圍繞中心意思寫作文(優選)
在現實生活或工作學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的圍繞中心意思寫作文，希望對大家有所幫助。
圍繞中心意思寫作文1
一說到圓，大家應該首先會想到圓形，比如：圓圓的桌子，圓圓的湯圓，又大又圓的月亮可我先想到的是團圓。團圓，對于每一個家庭來說都是一件幸福的事情吧！
過年，是團圓喜慶的象征，所以我每天都盼望著過年。因為我的爸爸常年在外地工作，只有過年的時候才會回來。
每次過年，我就能和爸爸媽媽爺爺奶奶團聚了。爺爺準備了大圓桌，這個大圓桌是爺爺自己做的，選料，打磨做這個桌子可不容易了，要經過很多的步驟，每一步都凝結著爺爺的智慧和汗水，每當我看到這張桌子，我都能感覺到爺爺對我們一家人深深的愛。
我的老家在泰安，而我們住在日照，一年難得回去幾次。對于爺爺奶奶來說，最在意的是每年春節家人的團聚。每次離春節還有很長的`時間，就能接到這樣的電話：“孩子，今年能能回家過年嗎？”電話那端，奶奶的話里充滿了期待，希望得到肯定的回復。對于老人，這種期待我們怎能不滿足呢？陪爺爺奶奶聊聊天，說說話，這可能就是團圓吧！
在確認我們要回家過節后，爺爺奶奶就開始忙碌了，又是買這，又是買那的。等回到家，奶奶在廚房里穿梭著，爺爺也不停的往我身邊放好吃的。爺爺奶奶看著一家人熱熱鬧鬧，其樂融融的，他們臉上的皺紋好像一瞬間舒展開了！
每年團圓，主角是圓桌，一家人坐在圓桌旁說說笑笑。爺爺奶奶講著往事，爸爸媽媽說著我小時候的丑事。一張圓桌，十幾口人，這便是我心中的團圓，是我日夜期盼的最美好的團圓！
圍繞中心意思寫作文2
陽光火辣辣地普照著大地，刺眼的光芒射在籃球場上，一場沒有硝煙的戰爭即將拉開帷幕……
我方隊員身穿橘紅色球衣，正在籃球場上和身穿紅色球服的六八班激烈地對戰。
瞧！黃琥一個靈活地轉身，從對方手里搶到球權，飛速地傳給了周麟，周麟一個跨步，將籃球向籃筐投去，就當我們眾人的眼光都渴望的看著進球時，籃球打到板上了，球被對方搶了過去。
對方以默契的團隊配合，將球一個又一個投了進去，不斷得分，對方歡呼聲不斷，我們啦啦隊使勁加油，籃球隊員臉上越顯焦急，手似乎不聽使喚，把球總是傳給對方隊員，總是犯規。
陽光似乎漸漸暗了下來。上半場結束了，比分是0：4，這種形式對我們來說并不是很樂觀，結局似乎已經看到了，啦啦隊有些泄氣，突然傳來溫柔的聲音：“沒關系，只要努力了就行！”原來，是班主任李老師。
到了下半場，隊員們像打了雞血似的。陳孝凱在對方不注意的`時候，將球權搶了過來，從外側運球，前面有對方隊員截攔，他便以一個漂亮地轉身和一個鯉魚似的跳躍，將球在空中劃過一個美麗的弧線，投進了籃筐中。我們啦啦隊似乎看到了希望，呼喊聲又大了起來。
接著，我方隊員張勇趁其不備，以“迅雷不及掩耳之勢”把球從對方手中奪過來，傳給了鄒原晉，鄒原晉不負眾望，以個子瘦小的優勢，鉆出人群間的縫隙，一投，進了！
“嘟——”比賽結束了，我方以5：4的1分優勢，勝過了對方。恍惚間，時間仿佛靜止了！
隊員們臉上的汗水晶瑩剔透，同學們的歡呼雀躍久久在操場上回蕩。我們一個個樂開了花，恍若嘴里含了塊蜜糖。
這時，陽光似乎更燦爛了！隊員們橘紅色的球服更耀眼了！
圍繞中心意思寫作文3
允許我先發呆3分鐘。
上次發呆：最近學到“圓”，拿起圓規本想畫圓來著，一不小心研究其構造發呆。
上上次發呆：陪同桌畫手操報。畫著畫著想到自己中午吃得還不是很飽。
上上上次發呆：期中考不大理想，陳老師正在和我聊天溝通，看著她的嘴巴，我在思考晚飯吃什么?
