，揚帆待航的你們，將踏上新的征程。請允許我代表高三年級的全體老師，在你們青春的行囊中裝入信任和祝福。路雖漫漫其修遠，且布滿帶刺的玫瑰，但勇于拼搏，善用智慧，不畏艱難，風中花香一定會讓你們沉醉！老師們堅信，不久的將來，你們中會涌現出眾多的普京、愛因斯坦、曹雪芹和比爾蓋茨！畢業是一個人生階段的終結，更是一個新征程的開端。請相信沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路，任城一中只是你們人生的一次關鍵性跳躍，明天你們又將帶著各自的夢想，乘風破浪，搏擊長空，開創新的人生。我無法預測你們將來所從事的職業和所創造的業績，但我堅信，未來一定屬于今天精彩明天更精彩的你們！同學們，努力吧！青春與你們為伍，希望與你們同行，成功永遠屬于你們！ 同學們，今天我為你們壯行，我相信明天一定為你們舉起勝利的酒杯！
謝謝大家！
動員會教師發言稿14
敬的領導、老師、親愛的同學們：
晚上好！
我很榮幸能夠代表高復一班在這里發言。
我們是__年高考的考生，還有100天就要高考了，對于有過__年高考經歷的我們來說，我們更加清楚著這一切意味著什么？
今天，我們會聚一堂，暢想未來。你是否還記得去年剛剛踏進清實高復班時曾經舍我其誰躊躇滿志的情形呢？
時間過得真快，彈指一揮間，距離高考只有一百天了。如今，夢想的目標離我們的期待已經很近了。我們常說，前途是光明的，道路是曲折的。但是，只要我們勇敢跋涉，鍥而不舍，勇于搏擊風浪，那么，迎來的必將是令人心花怒放的風景。套用貴人鳥的一句廣告詞：如果你知道去哪里，全世界都會為你讓路！我們堅信：六月的天空屬于我們！我們的夢想之花一定會在六月綻放。
沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路！既然選擇了復讀，就要一如既往的堅持到底。上帝總會眷顧有準備的頭腦。再一次面對高考，我們會自豪地亮出自己的劍，劍所鋒指，所向披靡。人生能有幾回搏？我們將用汗水來彌補過去的遺憾，用成績來回報無悔的青春！
今天，作為一名復讀學生，我站在這里，備感榮幸和自豪！回首近一年來的學習生活，我們同日月相伴、與風雨同行，經歷了無數個令人難忘的不眠之夜。在這個過程中，我們聆聽了老師們耐心的.教誨和指導，感受了班主任對我們的關愛和體貼，領略了老師的嚴謹治學和幽默風趣的神采，還有同學之間的關心和相互幫助……擁有了這些歡樂與痛苦的經歷，我們的思想會變得更加成熟，我們前進的腳步會邁得更加堅定，我們的襟胸會因此更加坦蕩而寬廣！我相信，很多年后，當我們回首今天，回憶起今天的每一個細節，都會心潮澎湃，壯志飛揚！我們感謝人生道路上的每一位老師：他們勤勤懇懇，任勞任怨，精益求精，“甘將心血化時雨，潤出桃花一片紅”的奉獻精神永遠是鼓勵我們奮勇前行的旗幟！
我們感謝身邊的每一位同學：他們奮勇爭先的斗志永遠是我心中那永不熄滅的火炬，照亮我前行的征程，給我生命的力量！
“厲兵秣馬今日事，榜上有名慰平生”。100天，它是激情燃燒的100天！它是頑強拼搏的100天！更是奇跡迭出的100天！夢想成真的100天！
同學們，沖鋒的號角已經吹響，壯闊的畫卷已經展開！在此，讓我們以青春的激情莊嚴承諾：
不讓百日青春虛度，不讓理想之花凋謝，不讓失望的淚水蔓延！
為了實現人生的夢想，為了讓生命像金子一般發光，我們要珍惜一百天，拼搏一百天，在六月放飛我們的希望，在六月實現我們的理想！
謝謝大家！
動員會教師發言稿15
我親愛的學生朋友們：
晚上好！
