觀看榜樣的力量心得體會(huì)【集合】
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，不妨將其寫(xiě)成一篇心得體會(huì)，讓自己銘記于心，這樣就可以通過(guò)不斷總結(jié)，豐富我們的思想。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？以下是小編為大家收集的觀看榜樣的力量心得體會(huì)，歡迎大家分享。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)1
黨支部組織觀看《榜樣的力量》后，我深刻地體會(huì)到：先進(jìn)模范人物的先進(jìn)事跡之所以有撼人魂魄的感召力，是因?yàn)樗麄兊摹跋冗M(jìn)”不是稍縱即逝，而是持之以恒，歷久彌堅(jiān)。
她是街道百姓的.“大家長(zhǎng)”，守護(hù)千家萬(wàn)戶(hù)，傾盡全力解決群眾的煩心事；她是基層黨組織戰(zhàn)斗堡壘上的一盞明燈，打造出新時(shí)期城市版的“楓橋經(jīng)驗(yàn)”，她就是江蘇省南京市棲霞區(qū)仙林街道黨工委書(shū)記孫金娣。孫金娣之前曾說(shuō)：“做基層工作需要穩(wěn)扎穩(wěn)打，久久為功，這樣即使鐵石心腸，也能日久生情�！彼龑⒂邢薜木蜔崆槎极I(xiàn)給了基層工作，獻(xiàn)給了仙林街道。在孫金娣身上，我看到了實(shí)實(shí)在在、全心全意為人民服務(wù)的信念，知道要將這種信念落實(shí)到每一天，每一個(gè)小時(shí)，每一件工作中去。
我作為一名黨員醫(yī)務(wù)工作者，我要以榜樣之光照亮信仰的方向，通過(guò)不斷汲取榜樣的精神營(yíng)養(yǎng)，將榜樣的力量轉(zhuǎn)化為實(shí)踐的具體行動(dòng)，積極發(fā)揮黨員先鋒模范作用，祖國(guó)賦我重托，人民健康所系，我要為人民健康事業(yè)奮斗終身。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)2
10月26日，中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”特別節(jié)目《榜樣》亮相央視，引起了社會(huì)各界的廣泛關(guān)注。
一名合格的共產(chǎn)黨員，必須在本職崗位上發(fā)揮出先鋒模范的作用，并且影響和帶動(dòng)周?chē)娜罕�，共同朝著黨的綱領(lǐng)和路線而努力。因此，成為榜樣是共產(chǎn)黨員應(yīng)有的使命和職責(zé)。焦裕祿、孔繁森、楊善洲等耳熟能詳?shù)拿郑U釋了優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的榜樣價(jià)值。而他們所做出的豐功偉績(jī)，也值得歷史的銘記。
但是現(xiàn)實(shí)中，在部分地區(qū)、部分領(lǐng)域、部分行業(yè)的黨員隊(duì)伍，仍然還存在著先鋒模范作用不夠明顯的問(wèn)題。特別是一些工作在基層平凡崗位的黨員，還缺少成為榜樣的決心和意志。這背后的原因很多：有些黨員在思想上認(rèn)識(shí)不足，沒(méi)有意識(shí)到肩上的職責(zé);有些黨員認(rèn)為自己并非身居要職，放松了對(duì)自我的要求;還有些黨員不知道如何在平凡的崗位上發(fā)揮作用，心有余而力不足。這些種種現(xiàn)象，既影響了本職工作的開(kāi)展，也損害了黨員隊(duì)伍的整體形象，并給身邊的群眾造成“黨員不等于榜樣”的認(rèn)識(shí)。
此次《榜樣》特別節(jié)目，針對(duì)上述問(wèn)題進(jìn)行了“對(duì)癥下藥”，告訴廣大黨員群體，如何在蕓蕓眾生里、在平凡崗位上，樹(shù)立屬于自己的豐碑。無(wú)論是長(zhǎng)期鉆研焊接技術(shù)的高級(jí)技師李萬(wàn)君，還是奮戰(zhàn)在醫(yī)療一線的高齡專(zhuān)家吳孟超;無(wú)論是專(zhuān)注于為在外務(wù)工人員服務(wù)的書(shū)記苗振水，還是身先士卒與毒販戰(zhàn)斗的特警李貝。這些人物雖然有著不同的身份背景、不同的職業(yè)經(jīng)歷、不同的性格特點(diǎn)，但是作為共產(chǎn)黨員，他們都有著堅(jiān)定的理想信念，并且在平凡的'崗位上，用自己的實(shí)際行動(dòng)闡釋了黨員應(yīng)有的拼搏英姿。同時(shí)，他們的事跡警醒和啟發(fā)了那些思想認(rèn)識(shí)不足、自我要求不高、努力方向不明的黨員。因此，以《榜樣》命名，既彰顯了他們的先進(jìn)事跡，同時(shí)又凸顯他們?cè)邳h員群體之中的示范形象。
希望廣大工作在平凡崗位上的黨員群體，都認(rèn)真學(xué)習(xí)《榜樣》節(jié)目背后的深刻蘊(yùn)意，感受黨中央對(duì)基層黨員群體的殷切期盼，并向這些先進(jìn)人物學(xué)習(xí)。相信在不久的將來(lái)，會(huì)有更多扎根于普通崗位的黨員挺身而出，奮力爭(zhēng)先，樹(shù)立更多的豐碑，從細(xì)微處為中華民族的偉大復(fù)興做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)3
聆聽(tīng)榜樣故事，感受榜樣力量!12月8日晚8點(diǎn)，我觀看了中央電視臺(tái)專(zhuān)題節(jié)目《榜樣6》之后，激動(dòng)的心情久久難以平靜。
節(jié)目中，講述了“衛(wèi)國(guó)戍邊英雄團(tuán)長(zhǎng)”祁發(fā)寶、從“將軍之子”變身為“牧民之子”的廷·巴特爾、邊境線上的“活界碑”魏德友等人的故事。眾多先進(jìn)事跡引起了我的強(qiáng)烈共鳴。
以典型為鏡查找不足。
在他們身上我看到了大大的兩個(gè)字“無(wú)私”。正是因?yàn)樾睦镅b著祖國(guó)，他們撇下了親人；正是因?yàn)閷?duì)祖國(guó)深情的愛(ài)，才對(duì)親人淡��；正是心底裝著對(duì)人民的奉獻(xiàn)，他們才忘記了自己；正是對(duì)人民群眾的關(guān)心，他們才沒(méi)有時(shí)間顧及家庭。作為一名黨員，作為一名村支書(shū)，我要時(shí)常保持思考狀態(tài)，通過(guò)對(duì)標(biāo)典型，熟知自己的不足，便于在日后的工作、生活、學(xué)習(xí)中有意識(shí)的改正提升自己，使自己始終保持思想上、政治上和作風(fēng)上的純潔性，當(dāng)好黨員干部的.帶頭人。
