【精品】責任演講稿范文集錦七篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準備的書面材料。在當今社會生活中，在很多情況下我們需要用到演講稿，那么你有了解過演講稿嗎？以下是小編為大家整理的責任演講稿7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
責任演講稿 篇1
尊敬的各位領導，老師們，大家好：
很高興能夠在這里，和大家一起分享我對愛心與奉獻的一些感觸和思考。我演講的題目是《把愛種在孩子的心田》，獲得諾貝爾和平獎，受全球敬仰的德蘭修女說過這樣的一句話：“我們都不是偉大的人，但是我們可以用偉大的愛來做生活中每一件最平凡的事。”這句話叫人深思。
是的，和平年代，你、我、他，我們都很平凡。我們所做的事情也是平凡和瑣碎的，但我們心中有愛，愛像藍天和鴿子一樣純潔，愛像水晶一樣澄澈透明，愛是人間的春風，愛是生命的源泉！愛是偉大的！
20xx年的夏天，我離開了朝夕相處的母校，開始的一年的畢業(yè)實習，初次站上講臺的'我，面對著那五十多張陌生的小臉蛋，顯得格外緊張，第一次接手班主任工作讓毫無經(jīng)驗的我急的焦頭爛額，為了每天能上好課，前一天晚上必須認認真真，仔仔細細的檢查教案，日復一日，我開始懷疑自己選擇了不喜歡的職業(yè)。但后來當我看到孩子們開心的從我這獲得知識，當我得到其他老師的充分肯定時，我感到一種從未有過的喜悅和自豪。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)孩子們變得越來越可愛，我也慢慢地喜歡上了這個工作。現(xiàn)在我最喜歡孩子們親切地叫我一聲“老師”，這簡單的兩個字構成了我所喜歡的神圣而又繁瑣的事業(yè)——人民教師，這兩個字就是愛心，就是責任，就是奉獻。
我曾聽過這樣一個故事，名字叫《特殊xxx》，一個小男孩語文考了59分，全班就他一人不及格，他媽媽對他要求十分嚴格，成績不理想，就打他。小男孩十分害怕，于是他乞求他的語文老師秦老師給他的作文加上一分，“加分？這不好，作文打分得嚴格按照評分標準。”語文老師搖搖頭，面帶歉意地回絕了小男孩。小男孩傷心地哭了，邊哭邊說：“我媽會打我”。小男孩的哭聲觸動了語文老師心底最柔軟的地方，秦老師忽然靈機一動對小男孩說：“我在你的總成績里給你加一分，但不是送，是借，要還的，期末要以一還十，怎么樣？”小男孩回答道：“行，期末還你。”
正因為惦記著秦老師這十分的xxx，此后小男孩的學習十分刻苦，期末小男孩語文考了98分，扣去10分，還剩88分，于是學校給他頒發(fā)了一張獎狀，這是三年來小男孩第一次獲得獎狀，他緊緊地抱著獎狀，發(fā)現(xiàn)秦老師正溫和地對著自己微笑，平時挨媽媽竹編都不哭的小男孩，此時竟熱淚盈眶。
幾年后，小男孩以優(yōu)異的成績考上了中學，上了大學，成了村里第一個大學生。每年回家鄉(xiāng)，小男孩都會去看望當年的語文老師，因為他知道，是當年的語文老師借給他一份，改變了他的一生。
小男孩的語文老師不但有愛心、責任心，而且富有教育智慧，更是我們學習的榜樣。
作為教師，我們工作的對象是一顆顆純潔的心靈，奉獻就是一個播種愛的過程！應該說沒有愛就不會有真正的奉獻！說到奉獻，人們常用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干“來比喻教師的奉獻，但我不同意這種說法！我不認為奉獻是油盡燈枯，自我犧牲式的悲壯，我認為愛的奉獻應該是快樂的！就好比一棵想把綠色奉獻給春天的樹，它在播撒綠蔭的同時也壯大和豐富著自己，每當我們獻出一份愛，我們的心靈就會增加一份滿足和快樂，我們的生命之樹就會越加蒼翠豐茂！
