職工發(fā)言稿14篇
在快速變化和不斷變革的新時代，我們可以使用發(fā)言稿的機會越來越多，發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。怎么寫發(fā)言稿才能避免踩雷呢？以下是小編整理的職工發(fā)言稿，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
職工發(fā)言稿 篇1
一、上周工作小結(jié)
1、雖有瑕疵但整體上成功舉辦了中考誓師大會和考前減壓心理輔導(dǎo)。相關(guān)點評已經(jīng)在班子會上說過了。
本人工作20余年經(jīng)歷感悟：學(xué)校里沒有什么崗位比得上做班主任再能檢驗人、鍛煉人的全局意識、辦事能力；沒有什么工作比得上主持組織一場大的活動再能鍛煉人的統(tǒng)籌本領(lǐng)，并且是操辦一次成長一截。出席活動的市教育局團委書記張焰同志評價很高，她是常常親自組織活動的高手、見多識廣。即席講話感覺得到什么叫水平，她現(xiàn)場表達說“震撼”，我以為是先前她心理準備是定位于我們是農(nóng)村學(xué)校層面的，看了我們一招一式的組織才有驚喜。會后交談她指出與市區(qū)直屬學(xué)校活動的組織相比我們也是好的。細節(jié)決定成敗，細節(jié)決定品味，我們要總結(jié)認識我們自身工作的不足，下一步才能繼續(xù)快速提高。
2、九年級三大任務(wù)之一，職教招生已經(jīng)初步旗開得勝，關(guān)鍵是下一步要讓孩子都感受得到咱們班主任全力為他們提高總分，要求更嚴格、期望更迫切！而不是覺得可以松口氣讓學(xué)生覺得考多少都無所謂了，分數(shù)對于誰都很重要！今年暑假各個高中包括職教一些專業(yè)都會很牛！你分不夠就上不了。上一周幾位畢業(yè)班班主任從學(xué)生出路的角度可謂苦心孤詣、苦口婆心，人人都經(jīng)受了任務(wù)落實反反復(fù)復(fù)的煎熬，陳校深知、張校劉校了解，付偉懂你們，成績再一次證明學(xué)校用你們沒看錯！最終大家一定能得到學(xué)生來自未來的感謝。
二、教學(xué)工作
1、當前我縣大的管理體制變革正在悄悄的醞釀，暑后我們會強化基礎(chǔ)年級薄弱學(xué)科教學(xué)，甚至決定接管五六年級教學(xué)，數(shù)學(xué)英語兩科老師只要你愿意努力都有班可包。所有的人員使用決定因素是把你放到一個崗位上究竟能做出怎樣的效果，我們用成績、素養(yǎng)和態(tài)度三方面評估。接下來的業(yè)務(wù)比拼人人都別當局外人。
2、校內(nèi)質(zhì)量問責機制不是一句空話。從暑期的用人分工開始到績效考核都要把年度內(nèi)承諾過的要求過的，梳理清帳還賬。人人都不是看客。分管工作、分管年級的位次就是相關(guān)干部的答卷。評優(yōu)評先職評人員使用所有好事均論功進行。
3、九年級分析會可以看到付出的成績、看到進步；也要鞭策落后。只為成功想辦法少為失敗找借口。借口只能安慰自己，說出來除了平遭別人取笑。校長室對成績進行了縱向橫向的跟蹤分析。基本清楚關(guān)鍵所在所以所有獎懲措施都指向九年級三大任務(wù)：A、統(tǒng)招生數(shù)——學(xué)校的面子工程、也是對梁寨領(lǐng)導(dǎo)、父老百姓的交代。B、均分位次——這是所有老師業(yè)務(wù)和教學(xué)基本水準的體現(xiàn)。C、職教招生——這是上級交給的硬任務(wù)，是給差生的一條實事求是的出路，其他所有學(xué)校都是浮云！
4、豐縣中學(xué)對全縣各校的掌握分析很到位，我們的尖子生在人家那都有分析，頭頭是道。一檢前42名簽訂協(xié)議進入強化班。我們的幾個學(xué)生人家來幫我們診斷。我們教務(wù)部門和每個年級要不務(wù)虛名抓教學(xué)抓到點子上，讓所有人、包括校長能感受到在拼、在不遺余力。上級抓什么、什么就是重點，什么就是我們下力氣的著力點。否則忙忙碌碌無功而返。
今年教學(xué)德育安保后勤質(zhì)量等等所有工作，校長、分管領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同進退。本周結(jié)束教務(wù)處要把班子成員聽課記錄收齊交到校長室。
三、教育均衡化驗收工作
上周全省義務(wù)教育均衡驗收再次充分準備而又“狼來了”，我們要看問題多的村小去。中午工作餐時領(lǐng)導(dǎo)講上級說你們那兒可以免檢，這就是肯定，為了這樣的效果我們所有的`努力都值。我們所有的準備不是折騰，大凡好學(xué)校就是這樣一次次的“折騰”，而越發(fā)的經(jīng)得起看，師生見識過大場面而習(xí)以為常上檔次的，工作一步步推向細致的。試問沒有一次次檢查，有的工作能達到上周的高度么？
會后小會議室資料收拾好保存。估計暑假前各項驗收基本結(jié)束。小會議室恢復(fù)成原狀。損壞的椅子桌子凳子要收拾好。
四、后勤工作
后勤工作需要增強主動性，真正做好師生的仆人，當好學(xué)校的主人。最后20多天要以什么樣的服務(wù)和管理，保障師生吃的住的安全舒心，避免大家都能看得見的資源浪費。你們要有主人翁意識校長一定感覺得到。要是純粹是應(yīng)付了事，我不查你們不查，你們查是為了應(yīng)付我查那將很遺憾！后勤要讓大家感覺到你們上學(xué)期那樣找著活干的管理狀態(tài)，否則真讓你們述職說不出什么東西，就是巧言令色滿口生花，也得不到校長和群眾的贊成。每位干部做好工作是為自己安身立命，不是為上級。
本人工作24年做教干23年，經(jīng)歷3所學(xué)校，與11位校長同處過，與數(shù)百位同行共事過，做校長也9年了，在咱們一個學(xué)校工作了六年，肚子里裝滿了人和事，盡管很感性，很多話、很多事、很多工作我可以沒看到、聽到、也沒說出來，但我最終都感知到了。那么多年來，盡管資質(zhì)上與有的同志比有些笨，因為愛思考、肯學(xué)習(xí)、認琢磨、又有人指點，我自戀地認為是個還算明白的校長。所以在各塊工作上，當所有的校長一眼就能看到的問題，你沒有看到時，我覺得你要么是眼瘸，要么是睜一眼閉一眼不想干活。賣啥的吆喝啥！學(xué)校老抓哪一塊說明哪一塊工作被動，上級抓啥啥就是指揮棒，當干部要是還看不透這一點，你就在干部的位置上不好混了。重溫那句格言：學(xué)校的任何問題說到底是干部的問題。都來自勉吧。
校長在一個學(xué)校里是抓全盤，是宏觀管理，是需要坐得下來、靜得下心琢磨人琢磨事，其余崗位全是具體的微觀管理，不需要坐在辦公室下神，需要的是深入工作底層貼近服務(wù)群體，否則事事需要校長一而再的安排催促說明你很被動了就別再以各種借口搪塞了。
在一個學(xué)校，沒有誰比校長更全面地了解上級的上級的眼光。因而在沒學(xué)會高水平創(chuàng)造性開展工作以前，先學(xué)會對上一級負責，按上一級要求狠抓落實不走樣。
職工發(fā)言稿 篇2
羊牯中心學(xué)校二屆二次教職工代表大會于20xx年月日召開，審議通過了《校長工作報告》《學(xué)校財務(wù)工作報告》和《工會委員會的工作報告》等。
通過小組分組討論，大會認為《學(xué)校工作報告》全面，務(wù)實，鼓舞人心；工會的工作規(guī)范有序，人文有情，教師活動開展得生動活潑，豐富多彩；學(xué)校財務(wù)雖然極端困難但公開透明，筆筆用到了刀刃上；認為學(xué)校環(huán)境和師生的生活設(shè)施有了進一步的改善，師生在校學(xué)習(xí)、工作和生活舒適感比以往有了較大的提高，群眾的好評進一步擴大。
大會還審議通過了《教師績效考評方案》的`修訂及說明，還對代表提出的提案和建議進行了逐個的答復(fù)，消除了隔閡，增進了認同，凝聚了力量，發(fā)揮了效能。
本次大會還評議了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部。大會認為學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部能夠盡心盡責，是一個團結(jié)奮進、開拓創(chuàng)新、真抓實干的團隊。代表們相信在我校領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，在工會委員會的民主監(jiān)督下，在全校教職工的同心協(xié)力下，學(xué)校工作一定能夠攻艱克難，教育教學(xué)各項工作將上新的臺階，羊牯中心學(xué)校的明天會越來越美好！
職工發(fā)言稿 篇3
各位員工朋友們：
大家好早上好！
今天，我們在生產(chǎn)車間隆重召開20__年度優(yōu)秀員工表彰大會，首先，請允許我代表公司向__名當選的優(yōu)秀員工表示熱烈地祝賀，希望你們?yōu)楣酒渌麊T工樹立好榜樣，弘揚先進，再鼓士氣，再創(chuàng)佳績。
過去的一年是__正式投產(chǎn)以來形勢最為復(fù)雜與困難的一年，面對國家政策的調(diào)整和公司種種不利的經(jīng)營形勢，面對多種重大風(fēng)險和挑戰(zhàn)，我們欣喜地看到鑫達利的全體員工是一支堅不可摧、能征善戰(zhàn)的優(yōu)秀團隊。
今天獲獎的__名杰出員工，代表的不僅僅是你們自己，還代表著公司許許多多和你們一樣優(yōu)秀的員工，許多優(yōu)秀的員工也默默無聞地在平凡的崗位做出了自己并不平凡的貢獻，只是因為他們的工作性質(zhì)使得他們只能成為幕后英雄。例如進入公司時間不到半年的__，得到了身邊同事的一致好評，還有設(shè)備部的周磊也以踏實肯干的精神贏得了同事們的'一致認可。令我非常感動的是：我們有太多的優(yōu)秀員工。
各位當選的優(yōu)秀員工，我要提醒你們的是，榮譽不能代表永遠，榮譽并不代表你們在各個方面已經(jīng)盡善盡美，甚至你們還有一些不足，我真誠地希望你們更加優(yōu)秀，更加杰出。希望你們今后在各自的工作崗位上繼續(xù)努力鉆研業(yè)務(wù)，繼續(xù)提高工作水平，繼續(xù)做好帶頭表率作用，成為家人的楷模，員工的榜樣。
親愛的員工朋友們，作為__的一員，我將和大家一起，心往一處想，勁往一處使，共同創(chuàng)造鑫達利美好的明天。
最后，再次向獲得表彰的__位員工表示祝賀。謝謝大家！
職工發(fā)言稿 篇4
三八婦女節(jié)女職工發(fā)言稿二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、各位女同胞們：
大家好!
