《目送》讀后心得
《目送》讀后心得1
“對時間的無言，對生命的目送”——在我看來這是作者人到中年之后對自己生活的回顧與反省之后的'頓悟，但也照出了我們每個人的成長歷程，我覺得人生遺憾的不是不斷的告別，而是離開之前沒有好好珍惜，離開時沒有來得及好好的告別。
“所謂的父母子女一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站立在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影默默告訴你：不必追。”這是《目送》扉頁上的一段話，說的讓人心酸又無奈，而這之外我卻讀到了一種深深地孤獨。
人步入中年，擁有年輕時所向往所追求的一切，名利，地位，資本，但是平靜下來才發現父親已經遠去，母親也在慢慢老去，兒子們掙脫自己的保護要遠行，朋友們在曲終之際漸漸散去，兄弟姐妹各自經營著自己的生活，在別人眼中擁有一切的“我”卻無力將她們一一挽留，環顧四周，唯有任憑他們漸行漸遠，默默“目送”。
《目送》讀后心得2
媽媽是那個搭了“時光機器”來到這里但是再也找不到回程車的旅人。——題記
第一次讀《目送》，是在初中時的語文卷子上，似乎給我留下的印象只是那句“所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠”，當時只不過是略有一些傷感，卻從未真正的去想過它的含義。
后來再讀《目送》，便多了幾分感悟，也多了幾分憂傷。
翻開那本書，我第一眼看到的是扉頁“獻給我的父親、母親和兄弟們”，父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手共行，人生百態，盡在其中吧。
有些路啊，只能一個人走。
小時候我們總是跟著媽媽的后面，生怕自己被她落下，不知何時開始，媽媽手中的小手開始變得執拗起來，拼命的想逃出去，想長大。漸漸地，我們大了一些，走起路來不想讓媽媽牽，走在她的前面，時不時的回頭看一眼，媽媽是不是在后面，仿佛看一眼便安心了一樣。再后來，我們大步流星的往前走，有時分別都忘記回頭看一眼，似乎我與母親的緣分是這背影，而我逐漸長大的背影，也告訴她，不必追。
很多人在散了之后就開始終身流浪。
家，是什么。家是小時候放學心心念念的地方，那里有著數不盡的零食、玩具、和歡笑；家是十幾歲年齡時想著外面的世界會更加美好，然后渴望遠離的地方；家也是你長大后真正留戀的地方，因為你知道，無論你在外面經歷了什么，那里總是有著一桌熱氣騰騰的飯在等著你回來，還有那一顆顆渴望你歸來的心。
“天還沒亮就起來做早點，把熱騰騰的豆漿放上餐桌，一定要親眼看著他喝下才安心。天若下雨，少年總不愿拿傘，因為拿傘有損形象，于是你苦口婆心幾近哀求地請他帶傘…孩子在哪里，哪里就是家”父母眼中的家就是我們，我們卻慢慢的長大，離這個家漸行漸遠，而身后是父母一次次的“目送”，他們渴望著你回頭去看上一眼，只需一眼，便可安心。
家，也會變質。我們一路成長，一路得到，也一路失去著。家里的人會一個個走掉，會走的很遠很久，在很長的一段時間里我們會想念過去，似乎生活中充滿了回憶，卻又不得不轉過頭來獨自一人繼續前行。成長亦是如此。
牽掛你的人會慷慨給予你的`時光和情感。
“她穿著黑衣白領，像一個中學的女生。”每次讀到這句時，心里總是有一種失落感。“我就是你的雨兒啊”，母親的記憶越來越差了，不知重復了多少遍的雨兒，母親還是轉瞬就忘。即便記憶不是那么的清晰，她依舊還是心心念著她的雨兒，女兒是她最掛念的人吧。
有人說《目送》這本書太過零散，堆了73篇散文在里面，可我卻認為，這73篇散文缺一不可，是它們零零散散拼成了生活，無法將其中任何一篇抽離。我記得孟買的鐵軌邊，做手工布風箏的人為死者捐布的善良，也記得金門里遍地都是的地雷，那些可憐的孩子們都沒見過球。這些文章都是龍應臺用細膩的筆觸為我們描繪出的一幅幅畫面啊！
我忽的想起楊絳先生的一本書，《我們仨》，那是一本充滿愛的書，楊絳和龍應臺筆下的愛略有不同，前者寫的是一家三口的點滴，而后者是描述著生活中平平淡淡的事例，有親情有愛情，還有友情。我以為他們的情感是一樣的，可仔細品讀后才發覺，楊絳寫的是過去和懷念，而龍應臺所寫的是現在與珍惜。
時光這臺大機器不停地運轉，我們卻無法讓它倒轉或停止，所以我們只能做的是活在當下，珍惜好眼前的事物，珍惜對你好的人。
《目送》讀后心得3
生活的意義在于美好，在于向往目標的力量。應當使征途的每一瞬間都具有崇高的目的。蘇聯高爾基偉人的生平昭示我們，我們也能使自己的生命令人崇敬；當我們告別人生的時候，在時間的沙灘上留下自己的腳印。——郎賈羅
龍應臺說過，自己第一次做母親，就從此開始上“人生課”。從生活的點點滴滴中，找到教育孩子的各種有效方法，也許生活才是人生最重要的一門課程。