……
匆匆吃過了午飯，休息了片刻，我顧不上午睡，便奔向教室。
這節課講顯微鏡，我又沒有心思，有點慵懶的狀態。竟想著上完去上捕魚課。敖，很漫長。
看著我面前精細的顯微鏡，我依舊提不起精神來，呆滯的眼神，笨重的小腦瓜一耷拉，弱小的身軀，卻有一雙能觀察萬物，研究自然的大眼睛，我還想著其它事情。“咦?誰碰我?”我輕聲說，原本想用手甩掉，轉頭一看，老師那一雙銳利盯著我。“起立”無奈，我只好罰站作文。
盡管起立，我仍無心思。看著三個班的人一個接一個時不時看我一眼。一些開小差的“小調皮”卻千奇百怪。我身旁的一位男生，二郎腿與吹口哨一齊上陣，盯著窗外一副親子照片，想必他在想母親了吧?身后一名女孩，不停的抿著嘴，咽著口水，好似眼前真有啥山珍海味，想必她一定想吃奶奶，爺爺做的飯了吧!我盯著地上裂縫看，看久了，那裂縫便像有生命似的，幻化成千奇百怪的各種人形、物狀和場景……
小孩子發呆也許是對新世界的一種求知和好奇，而少男少女偶爾發呆也許是在編織夢想和希望，成年人的`發呆該是一種心情和思想的自然放松吧。“媽媽，別摸我!”隨著我的一聲叫，教室里哄堂大笑。“你太想你媽媽了，小朱!”
我想了—媽媽的撫摸，爸爸的批評，奶奶、爺爺的廚藝，妹妹與我的嬉戲……
我又開始發呆了……
圍繞中心意思寫作文4
中華漢字博大精深，每一個字都有它獨特的含義，而在這眾多漢字里，唯有一字令我印象格外深刻，那便是——愁。
愁，愁，愁，愁白了頭。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”那時的我怎一個愁字了得！
記得有一次，我忘記帶告家長書了。老師說今天必須上交，這可著實令人發愁。
我暗暗沉思：讓家長送過來吧，無法聯系，因此不能實行；向老師再討一張吧，家長簽名又難以冒充……如此想來，應當如何是好？
教室吵吵鬧鬧，聽著令人格外浮躁；一眼望去，走廊空蕩蕩的，看著愈發迷茫。我像無頭蒼蠅似的走來走去，煩躁不堪地抬起頭看了眼窗外，上面映著的是我焦慮不耐的神態。這也不行，那也不行，究竟怎樣才能交上告家長書呢？我一個頭簡直兩個大。
等等，學校到家的距離不是很短嗎？我放學后回家取了告家長書再交給老師不就行了嗎？我靈機一動，將打算告訴了老師。過了許久，老師無奈地點了點頭，說：“以后不要再忘帶了。”我不好意思地點了點頭。
愁，是自己造的.，如果我們能認真地做好每一件事，能夠樣樣完美，愁又從何而來？想要不愁，就要把一切做到最好，不要留下遺憾，否則必然會愁怨滿目，身心疲憊。
靜下心來，回想往事。我不禁莞然一笑，我也頻有些“為賦新詞強說愁”了。其實，這不過是芝麻綠豆般無足齒掛的小事，有何愁哉？漫漫人生，讓我們披荊斬“愁”吧！
圍繞中心意思寫作文5
樂多么美好的字眼，每當提起樂字，我的嘴角便不禁上揚，人們的笑臉浮現在眼前，耳邊充滿了歡暢的笑聲。
