有關(guān)校園演講稿模板集錦九篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個(gè)重要的準(zhǔn)備工作。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來越多，你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的校園演講稿9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園演講稿 篇1
我們xx小學(xué)在全校師生的不懈努力下，已經(jīng)擁有了一個(gè)幽靜而溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境，營造了一個(gè)良好的文化氛圍，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)健康的成長空間。在晨光下，在微風(fēng)里，在洪小的課堂中，同學(xué)們正在茁壯成長。
可是就在這塊美麗的校園中，也會(huì)出現(xiàn)一些不和諧的音符，偶爾也有一些令人不滿意的現(xiàn)象出現(xiàn)。如：上周四中午學(xué)校清掃剛結(jié)束后的校園，在三樓樓梯口消防栓上就有我們同學(xué)扔下未喝完的牛奶盒，針對(duì)這個(gè)問題我們希望有這種不良行為的學(xué)生能主動(dòng)到班主任老師處承認(rèn)錯(cuò)誤或到教導(dǎo)處找我，我相信只要勇于承認(rèn)錯(cuò)誤，老師會(huì)原諒你們的，也希望看到的同學(xué)到我這反映，我們一定要杜絕這種不良文明行為;再如上周五中午又有個(gè)別學(xué)生將飲料罐往樓下扔，這樣多危險(xiǎn)，如果樓下有老師同學(xué)在行走，你想想后果會(huì)怎樣?因此學(xué)校再次提醒全校同學(xué)不能做這種不文明事;我們特此提出。在整潔的校園里，有我們同學(xué)丟的紙屑(舉例略)塑料袋;還有在書聲瑯瑯的課堂上，有的同學(xué)卻精神萎靡不振;在課間總有那么少數(shù)同學(xué)在高聲喧嘩，追逐打鬧。以上這種種現(xiàn)象雖只是發(fā)生在極少數(shù)的個(gè)別同學(xué)的身上，但卻破壞了學(xué)校為我們提供的優(yōu)美和諧的育人環(huán)境，與我們當(dāng)今社會(huì)所倡導(dǎo)的文明主流不相符。
一個(gè)社會(huì)的文明程度取決于人的素質(zhì)，一個(gè)學(xué)校的文明程度取決于我們每位同學(xué)。同學(xué)們，你們是否想過我們的`文明與否，不僅代表著我們個(gè)人的形象，也代表著學(xué)校的形象。因此，從現(xiàn)在起，我們應(yīng)堅(jiān)決摒棄掉我們身上種種不文明的行為，養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，做一個(gè)自尊、自愛、整潔、樸素大方的學(xué)生;做一個(gè)真誠友愛、禮貌待人、品德高尚的學(xué)生;做一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、積極向上的學(xué)生; 同學(xué)們讓我們攜起手來，共建一個(gè)文明、美麗的校園，讓我們xx小學(xué)的每一名學(xué)生都成為一個(gè)文明之人，讓文明之花開遍校園的每個(gè)角落。
校園演講稿 篇2
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
我叫劉婧怡，首先感謝同學(xué)們的支持和老師的信任，使我能滿懷信心地站在這個(gè)演講臺(tái)上，參與這次競(jìng)選。
今天，我參與競(jìng)選的目的只有一個(gè)：做個(gè)優(yōu)秀的班干部。我相信，只要我做到公平公正，就一定能勝任這項(xiàng)工作。
