【必備】心得作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的心得作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
心得作文 篇1
知識的價值，是一生的財富b
人生的長度是有限的，但價值是無限的。阿基米德、愛因斯坦、馬克思窮極一生探索的一個公式或一個真理，就現在而言，就是一堂課或一本書的時間，就能讓普通人都接近真理。
知識的普及，其實是知識的升值，這就是為什么鼓勵大家去讀書。別人已經把一條通往真理的路為你鋪好，你只需要跟著文字欣賞沿途的風景。
讀書，讀每個人忠于的情調
書本中的知識，對每個人的意義是不同的，并不會說你只能讀某一類書，而是在什么心境下，都有能寫出你內心的文字。
戀愛中的情侶，偏愛甜蜜的愛情小說；初入職場的新人，從書中學習說話辦事的技巧；學生從書本中學習，獲取課外知識；重視家庭的'父母，會一同鉆研菜譜、家裝；回歸生活的退休族，喜好古今歷史、文人書畫；童年無邪的孩子，也能抱著本小人書看得津津有味。
沉入書中，在文字里游走
這就是好書的魅力，能經歷著別人的人生。讀過的書堆積成“更上一層樓”的階梯，你才能有看盡“千里目”的境界�；夭坏降倪^去，幾本書幾行字就能認識歷代明君或民國情緣；去不到的遠方，幾張圖和幾篇旅記，就好像剛登上埃菲爾鐵塔感受法國浪漫，下一步就在熱情的南美體驗足球風情。
能讓你讀進文字里的書，合上書的最后一頁，有種身體從故事里抽離出來的回味。能讓你沉浸其中的，不僅有好書，也應該有一杯好茶。
茶也有故事，也有黃金屋
細細品味一口茶，閉上眼，感受高山原野中，云霧雨氣的散去，巖縫石臺上，是一顆顆嫩芽迎光搖晃。一片葉子，帶你領略它的一生。
每一口普洱，仿佛都有云南深厚民族底蘊的濃醇；每一口毛尖，都是信陽茶山的田園風光；每一口大紅袍，都像親自登上武夷峻嶺，探索巖茶的秘密；每一把紫砂壺，都有它燒制成形時的溫度；每一盞品茗杯，都有它上釉著色時的點綴之精。
你沉浸在其中的滋味，是你的茶心所向。在什么樣的茶里喝出了自己，什么樣的茶便成為你心中的“好茶”。
好的茶和好的書，總能讓你覺得幸福。這種幸福，是能給自己一段閑時放松調整的幸福；是能讓你走進一段全新故事里的幸福；是能從別人的文字和自然的味道里找到自己的幸福。
讀一本好書，喝一杯好茶，讓自己沉浸其中。從書里看看別人認識世界的角度，體會別人的心路旅程；從茶里清醒又清楚，放下又拿起。
心得作文 篇2
軍訓不但培養人有吃苦耐勞的精神，而且能磨練人的堅強意志。蘇軾有句話：“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”這句話意思是成功的大門從來都是向意志堅強的人敞開的，甚至可以說是只向意志堅強的人敞開。來自：作文大全心目中的軍訓充滿教官的訓斥；心目中的軍訓是緊張與艱苦的合奏；心目中的軍訓更是無常地響起那集合手哨音，還有那瓢潑大雨下的大集合、嚴訓練；心目中的軍訓生活成百上千次地浮現在我的腦海，閃現在我的眼前。但我還是滿懷欣喜與信心地去擁抱我向往已久的軍訓。
在軍訓中，很苦很累，但這是一種人生體驗，戰勝自我，鍛煉意志的最佳良機。心里雖有說不出的酸甜苦辣，在烈日酷暑下的.曝曬，皮膚變成黑黝黝的，但這何嘗不是一種快樂，一種更好地朝人生目標前進的勇氣，更增添了一份完善自我的信心嗎？我滿懷信心地開始了真正的訓練。教官一遍遍耐心地指導代替了嚴厲的訓斥。訓練場上不但有我們整齊的步伐，也有我們陣陣洪亮的口號聲，更有我們那嘹亮的軍營歌曲。
站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍敏捷的思維，更體現了集體主義的偉大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不可能有一個完整的，高質量的方隊。訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力量，合作的力量，以及團隊精神的重要，我相信，它將使我終身受益，無論在哪個崗位上。
其實在自己的人生路上，也應該印滿一條自己腳步的路，即使那路到處布滿了荊棘，即使那路每一步都是那樣的泥濘、那樣的坎坷，也得讓自己去踩、去踏、去摸索、去行進!
