親情的心得體會

時間：2023-12-23 08:11:42 心得體會

關于親情的心得體會[精選]

　　我們得到了一些心得體會以后，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結方法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的關于親情的心得體會，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關于親情的心得體會[精選]

關于親情的心得體會1

　　參加關愛留守兒童的活動快兩年了，這么長時光以來，我覺得我做的還遠遠不夠，但還是有一些心得與大家分享。

　　一、要有愛心、耐心

　　對留守兒童來說，他們更缺少愛，更渴望得到老師、同學、社會的關注。因此，我們作為代理家長要努力從生活上、學習上給他們無微不至的愛，從小事上細節(jié)上多關心他們。時刻關注他們的思想變化，及時溝通。除此之外，在結對子時應盡量讓男生與男孩子、女生與孩子結對，這樣他們之間可能共同話題要多些，方便了解孩子。我?guī)У呐⒌陌职殖Ｄ暝谕獯蚬�，孩子跟親戚住在一齊，她有時就會跟我耍小性子，我覺得應給予她更多的關心，包容她，而不是因此而疏遠她。巴山楚水凄涼地

　　二、關注留守兒童的心理健康

　　三、加強對留守學生思想品德教育，增強學生法制觀念

　　四、多進行家訪，及時了解狀況

　　對于這些孩子，要多進行家訪，及時了解他們的狀況，與他們現(xiàn)有監(jiān)護人進行交流，授予他們家教的方法，讓這些沒有父母在身邊的兒童，能夠享受到良好的家庭教育，有問題及時和學校溝通，并能與學校教育同步，從而到達很好的教育效果，這樣既能讓兒童們勞逸結合，又能讓他們構成必須的生活規(guī)律，要善于和兒童交流溝通，讓他們從監(jiān)護人身上感到親情，進而對監(jiān)護人產(chǎn)生依靠性和信任感。

　　總之，我們要努力孩子做思想道路的引路人，又要做孩子學習進步的引導者。多與留守兒童談心，彌補留守兒童的親情缺失；多鼓勵支持孩子參加學校的各項活動；多進行互

　　動交流活動，了解孩子在家活動和學習狀況；了解留守兒童的個人基本狀況和家庭狀況；定期與留守兒童父母電話交流溝通，并采取針對措施，帶給必要的幫忙。用關愛、親情為留守兒童營造溫馨的家園氛圍，讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂的成長。并讓每一個留守兒童不再孤單，不再無助，在學校同樣能感受到家一般的溫暖。

　　以上是我的個人看法，期望能對關愛留守兒童的活動有所幫忙，幫孩子們營造一個健康的環(huán)境。

　　（2）：

　　關愛留守兒童工作心得體會

　　留守兒童作為一個弱勢群體，因長期與父母分離，再加上代管人多為家中老人，隔代教育中的溺愛現(xiàn)象比較嚴重，學習上、思想上與孩子進行交流較差，因此，這些孩子在學習上、思想上、行為上、心理上容易發(fā)生偏差。作為一名教師，如何作好這些留守學生的教育工作，關愛他們，幫忙他們，讓他們能健康快樂成長。對關愛留守兒童工作體會很深，我認為主要應注意以下幾點。

　　一、關注留守兒童心理健康教育

　　我與五（1）班張萍同學結了對子，她是一個學習成績中等，性格很內(nèi)向的小女孩，很少與他人交流，從而養(yǎng)成沉默寡言的性格，上課回答問題也膽小，不敢舉手發(fā)言，針對這一狀況，我就經(jīng)常請班上活潑開朗的同學跟他一齊玩，在班級群眾活動時，讓他多與同學交流，在課堂上經(jīng)常鼓勵他，我也經(jīng)常與他交流，這樣他就慢慢學會與同學交流了。

　　二、關心留守兒童的學習

　　張萍同學學習成績中等，完成作業(yè)時常會遇到困難。我找到班主任和課任老師，針對她的狀況，專門拿出方案，進行補課。她的成績穩(wěn)步提高了，在外打工的家長也放心了，還經(jīng)常打電話和我交流。