在這一年的實習工作中，我發(fā)現(xiàn)身邊的許多老師都在默默地奉獻著，在學校里，時時能看到他們批改作業(yè)，給孩子輔導的身影，在他們的身上，我看到了：奉獻不是套話、也不是大話、奉獻是每一次勤勤懇懇認真?zhèn)湔n的專注，奉獻是每一次踏踏實實批閱作業(yè)的細致，奉獻就是每天風雨無阻的早出晚歸！我想，如果沒有對孩子們真誠的關愛，他們不可能把這些瑣碎的事情做得這樣任勞任怨，平靜而從容。我很高興能在這樣的一個集體里和這樣的同事一起工作，我愿和他們一起努力，用我們的愛帶給孩子們一個快樂的童年。
親愛的同事們，讓我們把愛種在孩子的心田吧！讓愛在和諧的氛圍中蔓延，擴散，滋潤著每一方純凈的心田，讓我們攜起手來，共唱奉獻的旋律，用我們的愛心、細心、責任心，去喚起孩子的開心，家長的放心，祖國的振興吧！
責任演講稿 篇2
首先我要感謝大家參加這樣一個演講會。今天，我演講的題目是“工作與責任”。
工作，是人生中最有意義的事情，用欣賞的心情去工作，生活可以愉快許多。喜歡自己的工作，工作才能顯得較為輕松，才能實現(xiàn)人生價值，才能永無止境，追求完美!
當你接受領導交辦的工作，是討價還價，能推就推，還是盡職盡責，努力完成當你在工作中，遇到困難和挫折，是等待觀望，半途而廢，還是自我激勵，攻堅克難當你自覺晉級升遷，沒有達到期望值的時候，是牢騷滿腹，怨天尤人，還是自我反省，加倍努力厚積而薄發(fā)工作無小事，把細小的事情做到位，大事自然就做好了!如果廢寢忘食，絞盡腦汁，苦熬一個個不眠之夜，寫出的材料能得到領導的一聲肯定;誠心誠意，盡職盡責，干過一件件份內(nèi)份外之事，付出的努力能得到同事們的一聲贊許，就足以使我們欣喜萬分，樂此不疲了。一個人無論從事何種職業(yè)，都應有責任感，熱愛工作，恪盡職守，盡心盡責。踏上了工作崗位，其實，就是選擇了一份責任、擁有了一份使命。要承擔崗位賦予你的責任，就必須按時、按質(zhì)完成工作，做到領導在與不在一個樣，清楚自己該承擔的責任，明白自己該負哪些責任，自己的責任是什么工作中難免會遇到這樣那樣的問題，當遇到問題和困難的時候，要主動尋找方法解決，而不是找借口回避責任。要相信方法總比問題多!沒有責任心的員工不是合格的員工，勇于承擔責任才會被機會垂青。既然我們選擇了一份工作，就要以責任之心做好它!
當我們對工作充滿責任感的時候，就能從中學到更多的知識，積累更多經(jīng)驗。就能全身心投入工作，在工作中找到快樂。這種習慣，或許不會有立竿見影，但可以肯定，當懶散敷衍成為一種習慣，做事往往就不會踏實。
長此以往，人們最終必定會輕視你的工作，從而輕視你的人品。低質(zhì)的工作，不但降低工作的效能，而且還會使人喪失做事的才能。工作上偷懶耍滑，既會給公司帶來經(jīng)濟損失，又能毀掉自己的一生。
其實責任感是可以培養(yǎng)的，注意工作中的細節(jié)，把責任感養(yǎng)成為習慣，養(yǎng)成為生活態(tài)度，自然而然地擔負起責任。
老子說過：“大必出于細”，意思是，偉大的事業(yè)都是由小事構成的，沒有小事就沒有大事。所謂不簡單，就是把簡單的事情日復一日、月復一月的做到位，這就是不簡單!
而我們，面對的工作是簡單的、枯燥的。重復重復再重復，面對這些，我們要踏踏實實，努力做好每項工作，從小事做起，小事中看責任，責任中無小事，小就是大!對待工作就要大聲說“這就是我的責任”!