我想那樣的路才是真實的自我寫照，決無半點虛假偽裝之意。
心得作文 篇3
暑假里，我看了一本書，叫《公貓拿破侖》。這是德國作家克里斯蒂安，瓦盧舍克寫的。
這本書主要講小豬馬蒂爾德，母牛麗莎，小雞艾爾韋拉，小狗費麗德。公貓拿破里和黑羊可斯七只動物的'故事。它們乘著風車去救被人們抓去做實驗的馬可斯和許多可愛的動物。它們千辛萬苦，動了許多腦筋，成功的把它們救出來。
從這個故事中，我收獲很多，團結力量大，就像我們接力跑，同學之間團結得到好的成績，我們要一起努力。
心得作文 篇4
近日讀了《于丹論語心得》一書，頗有感觸。
丹老師仿佛是一位美味快餐的加工高手，它能把一般人很難懂的《論語》通過心得的方式來解讀，似乎把難以消化吸收的食品加工成了老少皆宜備受歡迎的高檔營養品。她帶我們超越時空，把一位兩千年前的圣人引領到了眾人眼前與今人對話。讀過她的論語心得，感覺孔子就像是鄰家的`長者，完全沒有圣賢的架勢，樸素平和、平易近人，時時傳遞一種樸素、溫暖的生活態度。她運用生動地故事，把深奧的道理講的淺顯易懂，真正走進了我們的心里。我也喜歡這樣的哲理故事，不僅喜歡讀，而且喜歡應用于政治課一些哲學原理的講解，她引用的故事之中，就有我曾經講給學生聽過的，但是她從另一種視角對故事進行了剖析，讓我仿佛從自家的后院發現了一株珍稀植物一般驚喜。
在《心得》開篇于丹便說：“這個世界上真正的真理永遠都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣，論語告訴大家的東西，永遠都是最簡單的。”褪去加諸《論語》上的鉛華，一下子拉近了讀者與這部傳世之作的距離。細想一下，可不是嘛。經典最易被冠上太多光華和贊譽，使得后人解讀時無形中便處于或仰視或鉆牛角尖的心態，無法平和地去看待的話又怎么能無偏頗地思考呢?
《論語》的真諦是什么?在于丹看來，就是告訴大家，怎么樣才能過上我們心靈說需要的那種快樂生活。她從宇宙觀、心靈之道、處世之道、人格修養、交友之道、理想和人生之道七個方面，著眼于當下談了自己的心得。
不過，既是“心得”，便是個人體會，一家之言，有人說好便有說非。雖有人指責于丹曲解先人著作，稱其為“學術超女”，對現今的文化快餐現象甚為憂慮。但平心而論，能認認真真看下本書思索一番其中道理，在今后人生道路上遇上困難之時腦中閃現書中片語進而引導自身，惠及他人，實在于己與人是一次不小的收獲。即便在一些人看來于丹的《心得》錯誤百出，卻是瑕不掩瑜。
經典之所以為經典不在其詰屈聱牙的文字，不在咬文嚼字吃準了唯一的釋義，而在即便隨時間流逝依然能為大眾所接受的長久生命力，口口聲聲說要“傳承”，卻又束之高閣不容許不同之聲的出現，才是對儒家思想“仁恕”核心的一種曲解。既然所有學術理論技術的最終目的都是服務于人，為人所用，又何來俱是以何形式，中國不有句古話么：“真金不怕火來驗。”
心得作文 篇5
今天是開學的第一天，我的心情非常高興，早上天還沒亮，我就起床了，穿好衣服，刷牙、漱口背上放了一個月的書包，準備上學去。
爸爸說太早了，今天大家不坐校車，我送你們去學校，我更高興了。到了七點大家就出發了，坐上爸爸開的車感覺有點冷，雖然是春天但是還不是春曖花開的旺季，所以在路上看不到百花盛開，春色滿園。
走進校園，道路兩旁的小樹像兵哥哥站得筆直迎接著大家，好像在說：大家又見面了，在新的學期又更加努力哦。是的，快樂的寒假以經過去了，我要迎接新學期里的新知識。來到教室看見熟悉的面孔，老師·同學。分別了一個月大家還是那么熟悉、那么熱情、那么友好。
新的一天，新的感覺，新的書本聞到書的`香味。今天班里來了一位新的同學，你看新學期多好。
開學了，你高興嗎？我待別高興因為又可以穿上校服背上書包，還有新的校牌，還有很多新鮮的事情等著我。
心得作文 篇6