　　三、關愛留守兒童的生活

　　留守兒童的情感波動性較大，對周圍的反應敏感性強，他們需要平等友善、關心、

　　理解和尊重。由于父母不在身邊，他們更容易被寵壞、更容易構成嬌氣的不好習慣、也更容易在自尊心上受到傷害。作為教師應當采取措施使留守兒童經(jīng)常持續(xù)樂觀、穩(wěn)定、愉快的用心情緒，使他們獲得愛的互助、愛的激勵，從而促進其在學校、家庭的學習與生活。并引發(fā)全體同學對留守兒童的關心和幫忙。比如：我利用寫信的方式，讓所有的同學都寫一封給父母親的信，往往寫得感情最真摯的是那些留守兒童，因為他們的心中是那么的思念父母。而后將好的作文展出或誦讀，讓全體同學都感受一個孩子對父母的真摯的心。這樣所有的'同學都深受感染，他們都會用一顆誠摯的心關心身邊的留守兒童，認為自我應當幫忙，體貼父母不在身邊的同學，那么，留守兒童也不再覺得自卑、孤獨、可憐。他們要與同學、與教師、與社會上關愛他們的人親切的交流。我班同學也相處融洽，構成了一個和諧的班群眾。

　　我所做的這一切就是讓留守兒童在遠離父母的日子里也能健康快樂地成長，農(nóng)村留守兒童是一個相當長時期內(nèi)都會存在的現(xiàn)象，那么，只要留守兒童存在，關愛留守兒童這項活動就務必深入、持久地、有聲有色地開展下去。

　　（3）：

　　在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院攜手明天，共享成長關愛留守兒童志愿服務團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。

　　7月8日至7月15日的八天時光內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。透過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行這句詩的含義。

　　沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權，只有自我親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生帶給了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說窮人的孩子早當家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

　　艱辛知人生，實踐長才干。透過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社

　　會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自我的位置，對自我有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的好處，在社會實踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自我在實踐得到檢驗的知識與潛力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

　　作為新時代大學生，我們不僅僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)展自我，使自我將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　（4）：

　　關愛留守兒童社會實踐心得體會

　　在這個炎熱的七月，我參加了淮海工學院攜手明天，共享成長關愛留守兒童志愿服務團赴灌云縣下車鄉(xiāng)的暑期社會實踐活動。7月8日至7月15日的八天時光內(nèi)，我跟隨志愿服務團為留守兒童送去了溫暖與慰問，宣傳了上海世博知識、地震避險知識等。透過開展素質(zhì)拓展游戲、課業(yè)輔導、家書手機信息送親情、問卷調(diào)查等方式了解了他們的生活、學習狀況，同時增長了他們的知識，開闊了他們的視野，尊重了他們的人格。與孩子們的接觸與交流，豐富多采的活動資料也讓我學到了很多書本上學不到的東西，讓我更加理解了紙上來的終覺淺，絕知此事要躬行這句詩的含義。沒有調(diào)查，就沒有發(fā)言權，只有自我親身經(jīng)歷過才會體驗到書本上沒有的知識與感受。暑期社會實踐活動為大學生帶給了一個走出校園、踏上社會，展現(xiàn)自我絢麗的舞臺，也是一次讓大學生能投身社會、體驗生活、服務人民的絕好機會。就從我們這次深入下車鄉(xiāng)留守兒童的調(diào)研活動來說，了解到由于他們?nèi)鄙俑改傅年P愛與教導，時常想念他們的爸爸媽媽，以致有些孩子構成了孤僻的性格，心中不免一陣心痛。但是俗話說窮人的孩子早當家，他們中的絕大多數(shù)在這種狀況下仍然能夠努力學習，為了夢想而奮斗，我不禁又感到欣慰，為他們感到高興。