班干部就是看管同學(xué)們，在班里起到帶頭的作用，不管是學(xué)習(xí)還是在平常的生活中。當(dāng)然也應(yīng)做好老師與同學(xué)們的橋梁。
班干部也是很多同學(xué)都向往的職位，我也不例外。我有信心當(dāng)好班干部，因?yàn)槲业膶W(xué)習(xí)成績不算差，在集體中有一定的威信和影響力。
其次，我心地比較善良，不會(huì)因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)小矛盾，就利用職權(quán)去報(bào)復(fù)同學(xué)們。
況且，我做事還比較認(rèn)真，能夠成為老式的小幫手，帶領(lǐng)好整個(gè)班級(jí)。
信心是我最大的優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)然我也有很強(qiáng)的組織能力。相信我有能力擔(dān)當(dāng)這一職務(wù)。
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪出大路;既然是班干部，我就要成為一名出色的領(lǐng)航員。
自從推選班干部以來，我一直都是班長，工作也做得非常到位，得到了同學(xué)們的信任和老師的.表揚(yáng)。相信這次競(jìng)選，我還能被選上班干部，如果我競(jìng)選成功，我決定做到以下幾點(diǎn)：
No.1做老師的好幫手。
No.2積極參與各項(xiàng)活動(dòng)。
No.3不怕苦，不怕累。
No.4做到公平公正，沒有私心。
No.5助人為樂、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心集體，在班級(jí)中起到帶頭的作用。
當(dāng)然，有的同學(xué)覺得我會(huì)落選，但是，在我的字典里，從沒有“落選”兩個(gè)字。
在我們五年的生活中，大家會(huì)了解我，我相信，為了我們的班級(jí)，為了我們的目標(biāo)，大家一定會(huì)支持我，一定會(huì)投我一票！
我的演講完畢，謝謝大家！
陽光雨露的話：最近競(jìng)選班干部，希望大家投我一票，謝謝啦！
校園演講稿 篇3
校園文化是一所學(xué)校的魂，它呈現(xiàn)著文字的優(yōu)美，灌輸著無窮的智慧。啟迪的是心智，振奮的是精神。當(dāng)變幻莫測(cè)的文字貫穿著一份理念，形成了一種思想，指導(dǎo)著一切行為，改變著諸多現(xiàn)象時(shí)，不由得讓人嘆為觀止，吟詠不盡。有了它，學(xué)生活力四射，教師干勁十足，校園里生機(jī)盎然，春色滿園。
我校的辦學(xué)思想是“從生活開始，為生命奠基。”為把學(xué)校建設(shè)成值得依賴與回味的生活家園，把學(xué)生培養(yǎng)成具有國際意識(shí)與民族根基的現(xiàn)代公民。我校形成了“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”的校風(fēng)；“讀活書，做真人”的校訓(xùn)。校園教室外的走廊文化，將“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)傳揚(yáng)。這不是簡單的象形、會(huì)意、形聲字的組合，是全面指導(dǎo)教學(xué)行為，引領(lǐng)師生共同遵守的行為準(zhǔn)則和價(jià)值規(guī)范，是貫穿于一切教育教學(xué)工作的核心。
漫步在校園的走廊上，我看到了“沙土練字”的岳飛，“從看馬人到戲劇之王”的莎士比亞，“聞雞起舞”的祖狄，“鑿壁偷光”的匡衡，“一床國事半床書”的一代偉人毛澤東。那一篇篇短小精悍的故事，深深地震撼了我的心。我的眼前似乎浮現(xiàn)出一幅幅愿學(xué)、勤學(xué)的生動(dòng)畫卷。