今天，我很榮幸能代表學(xué)校女職工在大會上發(fā)言，在這里我向大家道一聲：節(jié)日快樂!
此時此刻我最想說的是：作為一名女教師，我感到很自豪。在教育這塊沃土上，我們與男同胞一起并肩耕耘，揮灑汗水，擁有同樣的廣闊天地，擁有同樣的平臺盡情施展著才華，建設(shè)著美好的家園、校園，共同創(chuàng)造了幸福的'生活。同時，我們還得到了比男同胞更多的關(guān)愛與支持。今天，我代表的不是我個人，而是代表全校所有默默耕耘在教育教學(xué)各個工作崗位，為學(xué)校的發(fā)展奉獻著青春和汗水的女職工。在此，我謹代表全校女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的領(lǐng)導(dǎo)們致以誠摯的感謝，謝謝你們!
作為一名二十一世紀的教師，我覺得首先我們要有獻身教育、甘為人梯的崇高境界，真正熱愛教育事業(yè)，以教育為快樂。在平凡的崗位上實現(xiàn)自我。
其次，要有熱愛學(xué)生、誨人不倦的崇高思想、嚴于律己、為人師表的工作態(tài)度。教育是心靈塑造心靈的藝術(shù)，為人師表、率先垂范是教師成長道路上孜孜以求的品質(zhì)。我們要學(xué)習(xí)先進的教學(xué)理念和現(xiàn)代教育技術(shù)，遵循時代潮流，講究科學(xué)方法，以誠摯的熱情去不懈地努力，達到新世紀教師的素質(zhì)要求，成為名副其實的 人之楷模。
姐妹們，構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)建和諧幸福家庭。我們女性不僅撐起了半邊天，甚至比男人還要辛苦。我們中年女性，有老人需要伺侯，兄弟姐妹需要照顧，還要教育好子女。我們要工作，還要承擔家務(wù)。因為我們是女性，我們心中善良，我們心中有愛。要做婆婆心中的好媳婦，要做媽媽心中的好女兒，要是愛人心中的好妻子，要做兒女心中的好母親，要做鄰居眼中的好朋友，要做學(xué)生們的大姐姐。
姐妹們，我們是女性，我們不依靠別人，我們一樣堅強。我們要自信、自立、自強，我們要給自己的孩子做榜樣。在這個節(jié)日里，我感謝同事們給了我關(guān)愛，感謝愛人給了我支持，感謝母親給了我鼓勵，感謝學(xué)生給了我信心，我很幸福生活在這片土地上!
最后，再一次祝廣大姐妹們節(jié)日快樂，永遠年輕，永遠幸福，永遠漂亮!謝謝大家!
職工發(fā)言稿 篇5
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位老前輩：
大家上午好!
金秋送爽，佳果飄香，在這喜慶祥和的美好時刻，我們共同迎來了我們自己的節(jié)日——第26個教師節(jié)。首先謹讓我代表學(xué)校，向今天蒞臨的各位前輩們，表示熱烈的歡迎和衷心的祝福!
歲月承載著歷史的步伐，天地積淀著文明的精華，又是一載流光溢彩，又是一季桃李芬芳。前輩們，昨天，你們在這里播下了希望的種子，今天，我們收獲了累累的碩果。你們以無私的奉獻和繽紛的桃李贏得了社會的尊敬。感謝你們對教育的傾注和執(zhí)著!感謝你們對學(xué)校一如既往的關(guān)心和厚愛!
回想當年，您用知識的甘霖滋潤著學(xué)生的心田，您用青春的'熱血承傳著人類的文明，您用澎湃的激情演繹著詩意的人生。您用幾十年的執(zhí)著選擇了淡泊，您用幾十年的平凡造就了偉大，您用幾十年的高尚摒棄了功利，您用幾十年的奉獻勾畫著年輪……
講臺上的慷慨激昂，書桌旁的循循善誘，校園里的談筆風(fēng)生，家訪時的苦口婆心，在經(jīng)濟大潮的澎湃聲中，你們，一直堅守著寧靜的一隅，雕塑著崇高的形象。
職工發(fā)言稿 篇6
各位領(lǐng)導(dǎo)、裁判員、運動員們大家晚上好！
經(jīng)過廠工會的精心籌備，豐鎮(zhèn)發(fā)電廠職工籃球賽在修葺一新的籃球場隆重召開，在此，我代表所有參賽隊員向籌辦此次籃球賽的廠工會及所有工作人員表示衷心的感謝。
籃球賽這項體育活動，是廣大職工喜聞樂見的活動，因為這不僅僅是體育比賽，更是鍛煉我們身體素質(zhì)和團隊凝聚力的絕好時機，非常高興廠工會給我們創(chuàng)造這樣一個機會，我們將會珍惜這次籃球賽，不辜負領(lǐng)導(dǎo)的期望，認真參與，共同努力，為我廠文體活動的開展做出貢獻。為此，我們決心做到：
一、發(fā)揚頑強拼搏的體育精神，團結(jié)協(xié)作，積極進取，奮力爭先，充分展示出我們的精神風(fēng)貌。
二、服從比賽安排，聽從裁判員指揮，遵守比賽規(guī)則，遵守賽場紀律。
三、堅持安全第一的'原則，積極比賽并保證比賽安全。
四、發(fā)揚體育精神，弘揚企業(yè)精神，把體育比賽激發(fā)的精神和力量運用到本職工作中，積極進取，為企業(yè)的健康發(fā)展做出更大的貢獻。
祝各位領(lǐng)導(dǎo)和員工身體健康，工作順利，萬事如意！
謝謝大家！
職工發(fā)言稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、女同胞們：
大家好！我很榮幸的能作為一名先進女職工代表在大會上發(fā)言，明天就是三八婦女節(jié)了，在這里我想用三個詞來表達我此刻的心情。
第一個詞——感謝。
感謝企業(yè)發(fā)展和以人為本的文化，使企業(yè)上下對我們女員工更加關(guān)注；感謝公司領(lǐng)導(dǎo)多年來對我們女員工的關(guān)心與支持。在此，我謹代表全廠女職工們向關(guān)心女職工工作和生活的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁們至于誠摯的感謝！謝謝你們！
第二個詞——奉獻。
我作為信息中心計算班的一名普通的女職工，為全廠網(wǎng)絡(luò)的正常運行，經(jīng)常遇到下班后加班的問題，對此我從未有過怨言，也沒有故意拖延或借口搪塞，而是熱情耐心地完成本職工作。此外，我還主動參與到各項技改工程相關(guān)程序的控制與應(yīng)用、新固定資產(chǎn)系統(tǒng)等技術(shù)性工作中，通過虛心向師傅請教，不斷提高自身業(yè)務(wù)能力與技術(shù)水平。當然，我只是公司*千名女職工中的一個，今天我代表的不是我個人的榮譽，而是代表那些在自己的工作崗位上默默耕耘，為鳳灘的發(fā)展奉獻著青春和汗水的女職工。
第三個詞——努力。
鳳電的快速發(fā)展，有我們在各個崗位上辛勤工作的女職工們的一份力量。一位哲人說過：一個人的潛力就如一座浮在大海上的冰山，人們見到的`只是這座冰山的30%，還有70%是沉在水中。面對新的挑戰(zhàn)和機遇，我們?nèi)w女職工會不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，提高業(yè)務(wù)技能，努力成長為勇于創(chuàng)新、敢挑重擔的智能型、知識型、學(xué)習(xí)型的新時代女性，把我們的潛力發(fā)揮的淋漓盡致。讓我們與男同胞共同努力，與企業(yè)同發(fā)展、同進步，在為鳳電快速、健康、可持續(xù)發(fā)展的過程中充分發(fā)揮我們‘半邊天’的作用。
最后祝全體女同胞們節(jié)日快樂！謝謝大家！
職工發(fā)言稿 篇8
一學(xué)年初，學(xué)校如果工作安排得當，全學(xué)年工作就順利：安全保衛(wèi)人員安排得當，出現(xiàn)在安全事故的可能性就小；教學(xué)人員安排得當，教學(xué)質(zhì)量就有了保障，中考獲勝的可能性就大；賬務(wù)后勤人員安排得當，后勤服務(wù)質(zhì)量就高，財務(wù)問題的風(fēng)險就小。所以，每學(xué)年教職工工作安排一直以來就是一學(xué)年工作的重點，同時也是難點。
