【精華】心得作文匯編八篇
在現實生活或工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的心得作文9篇，歡迎大家分享。
心得作文 篇1
每一刻，每一秒，我都想追求最真實的自己�？涩F實，卻磨滅了想法。
我不知道為何，每一個人總會對我誤解，認為我對他們的某一個舉動是不善的開始。
沒有一個人，會站在我的角度來思考我的處境。
明明不想，可卻總是被誤解。
我最感謝的，不是我的父母，而是每一個愿站在我的角度來思考我的問題，會懂得，我每一個看似不善的舉動下那最善的一面，這是我所祈求的。
我每一次，都被不善意的理解了，就這樣每一個人認為我是一個不懂得去尊敬沒有道德的一個人，我的身邊，沒有一個人愿以他們的想法來告訴我，希望我，或許，僅有一個，但也并不是。
沒有了曾經，多有了疑慮。
如果我不再那樣多憂，不在只懂得分析每一個人面部的表情以及動作的判斷，這的確不太適合于我。
在茫茫的人海中，想找到一個與自己一模一樣的人，實屬不易。
因為，某一個人，即使再苦，也有屬于他們的依靠。
而我呢，即使再幸運，也找不到屬于我的依靠。
我看到的，僅僅只是幻象，我看不到，更深的火淵，因此就在地與天之間，無所事事，整天徘徊。
跟每一個人，總有吵架或發生爭執的時候，這些總可以去語言到，但其程度，深深的超出了我原所的判斷。
以為，他們是我最親的人，所以，絕不會弄僵，可事實上，在吵架與爭執面前，任何的禁錮，或許，也只為看看罷了。
是我，太高估了我們的禁錮，還是我太低估了，爭執所造成的不幸？
或許，這兩者，真的只有，三思而行，對我來說，也不過只為看看罷了，可謂是“中看不中用”。
在某些時候，我會比較隨意，即使在死與生之間，也是如此，想死，就安然而死，想活，那就奮力而行。
沒錯，這或許還算得上是優點，但在某種程度上，你也可以預料，這也是缺點，矛盾！矛盾！
或許，僅僅因為這些根深蒂固的矛盾體構成了我，別人總以為狠了解我時，但我總出其不意，做一些他們永遠與我無法聯系上的事，可，具體原因，他與我真的都不了解，真正地了解我的東西，我想應該就只有我的心吧。
一個人，我想，最厲害的.應不是猜透別人，而是猜透自己，所以，我并不厲害，但我卻并不擔憂，因為這種極富矛盾的性格，總會讓我在種種磨難中，勉強的化險為夷，所以我并不喜歡，去想想某件事該怎樣去解決，而是等上天或心來安排我，我從不相信，我就此會被命運所定格。
創意，是每個人都有的，可我的創意，的確不太會被人所接受，我自認為，那其實挺不錯的，甚至已經到了極好的地步，卻，被不接受，或，委婉拒絕，而哀傷至此。每一個人總有自己獨特的愛好，而我就連這個也是隨心所欲的，覺得好就去行，覺得不好，那就放棄，或者，就中斷。
沒錯，即使是我最愛的事情，也總會被隨心所欲而終止上幾個時針的劃過，可我竟然覺得毫不在意，說實在的，那的確很好，但，確實有些過了。在某種程度上，我應還算是不愿被人所發現的人吧，那樣不知怎么得了，就會覺得很尷尬，所以，就學會了用謊言的披衣偽裝了自己，我無法確定自己是一個怎樣的人，在某種程度上，我總是出其不意，來個措手不及。
周圍的朋友，總說他們自己是雙面派，但卻從未注意到，我也是雙面派，有時是積極情緒，有時又是消極情緒，在悲觀與樂觀之間漂浮不定。
有時在于朋友吵架時，我會覺得我們的友情已經劃上了句號，可老天爺卻卻非常大度地眷顧了我，使得我們之間的友情上，畫了N個逗號，情感自然也更好，也學會了理解與坦誠。在處人，交友，以及生活上，我想，這是我全部的自白了，以后的人生還很多，或許還有，不，應該是肯定，在那個時候，我希望，我還能像這樣的記錄下去。
我這樣做，這樣是在告訴你們，我希望你們能夠理解我，包容我。