你瞧，書圣王羲之廢寢忘食，臨池練字。一塘墨池?fù)Q就入木三分；居里夫人兩次獲得諾貝爾獎(jiǎng)，她在實(shí)驗(yàn)室中屢敗屢戰(zhàn)，鍥而不舍，從70萬克瀝青鈾礦煉渣中，提取出幾克鐳。創(chuàng)造了奇跡，震驚世界！還有沒有雙臂卻可以用雙腳彈奏出華美樂章的劉偉，他醉人的琴聲感動(dòng)了中國。命運(yùn)無情地奪去他的雙臂時(shí)，他沒有低頭，而是堅(jiān)強(qiáng)地昂起頭顱，向命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ芽嚯y當(dāng)做一次次化繭成蝶的機(jī)遇，他用自己的傳奇經(jīng)歷告訴我們，學(xué)習(xí)貴在自己持久的信心與堅(jiān)毅的恒心，要努力實(shí)現(xiàn)心中的.夢(mèng)想！
走廊文化不僅讓我們看到了名人輝煌成就背后，那超出常人的付出，還讓我們獲得了學(xué)習(xí)生活上的很多啟迪。我們要學(xué)習(xí)列寧的專心致志，學(xué)習(xí)華羅庚如何把“薄書讀厚”，再把“厚書讀薄”的技巧。學(xué)習(xí)伽利略總是保持旺盛的好奇心，在生活中思考和找尋答案，做一個(gè)會(huì)學(xué)習(xí)的人。我們要學(xué)習(xí)徐霞客“行萬里路，讀萬卷書”，做見多識(shí)廣的人。學(xué)習(xí)孔子的不恥下問，賈島的反復(fù)推敲，做一個(gè)樂于學(xué)習(xí)的人。從諸葛亮的“集思廣益”，我們懂得了眾人拾柴火焰高的道理，從“孫劉聯(lián)軍破曹營”的故事，我們明白了只有樂于合作，善于合作，才能成就大業(yè)……
校園文化長廊讓我們汲取了很多養(yǎng)分，讓“善學(xué)，樂群，愛生活”的學(xué)風(fēng)彌漫校園。它引領(lǐng)著我們“讀活書，做真人”，“當(dāng)生活的學(xué)生，做自己的主人”。同學(xué)們，立刻行動(dòng)起來吧！讓我們?cè)谛@文化的浸潤下，做最好的自己，鑄就屬于我們的輝煌！
校園演講稿 篇4
大家早上（下午）好！
我是八年級(jí)135班的陳勇，今天演講的題目是《陽光校園，我們是好伙伴》。
在春風(fēng)的校園里洗澡時(shí)，我忍不住問大家，你們覺得陽光是什么？快看！感受校園熏陶的是陽光，感受老師恩情的是陽光，感受校園工作者帶來的便利的是陽光，與同學(xué)奮斗的是陽光。當(dāng)然，陽光是135班的陽光。因?yàn)樵谶@個(gè)充滿活力的班級(jí)里，每一個(gè)學(xué)生都在付出精力，為班級(jí)增光添彩，為學(xué)校爭(zhēng)光。
溫暖的集體是大家共同創(chuàng)造的。由于善于觀察，我們總是默默無聞地為班級(jí)做貢獻(xiàn)。快看！鄭身體不適，嘔吐不止。文彬主動(dòng)撿起簸箕，撿起煤渣灰，把它清理干凈；吳文俊生病，鄭亞婷主動(dòng)保護(hù)她不去醫(yī)院治療；王香蘭做作業(yè)時(shí)忘記買筆記本了。鄭說，他連忙恭恭敬敬地把自己多出來的作業(yè)本遞了過去；政祈拿起幾塊錢，不假思索地交給老師找失主。我們?cè)谶@里感受到了集體的團(tuán)結(jié)，集體的力量，集體的陽光和溫暖！
如果我們的集體是一棵大樹，那么135班的三十八個(gè)學(xué)生就是樹葉。在盛班主任的培養(yǎng)下，我們吸取精華，在陽光下逐漸成長。從調(diào)皮無知的孩子，到懂得很多知識(shí)，收獲很多道理的陽光少年。當(dāng)然這些都離不開勤勞無私的老師和我們溫暖陽光的班級(jí)！
我們班的學(xué)生有能力做事情！在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，運(yùn)動(dòng)員努力工作，發(fā)揮了最高水平。只聽一聲哨響，飛毛腿和月亮，向前沖刺，志在奪冠；長跑王子盛杰沒有示弱，率先發(fā)難；在籃球場(chǎng)上，聰明的盛著楊走了一百步。鄭、和科比、喬丹一樣美。一個(gè)三分球已經(jīng)被預(yù)定了。
這學(xué)期第一次月考，我們班成績最好，洗去了過去的恥辱：班級(jí)綜合評(píng)價(jià)比兄弟班好六科；在龍虎排行榜上，前十名有六個(gè)人。