教職工工作安排很難，并且是相當?shù)碾y！沒有親身經(jīng)歷說過的人不會體會難的程度！我從當副職到現(xiàn)在十二年，每年上半年工作一結(jié)束就開始想這個問題，從著手安排到最后校長辦公會通過，這段時間要作各種調(diào)查，收集各方面的信息，至少要一個月時間。以今年教師工作安排為例，熊校長從七月中旬開始謀劃，到前天校長辦公會通過，我和他以及其它領(lǐng)導(dǎo)正式非正式商量討論不下于十次。
如果我們學(xué)校像有些學(xué)校一樣風(fēng)氣不正，搞群帶關(guān)系，工作安排就是個別領(lǐng)導(dǎo)說了算，或許難度會小得多；如果我們學(xué)校像另外一些學(xué)校一樣管理武斷，僅憑學(xué)生考試成績來確定教師工作的去留上下，或許難度也小得多。但我們學(xué)校都不屬于這兩類學(xué)校。關(guān)于我校教職工工作安排，二十多年來，我是最有發(fā)言權(quán)的。工作安排始終是圍繞如何提高教學(xué)質(zhì)量這個根本（說得直接點就是中考質(zhì)量），在這個大前提下堅持四條原則，一是把人用在刀刃上的原則；二是公平公正原則；三是鍛煉年輕教師的原則；四是適當考慮個人利益的原則。在工作安排過程中，力求人性化服務(wù)，不搞武斷專行，要保持大局穩(wěn)定，特別是對少數(shù)教職工工作有意外調(diào)整的，要盡量做好思想工作，工作安排要有利于調(diào)動大多數(shù)人的工作積極性。所以工作安排要綜合考慮上述因素，確實很難！全校140多個教職工，要每個人用得其所，每個人都能發(fā)揮各自的優(yōu)點，要費很多腦筋！我們是公立學(xué)校，年老的，生病的都要有一個位置工作，要動腦筋！更難的是：有很多教職工為自己的工作給學(xué)校提出這樣那些的要求，這些要求大致有這么幾類；一是完全從把自己工作搞好的角度出發(fā)提要求；二是完全從個人經(jīng)濟利益角度出發(fā)提要求；三是從減輕自己工作負擔角度出發(fā)。說實話，對于自己的工作安排向?qū)W校提要求不過份，也很自然，也在情理之中。只要是教職工提出的要求，都在學(xué)校工作安排的考慮之中。但人太多，每個人提的要求，對于學(xué)校工作安排來說就是一個干擾因素，眾多的干擾因素綜合在一起，就給學(xué)校工作安排帶來了相當大的難度！學(xué)校在工作安排時，力求追求既有利于提高教學(xué)質(zhì)量又大家皆大歡喜的結(jié)果，但盡管努力也有往往事與愿違，不可能達到每個人都滿意。工作安排要達到每個人都滿意，理論上和實際上都不可能。所以，工作分工一旦宣布，如果對工作有什么想法，一是要服從，二是要諒解，當然合適的時候和場合可以和我以及其它領(lǐng)導(dǎo)交流。
關(guān)于工作安排還有幾個觀點在這里要亮明：
一是要承認工作態(tài)度、敬業(yè)程度以及教學(xué)能力、業(yè)務(wù)水平有差別，并且差別很大。人貴有自知之明，自己不敬業(yè)，業(yè)務(wù)水平不高，造成教學(xué)業(yè)績與別人差距過大，這是實事，大家也自有公論。工作安排不如意，首先要從自身找原因，不要過分強調(diào)客觀原因。如果工作不敬業(yè)，正如有的年級學(xué)科內(nèi)部搞一個什么“君子協(xié)定”：任何人都不準利用空閑的課來上課，否則就要被罵！如果是這種工作態(tài)度和風(fēng)氣，教學(xué)質(zhì)量肯定會很差！而事實也確實證明了這一點。如果輪到這些人要下的時候，你還有什么原因可講呢？
二是該上而沒有上、該留而沒有留不一定就是工作搞得不好。學(xué)校考慮的問題是學(xué)校教學(xué)這個大盤子的問題，三個年級要通盤考慮師資問題，而不是像有的教職工只是考慮本科和本人的.問題。比如班主任問題，學(xué)科帶頭人問題，同科教師的搭配問題等等，所以有時候大家都認為該上的沒有上、該留的而沒有留，有很多時候并不是這個教師工作出了什么問題。這就要求我們在在意自己經(jīng)濟利益的同時，還要有一點大局觀念，增強對學(xué)校工作的理解。
三是學(xué)校工作安排是站在有利于工作的角度，有利于提高整體教學(xué)質(zhì)量的角度，而不是把教職工的個人經(jīng)濟利益放在第一位來考慮。如果僅從平衡教職工個人經(jīng)濟利益的角度來安排工作，那工作就不需要安排了，那就是三年一輪換。但學(xué)校教學(xué)質(zhì)量是根本，要承認我們在工作態(tài)度和工作能力方面有差距，既然如此，工作調(diào)整就是很自然的事了。但是在服從教學(xué)質(zhì)量為根本的前提下，我們也要考慮平衡教職工待遇問題，但在工作安排的時候，我們千萬不能被平衡教職工待遇的思想所左右。
四是工作態(tài)度好，教學(xué)效果突出，對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量有突出貢獻的人可以長期蹲點三年級。有些人對這一點很有意見，為什么有意見？無非就是說這些人待遇比自己好。你只看別人收獲而沒有看到別人耕耘，別人是用一種什么樣的工作狀態(tài)來工作你清楚嗎？你和別人相比究竟有沒有差距？我作為校長，就是希望人人都是裴芝國，只要你有裴芝國這種敬業(yè)精神和工作能力，你就可以年年蹲點三年級，學(xué)校沒有理由不讓這些優(yōu)秀教師不在教學(xué)的重要崗位，否則就是資源浪費！當然，學(xué)校也要考慮年輕教師的培養(yǎng)問題，也要考慮給每一個教師機會的問題，但有很多情況是，我們有些教師不太受培養(yǎng)，不善于抓住機會而讓人失望。
五是向?qū)W校提出工作照顧的要求要慎重。我校教師年齡日益老化，接近50歲和50歲以上的教職工很多，一是健康狀況和精力都每況愈下，二是因為有孫子而家庭負擔加重。所以近兩年來，因為這些原因向?qū)W校提出工作照顧的教職工日益增多。在一個單位，年輕職工工作負擔重一點，年老體弱的職工工作負擔輕一些，大家是可以接受的。但現(xiàn)在這方面的情況太多，不可能提出要求都能夠滿足。再說，我們內(nèi)部制定一個政策，男職工年滿58周歲，女職工年滿53周歲，就可以享受全部待遇離崗休息，這已經(jīng)考慮工作照顧的要求了。如果在這個年齡之前還要照顧，不是生病到某種程度就要減輕工作負擔，腰有點疼，眼有點花，頭有點暈，或是要帶孫子等等原因，以后就不要向?qū)W校提出工作照顧的要求了。人多照顧不過來，即使照顧也有先后，不要認為今天照顧了他而沒有照顧我，就認為學(xué)校辦事不公平；我們辦事力求公平，但攤子大了，怎么做也不可能讓每個人覺得公平；即使有時候我們自己也覺得不公平，但我們心里有本賬，今天可能虧待了你，但明天或者后天一定會讓你覺得有點補償；從另一個角度講，在職就要在崗，在崗工作量就和別人不能有太大的區(qū)別，這里有一個公平問題。
四是科任教師的安排必須把學(xué)生考試成績作為教師上下去留的重要依據(jù)。盡管單憑學(xué)生分數(shù)來評價教師的工作不太科學(xué)，有些片面，但目前只能如此。高中大學(xué)錄取學(xué)生就看中考高考分數(shù)，合理嗎？不太合理。但目前我們找不到比這更好的讓大家都能接受的方法。所以，一學(xué)年四次考試成績的綜合數(shù)據(jù)就是決定教師工作上下去留的重要依據(jù)。一旦數(shù)據(jù)公布，你的名次靠后，我們就不要講什么優(yōu)生少，分班不公平之類的客觀原因了。說到這里，我也希望大家都努力工作，我們對教學(xué)工作厭倦了，這是正常的職業(yè)倦怠感，很正常！但我們就算當初選擇職業(yè)的時候走錯了路，但現(xiàn)在我們已經(jīng)是身為教育的人死為教育的鬼，我們職業(yè)就是教書育人，沒有辦法改變！只有你有一天不離開這個崗位，我們就要努力工作；如果你既不離開這個崗位又不珍惜本職工作，三心二意，腳踏兩只船，就叫不務(wù)正業(yè)，就叫誤人子弟！誤人子弟就是不講良心，就是師德出了問題。優(yōu)勝劣汰是自然法則，工作不努力而給學(xué)校造成損失，自己就是承擔責任；工作安排不如意的時候就不要怨天尤人！
