《竊讀記》讀后感共11篇
當閱讀完一本名著后，大家一定對生活有了新的感悟和看法，是時候靜下心來好好寫寫讀后感了。現在你是否對讀后感一籌莫展呢？以下是小編幫大家整理的《竊讀記》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《竊讀記》讀后感 篇1
是誰讓我認識了求知若渴的少年，是誰讓我第一次體會到了竊讀的滋味，又是誰讓我明白了在竊讀中成長的道理……是一篇令我難忘的《竊讀記》。
急忙打開書，跟著富有靈性的文字，細細地品味著作者林海音兒時的生活，我開始了一次竊讀之旅。當讀到小林海音沒有錢買書，就想方設法把自己藏起來在書店看書時，我敬佩得五體投地；當讀到“我很快樂，也很懼怕——這種竊讀的滋味”時，我仿佛與作者一起分享著著又快樂又懼怕的竊讀的滋味；當讀到饑腸轆轆的作者在書店里腳站得發酸時，沒有回家吃飯休息，而是兩條腿交替著支撐著繼續讀書，我不禁感嘆：她看書如此廢寢忘食，真值得我們學習……
讀著《竊讀記》，我也深有同感，我也是一個愛讀書的女孩。小時候，我愛看連環畫，讓我現在還記憶猶新的連環畫是《三只小豬》，看著小豬們俏皮滑稽的模樣，我時常被逗得開懷大笑。漸漸的，連環畫一類的.書已不能使我滿足了，我又迷上了童話，灰姑娘的命運遭遇使我牽腸掛肚。現在，我已經長大了，又迷上了世界名著，其中最愛看的是《百萬英鎊》，主人公們的悲歡離合，更使我印象深刻，書中詮釋的道理讓我終生受益。
是啊，書的確是我們的良師益友，在書香的滋潤下，我一天天長大，一天天懂事。
《竊讀記》讀后感 篇2
在暑假里，我就對五年級課文有著很強的好奇心，五年級的課文是多長的？五年級的課文難嗎？在剛看完《竊讀記》這個課題之后，我又對課文產生了很強的好奇心，作者是怎樣竊讀的呢？作者又會有怎樣的竊讀經歷呢？這幾天，我就閱讀了《竊讀記》這整篇課文，在課文里找到了答案。我還從中感受到了作者林海音在書店竊讀時候的感受：是酸的，是累的，是提心吊膽的`，還是甜的，是竊喜的，是快樂的，為了收獲知識，她也很不容易；我還體會到了林海音愛讀書的好品制和她去書店竊讀的壞品質這種事情的兩面性。
在看完《竊讀記》這篇課文之后，我拿課文中的林海音和我自己比較。我發現，林海音和我都是很愛看書的，可是，她是自己去書店竊讀，我是和家長一起去書店買書，我能從中感受到作者是非常節約，舍不得用家里的錢去買書的，而現在的我們，是非常浪費東西的。我要向林海音學習她的這種良好的節約品質，并發動我的親人、我的朋友們一起學習林海音的節約品質。
看完這篇課文，我有很多的見解，我也學到了一些東西，比如說要節約東西這樣的道理。我喜歡看書！
《竊讀記》讀后感 篇3
我今天在課本上讀到了一篇文章，題目叫做《竊讀記》。文章內容是這樣的：作者放學后急匆匆地趕到一直去的書店看書，所謂“竊讀”就是看了也不買書的意思吧。顧客覺得下雨天是竊讀的最佳時期，因為顧客多，老板也不會注意到自己：而下雨天也有充分的理由在書店一直待下去。
作者讀書是在書店里偷偷讀書，既快樂又懼怕，快樂是說：作者在閱讀中感受到了書所帶來的智慧和快樂。文中的“懼怕”是說，害怕偷偷讀書會被老板和店員發現而被訓斥并哄趕。
作者小時候家里的家境非常貧困，買不起書，但是又非常的喜歡喝想要讀書，所以只好偷偷地在書店里讀書，而我的家庭條件比作者的家庭好多了。我讀書沒有像作者那樣既快樂又懼怕，而是非常快樂地讀書，像一個饑餓的孩子那樣從書中吮吸知識。書本給我打開了無數知識的大門，讓我在知識的海洋里暢游，又仿佛自己長了翅膀，讀完一本書，給這翅膀增添了無窮的力量。
現在有很多學生不珍惜生活的富足，優越的'學習環境。成天只想玩電腦，看電視，心思全都放在玩耍上，成績一落千丈。家長和老師都十分擔憂。我想要是把玩耍的勁兒都放在學習上，他(她)們的學習成績肯定恩能夠提高。
想想文中的小作者，因為家境貧困，買不起書，可她為了讀書，竟偷偷地來書店竊讀。她的精神是多么值得我們學習啊!