我，陳勇！我一直被這個(gè)陽光燦爛的校園溫暖和激動(dòng)，喚醒我從江浙一帶轉(zhuǎn)到家鄉(xiāng)。真的有種孩子不認(rèn)識(shí)的奇怪感覺。是校園里的.草和樹溫暖了我；是盛校長、蔡校長、劉啟老師、李平老師用父母的情感喚醒了我；是鄭、吳定載、他們的兄弟情誼感染了我。在這個(gè)陽光明媚的校園里不努力，讓我很愧疚。新學(xué)期，在新班主任的鼓勵(lì)下，我挽起袖子，決定回饋這個(gè)學(xué)業(yè)成績最好的陽光校園，回饋?zhàn)龃饶傅膰?yán)老師，回饋我的兄弟姐妹。好事多磨。上周的第一次月考，我取得了初步的成功，獲得了龍虎榜第五名。良好的開端是成功的一半！以后我會(huì)更加努力，珍惜眼前的一切，讓優(yōu)秀成為我的一種習(xí)慣。
我相信我們以自強(qiáng)不息、道德為階級(jí)觀念；我們堅(jiān)信優(yōu)秀是一種習(xí)慣，我們會(huì)腳踏實(shí)地，開拓進(jìn)取，安靜深遠(yuǎn)，積累很多。會(huì)在班主任的帶領(lǐng)下，創(chuàng)造更多的驚喜和奇跡！
我的演講結(jié)束了，謝謝！
校園演講稿 篇5
各位老師，同學(xué)們：
大家好，我是信管A1301班的何勝，今天我演講的題目是《在青春校園的路上》 。（低聲悲傷）不知道從什么時(shí)候起，我們的大學(xué)校園里書寫的只有童年的幻想、成長的困惑和人生的感傷。我自己也被這些感傷纏繞著，（慢）緊鎖的眉宇間發(fā)源著一條憂愁之河，只會(huì)在流星掠過的夜空下用琴弦交換自己孤獨(dú)的故事，年輕的心也只會(huì)走入如泣的雨中。那時(shí)候，（重）我感到自己仍然是山，（慢悲傷）但過早的荒涼。往日的歲月，使我確信：青春不過是黑夜下閃過的一個(gè)黑色標(biāo)題，是一個(gè)心中沒有太陽的日子。
直到那一天，窗外明晃晃的太陽光把我牽引到窗前。推開窗，（慢激情）太陽光燦燦的手撫摸我的額頭、我的臉和頭發(fā)，一束溫暖的陽光注入我的心田。走出戶外，（強(qiáng)調(diào)）我的臉不再蒼白，我的眉宇間不再緊鎖，我的心也不再憂郁。我告訴一個(gè)驚詫我臉上微笑的朋友說：“這是因?yàn)槲业哪樕狭粝铝颂柕闹讣y。”（低聲）從此，我不再沉溺于席慕容的柔美與三毛的'灑脫，也不再語出輕狂、不知天高地厚。（慢升）我知道要珍惜眼前的時(shí)光和把握手邊的機(jī)會(huì)，也知道大學(xué)是一生中最自由、最盡興的本色生活。（平）我開始相信人的一生總該有一種堅(jiān)持，總該有一些東西會(huì)令我們激動(dòng)、令我們沸騰，令我們熱淚盈眶。我不再抱怨沒有走進(jìn)理想中的象牙塔，也不再用脂粉去涂抹大學(xué)生活的篇
章。（語調(diào)）記得孫中山先生說過：“不管什么事情，能夠從頭到尾做徹底，便是大事。”自從染上太陽的指紋，我便不再計(jì)較所做事情的大小——我勤快的去圖書館看書，熱情的開展團(tuán)支部的活動(dòng)，認(rèn)真的準(zhǔn)備演講。不是嗎？重要的是參與，（強(qiáng)調(diào)）即使不成功，也不會(huì)成為空白，（高昂）只要曾給世界留下了一瞬光明，做一顆流星又有什么遺憾呢？ 我們飄逸的秀發(fā)可以收納強(qiáng)勁的風(fēng)，我們可以在年輕的心壁上雕琢一種激情，一種向上的力量。我們可以有夢(mèng)想，但這個(gè)夢(mèng)想并不是漂浮在心靈之外的天空，除了美麗斑斕，還應(yīng)當(dāng)是踏實(shí)而沉穩(wěn)的，可以握在我們自己手中，像風(fēng)箏線繩一樣收放自如的夢(mèng)想；我們可以去崇拜，但不可以沉迷，因?yàn)檎嬲纳系凼俏覀冏约骸?/p>
生活得最好的人不是壽命最長的人，而是最能感受生活的人，是樂觀向上的人。生活在太陽底下的人們，如果感覺不到太陽的溫馨，不為染上太陽的指紋而驕傲，他的世界只有平淡與灰暗。
我們的青春喘著粗氣，我們的生活流著汗水，但我們不抱怨腳下的路總是坎坷不平。我們的前方也許除了上坡還是上坡，我們每走一步都會(huì)感覺吃力，但我們的每一次抬足都證明了生命的隆重。走在這樣一條充滿險(xiǎn)峻的征途上，為了迎接遠(yuǎn)方的平坦，我們?cè)赣没馃岬那啻禾て竭@所有的坎坷。作為跨世紀(jì)的一代青年，生命的旺盛和沖刺的輝煌都在我們身上匯合。生命的旺盛，使我們跑在時(shí)代的前列；沖刺的輝煌，在勝利者面前托舉出新世紀(jì)的太陽。