五是學(xué)校工作方方面面，沒有高低貴賤之分。站在自己的工作崗位上就說自己工作多么重要，而其它工作就可有可無；站在自己的工作崗位上就說自己是多么辛苦，而其它崗位工作就如何輕松；站在自己工作崗位上就說自己工作貢獻多，而其它崗位工作就沒有貢獻，這些觀點都是不正確的！教學(xué)崗位重要，財務(wù)后勤、安全保衛(wèi)同樣重要。有些崗位還不是隨便安排一個人就可以的，以安全保衛(wèi)工作為例，對人的綜合素質(zhì)比進課堂的教師要求還高，一是要思想作風(fēng)過得硬，二是要敬業(yè)精神強，三是要遵守勞動紀律，四是要精明強干，五是要具備與學(xué)生和家長溝通的能力，六是要具備一定的處事能力。學(xué)校所有工作中保衛(wèi)人員工作最累，責任最大，這已經(jīng)為大家所公認。既然如此，我們就要從待遇上嘉獎這個工作，上半年我說過，保衛(wèi)人員的待遇要比照三年級科任教師發(fā)放，今天我還表一個態(tài)，如果保衛(wèi)工作搞得好，不出重大安全事故，保衛(wèi)人員待遇在比照三年級科任教師發(fā)放的基礎(chǔ)上還要提高。另外，從今年起，保衛(wèi)人員實行輪崗制度，凡男教師都要有思想準備。
以上就工作安排跟大家談了些想法和觀點，目的是希望大家要理解！
職工發(fā)言稿 篇9
尊敬的公司領(lǐng)導(dǎo)、各位同事：
大家好!
在這里，我首先要感謝一個人，他就是我們事業(yè)部的主管，x主管剛來之初，我們事業(yè)部才剛剛成立不久，各種制度設(shè)施都還沒有完善，x主管用他豐富的經(jīng)驗，和一顆把員工當家人的心，把我們事業(yè)部所有員工的心，都緊緊的團結(jié)在了一起，克服了各種困難，并且?guī)椭覀冞M步，如今，我們事業(yè)部，已經(jīng)初具規(guī)模，這些，都離不開帶領(lǐng)我們的x主管，所以，在這里我要特別提出來，向我們的x主管表示感謝!
我們雖然是公司的一名員工，其實也是公司的主人，需要有將公司當成家的態(tài)度，態(tài)度認真是整個工作的主導(dǎo)，為公司做事其實就是為自己做事。
我是在20xx年6月份進入公司，在工作中，我親自感受到了公司規(guī)模在不斷的`提高，不斷的發(fā)展，在管理上不斷的完善，就像芝麻開花節(jié)節(jié)高，這也是大家有目共睹的，身為公司其中的一員，我感到無比驕傲與自豪，也正是這份自豪，讓我們時時充滿信心，我工作中的格言是：勤勤懇懇的工作，踏踏實實的做人。
最后，祝愿大家新年萬事如意，發(fā)大財!
謝謝大家!
職工發(fā)言稿 篇10
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、代表同志們：
大家好！
我代表供應(yīng)鏈金融物流向大會作表態(tài)發(fā)言。
聆聽了張董事長所作的行政工作報告，深受啟發(fā)。《報告》客觀真實，對問題的分析深刻有力，我們堅決擁護董事長在報告中確定的各項方針目標，為此，我們要做到：
一、進一步解放思想，全面促進供應(yīng)鏈金融平臺的快速發(fā)展
加強與銀行的溝通與合作，積極探索供應(yīng)鏈金融產(chǎn)品在我公司煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)上的應(yīng)用，比如：票據(jù)池、信用證、保理、內(nèi)保外貸、離岸人民幣等金融產(chǎn)品，進一步拓寬煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)的融資渠道，通過實際運作不斷總結(jié)提高新產(chǎn)品的`使用效率。
二、精選煤炭貿(mào)易鏈條，降低業(yè)務(wù)運營風(fēng)險
一方面，對貿(mào)易鏈條進行篩選，上游客戶選擇國有大型煤炭集團和鐵路三產(chǎn)公司，比如：陜煤、神華、北京京鐵經(jīng)貿(mào)，下游企業(yè)選擇五大電力集團，比如：華能、華電、國電等；另一方面，對上下游客戶進行評估，進一步開發(fā)收益穩(wěn)定且協(xié)調(diào)難度小的鏈條，逐步提升利潤空間，增強抵御市場風(fēng)險的能力。
三、加快公司資金周轉(zhuǎn)，保持合理的資金周轉(zhuǎn)速度
“市場為先，現(xiàn)金為王”，應(yīng)收賬款的及時回收不僅關(guān)系到公司經(jīng)營風(fēng)險的管控，更關(guān)系到我們公司今后的發(fā)展規(guī)模和速度。隨著貿(mào)易業(yè)務(wù)的快速增長，確保回款的及時性，縮短回款周期將成為今年經(jīng)營工作的重中之重。我們要繼續(xù)強化回款管理，加大催款力度，通過不斷完善貨款回收制度，進一步增強業(yè)務(wù)人員的責任意識和風(fēng)險意識。
四、規(guī)范貿(mào)易業(yè)務(wù)流程，降低程序性風(fēng)險
為了順利開展工作，理順內(nèi)部運作標準，控制煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)的程序性風(fēng)險，我們對煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)流程分別從新業(yè)務(wù)前期磋商、信息統(tǒng)計收集、對賬結(jié)算、貿(mào)易鏈條評估等過程進行整理，對煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)進行規(guī)范，責任到人，確保應(yīng)收賬款在受控制下的穩(wěn)健運營，有效規(guī)避資金運營風(fēng)險，加速資金周轉(zhuǎn)。
五、提高全員業(yè)務(wù)能力水平，加強風(fēng)險管理工作
通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)、組織培訓(xùn)等方式，讓全體業(yè)務(wù)人員能夠掌握相應(yīng)的業(yè)務(wù)知識，熟練業(yè)務(wù)流程，嚴格執(zhí)行各項規(guī)章制度，規(guī)范業(yè)務(wù)行為，提高風(fēng)險意識。切實落實好日常業(yè)務(wù)工作，將日常工作信息及時反饋，同時正確處理好與客戶之間的關(guān)系，加強溝通，定期召開溝通協(xié)調(diào)專題會，及時解決業(yè)務(wù)發(fā)展中存在的問題。
六、開拓國際煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)，培養(yǎng)業(yè)務(wù)團隊
目前，國際煤炭貿(mào)易已具備運作時機，主要體現(xiàn)在以下三個方面：一是國際煤炭價格經(jīng)歷了四輪調(diào)整，價格從最高點到目前的降幅達到了40%，煤炭價格達到了較低點位；二是舟山港作為國家的定點能源儲備基地，交通便利；三是上下游客戶較為成熟。我公司將通過與**市燃料公司的合作，形成優(yōu)勢互補，運作國際煤炭貿(mào)易業(yè)務(wù)，通過合作交流，培養(yǎng)我們自己的國際業(yè)務(wù)管理團隊，在條件成熟時開始獨立運作國際貿(mào)易業(yè)務(wù)。
下半年是我們實現(xiàn)全年的工作目標和任務(wù)的關(guān)鍵期，我們將緊緊圍繞公司中心工作，進一步彰顯解放思想、不畏艱難、勇于創(chuàng)新、頑強拼搏、敢于擔當?shù)暮肋~精神，全面提振信心和斗志，明確重點，規(guī)范運作，為圓滿完成全年工作目標而不懈努力！
職工發(fā)言稿 篇11
大家下午好！
今天是周五，在座的各位帶著全體教職工的重托，帶著對鹽城經(jīng)濟技術(shù)開實驗學(xué)校發(fā)展的思考，帶著自己對我們實驗學(xué)校的衷心，參加這個教職工代表大會，意義重大，影響深遠。受學(xué)校工會王主席的委托，借這個機會我想談?wù)勛鳛榻搪毠ご淼捏w會。