　　艱辛知人生，實踐長才干。透過關愛留守兒童的社會實踐活動，使我逐步了解了社會，開闊了視野，增長了才干。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書，已經(jīng)不適應現(xiàn)代社會的發(fā)展趨勢。我們應當在社會實踐活動中認清自我的位置，對自我有一個準確的定位。只有真正的理解社會實踐的好處，在社會實踐中獲得知識與潛力，才能在今后遇到挫折與挑戰(zhàn)時，用自我在實踐得到檢驗的知識與潛力去解決它，克服它。社會實踐使大學生找到了理論與實踐的最佳結合點，而那些只重視理論學習，忽視實踐環(huán)節(jié)的人，是不可能有長遠發(fā)展的。

　　作為新時代大學生，我們不僅僅要好好學習掌握現(xiàn)代化的知識，而且還要多參加社會實踐，在實踐中運用知識、更好的掌握知識；在實踐中了解社會發(fā)展，才能鍛煉自我、發(fā)

　　展自我，使自我將來能更好地投身于社會、服務于社會。只有到實踐中去、到基層中去，把個人的命運同社會、同國家的命運聯(lián)系起來，才是大學生成長成才的正確之路。

　　（5）：

　　古往今來，家長對孩子最殷切的期許莫過于望子成龍，然而，對于怎樣去培養(yǎng)和教育孩子，每個做家長的往往感到困惑，不明白該何從入手。孩子的培養(yǎng)與教育關乎其未來的人生旅程，也關乎做家長的職責。

　　我班眾多家長自身經(jīng)濟受條件限制，雖然在外經(jīng)商、務工，但是大多的父母無法將孩子接到自我身邊一齊生活，只能留在家里由老人或親戚照看，造成了事實上的單親教育、隔代教育、寄養(yǎng)教育的現(xiàn)象屢見不鮮，使很多學生成為留守兒童。為了更好解決留守兒童問題，讓留守兒童能夠安心學習，留守兒童的家長在外安心工作。

　　這些留守兒童與父母整年，甚至幾年不能見上一面，在長期缺乏父愛、母愛的環(huán)境中畸構成長現(xiàn)象令人矚目。至于這些留守兒童的生活上缺照顧、行為上缺管教、學習上缺輔導、思想道德上缺約束、安全上缺保障等五大問題對學校、家庭、社會影響頗深。在工作中，我不斷的反思著自我，努力使自我不會愧對于代理家長這個神圣的職責。現(xiàn)總結自我的教學工作如下：

　　1、密切關注兒童、增強情感投資。學校是留守兒童的第二個家，老師就是他們?nèi)珯嘭撠煹母改�。學校和教師密切關注留守兒童的學習、生活和思想變化狀況。首先讓班主任做本班留守兒童的愛心媽媽，讓全班留守兒童結對子。

　　2、對留守兒童開展學習輔導、思想教育、生活服務、全日制寄宿等服務等。個性是生管老師謝孝忠的職責心很強，經(jīng)常晚間起床幫忙小同學蓋被子，尤其是在甲型流感其間更加對學生的關心，一旦發(fā)現(xiàn)學生有病，立刻帶領學生去醫(yī)院治療，還要自我掏腰包。

　　3、學習上對他無微不至的關懷，更重要的是始終注重他的行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使他經(jīng)常受到老師的表揚，還評上縣三好生，以優(yōu)異成績完成了小學的學業(yè)；趙伏棗和張小珠老師自我掏腰包買蛋糕、水果給班上的留守兒童過生日；常關心留守兒童，經(jīng)常與他們一齊散步、拉家常，了解他們的具體狀況，這樣使他們親近、信任老師；每當逢年過節(jié)，學校都把他們當貴賓，在經(jīng)濟十分拮據(jù)的狀況下給每位留守兒童買節(jié)日禮物。