樂源于風景，以前黃昏時候，我在陽臺上不經意抬頭看到了美麗的彩霞，把天空染的紅彤彤的。像一片美麗的海洋，我趕緊叫爸爸媽媽和我一起欣賞著美景，漫天的云彩千奇百怪。二龍是豬，奔跑的駿馬，可愛的小狗，過成了小貓，你追著我趕著瞬息萬變，仿佛在卡夫一場盛宴。天邊的`云彩絢爛無比，紅色，金黃色，紫色交融在一起，十分壯觀。我們一起欣賞這像畫一般的美景，微笑在我們臉上浮現。
樂于迎難而上，學習做數學作業是一道又一道的難題，擋在我的面前，無論我怎么思考，都無法得出答案。我的練習冊擦了又寫了又擦。媽媽說到相信自己好好讀題，在稿紙上寫一寫，算一算，我重新對答題發起了挑戰。啊，我明白了，我會做了，但我找到了解題思路，我便趕緊計算起來，當答案被算出來的時候，我喜笑顏開。媽媽也露出了微笑。
我們的生活充滿了快樂，只要用心體會，留意自己的身邊，就能收獲更多的快樂。
圍繞中心意思寫作文6
有一個周末，母親要帶我去逛商場，我非常高興，由于可以買我喜歡吃零食和漂亮的衣服。
我和母親進入了一家服飾店，逛著逛著，我喜歡上了一件坎肩，那個坎肩特別好看，我就想讓母親給我買了，母親不一樣意。
放學時，我走在鄉間的'小路，盼著母親給我買了，沒想到母親真的給我買了，我真的非常高興。
我開始盼變天了。可是一連好多天，都是晴天，夜晚，大家都睡了，天氣才變的冷起來。我的衣服在衣柜里都睡著了，從來沒見過天日。為何天氣預報就總報晴呢？
有一天，母親去上班了，我偷偷的把衣服拿出來穿在了身上，母親回來看見了，把我臭罵一頓。
放學了，我走在鄉間小路上，我看天空陰了起來，大樹開始跳舞了，大風來找大樹玩了。大家都凍得涼颼颼的。我加快了速度回家告訴了母親，母親卻告訴我，下午還是晴天。
終于，進入了11月份，我終于如愿的穿上了我的坎肩。
圍繞中心意思寫作文7
50多歲的年紀，一張慈祥的笑臉，一頭烏黑的頭發，夾著幾絲銀發，一雙小眼睛，更加襯托出她的和藹可親，，她是誰?她就是我那遺矢的奶奶。
奶奶，我如何想你傳達我的愛?沒當我看到我家衣柜里的相片，我就情不自禁的想起小時候您帶我們過石橋的情景，現在回想起來可真是懷念奶奶在世的那段時光。
一次，我生病了。媽媽不在家，奶奶聽聞此事后，就被著我上醫院，直到醫生說我沒大礙的時候，您松了一口氣，從醫院回家的路上，您的汗珠灑滿了家鄉的小路，整整一夜，您未休息一分鐘，第2天看到你滿眼的血絲，讓我的心多么愧疚啊，我的心久久不能平靜!奶奶的愛像一首歌，激勵我成長、前進;奶奶的愛像一股春風，那春風喚醒了我這株小草;奶奶的愛像大海，那我就是您懷抱中的一多小浪花;如果把奶奶的愛比作小河，那我就像小河中的.一條小魚，在您的懷抱中遨游著;如果奶奶的愛像寬闊的天空，那我就是您天空中的一朵白云。
沒有您的愛，我感到很失落，那種愛是父愛、母愛都無法替代的奶奶，您在天國能否感受得到我的思念?愿風捎去我對您無邊的思念吧!起了《小蘋果》。我將計就計，也跟著妹妹一起跳了起來。
一支舞跳完了，我從我的房間里捧出康乃馨：“媽媽，謝謝您對我的養育之恩……”媽媽接過花兒，流下幸福的淚水……
媽媽把花插入家里最美的花瓶里，那花一直盛開著，開得更加嬌艷，或許，它是在為母愛而盛開吧!
