2017關于二年級家長會班主任發言稿
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【二年級家長會班主任發言稿】篇一
各位家長：
大家好!感謝你們在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，首先對大家的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。光陰似箭、日月如梭，轉眼間孩子們已經是二年級的學生了，在過去的一年里，學生們取得了巨大的進步，感謝各位家長培養了這些優秀的兒女，在此，我真誠地道一聲：“謝謝，辛苦了!”
家長朋友們，當你走進我們的學校時，也許會感到很舒心，整個校園發生了很大的變換，粉刷一新的教學樓，整潔的校園讓人心情舒暢。學校優美的校園環境是個育人的好地方，當你坐在孩子的座位上時，你們應該感覺到孩子是多么的幸福。我們的目的是一致的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，為了孩子們的健康成長，我們今天坐在了一起，借此機會，來探討一下如何更好地教育好我們的孩子。這次家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強家庭和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績!
一、平時習慣的養成
我想請各位家長平時盡量多抽時間去關心孩子的學習和生活，使他們從小養成良好的生活習慣，特別是注意以下幾個方面：
1、不要長時間讓他們看電視，而且距離要遠一些，內容也要有選擇。現在小學生近視的比例在不斷的提高，各位家長平時要多注意一下。
2、現在一些孩子依賴性很強，勞動觀念不強，家長平時應注意多讓孩子參加家務勞動。
3、不要給孩子過多的零用錢。尤其不給孩子買一些危險的玩具，平時注意翻看孩子的'書包，說不定能從中發現一些問題。
4、要讓孩子學會愛。父母愛孩子天經地義，子女愛父母更是理所應當。父母不僅要關愛孩子，而且要設法讓孩子學會愛。父母對孩子的愛不僅要保持節制，而且要努力獲得報答，使孩子在報答的過程中，學會愛父母，愛他人，愛家庭，愛學校，愛祖國，培養孩子的健康心理，使他們成為具有同情心、愛心、良心等優良心理品格的現代人。
5、家長要鼓勵孩子多運動運動能使孩子身體健壯有力，反應敏捷，動作協調，聰明，樂觀，促進良好品德和思維素質的發展。要鼓勵孩子堅持參加運動，這樣可使他保持旺盛的精力，消除疲勞，提高學習效率。同時家長和孩子一起參加運動，這樣可以增進親子關系，玩得更加開心，有益于身心健康。
二、如何輔導孩子學習
1、養成良好的作業習慣。
貪玩是孩子的天性，大多數孩子缺少自我控制能力，所以需要家長們平時多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。家長督促他們寫作業，及時檢查他們的作業，發現沒學會的知識要及時給他們講解，每天的作業認真完成是學習的基本保障。有時候，一個孩子忽然學習進步很大，老師就感到很欣慰，一旦孩子學習退步了，一問原因，一般就是家長最近很忙，沒時間管他。老師不希望有一個學生掉隊。
2、養成良好的學習方法。
孩子每個星期回家做作業時要采取這樣的方法：先復習這一星期所學的知識，理通脈絡;然后再把這周的作業做出來，并進行檢查;最后把下周要學的知識進行預習。如果采用這樣的方法并堅持下去，我相信孩子的學習一定會有很大進步的。
3、養成不懂就問的習慣。
有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。二年級的孩子在語言表達上還是很欠缺的，我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去指望其他同學。這些同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。
4、家庭環境
每個孩子都有一個家，家庭是孩子成長的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。家庭環境的好壞，直接影響孩子能否健康成長。好并不是指富裕的家庭環境，而是指家風好。心理學家講：如果孩子生活在批評中，便學會譴責;如果孩子生活在敵視中，便學會好斗;如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信;如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人;如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。
我們的目標是一致的，一切為了孩子，為了孩子的一切。希望我們能夠共同努力把每個孩子培養成國之棟梁!
