心語的作文
在日常學習、工作和生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家收集的心語的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心語的作文1
在我們心中藏有很多屬于自己的小秘密，既然是秘密，那肯定是自己不希望被別人知道的，想永遠埋藏在心底的。在我的心里就有很多小秘密，要是你想一件一件數的話都可以從現在數到下一個新年了。這些小秘密就像若隱若現的小兔子，在你腦中跳來跳去，不知跟誰說好。
當有一天，這些秘密在心中已經滿的好像盛不下了，也許該找個知心朋友說一說，讓他聽一聽你的小秘密也讓他講一講他的小秘密。但是，這個朋友會替你保守秘密嗎？終于忍不住想要說出來的時候，我有個好辦法——下課去找老師說一說。
沒想到，我把自己的秘密告訴她時，她居然沒有給家長打電話！她簡直太偉大了！從此，我又多了一位知心的大朋友，并且我把這位朋友介紹給同學們。所以，你不認識王老師沒關系，在課間被一群學生圍著的準是王老師！我們的王老師既年輕又漂亮，很會講故事，一說給我們講故事，我們就立刻坐好安靜地聽她講。王老師就像我們在學校里的母親一樣，關心、呵護著我們，不讓我們受到一點傷害。我印象最深的是她說的`這句話：我批評你們可以，但是如果哪位老師說你們表現不好，心里難受極了。因此，在我們班每個同學都很敬重王老師。
在這里，我想為這些年來辛苦、勞累的王老師獻上一首詩：
您是一股溫和的清風，輕浮的吹動著海洋上的浪花。
您是一座潔凈的瀑布，滋潤著大地的每一寸方土。
您是一縷陽光照耀在我們的心頭，
您是全宇宙最最閃亮的星星，
是一顆永遠不退色的魅力的星星！
王老師您辛苦了！
心語的作文2
堅持，是一種態度，是大家必有而又難得珍存的一種態度。因此，堅持也需堅持。
尖銳的上課鈴刺激著大家還未緩神的大腦，各個同學的臉上都笑意中夾雜著悲憤：“真討厭!昨天考試沒讓復習，今天考試突然來襲，不知明天又會有哪個老師不明不白地臨時測試……”同學們都七嘴八舌地互相“傾訴苦衷”，我也不例外，誰叫我與他們一樣都是同一團隊里的——學生!
“老師來了……”沒等我反應過來，只能隨風起浪似的與同學們同時住了嘴。考試卷子赫然的'難，我不禁輕輕地皺了眉頭。
筆不知被我快虛脫得手晃蕩了幾下，才進入正題——附加題。
“咳，大家都快看到附加題，這次把這一題算入總分，總分110分!”什么!我覺得數學老師似乎存心刁難我，讓我在大眾面前出一次丑。老師帶有“殺”意的雙眼好像有意無意地盯著我，難道她瞧見了我的心中無底了?頓時，雜亂的數字已變得多而復雜。我想：滿分不能就此而空虛!汗水從掌心滑到筆桿，滑得令我心里恐慌，安神不定;勝利不能就此而丟棄!汗珠順著下巴滴滴落在卷子上，讓本來弄得我手足無措的字跡變得更模糊了;努力不能就此而浪費!身為自身的我，怎能坐視不管呢?我不相信我的滿分就將要被寂靜而又驚慌所取代!秒針一格一格地挪動著，走得是那么令人疼痛，滑得是那么有些無情，我恨自己的懦弱!