一、學(xué)校是一個大家庭，我們是家庭中的一員，健康、幸福、快樂是第一位。
學(xué)校興旺，教師有責。經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校這個年輕有活力大家庭把我們接納為其中的一員，家興我興，家衰我衰，反之亦然。這是我們必有的信念。過去的一年，使我們看到了經(jīng)開區(qū)實驗人具有了這種信念：孫校長帶來的辦學(xué)理念；教學(xué)管理的日趨規(guī)范；學(xué)校的聲譽穩(wěn)步提升，特別是教師間的和諧團結(jié)局面形成，教師責任心的極大增強，給我們學(xué)校帶來了翻天覆地變化。禮善學(xué)校走進社區(qū)，辦我們家門口的學(xué)校，服務(wù)我們征收拆遷群眾，說句心里話，我們生活在這樣的學(xué)校要懂得珍惜，我們的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)。
二、制度是學(xué)校科學(xué)發(fā)展的保證，是我們自己擬定的，遵守、執(zhí)行、服從是第一位。
學(xué)校科學(xué)發(fā)展而擬定的各項制度，例如：剛剛通過的績效考核方案、職稱評審方案。我在建章立制方面走在前列，制度全面、具體、操做性強。更重要的是剛才我們這些教職工選出來的代表們都舉了手通過了制度。因此，我要說“方案制度”是大家的，接下來，我們的首要任務(wù)應(yīng)該是遵守、執(zhí)行、服從。教職工遵守是根本。無規(guī)矩不成方圓，有了規(guī)矩，我們就應(yīng)該做到該方的方，該圓的圓。尤其是在座的各位不但要帶頭遵守，更重要的是要帶頭捍衛(wèi)。教職工執(zhí)行是基本。制度的作用有二：一是明示全體教職工；二是警示教職工，制度定了不執(zhí)行，一紙空文，雙向作用起不了，還不如不定；教職工服從是大局。制度擬定后要在教職工代表大會上通過，原本就是要求全體教職工在制度的.執(zhí)行上要無條件的服從
三、未來是我們自己的，要靠我們自己來創(chuàng)造，勤肯、善思、實干是第一位。
實驗學(xué)校是一所年輕而蓬勃發(fā)展的學(xué)校，兩年來的實踐足以證明了這一點，20xx年的中考輝煌足以證明經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校人是有創(chuàng)造有實干精神的人，是善思考肯付出的人，在全體教職工的共同努力下，劈波斬浪、夜以繼日的奮斗，學(xué)校教育教學(xué)方面取得了可喜的成績，使我們?nèi)w教職工擁有了育心、律己、高能的素質(zhì)；使全體教職工具有了前所未有的熱心、愛心和責任心，這是我們學(xué)校積累的品牌，但要使我們的學(xué)校真正的成為全市乃至全省的育人高地，未來還得靠我們所有教職工來創(chuàng)造。勤肯是我們經(jīng)開區(qū)實驗學(xué)校人都有的品質(zhì)，善思、實干才是我們現(xiàn)在應(yīng)該挖掘的潛力，時時思考學(xué)校的發(fā)展；時時反思學(xué)校管理存在的問題，把學(xué)校當成自己的家，為家干事，把自己當成家的主人，為自己干事，傾全員教工之心、傾自己之力想干事、干成事才是我們的追求。
最后，感謝大家！
職工發(fā)言稿 篇12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家好！
我是民政系的新進教師謝泉峰。很榮幸能夠有機會在這里代表大家發(fā)言，并將自己入校以來的工作學(xué)習(xí)體會及心得感受與大家共享。借此機會，我也希望能夠代表我們民政系新進的另外三位同事李浩平、畢樹沙、田甜，向在座的各位領(lǐng)導(dǎo)及全系的教職員工表示感謝，感謝你們半年多來對我們的關(guān)心、指導(dǎo)和愛護，感謝你們在這半年多的時間里給予我們的友誼、信任和幫助，就此春節(jié)即將來臨之際，謹向大家表示我們最崇高的敬意，并祝你們新春快樂，身體健康，闔家幸福，萬事如意！
對我來說，是生命中的一個關(guān)鍵年份，是一個生活里充滿幸福、事業(yè)上煥然一新的重要年份。從7月1日正式踏入這所美麗的校園的那一刻起，我的人生便與長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院的發(fā)展聯(lián)系在一起，與在座的諸位老師們聯(lián)系在一起，共同為著人生的理想和信念而奮斗。在這一過程中，我雖然有付出，但更多是收獲，雖然有辛勞，但更多是進步。回顧入校以來的這一百多個日日夜夜，我能清晰的看到自己向前邁進時留下的每一個腳印；在那時間的滴答聲中，我仿佛能看見一個光明的未來正向我走來。
在這里，我就自己入校半年來個人的三點感受與大家分享。
我的第一點感受是，在學(xué)院的組織學(xué)習(xí)下，個人的思想觀念出現(xiàn)深刻轉(zhuǎn)變。
是學(xué)院在國家示范性高職院校建設(shè)順利通過驗收的基礎(chǔ)上，把握新機遇、迎接新挑戰(zhàn)，在校內(nèi)大力推行文化管理，全面施行“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業(yè)化”的第一年。在這一年里，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)審時度勢、不斷進取、求真務(wù)實、開拓創(chuàng)新，在加大人才引進力度的同時，也強化了對人員的培訓(xùn)、考核力度，不斷優(yōu)化教師隊伍結(jié)構(gòu)，提升教師的整體素質(zhì)，各項工作開展得如火如荼。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，在各位同事的熱心幫助下，我在這半年的工作學(xué)習(xí)過程中對教師這個崗位有了更深刻的認識。
中國著名教育家、清華大學(xué)校長梅貽琦曾說“大學(xué)者，非謂有大樓之謂也，有大師之謂也。”一所學(xué)校，如果沒有好的教師，就談不上發(fā)展，談不上進步，更談不上擁有一個未來。
作為新進教師，我有幸參加了學(xué)院組織的新進教職員工培訓(xùn)班，聆聽了學(xué)院各位領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于國際、國內(nèi)職業(yè)教育宏觀形勢的介紹，了解了學(xué)院的內(nèi)外環(huán)境、歷史沿革、職能設(shè)置、人員結(jié)構(gòu)及組織制度，學(xué)習(xí)了“標準化”、“表格化”、“精細化”、“職業(yè)化”這“四化”的時代背景、內(nèi)在意義、實踐目標及具體措施。各位領(lǐng)導(dǎo)高屋建瓴的講座，使我們端正了態(tài)度，提高了認識，充滿了信心，推進了工作。正所謂“一春鶯度曲，八月雁成行”，在隨后半年的工作學(xué)習(xí)實踐中，我們嚴格按照“四化”的標準來要求自己，時刻不忘以最飽滿的工作熱情、最充分的課堂準備、最豐富的教學(xué)內(nèi)容、最新穎的傳授方式為學(xué)生上好每一節(jié)課，改好每一份作業(yè)，圓滿完成本學(xué)期的各項教學(xué)任務(wù)。
唐代的韓愈曾經(jīng)說過，“師者，傳道，授業(yè)，解惑也。”在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的啟發(fā)下，我們開始認識到，作為一名專職教師，首先要面臨的不是如何去上課的問題，而是如何培養(yǎng)學(xué)生能力的問題，即“傳道”的問題，其次才能談得上“授業(yè)”和“解惑”。