謝謝大家。
有人說，假如你非常熱愛工作，那你的生活就是天堂，假如你非常討厭工作，你的生活就是地獄。因為在你的生活當中，有大部分的時間是和工作聯(lián)系在一起的。不是工作需要人，而是任何一個人都需要工作。你對工作的態(tài)度決定了你對人生的態(tài)度，你在工作中的表現(xiàn)決定了你在人生中的表現(xiàn)，你在工作中的成就決定了你人生中的成就。所以，如果你不愿意拿自己的人生開玩笑，那就在工作中勇敢地負起責任。
美國獨立企業(yè)聯(lián)盟主席杰克法里斯曾對人說起少年時的一段經(jīng)歷。在杰克法里斯13歲時，他開始在他父母的加油站工作。那個加油站里有3個加油泵、2條修車地溝和1間打蠟房。法里斯想學修車，但他父親讓他在前臺接待顧客。 當有汽車開進來時，法里斯必須在車子停穩(wěn)前就站到車門前，然后檢查油量、蓄電池、傳動帶、膠皮管和水箱。法里斯注意到，如果他干得好的話，顧客大多還會再來。于是，法里斯總是多干一些，幫助顧客擦去車身、擋風玻璃和車燈上的污漬。
有段時間，每周都有一位老太太開著她的車來清洗和打蠟，這個車的車內(nèi)地板凹陷極深，很難打掃。而且，與這位老太太極難打交道，每次當法里斯給她把車準備好時，她都要再仔細檢查一遍，讓法里斯重新打掃，直到清除完每一縷棉絨和灰塵，她才滿意。
終于，有一次，法里斯實在忍受不了了，他不愿意再伺候她了。法里斯回憶道，他的父親告誡他說：“孩子，記住，這就是你的工作!不管顧客說什么或做什么，你都要做好你的工作，并以應有的禮貌去對待顧客。”
父親的話讓法里斯深受震動，法里斯說道：“正是在加油站的工作使我學習到了嚴格的職業(yè)道德和應該如何對待顧客，這些東西在我以后的職業(yè)生涯中起到了非常重要的作用。”
既然已從事了一種職業(yè)，選擇了一個崗位，就必須接受它的全部，就算是屈辱和責罵，那也是這項工作的一部分，而不是僅僅只享受工作給你帶來的益處和快樂。
面對你的職業(yè)、你的工作崗位，請時刻記住，這就是你的工作，不要忘記你的責任，工作呼喚責任，工作意味著責任。
有個故事形容德國人非常守時。說是開高架吊車的工人，剛剛把拖著水泥板的吊臂升到半空，這時下午6點的鐘聲敲響了。這位工人立即將車熄滅，爬下梯子下班回家了，任由吊臂拽著水泥板懸在半空。
這個極端的情節(jié)已經(jīng)被某種刻意的玩笑改變了它的本意，問了去過德國的朋友，他就笑了，說德國人是很守時，但對工作更負責任，相信故事里的德國工人
會準時下班，但不會把水泥板吊在半空。
對于一個故事的主題，不同的描述方法將獲得不同的認知，我們嘲笑德國人的守時，卻忽視了德國人對工作的嚴謹和負責。
面對奔馳和寶馬汽車,你一定會感受到德國工業(yè)品那種特殊的技術美感——從高貴的外觀到性能良好的發(fā)動機，幾乎每一個無可挑剔的細節(jié)都深深地體現(xiàn)出德國人對完美產(chǎn)品的無限追求。由于高品質(zhì)，德國貨在國際上幾乎成為“精良”的代名詞。日耳曼民族素以近乎呆板的嚴謹、認真聞名，對于德國的工業(yè)品而言，正是日耳曼民族獨步天下的`嚴謹與認真造就了德國貨卓著的口碑。
然而，是什么造就了德國人的嚴謹與認真，并進而在國際上贏得如此高的聲譽呢？