圍繞中心意思寫作文8
清晨，天空灰蒙蒙的，像上帝的天空蒙上了一層厚厚的灰色薄紗，讓人看著喘不過氣來。
第二節一下課，天上就開始下雪了。雖然只是一個小小的雪粒，但是傷了臉，我還是一遍遍歡呼:“下雪了，下雪了!”中午雪越下越大，從小雪粒到玉屑。下午，雪越積越大，變成了由雪花組成的雪球。我們擠進操場，卻發現草地像珍珠一樣。白色的雪花落下后，變成了珍珠，非常漂亮。有的.同學跳到草地上，高興地翻了個身;一些學生張開雙臂在操場上跑來跑去，像一架飛機，大喊:“大雪——我來了——”而另一些人則舉著帽子，仰起臉迎著雪。他們時不時吃一點，邊吃邊說“好喝”。那樣，絕對像貓偷吃!而我抬起頭，張開嘴，拿起雪來吃，真像個書呆子!我們在草地上奔跑，不時在草地上打滾，與雪花親密接觸，操場瞬間變成一片歡樂的海洋。
我撿起一塊雪，仔細觀察。“雪花是六角形的!”我仿佛發現了新大陸，還沒來得及細看，雪花就變成了我手里的一滴小水珠，無聲無息地從我手指間溜走了。這時，一陣風吹來，一團團雪花像蝴蝶一樣在空中飛舞。我們也隨著雪的舞步在操場上跑來跑去。過了一會兒，我們被雪覆蓋，被雪覆蓋，像達爾馬提亞人一樣。但我們沒在意，一個同學大喊:“我們一起變老吧!”逗大家笑。
看著這無比美麗的雪景，我不禁贊嘆自己:雪，你沒有玫瑰那么惹眼，也沒有牡丹那么婀娜，更沒有茉莉花那么芬芳，但是你用輕盈潔白的身軀裝點著大地，讓它如此美麗。玩累了，我們一個個走到教室。在回教室的路上，我們頭上的雪融化了，好像剛洗過頭，但是大家都很開心。
放學后，走在回家的路上，天漸漸黑了，路燈亮了。剎那間，我驚訝地發現，在燈光下，雪是如此美麗。在燈光下，雪變成了透明的精靈在空中飛翔。在五顏六色的霓虹燈下，這是一個場景。這些精靈只要漂浮在那里，在光線的折射下，就會出現彩虹般的場景，裝點著整個世界，讓世界更加絢麗多彩。
看著這一切，我不禁想起了以前的雪。鵝毛般的雪從天而降，瞬間讓大地變成了一個銀裝素裹的世界。我們一起打雪仗，堆雪人，玩得很開心。
圍繞中心意思寫作文9
媽媽從鎮子上給我買了一把小花傘，我非常的喜歡，也非常的開心。
我抱住一個大樹，開心地說：“我自己有一把小花傘啦。”我對著花草喜悅地告訴它們：“我有一把小花傘啦。”我走在馬路上，雨淅淅瀝瀝地下著，我打開小花傘，似乎覺得每一個路過的行人，每一棵大樹，每一座房子，都睜大眼睛，仔仔細細看著我手中的小花傘。瞧，我這小花傘多引人注目呀！
這傘是用納米材料做成的，光滑極了，傘頂的'花紋，有杯口那么大，白底上綠色的花紋像一朵美麗的鮮花，小傘的三分之二是紅色、藍、綠三色線條交錯在一起，看起來很和諧。傘的外圍，一朵朵美麗的小花均勻的分成兩行，紅色的花朵，綠色的葉子。雪白的底子，鮮美大方。
我打著小花傘走在路上，高興的跳起來。腳上沾滿了泥巴，抬起腳，一用勁，泥巴像離弦的箭一樣飛出去，緊緊的黏在前邊的一個女同學身上，我嚇了一跳，我向四周張望，還好沒有人看見。但小花傘多美麗呀，我心里也是美的，我快步走過去，向不相識的同學道歉說：“對不起，剛才我不小心把泥巴弄到你身上了，我幫你擦掉。”那位同學沒說什么，只是笑了笑。
小花傘多好呀，如果不是她提醒，我差點兒就會做錯了一件事。我太喜歡這把傘了。
圍繞中心意思寫作文10
甜，不僅是甜蜜的糖果、甜美的歌聲，我對甜的理解，并也不止于味蕾上的滋味，更有生活中關于甜的理解。
記得上小學一二年級時，我的成績還十分糟糕。在那時，經常有一個小小的身影緊緊地貼在木門上，從一條狹窄的'門縫中聽取著父母的談話。在門縫里面的房間中，卻只有憂愁的母親與一言不發的父親，只有一團灰色的愁云及不間斷的談話聲。從那時起，我明白了要好好學習。
當我捧著第一個100分回家時，看到父母久違的笑，我的心中鼓脹脹的，充滿了陽光般的溫暖甜蜜。那天，母親給了我一塊糖，把它含在嘴里的一瞬間，我有種前所未有的甜，這塊小小的糖從嘴里甜到了心里。
