幼兒園講故事心得體會
有了一些收獲以后，應(yīng)該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。到底應(yīng)如何寫心得體會呢？以下是小編整理的幼兒園講故事心得體會，希望對大家有所幫助。
幼兒園講故事心得體會1
作為家長，我們都知道閱讀的重要性，讀書不僅可豐富知識，更可能讓人變得快樂，積極向上。
所以在孩子兩、三歲時(shí)，我就買來了磁帶，每天放給孩子聽，這時(shí)候孩子特別安靜，孩子的記憶力是驚人的，你給她什么都能接受。漸漸地，她便能一字不差地倒背如流。磁帶聽膩了，我就買來書籍讀給她聽，書上生動多彩的畫面吸引著她，對書非常喜歡，產(chǎn)生了深厚的讀書興趣。每天下班回家，她總是纏著我給她講書中的故事。于是我每天給孩子讀10分鐘的故事，發(fā)現(xiàn)孩子的理解能力和詞匯量都有了明顯的增長。后來她自己看到圖書上的動物和人物的表情，便能直接說出故事情節(jié)。漸漸地，就培養(yǎng)了屈昱涵讀書的興趣和講故事的.愿望。
在平時(shí)講故事時(shí)，我會告訴她認(rèn)真地聽，給她提一些問題，和她一起思考故事的內(nèi)容，分析事件的起因，這樣既鍛煉了孩子的思維能力，同時(shí)也是滿足孩子好奇心和了解新鮮事物的一個(gè)極好途徑。積極地讓孩子多說，多講是為了培養(yǎng)的語言表達(dá)能力。孩子會時(shí)不時(shí)地冒出幾句小大人一樣的話，還會用上“像…..一樣、勇敢、堅(jiān)定、不怕困難”等詞匯，這和她長期的聽故事和閱讀是分不開的。
在和孩子一起閱讀的過程中，我也有一些心得，孩子3、4歲時(shí)，聽故事應(yīng)短小、情節(jié)簡單，最好有適當(dāng)?shù)闹貜?fù)，角色也要少；5、6歲的孩子抽象思維開始萌芽，理解能力提高，故事可以篇幅稍長，情節(jié)曲折的，而且內(nèi)容和范圍也要擴(kuò)大，這樣能開闊他們的眼界和思維。
孩子入幼兒園了，她會講的故事有了用武之地。老師知道她會講故事，就請她給小朋友們講，當(dāng)她的故事贏得老師和小朋友的掌聲時(shí)，她講故事的愿望更
強(qiáng)了，她會主動和老師說能：“老師，我想給小朋友講個(gè)故事”有時(shí)，講的不夠流利時(shí)，她會回到家中，再看書，再講，只為給小朋友講更好聽的故事。在給小朋友講故事的過程中，孩子當(dāng)眾表達(dá)的能力更強(qiáng)了，在眾人面前說話很有自信，也更開朗。以前孩子講故事，故事講的不夠生動，通過參加“故事大王”比賽和“親子故事會”老師先給孩子生動地講故事，讓孩子體會不同的角色，回到家中我指導(dǎo)孩子，孩子會主動地講故事的時(shí)候，請我們做評委。現(xiàn)在孩子在講故事的時(shí)候，很注意角色的語言，語言生動，得到是掌聲和聽眾開心的笑。
多一些時(shí)間和孩子一起閱讀，多和孩子一起朗讀，是培養(yǎng)孩子語言表達(dá)能力的最好辦法。愿我們和孩子一起進(jìn)步，共同成長。
幼兒園講故事心得體會2
夏天是萬物欣欣向榮生長的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。，我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，觀摩了老師們的講故事大賽。這對于剛踏上工作崗位的我來說確實(shí)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我也格外的重視，每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
一、語言豐富 聲音的模仿到位
幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語言都特別的生動形象。講故事的過程中提到了好多的小動物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特別的有意思，我想孩子們聽了會更加的覺得有趣。
二、帶有動作 角色扮演逼真
對于故事中的好多動物，好多人物的扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普妗＠纾v到小猴子的時(shí)候，面目表情特別特別的像，會讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺，講到大獅子的時(shí)候就會讓你感受到森林之王的氣魄。
但是，缺乏之處還是有的，不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備缺乏還是過于緊張，有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的內(nèi)容，手不知道要放哪，還有就是帶有口頭語，故事講的不連貫。
通過這次的觀摩，讓我學(xué)到了很多，在以后的工作過程中， 要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)，在講故事的時(shí)候，要做到聲情并茂，進(jìn)展角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事，不能錯(cuò)過每一次時(shí)機(jī)。
“鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過與中（二）班小朋友面對面的交流，讓我更加深刻地體會到閱讀的力量，更加真切地意識閱讀的`重要，更加堅(jiān)決地堅(jiān)持親子閱讀這門必修課。
本次講故事活動我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时取⑷涡缘刈寢寢審纳痰曩I了100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人珍貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽得很認(rèn)真，在互動環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，表達(dá)出了好故事的重要的教育意義。
書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識，同時(shí)也增長了知識，鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下根底。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營造書香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會愛上書。
一旦養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺發(fā)動機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂安康的成長。
幼兒園講故事心得體會3
“鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過與中（二）班小朋友面對面的交流，讓我更加深刻地體會到閱讀的力量，更加真切地意識閱讀的重要，更加堅(jiān)定地堅(jiān)持親子閱讀這門必修課。
本次講故事活動我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时取⑷涡缘刈寢寢審纳痰曩I了100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人寶貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽得很認(rèn)真，在互動環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，體現(xiàn)出了好故事的重要的教育意義。
書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識，同時(shí)也增長了知識，鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下基礎(chǔ)。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營造書香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書的.啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會愛上書。
一旦養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺發(fā)動機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂健康的成長。
幼兒園講故事心得體會4
夏天是萬物欣欣向榮生長的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，觀摩了老師們的講故事大賽。這對于剛踏上工作崗位的我來說確實(shí)是個(gè)難得的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，我也格外的重視，每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語言都特別的生動形象。講故事的過程中提到了好多的小動物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特別的有意思，我想孩子們聽了會更加的覺得有趣。
對于故事中的好多動物，好多人物的扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普妗＠纾v到小猴子的時(shí)候，面目表情特別特別的像，會讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺，講到大獅子的時(shí)候就會讓你感受到森林之王的氣魄。
但是，缺乏之處還是有的，不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備缺乏還是過于緊張，有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的內(nèi)容，手不知道要放哪，還有就是帶有口頭語，故事講的不連貫。
通過這次的觀摩，讓我學(xué)到了很多，在以后的工作過程中，要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)，在講故事的時(shí)候，要做到聲情并茂，進(jìn)展角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事，不能錯(cuò)過每一次時(shí)機(jī)。
“鳥欲高飛是振翅，人求上進(jìn)是讀書”、“書籍是全世界的營養(yǎng)品，生活里沒有書籍，就好似沒有陽光；智慧里沒有書籍就好似鳥兒沒有翅膀”。本周是南光城市花園幼兒園開展爸爸媽媽講故事的日子，我很榮幸成為其中一員，通過與中（二）班小朋友面對面的交流，讓我更加深刻地體會到閱讀的力量，更加真切地意識閱讀的重要，更加堅(jiān)決地堅(jiān)持閱讀這門必修課。
本次講故事活動我?guī)Ыo小朋友的故事是《小蜈蚣穿鞋》，故事中的小蜈蚣因?yàn)榕时取⑷涡缘刈寢寢審纳痰曩I了100雙走起來會叫的吱吱鞋并要求穿著去上學(xué)，結(jié)果不僅上學(xué)遲到了，還浪費(fèi)了許多家人珍貴的時(shí)間。從這個(gè)故事中我告訴小朋友們不能因?yàn)橄矚g就買一大堆自己并不需要的東西，小朋友們都聽得很認(rèn)真，在互動環(huán)節(jié)，踴躍發(fā)言，表達(dá)出了好故事的重要的'意義。
書是我們重要的知已、伙伴，是親子閱讀、親情互動、培養(yǎng)孩子形成良好的閱讀習(xí)慣的重要工具。與孩子一起閱讀不僅是分享知識，同時(shí)也增長了知識，
鍛煉了思維能力，為以后孩子的寫作水平打下根底。
閱讀不僅是一種很好的休閑方式，還可以營造書香家庭的環(huán)境，讓孩子生活在書的啟迪和智慧中，久而久這，孩子就會愛上書。
一旦養(yǎng)成了讀書的好習(xí)慣，就等于給孩子的生活裝了一臺發(fā)動機(jī)，為孩子一生種下希望的種子，希望小朋友們以書為友，與書為伴，在讀書中快樂的成長。
作為家長，我們都知道閱讀的重要性，讀書不僅可豐富知識，更可能讓人變得快樂，積極向上。
幼兒園講故事心得體會5
夏天是萬物欣欣向榮生長的季節(jié)，也是充滿希望的季節(jié)。，我在領(lǐng)導(dǎo)的安排下，觀摩了老師們的講故事大賽。這對于剛踏上工作崗位的我來說的確是個(gè)難得的學(xué)習(xí)機(jī)會，我也格外的重視，每一個(gè)老師的故事都認(rèn)真的.聽，每一位老師的故事都讓我受益匪淺，給我留下了深刻的印象。
一、語言豐富聲音的模仿到位
幾乎每一位老師在講故事的時(shí)候語言都特別的生動形象。講故事的過程中提到了好多的小動物，好多的人物，每一位老師幾乎都能把自己故事中的提及到的角色模仿的惟妙惟肖，讓我們這些成年人聽了都覺得特別的有意思，我想孩子們聽了會更加的覺得有趣。
二、帶有動作角色扮演逼真
對于故事中的好多動物，好多人物的扮演相當(dāng)?shù)男蜗蟊普妗＠纾v到小猴子的時(shí)候，面目表情特別特別的像，會讓人馬上就聯(lián)想到西游記里面猴子的感覺，講到大獅子的時(shí)候就會讓你感受到森林之王的氣魄。
但是，不足之處還是有的，不知道是因?yàn)闇?zhǔn)備不足還是過于緊張，有部分老師經(jīng)常出現(xiàn)忘記故事的內(nèi)容，手不知道要放哪，還有就是帶有口頭語，故事講的不連貫。
通過這次的觀摩，讓我學(xué)到了很多，在以后的工作過程中，要吸取老師們的優(yōu)點(diǎn)，在講故事的時(shí)候，要做到聲情并茂，進(jìn)行角色扮演，讓孩子們被故事所吸引，而不是照本宣科，敷衍了事。不能小看了每一個(gè)故事，不能錯(cuò)過每一次機(jī)會。
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