答案是對職業(yè)的虔誠。德國貨之所以精良，是因為德國人不是受金錢的刺激，而是用宗教的虔誠來看待自己的職業(yè)，并把這種虔誠完全融入到產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中去。
對于手頭工作和自己的行為百分之百分負責的員工，他更愿意花時間去研究各種機會和可能性，顯得更值得信賴，也因此能獲得別人更多的尊敬，與此同時，他也獲得了掌控自己命運的能力，這些將加倍補償他為了承擔百分之百責任而付出的額外努力、耐心和辛勞。
老吳是個退伍軍人，幾年前經(jīng)朋友介紹來到一家工廠做倉庫保管員，雖然工作不繁重，無非就是按時關燈，關好門窗，注意防火防盜等，但老吳卻做得超乎常人的認真，他不僅每天做好來往工作人員的提貨日志，將貨物有條不紊地碼放整齊，還從不間斷地對倉庫的各個角落進行打掃清理。
3年下來，倉庫沒有發(fā)生一起失火失盜案件，其他工作人員每次提貨也都會在最短的時間里找到所提的貨物。在工廠建廠20周年慶功會上，廠長按老員工的級別，親自為老吳頒發(fā)了5000元獎金。好多老職工不理解，老吳才來廠里3年，憑什么能夠拿到這個老員工的獎項？
廠長看出大家的不滿，于是說道：“你們知道我這3年中檢查過幾次咱們廠的倉庫嗎？一次沒有！這不是說我工作沒做到，其實我一直很了解咱們廠的倉庫保管情況。作為一名普通的倉庫保管員，老吳能夠做到三年如一日地不出差錯，而且積極配合其他部門人員的工作，對自己的崗位忠于職守，比起一些老職工來說，老吳真正做到了愛廠如家，我覺得這個獎勵他當之無愧！”
可以想像，只要在自己的位置上真正領會到“工作意味著責任”，領會到責任的重要性，百分之百負責地完成自己的工作，這樣的員工遲早都會得到加倍的回報。
責任演講稿 篇3
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好，今天我演講的題目是《責任伴我成長》。
在人的一生中，責任無時無刻都在你的身邊，這些責任，是必定會有的，它伴隨著每一個人的成長。
就先由我們的童年說起吧!可能，許多人都認為小孩子沒有什么責任。但是，在現(xiàn)實中，小孩也有責任，他們的責任就是學會不讓父母操心。父母不辭勞苦地養(yǎng)育著我們，我們沒有資格再去讓父母再為我們操心，小孩的責任雖然微不足道，但是這時我們必要負責的。
在少年時期，我們那孩童時代的責任還在，但卻又有新的責任來臨了。這就是好好學習，為自己的將來打下基礎。學習才能充實自己，才能對自己的將來有把握，才能回報父母，面對父母對我們的期待。在這少年時期，除了學習，還有許多的責任等著我們，例如，像做一位班干部，就應該負起班干部的.責任，這些責任，我們都是要經(jīng)歷的。
等到我們成熟了，成為一個大人了，更多的責任也就慢慢的向你涌過來了。這些責任，擋也擋不住。對自己事業(yè)的追求與努力，這是我們在工作上的責任，對自己的事業(yè)是忠誠的，這時工作的基本，隨后，是自己對事業(yè)的努力。“你付出多少汗水，就收獲多少回報”這是我們事業(yè)的責任。接著還有更多的責任，贍養(yǎng)父母是絕對的，“滴水之恩，當以涌泉相報”父母對我們的養(yǎng)育之恩，我們要加以回報，這可以說是我們?nèi)松畲蟮呢熑巍?/p>
責任伴隨著我們的成長，我們要負起每一個責任，做一個負責的人。責任，讓人成熟，讓我們微笑地迎接我們生命中的每一個責任吧!
