母校心得體會
當我們心中積累了不少感想和見解時，不妨將其寫成一篇心得體會，讓自己銘記于心，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。那么如何寫心得體會才能更有感染力呢？以下是小編為大家整理的母校心得體會，希望對大家有所幫助。
母校心得體會1
初中后就沒怎么接觸小學的母校，所以上高中后回初中，感覺特別激動，嗨……小孩就是小孩。我的目光打從一進辦公室門，便開始搜尋教過我的老師的蹤影，邊走著，內(nèi)心好像有什么東西要迸發(fā)。是淚水將決堤？還是心潮的暗涌？我不知道，心中充斥著N年前師生之間的種種畫面。它們現(xiàn)在離我遠去了。
我的目光同腳步一起停了一下，因為眼前久違了的老師正背用著我用他那熟悉又陌生的姿勢批改著作業(yè)，那背影同樣熟悉又陌生。我重新拾起的腳步慢了，口中一聲“卓彬老師”呼之欲出。這位看似年幼卻已經(jīng)很老的老師曾經(jīng)用書敲打過我的頭，曾疼愛過我欺負過我……受不了了再不叫眼淚就要出來了――“卓彬老師！”
這個兒子都那么高卻仍像20多歲的臉看了看我――“哎？PY！”，他認出了我，眼睛瞪得老大。他的第1句話我忘了，只記得后來竟然跟我討論起誰誰誰交往了，誰誰在哪個中學學得怎樣。瞧這世道新鮮的，感興趣這些。
聊了一節(jié)課，我?guī)退牧司眠`了的`初二物理考卷，匆匆地去拿畢業(yè)證了。這辦公室，到這補課補了3年的熟悉又陌生辦公室，我再也坐不進來了。出校門，遠處一個熟悉的身影漸漸向我靠近――那是3年來最疼偶的班主任張靈。很熟悉的一身衣裙。曾經(jīng)的，她平時見到我不管我表現(xiàn)怎樣，不管刮風下雨還是走著或站著都是有話對我“教導(dǎo)”的。什么穿啥吃啥她都會寒喧幾下。當時不乖的我，見到她還得躲著她。是人都怕羅唆，尤其被班主任天天叫去“教導(dǎo)”式的羅唆。
架著小摩托的她身影飄得很快，從對面飄到偶身后……停了下來――一定很多話要說，對嗎，老師？
上次聚會我沒有來，又隔了一個學期沒來……
可是她要走了，不舍的目光是有很多話要說，但是，要上課了，千言萬語化作了她不停地嘟囔：“來我家玩啊……來我家玩！”“恩！！！！”我邊揮手邊激動地應(yīng)道。她進去了。這時仿佛才意識到，初三的日子已經(jīng)離我遠去了，熟悉又陌生，它們曾經(jīng)屬于我，但再也不屬于我了……
轉(zhuǎn)過頭，只有灰蒙蒙天空……
11月8日，我和四個同事來到湖南省寧鄉(xiāng)師范學校參加長沙市首批骨干教師培訓(xùn)，因這樣我又回到了闊別已經(jīng)的母校——寧鄉(xiāng)師范！寧師是我成長的搖籃，她決定了我的人生取向。當我十二年后重新站在母校的大門口時，才知道現(xiàn)在母校擁有這么多的身份：長沙市信息技術(shù)職業(yè)學校、長沙市小學骨干教師培訓(xùn)基地、湖南省小學骨干教師培訓(xùn)基地——恭祝母校在不斷地發(fā)展與壯大之中，愿母校有更美好的未來！
重返母校的我自然的想起在這學習和生活時的情景：冬日在寧鄉(xiāng)玉潭鎮(zhèn)的大街上進行冬季長跑；在校園內(nèi)古老的銀杏樹下早讀；在四樓的'教室和同學一起學習；在操場的跑道上參加5000米長跑；在寢室的被子里打著手電筒看書，以迎接學校的考試及自學考試……我和同來的幾個進修的同事開玩笑的說，在寧師唯一的遺憾就是沒有談戀愛。他們都笑了，似有同感。
重返母校的我自然忘不了拜訪我的班主任李水生老師：是他給了我在寧師更好的學習機遇，剛進寧師的我入學成績排在班上第38名，但我沒想到班主任提名讓我當班長，而且一當就是三年；是他教給了我做人的基本道理，讓我在寧師發(fā)奮學習，努力搞好班級工作，最終在寧師成為一名光榮的中共預(yù)備黨員；是他給了我老師職業(yè)的取向。李老師是教計算機的，在寧師最初是在他的引導(dǎo)下學習計算機語言的，現(xiàn)在永遠記得當時李老師用286的機器及BASIC語言編程解決全班同學成績統(tǒng)計方面的程序。現(xiàn)在都記得他把源程序打印出來給我看（我當時是看不懂的）并耐心地講解的情景（當時他還給了我一份打印稿）……這些直接影響了我從事小學信息技術(shù)教育教學及學校現(xiàn)代教育技術(shù)工作，也是我今天能作為長沙市小學信息技術(shù)骨干教師前來參加培訓(xùn)的主要原因。
重返母校的我自然想起了昔日同窗三載的學友們：走在校園的林間小道上，腦子里呈現(xiàn)的是年輕時我們一起學習、一起活動的情形，揮之不去啊！心中只有一個感慨：太陽的東升西落的頻率是不是太快了點！同班同學畢業(yè)后有幾個改行了，進了政府部門，成了政府要員。有的干其它的去了；大多數(shù)的同學和我一樣，在長沙的基礎(chǔ)教育事業(yè)士攘里無怨無悔地耕耘著。前來參加此次培訓(xùn)的還有我的一個同班同學，難得啊。
母校心得體會2
重新回到這座熟悉的城市，懷著忐忑而激動地心情來到了闊別二十年的母校。校門前的馬路比原來寬闊了許多，門口那些熟悉的小商店已經(jīng)不見了蹤影，門口修車的大爺告訴我，這條路闊建了兩次，母校已然變成我最熟悉的陌生地方。
七月的'校園，依舊充滿生機。一座新的教學樓拔地而起，旁邊的操場比原來的大了許多，一些留校的學弟在籃球場奔跑著，還有一些小學妹在操場邊上三三兩兩的說說笑笑。那矯健的身影，那似曾相識的笑聲和背影一下子把我?guī)У搅俗蛱臁Ｎ遗Φ膶ふ以?jīng)住過的宿舍樓，可怎么也找不到她的蹤影。一位路過的老人告訴我，早就拆了建起了現(xiàn)在的實驗樓，心中不禁有些失落。我加快腳步去尋找那些曾經(jīng)在夢里出現(xiàn)過無數(shù)次的影子，可隨著腳步的移動心中的失落越來越重。轉(zhuǎn)過林蔭道，忽然看到了曾經(jīng)的閱覽室，在一座座新樓的比襯下顯得有些滄桑，可我卻恍惚見到了自己的親人，心中倍感親切。我的心跳有點加快，三步并作兩步走上前去，發(fā)現(xiàn)門窗上滿是灰塵，顯然已經(jīng)好久沒有用過了，或許現(xiàn)在就是個倉庫吧。我在圖書室前拍了張照片，她是我唯一的記憶。
再次走到校門口，回眸校園，新的教學樓，實驗樓，宿舍樓，食堂一切都是那么的富有生命力，所有這些讓我看到了母校的未來和希望，心中無限感慨。母校，你是我一生的情結(jié)。再過二十年，我還會再來看你，相信到時的你依然年輕。
母校心得體會3
11月25號，由于領(lǐng)導(dǎo)的照顧，給了我一次培訓(xùn)的機會，就是去我的母校——中國石油大學，去參加電動鉆機電氣工程師的培訓(xùn)班，來到母校的第一天就見到了留校的老鄉(xiāng)，心里不知道怎么了沒有那種非常興奮的感覺，覺得人還是那樣，物還是那樣，晚上老鄉(xiāng)說全國大學生排球聯(lián)賽在學校舉行，他們有票就跟她們?nèi)チ耍墒俏矣X得我再也沒有上學的時候那種激情了，覺得很麻木，我就是在懷疑自己上班三年多了是不是上傻了想想自己當年在學校的時候，學校組織什么活動自己都是很積極，很有激情，現(xiàn)在確變了很多不知道這種變化是好還是壞？
還有最有感受的就是自己的吃飯問題，由于我們這次是公司公費培訓(xùn)，所以安排的是一天20塊錢的標準吃飯，地點是學生食堂，覺得自己最大的感受就是在大學里的`打什么菜的時候都是要問問這個菜的價錢是多少？貴的就社不得打，每天都在仔細的算計著自己的花銷，畢竟當時自己是純消費者，沒有什么收入，唯一的就是自己一年一度的獎學金，再有就是那時的家里生活條件不是很好，父母能支付自己的學費就很不錯了！自己心里也知道，所以都是能省得就省了！現(xiàn)在就不一樣了，打什么菜從來不問價錢，覺得好吃就打，從來就沒有考慮過什么貴了便宜了！而且每頓飯都吃的很好，而且還吃了以前從來不敢奢想的餐廳的火鍋！心里很不是滋味！不知道是怎么了來得第一天我就看到了當時我的影子，一個學生就是吃著那餐廳里最便宜的菜，心里就有種說不出感覺，我馬上用自己的飯卡打了餐廳里最貴的菜給他，心里說不出的高興！