心得作文 篇2
在11號之前，我以為這一輩子都沒有機會穿上軍裝了，在11號之后，看見到自己穿上迷彩服，好高興！為此，我要感謝紀總和張總，給我們這次訓練的機會。
在這次訓練中，讓我體會最深的是走路跑步，從來沒想過自己能一次走15公里，一覺醒來又一次跑了3公里，太不可思議了。這是團隊給我的力量，相互幫助相互鼓勵。團隊精神鼓舞著我前進！許多自己覺得不可能的事情，只要你敢于嘗試，用心去做，重復訓練，你也可以做得很棒。這次軍訓的`障礙四百米跑，看似很艱難，只要你打破心理障礙，勇于邁出第一步，成功在望。當我看到紀總第一個飛快跑過那座懸吊鐵橋時，我真的真的太佩服他了！我相信，我也能行。于是，我過了。
做任何事情，尤其是我們的工作，都要有堅強的意志力，它是我們成功的基礎。工作、做人，要堅持到底，永不言敗。
大樹與松鼠，鎖定目標，主動出擊。
心得作文 篇3
當我們在明亮的教室里學習時，當我們和家人團聚時，當我們沉浸在幸福中時，是否想過，有一群人，他們正在祖國的前線，保家衛國，容不得敵人的鐵蹄踐踏這片神圣的土地。他們長年在外執行任務，連與親人見一面都十分不易。他們，有一個光榮的稱號，叫軍人。
小時候，我就有一個夢想，長大后要像軍人一樣保家衛國。從未想過，有一天，這個夢成了現實，雖然這個夢還沒有圓滿，但我已經體驗了一番。
當我換上這身國防教育服的那一刻時，肩上瞬間變的沉甸甸的。我明白，磨練我們的時候到了。前方等著我的，是嚴厲的教官，是艱苦的訓練，但我不能逃避，不能做個還沒上戰場就逃跑的士兵。
接下來的`訓練，十分艱苦。頭上有刺眼的陽光，面前有嚴厲的教官。所有的壞習慣，都必須在這里扔掉。我們的意志受到了前所未有的考驗�！皥猿志褪莿倮保ба�，狠下心，堅持下去，就是勝利者。
“團結就是力量”，世上沒有完美的個人只有完美的團體。我們在訓練齊步走和跑步時，最開始是參差不齊的，快的快，慢的慢。一停下來，歪歪斜斜，一點也不整齊。可當我們團結時，我們的心成了一條線，大家互相幫助，到最后一天訓練時，明顯有了很大的進步。
國防教育生活有苦也有樂。當我們班和別班拉歌時，可謂是氣勢昂揚，一下就壓倒了對方。拉歌勝利時，我們心中的興奮與喜悅，是無法用言語形容。直到訓練到最后一天，我們拉歌還無一敗績，這大大增長了我們的士氣。最令我久久不能忘記的是我們班的家長們。雖然有許多父母是上班族，無法來到現場觀看我們。但是，他們的心是連在一起的。家長們怕我們曬傷，專門帶來了防曬霜，休息的時候便幫我們噴在身上；怕我們訓練時都太累了，還專門買了水果給我們補充能量；怕我們太熱了，買來涼糕為我們降溫……所有的家長都把全班同學當作自己的孩子對待。有這么一股后備力量，我們還不該振作精神，投入到新的訓練中去嗎？
三日光陰，說長也長，說短也短，說慢也慢，說快也快。有苦有樂，有汗水，也有歡笑。這次國防教育，培養了我們吃苦耐勞的精神。今后無論在學習上還是在生活上，都應該具有這種精神。我想，也許這才是此次國防教育真正的目的吧！
心得作文 篇4
還是按著時間的流逝，今天看到意林，里面有一篇文章叫做最后的告別，故事是這樣的，在米西州有一個公司企業，非常大而且非常好，有一天公司的員工每人都收到一份請帖，告知他們的上司，曾經阻擋他們晉升的上司去世了，希望他們按著規定的時間來到某個教堂參加祭祀活動，員工們討論著，是哪個阻擋自己晉升的上司去世了，最后還是想通了，不管是哪個上司去世反正是不在阻擋著自己了，于是員工們按時的來到祭祀場所，排著隊進行祭祀，走到水晶棺前面的時候，發現里面沒有人，有一面鏡子，旁邊還有一張紙條，上面寫著，這個世界上沒有人能阻擋著你的進步和晉升，只有你自己能阻擋著自己，這時候鏡子里面出現的是自己的臉龐，員工們突然理解自己的位置，有了前進的動力，我想很多時候都是自己給自己的安慰和借口，我想我自己也是的，我希望自己改掉這個毛病，剛剛一邊在寫這些文字，一邊在聽河北音樂廣播，星光慢搖吧，晨露分享的關于讀書的感受，讓我覺得突然間有了一絲絲的感傷，不知道原有起因，我還是喜歡讀書的，