我的演講完畢，謝謝大家。
責任演講稿 篇4
尊敬的各位領導、各位同事：
大家好。今天我演講的題目是《責任高于一切》作為一名教師，他的責任心有多大，他的人生舞臺就會有多大，具有了責任心，就會收獲一個金色的人生。
在這個世界上，每一個人都扮演著不同的角色，每一種角色又都承擔著不同的責任，我們的社會需要責任，因為責任能夠讓社會有序、穩(wěn)健地發(fā)展；我們的家庭需要責任，因為責任讓家庭充滿愛；我們的工作需要責任，因為責任讓工作更有創(chuàng)造力和戰(zhàn)斗力。如果把責任放在天秤的一端，那么另一端就是家庭的`幸福、社會的平安和工作的出色完成。"責任"二字能夠稱得起這么多事情，因此，責任是至高無尚的！
責任也是一種使命。曾經(jīng)看到過這樣一段話："一個孩子的失敗，對一個教師來說，只是幾十分之一的失敗，但對于一個家庭來說，就是百分之百的失敗。"這段話使我深深地體會到教師的責任之重大。對于一個孩子來說，老師就是他們的引航者，老師的一言一行，()都會在他們的內(nèi)心深處烙下深深的印痕。這就需要我們不斷加強自身修養(yǎng)，不斷提高自身工作責任心和師德水平，要有"大愛"的精神，將愛的陽光灑向教室的每一個角落。
責任是一種態(tài)度，是工作的源泉，往往做與不做之間的差距就在于責任。在日復一日、年復一年的教育工作中，如果能將平凡的工作孕育成偉大，在重復單調(diào)的工作中享受快樂，才是工作的最大意義。正因為責任，我們應該有豐富的知識、扎實的理論；正因為責任，我們應該掌握好的教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新能力；正因為責任，我們更應在實踐中思索，在思索中反思，在反思中成長。最終在踐行和追尋中享受著教師職業(yè)帶來的那份幸福與快樂。
責任不允許尋找借口，正像書中所說"任何借口都是推卸責任，在責任和借口之間，選擇責任還是借口，體現(xiàn)了一個人的工作態(tài)度。""做沒有借口的教師",就是當我們遇到難以解決的問題時，永遠不要放棄，尋找解決問題的方法，是最有效的工作原則。
責任就像心靈的沙粒，它束縛了我們的行動，限制了我們的自由，但終于有一天你會驚奇的發(fā)現(xiàn)，他已經(jīng)成為一顆珍珠，在你的人生中煥發(fā)出最美的光芒。
讓我們聽從責任的召喚，盡職盡責，從自己做起，從現(xiàn)在做起，努力做一名責任心強的教師吧！
責任演講稿 篇5
曾經(jīng)以為，人生就是一個充滿魔力的童話，振奮人心，栩栩如生。如今，我們懂得，沒有通過自己的努力是不會有童話把我們引領至幸福的結局。20xx年的8月，我正式成為了南網(wǎng)的一員，距今三年的時光讓我收獲頗多、感慨頗多。在這里，我學會人生中最珍貴的東西，那就是感恩和責任。
我們也曾彷徨、掙扎，但我們現(xiàn)在有能力使今后的每一天都好過昨天。如今，我們在云南電網(wǎng)這片廣闊的海洋中，終于揚帆出海，去追尋我們新的生活，或許總好過以后回想起來，最終因為無為而悔不當初。真正的成功只會屬于那些身體力行拼過的人，就像南網(wǎng)人，他們信心滿滿，身手敏捷的跨過每一個重重迷障。在這里，我看到了我們職工的團隊精神，勇于承擔責任，大家團結一致，不畏失敗與挫折，“想盡辦法去完成每一項任務”。
南網(wǎng)的核心價值觀——“萬家燈火，南網(wǎng)情深”，這句話飽含真情。“萬家燈火”是公司服務社會的物態(tài)意象與思想意境，其中有光、有熱、有力；其中是真誠、是卓越、是感動。“萬家”是南網(wǎng)人服務的對象，極言受眾之廣，借指電能普惠百姓，生活須臾不離；“燈火”是無形電能的具體表達，傳達光明信息，創(chuàng)造深遠境界。