原以為見到自己曾經(jīng)生活了三年的學校，見到了和舍友一起生活了宿舍會很激動，可是心里卻沒有什么感覺！有時候我就問我自己到底怎么了麻木了不知道，但是我唯一沒有丟的就是在學校的回憶，每每走到自己曾經(jīng)坐過的教室，自己和同學打球，談笑的地方那曾經(jīng)的一幕幕就浮現(xiàn)在眼前，仿佛就在昨天，學校生活的種種酸甜苦辣都能在腦海里出現(xiàn)！再看看現(xiàn)在在學校里就讀的學弟學妹們，就覺得很羨慕他們，看著他們無憂無慮的生活著，真是幸福！不過，對我現(xiàn)在的生活我也覺得很幸福，畢竟自己都有自己的生活方式！祝福他們，祝福天下所有的人都過的幸福！祝福自己的母校！
母校心得體會4
今年4月14日，我去邢臺參加河北省職稱計算機考試，考點恰巧設(shè)在我的母校——邢臺學院。在闊別將近20xx年后，我第一次重新走進母校，心情格外激動。
考試時間在下午2:30，可是上午不到11點我就在101路車的終點站——邢臺眼科醫(yī)院下車。來這么早，就是想看看母校的變化。
從眼科醫(yī)院對面向西出發(fā)，沿著團結(jié)東大街步行，走到順德路口往北一拐彎就發(fā)現(xiàn)路的盡頭那座熟悉的舊四層紅磚樓——造紙廠的舊樓，頓時覺得很親切。越接近母校，心情越不平靜。當我拐進師專街，我的眼淚幾乎要掉下來了，這條小路，20xx年前我不知走過多少個來回。不同的是，今天覺得街邊的商販特別多，一攤接一攤的。終于走到母校的大門口，我發(fā)現(xiàn)原先“邢臺師范高等專科學校”的牌子不見了，只有大門口東側(cè)的“河北省陶行知研究學會”的舊牌子還在。
走進大門，變化可以說是翻天覆地。圖書館變成了現(xiàn)代教育技術(shù)中心，文科樓變成了音樂系，理科樓變成了第三教學樓，而學校的大禮堂則成了音樂廳，大禮堂前的陶行知塑像不見了。
我沿著主甬道向北邊走邊看。以前那一排排的破舊瓦房早已沒了蹤影，代之的是許多繁華的商鋪門市，還有24小時自助銀行，學生們的學習生活真是太方便了!讓我吃驚的是，以前的大操場鋪滿了草坪，成了漂亮的足球場，而且四周用鐵柵欄圍了起來，里面有很多健壯的小伙子們在訓(xùn)練。一路上還看到其他的體育訓(xùn)練的新場所。最后我一直走到以前的男生宿舍樓前，便開始往回走。遠處雖然還有拔地而起的不知名的高樓大廈，但是看著身邊時尚的少男少女們來來往往，我好像是一個觀光游覽的游客，我感到了前所未有的.孤獨。
佇立在熟悉而陌生的校園中，我不免有些傷感起來。20xx年前親密的老師、同學，充滿純真色彩的一幕幕……自然而然地浮現(xiàn)在面前。物是人非，時過境遷，曾經(jīng)的好朋友，你們在哪呢?你們過得還好嗎?
我深深地體味到，人生就是聚和散的輪回。就是在不停地聚和不停地散。在生活的舞臺上，我們都是演員，每天都在一定的地方上演著悲歡離合、酸甜苦辣的故事。歲月無情，人生苦短，我們唯有珍惜，珍惜你的擁有，珍惜此時此刻，演好屬于自己的那個角色，生命才有意義。
母校心得體會5
時間想風一樣從我們的指尖劃過，轉(zhuǎn)眼間三年已經(jīng)過了，轉(zhuǎn)眼間便要分別了，心中的苦澀無法用言語表達。
還記得三年前的那個夏天，年少的我剛剛步入校園，院內(nèi)的兩棵法桐樹邊深深的吸引了我，我即將要面對一群陌生的人，我的新生活便從這一步開始。
從當年的年少，到現(xiàn)在的成熟，這三年內(nèi)經(jīng)歷了太多太多，也讓我懂得了許多。這一切的一切都是它帶來的——我的母校。
它帶給我們良好的學習環(huán)境，帶給我們歡笑和淚水，它記錄了我們成長的點點滴滴，是母校帶給了我難忘的記憶。
即將要畢業(yè)，要離開我的母校，心中有一千個一萬個不舍，可我確無能為力，我只能緊緊抓住我們之間的回憶，當許多年以后，我還能記得這所學校，謝謝你！母校！
時間慢慢流逝，就要離開母校了，離開這個我們學校生活了將近三年的地方，一想到馬上就要離開，心里不由產(chǎn)生了一種留念，不舍……
我站在教室的窗前向外望去，校園口那兩棵高大的法桐樹依然立在那里，翠綠的葉子隨風舞動，在那一片綠色中我仿佛看到我們每個同學從校園中來來往往，一起嘻嘻哈哈。向教室里望去，看到那一張張桌椅和講臺，我仿佛看到每一位老師都在努力地講課，同學們在下面認認真真地聽課。再向籃球場上望去，我仿佛看到同學們在火熱地打球，在操場上，我仿佛看到每位同學都在拼命地跑步，汗水揮灑在了整個跑道上。每一位老師，每一位同學，母校里的一切一切都讓我覺得那么親切，那么令人難以忘記。看著初一的小同學在校園里打鬧，我突然好羨慕他們，因為他們還可以繼續(xù)在十三中學習生活，而我們中考過后就要離開這里。我開始抱怨時間過得太快，我還沒來得及做些什么……
是母校給我們提供了一個好的學習環(huán)境，給了我們克服困難的勇氣，讓我們在遇到困難時頑強拼搏，經(jīng)歷了學習生活中的酸甜苦辣，是母校見證了我們成功的那一刻，我們應(yīng)該把最熱烈的掌聲送給她。
看到學校里雄偉的教學樓時，不由得想起，當自己懷著一顆充滿童真的心，第一次站在這棟高大的樓房下時的情景。相比起來，好像比以前要矮小了許多，這是才會猛然的發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)在這片土地上度過了三年學習的生涯，自己的.身體也長高長大了許多，早就已經(jīng)不是當年那個充滿童真的小孩子了，度過了青春期之后的我們，已經(jīng)顯得成熟了不少，但這也意味著我們即將離開這所學校，離開這我們生活了三年的學校。
“母校”對與我們來說，并不是一個陌生的字眼，我們也都曾經(jīng)經(jīng)歷過離開小學母校的經(jīng)歷，但是以前和現(xiàn)在相比，早已不是當年那個還乳臭味干的小毛孩子了，或許已經(jīng)忘記了當時的情景，由于年紀比較小，加上情感不足，或許已經(jīng)淡忘了，但是即將面對的是離開我們生活了三年的，這端莊的母校。
初中三年，讓我們從懵懂無知成長為有理想有抱負的青少年，讓我們領(lǐng)略這神奇的大千世界，讓我們學會了感恩，學會了做人。這一切都來源于我們的母校，是她如母親般呵護，哺育了我們?nèi)辏o予我們溫暖與關(guān)愛。
門前的兩棵法桐，雖經(jīng)歷了滄桑的變幻，但依舊郁郁蔥蔥，三年的輪回，它的風采依舊。跑道上，有我們曾揮灑過的汗水。忘不了那場足球賽，忘不了運動員們的努力拼搏，忘不了同學們的高聲吶喊，這些我們都銘記于心。籃球場上，我們也曾努力過，奮斗過。當再次站在那個臺子上，總會想起當年的我們，往事歷歷在目，如同電影般在放映。在那個臺子上，我們曾高歌，用歌聲書寫我們的青春。
這一切都要感謝母校，是她給了我們這些機會，是她讓我們的青春如此絢麗多彩，讓我們的回憶如此豐富絢爛。人生應(yīng)奮斗激昂，自油奔揚，而母校是我們?nèi)松凶顫庵氐木�條和色彩，勾勒了人生最美麗的畫面。
思緒回到了三年前的那個暑假，我清楚的記得那是一個雨天，我獨自一人撐著傘，來到這所學校的對面，隔著一條馬路，遠遠地望著她，望著那被雨霧環(huán)繞而頗具神秘色彩的教學樓，心中充滿了好奇與期待。開學后，我應(yīng)該會有一位極其負責和嚴謹?shù)睦习嗪鸵蝗嚎蓯鄣耐瑢W吧！然后，我開始接觸它，體驗它，也曾經(jīng)埋怨過它，但最后還是喜歡上了它。
每當有人問起我對十三中的感覺，我都會用一個字概括：嚴！每天要穿校服，戴校徽，要隨時檢查自己的頭發(fā)長度是否在安全長度以內(nèi)，一不小心，就有可能會被老師查住，量化分是扣定了，也許還會拖累班級。因為嚴，這里的風氣肯定沒得說，打架等一系列現(xiàn)象統(tǒng)統(tǒng)沒有出現(xiàn)過，同學們之間相互幫助，既有競爭，又有合作，在合作中競爭，在競爭中合作，實現(xiàn)雙贏，在這三年中，母校除了教會我必要的知識外，還教會了我應(yīng)該遵守規(guī)章制度，什么年齡應(yīng)該做什么事，為人處事的基本原則和積極向上的求學精神。
恩師的教誨和學校的培育都將是我們我們?nèi)松囊淮筘敻唬澘坛梢环利惖娘L景畫珍藏在我們記憶里。
母校心得體會6
