寫收獲的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的寫收獲的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫收獲的作文1
玩耍常常被認(rèn)為是浪費(fèi)時(shí)間的行為，可我不這樣想，因?yàn)榱形幕⒖司褪窃谕嬷邪l(fā)現(xiàn)了微生物的，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)全新的世界 ，很偉大！當(dāng)然，我也很喜歡玩。
有一天，我弟弟來我家玩，我還在寫作業(yè)，他看見了一個(gè)裝積木的盒子，就一把拿下來叫我和他玩。我說：“好啊，我已經(jīng)寫玩作業(yè)了，就和你玩吧。”我先構(gòu)思好一“房子”，再拿來相同的積木，又拿起一塊又一塊三下兩下就搭好了一幢樓房。我看了一下，弟弟弄了一幛小的，我倆越搭越高，可是積木房倒了下來。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：如果建房子，地基沒建好，建再高也沒有用，就像學(xué)習(xí)一樣。
記得小時(shí)候，媽媽對(duì)我說：“學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)好，將來就根本沒辦法學(xué)好”。想到這里，我們又重新建起了房子，這一次我們吸取了上次的'教訓(xùn)，我細(xì)心地把下面的每一個(gè)角落都搭好。
這次的玩積木，我從中得到了一個(gè)啟示：做事情要想一步登天是不可能的，要一步一個(gè)腳印，做什么事都要刻苦練習(xí)。失敗不要緊，站起來繼續(xù)做，失敗是成功之母！
寫收獲的作文2
我喜歡玩魔方。我生日那天，媽媽送給我一個(gè)生日禮物，用一個(gè)小盒子精美的包裝著。“這是什么東西呀，怎么是一個(gè)盒子？”我疑惑不解地問道。“你打開看看就知道了”。原來禮物還包在盒子里呢。我高興及了，三下五除二地就把盒子打開了。啊！是我最愛的魔方。
于是，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)地玩起了魔方，我原以為玩魔方是非常簡(jiǎn)單的，可玩起來卻有令我百思不得其解的地方。我先把魔方原來的樣子仔細(xì)地看了一遍，然后就動(dòng)手把魔方弄亂，接著就想辦法把它拼成原來的樣子，我努力回想著我剛才把魔方打亂時(shí)的情景，可我卻怎么也拼不成其中一面有一頭小豬的'圖案。接下來，我又反復(fù)弄了好幾遍，可還是一無所獲，我有些不耐煩了。俗話說：“心急吃不了熱豆腐”。我又耐著性子，重新拿起魔方，又經(jīng)過無數(shù)次的想方設(shè)法。最后，終于把魔方拼回了原來的樣子。
玩魔方使我懂得了，做事要善于思考，反應(yīng)要快，不能急切求成，要認(rèn)真做好每一件事，這樣才能有所收獲。
寫收獲的作文3
在開學(xué)的前幾天，我和我參加的假日小隊(duì)的同學(xué)們一起到學(xué)校里拍了小隊(duì)集體照，還把紙放在石書上趴著寫了收獲感言。
那天天氣十分寒冷，北風(fēng)呼嘯、寒風(fēng)刺骨。拍好了集體照后大家冷得全身發(fā)抖，牙齒直打哆嗦。同學(xué)們有的往手上哈氣，有的雙手摩擦，有的來回踱步，都恨不得趕快回家開暖空調(diào)。突然，大家一聽到張朦丹說還要寫收獲感言，便激烈地議論開了。有的一邊哈氣一邊說：“要不我們先把收獲感言說出來，讓張朦丹記住，然后她回去幫我們寫好吧。” 有的堅(jiān)定地說：“要不就在這里寫吧，寒風(fēng)忍忍就過去了。再說不是一定要自己寫才有意義嗎？”經(jīng)過了幾番激烈的`議論，最后大家終于決定，在學(xué)校的石書上寫好收獲感言。