生命，需要在時(shí)空的經(jīng)緯上慢慢沉淀，才能顯出它的價(jià)值，燃燒自己的生命，使生命之光大放異彩；讓我們流動(dòng)的熱血和激情，都重新染上太陽輝煌而沉重的指紋吧，因?yàn)樗梢宰C明我們都是熱愛生活的人。
人生是對(duì)理想的追求，理想是人生的導(dǎo)師，失去了導(dǎo)師，就會(huì)失去生活的勇氣，我相信在座的各位也是深有感觸的。一年的理想，一個(gè)月的理想，甚至一天、一小時(shí)、一分鐘的理想都可能會(huì)在每一秒發(fā)出光芒。俗話說的好，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，我堅(jiān)信一分耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)的根是苦的，學(xué)習(xí)的果子是甜的。大學(xué)不是終點(diǎn)，而是一個(gè)起點(diǎn)，我渴望登上更高的平臺(tái)，所以我會(huì)努力的走下去。我最喜歡的一句話是“一切機(jī)會(huì)都是留給有準(zhǔn)備的人。”我們留下的每一個(gè)腳印都是我們成長的足跡。今天，我的演講也到此為止。最后，只上一句話：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”是的，送給我自己，也與大家共勉！
我的演講完畢，謝謝大家！
校園演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好！
如果說，人生是一座高樓大廈，安全就是這大廈的基礎(chǔ)保障。沒有安全，生命就受到侵害，生活就不再有幸福。
生命如此寶貴，它屬于我們每個(gè)人只有一次；可是人生的道路上安全隱患處處存在，各種威脅時(shí)刻發(fā)生：據(jù)統(tǒng)計(jì)，我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡，中小學(xué)生因安全事故、食物中毒、溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個(gè)班的學(xué)生在“消失”！
校園安全涉及到青少年生活和學(xué)習(xí)方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、打架斗毆、體育運(yùn)動(dòng)損傷、火災(zāi)、溺水等等。
一個(gè)和諧溫馨、安定有序的校園，不只是傳播知識(shí)的殿堂，還應(yīng)該成為學(xué)生生命健康成長的樂園。校園安全關(guān)系到學(xué)生能否健康成長，能否順利完成學(xué)業(yè)，關(guān)系到老師能否在一個(gè)寧靜、安全的環(huán)境中教書育人，為國家培養(yǎng)和造就各種人才。關(guān)系到家庭和社會(huì)對(duì)學(xué)校的信任，它是學(xué)校管理的底線，是學(xué)校發(fā)展中的支點(diǎn)，忽視學(xué)生生命安全無異于犯罪，必須采取有效得力的.預(yù)防和控制措施，把保障校園安全放在首位，我們希望通過大家的共同努力，讓構(gòu)建和諧校園成為現(xiàn)實(shí)。
親愛的同學(xué)們！為了我們每一個(gè)人的健康成長；為了我們每一個(gè)家庭的幸福和睦。讓我們攜起手來認(rèn)真學(xué)習(xí)安全教育知識(shí)、增強(qiáng)安全意識(shí)——為生命筑起堅(jiān)固的城墻！
校園演講稿 篇7
親愛的老師、同學(xué)們：