《注視》告訴她死亡是什么，原來死亡離她那么近，學會面對死亡，也是最大的一課，千萬縷感情從這一刻，一起迸發出來，想擁抱，想流淚，想觸摸，相愛……想留戀，生命卻又在不經意間流逝。死亡，是一個社會的暗語嗎？因為經歷了死亡，所以可以一言不發就明白了一切的一切嗎？
其實死亡并不恐怖，正確對待死亡，是生活告訴我們的。
“我不是要你做給我吃。你還不明白嗎？我是要你學會以后做給自己吃。”母親，一切都是為了孩子，當他們長大，或許依舊聽你的，但是他們也要你愛護自己，并不是把所有的關愛都給孩子們，愛人更要愛己，你既然不會愛自己，怎會愛別人呢？兒子的一言一語，全部刻在她的心里。
兒子安德烈是她筆下的穿梭人物，他給她的母親節禮物，是一封電郵，寫了母親對兒子的經典語段，或許這也是對母親的愛吧。
生活，是每個人必學的一節課程，也是最重要、最基本的課程，所有的`酸甜苦辣都在里面慢慢醞釀，生活會告訴你正確的，也會該訴你不正確的，擁有自己獨特的想法，去學生活這門課程，或許你會學會很多重要、基本的生活知識。
生活賦予我們的是一種巨大的和無限高貴的禮品。
《目送》讀后心得4
這個暑假，我讀了龍應臺的《目送》。《目送》的七十三篇散文，寫父親的逝、母親的老、兒子的離、朋友的牽掛、兄弟的攜手同行，寫失敗和脆弱、失落和放手、寫纏綿不舍和絕然的虛無。她寫盡了幽微，如燭光冷照山壁。讀完這本書，我感受頗深尤其是《目送》《母親節》這兩篇文章，讀完后更是讓我印象深刻。
“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你，不必追。”“我一直在等候，等候他消失前的.回頭一瞥。但是他沒有，一次都沒有。”這些話出自《目送》，讀來既令人心酸又無奈。不知從何時起，我們逐漸長大了，也慢慢獨立了，開始有了自己的想法和主張，那個向媽媽撒嬌，動不動就問為什么的身影已逐漸遠去，換來的是獨自尋找答案，一個人作出抉擇的背影。其實我覺得，很多時候不是我們去看父母的背影，而是我們承受父母不舍和不放心的目送。但我們從小到大只管著一心離開，從未回頭張望過。
在《母親節》中，龍應臺寫到“在他們廣闊的、全球覆蓋的交友網絡里，‘母親’是被他們歸入垃圾或‘資源回收筒’那個類別里去的。”更有安德烈發了一篇“與母親的經典對話”作為母親節的禮物送給自己的媽媽。看完后，我深深地責備安德烈，怎么可以這樣傷母親的心，但同時，我也反思。自己有時也對母親的關心和嘮叨產生厭倦，雖嘴上不說，但心里還是有點討厭，覺得怎么老是說一樣的話，重復又重復。也會有跟安德烈一樣的心理，但事后想一想，這是為我們好啊！
14歲的我讀這本書或許還不能真正領悟、體會，但我知道，我總會經歷的，隨著我一次次的蛻變和成長，我會慢慢理解父母的不易和親人的目送。
《目送》讀后心得5
原來再美好的故事，最終也不過是悲傷散場。
從來都不喜歡目送的感覺，因為目送到最后，只空留下孤單和落寞。我們這一生卻總逃不了目送，目送著他人遠去的背影，自己也與起點漸行漸遠，再也回不去了。
一直很懷念小時的無拘無束，可是越長大，卻覺得自己離快樂越來越遠了，我和媽媽，就好像龍應臺和她的兒子一樣，中間隔了一扇緊閉的門，其實鑰匙就在彼此手中，可誰都不愿先打開那扇門，不愿意先一步服軟，就只能眼看著門關的越來越緊，鑰匙也消失不見，只能目送著彼此距離越來越遠。也許，等我們真正想往回走時，歲月卻推著我們離開原點，注定無法相會。
仍記得那個下午，六月的陽光卻顯得有些蕭瑟，似乎與平日沒有什么不同，我們卻終將告別小學的六年生活，我們背上書包，離開了校園，走向新的生活，班主任金老師斜倚著門，陽光柔柔的灑在她身上，灑在她悄然滋生的皺紋上，不知何時，她光潔的額頭爬上了小小的細紋，咦，又是何時的白發爬上了她的'烏絲，是啊，她已不再年輕，越來越多的同學離開了教室，沒有回頭，我是最后一個離開的，不經意的回頭一瞥，卻發現她仍在背后望著我，目光中帶著不舍，還有無奈，平日充斥著歡聲笑語的教室，此刻只剩下了她，一向嚴厲的她，上鉤的嘴角在一墻獎狀的映襯下有些落寞，兩道目光卻一直隨著我離開，我才明白，原來我一直在被人目送····
龍應臺一直在目送著自己的兒子華安遠去，她的父親也與她越來越遠，她卻怎么也追不上，她才明白，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠，你注定追不上，而他用背影告訴你，不必追。所謂的緣分，只不過是漸行漸遠罷了——
就算緣分還在，最終卻空留離開的結局，珍惜眼前的幸福，不要等到離開才追悔莫及，才是最重要的。
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