“萬家燈火”是南網(wǎng)人共同追求的目標。南網(wǎng)人始終銘記為社會發(fā)展提供充足電力、卓越服務是我們肩負的責任。“南網(wǎng)情深”是公司服務社會的精神態(tài)度與價值取向。“情深”可作兩解，一是南網(wǎng)人對南網(wǎng)傾注深情，同心結南網(wǎng)；二是南網(wǎng)人對客戶傾注深情，始于客戶需求，終于客戶滿意，用心服務，成就卓越。“南網(wǎng)情深”表達了南方電網(wǎng)公司的服務態(tài)度、服務精神，追求優(yōu)質(zhì)、方便、真誠、快捷的服務。南網(wǎng)人始終銘記為社會發(fā)展付出真心、傾注真誠是我們涌動的真情。服務既在南網(wǎng)人的.行動之中，也在南網(wǎng)人的心靈之中。
在青山綠水，一花一葉間，泉水叮咚，一土一石上，殘陽云海，谷風鶯啼……南網(wǎng)人伴著風的節(jié)奏而起舞弄清影，把光明帶給每一個需要的人，他們把靈魂蟄伏于自然之中，聽風聽雨，看花看石，不覺把自己的生命之舟搖擺進山霧云海之深處，于是水平山靜，云霧渺渺，他們便與這大氣象同在，哪里還有云，哪里還有我！他們的心已如水如云般虛靜，這便超越了一般意義上的悲與樂，超越了生命的有限而回歸到生命本身，回歸到自我，回歸到一花一葉，一云一水，回歸到無限浩渺的宇宙洪荒中，獲得了靈魂的適宜，生命的安頓。
是啊，生命的安頓，沒有一絲絲的浮躁和渾濁。
子明灼灼，宜其桑蠶。南網(wǎng)，一個夢想起航的地方，鴿哨劃過的天空，銀白色的翅膀揚起飛天的夢，在這流水如歌的日子里灑下細碎的光明，正是這細碎的光明點亮了萬家燈火，燈火中有你有我；南網(wǎng)情深，深情中有真有善。點亮萬家燈火，寄托南網(wǎng)深情，南網(wǎng)人與千千萬萬客戶同心結南網(wǎng)，攜手共向未來。
責任演講稿 篇6
我演講的題目是《位卑而克己，誰言匹夫無用》 。這句話上半句脫胎于陸游《病起書懷》一詩中“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺”一句，下半句引自清初學者顧炎武之傳世名言“天下興亡，匹夫有責”。于我而言，工作與責任，永遠是不能分割的兩個整體，工作是責任的載體，責任是工作的要求。是以責任無大小而工作無尊卑，所謂在其位而謀其政。每個人，都應在自己的崗位上，認真的履行自己應盡的責任，無論自己從事的是何種工作。
可能有些疑惑，法院下判決的時候還有直接和間接責任人之分，為何這里，我要說無論，這是否有些嚴苛？那我們分兩方面來說一下。首先我說明一下責任無大小的問題。就拿法院判決來舉例子，如果今天甲致人身故，而乙致使人重傷，法律的判決甲殺人償命而乙十年有期。那么我要問問大家，這種情況，我們能不能說乙一定是比甲高尚的？責任真的有大小嗎？以前我們都學過課文，挑戰(zhàn)者號航天飛船升空后爆炸，當時的原因是因為什么？點錯一位小數(shù)點，其實當時年幼的我們并沒有仔細的去思考點錯小數(shù)點這個問題，真的以為像是文章中描述的那樣僅僅只是“點錯了一位小數(shù)點”而已。但是，學過數(shù)學的我們仔細想想，點錯小數(shù)點造成的直接結果是最終運算數(shù)值至少相差10倍！就如同你去醫(yī)院打點滴，大夫把0.9%的生理鹽水錯寫成了9%！懂點醫(yī)護常識的人都知道，這一針扎在身上，絕對是在拿自己的生命開玩笑。這時候，誰會原諒他的點錯小數(shù)點？你告訴我這只是小疏忽，不是大是大非？所以說，責任面前，只有負不負責，不分大小與否。