以典型為鏡爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)。
《榜樣6》中，舍小家顧大家，心中有理想，行動(dòng)有方向的故事令人熱血沸騰。作為村支部書(shū)記，學(xué)習(xí)榜樣力量，就要從中汲取有益滋養(yǎng)，匯聚源源不斷的前行動(dòng)力。在平凡的崗位上，我們也可以這樣積極地對(duì)待工作和生活，也可以這樣真誠(chéng)地與人相處，也可以這樣熱情地幫助別人，要以赤誠(chéng)之心堅(jiān)持全心全意為人民服務(wù)的理想信念，持續(xù)解決好群眾的“急難愁盼”問(wèn)題，讓東溝村的各項(xiàng)工作走在全鎮(zhèn)的前列。
以典型為鏡提升新風(fēng)。
今年以來(lái)，村上正在大力開(kāi)展鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接工作，但是，少數(shù)群眾“等靠要”、鄰里為了小事產(chǎn)生糾紛等現(xiàn)象還不同程度存在。黨員要學(xué)習(xí)，普通群眾也應(yīng)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。因此，我將發(fā)動(dòng)村干部的力量，通過(guò)院壩會(huì)、群眾代表會(huì)等形式，將一些好影片、好視頻播放給群眾觀看，以典型引領(lǐng)提升新民風(fēng)，形成人人學(xué)先進(jìn)，個(gè)個(gè)當(dāng)榜樣的良好氛圍。
“五年看頭年，首戰(zhàn)務(wù)必實(shí)”，當(dāng)前，鞏固拓展脫貧攻堅(jiān)成果同鄉(xiāng)村振興有效銜接的號(hào)角已吹響，我將繼續(xù)和全體駐村干部一道，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身思想政治素養(yǎng)，學(xué)習(xí)榜樣，爭(zhēng)做榜樣，引領(lǐng)全體黨員和村民匯聚榜樣的力量砥礪前行，為“美麗和諧富裕新東溝”打造貢獻(xiàn)自己的力量。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)4
她是一個(gè)平凡的女性，膝下無(wú)子，卻被幾百名孩子親切地稱(chēng)為“媽媽”;她對(duì)自己過(guò)分節(jié)儉，卻創(chuàng)辦了免費(fèi)女子高中，幫助數(shù)千名山區(qū)女孩改寫(xiě)命運(yùn);她身體羸弱，仍然不遺余力的踐行著“只要我還有一口氣，就要站在講臺(tái)上”的諾言。她就是時(shí)代楷模張桂梅。
每當(dāng)學(xué)習(xí)張桂梅老師的事跡，我都能被感動(dòng)得熱淚盈眶。同為教師，我深知教育的不易。學(xué)生不是流水線上的產(chǎn)品。他們來(lái)自不同的家庭，有著不同的思想。作為教師不僅要教好書(shū)，更要育好人。作為教師，我們不僅僅要做好本職工作，還要接受自己良知的拷問(wèn)。雖然，我們面對(duì)的教育對(duì)象不同。張桂梅是高中的校長(zhǎng)，我是一名普通的小學(xué)教師。但是立德樹(shù)人的根本任務(wù)是沒(méi)有變的，為黨和國(guó)家培養(yǎng)建設(shè)者和接班人的目標(biāo)是一致的。
張桂梅老師把自己活成了一盞明燈，照亮了大山女孩的學(xué)習(xí)之路。她說(shuō)，一個(gè)受教育的女性，能夠阻斷貧困的代際傳遞。于是，她自己節(jié)衣縮食，卻把工資、獎(jiǎng)金和各種捐款100多萬(wàn)元全部投入到貧困山區(qū)的教育中。于是，她扎根貧困地區(qū)40余年，默默耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，創(chuàng)辦全國(guó)第一所免費(fèi)女子高中，幫助1800余名山區(qū)女孩圓夢(mèng)大學(xué)。
張桂梅老師對(duì)待教育事業(yè)是執(zhí)著的，是無(wú)私的。張老師雖然身患多種疾病，卻絲毫不影響她對(duì)教育事業(yè)的孜孜追求。她為了不讓一名貧困女孩失學(xué)，堅(jiān)持家訪11年，遍訪貧困家庭1300多戶(hù)，行程十萬(wàn)余里。張老師用實(shí)際行動(dòng)詮釋了什么是愛(ài)崗敬業(yè)，什么是愛(ài)生如子。張桂梅老師的先進(jìn)事跡，折射出對(duì)黨、對(duì)國(guó)家、對(duì)教育事業(yè)無(wú)限的忠誠(chéng)與深沉的`熱愛(ài)。
張老師有一段令人肅然起敬的獨(dú)白：“有人說(shuō)我愛(ài)崗敬業(yè)，有人說(shuō)我‘瘋了’，也有人說(shuō)我為了榮譽(yù)，也有人不理解……說(shuō)到底是共產(chǎn)黨員的初心和使命，讓我直面這片土地時(shí)，心里不愧�！倍嗝寸H鏘有力的話語(yǔ)，她就是這么一個(gè)人，有自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著一名共產(chǎn)黨員的使命與擔(dān)當(dāng)。
我也是一名黨員教師，我要學(xué)習(xí)張桂梅老師愛(ài)生如子的高尚師德，別人的孩子當(dāng)做自己的孩子來(lái)教育。我要張桂梅老師學(xué)習(xí)堅(jiān)毅執(zhí)著、與困難頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的精神，服從學(xué)校工作安排，完成學(xué)校交給的工作任務(wù)。我要學(xué)習(xí)張桂梅老師信念堅(jiān)定、對(duì)黨忠誠(chéng)的政治品格，在工作中發(fā)揮一名黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。我要以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，潛心鉆研業(yè)務(wù)，提高自己的教育教學(xué)水平。為明珠教育貢獻(xiàn)自己的微薄之力!