似乎在畢業(yè)以后的我總是難以忘懷母校一般，有時夢中驚喜才發(fā)覺自己已經(jīng)從xx中學畢業(yè)了，這樣的狀態(tài)持續(xù)好幾天以后才令我發(fā)覺自己是如此熱愛母校，現(xiàn)在回想起來高中的那段歲月還真是讓人感到充實與幸福，這里流過的汗水以及走過的足跡都是我在高中三年成長的證明，或許正是如此才會讓畢業(yè)以后的自己對母校總是這般念念不忘。
或許是高考之前的那段歲月讓自己在緊張備考之余感受到了對未來的那種迷茫，盡管說確定好想要報考大學的我能夠投身于學習之中并因此而感到充實，但是對于未來的不確定性讓此刻的自己似乎還沒有準備好踏出這所學習三年的校園，至少校園的操場上面也曾有過我肆意拼搏以及激揚青春的聲音，熟悉的教室里面也有著我高談?wù)撻熞约爸更c江山的身姿。盡管說我也不知道此刻的自己是帶著怎樣的情感來緬懷自己高中三年的母校，但是有一點可以肯定的是我對于這里的花草樹木以及師生情誼都是有些放不下的，因為在這個倍感親切的校園之中有著太多難以割舍的回憶讓人有些放不下。
即便是這樣我也想要再一次來到自己曾經(jīng)就讀的班級之中看看，想要在自己以前的課桌之上看著空無一人的教室訴說著以前的種種經(jīng)歷，似乎在熟悉的講臺之上還有著老師為我們講解知識所留下的痕跡一般，這樣的留影才是對于自己這名高三畢業(yè)生在校園生活中最為寶貴的.財富，或許曾經(jīng)的自己也會有些想不到每天循環(huán)式的校園生活竟然讓人感到有些緬懷，無論是指導(dǎo)自己的老師還是陪伴學習的同學都伴隨著畢業(yè)的場景正式消失在眼前。
其實我真的有些放不下那個曾經(jīng)寒窗苦讀并深受師生照顧的自己在這里留下的足跡，雖然很久以前我就被灌輸了努力學習并爭取考上一所好大學的傳統(tǒng)觀念，但是當自己實現(xiàn)了這么多年奮斗的目標以后竟然還會在內(nèi)心之中出現(xiàn)一絲不舍與迷茫，將來的道路除了讓我有種對未知事物的恐懼以外也更加凸顯高中三年的沉淀，或許正是因為自己在母校之中吸取了足夠的養(yǎng)分才能夠支撐著我前往一個更遠的地方，只不過路途中的自己在回頭之時也會難免感到有些失落與傷感。
可能將來隨著時間的流逝將會改變自己原本純真的面孔以及心靈，但是唯一不變的或許只有對過去美好生活的種種緬懷以及追憶，實際上越是臨近動身之時便越是對原有環(huán)境感到不舍與失落，在這個教導(dǎo)自己成長并學會為人處世道理的母校永遠都是我心目中最美麗的地方。
母校心得體會7
步入大學后我們迎來了第一個寒假，時間真的過得很快，仿佛昨天我們還在緊張的備考，高三的感覺還未完全散去，我們卻又戴上了學長學姐的光環(huán)回到了母校見到可愛的學弟學妹們，看望陪伴我們?nèi)甑睦蠋焸儭?/p>
我的母校德州一中是一所有著八十三年歷史的省級重點中學，老校區(qū)文化深厚，環(huán)境優(yōu)美，而于20xx年建成招生的新校區(qū)更是像小一號的大學校園。仍記得剛?cè)雽W時母校xx年校慶的熱烈場面，時隔三年，我步入了正值xx校慶的東南大學，感到自己十分幸運，這個寒假我?guī)е卸饕泊碇鴸|大回到母校，依次走進了老和新兩個校區(qū)。
走進德州一中老校門，學弟學妹們正在上課，安靜的校園讓我們會想起了許多難忘的充實的時光，沒有像小學一樣朗朗的書聲，卻讓人深深感受到濃厚的學習氣息。我們幾個簇擁著擠進了老師的辦公室，驚喜的王磊老師像對久別的孩子一樣抓住了我們的手，一個一個的打量，說著我們細微的變化。我們依次見到了幽默的鄭老師，可愛的孟老師，還有在新校區(qū)我們尊敬的班主任劉老師，再次坐到了一起暢談我們的大學，回憶我們的高中。
老師與我們交談時，他們提到了他們記憶中的大學生活，提到了高中與大學的學習，他們說高中現(xiàn)今填鴨式的教育是為了應(yīng)試，在這個壓力下也許除了學習書本之外的事情了解的都很少，而大學生活中，書本很重要，但已不能優(yōu)于一切了，還要更注重自己能力的發(fā)展，更要學會與人交流。孟老師也告訴我們，在大學中要抓住自主學習的機會，不拘泥于教材，也要自己去讀對自己有用的書，她說一定要利用好圖書館這個資源庫，在工作以后要讀自己喜歡的書要抽時間就很困難了，所以要努力在最容易武裝自己時毫不懈怠去行動，這給了我極深的印象，于我自己，總是心中有著這些打算，但在很多時候就會因為這樣那樣的原因放下了，這種懶惰也許是我最大的敵人，所以我想在大學中要開啟我的理想之門最先應(yīng)打敗自己的心魔。
除此之外老師們還給我們提出了許多建議，班主任劉老師說高中時貼在講臺上方的話“日事日畢，日清日高”應(yīng)該作為我們一生的箴言。每日事每日畢，每日清除當天的問題才能每日都有提高，的確，想到高中時在老師的強調(diào)下我們遵循著這八個字，真的取得了很大的`進步，在如今這個競爭激烈的社會真的每日有著每日的提高才能不被時代所拋棄，像歌曲里寫的“再不瘋狂我們就老了”。
在與老師的交流中，我很清楚的感受到了老師們最想用他們過來人的身份給予我們最多的建議和經(jīng)驗，我們雖然畢業(yè)了，不再是他們義務(wù)中的學生，但他們對我們毫無保留的教導(dǎo)讓我們深深感受到師生之間是一輩子的情誼。
在了解到我們的社會實踐活動之后，老師幫助我們聯(lián)系了學校辦公室，由于時值期末考試，我們只能在課間走到教室與學弟學妹在他們緊張備考時進行一次簡短的談話。站在這么多學弟學妹面前，沒有了原來的忐忑，我向他們簡單介紹了東大這所百年名校，并向他們贈送了東南大學的紀念品和宣傳彩頁，學弟學妹們很高興的問了我很多關(guān)于東大，關(guān)于大學生活的問題，從他們好奇的臉上我仿佛看到了我們在高中時對大學生活的憧憬與渴望，當然他們最想知道的還是進入大學的“門檻”：高考，我與另外幾個同學向他們分析了20xx年山東高考的各個科目情況，并告訴他們高考并不像他們想象中那么困難，如果現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)自己哪個方面不足現(xiàn)在努力仍然來得及，如果現(xiàn)在認為自己已經(jīng)不錯的也要繼續(xù)完善自己，作為山東的考生一定要比其他地方的考生更加努力。在學弟學妹的要求和老師的允許下我們還占用了他們半節(jié)自習課的時間向他們分享了我們的高三學習經(jīng)驗。
在與學弟學妹的交流中我們發(fā)現(xiàn)這一屆的學生要比當時的我們更加有危機感，也許因為我們接觸到的大多是鄉(xiāng)下考上來的孩子，但是我相信在一百多天之后，這一屆的學生在考場上會比我們更強。
告別高三的學弟學妹，我們最后去了曾經(jīng)呆了三年的教室，如今這里坐著的已經(jīng)是高一的學生，看著熟悉的教室，新鮮的面孔，我們心中也很復(fù)雜。高一的學弟學妹們在知道我們的來意后很熱心的和我們交談，他們正在描繪心中對大學最初的夢想，漸漸地讓他成為現(xiàn)實，也將在這里度過永遠難忘的三年生活。
結(jié)束了與學弟學妹的交談，告別了老師，我們走出了一中的校門，其實我并不想將這次的回訪母校說成一次社會實踐活動，一次任務(wù)，這次回來見到老師學生更像一次學習，曾經(jīng)的恩師們再次給予我們知識，教我們在大學中甚至在以后的人生路上應(yīng)該怎樣走，怎樣為人處事、怎樣充實自己、怎樣讓自己不落后。學弟學妹們也讓我們知道了在現(xiàn)在的社會中應(yīng)該充滿更高的危機感，充分爆發(fā)自己的小宇宙。
母校心得體會8
在確定要回訪母校之前，大家都懷著憧憬以及期待，我們通過小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間以及小組分工，每個人需要做的準備，之后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著XX的紀念品，懷著期待半年之后再一次踏入了我們的母校——XX中學。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能達到我們所預(yù)想的結(jié)果。