雖然，在上課之前我從未有過正式授課的經(jīng)驗，但我仍能清晰地意識到自己所面對的這群年輕人并不是我們手中可供任意擺弄的機器，更不是等待著我們?nèi)ゼ庸さ陌氤善罚麄兪侨耍且蝗河邢敕ā⒂欣砟睢⒂衅谂巍⒂懈星榈娜恕е亦l(xiāng)的.泥土氣息，帶著父母親人的期盼，他們背井離鄉(xiāng)來到這里，其中有一些還是超過本科錄取分數(shù)線的學(xué)生選擇來到這里，是希望他們所有的這些付出都能有所回報。而此時此刻，他們之所以愿意安安靜靜地坐在自己的座位上仰視著我們，是因為他們期待著通過我們?nèi)ペA得自己的未來。出于這種目的，在課上要傳授給他們的就不應(yīng)該是單純的知識，而應(yīng)該是成功的道理，或者是那些可以幫助他們未來走向成功的路徑。
宋代的黃晞曾經(jīng)說過“學(xué)非師而功益勞，友非人而過益滋”，意思是說一個人求學(xué)而沒有找到好的老師，就會疲于用功，交朋友而沒有找到正確的人，就會增加更多的過錯。我們要做的正是這樣的一個好老師，好朋友，因為這正是教師的價值所在！而要成為這樣的一個好老師、好朋友，我們就必須首先清楚自己所上的這門課能夠為學(xué)生帶來什么，又在他們未來的人生道路上將起到一個什么樣的作用，使學(xué)生們清晰的意識到他們正在學(xué)習(xí)的這門課程絕不是什么無用的“屠龍術(shù)”，而是與自己未來人生密切相關(guān)的一項重要技能，是打開自己未來成功大門的一把鑰匙。
這就是說，教師對所授課程的價值必須作深入了解，才能幫助學(xué)生成就自我。正如劉曉院長在第六次教師隊伍建設(shè)工作會議主題報告中所說的，“教師要在教學(xué)中精益求精、因材施教、追求卓越，打造特色、鑄就精品、成就人才”“盡力做只能做到稱職，用心做才能做出優(yōu)秀”。通過學(xué)院組織的說課程競賽，我對諸多課程的課程構(gòu)思、課程設(shè)計、課程實現(xiàn)、課程運作等方面有了更深刻的理解，明晰了課程在學(xué)生培養(yǎng)過程中所起的作用以及它所應(yīng)該體現(xiàn)的價值。我想，這既是新時代社會對教師的基本要求，也是作為一名優(yōu)秀教師在人才培養(yǎng)方面必須重點著力的內(nèi)容。只有這樣，我們才能談得上“精益求精”，也只有這樣，我們才能更好的“成就人才”。
教師的崗位工作主要是教書育人，向?qū)W生傳授知識是我們義不容辭的責任。然而過去我所學(xué)到的專業(yè)知識書本上的東西多，社會上的實踐少，理論性的內(nèi)容多，操作性的經(jīng)歷少，經(jīng)過一個學(xué)期的教學(xué)實踐，我深深地認識到“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，對傳授給學(xué)生的知識，確實很有必要學(xué)一下曾參，每天反省一下自己“傳，不習(xí)乎？”記得明代的林鴻曾經(jīng)有一首詩說道“一語不能踐，萬卷徒空虛”，它提醒我們一句話也不能付諸實踐，即使讀上一萬卷書也是沒有任何實際意義的。中國歷史上這種人并不少。例如我讀過的一本《南齊書》里就介紹過一個叫房法乘的人，當太守成天不做事，專好讀書，后來被下屬奪了權(quán)，把他關(guān)進了牢房，他閑著無聊，四處求人給他書讀，被天下人所笑。房太守的這種學(xué)習(xí)方式就與我們今天所提倡的素質(zhì)教育明顯是背道而馳的。
在這一個學(xué)期里，通過旁聽一些老師的課程，我學(xué)到了很多書本上未曾講述過的新知識、新內(nèi)容。例如在授課過程中插入大量的案例教學(xué)、實訓(xùn)教學(xué)以及學(xué)生的分組討論學(xué)習(xí)等內(nèi)容，既豐富了書本上的知識，又鍛煉了學(xué)生的實踐能力，還易于被學(xué)生所接受，取得了非常好的學(xué)習(xí)效果。
今天的大學(xué)生比七、八十年代的大學(xué)生有著相當多的不同，在書本之外，他們每天都從報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)上接受大量的信息，有著各種各樣新奇的問題，有些甚至是我們始料不及的，這對我們的教學(xué)工作提出了新的挑戰(zhàn)。記得我在上第一節(jié)課時就有一個學(xué)生向我請教一個問題，她說在我進教室之前正準備到教室外面去的，結(jié)果剛走到教室門口就看到我來了，于是退了回來，不打算出去了，問我怎樣用社會學(xué)的知識來解釋她的行為變化。我聯(lián)系社會學(xué)的角色理論分析了這一現(xiàn)象產(chǎn)生的原因，并簡要介紹了各種角色期待下人們行為的變化情況，還舉了一些日常生活中發(fā)生的受角色影響的其它事例，才解決了這位同學(xué)的疑問。這件事情給我提了一個醒，正所謂“以身教者從，以言教者訟”，我們的學(xué)生絕不是自己手中可以任意掐捏的橡皮泥，要想獲得學(xué)生的尊敬，就必須能夠隨時解答他們身邊遇到的各種疑問和困惑，不僅如此，還要能夠以此為契機，不失時機的向?qū)W生傳授解決問題的思路，甚至是親身示范，才能使他們學(xué)得更勤、更好。記得王小波說過“對一位知識分子來說，成為思維的精英，比成為道德精英更為重要”，要做好教師工作，我們必須時刻對外面的社會保持敏銳的觀察力、深刻的洞察力，并通過啟發(fā)、引導(dǎo)來幫助學(xué)生運用課本中所學(xué)到的知識，對身邊所發(fā)生的一切進行思考，不斷提高他們的思維能力、判斷能力和對知識的學(xué)習(xí)領(lǐng)悟能力，這才能滿足高職院校人才培養(yǎng)的要求。
我的第二個感受是，在學(xué)院的培養(yǎng)氛圍里，個人的綜合素質(zhì)得到明顯提高。
從入校伊始的暑期社會實踐到新進教職工培訓(xùn)，從教師崗前培訓(xùn)到說課程競賽，我們前進的每一步都傾注著學(xué)院、系各級領(lǐng)導(dǎo)的人文關(guān)懷和熱心期盼。
記得在新進教職工培訓(xùn)班上，劉曉院長對社會工作系剛?cè)胄＞挖s赴四川理縣進行社會服務(wù)的四位新進教師大為贊賞，并提出“一切有利于人才培養(yǎng)的資源都可以吸納和運用”，要“將學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、比賽、交流制度化、全員化、經(jīng)常化”，對新進教師提出了殷切的希望。民政系劉志紅主任在我們進校之初也首先安排我們進行暑期社會實踐，并熱心地為我們聯(lián)系相關(guān)單位，幫助我們盡快了解和熟悉民政系統(tǒng)的工作性質(zhì)和工作內(nèi)容，好為今后的發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)。還有蘇學(xué)愚主任、李永強主任都多次鼓勵我們走出去，將專業(yè)理論知識與社會實踐有機聯(lián)系起來。這些期待和鼓勵至今仍印入我的腦海里，刻在我的心坎上。因為我很清楚的知道，書本知識不能代替社會實踐，而一個人不下水，是永遠也學(xué)不會游泳的。
《南史.王弘列傳》中曾記載了一個故事，說南朝劉宋時期的大臣王弘的侄子王微在自己的書房里每天尋書玩古，以至于腳不下床，天天就那樣坐著，時間久了，床席上除了自己坐的地方還算干凈以外，其它地方竟堆起了一堆灰塵。這樣的先生即便是滿腹經(jīng)綸，其自身價值又在哪里呢？