【二年級家長會班主任發言稿】篇二
尊敬的各位家長：
大家晚上好!感謝大家的到來。
其實，各位家長與我的聯系應該說是經常性的，當然也有個別家長可能沒說上幾句話，但我們的聯系可以說不分時間地點，通過各種形式交流孩子在家在校的行為習慣、學習情況等各方面的表現，切磋教育孩子的方式方法，我們正在攜手努力創造適合孩子健康成長的家校和諧教育模式。
今天的家長會主要目的我還是想談談老生常談的問題：習慣和態度。因為低年級最重要的就是養成良好的習慣和培養端正的態度。
英國作家薩克雷有這樣一句名言：播種行為，可以收獲習慣;播種習慣，可以收獲性格;播種性格，可以收獲命運。由此我們可以看出，好的習慣對于一個人的一生都是十分重要的。而我們在坐的有部分家長還沒有認識到這一點，忽視了對孩子良好習慣的培養。我跟家長交流的時候總會聽到這樣的話：我工作很忙，沒有時間。但實質上孩子身上良好的習慣是在平時的生活中點點滴滴累加起來的，并不是一蹴而就的。
二年級又是養成良好習慣的關鍵時期。習慣包括生活習慣、衛生習慣、學習習慣、不睡懶覺、自己的事情自己做等。其中良好的學習習慣則包括聽課習慣、閱讀習慣、認真、及時做作業、作業完成后能認真檢查、遇到問題愛動腦筋、寫字姿勢端正等等。經過一年多的培養，本班級大多數學生養成了良好的行為習慣和學習習慣(說說這個學期學生的表現)，但還有一部分學生尚未養成良好的習慣，行為方面表現為自由散漫，自控能力差，學習方面則表現為學習態度不端正，課堂作業拖拉，回家作業經常不做、漏做，字跡潦草，錯誤率高，上課思想開小差等。
正因為如此，這些學生的學習往往都不盡如人意。我知道，我們這些學生的家長肯定也是十分著急，有的家長說，我打也打了，罵也罵了，可孩子就是不聽我的話，或者就是打的時候怕了，好了一段時間，可過一陣老毛病又犯了。
的確是這樣的，孩子的行為具有可塑性，但也容易反復，所以我們家長一定不能急于求成，要循序漸進、循循善誘。學習成績的好壞，關鍵還取決于好的學習態度、好的學習習慣。首先要讓孩子養成細心認真的好習慣。比如這次期中考試，我們就有9個孩子被扣了冤枉分，第七題漏做了，多可惜啊!我看了真是心疼啊!就是因為太粗心，沒看清楚要求。其實粗心不是天生的，是怎么造成的，是日積月累的，是不認真了才會粗心。平時做作業馬馬虎虎，照著書本抄抄詞語就要錯好幾個，你到考試時怎么可能做到不粗心呢?你想細心也細心不起來。粗心的原因就是不認真，一個平時認認真真、全神貫注的人，他不太可能粗心。
所以，粗心比做不出更不應該。說到期中考試，我順便把試卷跟大家簡單地交流一下，這張試卷我特意沒讓孩子訂正，好讓你也可以從中看看孩子的問題出在哪兒。
這次考試，可能會有很多家長對孩子這次的成績不滿意，覺得孩子沒有考好，的確，看起來不是很難的試卷，孩子們怎么考不出好分數呢?我想跟每次的期末考試比一下，因為每次的期末考試考得肯定都比平時的成績好，那是因為我們是把本冊所有的知識像炒冷飯一樣炒了無數次，把所有的重點難點給孩子再三強調，學生是有了充分的準備打仗的;而期中考呢，一個它內容比較廣，是對四個單元的考核，另一個是我們并沒有花很多時間去復習，考試的前幾天時間，我們還是在上新課內容。
我說說最后一個寫作題，由于現在低年級的識字寫字任務較重，所以對于寫作，就放松了很多，但是在課堂上，我還是很重視孩子的口頭說話能力的，以及造句方面也很重視，可是孩子的書面表達好像還是跟不上，所以下階段的重點工作之一就是花大量的時間輔導孩子們的寫作，因為很多孩子說起來很溜，可讓他寫起來，就不行了，錯別字啦，標點符號亂用啦，缺字、漏字啦等等，希望家長也能配合好。
我星期三布置的一篇看圖寫話，是在課堂上說好以后再布置的`，可還是有7個同學沒寫。另外，現在學生要掌握的字多了，難度增加了，但有的孩子往往不能很好的做好復習鞏固，可以說越是成績好的越是去復習鞏固了，越是成績不如意的學生越不去看，形成了惡性循環，做題目的時候也沒有好好的去思索，所以很多相似的字就很容易地混淆了，其實他是沒掌握好啊。從一年級說到現在了，希望家長重視孩子的家庭作業，不僅要關注書面作業，還要關注口頭作業。
在這里，我希望你們給孩子再多一份關懷，關心他們的學習。你們平時要多督促孩子認真完成家庭作業，培養他們良好的作業習慣，寫字姿勢。我們要讓學生靜得下，活得起，幫助學生養成每天讀書的習慣，擴大他們的知識面。
在我們學校里，看課外書的時間有也是有的，但不是很多，現在我們每天早晨規定看20分鐘的課外書，中午的時候我也經常對他們說覺得沒事做了，可以看看課外書。我們現在的新課程，要求有很多的課外知識，課外知識哪里來，條件好的到處去旅游，增長見識，或者是從電腦網絡獲得，我覺得最適合我們這里的孩子的還是多讀課外書。我們低年級孩子適合讀的書也有很多，在上一次的家長會中，我已經介紹過了，在這兒也不補充了。
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