　　4這樣默默地對學生進行情感投資，讓他們充分感受到師愛勝過母愛。此外我們還組織班干部協(xié)助老師對留守兒童進行動態(tài)跟蹤，有的放矢地做好相關幫扶工作，這樣一來二

關于親情的心得體會2

　　7月28日凌晨，一場里氏7.8級的世紀大地震在23秒之內(nèi)將唐山這座城市變成一片廢墟。一塊坍塌的預制板下壓著一對年幼的孿生姐弟，但救援條件只允許搶救其中一個。另一個則面臨著死亡的威脅。情急之中，心痛欲絕的母親選擇了“救弟弟”。而姐姐從尸體堆里奇跡般生還并被收養(yǎng)后，始終記恨著母親對自己的“放棄”，一直生活在隱痛中，從未想過回唐山尋找親人，而母親更是因為對女兒的“放棄”始終生活在內(nèi)心深處的廢墟里。

　　災難，留下的是悲傷和親情。影片中濃濃的.親情讓觀眾感受到了強大的愛與力量。沒有刻意地煽情，沒有牽強地附會的表白，深切的感情，動人的畫面和如泣如訴的語言把人人最寶貴的“親情”表現(xiàn)到了極限。

　　唐山大地震不知奪走了多少人的生命，僅僅23秒，卻需要32年的時間去化解這傷痛，其中就飽含著濃濃的親情，廢墟之下，時光之上，親情沒有末日。影片中的母親用了整整32年的時間守住“廢墟”，守住丈夫和“女兒”，偉大的愛讓人感動。我們可能感覺不到，其實，生活中的每一個母親都是這樣的。她們對親人的愛是在用各種各樣的方式詮釋著。影片通過唐山大地震這一特殊又典型的歷史事件，把這一情感表現(xiàn)得淋漓盡致，不禁使人潸然淚下。影片中也較多地運用了細節(jié)描寫，以烘托主人公的內(nèi)心情感，如如母親無法同時救出姐弟而做出絕望無奈的抉擇時的悲愴的決定，如母親與女兒重逢時愧疚的那一跪，如32年后，女兒回到家，看見已經(jīng)用涼水洗好泡在盆中的西紅柿，這一處處看似簡簡單單的細節(jié)無不催人淚如雨下，包含著母親對兒女的承諾與深沉的愛。

　　隨著片尾曲《心經(jīng)》悲憫的歌聲，淚水中，我們似乎又看到了一位母親堅守著對丈夫的忠誠，堅守著對兒女的感情，看到了一個女兒從恨到理解到懺悔而實現(xiàn)了對自我的超越。也看到了親情的博大，愛的力量和生命的堅強。我想，災難并不可怕，可怕的是人心靈上的災難。每一個唐山人，每一個中國人，都應該靜下心來，接受電影《唐山大地震》帶來的心靈洗禮。

關于親情的心得體會3

　　我自從教以來，已有二十余年，在教育教學實踐中，越來越強烈地感覺到家庭教育的重要性。并深刻意識到，一個優(yōu)秀孩子的背后往往有一個成功的家庭，一個問題孩子的背后肯定有一個不成功的家庭或不理性的父母!

　　每個孩子身上都有許多的閃光點，而作為長輩的我們，最重要的任務就是發(fā)現(xiàn)并幫忙他們發(fā)揚這些閃光點。將這位老教師總結的最精辟最實用的教育方法，送給身邊有孩子的每一個人吧!