軍訓，一個能給人無形的壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的字眼。
還記得在第一次軍訓會操比賽時，由于站軍姿時我的雙臂沒有夾緊，教官一下就把我的胳膊拽起來了，第二天被教官罰面對太陽站軍姿，豆大的汗珠如同雨后春筍般地從額頭上冒出來。順著臉頰往下流，聚集在下巴處。由于地球具有引力和汗珠自身也有重力，再一次向下落，不過估計在落地的那一剎那就已經蒸發干了，我不能低下頭!平視前方，是立正的基本姿勢，而立正又是作為一名軍人的基本動作。趁著教官巡視后排的時候，向上瞟了一眼。那個可恨的太陽似乎擔心我們看不到它的強大，把它的能量發揮得淋漓盡致，風姑娘也迫于太陽的強大，都不知躲到哪里去了，唉，世間萬物竟都是如此的現實，心中不禁發出這樣的感慨。時間一秒一秒地過去(軍訓時間幾乎都是以秒為單位)，整個身子已經麻木了，只有腳底才有一種火燒的'感覺，腦子里馬上出現一種向前倒的意識。在向前倒的前一瞬間，我用余光向兩邊都看了一下，大家如我，我是很容易改變主意的人，馬上又下了要堅持到底的決心。
雖然我們的軍訓沒有部隊里的正規、嚴格，但從中足可以讓我們深深的體會到“綠橄欖”的真正內涵，真正感受到作為一名軍人的酸甜苦辣，不覺心中油然而生了一種對中國軍人的崇高敬意。
在我們感到疲憊休息的時候，總能看到教官搞笑的一面，在教官的引領下，我們每一個人的臉上都微笑著，這微笑的力量，感動了周圍的一切，細細想想，幸福，快樂時常釀造著并蕩漾在我們的心中，只要我們用心去體會，用心去發覺，便能找到瞬間的幸福與快樂。
嚴明的紀律，嚴格的要求，緊張的節奏，以及辛苦的訓練，這就是軍訓生活的幾大特點，“掉皮掉肉不掉隊，流血流汗不流淚”的格言已經成為我心里面一個最具有震撼力的座右銘。
心得作文 篇7
提起作文，恐怕會有許多學生頭疼；說起作文教學，發愁的恐怕也不在少數。作為一線教師，在作文教學的路上，我也為此備受折磨。還記得三年級的上半學期，學生一下子接觸到作文，他們一下子懵了，每一次作文也成了我的煎熬，一篇作文從開始到謄寫總要花費一個月甚至更多的時間，一個學期的八篇作文成了我的負擔，也成了學生總不能完成的任務。我也留心過相關的做法，摸索過提高學生作文興趣和能力的方法，但那種欣喜就像曇花一現，轉天即逝。
這段時間學校又一直在進行“陽光校園 快樂作文”活動，在聽課的過程中也從每位老師的身上學到了很多。但是當聽到我們低年級也要上“作文課”，我就開始苦惱：低年級的“作文課”到底該怎么上？在那短短的幾周里，我一直都沒有思路，不知道如何下筆，索性就放下了，胡亂地翻著一些訂閱的雜志和管建剛老師的《我的作文教學革命》，直到上課的前24個小時，我才有了一點似是而非的思想，但還很是模糊，不知道如何是好，只能硬著頭皮上了，心想：反正是研討，上砸了也不會怎么樣？帶著這種思想我開始了我的一年級的“作文革命”。
課后，再次對照管建剛老師的《我的作文教學革命》，我發現作文教學長期高耗低效的原因是難以擺脫傳統作文教學的框框，是沒有找到好的教學呈現方式。了解了管老師的“作文教學革命”，我眼前為之一亮。
《我的作文教學革命》分為骨構系統、動力系統、助力系統、保障系統、訓練系統和理論系統六章，詳細而具體地介紹了一種全新的.作文教學操作方式，它可操作、可借鑒、可模仿、可遷移，影響很廣。
我欣賞的做法：
一、以“每日簡評”解決“米”的問題。
俗話說，“巧婦難為無米之炊”，學生愁作文多是因為無事可寫、無話可說�！拔业淖魑慕虒W革命”要求學生周一到周五，每天寫三五行話，簡要記錄當天最值得記錄的人、是、物，稱之為“每日簡評”；雙休日從中選擇一個或幾個相關聯的事例寫成稿子向《評價周報》編輯部投稿，《班級作文周報》定期出版，每期選用三分之一的稿件。推想法和靜默法使學生篩選、積累材料的能力越來越強，關注生活的意識也越來越強。
