云朵棉花糖的讀后感
當閱讀了一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，這時候，最關鍵的讀后感怎么能落下！那要怎么寫好讀后感呢？以下是小編整理的云朵棉花糖的讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
云朵棉花糖的讀后感1
假期里，我讀了一本有趣的故事書——《云朵棉花糖》，書里的故事深深地吸引了我，《退休的鞋子》是其中最有趣的故事。
《退休的'鞋子》講得是那些人們當垃圾扔掉的舊鞋子身上發生的故事：老鼠們將一只舊皮靴改裝成一輛野戰坦克；螞蟻們將一只舊童鞋當成一艘小船；媽媽們的舊高跟鞋被小動物搭建成好玩兒的滑梯······故事好玩、有趣，充滿豐富的想象，好像就是自己的小腦瓜里想出來的。我也喜歡把爸爸、媽媽的舊鞋子集中到一起，搭成一個大大的堡壘，姐姐用她的瓶子手榴彈進攻好長時間，也沒有攻破······
讀了《云朵棉花糖》，我覺得書里的故事，就是我們小朋友的奇思妙想。假如我把自己天真的想法寫出來，會不會也是一個有趣的故事呢？
云朵棉花糖的讀后感2
小朋友，你們看過湯素蘭阿姨為我們編寫的《云朵棉花糖》嗎？哈哈！我就知道你們這一群可愛的小朋友一定沒有看過這一本書。下面我要講的是《云朵棉花糖》其中的一篇。
這里面都有《小樹熊》、《長著藍翅膀的老師》等，但是，我最喜歡的是《獅子的森林》了。
在一片茂密的森林里，有一頭兇猛的獅子一覺醒來，呀！森林呢？人們看見大街上來了一只獅子，都在喊：“獅子來了！大家快跑呀！”后來，小鳥、大象等很多的動物都來幫忙，一起給獅子種了很多很多的樹木。小猴子去把逃跑的人叫了回來，人們還要想把蒼天大樹給砍下來，于是獅子說：“歡迎你們回來，但是，請不要再把樹木砍下來好嗎？”人們不想聽獅子的話，想繼續砍伐樹木，人們怕獅子再發脾氣，就只好到別的城市了。從此這一大片茂密的森林，就成了獅子的'森林了。
從這一篇故事里，我懂得了一個道理：保護環境，人人有責。保護環境就是保護我們的家園，我也希望人們能保護動物的家園，讓動物們安居樂業，不受到人們的打擾和破壞。
云朵棉花糖的讀后感3
今天，我想和大家一起分享一本好看的書，書名叫《云朵棉花糖》。里面講的全都是童話故事，一個比一個精彩，看了一遍又一遍，舍不得放手。
這本書里有好多個小故事組成，有<大象森林的小小象>,有<壞脾氣的小妖精>,有<退休的鞋子>…… 其中我最喜歡的是<云朵棉花糖>這個故事了。看著看著我就入了神兒，書里說：“巧奶奶做的棉花糖，有很多花樣。冬天像雪花，夏天像白云，夏天的白云棉花糖吃一口就可以飛起來，像白云一樣自由自在。＂讀到這兒，我真得也想吃一口巧奶奶做的棉花糖，然后像白云一樣在天空飛，那該多么美妙啊！
這本書真是太好看了，真得很佩服湯素蘭阿姨的想象力。感興趣的同學也去看看吧。
云朵棉花糖的讀后感4
糖果是幼兒非常喜歡的食品，對小班幼兒的吸引力、誘惑力是無窮的。而今天這個活動里面的糖果，講的是軟軟的棉花糖，這更讓小朋友覺得與眾不同，因為很多小朋友都沒有吃過，有些小朋友都沒有怎么去接觸過，所以我發現這個活動在一開始的導入環節中，小朋友們的興趣，還有好奇心已經達到了一個高潮，所以，為整個活動的開展起了一個良好的`開端。
這個活動主要是理解故事內容，感受故事豐富的想象，體驗小動物們分享云朵棉花糖的快樂。在活動的開始我通過引導幼兒看一看、摸一摸等方式感受棉花的特性，直接引出活動的主題。在第一遍講述以后，我發現幼兒對故事的興趣很濃厚，已經將故事的大致內容了解，并對三只小老鼠是怎么做出棉花糖這個部分有著很濃厚的興趣。在理解了故事的內容之后，我請幼兒也來做一做你喜歡的糖果。幼兒喜歡用橡皮泥來表現自己做出來的糖，并且能很好的跟同伴交流。這個活動，我感覺我在講述故事這個環節引導不夠充分，導致有時幼兒不能夠回答出我想要的答案。
云朵棉花糖的讀后感5
今天，我閱讀了云朵棉花糖這一本故事書，里面有很多故事，比如：壞脾氣的小妖精、一片葉子、另一片葉子、小豬的禮物、大象森林的小小象等等。當然，也有我最喜歡的，那就是大象森林的小小象。
小小象是一只很小的絨布小象，它小的可以站在手上。小小象的家住在一個小孩的'書房。小小象有一個夢想，就是想到真正的大森林去。于是，它就找仙女姐姐幫忙，可是，仙女姐姐每天有很多很多的事情在等著它去做，根本沒時間帶小小象去大森林。但是，仙女姐姐說會找別人幫它。
一天，主人收拾行李要到森林里去露營，這時，他看到了小小象，覺得挺好玩的，就把小小象也帶上了。晚上，小小象趁大家都睡著的時候，它爬出營地，來到了森林。看到了森林有很多很多大象，這時，從象群走出一只小象，發現了小小象，小象覺得小小象很可愛就和它一起玩耍。小小象也很喜歡和小象玩，最后小小象就留在了森林。
讀了這個故事，我覺得小小象真的很聰明，它會抓住任何一點機會來實現自己的夢想。我們也要向它學習為了夢想而努力。
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