很幸運我曾經(jīng)就讀于XX中學這所學校，并且從南中跨入了XX大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓(xùn)和我自己的思考反省想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交流分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特意抽出一節(jié)課的時間讓我們開展宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的提問環(huán)節(jié)更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和XX的大學生活等情況，我們都一一的作解答。在短短45分鐘時間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發(fā)了XX的紀念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從XX的歷史開始，分別介紹了XX的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高三時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學們，相信會對同學們的學習以及將來志愿的填寫有一定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不僅是圓滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為XX做出了一點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對于我們來說很有意義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對于我們本身來說也是一個非常好的鍛煉自己的機會。無論是前期的準備工作、寫發(fā)言提綱、制作PPT尋找材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，當然也鍛煉了我們團隊之間的協(xié)調(diào)合作。和同學們交流的.時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到一些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的啟發(fā)與自身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫以及專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這種鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
母校心得體會9
路過高考，我們終于在大學找到了屬于自己的一席之地。對于母校，我們是她辛勤培育的結(jié)晶，在大學的榮耀都是母校的功勞;對于我們，母校是我們追逐夢想的列車，有追夢路上的起點一直開到終點。
20xx年冬天，帶著學校為實踐團隊準備的宣傳資料，滿懷興奮，我踏上了母校回訪之行，坐在曾經(jīng)坐過三年的客車來到了我的母校：遵化市第一中學。
來到母校，看到曾經(jīng)熟悉的校園，一草一木，令我們感慨萬千。看著黑板上寫著“距高考僅有122天”的倒計時，想起那時在母校的一片片回憶，黑板，粉筆，課桌，操場，教室。在這校園的每一個角落點點滴滴都存放著一段記憶，一份特殊的情感。多少次上學經(jīng)過的校園的“綠色通道”，還和記憶里的一樣，靜靜等待歸來的學子，只是這一次再踏入校園的感覺卻煥然一新;我這次來母校肩負著不同的使命，沒有備考的緊張感，沒有競爭的激烈感，有的只是一份作為學姐的責任感，一份作為過來人的使命感，為還在奮戰(zhàn)高考中的學弟學妹們指引方向，傳達經(jīng)驗，同時也為現(xiàn)在的我的大學做了下宣傳。
看著課桌上如山高的復(fù)習材料，看著黑板上密密麻麻的公示板書，仿佛又回到了那個無硝煙的戰(zhàn)爭年代。我們都是由那個年代一步一步走過來的，輝煌的成就與榮耀背后承載著多少辛酸的眼淚，多少勤苦的汗水，多少挑燈的不眠夜，多少黎明的讀書聲。每每想到這里，心中頓生百感交集。如今我們再回到這里，已然是不同的姿態(tài)。在課間，我找到了原來的班主任劉老師。飽含著對母校的滿腔私念，我重溫了當年老師的親切和藹，老師講了學校最近的狀況，而我講了在大學半年里的收獲，并向他詳細的介紹了我們的學校的歷史背景,學科設(shè)置等，我還有幸能夠與部分高三學弟學妹們進行了交流。總的來說，這一次的實踐活動很成功，我們自己也獲益良多。總結(jié)起來可以概述為以下三點：
第一，加深了對大學的認識。黑龍江八一農(nóng)墾大學創(chuàng)建于1958年，由原國家副主席、時任農(nóng)墾部部長的王震將軍主持創(chuàng)建并親任校長。學校原址位于黑龍江省密山市裴德鎮(zhèn)。20xx年10月，學校搬遷至大慶市高新區(qū)，實現(xiàn)了辦學地理位置的戰(zhàn)略性遷移。經(jīng)過49年的發(fā)展建設(shè)，學校發(fā)展成為一所具有鮮明農(nóng)墾現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)教育和科研特色，以農(nóng)為主、多學科協(xié)調(diào)發(fā)展的農(nóng)業(yè)大學。我校建有11個學院、1個教學部和1個教學中心，設(shè)有39個本科專業(yè)、有2個博士學位授權(quán)點，22個碩士學位授權(quán)點，2個農(nóng)業(yè)推廣碩士專業(yè)學位授權(quán)領(lǐng)域，北大荒農(nóng)墾集團公司博士后科研工作站設(shè)在學校。學校建有3個省級重點學科、4個省級重點專業(yè)、1個省級重點實驗室、8個農(nóng)業(yè)部部屬實驗室（中心）。學校還開設(shè)了23個專科專業(yè)。目前，全日制在校生14,690人，其中研究生304人。
第二，從我們母校來講，我與母校的學弟學妹們進行了零距離的交流。
我首先談到了進入大學以來回想高中時代的一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn);之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備;最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。作為他們的學姐，我以過來人的`身份，向?qū)W弟學妹們詳盡細致地介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和心得體會，這些寶貴的切身感受為將來他們對大學以及專業(yè)的選擇提供了一些參考。給予了學弟學妹們這樣切實的幫助，讓我感到很高興，也相當于報答了母校的培育之恩了。
第三，從我自身來講，我收獲了許多書本上不可能得到的寶貴經(jīng)驗。從開始的聯(lián)系老師，到后來的回家聯(lián)系老師到我的母校，再到與學弟學妹們交流，這些都極大地鍛煉了自己在交際、組織、應(yīng)變等方面的能力，同時也鍛煉了時間管理的能力。相信以后如果再有類似的活
動時，能在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上做得更好。所以，希望這樣的活動可以像接力賽一樣一屆屆地傳遞下去。
第四，我從這次實踐活動中總結(jié)了一些經(jīng)驗：時間要選對，這樣就減少了交流進行的阻力;介紹前要準備充分，這樣才能有的放矢。