懷著向往、激情和眷戀，今天我們在這天地之間歡聚一堂，舉行隆重的畢業典禮。我很榮幸地代表全體老師向XX屆所有即將畢業的莘莘學子獻上我們最誠摯的祝賀：祝賀你們順利完成高中學業，祝賀你們已長大成人。
【溫情回憶】
同學們，三年前，一句羞澀的問候，一次拘謹的握手，拉開了我們友誼結緣的序幕。三年的時光如梭，一千多個日子彈指一揮間。
記得在你們高一軍訓的第一天，我突然發現有一個臉龐是那樣稚嫩的小孩子在我的班里，尤如小學生一般；而在你們高三的某一天，我又突然發現了他，長得那樣的高大，在他的眼里，不單只有三年前的純凈，還多了一份深邃，成熟了，長大了，可以搏擊廣闊的天空了，到畢業的時候了。他就是朱武輝同學，朱仔，你們長大成熟的縮影。
這三年來，我們有許多的不能忘記：
老師不會忘記，晨曦中你們聞雞起舞，夜幕下你們秉燭夜讀。
你們也不會忘記，軍訓的汗水灑在這兒，青春的歌聲蕩漾在這兒。
老師不會忘記，你們在苦思冥想后豁然開朗的那份喜悅，你們在運動場不甘落后奮起直追的那份執著。
你們也不會忘記，考試失常后的那份懊惱，好意被人誤解的那份感慨。
忘記不了的還有你我腦海中的各種各樣的畫面。
【深情寄語】
同學們，古語說：“天行健，君子以自強不息；地勢坤，淑女以厚德載物”。畢業這個詞的英文詞根沒有完成或結束的意思，而是蘊含開始和進步的意義。我覺得今晚我們不是慶祝結束，不是慶祝完成，而是宣布開始與進步。你們在未來的征途上，鮮花與棘刺相伴，挫折與成功同在。
我國近代著名的思想家胡適，一九二九年在中國公學十八級畢業時說了一句話，我想引用過來送給大家：不要拋棄學問。這句話所說的意思和我們實高的校訓“博學”是一致的。同學們，過幾天就要高考了，我希望大家不要畏懼學問，而應該俯視學問，把學問的網張開，仔細檢查每一個結點，看看它是否結實了。有勇有謀，戰無不勝。這一點，讓高考來證明你們吧！我希望你們在實高三年的學習與生活，留給大家的是終生受益的做人與求知精神。這一點，讓大學來證明你們，讓未來來證明你們吧。
【真情話別】
同學們，今天你們高中畢業了，長大了，該飛走了，該離開母校的懷抱去迎接人生的挑戰了。
有人說，我們的每一個人都有三個母親：一個是生育你的母親，另一個是教育你的學校，再一個是培育你的祖國。實高的每一個角落，實高的一草一木，都見證了你們用心靈演繹的精彩。在這里，無論是掌聲鮮花帶來的微笑，還是困難挫折失敗時留下的傷心淚水，都記錄著你們成長的足跡，這些都將永存我們的'記憶深處。當然，母校也有這樣那樣的不足，教過你的老師們也會存在這樣那樣的不足，但是我希望大家忘記母校不好的，忘記老師們的不好，而永遠記住母校的好，記住老師曾經為你們的付出。在這離別之際，我真誠地要求，請同學們全體起立，真誠地向母校，向老師，鞠一躬，道一聲：母校，謝謝您！老師，辛苦了！
同學們，光陰似箭，日月如梭，三年風雨相攜，不離不棄的日子即將悄悄地走進回憶，所有的往昔都可憶而不可重逢了。俗話說，患難見真情，但我們都并不希望患難，我們更多的希望每一個人平平安安，在平淡安寧的相處中去體察人間最美的感動。在這離別之際，我真誠地要求，又請同學們再站起來，與身邊的同學握一握手，春風化雨，一握眠恩仇，道一聲：同學，珍重！
（在畢業驪歌聲中）同學們，你們畢業了，這是一個終點更是一個嶄新的起點，老師祝福你們飛得更高，飛得更遠。今天，你們以實高為榮，明天，實高以你們為榮。母校會永遠關注著你們的成長，實高永遠是你們溫暖的家，別忘記常回家看看，看看曾經對你們諄諄教導的師長！
最后，讓我們用最熱烈的掌聲為難忘的過去和更美好的未來喝彩，祝愿同學們，一生幸福！安康！快樂！
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