觀看榜樣的力量心得體會(huì)5
10月26日晚，巴西居委會(huì)黨支部組織黨員收看了中央電視臺(tái)一套播出的“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目第一集，讓黨員接受先進(jìn)典型的教育，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向先進(jìn)看齊，爭(zhēng)做合格黨員。
10月27日上午，支部組織在崗黨員收看“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目的情況進(jìn)行討論，交流觀后感。討論中，大家都為“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目播出的優(yōu)秀黨員的先進(jìn)事跡所感動(dòng)。認(rèn)為這種教育形式非常好，有助于在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育中，使黨員更加清醒地認(rèn)識(shí)到，作為一名中國(guó)共產(chǎn)黨黨員，我們?cè)谛聲r(shí)代所肩負(fù)的重任，使之不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)，走好今天的長(zhǎng)征的路，參加討論的人員紛紛表示：要學(xué)習(xí)“榜樣”中優(yōu)秀黨員的先進(jìn)思想，先鋒模范行為，用他們的偉大精神激勵(lì)我們?cè)诟髯圆煌膷徫簧�，發(fā)揮黨員應(yīng)有的作用，用實(shí)際行動(dòng)履行黨全心全意為人民服務(wù)的宗旨，為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)，做出一名黨員應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
在討論中，巴西居委會(huì)支部書(shū)記潘樂(lè)先深有感觸：作為一名居委會(huì)黨支部書(shū)記，一名最基層的黨務(wù)工作者，我要以他們?yōu)榘駱樱盟麄兊南冗M(jìn)思想時(shí)刻激勵(lì)自己，立足本職，做好工作。要在關(guān)心群眾、服務(wù)群眾、宣傳群眾、凝聚群眾的過(guò)程中，把黨的聲音傳遞給轄區(qū)的`千家萬(wàn)戶(hù)，傳遞給轄區(qū)所有老百姓。同時(shí)，要主動(dòng)為老百姓分憂解難，為居民辦好事、辦實(shí)事，團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)居民群眾，共同建設(shè)美好的家園，帶領(lǐng)居民群眾勤勞致富奔小康，讓老百姓過(guò)上安居樂(lè)業(yè)的幸福生活。要經(jīng)常深入居民群眾中，傾聽(tīng)他們的呼聲，了解他們的意愿，反映他們的實(shí)情。真正做到想居民所想，辦居民所需，腳踏實(shí)地做好每一項(xiàng)工作；還要不斷加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，努力提高為居民服務(wù)的本領(lǐng)，提升為居民服務(wù)的質(zhì)量。要通過(guò)我們的努力，不斷提高老百姓對(duì)我們工作的滿意度。
參加討論的黨員，都結(jié)合自身實(shí)際談體會(huì)、談?wù)J識(shí)，表示要堅(jiān)定不移地以先進(jìn)為榜樣，爭(zhēng)做合格黨員。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)6
總是聽(tīng)到有些同學(xué)抱怨學(xué)習(xí)生活沒(méi)有方向、沒(méi)有動(dòng)力，我覺(jué)得那是因?yàn)榇蠹倚睦餂](méi)有了榜樣。榜樣，就在我身邊在形形色色的生活中，現(xiàn)代浮躁的生活像沙塵暴一樣刮過(guò)，埋沒(méi)了我們的身影，也使我們失去了方向。其實(shí)，如果我們本著一顆明亮的心，你就會(huì)發(fā)覺(jué):其實(shí)，榜樣，就在你我身邊。
我的榜樣就是__教授，__教授是我國(guó)著名的超級(jí)稻育種家，他以其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、專(zhuān)注的探索精神締造了北方水稻超高產(chǎn)理論，沿著前人開(kāi)創(chuàng)的`“秈粳稻雜交、理想株型和超高產(chǎn)育種”技術(shù)路線潛心研究，最終創(chuàng)立了較為系統(tǒng)、完整的超級(jí)稻育種理論與技術(shù)體系，并選育出一系列超高產(chǎn)新品種，在大面積推廣應(yīng)用中畝產(chǎn)均突破800公斤，尤為重要的是，還較好地解決了各國(guó)水稻專(zhuān)家都在苦苦求索的"超高產(chǎn)與優(yōu)質(zhì)相矛盾"的世界性難題，基礎(chǔ)研究之樹(shù)結(jié)出豐碩應(yīng)用之果。
第一次知道陳老師是在研究生入學(xué)教育的講堂上，每年新生入學(xué)第一課，__不論多忙都回校主講。他告誡學(xué)生，要“先修德、次修身、再修業(yè)”。所謂修德，就是要懂得知足、感恩和禮讓。他堅(jiān)信好行為是“修”出來(lái)的，告訴學(xué)生要時(shí)刻注意小節(jié)，隨手關(guān)燈、節(jié)約用水，做完實(shí)驗(yàn)用具要收拾整潔，“拖鞋不進(jìn)實(shí)驗(yàn)室，高跟鞋不進(jìn)試驗(yàn)田”。久而久之，這些都成了讓學(xué)生們終身受益的好習(xí)慣。
__老師從學(xué)生時(shí)代起就立志獻(xiàn)身農(nóng)業(yè)科學(xué)，他把個(gè)人理想與祖國(guó)需要、人民期盼緊密連結(jié)在一起，始終不渝地把農(nóng)業(yè)科技作為報(bào)效祖國(guó)的舞臺(tái)。他熱愛(ài)農(nóng)業(yè)、關(guān)注農(nóng)村、牽掛農(nóng)民，始終不忘自己是農(nóng)民的兒子，“讓農(nóng)民多幾分收成，讓百姓吃上更香的米飯”是他的忠誠(chéng)信念。他高度關(guān)注糧食安全、農(nóng)民增收等國(guó)計(jì)民生大課題，積極為國(guó)家制定糧食生產(chǎn)政策、防止出現(xiàn)“谷賤傷農(nóng)”等問(wèn)題獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，使億萬(wàn)農(nóng)民從中受益。學(xué)__老師，就是要像他一樣把國(guó)家和人民的需要作為畢生追求，以報(bào)效祖國(guó)為神圣職責(zé)，把強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷和對(duì)事業(yè)的無(wú)比忠誠(chéng)落實(shí)到行動(dòng)中，在本職崗位上忠于職守、盡職盡責(zé)。
__老師說(shuō)他喜歡秋天，秋天是收獲的季節(jié)。每當(dāng)看到即將開(kāi)鐮的金黃金黃的稻田，他總是抑制不住興奮，走上田埂，摸摸稻穗，捏捏穗粒，收獲的喜悅頓時(shí)消融了他播種、耕耘的全部苦累和汗水。前輩們是用心血和智慧栽培下了一棵枝繁葉茂的參天理論之樹(shù)，__和他的團(tuán)隊(duì)則是用心血和智慧在澆灌這棵大樹(shù)，使它結(jié)出豐碩的應(yīng)用之果。
作為_(kāi)_農(nóng)業(yè)大學(xué)的一名研究生，我們應(yīng)該以陳老師為榜樣，向他學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)陳老師的勇于創(chuàng)新、無(wú)私奉獻(xiàn)，刻苦專(zhuān)研的精神。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)7