說完責任我們再來說說工作，工作一定有尊卑之分？環(huán)衛(wèi)工人就一定比國家主席低賤？不至于，現(xiàn)在這個社會不會再有人，至少不會在明面上有人鼓吹人分三六九等這樣的不尊重人格的言論。人既已不分貴賤，何苦把尊卑上下加之于工作？說坦白，有人抱怨說自己工作很普通，很平凡。其實不過是種逃避責任的借口，他們以為工作平庸就可以無需負責，以為大錯不犯就可以小錯不斷，以為自己即使懈怠消極也沒人知道。但他們不知道，或者干脆不去思考自己這種不負責任對于其他的人會造成怎樣的影響。人是擁有社會屬性的群居動物，我們區(qū)別于野獸的.地方除了足夠聰明之外，更多因為人是自然界中將族群這一概念發(fā)展到最高層次的生物。每個人都是多元化的，在社會上的定位也有所不同，一只南美洲亞馬孫河流域熱帶雨林中的蝴蝶，偶爾扇動幾下翅膀，都可能在兩周以后引起美國德克薩斯州的一場龍卷風，誰又能肯定，你看似小小的疏忽，所謂“善意”的懈怠是不是對他人的生活，利益乃至人身安全的極端不—負—責—任！我們常說，不以惡小而為之，那么我想說，不管你覺得工作是不是有尊卑上下，在工作中不負責任，那就是為惡。
所以，我希望，所有的人，我身邊的朋友們，捫心自問在工作中是不是真的做到了最好，是不是真的有追求更好的自己？有沒有做到克己。克己，簡單說就是嚴格要求自己，事無巨細做到更好，責任使命常記于心。人于世間不單為自己而存在，我們?yōu)橛H人，為朋友，為同事，甚至萬萬千千個普通的，也許和我們看似毫不相干的“陌生人”擔負著責任，古有販夫走卒尚且心懷天下，而今志比天高我們奈何指李推張。位卑而克己，誰言匹夫無用，與諸君共勉之，謝謝！
責任演講稿 篇7
尊敬的各位領導、老師們：
大家下午好！
我是來自漫江的晏連紅，今天我演講的題目是《教師的愛與責任》。
什么是愛？什么是責任？大愛無痕，更確切的說愛是一份深深的責任，我不敢說自己肩負著未來、肩負著使命之類的責任，但是作為一名普通的教師，我知道不管是出于道德規(guī)范、還是為人師表的榜樣，在危險來臨之際，我不會像“范跑跑”一樣丟下自己的學生而自己逃之夭夭。
有人說愛是一種奉獻，但我覺得我心中的愛更像是一份深深的責任。這種責任就是對自己所從事的職業(yè)要有負責任的意識。有了強烈的責任感與事業(yè)心，我們才會敬業(yè)、樂業(yè)，也才能一輩子“學而不厭，誨人不倦”。
愛與責任，相得益彰是師德的靈魂。古語云：“德高為師，身正為范。”師愛是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”的博大無私的愛，它包涵了崇高的使命感和責任感。我國著名的.教育家陶行知曾說過：“捧出一顆心來，不帶半根草去。”這就是對教師教學生涯的最好寫照。盡職盡責是教師基本的道德規(guī)范。教師職業(yè)是“人類幸福和自我完善”結合的職業(yè)。多少教師，在平凡的工作崗位上，伴著三尺講臺、一支粉筆，澆灌希望的種子，開啟孩子的心智，書寫人生的真理。我自豪，因為我就是這樣一名教師，從事著太陽底下最光輝的職業(yè)；我無悔，因為愛與責任堅定了我對教育事業(yè)執(zhí)著的追求！
俗話說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教師就是那一個“愛別人孩子”的神。一個沒有愛心的教師，也就不能稱得上是一位合格的教育工作者。但是，這種愛又不能完全等同于父母的愛：我們不能孩子捧在手心，而是要把學生裝在心里，對他們的成長傾注全部的心血，關注學生的一舉一動；孩子生病時用自己的一顆真心呵護他。有這樣一個女學生，父母離異，她跟著父親生活，父親整天不管她，每次作業(yè)都不能及時完成，我平時注意關心她。在她生日那天，我對全班同學說：“今天是李心的生日，我們祝她生日快樂，學習進步，讓我們唱《祝你生日快樂》！”熱情的歌聲響起來了，我注意到她的臉上漲得通紅，我想她一定受到很大觸動。