這次社會實踐活動給予我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
母校心得體會10
在肯定要回訪母校之前，大家都懷著向往和期待，我們通太小組會議明確了宣講會的流程，并且初步估計了時間和小組分工，每一個人需要做的準備，以后聯(lián)系了校方，征求了同意，我們的時間定在2月28日。
28日下午，我們帶著xx的記念品，懷著期待半年以后再1次踏入了我們的母校——xx中學。充滿著親切與自豪，同時也很忐忑此行能不能到達我們所料想的結(jié)果。
很榮幸我曾就讀于xx中學這所學校，并且從南中跨入了xx大學的大門。在半年的大學生活中，我學習到很多，從高中時期的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了很多，也有很多經(jīng)驗教訓(xùn)和我自己的思考檢討想和學弟學妹們分享。希望通過這次回訪母校來和學弟學妹們交換分享。
我們首先找到了所聯(lián)系的老師，老師很親切的詢問我們的大學生活，他特地抽出1節(jié)課的時間讓我們展開宣講會。我作為主持人為宣講會做了個開場白，接下來每一個環(huán)節(jié)都有條不紊的進行，同學們都聽得很認真，現(xiàn)場氣氛很活躍，不時掌聲連連。最后的發(fā)問環(huán)節(jié)更是火爆，同學們積極地舉手詢問我們有關(guān)于高考備考經(jīng)驗和xx的大學生活等情況，我們都逐一的作解答。在短短45分鐘時間內(nèi)，我們相處的很愉快，最后給學弟學妹們發(fā)了xx的記念品，并留下了聯(lián)系方式便于解答學弟學妹們的疑問。
45分鐘的時間雖然不長，但是我們從xx的歷史開始，分別介紹了xx的招生情況、專業(yè)選擇、社團文化等多個方面，另外我們還將自己高3時的寶貴備考經(jīng)驗提供給同學們，相信會對同學們的學習和將來志愿的填寫有1定的幫助。
離開母校的時候我們的心中充滿了自豪，不但是美滿的完成了任務(wù)，更多的是感覺到自己為母校、為xx做出了1點小小的貢獻，這次的回訪母校很成功，對我們來講很成心義。通過這次活動，我們很高興能和高中的學弟學妹們分享自己的想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。對我們本身來講也是1個非常好的鍛煉自己的機會。不管是前期的準備工作、寫發(fā)言提綱、制作ppt尋覓材料，還是站上講臺侃侃而談的時候，我們這個小團體都是有條不紊有計劃的進行，提高了我們的團隊意識，固然也鍛煉了我們團隊之間的調(diào)和合作。和同學們交換的時候，鍛煉了我們的社交能力、溝通能力和在眾多人眼前講話的能力，學習到1些為人處世方面的知識，著將對我們以后個人素質(zhì)的完善有重要意義。
這次實踐活動給了我很多的`啟發(fā)與本身能力的提高，希望暑假能夠再次回到母校，為學弟學妹高考志愿的填寫和專業(yè)的選擇給予小小的幫助，給出我的建議幫助他們填好志愿。
學校以后這類鍛煉的機會，我也會積極努力的去爭取，是自己的能力有更大的提升。
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了1個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學習生活。對兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
母校心得體會11
實踐是大學生課外教育的一個重要方面，也是大學生自我能力培養(yǎng)的一個重要方式，因此對于我們在校大學生來說，能在寒假有充足的時間進行實踐活動，給了我們一個認識社會、了解社會，提高自我能力的重要的機會。作為一名大學生的學生，社會實踐也不能停留在那種毫無目的的迷茫狀態(tài)，社會實踐應(yīng)在結(jié)合我們實際情況，能真正從中得到收益，而不是為了實踐而實踐，為了完成任務(wù)而實踐。我覺得我們在進行社會實踐之前應(yīng)該有一個明確的目標，為自己制定一個切實可行的計劃。
應(yīng)注重實踐的過程，從過程中鍛煉自己、提高能力。因此，為了更好的了解社會，鍛煉自己，感受社會的現(xiàn)狀，體驗一下實踐的樂趣，這期的假期我根據(jù)學校舉行的“感恩母校，攜手共進”活動及自己在假期期間的實際情況積極報名參與其中，我們在中學時代度過了最青澀的青春年華，在那里母校和親愛的老師們含辛茹苦地把我們送進了知識的象牙塔。他們對學生成長的關(guān)愛，需要我們懷揣一顆感恩的心回到母校，向昔日恩師匯報大學的學習生活。我院為學生懷揣一顆感恩的心在大學殿堂里刻苦努力，也為提高大學生的道德素質(zhì)和個人修養(yǎng)，特開展新生“感恩母校”寒假實踐活動。雖然實際行動僅有1天時間，但我仍然覺得受益匪淺，基本上達到了自己的目的。短短的實踐讓我體會到了來自各種各樣的壓力，發(fā)覺了自己所擁有能力及社會的經(jīng)驗的欠缺，同時讓我感到實踐的無比快樂，一種在學校自由天地無法體會到的實踐性的“愉悅”。
這次的實踐活動使我知道了“艱辛知人生，實踐長才干”。通過開展“感恩母校”社會實踐活動，使我更加地了解老師，發(fā)現(xiàn)新的校園風景，增長了才干，并在實踐活動中認清了自己的位置，發(fā)現(xiàn)了自己的不足，對自身價值能夠進行客觀評價。這在無形中使我對自己有一個正確的定位，增強了我努力學習的信心和毅力。我是一名大一學生，將來要走上社會，更應(yīng)該提早走進社會、認識社會、適應(yīng)社會。使我明白了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。計劃永遠趕不上變化，事前不會像你自己所想的那樣，這需要付出行動反復(fù)驗證才能得到你想的結(jié)果。就如本次實踐，計劃打的棒棒的，但中途總會出現(xiàn)問題，休要知道會出現(xiàn)的問題及解決方法就要付諸行動。
這次的實踐雖收獲不少，但仍有三點是在這次實踐中缺少的.，也是往后我需要多加注意與學習的：
一、要善于與別人溝通。如何與別人溝通好，這門技術(shù)是需要長期的練習。本次實踐中，在我與別人對話時不會應(yīng)變，使談話時有冷場，陷入尷尬的局面。這表明我在溝通方面仍需要加強鍛煉。
二、要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對自己的能力做出肯定。在多次的在多次的學弟學妹的提問中，我明白了自信的重要性。有自信便使你更有活力更有精神，在各種問題中尋找到答案。
三、不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就要枯竭。只有擁有豐富的知識才能在各種問題在找出問題所在并尋求到解決問題的方法。并且豐富的知識還能提高我們的素養(yǎng)和應(yīng)變能力，使我們從被動的環(huán)境中找到主動出擊的地位。
母校是一個教育我、培養(yǎng)我、磨練我的地方，學院是一個鍛煉我的基地，能將學校學的知識聯(lián)系于社會。雖然這次的實踐活動時間很短，但卻讓我受益良多。不但使遠離母校的我重新拉近了距離，也增長了我的實踐經(jīng)驗和認識問題、分析問題、解決問題的能力，為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎(chǔ)。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最后一個六一兒童節(jié)上定的節(jié)目。他們要把自己對母校、對師長的'情感在這個特殊的日子里展現(xiàn)出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，于是也未產(chǎn)生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時說著：“怎么才給這么點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關(guān)懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩教育心得體會，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