這個是好久的習慣了，希望好的習慣繼續保持，還希望自己每天能夠早早的`起床，觀看早晨的天空和呼吸新鮮的空氣，據調查說經常讀書的人會有一種憂傷和向上的心態，還有健身去病的功效哦，讀書是對自我的提高，讀書的人喜歡享受生活，如果一個人喜歡讀書，還喜歡聽音樂，這個人一輩子不會學壞。今天就是寫到這里吧，明天繼續，請你，王朝，繼續加油，努力。做一個有作為，有想法，有擔當，有寬容的男人。
心得作文 篇5
一切都是緣份，一餅普洱茶，藏在不同的地域，不同的空間，會有不同的品性。幾十年的時間里，始終保持著潔凈，始終偏處一偶陰涼，始終能自由自在地呼吸，這樣的普洱茶，才是至愛之物。世間造化也。
最近，媽媽有個朋友，象傳教士一樣傳播普洱茶。他喝過后說好，還教親人朋友喝。普洱對身心的洗滌，幾乎有立竿見影的效果，值得一嘗。世道人心必要歸正，或許普洱可作一道具，希望如此。
品飲普洱茶，就是在品味漫漫人生。來來往往的功名利祿，沉沉浮浮的榮辱炎涼，原本都輕于鴻毛與浮云。將酸甜苦辣化作一杯余味無窮的普洱茶之后，靜了心，清了志，明了理，在淡泊與寧靜中，笑看云舒風卷，釋放出醇厚的香來。
越陳越香，是普洱茶最為獨特的風格與特色。這“陳”，不是老；這“香”，也不是一般意義上的香，它不僅僅屬于嗅覺，更多地屬于心靈；這樣的“香”，是高香，是有了境界的香，它是茶香、茶韻和茶氣的結合體。不同的品質，不同的.環境，不同的時間，造就了普洱茶的獨特滋味與韻味。
我的茶屋名字叫竹庵，因為裝修是日本的設計，地板是竹板的，又因為我酷愛竹子，所以就哈日了。現在寫這一組隨筆，叫東東茶屋呢，是因為我的心理年齡并沒有成熟起來，叫竹庵茶憶，太老到。
心得作文 篇6
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌蕩起伏就不再壯麗，梅花如果沒有在寒風中挺立不倒、傲霜斗雪的精神，就不會成為寒冷冬天里的美麗暖色；荷花如果沒有出淤泥而不染的意識，就不會成為炎炎烈日下的一顆亮星，我們如果沒有堅持到底的毅力，就不會即成功又順利的完成這次軍訓了。
在基地的操場上，一群“綠色螞蟻”在烈日下一動不動的站著軍姿，汗珠像雨水一樣一刻不停的落在地上。雖然太陽公公絲毫沒有“打退堂鼓”的跡象，可我們每一個人卻有著堅持到底的毅力，想到這，我們每一個人渾身都又“充滿了電”，打起了精神。這五天，我們的收獲也不小，我們學到了許多簡單動作，如：“站軍姿”、“下蹲”、“向右或向左轉”、“向后轉”、“稍息”、“齊步走”、“擺臂”、“原地踏步”……這些動作說簡單也不簡單，說難也不難，但要符合教官的要求也不容易呀！
就說說站軍姿吧。兩手要緊貼褲線，收腹，挺胸，肩要放松地往后張，兩腳分開60度，就算有蚊子來咬你，你都得紋絲不動的肅立著。哎，這軍姿讓我們手痛腳也痛呀！
我們的`教官是一位熱血方鋼的堂堂七尺男兒，他給我的印象是：“公私分明”，“公”的時候，他很嚴肅，嚴格要求的最好，力爭最好。而“私”的時候，他和藹可親，溫柔了許多，與我們大家有說有笑。真是一個“全能”教官呀！
軍訓，提高了我們自身的素質，強化了我們的體魄，增強了我們的愛國主義信念和國防教育理念。我們從此告別了“嬌嬌女”和“小皇帝”，一個個“小軍人”就從此誕生了。我們要像梅花一樣有著“傲霜斗雪”的品質，要向荷花一樣“出淤泥而不染”，雖然沒有最好，但要求更好，加油吧！