　　1、上帝是公平的。

　　在教育孩子的問題上，對孩子小時付出的越多、教育的越理性、越科學，孩子大的時候你付出的就會越少，你將越省心，越有成就感。

　　2、“家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師”是一條真理。

　　對孩子的教育要有科學的計劃、正確的指導、理性的措施，父母要做好表率。

　　孩子的生活習慣、處事方式、思維方式、世界觀、價值觀都將帶有你們的影子，因為孩子小時候學習的重要方式是無意識或有意識的模仿。

　　3、父母要多花一些時光在孩子身上。

　　不要為了自我的事業(yè)而忽視對孩子的教育，否則孩子長大后很可能會毀掉你的事業(yè)。不要為了自我的休息娛樂而忽視與孩子的交流，否則孩子長大后你將無快樂可言，你將擁有更多的愁苦、惱怒和無奈。

　　4、要注意培養(yǎng)孩子的是非觀。

　　孩子年幼無知，動手打父母或者長輩時，我們千萬不要高興，更不能認為孩子長本事了。這時要嚴肅地告訴孩子這是不對的，要尊敬父母和長輩。

　　否則，孩子會認為打人是贏得家長高興的方式，是自我獲得價值感的途徑，這樣是非觀念就混亂了，長大后他就很可能動手打你了。諸如此類。我們都應引起高度重視。

　　5、千萬不要動不動就打孩子。

　　“棍棒底下出孝子”已經(jīng)過時，更不能無緣無故地把自我的不愉快傾瀉到孩子身上。否則你的暴力傾向會在孩子身上“發(fā)揚光大”。

　　6、千萬不要打擊孩子的自信心。

　　孩子越小，你的'話越有可信度，他們會不自覺地記住你說的話。

　　如果你總是打擊自我的孩子，甚至隨意傷害孩子的人格和尊嚴，孩子將失去自信和活力，失去應對挫折的勇氣和成功的機會，甚至產(chǎn)生心理障礙。

　　7、千萬不要一味地遷就孩子，溺愛孩子。

　　不要認為孩子小時候我對他好，他長大后就會對我好，這是極大的錯誤。

　　因為你過分溺愛孩子，孩子會構成這樣的觀念：父母為我所做的一切都是理所當然的，他將缺乏感恩之心。長大后，你一旦不能滿足他的要求，你的痛苦就開始了。

　　8、從小就要培養(yǎng)孩子坐得住的習慣。

　　不要帶著孩子不停地亂躥，否則孩子上學后將面臨困難。因為學習首先要坐得住。

　　9、抓住孩子成長過程中的幾個關鍵時段。

　　第一，三歲以前，這是孩子語言、思維、行為方式、是非觀念構成的關鍵期。

　　第二、小學一、二年級，這是學習品質(zhì)、學習習慣和自我意識養(yǎng)成的關鍵期。

　　第三，青春期。這個時段，孩子的變化十分巨大，如果引導不好，很容易在這一時段變得讓你無措手足。

　　10、年輕夫妻不要動不動吵架。

　　父母不要在孩子面前吵架，更不能打架。否則，家庭這個安全的港灣將使孩子產(chǎn)生不安全感，而這會使孩子產(chǎn)生一系列心理問題。

　　缺乏安全感的孩子必然要到外面尋找安全感，很容易出現(xiàn)加入不良小團體、早戀等問題。

　　11、永遠不要把孩子當孩子。

　　善于和孩子平等交流，善于傾聽孩子的意見和觀點，尊重孩子的看法，不要一味否定孩子的想法。這樣孩子才能與你消除隔閡，遇到困難才會愿意與你協(xié)商，親子關系才會和諧。

　　12、永遠不要把孩子看得一無是處。

　　發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點，任何孩子都有自我的閃光點。這個閃光點也許就是他將來成功的鑰匙。否則，你有可能抹殺孩子的潛能，甚至成為葬送孩子一切的罪魁禍首。

　　但也永遠不要把孩子看得一無錯處，理性地看自我的孩子，對父母而言最重要。

　　13、永遠不要把學習成績作為評價孩子優(yōu)劣的唯一標準。

　　孩子的做人品質(zhì)、應對挫折的潛力、良好的人際交往水平，都是獲得成功的重要條件。能全面評價孩子的家長就是教育理念先進的家長。

關于親情的心得體會4

　　在最無助的人生路上，親情是最持久的動力，給予咱們無私的幫忙和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最真誠的陪伴，讓咱們感受到無比的溫馨和安慰；在最無奈的十字路口，親情是最清晰的路標，指引咱們成功到達目標。