榜樣的力量是偉大的。從中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的那一刻，英雄的共產(chǎn)黨人在信仰的指引下，成為用鐵肩擔(dān)起拯救民族于危亡之中的道義，用血肉之軀筑起抵抗列強(qiáng)入侵的長(zhǎng)城，用堅(jiān)忍不拔、百折不撓的意志和視死如歸、敢于犧牲、勇于戰(zhàn)斗、越戰(zhàn)越強(qiáng)的英雄氣概在中華民族最屈辱最黑暗之中摸索光明的前途的榜樣，喚醒了沉睡的中國(guó)人，將一盤(pán)散沙的國(guó)人奇跡般團(tuán)結(jié)起來(lái)，激發(fā)出前所未有的斗志，為處于深重災(zāi)難的中國(guó)人民點(diǎn)燃了民族解放、國(guó)家獨(dú)立的希望之燈。
榜樣的力量在時(shí)光的磨礪中越發(fā)耀眼。時(shí)間在流逝，歲月在輪轉(zhuǎn)，歷史在前進(jìn)，社會(huì)在發(fā)展。今天的中國(guó)早已不是鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)代的中國(guó)，早已不是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的中國(guó)。今天的中國(guó)，已是世界第二大經(jīng)濟(jì)體和世界主要的政治、軍事強(qiáng)國(guó)之一，擁有任何敵人都不能遠(yuǎn)視的強(qiáng)大綜合國(guó)力，早已擺脫了任人宰割的命運(yùn)，早已恢復(fù)了作為世界強(qiáng)大民族的應(yīng)有自信。但不管時(shí)代和環(huán)境如何變遷，我們對(duì)公仆、英雄和楷模的渴望都不會(huì)有任何一絲減少，反而越發(fā)強(qiáng)烈。當(dāng)物質(zhì)越是豐富的時(shí)候，當(dāng)生活越是安逸的時(shí)候，我們?cè)叫璺�(wěn)住、沉淀、確立和堅(jiān)守最初的信仰，越需強(qiáng)化和升華我們這個(gè)偉大民族的精氣神，鍛造和純化我們的民族魂。
榜樣的力量就在我們身邊。他們可能一生都在最艱苦、最偏遠(yuǎn)、最貧困的`地方生活和工作，在最平凡的崗位上做著最普通的卻是與人民群眾的利益息息相關(guān)的工作：他們是把一生都奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)的人民教師，是長(zhǎng)年都無(wú)法與家人團(tuán)聚的邊防戰(zhàn)士，是高原雪山上守護(hù)鐵路的工人，是默默戰(zhàn)斗在科研一線取得重大突破的科學(xué)家，是夜深人靜還在清理地下管道的環(huán)衛(wèi)工人，是用腳步丈量黨性奔走于山間小道與群眾打成一片的人民公仆，他們是在各個(gè)行業(yè)各個(gè)崗位上把生命交給黨和人民的偉大事業(yè)，全心全意為人民服務(wù)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員。
時(shí)代呼喚榜樣的力量。《榜樣》用最真實(shí)的故事告訴全黨同志，忠誠(chéng)、干凈、擔(dān)當(dāng)?shù)狞h員干部是什么樣的，黨和人民期待的領(lǐng)導(dǎo)干部是什么樣的，最樸實(shí)、純粹的公仆本色是什么樣的，我們這個(gè)時(shí)代最需要的黨員干部榜樣是什么樣的…而這樣的榜樣就在我們身邊，在我們這個(gè)時(shí)代的各個(gè)行業(yè)各個(gè)崗位上，他們是我們偉大事業(yè)的中堅(jiān)力量，是群眾所信賴(lài)所依靠的主心骨，是我們民族的脊梁和靈魂。今天，我們學(xué)習(xí)和傳承榜樣的力量，旨在激發(fā)全體黨員不忘初心、砥礪前行，扛起歷史的使命，挑起時(shí)代的擔(dān)當(dāng)，不斷推動(dòng)偉大事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步，不斷增加群眾的幸福感和“獲得感”。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)8
古希臘偉大的哲學(xué)家、教育家蘇格拉底說(shuō)：美德即知識(shí)。定義了知識(shí)的作用：知識(shí)讓人開(kāi)闊眼界，升華境界，助推一種道德的美的價(jià)值取向的形成。中國(guó)唐代文學(xué)家韓愈說(shuō)：師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。說(shuō)明了教師這一職業(yè)，傳授知識(shí)，根植道德的作用。
古往今來(lái)，許多名師正是傳道授業(yè)的完美結(jié)合，流芳百世。他們的教育故事，樹(shù)人精神，成為楷模，寫(xiě)進(jìn)詩(shī)書(shū)，刻進(jìn)歷史。既培養(yǎng)了一代又一代建樹(shù)頗豐的棟梁之材，也成為了后世教書(shū)育人的典范。于是，文明向前，知識(shí)不斷更新，人類(lèi)前行的腳步更加矯健。于是，就有了對(duì)老師這一職業(yè)的價(jià)值評(píng)價(jià)和美的呼喚：人類(lèi)靈魂的工程師。
靈魂是不朽的，它永生在人們的精神世界。而精神世界的形成，是知識(shí)的堆砌，是知識(shí)的正本清源和不斷升華。在這個(gè)過(guò)程中，老師就如泥瓦匠。專(zhuān)心致致，匠心獨(dú)具，知識(shí)之基就牢，知識(shí)之墻就美，反之，就會(huì)百孔千瘡，南轅北
轍。這個(gè)過(guò)程，既是寂寞的，也是清貧的，還是艱苦的.。然而，老師的職業(yè)與泥瓦匠又有區(qū)別，有的教師和泥瓦匠一樣，被人稱(chēng)為“教書(shū)匠”，往往只是滿足于簡(jiǎn)單性重復(fù)和機(jī)械性“教”人，而忽視了更為重要“育”人。而相反地，教育
家們，不光傳授知識(shí)，而且更重視立德樹(shù)人，給學(xué)生傳播新的、積極向上的理念，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀，因?yàn)樽咝模驗(yàn)榱⒌�，所以廣為人接受和崇敬，所以才能成為教育家。不是所有的教師都能成為教育家，但能既“教書(shū)”又“育人”的老師，也必然會(huì)受到學(xué)生和社會(huì)的崇敬和褒揚(yáng)。
曾經(jīng)有一部蘇聯(lián)電影《鄉(xiāng)村女教師》，主人公瓦爾娃拉獻(xiàn)身教