軍訓雖苦，可我們心里都樂開了花，合不攏嘴……
心得作文 篇7
前幾天，我們來到園山教育基地，進行了為期兩天的軍訓。其中最令我難忘的是第二天下午的“領導與責任心”的訓練。
首先教官要位領袖，男女各一名。他問我們；你們誰可以負起整個班的責任？我和楊柳斯舉起了手，最后教官選了我和另一位男同學。
然后，其他的同學就聽教官的口令做動作，如果有一位同學做錯，我們這些領袖就要罰跑一圈，每圈兩百米，幾圈下來，我開始大口喘氣，當我跑到我班前時，教官對我說：“女生再加三圈�！蔽蚁蛭覀儼嗯戳丝�，發現有幾個同學的眼圈已經紅了，我跑著跑著，眼眶也濕潤了。這時，宋教官說：“同學們，看看從你們前面跑過的‘領袖’他們頭上的汗水你們在意嗎？他們蹣跚的步伐你們在意嗎？他們只是為了你們的一個小小的錯誤，就要跑兩百米，你們為什么還不做好呢？”于是，總教官又喊了一遍，可……依然有人錯，我又要罰跑幾圈。我已經很累了。但是，我一想到我小有責任的，便又來了一股勁。這時，老師要我休息一下，跟同學們說幾句話。我走到她們面前說：“加油，要努力啊，要盡量做到最好……當我走到楊柳斯前面時，她什么也沒說，一下子抱住了我，哭了起來，好久……才說：”對不起，蔣穎玲�！拔业暮韲颠煲没�，眼淚落了下來，我拍了拍她的背說：”好了，別哭了。“我便又開始了奔跑。
當我再一次停下來時，教官問其他女生：”你們當中有誰愿意替你們‘領袖’奔跑的請舉起右手�！拔铱吹剿信寂e起了她們的右手！要知道這可是多么辛苦��！我震撼了，感動了。教官又說：”領袖如果不想讓他們替你們跑�？梢园阉麄兊氖址畔�。“我走到她們面前，把她們的手一個個壓下去了，當我走到我最要好的同學——黃鈺慧前面，剛要把她的手放下，她卻一把抓住我的手說：”蔣穎玲，為什么是你而不是我？我不要，我要替你跑。“我們兩個的淚傾瀉而下……教官又喊了一遍，這次沒有人再錯！
通過這次訓練，我知道了，一個人要有責任心，否則，他活在這個世界上就沒有什么意義了。
烈日炎炎，太陽火辣辣地烤著大地。遠處，幾棵樹呆立著。樹旁有一群穿著迷彩服的“小軍人”。奇怪，部隊里怎么會有學生呢？哦！原來是我們學校的學生在軍訓��！
早晨六點半起來，我們每個人都急急忙忙的穿衣服，疊被子，刷牙，洗臉，梳頭，接著就馬上集合踏步去聽教官講話，大家再唱國歌，唱了好幾遍，教官再說進飯堂的紀律后，我們馬上就進飯堂吃早飯，而且還不是一進去就吃飯，還要等到一點聲音都沒有，才能坐下，安靜一會后，由小值日打飯，再安靜一戶后才真正開始吃飯。這還不算什么，下面的訓練才讓我們“叫苦連天”。
吃完早飯，教官帶我們去空地上教我們許多動作，然后讓我們站著一動不動一直到中午，那苦才叫真難受。
吃完中午飯，艱苦的訓練又開始了，我們又去練習，那個速度一個字叫快，兩個字叫真快，三個字叫非�？臁＝坦僖宦暳钕�，我們一個動作，可不管放松一下，個個連大氣都不敢出。
時間一分一秒的過去了，到了我們自己做飯的時候了，大家各有各的任務，我負責切菜，自己做的才真好吃��！
吃完飯，我們就去看電影：沖出亞馬遜，那英勇的中國兵不禁讓我們拍手叫好。那矯健的步伐更讓我們敬佩。
看完電影我們馬上回宿舍，第一天的軍訓便結束了。
接下來的兩天時間，讓我感觸最深的是爬園山和領袖領導力訓練。在爬園山的過程中同學們十分團結，都是這個扶那個，那個拉這個，每當前方的路發現有樹或石頭等危險物我們都通過千里傳音：從第一個同學開始傳，傳到最后一個同學的方法來通知大家。