大家一個(gè)個(gè)耐心地等待在一旁，一邊準(zhǔn)備著在收獲感言上寫點(diǎn)兒什么收獲，一邊排隊(duì)等候。只見平昀鷺臉凍得通紅，手冰涼冰涼，可是他卻一點(diǎn)兒也不抱怨，小聲地準(zhǔn)備著。雖然大家十分的冷，卻一句話也不說，把全身的注意力集中在寫收獲感言上。看，戴皓文手冷得發(fā)抖，卻還是堅(jiān)持寫好收獲感言。這一刻令我十分難忘，因?yàn)榇蠹以谀敲春涞牡胤较拢谷荒芤谎圆话l(fā)，一點(diǎn)兒也不抱怨，所以大家的那種不畏風(fēng)寒的精神深深地印在了我的腦海之中，真是集體力量大啊！
寫收獲的作文4
到了果園，果園里的草已經(jīng)全部枯萎了。不過草地上的菊花爭(zhēng)奇斗艷，芬芳撲鼻。有金黃的、火紅的，還有玫瑰紅的和翠綠的……非常美麗，非常迷人，它們?cè)谇镲L(fēng)的吹拂下頻頻點(diǎn)頭。空氣中到處彌漫著菊花的香味。
同學(xué)們各玩各的去了，小明提著籃子在果園里摘果子，他抬頭望了望，把手伸長(zhǎng)，試了幾次，都才摘到兩個(gè)蘋果，他很著急，這時(shí)他才發(fā)現(xiàn)，這棵樹他自己高很多，小明踮起腳尖，伸長(zhǎng)脖子，把手伸得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，眼看快要摘到那一個(gè)最大最紅的'蘋果了，他非常興奮，猛得一跳，摘到蘋果了。他樂滋滋的把它放到籃子里。
小紅和小強(qiáng)在尋找漂亮的樹葉，準(zhǔn)備做樹葉標(biāo)本，小紅和小強(qiáng)在果園里仔細(xì)地尋找著，這時(shí)，小強(qiáng)拿著一片小扇子一樣的銀杏葉，飛快地向小紅跑來，興奮地說：“小紅！小紅！你快看，我拾到銀杏樹葉了！你找到什么了呢？給我看看吧。”“我撿到一片像手掌一樣的梧桐樹葉啦！”小紅歡快地說。
遠(yuǎn)處的老師和同學(xué)正在一場(chǎng)別開生面的的摘果子比賽，他們吹呼雀躍，快樂無比。歡歌笑語(yǔ)久久在果園里回蕩。
夕陽(yáng)西下，大家?guī)е锾斓氖斋@滿載而歸。
寫收獲的作文5
秋天是一個(gè)五彩繽紛的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
秋天的天空是湛藍(lán)的，秋天也是一個(gè)金色的季節(jié)，秋天的景色也是美麗的。更絕的是秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，它表示著絢麗與成熟。
秋天是農(nóng)民伯伯盼望的日子，因?yàn)榍锾炜梢允斋@水稻，蘿卜，白菜，玉米……收獲了又可以種上別的種子。還有的農(nóng)民伯伯種一些水果和一些樹，這樣也可以給我們帶來許多的方便，因?yàn)榻衲晔墙ǚ康母哓S期，種樹就可以讓我們不去外地買樹了。
秋天也是我們學(xué)習(xí)的收獲季節(jié)，因?yàn)樾碌?一學(xué)期來到了，以前的學(xué)習(xí)就該把它收獲記在腦袋里，不讓它流逝，我們要把新的學(xué)期好好的對(duì)待。
我們的收獲是說也說不完的一種。我們的收獲是最美好的
秋天不僅是收獲的好季節(jié)而且也是一幅美麗的畫！
寫收獲的作文6
我喜歡學(xué)習(xí)，也喜歡玩。因?yàn)槊總�(gè)人都是在悲歡離合的戲里長(zhǎng)大的。其他人一邊玩一邊發(fā)明創(chuàng)造。
我記得有一天，我和我的好朋友陳俊杰一起騎自行車。我們以我父親為裁判進(jìn)行了這場(chǎng)比賽。
爸爸下了命令，我們開始游戲。起初，我在陳俊杰前面騎了很多，我想：他追不上我，因?yàn)槲沂莻�(gè)好自行車手。我為什么不展示一下自己高超的.技術(shù)呢？我有時(shí)候松開手抓著車的水龍頭，有時(shí)候在車?yán)锓贰＼囎舆青暌宦暦耍以诘厣洗驖L。我全身都疼！當(dāng)我清醒過來時(shí)，陳俊杰已經(jīng)到達(dá)了終點(diǎn)，我沮喪地站了起來，覺得自己失敗得太多了。