育事業(yè)的故事，感人致深。正是她的努力，使一個(gè)偏僻的山村，尊師重教蔚然成風(fēng)，正是她的努力，使一代又一代的孩子精神世界得到充實(shí)和升華，成為祖國(guó)各條戰(zhàn)線建設(shè)才俊。瓦爾娃拉用自己平凡樸實(shí)的故事，塑造了一種特殊的教師人格力量，那就是師魂。它隨著電影《鄉(xiāng)村女教師》在世界各地的上演而不朽。鼓舞著許多的人，選擇老師的職業(yè)，鼓舞著許多的人，到艱苦的地方扎根，將知識(shí)的種子，文明的種子，播在充滿希望的土壤上。
在江西這片熱土上，有許多像《鄉(xiāng)村女教師》中瓦爾娃拉一樣的老師，耐得住清貧，堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上。高安大城鎮(zhèn)中心小學(xué)的年輕教師陳臘英，正當(dāng)她花樣年華，事業(yè)進(jìn)取，一場(chǎng)腎病危及生命一一可為了工作、為了她深深熱愛(ài)的講臺(tái)和孩子們，一次次暈倒在講臺(tái)；被學(xué)校強(qiáng)制性停課去住院治療，她住院又要求出院，帶病堅(jiān)持上課持續(xù)近四年之久！銅鼓縣陽(yáng)光益智康復(fù)中心主任劉宜芬，兩個(gè)孩子的母親，她本是縣里重點(diǎn)培養(yǎng)的村干部，自己還有一個(gè)樂(lè)隊(duì)，一年收入五萬(wàn)多元，但是，為了那些智障兒童，她辭去村干部，辦起了康復(fù)中心，成為了30多個(gè)智障孩子的媽媽。這樣的優(yōu)秀老師還有許多許多。
但是，紅塵滾滾，物欲橫流，也有一些不甘清貧、心里浮躁的人，在老師這個(gè)崗位上，要么做一天和尚撞一天鐘，混日子；有的滿腹牢騷怪話，不能為人師表傳遞正能量，誤人子弟，有的選擇離開(kāi)，去追求自己所謂的生活和價(jià)值。不同的追求，形成不同的師德，不同的師德凝結(jié)成不一樣的師魂。在教育這個(gè)特殊的舞臺(tái)上，老師傳播著知識(shí)，同時(shí)還傳播著世界觀、價(jià)值觀、人生觀。
值得高興的是，江西省教育廳正在開(kāi)展的“首屆感動(dòng)江西十大
教育年度人物”評(píng)選活動(dòng)。許許多多安貧樂(lè)教，扎根在教育戰(zhàn)線默默奉獻(xiàn)的一線教師，將以他們鮮活的事跡與形象，由幕后走上前臺(tái)，更重的是通過(guò)他們，“師魂”這兩個(gè)字將走進(jìn)人們的心里。她們用自己最樸實(shí)的行動(dòng)，成為榜樣的力量，鑄就*的師魂。江西省教育廳通過(guò)這一活動(dòng)，對(duì)這些教師精神世界和人格力量的弘揚(yáng)、表彰、宣傳，必將和電影《鄉(xiāng)村女教師》中的主人公瓦爾娃拉一樣，鼓舞著更多的人，選擇從事陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)，必將鼓舞著更多的教師把當(dāng)“人類(lèi)靈魂的工程師”作為自己人生奮斗的目標(biāo)與理想。白發(fā)皓首，不改初心，為人師表，無(wú)怨無(wú)悔。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)9
通過(guò)觀看《榜樣的力量》（第一季），學(xué)習(xí)了王書(shū)茂的先進(jìn)事跡，給我的感觸很深。王書(shū)茂出生于世代以海洋漁業(yè)為生的家庭，18歲高中畢業(yè)后就跟隨父親到三沙作業(yè)，由于受到父親等老一輩漁民的影響，他從小就養(yǎng)成了特別能吃苦的品質(zhì)——面對(duì)困境，永不退縮。特別是在20xx年的南沙華陽(yáng)礁建設(shè)中，王書(shū)茂同志頂著南沙群島高溫、高濕、高鹽的差環(huán)境，開(kāi)著自己的船只，不斷往返于三沙作業(yè)，由于受到父親等老一輩漁民的影響，他從小就養(yǎng)成了特別能吃苦的品質(zhì)——面對(duì)困境，永不退縮。特別是在20xx年的南沙華陽(yáng)礁建設(shè)中，王書(shū)茂同志頂著南沙群島高溫、高濕、高鹽的差環(huán)境，開(kāi)著自己的船只，不斷往返于潭門(mén)和南沙之間，運(yùn)送石塊、鋼筋、水泥等建筑材料和給養(yǎng)物品。在王書(shū)茂同志的帶領(lǐng)下，海上民兵連不斷加強(qiáng)應(yīng)對(duì)突發(fā)情況的能力，每年都組織民兵骨干集中開(kāi)展訓(xùn)練。先后組織漁民抗擊臺(tái)風(fēng)、生產(chǎn)自救120多次，救援漁民600多人。
作為一名黨員，我要學(xué)習(xí)榜樣不忘初心、心系百姓、勤于思考、踏實(shí)工作的.精神，養(yǎng)成勤奮敬業(yè)，踏實(shí)肯干的好作風(fēng)，想群眾之所想，急群眾之所急，以持之以恒和堅(jiān)韌不拔的意志去完成各項(xiàng)工作任務(wù)。始終保持昂揚(yáng)向上的熱情和忘我工作的精神，把實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)和切實(shí)做好本職工作相結(jié)合，把求真務(wù)實(shí)的要求落實(shí)到工作的每個(gè)環(huán)節(jié)中，腳踏實(shí)地、埋頭苦干，兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨，為采供血事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)10
近日，中組部、央視聯(lián)合推出“榜樣”專(zhuān)題節(jié)目，該節(jié)目以“不忘初心、繼續(xù)前進(jìn)”為主題，以“向榜樣看齊、做合格黨員”為主線，生動(dòng)詮釋中國(guó)共產(chǎn)黨人堅(jiān)定理想信念、為民實(shí)干擔(dān)當(dāng)、勤勉敬業(yè)奉獻(xiàn)的精神和風(fēng)采。
一位位先進(jìn)榜樣猶如一面鏡子，照出了人性的光芒，也照出了自己的鄙陋，讓我們?cè)凇懊鞑蛔恪敝小爸M(jìn)退”。古人有云“以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”，筆者認(rèn)為，“以榜樣為鏡，可以促前行”，榜樣力量讓我們前行路上精神抖擻，蹈厲奮發(fā)。
常照《榜樣》之鏡，續(xù)信念之火�！白羁膳碌臄橙�，就是沒(méi)有堅(jiān)強(qiáng)的信念”，帶領(lǐng)農(nóng)民“富口袋”的羅官章、“工人院士”李萬(wàn)君、信息化產(chǎn)業(yè)領(lǐng)跑者王恩東等等，鏡中的榜樣哪一個(gè)不是靠著強(qiáng)大的信念支撐著他們不斷前行。同樣作為黨員的我們，該捫心自問(wèn)信念之火是否還像當(dāng)初那樣熠熠發(fā)光又或者早已奄奄一息。身為黨員就應(yīng)時(shí)常以榜樣為鏡，為自己人生的信念之火添柴加火，讓信念之火更加摧殘明亮，指引我們以慷鏘有力的步伐堅(jiān)定前進(jìn)。