今天，我讀了一本叫<文明美德伴我成長>的書，那里面一個(gè)個(gè)鮮活的事例，一篇篇感人文章激起了我的深思。看著看著，我就不由自主的想起自己親身經(jīng)歷的一件事……一個(gè)周六的下午，大姑、媽媽帶我去勝利路撿煙頭，我懷著猶豫不安的心情來到了步行街，我拿出準(zhǔn)備好的布袋，用顫抖的手提著，心情十分緊張，這可是第一次呀，我深吸一口氣，開始吧。還沒走幾步我就發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)，我馬上伸手過去撿起煙頭就往袋子里扔，感覺像做賊似的。這時(shí)有好幾雙陌生的'眼睛盯著我，我既害怕又害羞，趕緊跑到媽媽背后。但是，我旁邊的大姑、媽媽、姐姐們撿煙頭一個(gè)個(gè)都鎮(zhèn)定自若，一點(diǎn)都沒有害怕的樣子！在她們的鼓勵(lì)和影響下，我漸漸感到不怕了，就放開膽子去撿。
在一家冷飲店我看到了地上的一張廢紙，就彎腰去撿，這時(shí)一個(gè)叔叔“叭”的一聲扔了個(gè)煙頭在我前面，我看了看他，正想去撿起來，那個(gè)叔叔也看了看我，遲疑了一下，只見他趕快跑到我面前，把剛才扔到地上的煙頭馬上撿了起來，還沖我豎了下大拇指……原來我也可以改變他們！撿著撿著，我發(fā)現(xiàn)撿煙頭的隊(duì)伍越來越壯大了，從開始的5個(gè)變成了7個(gè)、8個(gè)……原來許多叔叔阿姨也加入到我們當(dāng)中來了！我撿得更有勁了！
這次撿煙頭我在步行街上連著走了兩個(gè)來回，袋子里的戰(zhàn)利品也有三十多枚啦，雖然自己走得很累，但我覺得非常有意義！原來，文明就在你我的身邊……
校園演講稿 篇8
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是“讓文明禮儀常駐校園”。
文明存在于我們每一天的學(xué)習(xí)、生活和工作當(dāng)中，每個(gè)人的儀容儀表和行為習(xí)慣都是它最細(xì)致的表現(xiàn)。同學(xué)們文明的行為習(xí)慣、整潔健康的儀容儀表、高雅向上的情感追求，都在鞏固著我們已形成的良好有序和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，都在強(qiáng)化著健康向上的學(xué)習(xí)氣氛。許多的事實(shí)和現(xiàn)象讓我們相信，我們的絕大多數(shù)同學(xué)是守規(guī)范懂禮儀講文明的人。但是，我們不能因此而漠視和縱容在身邊發(fā)生和存在著的一些不文明現(xiàn)象。在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見到紙屑，教室里、操場(chǎng)上、樹叢中，食品袋、餐巾紙隱約可見，潔白的墻壁上留下串串不和諧的腳印，甚至有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；就餐時(shí)插隊(duì)；有的同學(xué)在墻壁上亂畫，甚至故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物……這一切破壞了校園的文明，也降低了自己的素質(zhì)，與文明漸行漸遠(yuǎn)！
文化知識(shí)的學(xué)習(xí)固然是我們當(dāng)前重要的任務(wù)，但卻不是唯一的任務(wù)。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首要和唯一追求的位置上，常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹立健康人格的基礎(chǔ)！現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的`所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)。