而在領袖領導力訓練里，每班要選出兩個領袖，其中女生就是我，然后其他人做動作，只要有一個人做錯了，就要讓領袖為＼圍著場地跑一圈，我跑了兩圈回來，發現全班女生都在哭，我也不由的鼻子一酸，哭了起來，然后我用紙巾為全班女同學擦眼淚，安慰同學，和同學擁抱。同學犯錯卻要領袖來承擔不屬于他的`責任，在這個活動中我跑了18圈，但我卻一點也不累，因為我惡魔內是一家人，是一個團體。我覺得一家人當中的任何一個人犯錯讓另一個人去承擔責任是理所當然的。
經過這次軍訓，我雖然受了很多苦，但我卻收獲多多。
在一些經歷過軍訓的人眼里，軍訓無非是一種地獄生活，只要聽到“軍訓”二字都會毛骨悚然。但只要過后去細想，就可明白自己原來在軍訓中學到的許多東西，是獨一無二，是在別的地方學不到的。
三月十二日早晨，我們乘車向園山青少年活動基地出發了。一路上同學們有說有笑，還有的同學大喊：“自油咯！不用受苦咯！”可他們卻不知道離幸福生活已經遠去，迎來的是辛苦艱難。他們以為自己是獲得自由的小鳥，可事實卻不是這樣，相反他們是被關在更牢固的籠子里，失去了自由。當我們到達目的地，同學們連跑帶跳，興高采烈地往基地沖，我們放下背包，穿上軍裝，嘿！真像一個小軍人，但軍人可不那么好當的。
在軍訓三天里我們訓練了很多，有停止間轉法、軍姿、稍息、跨立、立正……也開展了很多有趣的活動，如軟吸管建高塔、飛奪瀘定橋、戶外野炊……其中我印象最深，感悟最深的活動就是“領導力與責任心”
活動剛開始，老師要選兩位領袖，我和其它兩位同學高高興興舉起自己的手，老師偏偏不選我，選了其它兩位同學，他們分別是李林楓和任師瑤，活動規則：由臺上的主總教官念口令，我們做動作，如果有一個人犯錯就得多讓領袖多跑一圈，一開始我是漫不經心地做，注意力沒有集中，把動作做錯了，領袖就要多跑幾圈，活動過了一半，幾乎所有同學都哭了，看著領袖因為的過錯而一圈一圈地跑著�？粗I袖因為我們流下晶瑩的汗滴�？粗I袖邁出沉重的步子就知道他們已經疲備不堪。我流下了淚！突然我覺得為我們承擔責任的這種人離我們很近，好像就在我們身邊，是誰呢？經過我的一番冥思苦想，終于想到了，就是——我們的父母！教官讓我們把面前的領袖當作父母，這使我異常悲慘痛，看著父母因為我們的過錯，而承擔著責任。父母為我們如此付出，而我們以何曾想過給父母沏一杯茶或倒盆洗腳水。還有在生日這一天，得到祝福的不該是我們自己，而是父母，是母親經過幾番苦痛折磨，我們才能出世，所以在生日這天向父母道個謝或祝福他們！
這次歷時三天的軍訓我覺得很有趣！而且重要性極大！在這次磨礪訓練中我提高了自理能力！提高了團結精神！學會了感恩！也學會做事要雷厲風行、立行靜止、一步到位！俗話說得好：不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香！
終于可以回宿舍睡午覺了，我們一個個累得動都不想動，睡完午覺，教官要叫我們唱軍歌，軍歌讓人聽了有氣勢。還有軍操，軍操的動作很簡單，但真正做的標準了卻很難，只要我們把軍操做好教官就讓我們放松。
我們再來軍訓之前，帶了很多零食，準備在今晚開零食大會。我們先是把書包拿到床上，等到熄了燈，就開始。我們上床又下床，不停地去索要零食，１２點才安靜的躺在床上睡覺，宿舍安靜了，我們也安靜的進入夢鄉了。
在最后一個下午，結營儀式結束了，們還有最后一個活動，那就是“浮橋”。浮橋的游戲規則是：找一塊平的木板，一樣身高的兩名同學，把屏幕板扛肩上，背后要留出１０厘米，就這樣一直排下去，游戲開始。從矮高的順序，每個人都爬，浮橋下面有兩名保護人員，班長喊著那個人的名字。我們全班喊“加油！加油�。�！”，在這感動的場面，我感動的哭了，我也看見了許都人在哭。在最后一個人爬過浮橋，我心里好高興，因為我們班過了這一關。
通過這三天軍訓，骨頭都散架了，但同學們仍興致勃勃地談論著軍訓的感受，臉上仍是一片自信的微笑。因為我們堅信：陽關總在風雨后，風雨過后有彩虹。