常照《榜樣》之鏡，召奉獻(xiàn)之情�！捌磪s老紅一萬(wàn)點(diǎn)，換將新綠百千重”，支教老師支月英用她一生中最美年華在深山播撒希望，她說(shuō)，“不是因?yàn)橛邢Ｍ胚x擇堅(jiān)守，而是因?yàn)橹挥袌?jiān)守才可能有希望”，而這一堅(jiān)守便是36年，將一生奉獻(xiàn)給深山的孩子們。支月英用36年的光陰為我們生動(dòng)的詮釋了“奉獻(xiàn)”，黨員干部該常以此為鏡，感召奉獻(xiàn)之情，在自己的本職崗位上盡心盡力奉獻(xiàn)智慧，發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，以表率作用影響和帶動(dòng)更多人愛(ài)崗敬業(yè)，甘于奉獻(xiàn)，奮發(fā)有為。
常照《榜樣》之鏡，強(qiáng)責(zé)任之心�！坝卸啻髶�(dān)當(dāng)才能干多大事業(yè)，盡多大責(zé)任才會(huì)有多大成就”，“救過(guò)人，臥過(guò)底、斃過(guò)匪”的'李貝，打造“生命之舟”的瓊沙三號(hào)，一位位先進(jìn)的榜樣在忠誠(chéng)履職中，早已將那份職責(zé)看作自己畢生為之奮斗的事業(yè)，以實(shí)際行動(dòng)踐行著擔(dān)當(dāng)與責(zé)任的深刻內(nèi)涵。常照榜樣之鏡，讓我們以?xún)?yōu)秀黨員為標(biāo)桿，不斷強(qiáng)化履職盡責(zé)之心，面對(duì)矛盾敢于迎難而上，面對(duì)危機(jī)敢于挺身而出，面對(duì)錯(cuò)誤敢于承擔(dān)責(zé)任，提高干事創(chuàng)業(yè)能力。
新的時(shí)代催生出新的榜樣，新的榜樣傳遞給我們更貼心的力量，讓我們?cè)凇罢甄R”中汲取榜樣力量，續(xù)信念之火、召奉獻(xiàn)之情、強(qiáng)責(zé)任之心，以不凡的行動(dòng)在我們各自的崗位上做出應(yīng)有貢獻(xiàn)，相信前進(jìn)路上平凡的我們也可以成為彼此的“榜樣”，讓我們互勉共進(jìn)，以堅(jiān)定的腳步昂首前行。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)11
通過(guò)觀看中央電視臺(tái)熱播的系列紀(jì)錄片《榜樣的力量》，讓我感觸頗深，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，都值得我們向他們致敬。每一年榜樣節(jié)目的播出，都會(huì)在全國(guó)引起學(xué)習(xí)榜樣的熱潮，作為一名基層醫(yī)務(wù)工作者，我們不僅要看榜樣，更要學(xué)習(xí)榜樣，用自己的實(shí)際行動(dòng)去傳遞榜樣的力量，踐行一名黨員的初心和使命。
理想和信念是精神支柱，是前進(jìn)的動(dòng)力，一個(gè)人沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和抱負(fù)，沒(méi)有堅(jiān)定的立場(chǎng)和信念，要有所作為是不可能的。正如張富清老人所說(shuō)：“黨指揮到哪里，我就走到哪里打到哪里�！边@種精神不正是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的嗎。做一件事不難，可是要把工作當(dāng)作畢生的事業(yè)并長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，那就離不開(kāi)正確和堅(jiān)定的理想信念來(lái)支撐。在這個(gè)浮躁的時(shí)代，如何消除功利思想、浮躁情緒、漂浮心態(tài)值得我們深思。要立志做大事，而不是追求做大官。要經(jīng)常想我能給社會(huì)、給人民群眾什么，要消除生活上的寂寞感、工作上的`無(wú)為感、心理上的浮躁感，真正把自己有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)12
這半年來(lái)，全校構(gòu)建了“敢于超越，勇?tīng)?zhēng)第一”的校園文化精神；這半年來(lái)，全校制定了“關(guān)愛(ài)學(xué)生二十條措施”的以人為本理念；這半年來(lái)，一大批先進(jìn)集體和模范典型，用他們的智慧和創(chuàng)造性勞動(dòng)，為楊井中學(xué)的發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。他們，是時(shí)代的產(chǎn)物、是—豐碑、是校園的脊梁、是事業(yè)發(fā)展的火車(chē)頭。
他們的榜樣力量是無(wú)窮的。正是他們鮮明的導(dǎo)向功能，把我們學(xué)校青年人的思想和行為引導(dǎo)到正確的方向，從而使我們的工作標(biāo)準(zhǔn)和要求達(dá)到期望的目標(biāo)指數(shù)和理想的高度。而他們的鮮活性、生動(dòng)性、親切性，具有極大的感染力和影響力。宣傳一個(gè)先進(jìn)典型，就在我們?nèi)５慕處熋媲皹?shù)立了一面可供學(xué)習(xí)的旗幟；宣傳一個(gè)先進(jìn)典型，就會(huì)有成千上萬(wàn)個(gè)典型成長(zhǎng)起來(lái)。同時(shí)他們強(qiáng)烈的激勵(lì)、示范功能可以讓我們楊中的師生受到強(qiáng)烈的心靈震撼和產(chǎn)生極大的共鳴。能夠成為我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作及生活中的榜樣，獲得奮發(fā)向上、頑強(qiáng)拼搏的信心和力量，更加堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)宏偉目標(biāo)的志向。
工作以來(lái)，一直有朋友問(wèn)我，“你在教育系統(tǒng)工作有什么前途，你又能得到什么呢”。面對(duì)這樣一個(gè)反復(fù)被提及的問(wèn)題，我一直在思考卻一直沒(méi)有答案，可如今，我想我是有答案的。在平凡的崗位做出不平凡的事，這不就是我所追求的嗎！詩(shī)人艾青曾說(shuō)：“為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛(ài)的深沉�！笔堑�，我們都懷著詩(shī)人般的感情投身到教育這片熱土，用我們的真情打動(dòng)顧客；用我們的實(shí)際行動(dòng)感染顧客；用真心為他們著想、為他們排憂解難，任何艱難險(xiǎn)阻都不畏懼。因?yàn)槲覀冃闹杏袌?jiān)定的信念，因?yàn)槲覀兩钪獜奈覀冞M(jìn)入校園的那一天起，我們的青春都將與這片熱士緊緊相連。
我們年輕，富有激情；我們年輕，敢于創(chuàng)新；我們年輕，不怕失敗；我們年輕，勇于挑戰(zhàn)；我們年輕，永不言棄。經(jīng)歷了，才懂得；經(jīng)歷了，才明白我們的期盼其實(shí)簡(jiǎn)單。他們都可以做到的，為什么我們不能？他們可以幾十年如一日的`在平凡的崗位上做著平凡的事業(yè)，為什么我們不能？他們，是先進(jìn)典型，而如今我們卻一直站在他們的肩膀上前進(jìn)。這不是我們最應(yīng)該反省的嗎？學(xué)習(xí)他們，就是要學(xué)習(xí)堅(jiān)持不懈的奉獻(xiàn)精神；學(xué)習(xí)他們，就是要學(xué)習(xí)一心為民、服務(wù)學(xué)生的宗旨意識(shí)；學(xué)習(xí)他們，就是要學(xué)習(xí)淡泊名利、清正廉潔、一心為民的優(yōu)秀品質(zhì)；學(xué)習(xí)他們，更是以精神為動(dòng)力、以先進(jìn)為榜樣，扎實(shí)做好本職工作。