我建議同學們，一定要珍惜我們眼前的學習機會，爭取成為國家的棟梁之材!
《竊讀記》讀后感 篇4
在我姐姐的書中，有一篇課文非常好，那就是林海音寫的《竊讀記》。里面講的是一個小女孩去書店竊讀，從書中得到了很大樂趣的事，她常常光顧書店，卻因口袋空空從不購買書，所以她想方設法地把自己隱藏起來竊讀，或是藏在人群中，或是貼在一個大人身旁。有時到飯店飄香才離開，有時到日落時分才從書中醒來，她常常會為了看完一本書而跑幾家書店。
她這種強烈的'求知欲和對讀書的渴望真令人感動。文章里令我感受最深的句子是：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”仔細想想，這句話有著很深的含義。
老師告訴我們，糧食哺育的是身體，而書籍哺育的是靈魂。對我們來說，書籍和糧食同樣重要，因為書籍就是我們的精神糧食，它可以使我們增長知識，豐富我們的精神世界。可見，讀書是多么重要啊！
現在，我們時時刻刻都可以讀書，但卻有些同學不愛讀書。想一想：書中小女孩要讀一本書有多困難啊！我們現在生活得很幸福，我們有坦然的學習、讀書機會，應該趁機多讀書，充實自己，豐富自己的精神世界！
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”杜甫也說過：“讀書破萬卷，下筆如有神。”讀書不僅可以拓寬我們的知識面，還可以提高我們的寫作水平。讓我們養成愛好閱讀的習慣，一生都與好書相伴吧！
《竊讀記》讀后感 篇5
記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話出自林海音寫的《竊讀記》。讀完這篇文章后，我對作者感到深深的敬佩。
《竊讀記》是寫了作者小時候因家里貧窮，便只好在書店里竊讀。但是，因為要注意店員或老板，所以作者是帶著快樂和懼怕竊讀的。
對于作者的`行為，一股對作者的敬仰之情在我心里油然而起。作者就算在這樣的環境下，也可以放下一切去讀書，而且是那么如饑似渴。這是多么強烈的渴望知識的欲望啊！像作者這樣的品質不正是我們所缺少的嗎？
這篇課文使我想起了自己。像最初的時候，我是不愛看書的，因為我覺得書是那樣的乏味。可是，當我知道了其他人突飛猛進的成績，都離不開看書時，我就下定決心，要好好看書。
后來，我才發現：書，不僅好看，還能給我增長知識，最重要的是，讀書，也是快樂的原因。它能讓我擺脫難題，置身在幻想的境界里，把其他煩惱拋到一邊，這就是書的好處。現在，我的書柜上，不光有四大名著，還有許許多多的故事書。書，仿佛就是我身體的一部分。只有真正愛書的那個人，才是最聰明的人。
現在想起了課文，我才感到：雖然我們生活好了，不必這樣竊讀，可作者的舉動不正是值得我們學習的嗎？原來，讀書，也是快樂的原因。
《竊讀記》讀后感 篇6
今年，我們學一篇名為《竊讀記》的課文。這篇課文主要講了林海音小時候，每天放學就會去書店里竊讀的故事。
讀了這篇課文，讓我了解了林海音竊讀的滋味，也讓我體會到了她在書店里竊讀時懼怕與快樂的心情。盡管林海音小時候看書非常地艱苦，但她還是那么愛讀書。課文中有幾句話寫得很好：如"一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。"這句話寫出了林海音對書的如饑似渴和對書的熱愛。
