《三和心語》讀后感
細細品味一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，不能光會讀哦，寫一篇讀后感吧。可能你現在毫無頭緒吧，下面是小編為大家整理的《三和心語》讀后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《三和心語》全書內容十分豐富，全書共分為三大篇章——天和篇、地和篇、人和篇。拿到這本書時，我首先閱讀序言部分，讀完序言便深刻了解到駱老師的生平事跡，更加懂得駱老師的教育情懷、文學情懷以及無限的赤子情懷。
讀完序言和目錄，我對這本書的結構布局有了整體把握。天和篇，主要研究的是中國古代的優秀傳統文化，挖掘出蘊含的價值，內容深奧，可以擴展我們的文化視野，領略其中真諦；地和篇，主要是對電影、電視劇的鑒賞和戲劇的評論，值得我們細細品讀學習；人和篇，主要是對文學作品的學習體會、分析解讀和評論，分析全面，仔細閱讀能夠提高我們自身的文學素養。下面是圍繞天和篇與地和篇的部分內容聊聊我的感悟和收獲。
在天和篇前幾章中，作者研究的是《易》學這一中國優秀傳統文化，主要圍繞張栻對《易》學的獨到見解及其運用展開敘述。作者總結歸納張栻關于《易》學所提出的主要觀點，并進行了詳細分析，讓文章更加的通俗易懂，使讀者讀出其中的深刻內涵。在對《易經》卦象的解讀上，張栻主張要結合具體情境來理解。他認為每一個卦象都蘊含著深刻的道理，通過對卦象的分析可以洞察事物發展的趨勢和規律。張栻還將《易經》的原理應用于個人修養和社會治理，人人應踐行“君子之道”，有所作為，造福于民眾與社會，強調通過提升個人的道德修養來達到社會的和諧穩定。作者指出，張栻的《易》學研究不僅在學術上有著重要影響，還為個人的為人處事提供借鑒。同時，也為后世提供了一種思考和解決問題的方法。他的學說強調了人與自然的和諧共生，提倡順應自然規律，這對于當代社會依然有著重要的啟示意義。通過作者詳細分析張栻的《易》學，我們可以更深入地理解中國傳統文化，也能夠從中汲取智慧，指導我們的學習和生活。
在第七章中，作者主要從虞舜不失子道、不失兄道、以“禮”服眾、以“仁”治國等方面詳細地分析了虞舜的“仁孝”品德，通讀本小章后，我為虞舜始終踐行個人身心道德之“誠”，家庭道德之“孝”，社會道德之“禮”“仁”“義”所感動。同時，作者指出這對于當今的法治社會與和諧社會建設有著極大的參考意義。大致讀完天和篇后，我深受啟發，中華文化博大精深，源遠流長，我們要努力學習中華優秀傳統文化，領悟其中深刻內涵，增強文化自信，為提升中國文化軟實力貢獻一份力量。
而后我又閱讀了地和篇，第一章作者便談到“孝”，“百善孝為先”，遵守孝道，孝敬父母是做人的本分。父母辛勞的工作，努力給予我們良好的成長環境，讓我們接受良好的教育，使我們成人成才。我們要懂得感恩，回報父母，盡自己最大的能力讓父母開心快樂。作者指出的新版二十四孝行動標準，可以指導我們如何對待父母，使我們從中受到啟發，能夠更好地與父母相處，從而增進與父母的關系。在這一篇中，作者還提到了“裝假作秀”的孝道，對此我深有體會，寒假期間看了許多電影，其中《我愛你》這部影片中，也涉及并抨擊了這種假孝道。
影片中的謝定山夫婦，靠著收廢品將三個孩子撫養成人。經濟拮據的小女兒經常需要父母補貼，然而每次拿完錢就走，從不關心自己年邁的父母，尤其是母親還生著重病。兩個經濟條件較好的兒子，雖然在城市里生活，也全然不顧年邁的父母，一心只想著自己的家庭和事業。面臨如此困境，當謝定山得知自己的老伴是腸癌晚期時，他不忍老伴受折磨，決定雙雙自殺。在父母離去后，兒子們大辦孝宴，進行撈金，還義正言辭地說“子欲養而親不待”。講這句話的目的，是為博得領導、朋友的好感，在他們面前樹立孝順的好形象。他的兒子們借此獲得名和利，沒有絲毫的悲傷和愧疚，把這些當作理所當然——真是徹頭徹尾地“裝假作秀”，令人心寒。影片中提出的這一社會問題，足以引起人們的思考、反省和覺悟，我想，這也許就是作者和這部影片創作的初衷吧。
第二章講到的是《覺醒年代》中陳獨秀的家風與家教，陳獨秀教育孩子的方式無疑是成功的，能培養出陳喬年、陳延年這樣自強不息的愛國青年。他讓孩子明白，如何才能夠擔當起國家和歷史的重任。這對身為大學生的我們來說，具有良好的指引作用。一代人有一代人的使命，我們應肩負起時代的重托，以英雄人物為楷模，學習他們偉大的奉獻精神、偉大的愛國精神、偉大的奮斗精神，賡續英烈精神，走好我們這一代人的長征路，續寫時代新華章。
對于地和篇的內容，我還著重學習了影評部分的文章，有所啟發和收獲，為此后撰寫影評文章，打好堅實的基礎。在《狙擊手》這篇影評中，作者從影片的敘事、人設、情節、布局過渡、高潮、結局方面，論述其中的“小”與“大”的關系，精彩紛呈。為我此后寫影片文章，提供了很好的思路。例如盡量從多角度分析影片，期以挖掘其深層次內涵。學以致用，我們這一次賞析電影《長津湖》、《萬里歸途》，就可以借鑒作者的論述角度，對《長津湖》從敘述角度來看“以小見大”。這部影片一開始以伍家的故事作為切入口，最終闡釋的是中國人民志愿軍抗美援朝、保家衛國的大主題；《萬里歸途》同樣采用了以小見大的敘事模式，從普通的外交官視角出發，細膩真實地展現外交官的英雄擔當，最終詮釋深刻的家國內核。
在《天下無毒》這篇影片中，作者層層深入，論述影片所體現的“家國情懷”。首先，他分析影片中著力刻畫的公安人員，再進一步探討影片背后的編劇及導演團隊，更進一步深入挖掘影片所展現出來的中華民族傳統美德。我為這其中深刻的家國情懷所感動，有句話說得好：“家是最小國，國是千萬家”，家國一體，我們要爭做“心憂天下”的愛國主義青年，要有家國一體觀。讀完這幾篇影評作品，我感悟頗深，我看到論述結構和中心論點的重要性。在以往我寫的影評作品中，主要是以自身觀影的真實感受為出發點，產生思考，進而引申出論述，并沒有注重總結歸納中心論點再加以分析。因此，盡管文章中也有挖掘影片的內核，角度多樣，但終歸是結構不嚴謹，中心論點不明顯，層次不分明。現在想來，過去寫的影評作品多側重于主觀感受，偏向于觀后感。但影評應是多側重于評述，客觀地分析電影的優缺點。
總的來說，《三和心語》這本書就像一座寶藏，包含著作者的思想和經驗，蘊藏著無盡的智慧和價值，值得我們反復品讀和挖掘。我想在以后的學習生活中，都可以運用書中所學習到的知識，指引前進的方向。以后即使遇到令我困惑的事情，也可以再一次翻開這本書，從文字中獲得力量，從中收獲新的感悟，開闊新的境界。最后，感謝駱老師的贈書之情，我會好好學習這本書的內容，不辜負駱老師的殷殷期望。
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