　　親情是人間最溫暖的陽光，感受親情既是撫平心靈創(chuàng)傷的妙藥，也是激發(fā)性命力量的源泉。一個人獨處異地，尤其能感到親情的份量，不知道能不能征服它，只知道，它常常會使我陷入沉思，遠方的每一個人都是我牽掛的對象，是一群充滿性命力的老頑童。

　　都怪親情那么綿延，都怪我過于迷戀，才會一度陷入愛的漩渦。怎樣隱藏我的悲傷，在離開他們的時候，父親的幽默風趣，母親的善解人意，姨姨的溫柔體貼，一切的一切，都會常常浮此刻眼前。眼睛里，時不時地泛起一層不知名的'白色液體，這也許就是親情的魔力。

　　有一次，我本以為月考必須會有很好的成績，但出乎意料的是成績一瀉千丈，排行也退之萬里，實在令人難受。從這以后的一段時刻，我都為此而煩惱，也一向不敢向母親如實說明這些。但畢竟還是逃不出母親的“火眼金睛”，被她看穿了。母親卻沒有責罵我，而是耐心地指導我如何改善。

　　過去的是記憶中熟悉的身影，不變的是照片中永恒的微笑，留下的是那段刻骨銘心的親情。多少次在夢中無聲地抽泣，多少次翻開影集的指尖不愿離去——只是正因那段蒼茫的愛。感悟人生的個性簽名

　　親情就是這樣，即使遠隔千里，也能感覺到它的份量，它會時時纏繞著你的心，在你情緒低落時想想他，依然會覺得很甜很美。

關于親情的心得體會5

　　小草感恩大地，因為大地讓它茁壯成長；鮮花感恩雨露，因為雨露讓他更加芬芳；雄鷹感恩藍天，因為藍天讓它自由翱翔。而我們更需要感恩，感恩給予我們生命的父母，因為是父母為我們的生命譜寫了愛的篇章

　　通過這次活動，我更加感受到了父母、老師、同學們對我的深切的愛和不言回報的付出，才明白我的身邊一直充滿了愛。

　　當同學演講感恩父母時，我便回憶著父母對我無微不至的關愛;當演講感恩老師時，我腦海中又浮現(xiàn)出老師誨人不倦的畫面；當演講感恩同學時，我仿佛又看到了他們?nèi)缟饺闱宄旱男δ�。每一個瞬間都是那么難忘，一次次震撼著我的心靈。

　　我要感恩生我養(yǎng)我的父母，父母給予了我們太多。據(jù)統(tǒng)計，父母把一個孩子撫養(yǎng)成人，至少需要三十萬元！為了它，父母終日操勞，付出了多少努力，又有多少艱辛。那無言的'愛，化作一個更忙碌而又瘦削的背影，漸漸遠去。為了它，我更不能辜負父母的期望。拿到好成績，與其說是為自己，不如說是為父母。因為，只有看到優(yōu)異的成績，他們疲憊的臉上才會蕩漾起笑容因為他們知道，一切辛苦和付出都是值得的。其實這就是感恩父母最好的方式。當我聽到母親為等待兒子而中暑時，我不禁想起，我的母親何嘗不是一樣：多少個雨天，為了給我送傘，母親冒雨等我，看到我，就急忙跑過去，眼里流露出慈祥的目光，卻不顧自己的臉上在不停的滴下水，不知是雨水還是汗水看到此情此景，我的眼淚奪眶而出，緊緊擁抱著母親，輕聲說：謝謝您！

　　這就是感恩，最樸實無華，真摯動人的感恩，我們應懷一顆感恩的心去對待父母，對待他人，

　　對待社會。讓感恩在心間長存。

　　又響起了那熟悉的旋律：感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己帶著萬千的感慨，一個個感動和對未來的憧憬與希望，結束了這次活動，但感恩永不結束。

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