大學生支教心得體會范文
對于大學生支教后會有什么心得體會呢?大學生支教心得體會要如何寫呢?下面是小編整理的大學生支教心得體會范文。
大學生支教心得體會范文【1】
時間飛快的流逝，大學的第一學期的生活也過了一大半，我們去xx小學支教的活動也畫上了完美的句號。
那些或美好或生氣或驚訝的情景雖過，卻已經深深的刻在我的腦海中。
初入大學不久的我，懷著對教育一種神圣的情節，參加了xx支教團隊，有幸成功進入教授學前班孩子的音樂課。
支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里“新老師，新老師………”的聲聲歡呼。
一種要當好老師的責任感猛然從心底升起，我想做好這個他，做好我的職責!
當正式進入教學課堂時，才發現，上課并不是一件簡單的事情，學前班孩子識字能力有限，學習一首歌需要先將歌詞朗誦給他們聽，需要新穎的故事背景和動聽的聲音才能將他們吸引，讓他們跟著投入進去，看著那群孩子認真而渴望的神情，心里有的是高興是感動以及當老師的自豪感。
特別是那幾個小女孩，聰明且認真配合，可乖了。
麻煩的是我們班的那幾個男孩，我是又喜歡有討厭，因為我本身也是一個活躍喜歡調皮搗蛋的`人，特別喜歡玩，看著他們就好像看到我的影子一樣，他們那種精神，活力勁讓我很喜歡，但可能是活躍過頭了，讓我頭疼得厲害，一會要上廁所，一會要喝水，多得有點不耐煩了。
上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調調，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。
我更愿意微笑的告訴他們，上課應有的紀律，當然除他們特別吵鬧的時候。
在平時的課堂上，我們會在教小朋友唱歌的中間，適當的加點小動作，或讓他們上臺表演自信的歌唱，這樣可以更好的鍛煉孩子們的自我表現能力，幫助他們從小建立信心。
最難忘的是本學期的最后一堂課，當孩子們把曾經教過的六首歌完整的回顧一遍時，心里是滿滿的驚訝，濃濃的歡喜，以及當老師的成就感，看著他們上臺認真的表演，自信的歌唱，心里收獲的是滿滿的感動，將親手疊的紙鶴和百合花獎勵給孩子們，看著他們喜滋滋的笑臉，新奇的表情，還伴隨著聲聲“老師在獎我一個吧我還會唱………”“老師，你也教我疊吧。”“老師，是不是下周你還會來教我們啊…….”下課了，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。
雖然幾次支教教課的時間，并不能給他們帶去多少知識，但是我知道，我們共同建立了友誼收獲了感情。
我們的支教給他們帶去了不僅僅是快樂，更多的是他們對未來的憧憬和希望。
揚開心中的帆，奔向希望的天堂，讓我們共同進步共同收獲。
大學生支教心得體會范文【2】
時間如白駒過隙，短短二十天的時間轉眼稍縱即逝，不想道別離，卻無奈要別離。
第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“王老師”，那一張張執著的面容，而 今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。
很舍不得這些善良樸實的孩子。
時間雖短，這卻是我度過的最有價值的一個暑期。
我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還 要多。
他們包里裝著手機，學習機，游戲機，MP4。
他們 拉幫結派稱社會。
他們崇拜非主流，在耳朵鼻子嘴唇肚臍上打很多個洞然后戴上漂亮的飾品。
他們瘋狂的戀愛，失戀后自殘。
和這些孩子呆在一起我甚至會感到害 怕。
可是在定新這個小山村里，讓我改變了原來的想法，我又重新認識到原來90后還有這樣一群孩子：他們家庭貧窮，所以他們要不懈努力渴望通過知識改變家庭的境 遇。
他們的家離學校很遠，所以他們得起得很早趕上一兩個小時的路程到校上課然后一直到下午放學又趕上一兩個小時的路程回到家。
有的在學校附近租房，小小年 紀就得生活自理。
他們尊敬師長，他們吃苦耐勞。
家訪在支教中是必不可少的一個過程。
來支教之前我幻想過無數次這個學校的環境，我以為支教的地方都是相當貧窮相當落后的地方。
破舊的教室，破舊的課桌椅。
來了之后不免有些失望。