二、維持寫作熱情，妙招多多。
如果說類似于游戲的投稿、發表激發了學生的習作興趣的話，那么“等級評獎”“積分活動”“稿費活動”以及“優先卡”“才運卡”等形式，激勵并維持學生的寫作熱情�！拔业淖魑慕虒W革命”吸收、融合了“活頁作文”“小報作文”“編集作文”“接龍作文”“想象作文”“聽寫作文”“連續觀察作文”“片段作文”等各種作文教學改革成果的精華和優點，又設計了一系列小巧、靈活、有趣而卓有成效的“奇招”：“佳句精選”“故事爭鳴”“心語港灣”“話題辯論”“我的名言”“想象接力”被管老師稱為“我的作文教學革命”的助力系統，起到了推波助瀾、錦上添花的作用。
三、始終堅持發展每一個學生。
人的差異客觀存在又無法消滅，管老師在試驗中始終不忘關注“中后等學生”，在錄稿時向他們傾斜，還實施“分版而治”，先讓他們在同一層次間競爭，再到整個班級中競爭；在積分活動中，學生一個月若能按要求寫完一本周記本，也獎500分。“才運大抽獎”“新星亮”也很好地調動了中后等生的積極性。
四、將“修改”落到實處。
小學語文教師都有這樣的體會，請學生自改作文，學生不是不會改，而是不肯改，作文本發下去了，收起來一看，稍有原封不動的，卻也現有該出水平的；集體互改，場面也常是冷冷清清，管老師也有他的辦法。每期報紙大概發表15篇習作，管老師初步選定稿子20——25篇后，還要讓這些同學用紅筆再次修改自己的稿件，最后根據修改質量和修改態度再刪去一部分。在每一期周報出版后，有四人小組對報上的作文挑刺，錯別字、標點、病等都要扣分，扣下的分數獎勵給四人小組。這些活動，都使學生的修改趨于主動和實效。
五、訓練系統服務與寫作。
“我的作文教學革命”倡導自有作文、生活作文，又能將訓練與閱讀教學、習作講評有機結合起來，“作文活動日”和“作文活動課”是訓練場，更是學生提高習作能力的加油站。管老師圍繞一個主題（如，運用不同的提示語形式寫好對話、誘人的懸念、妙用景物描寫），選擇幾篇相關的閱讀短文或學生習作片段，通過學文悟“理”，切換入“境”，剖析生 “思”，引導學生尋找讀寫結合點，然后進行修改或練習，提高寫作技能。
心得作文 篇8
《億以內數的讀法》這節課，是在學生認識和掌握萬以內數的讀法的基礎上學習的。生活中處處存在大數,因此學生必須學好它,掌握它.為了讓學生感受知識的連貫性，以及從易到難的過度。教學時,我用復習萬以內數的'讀法引入,因為萬以內數的讀法是學習億以內數的讀法的基礎,所以要用一定的時間進行復習,才能讓學生易于接受新知識.
由于此節內容比較簡單，我直接讓學生看書自學，說一說“通過學習，你了解了億以內數的哪些知識？”學生很容易說出了有關數位名稱、計數單位、分級方法以及計數方法等方面的知識，學生邊回答我邊板書最終整理形成了數位順序表；然后是針對性的檢測，最后，是讓學生根據所學知識試著讀出億以內的數（尤其是中間有0的數），我采用了自己讀、同桌讀和小組讀等方法邊讀邊歸納出了讀數方法。
回顧本節課的教學，我還是以分級的方法讓學生來自學和組學，從而了解這樣讀數的好處，學生能夠更清晰的讀數。也時刻提醒學生碰到大數要先分級，然后再逐級往下讀。但在教學中我發現學生對于中間或末尾有0的數的讀法，掌握的還不是很好。特別是萬級末尾有0或個級高位有0的數，學生出錯最多,他們容易糊涂，究竟這個0要讀還是不要讀,有時甚至忘記讀計數單位。
針對這些情況，我將在練習中加以改正，相信學生會很好的掌握它的。
【心得作文】相關文章：
精選雷鋒心得作文07-13
雷鋒心得作文07-13
開學心得作文03-13
軍訓心得作文05-16
寒假心得作文01-06
感恩心得作文01-13
寫作心得作文03-28
學生軍訓心得筆記作文軍訓心得高中作文02-13
感恩教育心得作文作文04-27
心得體會作文優秀作文心得體會01-06