又如："我合上書，咽了一口唾沫，好像把所有的智慧都咽了下去，然后才依依不舍地把書放回書架。"這句話更是寫出了"我"把書當作了"精神的食糧"。還比如說："這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：記住，你們吃飯長大的`，也是讀書長大的。"這句話將鼓勵我勤奮讀書，也將時刻提醒我不要忘記書。
林海音在讀書時要躲躲藏藏的，而我們則可以光明正大地看；海海音常常因為讀書而站得腰酸腳麻，而我們卻可以買本書，回家躺在沙發上舒舒服服地看；林海音還常常為了讀書而餓得饑腸轆轆，我們卻是吃飽了撐著沒事干；林海音是怕沒書看，可我們卻是有書懶得看，真是身在福中知福啊！有時，我會覺得很奇怪，讀書是件多么快樂的事啊！為什么有許多孩子都不太喜歡看書甚至根本不看書呢？
每個人應該都要看書，因為只有看書，才能豐富自己的知識！
《竊讀記》讀后感 篇7
今天，我們學了一篇林海音寫的《竊讀記》。課文寫了作者因為組提案一本沒有讀完的書，第二天匆匆趕到書店，藏于大人中間找到了那本讓她“牽掛”的書。文章寫作者在閱讀中感受著書籍所帶來的智慧與快樂，卻時刻害怕被店員和老板發現而受到訓斥和驅趕的.心情。從作者藏身于眾多顧客之中、借雨天讀書兩個場景的插入表現了竊讀的感受與復雜滋味，表現了作者對讀書的熱愛和對知識的額渴望。
由此，我想到了現在的小孩是多么幸福啊!只要你愿意想看什么書讀行，而且還不用出門，在家里無論什么時候只要在電腦旁輕敲幾下鍵盤，幾分鐘就能買到自己喜愛的書。假如你想去書店買書或者看書，是不會有人趕你走的，即使是在書店呆上一天都行。想想那個林海音因家里窮而買不起書，只好偷偷的躲在書店里看書，那種緊張與害怕，是多么難受啊!可見林海音是多么喜歡看書啊，而且一看就是幾個小時，也不覺得疲憊和饑餓。真正到了廢寢忘食的地步了。
而我們現在讀書根本就談不上竊讀，如果你喜歡書，爸爸媽媽都會給你買回家。所以我們是幸福的。我們要好好向林海音學習珍惜一切讀好書的機會，好好讀書。
《竊讀記》讀后感 篇8
步入金秋時節，我懷著好奇的心情看了林海音寫的《竊讀記》，這個題目使一個個的問題從我的腦子里冒了出來。像林海音這樣國家級的大人物小時候為什么要竊讀呢？我讀完了這篇課文才恍然大悟。
這篇文章主要講了：林海音小時候家境貧寒，買不起書，就每天放學后急匆匆地從學校感到書店，到傍晚才回家。她品嘗了竊讀的酸甜苦辣，表現了林海音對讀書的熱愛，和對知識的渴求。
文中我最欣賞國文老師的.話：記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。吃飯長大是身體的物質需求；讀書長大指的是精神的成長，心靈的成長。想想看，也的確如此，只有知識和智慧共同成長的人，才是健康成長的人。我們每天都必須吃飯，也必須讀書。
與林海音相比，我看書的癡迷度可比不過她。我平常讀書的速度有點走馬觀花，一目十行，而對讀書的理解，也是囫圇吞棗，不求甚解。我每回一到書店，就就要買書，每回買回的書，我差不多都看不懂其中理。我以后一定要像林海音熱愛讀書。
讀書不僅能提高我們的寫作能力，還能將我們的知識增長。書，就是一把把打開智慧之門的鑰匙；書，就是一只只蠟筆，將我們黑白的人生涂上色彩；書，就是......