定新雖是黔西縣內的一個小鄉鎮，經過幾年的發展卻已是煥然一新。
人們生活也算得上小康，交通也很方便。
學校就坐落在公路邊。
起初我 也納悶，為什么會來這里支教。
第一期的家訪就讓我找到了所有的答案。
我記憶最深刻是去一個小學五年級的金**同學家。
那是一間低矮的土墻房，兩位佝僂的老 人站在門邊接我們。
一張木床，幾張小凳子，一臺小電視機，這些就是屋內的家具。
來金同學家家訪的原因是因為他很多天都沒去上課了。
老人很客氣的招呼我們進 屋坐，叫金同學給我們倒茶。
其間我們從老人的口中得知，原來在金同學一歲的時候母親不堪家庭的貧困毅然拋下父子倆人離家出走，這一走就沒再回來過。
金同學 的父親隨后也去了外省打工，把孩子丟給年邁的爺爺奶奶。
兩位老人都是文盲，孩子在學校學習很差，在家也沒人輔導，在學校又總受人欺負，所以就不去上課。
但 在我們的勸說之下，孩子最終答應回校上課了。
之后的幾次家訪情況都是基本相同的，都是父母外出打工，孩子跟爺爺奶奶住在一起。
生活很艱苦。
其 間，我擔任的是兩個班的`英文老師，同學們的基礎又很差，這對于沒有一點教學經驗的我來說無疑是一大考驗。
不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。
但也 沒辦法，最后還是回憶了一下以前老師是怎么教我們的，然后基本上就按照老師的方法教。
幸好同學們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。
同學們最感興趣的 就是唱英文歌了。
因為之前他們重沒接觸過，所以每次上完課還余有時間，我們都用來學唱英文歌。
支教的日子里雖然很辛苦，但也是快樂的。
畢竟和這些孩子年齡本來相差不大，我們就像他們的哥哥姐姐一樣。
他們會在課余時間來寢室和我們聊天，會和我們說他們的心里話。
會拉著我教他們唱英文歌。
二十天的時間真的好短，說好不哭的，卻在看見那一顆顆低垂的額頭時忍不住落了淚。
即便是現在，當翻開同學們寫給我的信還有那些小禮物時，心里也是一陣難 過。
離別總是傷感。
可是在留言冊上我沒有說一句離別的話語。
因為我相信我們的分開只是短暫的，我們還會有再見面的機會。
很感謝心理協會給了我這次機會，讓 我享受了一次作老師的幸福，更堅定了我立志做一名優秀教師的信念。
謝謝!
大學生支教心得體會范文【3】
我的實習生涯快結束了，其中的滋味五味俱全。
我是在一所高中實習，本以為邊疆地區的孩子應該很會珍惜難得的學習機會，因為他們的父母大部分是住在高山上的 農民，主要靠著幾畝莊稼地或者替別人背貨物生存。
他們的日子本來就很艱難，可是還要供子女上高中，一個學期一千多的學費更讓他們捉襟見肘。
可是，讓我意想 不到的是，這邊的學風很不濃厚，大部分學生不是愛貪玩就是沒心思讀書，即使老師在課堂上講得滔滔不絕甚至口干舌燥還是只有很少的幾個在認真聽課。
剛開始我 原以為是我講課不精彩，后來才發現他們是在掌握了老師們的秉性，越和善的老師就越鬧得厲害。
而且越是高年級的學生就越難教，剛進去的高一新生可能是還沒太 熟悉環境，面對新老師們還是有點懼怕。
對于這些學生，我有點失望。
但是我還是盡自己所能地教導他們，我想或許有些學生會因為我的一番教導從此 努力學習了呢。
這次的教師節本不屬于我，可是恰好在我的實習期間，而且還收到了學生的'祝福和小禮物，這讓我激動不已。
我終于體會到“有付出就有回報”這句 話了。
正是我這段時間的努力得到了他們的認可，所以以前的所有辛苦都是值得的，這是我最大的欣慰。
曾經總以為當一名教師很簡單，只要努力把課 上好就夠了。
經過這次實習，我發現遠遠沒有我想象的那么簡單，除了做好自己的本職工作外還得學會管理學生，與學生多交流。
此外，和同事領導的關系也是很重 要的。
有些教師教書不怎么樣但是他們八面玲瓏，左右逢源，一下子就竄到了高位。
可是有些教師卻一輩子默默無聞，雖然他們受到學生的愛戴，可是永遠領著那么 一丁點工資艱難度日。
我不知道我以后能不能成為一名教師，如果受命運的驅使我成了一名教師的話，我不會做上面我提到的那兩類。
我一定會努力提高自己的教學水平，提升自己的修養和內涵，使學生能真正地折服。
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