針對目前社會中這個令人痛心的現(xiàn)象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結(jié)合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛(wèi)生時，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸素熑巍Ｒ陨碜鲃t，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間離開母校已經(jīng)一年了，驀然回首，才意識到日子的匆匆。回首往日在母校的點點滴滴，還依然記憶猶新；回首往日在母校的生活，還依然歷歷在目。那里曾經(jīng)是我夢想萌芽的搖籃，那美麗的校園充滿了我們對于那些與青春有關(guān)的日子的回憶。我們哭過笑過，在那里我們始終向著我們的目標奮斗，在那些早起晚睡、考前挑燈夜讀、為一個答案爭得面紅耳赤的日子里，有過心酸，有過疲倦，有過氣餒，每天卻過得非常充實。
然而如今我已步入大學的校園，成為一名真正的大學生，感知了過去三年來的一直憧憬的生活。時隔一年，又重新來到曾經(jīng)無比熟悉的校園，看見學校門口依舊繁盛高大的銀杏樹，腳下的瓷磚上印著世界聞名的大學。帶著對過去生活的懷念，我們找到了高三的班主任。我們跟著老師進了辦公室，每個人即使好久不見卻依舊未見生疏，熱切地交流著自己一年來的學習與生活，談?wù)撝髯缘拇髮W見聞，也跟老師匯報了自己一年來的學習感受。一群人在老師辦公室里聊了很長時間，老師又提出讓我們到她的班級給學弟學妹們講講自己的大學生活以及學習技巧。
走進班級里，一樣的教室，一樣的桌子椅子，一樣的講臺，曾進的高三生活又一次回到了我的腦海中了。看著一張張質(zhì)樸而純真的笑臉，自己仿佛也回到了高三。看到每個班級黑板上耀眼的倒計時，可以感受到他們現(xiàn)在的艱辛，畢竟自己也是從那時走過來的。在老師的鼓勵下，我向同學們介紹了南醫(yī)今年在我省的錄取情況，接著又介紹了南京醫(yī)科大學的文化背景，不少同學都對我校充滿了期待與向往。在宣講過程中，同學們都積極提問，比如學校有哪些好的專業(yè)，學校的具體情況是怎樣，大學生活又是什么樣的，還有怎么樣考上理想大學等等。對于這些問題，我們都一一進行了解答。隨后我們根據(jù)自己高考時的經(jīng)驗，向同學介紹了自己的學習方法，以及填報志愿時候的注意點。同學們非常熱情，教室內(nèi)的氣氛非常活躍。還有一些同學找我們留下了聯(lián)系方式，以便以后的交流。
最后我們告別了老師，離開了學校。下一次再回來不知道又會是什么時候，但我相信它永遠都會是我此生懷念的地方。
路過高考，感謝母校的培育，我們終于在自己憧憬的大學有了一席之地。在未來，母校也會像燈塔一樣照明我前行的路，默默無聞地奉獻著她的所有。此次回訪母校活動讓我在經(jīng)過了一年因為忙碌而變得浮躁和功利的大學生活之后，能夠再一次靜下心來，去回憶那些有悲有喜，卻充滿溫馨的往事。那些為了一道題的正解而爭得面紅耳赤的時刻，那些幾個朋友手挽著手一起去食堂用餐的日子，當這一切將漸漸被我遺忘的時候，回訪母校又打開了我塵封已久的記憶，讓迷茫的我意識到生活中還有那些甜蜜的往事讓人倍感溫暖。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我都會珍惜。”這是我們班學生在他們最后一個六一兒童節(jié)上定的節(jié)目。他們要把自己對母校、對師長的情感在這個特殊的日子里展現(xiàn)出來，告訴我們——“感恩母校，難忘恩師”。
我們今天有許多在家人的溺愛中長大的獨生子女，從未有過回報的實踐，于是也未產(chǎn)生過回報的意識。他們認為，別人為他所做的一切都是應(yīng)該的，不需要感謝，更不需要回報。一家人圍著孩子轉(zhuǎn)就好比地球圍著太陽轉(zhuǎn)一樣，是自然規(guī)律。
媽媽做好了飯菜，孩子不問這飯菜是怎么來的，不問母親為這頓飯菜付出了多少辛苦，也不管全家老少是否吃過，上桌就吃;吃得不順口，還要大喊大叫鬧“絕食”。
媽媽給的零用錢，他理所當然地收下，還不時說著：“怎么才給這么點兒，摳門兒!”花起錢來，他大手大腳，一次可以買十幾串羊肉串、幾十瓶飲料請客。他從未想過，媽媽爸爸掙來這些錢有多么不容易。
孩子為什么不珍惜父母的勞動，為什么不珍惜錢和物，因為他們不知道這一切是怎么來的，以為是從天上掉下來的，一切都來得容易，他享用是理所當然的。
如盧梭所言“當舒適地享受一旦成為習慣，便使人幾乎感覺不到樂趣”。當外來的幫助和關(guān)懷成為習慣時，人便容易變得漠然。”俄國著名教育家烏申斯基說過，“教師的人格，就是教育工作的一切。”思想政治教育尤其如此。教師的模范榜樣作用早已為人們所共識，要引導(dǎo)學生學會感恩，教師本身就必須是一個懂得感恩的人。感恩老師的教育，感謝學生的配合和幫忙、感謝父母的養(yǎng)育之恩、感謝鄰里的互助和照顧……學生從老師日常生活的點滴言行中，最能夠?qū)W會知恩和感恩。
針對目前社會中這個令人痛心的現(xiàn)象，我在教學中重點放在了對他們的感恩的教育。當我的公開課成功時，我不忘感謝學生的配合和幫忙；當我們班在冬運會比賽中獲得賽跑集體第一名時，我不忘感謝他們的團結(jié)合作，為班爭光；當他們每一天認真打掃衛(wèi)生時，我不忘感謝他們?yōu)槲曳謸素熑危陨碜鲃t，從我做起，沒有想到，學生們看到了我對他們的感激，聽到了我對他們的感謝，他們感動了，他們用自己的行動告訴了我他們的選擇——“感恩母校，難忘恩師”。看到他們所做的一切，我甚感欣慰，我成功了。
母校心得體會12
近期，初三畢業(yè)班組織開展了“感恩母校”活動，這是學期初就策劃好的，一是讓學生懷念積聚發(fā)現(xiàn)母校的好，二是引導(dǎo)學生更加積極陽光、健康向上的度過最后的初中階段，以行動報恩。班里的團支部根據(jù)級部的倡議具體負責了這項活動。
首先，同學們寫的感恩寄語一炮打響，我讀后也對弟子們的真摯情感所感動。如韓銘鈺寫的“你教會了我做人和知識，使我受益終生。你把你的所有都交給了我。我也應(yīng)學會感恩，用我的能力，來回報我的母校。”王鵬寫的.“時光飛逝，當要與母校說再見時。暮然回首，才發(fā)覺，自己的一切來源自母校。母校是決定我人生的重要引導(dǎo)者。”同學們紛紛抒發(fā)了對母校的感恩之情。
作為班主任，如何利用好這一契機呢？班主任會上，劉軍主任談到，要引導(dǎo)學生把感恩化在行動上，我覺得很有道理。班會上，我表揚了同學們對母校的真情實感，同學們也覺得自己寫的感恩寄語能在學校展屏上播出非常自豪，我讓同學們討論，感恩不能光掛在嘴上，如何做才是感恩？結(jié)合日常行為習慣，同學們紛紛發(fā)言：感恩學校，表現(xiàn)在進入教學樓要安靜；進入教室要投入，放學站隊要有序；感恩老師，表現(xiàn)在碰到老師時要有禮貌，上課時聽講要專心；感恩同學，表現(xiàn)在寬容理解信任同學，互幫互助不干擾同學的學習……
望著窗外搖曳的柳姿，我的心頭蕩漾起了春風……
兩天的返校活動，我感受頗多。一踏進校門就看到那一幢幢淡藍色的教學樓，讓人倍感親切。學校的花壇更茂盛了，樹木更蔥郁了，操場更平坦了。最令人還念的是那個小賣部。雖然價格比外面貴的多，但是我還是有事沒事往那跑。一切都好像沒變，一切都好像變了。
重新回到教室上課竟然沒有感到不習慣。不知不覺就拿起筆做起筆記了。高中的知識真的有些奔流到海不復(fù)回的感覺，一些頗為基礎(chǔ)的知識還是得從腦海中慢慢搜索，結(jié)果還是零零落落的。不過，老師依舊，上課氛圍依舊，一切好像都沒變。