很少離開媽媽的我，這次去了那邊軍訓，那里很嚴格，不想家里那么自由。
坐了一兩個小時的車，在車上我什么景都沒看，因為我在睡覺，好在下車后有精神。我們到達了目的地，教官抱來一大堆衣服。天呀！衣服好長；褲子太大；腰帶那么緊……總算穿好了，總覺得身上不舒服。原來是衣服沒包進去，最煩的就是，上洗手間是脫褲子脫不下，這是我對軍服最不滿的一處。
中午，平地上塵土飛揚，我們排著整齊的隊伍，正嚴正以待。“好啦，現在我們學習正步，請同學們認真學習，如果做得不好，我就給你做體罰！”教官開始教３我們了，他把那強勁的左腳閃電一般的往上踢，腳又繃得緊緊的，離地大約３０厘米，然后重重的一踩。這一腳不但響，還弄出許多灰塵，右腳與地形成９０度角。右腳又向前踢出。我們學著他的樣子把左腳踢出，還不到３秒就彎了，甚至連身體都東倒西歪，不成人樣。一次不行，再來；再次不行，又在來……經過反復的磨練，我們終于走出了真正軍人所踏出的步子。連一直繃著臉的教官，也露出了欣慰的笑容。我們的心情興奮極了，似乎把腳痛也忘了。那時喝的水，比山泉的水還要甜。
心得作文 篇8
為加速青年教師的專業成長，提高整體教育教學水平，增強實施新課程的能力，我學校舉辦了“師帶徒”活動。我有幸與周經頌老師結為師徒，我們團結協作、亦師亦友、互學互助、共同提高，取得了較好的效果。
時間過得真快，一年的師帶徒工作又進入了尾聲�；赝哌^的歲月，我們師徒并進，現做如下總結：
一、鼓勵多學、多問，更新教育觀念。
周老師深知：只有不斷學習，才能跟上課改步伐，才能以全新的思想觀點指導自己的教育實踐。因此，他將自己積累的.豐富教學經驗與技巧毫無保留的傳授給我，用一些現代教學思想影響我，鼓勵我多參加培訓，多讀書，閱讀有關雜志來獲取課改信息，不斷更新自己的教育觀念。上學期和這學期，周老師擔任四年級的數學教學工作，此時的我們既是師徒，又是同事，我們經常研究如何突破每單元的重難點，共同備課，我還把我的教學計劃、復習安排與之交流。正所謂“教學相長”，在與他的交流中，也從他身上學到許多東西。
二、鼓勵多聽、多上，提高教學水平。
我是新來的老師，經驗不足，一堂課都需要進一步慢慢地雕琢，因此，周老師鼓勵我每月至少上一節高質量的公開課。一年來，我積極參加了學校組織的新調入教師匯報課，我與他一同確定講授內容，共同研究該課的教學設計以及實施措施，在準備期間，周老師跟蹤聽課，聽一節，評一節，一點一滴地指導并協助修改，使我得到了很好的鍛煉。課后，我們師徒共同切磋、研討，作為師傅他毫無保留地把自己的見解、經驗交給我。而且，還經常請教并委托別的經驗豐富的老師，尤其是這個學期，周老師出差三個月，就委托蔡葉清老師指導我。經過我們的共同努力，我在課堂教學中的教法學法比以前更為豐富了，對課堂的調控能力大大增強了。
三、鼓勵多思、多寫，積累教學經驗。
作為一名年輕教師，不僅要提高教學能力，平時還應注意反思、積累，朝科研型發展。他鼓勵我努力發掘自身教學工作中的得意之處或反思經驗教訓，及時記錄下來，做到每月總結，學期末時整理半年來的收獲，撰寫論文。
學無止境，教無止境，面對教學中的諸多問題，我們永遠需要學習，需要研信究，相在我們共同的努力下，我們一定可以共同發展，共同進步。
以上，只是我在“師帶徒”中列舉幾個方面的進步，在以后的教學中我會不斷的完善自己，“師帶徒”讓我在不知不覺中成長了。
借此機會我要感謝學校領導對我的培養，感謝我的師傅對我的諄諄教誨。在這里我們用青春做伴，完善自我;轟轟烈烈，振興教育事業!
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