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。曾幾何時(shí)，我們莊嚴(yán)地舉起右手宣誓，從那一刻開(kāi)始，我們心里便多了一份神圣的承諾，肩上便多了一份光榮的責(zé)任。為了這份承諾和責(zé)任，讓我們?cè)诟髯缘膷徫簧锨趭^工作，把平凡的工作做到最好，讓我們都來(lái)學(xué)習(xí)先進(jìn)，爭(zhēng)作榜樣，影響和帶動(dòng)更多的人加入“敢于超越，勇?tīng)?zhēng)第一”的隊(duì)伍中，為楊井中學(xué)的發(fā)展添磚加瓦，讓我們青年人在校園的青春年華里譜寫(xiě)輝煌燦爛的人生！
觀看榜樣的力量心得體會(huì)13
觀看《榜樣的力量》第三集講述的“共和國(guó)勛章”獲得者張富清的人生事跡讓我們動(dòng)容。95歲高齡的黨員同志，樸實(shí)純粹，淡泊名利。深藏戰(zhàn)功63年，因?yàn)橐淮瓮艘圮娙诵畔⒉杉ぷ�，才讓我們發(fā)現(xiàn)了這位英雄榜樣。在作為突擊隊(duì)員期間，冒著槍林彈雨，炸掉了敵人四個(gè)碉堡，先后榮立一等功三次、二等功一次。曾在準(zhǔn)備轉(zhuǎn)業(yè)回鄉(xiāng)期間，只因國(guó)家一句需要，就義無(wú)反顧的主動(dòng)選擇到湖北省最偏遠(yuǎn)的來(lái)鳳縣工作，為貧困山區(qū)奉獻(xiàn)一生。88歲面臨左腿高位截肢，為了不給國(guó)家和家人添麻煩，還是堅(jiān)持裝上假肢鍛煉，他說(shuō)“我要堅(jiān)持鍛煉，繼續(xù)學(xué)習(xí)”，用自己的一生詮釋了身為共產(chǎn)黨員的初心和使命。這種精神是需要我們年輕的共產(chǎn)黨員學(xué)習(xí)并為之奮斗終身的。在觀看短片時(shí)最觸動(dòng)我的是記者采訪他的時(shí)候，問(wèn)他為什么從來(lái)沒(méi)有說(shuō)過(guò)自己的英雄事跡，老人飽含淚水的說(shuō)自己比戰(zhàn)友們幸運(yùn)的多，我現(xiàn)在人還在，生活等各方面都比他們享受得多，有什么資格來(lái)顯擺自己。作為一名普通的共產(chǎn)黨員，日后會(huì)向張富清同志學(xué)習(xí)，在工作中要淡泊名利、不忘初心，始終以國(guó)家利益和黨的事業(yè)為重，全心全意為人民服務(wù)。
通過(guò)觀看了《榜樣的力量》，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的故事，讓我心潮起伏。
每一個(gè)誓言都能看到你的初心，每一道掌紋都有一個(gè)動(dòng)人的故事，偉大的時(shí)代呼喚偉大的精神，崇高的事業(yè)需要榜樣的引領(lǐng)。榜樣的力量猶如春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。不知不覺(jué)間滲透進(jìn)我們的生活，潛移默化中影響著我們。
動(dòng)人以言者其感不深。以行動(dòng)人，以行感人。好的榜樣就是最好的引導(dǎo)，榜樣的`力量可以穿越歲月，光照未來(lái)。它是旗幟，指引前進(jìn)的方向；它是鏡子，衡量你的言行；它是資源，凝聚著力量。
不同的崗位不同的職業(yè)都有著榜樣，榜樣的力量讓我們堅(jiān)定信念，激發(fā)我們的斗志，讓個(gè)人提升需要榜樣。提升個(gè)人道德，榜樣在某些問(wèn)題上感動(dòng)著大眾，改變大眾的觀點(diǎn)。這就是榜樣的力量。例如來(lái)人跌倒扶不扶，大眾是害怕的，不敢扶的。但是有人做出表率以后，以行動(dòng)人，以行感人。
榜樣的力量是無(wú)形的，在一件件小事中改變著大眾，影響著大眾，感染著大眾。榜樣的力量是無(wú)窮的，它是國(guó)家發(fā)展的保障，是社會(huì)進(jìn)步的基石，是個(gè)人提升的動(dòng)力。作為臨床一線醫(yī)務(wù)工作者，我們一定要在關(guān)鍵時(shí)刻站出來(lái)，危難關(guān)頭豁出來(lái)，為醫(yī)院的蓬勃發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量！
觀看榜樣的力量心得體會(huì)14
為用心響應(yīng)黨中央“不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)”的革命精神及市委組織部《關(guān)于收看《榜樣》專(zhuān)題節(jié)目通知》的精神要求，我校（院）機(jī)關(guān)黨委精心組織，于20xx年10月26日晚上8點(diǎn)，組織全體黨員干部觀看了中央組織部、中央電視臺(tái)聯(lián)合錄制的“兩優(yōu)一先”“兩學(xué)一做”大型訪談個(gè)性節(jié)目《榜樣》。短短的兩個(gè)多小時(shí)，黨員們聆聽(tīng)了一堂感人至深的黨性教育課。
本次節(jié)目是在“兩學(xué)一做”專(zhuān)題教育活動(dòng)之際，中央組織部、
中央電視臺(tái)推出的一檔以先進(jìn)模范人物和群眾事跡為題材的主旋律大型訪談節(jié)目。訪談對(duì)象主要來(lái)自部分受到中央表彰的全國(guó)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀黨務(wù)工作者和先進(jìn)基層黨組織，以及老紅軍、革命先烈的后代等模范代表。節(jié)目中，先后向觀眾介紹了退休后回鄉(xiāng)一心帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們致富的羅官章，承載大山兩代人求學(xué)期望的女教師支月英，用焊槍提升高鐵速度的大國(guó)工匠李萬(wàn)君，我國(guó)服務(wù)器科研領(lǐng)域的首位院士王恩東，堅(jiān)守執(zhí)法工作一線的“最美警花”李貝、河南固始縣駐北京農(nóng)民工黨工委書(shū)記苗振水，以及海南三沙市瓊沙3號(hào)輪黨支部等一批優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、黨務(wù)工作者和基層黨組織的感人事跡，反映了他們?cè)鶎�、立足崗位、忠誠(chéng)于黨、服務(wù)人民的優(yōu)秀本色，鮮明昭示了我們黨的性質(zhì)和宗旨，繼承發(fā)揚(yáng)了黨的'優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，生動(dòng)彰顯了新時(shí)期共產(chǎn)黨人把理想信念時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)為行動(dòng)力量的政治品格和先鋒形象。
黨員們觀看后就精彩片斷展開(kāi)了熱烈的討論，同時(shí)結(jié)合黨校