這么多活動下來，最讓我感動的是昨晚的主題班會。老師百忙之中參加晚會讓我們頗受感動。在祝福心語的環(huán)節(jié)中，看到一個個曾經(jīng)的同學給老師們送上真摯的祝福。老師們感到非常欣慰。一句簡單的問候與祝福，都是給老師最好的禮物。最動人的還是傾訴衷腸這一環(huán)節(jié)。老師們紛紛上臺為我們分享他們的故事，他們的感動。說道動情處，我們會發(fā)現(xiàn)老師們的眼角都閃爍著些許淚光。在系藍絲帶的環(huán)節(jié)，大家十分積極。有些老師的手上綁上了厚厚的好幾層的藍絲帶。“老師，今天系上了，我就不打算讓你解得開”，一個男生笑著對老師說。“你啊，還是那么調(diào)皮。”簡簡單單的一段對話，恍若有回到了從前。
每當離別時，當家才會想起還有很多話還沒說；只有離別時，大家再才會感到傷感也很美麗。
母校心得體會13
我熱情地向他們介紹了我的大學，聊城大學的詳細情況。這是一所以理工為主，工、理、文、管、經(jīng)、法兼?zhèn)涞亩鄬W科的綜合性大學，近年來發(fā)展迅速，吸引了大量本科一批優(yōu)秀考生。學生宿舍設(shè)置齊全，學習氣氛濃厚。因為我們宣講的班級是理科班，所以我著重介紹了一下我們數(shù)學科學學院和我的會計專業(yè)。目前，學院設(shè)有會計、數(shù)學、信息等專業(yè)。愛好數(shù)學的同學可以有廣泛的選擇。同時，會計專業(yè)現(xiàn)在是個熱門專業(yè)，就業(yè)好，競爭大，最好是數(shù)學底子好對數(shù)學和經(jīng)濟感興趣的同學進修，這樣在學習中較為輕松，以后的就業(yè)競爭力也大。接下來的環(huán)節(jié)是為高三同學答疑解惑，分享大學生活心得。大家在這個環(huán)節(jié)一下子熱鬧起來了，紛紛踴躍舉手提問，也許是高三同學課業(yè)壓力大的原因，他們都很關(guān)心是不是到了大學由于生活學習沒有了父母老師管，一切都很輕松自在這個問題。我根據(jù)我的所見所聞和我的經(jīng)歷給他們做了解答：大學并不是人生的`終點，而是人生的起點，雖然離開了父母老師的管束，但是我們卻要自己面對社會現(xiàn)實的殘酷，只有通過努力提升自己的綜合能力，將來才能有立足之地。一些同學本來生活得逍遙自己，但是畢業(yè)考研找工作面對現(xiàn)實壓力時，只能后悔。我不希望你們后悔，我希望你們展露你們的才華，找到自己的位置。后來，我們又談到了高考，他們是理科重點班的學生，高考壓力普遍較大。我們告訴他們，高考只是人生中的一場小戰(zhàn)役，不必太緊張，金子在哪都能發(fā)光，我們要做的是讓自己問心無悔。最后，我們各自總結(jié)了一下自己怎樣應(yīng)付高考緊張情緒的方法，填報志愿的經(jīng)驗，和剛到大學的注意事項。
這次做完回訪母校的活動，收獲體會頗多。最讓自己滿意的方面，是自己這一年多的經(jīng)歷和感想能夠幫助到曾像我一樣處于迷茫時期的高三學生。當自己曾經(jīng)也面臨這樣的壓力的時候，正是有回母校的學長學姐的精彩動員，才使我的內(nèi)心倍受鼓舞。施恩不記，受恩勿忘。如今我已經(jīng)有能力傳遞這份關(guān)懷，雖然力量微小，但這卻是一份責任。我開始明白，只有在助人為樂時，才能感受到自己的價值。一日為師，終身為父。如今已經(jīng)成人成才的我們，是老師們盡心教導(dǎo)的結(jié)果。這次回母校，班主任仍然不忘對我們細心教導(dǎo)，為我們撥開云霧。都說老師如蠟燭，燃燒自己照亮別人。這次實踐活動后，我有深深的感觸，我認為，我們不僅應(yīng)學習老師的傳授給我們的知識，我們更應(yīng)該學習老師的奉獻精神。奉獻精神是一種愛，是對付出而不求回報的愛。對個人而言，就是要在這份愛的召喚之下，把本職工作事業(yè)也當成一項精神去熱愛和完成，從點點滴滴中尋找樂趣；努力做好每一件事、認真善待每一個人。作為大學生，我們就要熱愛我們的專業(yè)，熱愛我們即將從事的工作。
最后，通過這次回訪母校的社會實踐活動，自己的社交能力和與人溝通交流的能力都很很大的提升。從最初的拜訪劉校長、班主任老師，到最后向高三同學進行宣講為他們答疑解惑，這些都是對我自己當眾發(fā)言膽量的考驗對詞語組織能力的考察。雖然在演講時，自己會因為緊張而忘詞，但是有幾次自己都巧妙地化解了尷尬，這也是對應(yīng)急處理問題的鍛煉。再次回到校園，心態(tài)已和之前大不一樣，沒有了高考的壓力，沒有繁重的課業(yè)，心態(tài)自是比以前輕松。但是，站在教學樓窗口往遠處眺望時，我深深的明白，我的世界再也不是唯一的一場高考，也不是眼前目之所及之風景。而是整個社會、整個世界；一份責任、一份信仰。站在高考倒計時牌前，感慨萬千。其實，我們雖然已經(jīng)安安穩(wěn)穩(wěn)在大學里讀書生活，但是，在日常學習中我們?nèi)鄙倭顺粋�明確目標的奮斗心態(tài)。即使在大學，我們也應(yīng)該把每一天都當做是高考倒計時來過，珍惜每一天，奮斗每一天，讓自己的大學
四年都沒有遺憾。像高考一樣，成功地步入人生下一個階段。不僅是高考考生，你我都需要一個勝利的“V”
母校心得體會14
光陰似箭，不知不覺我已在鎬京學院度過了一個學期。雖然每天都過得繁忙緊張，但卻又讓人充實快樂，漸漸地我也適應(yīng)了鎬京的學習生活。對于兩個月的漫長寒假，鎬京也為我們布置了很很多寒假作業(yè)，其中，就有感恩母校的社會實踐活動。
一月九號，在鎬京學姐的組織安排下，我們踏著去母校的路，心情很激動，很遠處我就隱約看見母校的大門上寫著“安康中學”，一下子感覺特別熟悉，仿佛自己又回到了高中。
不一會兒我和另一個同學一起來到了曾經(jīng)教過我們的班主任，感覺老師還是一樣的親切。我們也向老師獻上了一份小小的禮物——一箱酸奶，也表達了我們的一份感恩之心。和老師聊了一下高三的生活，記得那時我們班數(shù)學底子很差，老師總是不放心，每天晚自習下了以后都會留在班里解答同學們的問題。在高三，老師一直對我們很嚴格，無論是在學習上還是在生活上，但這些在當時的我們看來。對老師的這些“命令”完全當耳邊風。聊了許多，我也發(fā)現(xiàn)有些事情一直是我們錯了，老師也感慨也很無奈。他說他知道我們不回去聽他的話，但是他從不懈怠，這是他的責任，即使他把我們教的不怎么樣，但他也要教會我們怎樣去做人。是啊，到現(xiàn)在我們知道老師都是為了我們好，為了我們的以后著想著。老師，對不起，您辛苦了。
談話結(jié)束后，我漫步在校園里，踏著青青的石板路，走過每一個熟悉的角落，重新坐到親切的桌椅旁，想到高三那時的“崢嶸歲月”，如今卻卸去升學的煩惱，看到學弟學妹目光中充滿對大學的向往，身上顯現(xiàn)出堅持不懈、勇往直前的拼勁兒，仿佛看到了我們的過去。曾經(jīng)有人說過，沒有經(jīng)歷過高三，不算讀過高中。是的，在那一年中，我們有歡笑，有淚水，有收獲，有失去。但是，經(jīng)過時間的沉淀，剩下的.是對高三的懷念，其實，上了大學之后，才發(fā)現(xiàn)我們對母校還是有一定的感情的。我們在這里不僅學到了知識，還學到了許多課本上學不到的東西。曾經(jīng)覺得母校很小，現(xiàn)在覺得母校很大，她每年容納了許多菁菁學子，授予知識。曾經(jīng)覺得母校環(huán)境不好，現(xiàn)在覺得母校是那么的美。感謝母校，為我們提供良好的學習環(huán)境;感謝母校，讓我認識了一群朋友;感謝母校，讓我學會了怎樣去面對生活。
重返母校，別樣情懷。再次回到母校，我受到了老師和同學的歡迎，讓我感受到母校的溫暖，也讓我感覺到高中的我已經(jīng)有了很大的區(qū)別。現(xiàn)在我已習慣適應(yīng)了大學的生活，我覺得知識的增長不是唯一的目的，更關(guān)鍵的是能力的提高。所以在以的學習生活中，我要更好地去鍛煉自己，以便自己將來更好地適應(yīng)社會。
感恩母校，我們以您為榮!愿母校的未來越來越好!