心語的作文3
上帝創造了人，人都有兩面：一面是動，另一面則是靜。每當夜深人靜時，不知你是否會癡癡地看著天空呢？這也許就是人那安靜的一面吧，與動相比，或許你會把這稱為孤獨，但我不會，我并不認同這個說法。不過，人類壞是需要孤獨的，沒有孤獨，人們就不會懂得純潔的友誼的重要。孤獨就如同天使的翅膀一樣，請允許我這樣描述，別沖動，我們這一代現在太沖動了。下了晚自修時，常常獨自一人站在走廊上呼吸新鮮的空氣，看看星星，想象著自己就是一顆星星，在天上飛呀飛，飛到郭沫若寫的[[雷電頌]]中的那個小島上。既而又想起巴金寫的[[月]]。他說月光是冷的，也許吧，個人有個熱的`觀點，人生就是一面平面鏡，你展現什么表情，它也回復你什么表情。現在，連白天也喜歡呆呆地望著天空入神，一個人幻想。
有時候自己會提前起床，洗臉之后在運動場上一圈又一圈得走著，打著今天的計劃，忽而又悵然得對著圍墻發呆。獨自一人發呆的時間越來越多了，總搞不清楚自己在干什么，自己總說要以樂觀的態度面對自己的今天，可最后卻總是以平淡收場。算了，只要不是失敗就行了，就算沒有轟轟烈烈得結果，但能保持一顆平淡得心也不錯吧，這是消極心態嗎？應該是吧！
最近自己變得很離譜，身體已經沒有感覺了，剛剛用手狠狠地打了打頭，居然沒感覺！今天也公布了成績，只有35%分，自己對于數學根本沒有理解，看，把乘法當成除法算，怎么可能會對呢！苯！若你是后來者，一定要好好學習，加強訓練，別像我一樣。為自己地夢想而努力吧！
我現在又點頭暈，很痛，可能我快要變成一只無憂無慮地小鳥了吧！
心語的作文4
認識馨宇時，我剛十一歲，我們在思涵學校上學，她只比我大三個月，卻是我最好的朋友。
她叫楊馨宇，是思涵學校成績優異的學生，她很漂亮，彎彎的眉毛，水靈靈的大眼睛，再加上一張櫻桃小嘴，構成了她。不像我，一天不好好學習，愛搞惡作劇，還凈給老師添麻煩。我和她既是朋友又是死敵。但我當時很討厭她，為什么她什么都比我好？爸媽常拿她教育我：“你瞧瞧人家是怎么用心學習的呀！多跟人家學學！”我特別反感。老師也常對同學們說我和馨宇：“你們倆真是有天壤之別！”的確，我在我們班成績是倒數幾名，而她的成績是全班第一名。老師這簡短的話語，深深地刺傷了我有幼小的心靈。但馨宇卻極力想挽救我，每天放學總是不惜一切地為我補課。她總是說：“你的`優點有很多，只是你沒發現。”問她為什么要幫我，她說：“因為你是我最好的朋友！”我很感動。
那一刻，我不再討厭她了。
但是晚了，思涵學校畢竟是四十天的補習班。彈指一瞬間，這記憶也將成為歷史了。結業典禮上，馨宇為我唱了一首歌——《我還記得》。讓我感覺到了友情的力量。
分別了，她只是微笑著看了看我，摸摸我的臉蛋，，揮揮手，走了。回頭時，我分明看到她臉上什么東西在閃耀……
輕輕地你走了，正如你輕輕地來，你輕輕地揮手，帶不走花間上的溫暖……
心語的作文5
真的應驗了“天，娃娃的臉”這句話，抬頭看天，兩種，截然不同的云相互呼應，下半方，是晴天般亮彩的云，吸足一點點余光，飽和的浮動；而上半方，則是烏云的領地，灰蒙蒙的一大片，伸向遠方無際的天空。在烏云與白云聚攏的中間，還有一小片空余出的藍天，不與純藍那般藍，因為受到了烏，白兩云的影響，我忽然想到：那景色，不正像傳說當中的天窗嗎？
出神入化的神奇感覺將我的思維放寬，放大，追溯到遙遠的時代，超越時空的力量，看到玉皇大帝，王母娘娘，天女及云霧裊裊的天庭。我想著想著，不由自主的走了神，想到那漫光瞬影般的一幕幕，過電影一樣，“刷刷”地浮現在腦海里。這其有神話，亦真亦幻，也有往日往事之鏡頭，倏地，我一下子呆了，不是感到奇，而是為我復雜的`心境而悲憫。我想起了她，離我最近卻又遠在天涯的人———媽媽，愛我的媽媽。