所以的下半年，我除了做到遵循學(xué)院各項規(guī)章制度，按時備課、上課，不遲到、早退外，還積極參加各項學(xué)習(xí)實踐活動。例如暑期在長沙市社會救助站兒童保護教育中心學(xué)習(xí)實踐1個月，參與中心的管理，對流浪兒童進行集中輔導(dǎo)，與流浪兒童作深入交談，不僅熟悉了社會救助的運行模式、組織框架、操作流程等，還取得了第一手調(diào)查資料，工作成績和個人能力受到中心領(lǐng)導(dǎo)的肯定和贊揚；參與了長沙市“村改居”研究課題，進行了部分區(qū)域的實地調(diào)研工作；參加了長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院新進教職工培訓(xùn)班，并任第一組組長，除協(xié)助組織人事處領(lǐng)導(dǎo)做好考勤等工作外，組織小組成員發(fā)言，并在結(jié)業(yè)典禮上代表小組作學(xué)習(xí)情況報告；參加了高校教師崗前培訓(xùn)班，并任組長；新生入學(xué)后，任民政管理0933班專業(yè)導(dǎo)師，積極參與指導(dǎo)學(xué)生的選課，利用課余時間向?qū)W生推薦了大量的課外書籍及學(xué)校圖書館的使用；參加了學(xué)院組織的國慶歌詠大賽；參與了民政管理新生組織的師生交流會，現(xiàn)場與學(xué)生作廣泛交流；在劉志紅主任、蘇學(xué)愚主任、李永強主任的耐心指導(dǎo)下，在全系教師的共同幫助下，參加了學(xué)院組織的“說課程”教學(xué)競賽，并獲一等獎等等。正所謂“教學(xué)相長”，幾乎學(xué)校和系里的每一項活動，我都感覺在參與過程中學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，個人的綜合素質(zhì)得到了明顯提高。這正是劉曉院長在學(xué)院第六次教師隊伍建設(shè)工作會議上提出的“相信教師、依靠教師、發(fā)展教師、成就教師”思想的集中體現(xiàn)。
半年來，從深藏書齋到積極參與學(xué)院、系組織的各項活動，從校訓(xùn)校規(guī)的學(xué)習(xí)者到學(xué)校文化理念的宣貫者，我深深地感受到民政系大家庭的溫暖與和諧，深深地感受到在民政系這個大家庭里領(lǐng)導(dǎo)與員工之間、同事與同事之間、老師與學(xué)生之間無處不在的友愛與信任。在參與各類活動的過程中，民政系的團結(jié)互助、熱心奉獻精神時刻都在影響著我，也在鞭策著我。我也由此而擴大了與各位同事之間的理解、溝通、聯(lián)系和交流，增強了集體意識，增加了認同感，并越來越將自己的前途和命運與學(xué)院、系的發(fā)展聯(lián)系在一起，樂于為它的成長和壯大奉獻自己的力量。這正是學(xué)院大力推行文化管理，促進教師團隊建設(shè)所取得的成果。
我的第三個感受是，在學(xué)院的開拓創(chuàng)新中，個人的未來發(fā)展有著更大空間。
著名社會學(xué)家周雪光在他的《組織社會學(xué)十講》一書中曾經(jīng)提到，美國斯坦福大學(xué)商學(xué)院的一個博士生在她的博士論文中對20世紀初美國存在的大公司和大學(xué)的生存率做了一個比較研究。她發(fā)現(xiàn)，經(jīng)過百年滄桑，到了20世紀末，這些大工業(yè)組織所剩無幾，但是這些大學(xué)大多成功地度過了它們的百年經(jīng)歷，并且有了長足的發(fā)展。原因是大學(xué)更容易適應(yīng)各種不同的外界環(huán)境，更容易針對外部的變化進行創(chuàng)新。
《大學(xué)》有言：“茍日新，日日新，又日新。”入校半年來，我親眼看到了長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院通過各方面的創(chuàng)新而取得的突出成績與巨大變化。例如在教學(xué)中推行學(xué)分制改革、在教師中推行項目制改革、在校內(nèi)推行人才培養(yǎng)模式改革等多項變革，廣大教職員工在課程體系重構(gòu)、優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)、隊伍建設(shè)和實驗實訓(xùn)實習(xí)條件建設(shè)等方面做出了不懈努力，我們的整個校園面貌煥然一新。就以民政系來說，新建的文化沙龍及其它各項配套措施的使用令系里的辦公條件大大改善，“四化”的推行令教師隊伍的整體水平不斷提升，不少教師在教學(xué)改革和建設(shè)中脫穎而出，學(xué)術(shù)骨干不斷涌現(xiàn)……這些無一不是在學(xué)院、系各級管理部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過全系教職員工的齊心協(xié)力、同舟共濟、勤奮不怠、勇于變革而取得的。
今天的長沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院民政系，學(xué)科類別齊全，師資結(jié)構(gòu)合理，管理機制完善，創(chuàng)新意識明確，不僅是學(xué)院歷史最為悠久的系部之一，同時也是學(xué)院引以為傲的核心系部之一，更是在各方面建設(shè)走在學(xué)院前列的系部之一。
作為才入校的新人，我以民政系今天的成績感到自豪，并深深地感謝那些為學(xué)院和民政系的發(fā)展和進步付出過努力的老教職員工們，是你們的辛勞創(chuàng)造了今天的成就，是你們的汗水鑄就了今天的輝煌！你們都是我學(xué)習(xí)的榜樣！
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”從事教師職業(yè)對我來說既是人生的一個機遇，也是一個挑戰(zhàn)。從機遇方面來說，我從此可以有機會將自己過去所學(xué)的知識及平日的所思所想進行一次總結(jié)，并在與同行及學(xué)生的交流溝通中不斷的對之加以提煉、反思；從挑戰(zhàn)方面來說，在授課的方式、方法上我還缺乏經(jīng)驗，對國際上一些先進的教育理念和學(xué)習(xí)方式我也不太熟悉，因此需要提高的地方還很多。然而我始終相信，有了我們這么好的領(lǐng)導(dǎo)，這么好的團隊，再加上這么先進的教學(xué)管理制度，這么完善的軟硬件設(shè)施，我的成長有了肥沃的土壤，人生未來的發(fā)展空間將更加廣闊。
難忘的已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號，時間已經(jīng)翻向了新的一頁。回顧過去，我們共同揮灑汗水，澆灌著民政系這片沃土，各項工作都邁向了一個新臺階；展望未來，在學(xué)院、系各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，經(jīng)過我們大家的共同努力，我們的事業(yè)必將蒸蒸日上，我們的明天定會更加美好。
讓我們攜手共進，去迎接一個更加燦爛、充滿希望的！
謝謝大家。
職工發(fā)言稿 篇13
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教官、全體參訓(xùn)隊員：
在集團公司上下扎實開展“弘揚文化，錘煉隊伍作風(fēng)”的活動之際，在職工家屬翹首企盼早日復(fù)產(chǎn)的焦急等待中，我們xx公司的軍訓(xùn)今天正式拉開帷幕了。
如果不是這次苯胺泄漏事故，相信我們每個人都會有“三個想不到”：想不到在這正月天里，想不到在我們?nèi)松蠖歼^了不惑到了知天命的年齡，想不到在我們工作了十年、二十年乃至三十年的時候，我們一同走進了訓(xùn)練場。
縱然有更多的想不到，但有一點不用想就能肯定的是：軍訓(xùn)出戰(zhàn)斗力，軍訓(xùn)出執(zhí)行力，軍訓(xùn)出凝聚力，軍訓(xùn)對于提高執(zhí)行力，提升責任心，培育工作作風(fēng)，增強團隊合力，必將發(fā)揮著不可替代的促進作用，同樣，軍訓(xùn)對于我們每個人的成長也是大有益處的。
我們的決心是：在軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)組的領(lǐng)導(dǎo)下，不負眾望，不辱使命，不甘平庸，不怕吃苦，高標準，嚴要求，圓滿完成軍訓(xùn)任務(wù)！通過軍訓(xùn)不僅增強體魄，磨練意志，而且找到解決我們工作中存在問題的.方法和途徑，使軍訓(xùn)達到預(yù)期目的，取得效果。