對于這次寒假社會實踐活動，早在學校期間我們就已經(jīng)在準備了，聯(lián)系外校同學、制作海報、聯(lián)系母校老師，策劃回訪母校并準備回訪過程中的一些材料。
20xx年1月16號，借著寒假社會實踐的機會，我們會到青田一個美麗、溫馨而又充滿我們回憶的地方。在這里，有著我們?yōu)楦呖紛^斗的痕跡；在這里，有著我們親愛的老師同學；在這里，有著我們?nèi)挈c點滴滴的回憶。
天下著小雨，可依舊擋不住我們回訪母校的心。我是最先抵達校園的，早上就先過去了，看著那熟悉而又陌生的風景，一幕幕我在青中時的場景跳入我的腦海，這是我心里在述說：青中，我王華忠回來了。我首先來到了以前班主任的辦公室，看見老師那越發(fā)滄桑無力的面容，我想起了老師對待學生那嚴厲而又溫暖的教育方式。老師看見我就熱情地詢問我在大學的情況，這讓我很感動。我也積極地向老師匯報了我在大學的學習情況、生活情況“我在大學過得和好呢！”。而后，我又拜訪以前的各位任課老師，也向他們匯報了自己的情況。中午，我陪同老師一起在那曾經(jīng)吃過無數(shù)次飯的食堂再一次回味我的高中生涯。
下午，我們杭電回訪以及事先聯(lián)系的浙大、理工以及其他學校的同學都陸續(xù)到達了。他們與我一樣先去拜訪了老師，而后我們又匆匆趕到宣講會的地點，安排任務(wù)、布置會場、調(diào)試現(xiàn)場設(shè)備。宣講會終于在5個班的熱切注視下開始了，首先我們介紹了自己的學校，并將宣傳片給大家觀看。大家分工介紹了各學科的一些學習經(jīng)驗，我也給大家介紹了化學方面的學習的一些經(jīng)驗，在這個過程中，對我自己的語言表達能力也得到了一次很好的鍛煉，雖然我講的時候還是有是有點緊張，但是我還是堅持講完了。
當晚，我們分成了5個小組走進各個班級向他們對我們的學校以及大學生活做更加詳細的介紹。同學們的熱情也很高漲，時不時地會有問題提出，我們也盡量給與回答。對于大多數(shù)同學出現(xiàn)高考焦慮的情況，我們也熱心地開導(dǎo)他們，并激發(fā)他們的學習熱情。最后，我們也留下了自己的聯(lián)系方式，方便以后的聯(lián)系。
這一次的寒假社會實踐活動給我提供了很好的機會，鍛煉了我語言表達能力、社交方面的能力、在眾人面前講話的能力以及如何當好負責人的能力。我相信這些在課堂上是絕對學不到的，而且活動也給了我一個很好的平臺向大家推銷自己，這個在以后走上社會中是很有用的。當然，通過這次活動，我也發(fā)現(xiàn)自己在這些方面還有很大的不足，具體表現(xiàn)在在講臺上講話比較緊張，活動時間的掌握上還不行，事前的準備不夠充分。以后我也將更多第參加這一類的活動，以求有更大的提高。
母校心得體會15
不知不覺一個學期的大學生活已經(jīng)結(jié)束了，在寒假期間，我們雖然沒有繼續(xù)學習知識，但是我們每個人都有自己的任務(wù)，我們要完成屬于自己的社會實踐活動，我選擇了回到自己的母校深州市中學為學弟學妹們加油鼓勁。
通過這次社會實踐活動，我的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力得到了提高，學習到了一些為人處世方面的知識；同時，我也為學弟學妹們解答了心中的困惑，使他們在一定程度上了解了高考和報志愿等方面的知識，對北京大學也有了更直觀的認識，收獲很大。但也存在著時間安排及交流等一些方面的不足，這是需要在以后的實踐活動中所注意和糾正的。
很幸運我曾經(jīng)就讀于深州市中學這所名校，并且順利地從這里考進了北京大學。作為從這里走出來的大學生，我在半年的大學生活中學到了很多。從高中時代的學習生活到高考志愿的選擇再到大學的半年，我經(jīng)歷了高低起落，有經(jīng)驗有教訓(xùn)，有歡喜有悲傷，有頓悟也有迷茫；這些東西我都想和高中的學弟學妹分享。希望我的經(jīng)驗教訓(xùn)能讓他們在成才的過程中少走彎路，也希望我的感受能引起他們自己的分析與思考。同時，在交流中，相信我也能對自己，對未來有一個更深入的思考。這些，都是我此次實踐活動的目的。
在教室與高三的同學進行交流。我首先做了自我介紹，并開了幾個小玩笑以活躍氣氛，之后進入了正題，我首先談到了進入大學以來回想高中時代的`一些感想，有經(jīng)驗，也有遺憾和教訓(xùn)；之后又告訴學弟學妹們一定要珍惜高中剩余的時光，為自己設(shè)想的將來做好從能力素質(zhì)到心理狀態(tài)的各方面準備；最后我和他們談了談各個大學和高考自主招生等情況，盡我所能將我了解的信息傳遞給了他們，以供他們參考。
在離開母校的時候我的心中充滿了自豪，那里面有完成了任務(wù)的輕松感，也有為母校做出了貢獻的成就感。我的這次實踐活動，到此就算完成了。
通過這次活動，我很高興能和高中的學弟學妹們分享了我的很多想法，并且得到了他們的積極回應(yīng)。在交流過程中，同學們聽得都很認真，還有部分同學邊聽邊記筆記，讓我感到十分榮幸。每次交流結(jié)束后，我都留下了自己的聯(lián)系方式，部分同學主動找我談了一下他們的學習狀況，讓我給他們提些意見。另外還有部分同學加了我的賬號，建立了長久的聯(lián)系，并在放假期間通過QQ同我進行了一些學習方面的交流。此外，通過之后與指導(dǎo)老師齊老師的交流，我了解到這次活動在同學們之中得到了較高評價，她也和參與交流的部分同學談過話，同學們都提到了自己的收獲和感想。
對母校來說，我以過來人的身份向同學們介紹了自己當年的一些經(jīng)驗教訓(xùn)和體會，并分享了參加自主招生考試以及高考的過程和心得，還給他們未來對大學及專業(yè)的選擇提供了一些參考，為那些學弟學妹們解答他們心中的困惑，自己心里高興，他們自己也高興；而對于我自身，從開始的找相關(guān)老師，到后來的寫發(fā)言提綱，最后在同學們面前講話，這些都鍛煉了自己的社交能力、溝通能力以及在眾多人面前講話的能力，學習到了一些為人處世方面的知識。不管是在前期準備工作中，還是在站上講臺的時候，我都學到了一些在大學課本上沒有的東西。而這些東西又恰恰很重要，它將成為我在以后學習生活中的寶貴財富。因此，我認為這次寒假活動，對于我個人來說具有重要意義，它將是我生命中的一個里程碑。同時我也相信，以后再有類似的活動時，我會在現(xiàn)有的心理基礎(chǔ)上做得更好。
我想，這次實踐活動給我的東西真的是太多太多了，希望學校以后能多給我們一些這樣的鍛煉機會，我也會更加積極地爭取這樣的機會，以使自己的能力得到更大上的提升。
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