后來在她的一篇作文《我敬佩的一個人》中，我見到這樣一段話：“晏老師你真好，可能我的爸爸媽媽早已不知道我的生日是哪天了，可是你卻把我的生日放在心上，并且與班上59個同學和我過了一個難忘的生日，我知道你的付出是為了我的成長。我一輩子也不會忘記您。”讀著這段話，我的心震顫了。我給學生的不是什么了不起的禮物，只是一句真誠的祝福，但這區(qū)區(qū)小事一下子就把老師與學生的關系拉近了。后來，通過多次家訪和該生的暗自努力，這位學生終于趕上來了，期末考試語數(shù)成績都在中等以上。
我自豪，我是一名小學教師。童年時代，我最敬佩的人是老師。記得最牢的一句話是：教師是人類靈魂的的工程師——用筆耕耘、用語言播種、用汗水澆灌、用心血滋潤。這是人民教師崇高的勞動！就是這份激情，這份執(zhí)著給了我無窮的力量，使我的人生信念更加堅定。于是，在人生的第一個十字路口，我毅然選擇了教師這一職業(yè)。
我自豪，我是一名中國教師；我自豪我是一名青年教師；我自豪，我是一名小學教師；當我第一次以教師的身份踏進小學時，我的心情是多么激動，多么的自豪。然而，俗話說的好：最后方知酒味濃，為師方知為師難。為了上好一節(jié)課，我常常日思夜想，認真閱讀各種有關的參考資料，積極向有經(jīng)驗的教師請教，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。有時已是夜深人靜，勞累了一天后，躺在床上，但滿腦子仍是問題，答案，靈感來了便忘記了疲勞，一骨碌爬起來寫，直至滿意為止。有時自己的孩子生病也不能陪在身邊。有一次兒子得手足口病在南昌住院，但我仍然堅持在工作崗位。這一切都是為了學生，因為我是一名教師。
師者，傳道授業(yè)解惑也。當孩子困惑時解疑答惑，頹喪時鼓舞激勵，迷茫時指點方向。蘇霍姆林斯基說：“傾注于兒童的愛是我一生中最重要的事。”曾有人把學校比作池，把學生比作池中魚，把師愛比作池中水。試想，如果沒有師愛，學校就是無水之池，學生就是無水之魚。無水之魚，其景何慘！“一日為師，終生為父”，站在講臺上看著下面幾十雙渴望的眼睛時，教師要有把他們教育成才的責任感。為了傳授知識，我們有責任努力提高自己的綜合素質(zhì)，經(jīng)常閱讀專業(yè)書籍，積極參加研修活動，不斷改進教育方式和教學方法，及時進行歸納總結，來提高自身的業(yè)務水平，以適應新課程教學的需要。如果沒有強烈的責任感，不僅會誤人子弟，而且也過不了自己良心這一關，這就是教師的責任。所以，教師在學生面前應是導師，應是慈母，應是朋友。
給導師般的厚愛——多一點教導和激勵，多一點嚴格和期待，多一點訓練和督促，多一點召喚和鞭策；給學生以慈母般的仁愛——多一點信任和攙扶，多一點溫暖和體貼，多一點呵護和愛憐，多一點表揚和鼓勵；給學生以朋友般的摯愛——多一點平等和尊重，多一點幫助和支持，多一點理解和關心，多一點肯定和贊賞。只有這樣，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
肩負著圣潔的使命，我，愿把青春，刻進樹的年輪；愿把關愛，溶入生命的河流；愿把奉獻，織成潔白的羽衣。讓我把愛心、細心、耐心和責任心，穿越荊棘，彌漫花香，撒播在堅定的教師生涯！
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