我們保證做到：第一，服從命令聽指揮，令行禁止不講條件，把服從命令的軍人天職和立說立行的文化融會貫通到我們工作中去；第二，嚴格遵守各項規(guī)定，嚴格執(zhí)行各項紀律，不遲到，不早退，不請假，不接聽手機，不干與軍訓(xùn)無關(guān)的一切事情，把在崗、到位、盡責的基本要求變成我們每個人的自覺行動；第三，高標準嚴要求，不折不扣完成任務(wù)，這次軍訓(xùn)時間只有五天，任務(wù)簡單也不復(fù)雜，但是要做好每一個分解動作絕不簡單，把簡單的事情做好就是不簡單，因此我們一定要認真對待，刻苦訓(xùn)練，努力完成好每一個規(guī)定動作、每一項訓(xùn)練任務(wù)，把盡善盡美的訓(xùn)練標準和工作就是責任、執(zhí)行重在到位的工作理念變成引領(lǐng)我們各項工作的行動指南。
我們的行動口號是：立說立行，追求卓越。
祝這次軍訓(xùn)工作取得圓滿成功！
祝浴火重生后的就像昨晚的焰火一樣璀璨奪目、點亮夜空、更加美麗！
職工發(fā)言稿 篇14
各位廣裕的家人：
大家好！
新春伊始，萬象更新。讓我們滿載著的各項經(jīng)濟效益全面增長的豐碩成果，迎來了的春天。值此廠部職工大會之際，我謹代表廠部對先進集體及先進個人及各位管理人員及全體員工表示誠摯的謝意和致以崇高的敬禮！
今天這個會議是春節(jié)后我們召開的第一個大會，召開這次會議的目的有三個：一是借機向大家拜年；二是給大家收收心；三是向大家施施壓。
新春放假期間，部分同志仍在加班工作，使其它員工度過了一個祥和的春節(jié)，開工后局面非常穩(wěn)定，我代表廠部向春節(jié)期間堅守崗位、默默耕耘的同志表示衷心的感謝。
在過去的一年里，工廠在各位的努力下，各項工作取得了豐碩的成果。尤其是生產(chǎn)部，大家上下一心，想企業(yè)之所想，及工廠所需，想方設(shè)法擴大銷售，千方百計提高生產(chǎn)產(chǎn)量，調(diào)動一切積極因素，促進事業(yè)發(fā)展。從穩(wěn)固市場、擴大生產(chǎn)著手，從搶占市場、發(fā)展市場著眼，在競爭中求生存，在競爭中求發(fā)展，取得了較好的成績和明顯的效果，各項經(jīng)濟指標均創(chuàng)歷史最好水平，在同行業(yè)中名列前茅，為廣裕爭得了榮譽。廣裕取得的驕人業(yè)績應(yīng)歸功于全體員工齊心協(xié)力、團結(jié)奮戰(zhàn)、不懈努力的結(jié)果。，我們相信，我們有信心、有決心把各項工作做得更好：
今年是實施“節(jié)能減耗”規(guī)劃的第二年，為了實現(xiàn)我們的'夢想，我想對我們廣裕的員工和主管們提幾點要求。
對所有廣裕人的要求
作為一名廣裕人，我希望你們每個人對工作都要有充滿激情。這種激情，首先源自你對這份工作的熱愛。我們很難想象，一個不熱愛工作的人，怎么可能主動積極地去工作？怎么可能把工作做好的？只有熱愛工作、對工作充滿激情的人，才會自動自發(fā)地產(chǎn)生出責任感，這種責任感與一些靠外在的管理措施或領(lǐng)導(dǎo)壓下來產(chǎn)生的責任感是完全不一樣的。前者是主動的，后者是被動的。
其次，我要求我們每一個廣裕人都要有團隊合作的精神。這讓我想起，我們小時候都玩過的一個運動項目——接力賽。大家都知道，在接力賽中，交棒是一個至關(guān)重要的環(huán)節(jié)，它直接關(guān)系到整個比賽的輸贏。因此，在中途交棒時，把棒遞交給下一個隊友的人，他一定會考慮：我要怎樣把手里的接力棒遞出去，可以方便地、順利地讓我的隊友接到。同時，準備接棒的人也一定會主動把自己的手伸出去接棒。只有每個隊員在每一次交棒中完美地合作，才有贏的可能。其實，我們每個人，每個部門，就好比是這個隊伍中的一員。而我們企業(yè)，就好比是站在接力賽跑道上的參賽隊，誰合作得好，接得穩(wěn)，跑得快，誰才能拿第一！目前，我們部門間的合作與溝通是一個比較大的問題。既然我們?yōu)榱艘粋�共同的夢想選擇走到了一起。那么，我希望，我們每個人、每個部門在合作時，都能站在一個共同的立場來思考和解決問題。如果在合作中意見不統(tǒng)一，發(fā)生了不愉快或小摩擦；我希望，我們都能有一顆寬容心。
此外，還有很重要的一點，就是執(zhí)行力！這是目前現(xiàn)代企業(yè)界里一個很流行的詞。那什么叫執(zhí)行力呢？我認為，執(zhí)行力就是把企業(yè)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)化成行動的能力，這一點我認為中國人民解放軍做得最好。執(zhí)行力不是僅靠聰明就可以做到的，它必須是貫徹到點點滴滴的細節(jié)上，貫徹到執(zhí)行的速度上。
對廣裕領(lǐng)導(dǎo)的要求
1、領(lǐng)導(dǎo)要以身作則，建立影響力。
如果領(lǐng)導(dǎo)沒有影響力，光是業(yè)務(wù)能力很強，他是不可能成為一個真正得到下屬認同的領(lǐng)導(dǎo)的。身為領(lǐng)導(dǎo)，就必須通過自己的一言一行，傳達、引領(lǐng)公司的文化，這是領(lǐng)導(dǎo)的責任和使命。
2、要培養(yǎng)一個有思考力的團隊。
什么叫思考力？就是采用什么樣的流程、什么樣的方法都要自己去思考。
許多企業(yè)都存在這樣一種普遍現(xiàn)象，即領(lǐng)導(dǎo)下達意見，領(lǐng)導(dǎo)做出決策，領(lǐng)導(dǎo)開動腦筋，員工只有聽領(lǐng)導(dǎo)的指揮才能做事。這是一個沒有思考力的團隊。一個部門的點子、意見、方法，有多少是從上面下來？又有多少是從底下上去？按照國際上習(xí)慣的講法，如果70%的意見是從上面下來的，這就不是團隊，至多是個群體。只有當70%的意見是從下面上來時，才能稱之為團隊。領(lǐng)導(dǎo)長期決策，容易忽略員工的思考性，養(yǎng)成員工的惰性。長此以往，他就不會自動自發(fā)，自行解決問題，工作效率和自主性也會越差。下屬不思考，做領(lǐng)導(dǎo)的要負很大的責任，因為沒有讓他們養(yǎng)成思考的習(xí)慣，是做領(lǐng)導(dǎo)的失職。請不要忘了，大部分的工作都是我們普通員工在做，大部分的產(chǎn)品都是普通員工在制造，大部分的服務(wù)都是普通員工在提供，一個沒有思考力的團隊必然是一個不能創(chuàng)新的團隊。
3、領(lǐng)導(dǎo)要務(wù)實，要深入基層。
沃爾瑪?shù)母邔咏?jīng)理有一個習(xí)慣，在檢查工作的時候，他喜歡站在門口。為什么？因為他認為公司到底碰到什么問題，顧客對公司有什么意見或想法，要站在門才能發(fā)現(xiàn)。這也是我為什么很多時候會去參與管理許多細節(jié)的原因。我們領(lǐng)導(dǎo)也要學(xué)會沉下去，不要只抓面上的工作。而是要深入到每一個操作細節(jié)，要學(xué)會從客戶中、從細節(jié)中去發(fā)現(xiàn)問題。
的發(fā)展戰(zhàn)略
一、提高銷售量。堅持多元化的原則和向管理要效益的方針。在現(xiàn)在的廠房房基礎(chǔ)下，擴充了500多平方的新廠房，發(fā)揮企業(yè)長處，整合效應(yīng)，做簡易房和隔熱層板塊。
二、塑造企業(yè)形象，打造廣裕品牌，鞏固和發(fā)展企業(yè)市場，在質(zhì)量中求生存，在競爭中求發(fā)展，持續(xù)做iso質(zhì)量管理。
三、提高企業(yè)經(jīng)濟效益，努力完成廠部下達的780噸/月指標。以效益為中心，把優(yōu)質(zhì)服務(wù)為前導(dǎo)，全面提高優(yōu)質(zhì)服務(wù)水平。
四、搞好培訓(xùn)，提高員工業(yè)務(wù)技能和各行業(yè)企業(yè)管理干部的領(lǐng)導(dǎo)和管理水平，整合團隊pk模式，使企業(yè)在競爭中處于不敗的地位。
謝謝大家！
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