而甜的味道，不只有家中父母給予我們的甜，在校園里更有老師給予的甜。星期天下午，身處寫字臺的我正在苦思冥想著作文。我想寫的太多了，怎么才能寫好作文呢？我不禁喃喃自語起來。作文終于寫好了，我看了又看，像寶貝似的，小心收好。第二天早上，老師當眾讀了我的作文，看著老師的評語，我的心中有化不開的甜蜜，即使沒有糖，我也感覺甜絲絲的。
“甜“這個字中，不僅是味道甜，更是努力后的甜。
圍繞中心意思寫作文11
甜
甜，可以是糖果，是蜜汁，也能夠是生活中幸福的味道。
甜，是一種成功的味道。
我們的'六年二班是幸福的,由于我們在這學期的跳繩比賽獲得了成功，回想起這成功的背后，是多少汗水。每天都到操場上訓練，一遍接一遍地跳，并聽從老師的指導，在哪里上繩,在哪里下繩，指導完后，再重新跳一次.....甜,就是用辛苦的汗水澆灌出的成功之花。
甜，是一種樂于助人的味道。
圍繞中心意思寫作文12
悔
時間在飛快地流逝，但記憶卻沒法抹去那件讓我后悔萬分的事。就像一顆不謹慎掉入心底的種子，在心中逐漸生根發芽，沒法除去……
傍晚，太陽收斂起耀眼的光芒，變成一個金燦燦的光盤，溫光照射在身上。
“小B，快回家吧，太陽都快落山了，晚上會很危險的。”一個玩伴說道。我們去好幾里的地方釣魚，天色也確切暗淡了下來，回家吧。
一群小屁孩，騎著大人們的“老坦克”，走在回村的路上。好幾里路，荒山野嶺的，讓我們都在加速前行。
天空黑漆漆的`，好像剛剛被墨汁染過一樣。偶然有幾束月輝劃過天際。自行車車輪的速度更快了，車輪與沙石路的磕碰聲，蕩漾在心中，念家之心在不停加快。
不好……
一位白發老人怎么走在路中間呢?我怎么把他撞倒了?看著倒地不起的老人，心中多了份涼意，失事了。夜，是那么安靜，我沉默在月光當中，只有月光知道我那綿綿的心聲吧!
“怕了，我還是跑吧!我騎著自行車說。到了村子，我心想：死定了，肯定會被嚴格的老爸判“重刑的，后悔了，不該騎這么快啊!我假裝若無其事吃了飯，上床睡覺了。
第二天，清晨。“快出來，你家小孩做的好事”，大門后傳來的聲音。我迷迷糊糊地扶著身子起了身，剛出房門就被眾人抓住。“你說隔壁村的王奶奶是不是你撞的?”一群人吼道，我也不知道該說些什么，只能低下頭任由他們推搡、指責。
到了案發覺場，我的心中像萬根鋼針插入，嗓子也說不出什么了。一群人中，我見到了一個熟悉的眼神，老爸，唉，丟臉了。老爸用他那深邃的眼神看著我，眉毛中夾著威嚴……
我的心靈正在被安慰，但后悔之心絲毫未減，心中的愧疚在不斷散開，像水中的漣漪一樣，漸漸分散……
回到家。“爸，那個老奶奶現在怎么樣了?”我懷著期望問道。“她很好，只是擦傷了手掌。”父親說道：“沒事就好，沒事就好。”
有時候，我們回首往事，發覺自己做過的令人后悔的事情實在是太多了，乃至連說一句話也有后悔的時候。但這不要緊，如果能吃一塹長一智，后悔就成了我們成長中的臺階。
圍繞中心意思寫作文13
讓我們著迷的東西有很多，玩具、電子產品……但是，讓我從小迷到現在的，非書記莫屬。
高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”正是這句話一直激勵著我，讓我對書籍著迷。
我經常因為看書而忘記了時間。又一次，我又找同學借了一本叫《綠野仙蹤》的書。一回家，我就津津有味地看了起來。我的心思似乎也跟著主人公蘿茜一起踏上了旅途。當他們打敗壞女巫時，我的心繃得緊緊的；當他們到達翡翠城時，我的心又放松下來。時間一點一點地過去，半個小時、一個小時、兩個小時……這是，我才發現已經九點多了，而我的作業還一字未動，安安靜靜地躺在我的書包里。
漸漸的，家里的書和同學借的書已經不能滿足我的胃口了，我又向學校的圖書室進攻。
瞧，操場上那個奔跑的'男孩是誰？當然是我！我不是去玩，也不是去買零食，而是去借書。每當我借到書，就會馬上狂奔回教室，幾乎利用所用的下課時間來看書，以至廢寢忘食的狀態。常要等老師走進教室，才知道已經上課了。
