小學班主任培訓心得
我們得到了一些心得體會以后，可以將其記錄在心得體會中，這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學習心得體會是如何寫的吧，下面是小編收集整理的小學班主任培訓心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學班主任培訓心得1
通過本次班主任專題培訓，使我清楚的認識到，新時期班主任要具有一顆愛心。一位班主任若沒有愛，能夠做好班主任工作是不可想象的。愛是現代教育的第一法則。沒有愛便沒有現代教育;沒有愛便沒有真誠。列尼托爾斯泰認為：“如果教師只有對事業的愛,那么他是一個好教師,如果教師對學生具有父母一樣的愛,那么,他要比一個讀過許多書，但不熱愛教育事業又不熱愛兒童的教師好。教師把對事業的愛和對學生的'愛融為一體,他就是一個完美的教師�！苯處煹膼鄄⒉皇且话阋饬x的愛,它是一種天性和修養的結晶,它是道德與人格的統一,它要求教師具有獻身于教育的遠大理想,它要求教師具有偉大的熱愛真理的精神。班主任是教師隊伍里的排頭兵,這種愛在班主任身上體現的最為突出。對于士兵來說,服從命令是天職;對教師來說,熱愛學生是教師的天職。一個人在選擇職業的時候,就應該在胸中形成這種觀念.教師對學生的愛是一種愛的集合,它該包括世界上所有的愛。
創新教育下的班主任工作是光榮而艱巨的，在班主任具體工作中，把握學生的心理特點，做到“情”、“理”并舉，“嚴”、“寬”同施，充分調動學生學習積極性，從小明辨是非，向著正確的方向發展作不僅僅要有工作的熱情，還應具備一定的技巧和素質，它是一種真誠，一種愛心，一種藝術的工作。同時新的時代向我們提出新的要求，新課程向我們提出新的理念，我們只有用真心、動真情才能做好班主任工作。
教育是一門科學，育人成才是一種精雕細刻的藝術，在工作中只有講究科學、創新、藝術，才能培養出適應社會需要的高素質的人才來。我爭取在今后的班主任工作中，多學習先進經驗，不斷改進，不斷提高，積極探索，善于總結，使自己的班務工作水平盡快提高。
小學班主任培訓心得2
歲月在指間滑過，轉眼間我已工作十四載。在我的心中，班主任工作猶如一縷溫暖而明亮的陽光，非常燦爛，它照亮了我的人生，使我更加發奮圖強，永不言棄!——題記
感謝光明新區教管中心對區內的中小學班主任展開的培訓，而且對所有班主任提供了三次培訓交流的機會，同時也為我們互相學習搭建了平臺。在歷時一個多月的培訓活動中，我有幸聆聽了華南師大心理學系博士后副教授遲毓凱展開的課程《學生管理中的心理學智慧》、深圳實驗學校優秀班主任張彤老師的課程《不一定按牌理出牌》和深圳羅湖外語學校魯艷老師的演講《潤物細無聲——班主任工作藝術之我見》，他(她)們為我們傳遞著班主任工作的先進理念與做法，他們的理念超前、內容深邃、語言幽默，打動了在場的每一位班主任。其中，魯艷老師在《潤物細無聲——班主任工作藝術之我見》的講解中，用樸實的語言、身邊生動的事例、有趣的課件贏得了老師們的陣陣掌聲。
一、他山之石，可以攻玉
張彤、魯艷二位老師是嚴謹治學、勤于思考的老師，是愛生如子、嚴于律己的老師。二位老師的成功之處不僅僅是她們的勤于思考，善于學習，更重要的是她們的一顆博大深遂的愛人之心。令人敬仰的是：多少人望而止步的班主任工作對以上三位老師來說卻是軟磨硬泡的得來，多少人報苦怨累的班主任工作在三位老師的工作中卻是癡迷沉醉的享受。這一切源于對教育者責任感和使命感的`深刻自覺感悟，對學生源自內心的深沉博大的真愛。
聽了三次風格各異的班主任教育講座，勝讀十年書。他(她)們的講座引發我們心靈的激蕩，引發的心靈共鳴會對我以及與我一起埋頭耕耘的老師們產生深遠的影響。我們都知道，要愛孩子，知道愛是教育的靈魂，但是什么是愛，怎么愛，三位老師給了我們答案：讓我們的幫助無聲無息，春風化雨;讓我們的給予脈脈流淌，源自內心，能夠付出一種不張揚、不炫耀的真正的關愛既是品格，又是修養。 感謝三位老師，是他(她)們告訴我們，智慧源于真愛，真愛觸動心靈，愛的力量定會為教師的人生旅途灑下一路暖陽!