讓我們熱愛讀書吧！讓我們暢游書海，擁有智慧吧！
《竊讀記》讀后感 篇9
書，是人類一生的旅途。你隨時都會乘載它，饒有興趣得看著一道道美麗的風景線。
《竊讀記》這篇課文講述的是關于一位小女孩愛讀書的故事。她愛讀書，愛讀好書。她為了讀書可以連續走好幾家店；她為了讀書可以放學后直接趕到書店；她為了讀書，甚至可以一連待上好幾個小時。
她珍惜時間，珍惜讀書的每一秒的時間。但是她家并不富裕，買不起書，她只能默默地躲在角落里讀，有時她會貼在一個大人的身邊，仿佛她是他的小妹妹或小女兒。每當她覺得當時的環境已不適宜再讀下去的`時候，她會知趣地放下書走出去，再走進另一家。有時，一本書要到幾家書店才能讀完。
看看她那對學習的態度，對讀書的喜愛。再比照一下自己，簡直是羞愧不已啊！最后她寫道：這時，我總會想起國文老師鼓勵我們的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
對呀，國文老師說得非常有道理。糧食的哺育是身體，而書籍哺育的是靈魂。一個知識與智慧不斷增長的人，才是健康成長的人。
《竊讀記》讀后感 篇10
五年級的我學了一篇課文：《竊讀記》，這篇課文講述了舊社會時，作者在書店里竊讀的情景。作者有時躲在人群里如饑似渴的看書;有時貼在一個大人身邊，仿佛是大人的孩子……作者這樣做，都是為了躲避老板視線。作者那種認真、刻苦、廢寢忘食的讀書精神令我震驚!最后課文說：“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的。”我也深深的記著這句話。
作者愛看書，我也愛看書;作者很辛苦，我卻很舒服、悠閑;作者是在買不起書的情況下竊讀書，而我卻是在書多得看不完的情況下看的'書。我們倆看書的方式大不相同。所以，這么辛苦的讀書方式才造就了林海音成了一名作家。
書是智慧的鑰匙，書是人類進步的階梯，書是時代的生命，書是致富的信息。愛看書很好，但重要的是要多看書，會看書。如果你看書時不做筆記，這就是不會看書的表現。
書是人類的營養品，書是不開口的老師，書是心中的啟明星，書是通向彼岸的船，書是人生的向導。林海音竊讀的快樂足以說明這些。
讀罷《竊讀記》，我激情澎湃、浮想聯篇，林海音對于讀書的渴望給我的讀書生活又注入了新鮮的力量。
《竊讀記》讀后感 篇11
今天，我學習了一篇叫《竊讀記》的文章。讓我難以相信的是人世間還有小孩渴望讀書，卻因為家庭生活困難沒有錢買書，只好到書店“竊讀”。
當我一口氣把它讀完時，我被竊讀者的行為深深地震撼了！書中的小孩喜愛讀書達到了入魔的.程度，可就因為家境貧寒沒錢買書，迫不得已，每天下課后急忙趕到“文化街”，那里書店林立，那樣她就可以混進買書的人群中，有更多的機會去讀一些自己喜愛的書。一頁，兩頁……
她如饑餓的瘦狼，貪婪地讀著。她很快樂，也很懼怕。快樂的是讀到了自己喜愛的書，恐懼的是怕被店主發現，可擔心的事還是發生了。一次，在一家書店讀一本書，因為文章太長，每天都要去讀，終于被店主發現，“有錢就買書看，沒錢在這里混什么。”她遭了羞辱，被趕出了書店。我實在想不通，面對一個無錢買書又渴望讀書的窮學生，店主怎能這樣對待她？
不過，世上的愛還是很多的。當這個小女孩抑制不住書的誘惑，膽顫地走進另一家書店，提心吊膽地讀那沒有讀完的書時，好心的店主叔叔滿足了這個窮學生的愿望。 書讀到這兒，看到家里滿屋的書，我內心一陣愧疚。我們這一代吃得好穿得好睡得香，是在濃濃的愛里長大的，為什么不緊緊抓住這寶貴的時間好好讀書呢？
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