現在，每天晚上，我至少要看半個小時的書才能睡覺。睡覺時，非要把書放在枕頭旁，才能安心入睡，這也許是我的護身符吧！
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圍繞中心意思寫作文14
每個圣誕節，我總能在床頭發現心慕已久的禮物。
于是，我常常問媽媽：“是誰帶來了禮物呀?”媽媽總是笑著答道：“是慈祥的圣誕老人呀!”“他在哪兒?我能去他的家嗎?”“圣誕老人總是在圣誕節的那天如期而至，到時你自己去問他吧。”
此后，我總是期盼著下一個圣誕節的到來。
不知過了多久，我翻開日歷，天吶!今天就是圣誕節，媽媽告訴過我圣誕老人圣誕節才會來，我今天一定要找到他，向他感謝這些年不曾間斷地送我禮物。我在房間里四下摸索。我翻看所有的柜子，每一個角落都不放過，他很可能就隱藏在屋子里。咦!好像有什么響動?我立馬沖過去，呀，竟然是小老鼠在偷吃大米。很快，我便泄了氣，看來圣誕老人不在家里。
我來到公園的草地上，圣誕老人會在這里嗎?這里是我最愛玩的地方，圣誕老人一定也喜歡玩，那大樹下站著的是圣誕老人嗎?不對，他沒有拿禮物。是那個與孩子一起玩的大人嗎?不對，他也沒有拿禮物，禮物可是我對圣誕老人唯一的'認知。那圣誕老人會在哪兒?哦，也許他晚上才會來。
夜里，我坐在自己的床上，心里不住地想圣誕老人會來嗎?嗯，他一定會來的。圣誕老人會拿來我對爸爸媽媽講過的那本心儀的書嗎?嗯，他也一定會的。我心里幻想著慈祥的圣誕老人笑瞇瞇地看著我，心里美滋滋的。
可是深夜了，圣誕老人卻依然沒來，他也許快來了。于是我走出臥室，卻發現爸爸媽媽的房間的燈還亮著，從虛掩的門縫里，我看到了爸爸媽媽正在小心翼翼地包著什么。我只好躡手躡腳地回到房間，悶悶不樂地睡著了。
第二天，我一睜開眼睛，爸爸媽媽微笑地看著我，真好!再看看床頭，那里赫然躺著一個包裝精美的禮物。咦?這包裝好像昨天晚上看見過，對了，是爸媽昨天晚上正在包的……
我打開包裝，果然是我心儀已久的那本書。看著書，我一下子明白了：沒有所謂的圣誕老人，只有一對慈愛的父母……
圍繞中心意思寫作文15
童年是一個萬花筒，也是一罐五味醬，酸的、甜的、苦的、辣的……而在我的童年里有一件事令我至今難忘。
以前，我的外婆總是喜歡嘮叨。我一回到家，總能聽到外婆的聲音：小議，回來了，快把鞋換了，把書包放下，這么重的書包，一定壓壞了吧。我聽了，總是不以為然，還覺得她很煩。我在寫作業時，喜歡一邊吃東西，一邊寫作業。毫不意外，廚房里準會傳來外婆如洪鐘般的聲音：小議，跟你說過多少遍了，不要一邊吃東西，一邊寫作業，這樣既不衛生，對消化也不好，還不能專心寫作業。我用余光看了她一眼，心想：讓你來，是來給我做飯、洗衣的，又不是讓我聽你嘮叨，外婆也太煩了。嘴里很敷衍地答道：“知道了，知道了。”寫完作業，我正在看電視時，家里沒有味精了，外婆又讓我去買一包，我不耐煩地說道：“你自己不會去買，別打擾我看電視。”就這樣，外婆嘆了一聲，便拿起鑰匙出去了。
過了幾天，爸爸出差回來。晚上睡覺時，我感覺腳底冷冰冰的，就叫外婆幫我拉一下被子，卻怎么也叫不醒。這時，我慌了：外婆不會有什么事吧，她能有什么事，一定是不想管我，不管也好……我打開了燈，發現外婆一動不動。我立馬去叫爸爸，爸爸把外婆送到了醫院進行搶救，一個多小時過去了，手術醫生出來說他們也盡力了。這時，我好像聽到了心碎的聲音，心里空空的，眼淚順著臉不停地往下流，兩腿發軟，坐在了地上。
之后的幾天，我總是坐在外婆的靈堂里默默哭泣，我恨我自己，恨煩外婆嘮叨的自己；恨沒有孝順外婆的自己；恨無知的'自己……
從此以后，只要一看到外婆的照片，我就想起外婆的“嘮叨”，想起外婆的點點滴滴，內心只能用納蘭性德的《南鄉子·為亡婦題照》來形容：“淚咽卻無聲，只向從前悔薄情。憑仗丹青重省識，盈盈，一片傷心畫不成。”
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