文明和諧的校園，就是當(dāng)老師和同學(xué)們從你身邊經(jīng)過時(shí)，你點(diǎn)頭致以微笑與問候；當(dāng)你與老師和同學(xué)相處時(shí)，多一點(diǎn)寬容和理解；當(dāng)你走進(jìn)教室時(shí)，把關(guān)著的門輕輕地推開；當(dāng)你看見校園內(nèi)發(fā)生違紀(jì)行為時(shí)，你一聲禮貌的勸阻；當(dāng)你看見地面有垃圾時(shí)，你彎腰拾起；當(dāng)你在用餐、用水、用電時(shí)，少一些浪費(fèi)、多一點(diǎn)節(jié)約。這些能夠輕而易舉就做到的細(xì)節(jié)，就是構(gòu)成文明和諧校園的要素。做好這些，不需要智慧，不需要勇氣，不需要體力，不需要錢財(cái)，它唯一需要的，就是你要有心。
“不學(xué)禮，無以立”。我想我們太高的每一位學(xué)子都想成為一個(gè)有素質(zhì)的文明人，從我做起，從每一件小事做起，清潔環(huán)境，愛護(hù)公物，文明校園！只要我們共同努力，我們的校園就一定會(huì)遍地盛開文明的花朵，我們的社會(huì)一定會(huì)到處洋溢禮儀的芬芳！
我的講話完了，謝謝大家！
校園演講稿 篇9
親愛的同學(xué)們：
大家好!
我們都希望生活在一個(gè)什么樣的校園里呢?大家會(huì)一致回答：和諧的校園充滿活力和朝氣的校園!有了和諧，才有了大海的遼闊之美;有了和諧，才有了森林的蒼茫之美;有了和諧，才有了宇宙的神秘之美;有了和諧，才有了天空的深邃之美;有了和諧，才有了寬容的理智之美;有了和諧，才有了社會(huì)的.長治久安;有了和諧，才有了家的溫馨美滿。 同學(xué)們，我們是祖國的未來，是民族的希望。現(xiàn)在，整個(gè)社會(huì)都積極倡導(dǎo)維護(hù)青少年的合法權(quán)益，為我們的健康成長提供了一份沃土，撐起了一片藍(lán)天。但是，由于諸多因素的影響，在我們校園出現(xiàn)了暴力事件，這與和諧社會(huì)、和諧校園格格不入，影響了同學(xué)們的正常學(xué)習(xí)生活，危害了同學(xué)們的身心健康，也削弱了學(xué)校的教育成果。為配合學(xué)校安全辦的工作和從根本上杜絕校園暴力，我班向全校師生發(fā)出如下倡議：
一、勇于拒絕校園暴力，同學(xué)之間發(fā)生矛盾時(shí)，要互謙互讓，積極與學(xué)校、老師和家長溝通，通過正當(dāng)途徑解決，不對(duì)同學(xué)動(dòng)武、動(dòng)粗。
二、加強(qiáng)法律知識(shí)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，養(yǎng)成守法習(xí)慣，在受到校園暴力侵害時(shí)，不以暴制暴，學(xué)會(huì)運(yùn)用法律知識(shí)保護(hù)自己。
三、不參與打架斗毆，不講所謂的哥們兒義氣，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，不沾染黃、賭、毒等惡習(xí)，不進(jìn)酒吧、歌廳、電子游戲廳、網(wǎng)吧等場(chǎng)所。
四、拒絕與校外不良青年交往，保持交友的純潔性。
五、增強(qiáng)友愛互助意識(shí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，向身邊優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)習(xí)，不斷磨練自己的意志，增強(qiáng)應(yīng)對(duì)困難、對(duì)抗邪惡的勇氣。
六、提高防范校園暴力的意識(shí)，樹立積極進(jìn)取、樂觀向上的人生觀，努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的興趣愛好，陶冶情操，立志做社會(huì)的棟梁之材。 同學(xué)們，讓我們從我做起，從現(xiàn)在做起，用自己的實(shí)際行動(dòng)拒絕校園暴力，遠(yuǎn)離校園暴力，做合格中學(xué)生，做文明中學(xué)生，做優(yōu)秀中學(xué)生!
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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