我想她，我的媽媽。她在我心里。
每天握筆，只是在紙上草草揮動，我的內心是空虛且無力的，腦子里卻全部都是我的母親，我徜徉在灰暗里大聲疾呼她，仿佛聽到母親無聲的微笑，在來輕撫我的面頰，深深一吻……
愛，在孤獨中絕望；在絕望中堅強，永遠都無法忘記她，母親，因為有你，才有我，因為有你的喜悅，才有我的快樂，因為有你的愛的滋潤，付衷了不可替代的辛勞，才有我日中茁壯成長的今天……．大愛無言。
心語的作文6
大自然是你每天睜眼所見到的景物，也是身邊的老師，是一本給你我知識的書。無論是每一條河，每一棵樹，還是每一枝花，每一片森林，里面都藏著無窮無盡的知識，有著各種各樣的學問，同時也充滿著我對大自然無限的好奇之心。
記得那是一次課間，出教室透氣的我看到天空烏云密布，眼看著就要下雨了，我便急急忙忙走向教室。這時，我突然發現腳邊有幾顆剛生長出來的小草，在即將到來的風雨面前，顯得有些無助，也許風雨過后，它們便會被吹倒在泥土里，或被連根拔起……我懷著憂慮的心情走進了教室。
“嘩！”一場傾盆大雨如期而至。下午課間，直到雨勢漸漸停了，我擔心地沖出了教室。下樓后，忐忑地往前走著，遠遠看見熟悉的地方有一抹亮眼的綠色，是小草！我驚訝地發現，它們竟然堅強地“屹立”在那里，在狂風暴雨面前它們緊緊用根抓牢土地……抬頭看看天空，居然有雨后天晴的彩虹，原來彩虹就是小草經過風吹雨打后的希望啊！它們堅強的精神感動了我，這不也正是值得我們學習的`地方么？
東升的太陽，讓我明白生活中沒有過去的坎，每一天都是嶄新的；雨后的彩虹，讓我明白風雨之后總會有希望；奔騰的黃河，讓我明白要不怕困難勇往直前。這就是充滿智慧的大自然，它是愛的化身，是美的升華，也是知識的寶庫……
心語的作文7
“物質的欲望，虛榮的誘惑，是人們迷失的重大原因，許多可貴的才華與可能有的成就都在這種誘惑下斷送?”這是羅蘭的一句名言，諷刺了那些由于意志不堅定而斷送了自己的目標與前程的人。
我是一個意志薄弱者，一次偶然的機會，讓我遇到了《感動同心的勵志故事》這本書，使我感受頗深，讀完了它，書中的一個個簡短而精湛的故事，讓我對自己的性格與行為產生了很大的反感，“我一定要磨礪出自己堅強的意志，立定明確的.目標!”我發出這樣的感嘆。
《梅蘭芳——以勤補拙》是書中故事其中之一，梅蘭芳出生在北京的一個京劇世家，這為他以后在京劇藝術方面的發展打下了良好的基礎，他剛開始學戲時，由于先天的不足，感到非常吃力，但他并沒有灰心喪氣，而是更加勤奮苦練。為了過臺詞這關，他數十遍的背誦;為了過眉目傳神這關，他放飛鴿子，目光緊緊追隨天空的鴿子;為了使基礎功更扎實，他在院子里潑水成冰，在冰上練踩蹺，跑圓場……通過這個故事讓我感悟到：一分耕耘，一分收獲，我只要以勤補拙，用勤奮刻苦來彌補先天的不足，一定會換來后天的成功，因為勤奮是開啟成功之門的金鑰匙。
有一篇故事叫做《被突破的極限》，令我至今記憶猶新。田徑運動員羅杰·班尼斯特用了3分59秒4的時間就跑完了1英里;美國選手占海因斯以9.95秒的成績跑了100米，突破了10秒大關。體育競技是這樣，其他事情又何嘗不是這樣?在飛機前，有幾人相信人能飛上天，在阿姆斯特朗以前，有幾人相信人能踏上外星球?世界上沒有什么不可能，只要追求就有希望，只要努力就有可能。相信自己，努力奮斗吧!自尊加自立加自強，就等于成功，總之一句話：人應該作為一個獨立的個體存在，堅持自我，相信自我!