及自身實(shí)際，交流了各自觀看的感受。大家一致認(rèn)為：要以《榜樣》為鏡子，以《榜樣》為楷模，學(xué)習(xí)弘揚(yáng)榜樣精神，堅(jiān)定黨員理想信念。全體黨員也紛紛表態(tài)，要向榜樣看齊，不忘初心，做合格黨員，繼續(xù)前進(jìn)，不斷推進(jìn)“兩學(xué)一做”工作，為開(kāi)創(chuàng)我校（院）工作新局面作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。樂(lè)章。
觀看榜樣的力量心得體會(huì)15
說(shuō)起榜樣，我們腦海中可能立馬會(huì)浮現(xiàn)出：危急中張開(kāi)雙臂，奮力將處于危險(xiǎn)中的學(xué)生推到了路旁，自己卻英勇獻(xiàn)身的殷雪梅老師；35年來(lái)始終堅(jiān)守在大山里的三尺講臺(tái)上的汪來(lái)九老師；愛(ài)生如子、為營(yíng)救兩名16歲溺水少年，不幸獻(xiàn)出了自己年僅43歲生命的疏星老師。這些老師的事跡讓我震憾，但同時(shí)也更值得我們深思。難道只有為教育獻(xiàn)身，在教育界有什么偉大作為的老師才是值得學(xué)習(xí)的老師、可以作為榜樣的老師嗎?不，仔細(xì)看看我身邊的老師，能稱(chēng)得上的榜樣數(shù)不勝數(shù)。
先說(shuō)說(shuō)我們北苑的校長(zhǎng)孔月玲老師，她與所有教師一起，營(yíng)造出融洽和諧、積極向上的教學(xué)環(huán)境，她為我們北苑的管理工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。她不僅自己的業(yè)務(wù)水平相當(dāng)高，平時(shí)還要求教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，她要求我們教學(xué)要有新思路，學(xué)習(xí)要有新方法，質(zhì)量要有新提高，在不斷地刻苦鉆研中，老師們?cè)诟鱾�(gè)方面都有了不同的提高。現(xiàn)在看來(lái)，孔校長(zhǎng)的用心良苦，我總是體會(huì)到了。平時(shí)的教研活動(dòng)、集體備課，還有隨堂課的抽查，不都是在給我們鍛煉和表現(xiàn)的機(jī)會(huì)嗎?為了幫助老師們上一堂好課，她總是一遍一遍的聽(tīng)課、指導(dǎo)，不厭其煩。既給老師業(yè)務(wù)上的指導(dǎo)，也給老師思想上的鼓勵(lì)。她兢兢業(yè)業(yè)、樂(lè)觀進(jìn)取的精神，贏得了老師們的欣賞和信任。
再說(shuō)我身邊的翟靜華老師。她不僅是一名合格的教師，更是一名優(yōu)秀的班主任。她所管理的班級(jí)有條不紊，得到了學(xué)生和家長(zhǎng)的認(rèn)可。這一切都源于她對(duì)學(xué)生的愛(ài)。她關(guān)心，愛(ài)護(hù)自己的學(xué)生，論在學(xué)習(xí)中還是在生活中，總是把學(xué)生放在首位，時(shí)刻不忘自己的責(zé)任。她對(duì)學(xué)生從不厭煩，主動(dòng)和學(xué)生交朋友，用自己的愛(ài)心感化學(xué)生，使學(xué)生感覺(jué)她的愛(ài)無(wú)處不在。在她班級(jí)曾有一名流浪在外的學(xué)生，在那段時(shí)間里，她與我談?wù)撟疃嗟木褪悄敲麑W(xué)生，從她的言語(yǔ)中我能感受到她的那份擔(dān)心和疼愛(ài)絕不會(huì)遜色那名孩子的母情，在她的努力下，那名學(xué)生終于重返校園了。孩子重返校園的那一天，是她最開(kāi)心的一天。因?yàn)橛辛藢?duì)學(xué)生，對(duì)工作的熱愛(ài)所以她的班級(jí)在學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)中名列前茅。
還有張文麗老師，她為人爽直、待人熱情、善解人意、樂(lè)于助人、不計(jì)名利。張文麗老師對(duì)待學(xué)生的細(xì)心和愛(ài)心值得讓人學(xué)習(xí)。在她多年的教學(xué)生涯中，不管遇到多么調(diào)皮，被其他老師認(rèn)為多么多么差的學(xué)生，張文麗老師都不會(huì)放棄。張文麗老師認(rèn)為對(duì)于自己而言，這幾個(gè)孩子只是我眾多學(xué)生中的一些，但對(duì)于他們的家庭來(lái)說(shuō)，他們是家庭的所有希望，如果她放棄，將是對(duì)這幾個(gè)學(xué)生最大的傷害。張文麗老師帶著愛(ài)心去關(guān)心他們，開(kāi)始注意到他們的一些優(yōu)點(diǎn)，鼓勵(lì)他們，讓他們明白學(xué)習(xí)的重要性，還常常帶這幾個(gè)孩子到辦公室輔導(dǎo)，一段時(shí)間下來(lái)，孩子們都會(huì)有不同程度的提高，讓其他老師不得不佩服張文麗老師的耐心和恒心。有愛(ài)，就能堅(jiān)持，有愛(ài)，自然就會(huì)用心，張文麗老師正是因?yàn)闈M懷對(duì)學(xué)生的愛(ài)，才能數(shù)年如一日地去教好她的每一屆學(xué)生。
此外，還有我們的其他老師，比如:盧新法老師、衛(wèi)秋玲老師、王春竹老師也是我學(xué)習(xí)的榜樣。她們用真愛(ài)去關(guān)心學(xué)生，對(duì)每一個(gè)學(xué)生關(guān)愛(ài)備至，傾注了全部的愛(ài)；她們積極進(jìn)取，努力創(chuàng)新，盡心盡責(zé)地完成每一項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。我身邊還有許多年輕的教師，比如：張竹青老師、梁娟老師、李小平老師、李金霞老師，她們精力充沛，積極向上，她們虛心向老教師學(xué)經(jīng)驗(yàn)求方法。我要以她們的楷模形象成為學(xué)習(xí)動(dòng)力，努力做受學(xué)生愛(ài)戴、讓人民滿意的好教師。
我是幸運(yùn)的'，因?yàn)橛羞@么多優(yōu)秀的教師在我的身邊。在今后的工作中我會(huì)時(shí)刻以這些優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡來(lái)鞭策自己，以這些優(yōu)秀教師為榜樣，愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)生如子，以高尚的師德鑄師魂做一名師德、學(xué)識(shí)雙過(guò)硬，人民滿意的教育工作者，爭(zhēng)做具有學(xué)識(shí)魅力與人格魅力的人民滿意的教師，不辜負(fù)人民教師這一光榮稱(chēng)號(hào)!
最后，我用這樣一段話來(lái)做結(jié)束：“我愛(ài)花，愛(ài)欣賞美麗的花朵，更愛(ài)享受養(yǎng)花的過(guò)程與樂(lè)趣。看著自己播下的種子從破土發(fā)芽到茁壯成長(zhǎng)，從茁壯成長(zhǎng)到絢麗綻放，那份小心翼翼的呵護(hù)，那份牽腸掛肚的期盼，那份爭(zhēng)奇斗艷的欣喜都不是言語(yǔ)所能表達(dá)的。如果將我們的學(xué)生看作是即將綻放的花朵，我們的心情是多么的愉悅而幸福，我們的工作是多么的有意義和浪漫，我們的前景是多么的芬芳而燦爛!”
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