三位老師說，老師要做一眼活水。他(她)們是這樣說的，也是這樣做的。為了做一眼泉，三位老師成了圖書館的�？�，一本一本教育專著，一本一本育人經典都成了他(她)們的營養快餐。他(她)們強調讀書需要思考，要讀出自己，做一個教育教學的智者�；诖�，我們才看到了一個不斷升華的張彤、魯艷以及專家遲毓凱，看到了一個個全省聞名的模范班主任，聽到了我們所要聽的精彩報告。
感謝三位老師，讓我們看到了差距，懂得了讀書之妙，反思之用， 堅定了做好班主任工作的決心。正如吳局長所說：“加強班主任學習建設，要讓班主任的素質直接影響學生的素質。讓班主任工作從副業走上主業，老師對職業要有奉獻精神，將學生當自己的孩子來教育。班主任老師要形成自己的獨特的風格，一定要走得更遠，積極完善自我，站在高處看遠處�！�
二、愛到深處情自現，水到渠成嚴也服
羅湖外語學校魯艷老師的報告聲情并茂，字字珠璣，句句良言。聽她報告是一種享受，一種陶冶。
1、抓教育內容
她不再局限于現有的經典的德育題材來教育孩子，可以利用現實中孩子們身邊真實發生著的事，這樣更容易引發孩子們的共鳴，教育效果好于傳統的經典題材。例如，魯艷老師創造出了“潤物細無聲四步曲”：“無言的崇拜”、“無痕的教誨”、“無聲的關注”、“無形的約束”。另外她還有一個四步曲：“讓學生害怕你，以威嚴駕馭學生”、“讓學生相信你，以才學贏得學生”、“讓學生喜歡你，以氣質感染學生”、“讓學生愛惜你，以人格包容學生”。魯艷老師說，做到這每一步，都不容易，但做到了，老師做好了，班主任也就做好了。
魯艷老師讓我們真正感受到為人師的重要，真正領悟到了為人師應該具備的心懷和情操。引導我們讓每一個學生真正在他的學生時代感受到人生最大的幸福。
2、尋教育時機
教育應該是隨時的、隨機的，無時無刻不存在的，為了德育而進行德育的教育是不可能成功的。要根據不同的人，不同的事，隨時隨地進行引導，只有做到“潤物細無聲”的德育才是貼近學生心靈的，也才是有效的。
“不要讓學校的大門把學生的意識跟周圍世界隔絕開來�！边@一點是多么重要啊!我們要竭盡努力，使在童年的所有年份里，都讓周圍世界、自然界不斷以鮮明的形象、圖畫、知覺和表象來滋養學生的意識。
3、顯教師本性
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生造成什么人，自己就應當是這種人�！敝逃椅簳f過：“教師應具備進入學生心靈世界的本領�！比握n教師應如此，班主任除此外，還應像母親熱愛孩子一樣無私，像父親熱愛兒子一樣嚴格而慈祥，像兄長熱愛弟弟一樣寬厚，像姐姐愛妹妹一樣溫柔又體貼，像哲學家熱愛真理一樣執著而癡迷。老師付出的愛，一定能收到看不見但能感受到的回報，在你與學生的情感交流中，仔細的品味，你能品味出來。這正如魯老師所言：“關心他人，就等于關心自己;善待他人，就等于善待自己�！�
三、一花獨放不是春，百花齊放春滿園
每一個人的情緒不可能永遠高漲，班內任課教師和同學們遇到挫折的時候也很容易沮喪，這個時候班主任應該教他們一些工作方法和技巧，帶領本班任課教師和學生互共互溶，做到面對挫折能夠虛懷若谷，大智若愚，保持一種恬淡平和的心境。一個人要想保持健康的心境，就需要升華精神，修煉道德，積蓄能量，風趣樂觀。正如馬克思所言：“一種美好的心情，比十副良藥更能解除生理上的疲憊和痛楚�！�
做到面向全體，不偏袒學生，發揮集體的重要性，讓學生牢記“孤木不成林”。因此，班級活動要集大家之意見，取眾人之長，和諧共享。
總之，三次培訓讓我們更深入地了解到班主任工作的重大意義，喚起了我對工作藝術的解讀熱情。正如全國名班主任任小艾老師所說“沒有人能阻止你更多地愛自己，愛自己最好的方法是使自己通過學習和工作變得更加完美。我們期待著通過教育使課堂煥發出活力，提升師生校園生活，并進而樹立起教育神圣的觀念。”今后作為班主任的我將計劃每一天!思考每一天!收獲每一天!快樂每一天! 讓心中的那縷陽光永遠燦爛下去。
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