心語的作文8
媽媽，我有許多心里話想跟您說，今天借這次機會，終于可以一吐為快了。
“叮鈴鈴…”老師伴著上課鈴聲邁著輕快的步伐走進了教室，并宣布道：“這節課我們來考試。”教室里立刻炸開了鍋。“怎么辦，我沒背公式！”“我的媽呀，又要考。”同學們都議論紛紛。試卷發下來，前面都還順利，可到了最后一題就把我給難倒了。果然，這次考試的成績不堪設想，“91”分，心想，這可怎么辦啊？被媽媽知道后果很嚴重，媽媽的要求最低也要96分，差5分啊！“對了！”我可以在“1”上面加橫變成“7”啊！那我不變成做賊？我懷著忐忑不安的心情用紅筆在“1”上加了一橫。我覺得自己會被媽媽發現一直不敢說話，怕露餡了。回到家中，表現出興奮的表情對媽媽說：“媽媽，這次考試我第一名，97分。”說完這句話，我覺得我臉很紅，心跳在加速。果然，我露餡了，您知道了，不但沒批評我，反而安尉我：“考不好沒關系，下次繼續努力。但絕對不能撒謊，學習來不得半點虛假。”聽完這句話，我如釋重負，很欣慰，并且在心里默默地保證下次一定會考好的，不讓媽媽失望。
媽媽，我知道你很愛我，但我覺得你的愛不是十全十美的'，我想給您一些建議，希望您能聽從。那就是你不能一直逼我背單詞、句子，請給我一些自由時間，周末讓我看看電視，了解一下外面的世界，否則我會成為孤陋寡聞的井底之蛙的。
我把我想說的話寫了出來，雖然我沒有當著您的面許下諾言，但我會努力，實現自己的夢想。
心語的作文9
西域思念幾千回，未被暖風吹舊身，都說千里共嬋娟，誰知夜半一人咽！
夜深人靜的時候，卓瑪用濃濃的情，多情的字，在心底默默的思念著她心中的最愛，聽著那抒情的歌曲，隨著那悠悠的旋律，在空中蔓延。那委婉的歌詞，在心底更增加了一股濃情蜜意，還有那份深深的愛意，只能讓春風伴隨著歌曲，悄悄的在夜的上空盤旋，在星星和月亮的陪伴下，傾述著心中的委屈，講述著心中的'故事..........
相思的仇，是誰的過？相思的愁是誰釀？相思惹的禍，誰來承擔？相思帶來的失眠，誰來安撫！誰來伴隨那漫長的夜晚.........
卓瑪望著星星點點的夜空，對著微風默默的講述著心中的那塊相思的溫存，刻印著相思中的那片思念之地！每當端起那杯相思的酒，卻要一個人來飲！
正是：明月幾時有，把酒幾人懂!又是南風吹，溫暖哪顆心，紅塵萬千落誰家，一只紅杏關墻內，夜半心出門，萬般不解愁！
南風微微吹，深山有木伴，春花以正香，草綠枝芽茂，溪水淙淙過，不如天山雪！媚娘幾多情！問君哪藥解？伴酒三千杯，誰知愁更愁？一杯濃濃情，化作晨露滴！一樽濃濃意，棄去宮庭闕，它日落凡塵，與君共紅塵.........
一份思念，一份回味，一份濃情，一杯相思的愛
一顆純潔的心，一份擔憂，一份惆悵..........
心語的作文10
從前，世上有一種非常神秘的東西，它叫心語瓶，它的神奇之處在于——它可以實現任何人的夢想。
一只狐貍剛剛去抓兔子，被兔子狠狠地耍弄了，它很不開心。這時，它被一個閃閃發光，顏色七彩炫麗，讓人為之傾倒的一個瓶子絆倒了。它撿起這個發光的瓶子，忽然發光的瓶子說話了：“你好，我的`第34個主人。”狐貍嚇了一跳：“你是誰？”“知道心語瓶吧？我就是，我能實現你一切愿望。”“什么？”“你只要對著我說一聲‘魔力的心語瓶啊，實現我的愿望：······’然后愿望就能成真了。”
狐貍驚呆了。“那我試一下吧：魔力的心語瓶啊，實現我的愿望：······許什么愿望呢？”忽然狐貍看到一只老虎迎面走來，靈機一動，“讓這只老虎把它手上的獵物給我，并給我磕頭！”這時那只威風凜凜的老虎忽然將手中的一只肥羊丟下，恭敬的給狐貍磕起頭來，一邊磕一邊客氣地說：“狐貍大王啊，微臣將這只羊獻給您了！”狐貍第一次聽別人叫自己“大王”，而且還是比它不知道強它多少倍的老虎說，它的心里可舒坦了，它得意洋洋的拿起那只雪白的小羊羔和那個發光的心語瓶，回家去了。
回到家，狐貍用心語瓶給自己辦了很多事，比如，家里的任何東西都是活的，而且聽自己命令，每天都會有一只美味的獵物送上門來，等等。忽然它想：要是我讓心語瓶為我稱霸全世界，我不就想要什么就有什么了嗎？它開始幻想起自己成為世界之主后，任何人都為它團團轉，想到這，它的嘴角流下了一滴又一滴的口水······
“噼里啪啦！”忽然，破碎的聲音響起，狐貍看向地板，心語瓶碎了！它哀嚎起來，不久就悲痛而死。
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