我沮喪地問父親：“我是自行車高手，為什么會(huì)失敗？”爸爸說：“你太驕傲了。山外有山，山外有天。另外，你的身體和車不平衡。騎自行車時(shí)，必須握住自行車兩側(cè)的龍頭，坐穩(wěn)。或者等你多學(xué)幾年騎術(shù)，然后炫耀那些高超的技術(shù)，長(zhǎng)大后成為一名賽車運(yùn)動(dòng)員。”
父親的教導(dǎo)是我的收獲。
寫收獲的作文7
傍晚，我趴在陽(yáng)臺(tái)上，傾聽“叮咚、叮咚”的風(fēng)鈴聲，嘴角不禁泛起微笑，快樂的往事涌上心頭。
那次，我參加了征文比賽，拿到題目時(shí)，我既興奮、又緊張，走到書桌前稍作構(gòu)思，便埋下頭奮筆疾書起來。寫下了題目，頓時(shí)靈感迸發(fā)，大腦飛快地轉(zhuǎn)動(dòng)，一些好詞好句在腦海間閃現(xiàn)，優(yōu)美文字就像一行音符，在紙頁(yè)上奏響，又如潺潺溪水，從我筆尖歡快地流淌出來，筆在紙上跳起了優(yōu)雅的.芭蕾，發(fā)出了“沙沙”的聲音。每寫到精彩之處，還不時(shí)自作多情得欣賞一番，陶醉于文字之中。
五百字的文章即將大功告成，我的胳膊卻懶了下來，像綁了沙袋似的，又酸又疼，我咬咬牙，堅(jiān)持！堅(jiān)持！筆雖在紙上踉踉得打了幾個(gè)滾，但總不能虎頭蛇尾吧！當(dāng)完美的句號(hào)畫到紙上，文章終于一氣呵成。
幾個(gè)月后，快樂老人帶給我了一份驚喜，征文在大賽中獲得了二等獎(jiǎng)，快樂像潮水一般，從我心底涌出來，心中像吃了蜜一樣甜。
春的播種，付出辛勤的汗水。秋的收獲，品嘗香甜的果實(shí)。我收獲了寫作之樂。
寫收獲的作文8
每個(gè)人的生活中，都會(huì)充滿了多姿多彩，有苦有樂，有酸有甜，有成功有失敗，有收獲有損失，有人收獲了金錢，有人收獲了成就，而我收獲了友情。
記得那次在黃金海岸，我在兒童嬉水區(qū)里邊游泳，那邊可棒了，不但可以在水里游泳，還有水上滑梯，水上蹺蹺板之類的。
我戴上了泳帽，媽媽則在一旁幫我拍照，我感覺身體被泳衣勒的好緊啊！可是沒辦法，看別人玩的我好眼饞啊！我看到有一塊牌子上寫著水深八公分，兒童請(qǐng)?jiān)诔扇伺阃氯胨０斯郑课也恢雷约河袥]有八公分，于是我想試試看，我手抓著鐵欄桿，小心翼翼地下水了，水剛好到我的胸口。這時(shí)我看到我的左前方有一個(gè)人沉在水底不停地?fù)潋v，于是我便拉著她的.脖子拼命的往上拖，那個(gè)人終于被我拉出了水面，睜開了眼睛對(duì)我說謝謝你救了我。那個(gè)女孩叫任淑云，學(xué)游泳時(shí)不小心打了個(gè)滑。后來我分了我的零食給她，和她一起學(xué)了游泳，原本在水底不敢睜眼睛的我，現(xiàn)在可以睜開眼睛了呢！多虧了這個(gè)女孩，我們成為了好朋友。
其實(shí)，要想收獲很簡(jiǎn)單，只要真心對(duì)待別人，友好一點(diǎn)，到哪里都會(huì)受歡迎的。
寫收獲的作文9
許多人都認(rèn)為玩是浪費(fèi)時(shí)間，是一種幼稚的行為，但是，你們知道嗎？其實(shí)在玩中也能得到啟示。記得一天姑姑帶著只有三歲的小表弟來我們家。小表弟把他帶來的積木拿出來要我陪他玩，我心想：好吧，反正我也很久沒玩搭積木了。
我們開始玩了。小表弟對(duì)我說：“哥哥，我們來搭些樓房給爸爸媽媽住吧！”于是，我們開始“建樓房”了。我們開始一邊建一邊說笑，十分開心。
我們的“樓房”越建越高，可是忽然，積木房子倒下了，許多積木都散了出來。看著眼前的這一切我發(fā)現(xiàn)：如果不是最底層沒建好，這層樓就不會(huì)倒下了。這時(shí)，我便想到如果要建房子，地基沒建好，以后要建多高都是行不通的`，就像學(xué)習(xí)一樣。記得小時(shí)候，爸爸常對(duì)我說學(xué)習(xí)就像建房子，如果你不把基礎(chǔ)知識(shí)掌握好，將來的知識(shí)你就永遠(yuǎn)都學(xué)不好。
想到這里，重新建起了房子。經(jīng)歷過一次失敗，現(xiàn)在，我細(xì)心的把每個(gè)角落都搭好。終于，房子搭好了，我們都很開心。同時(shí)，我也從這次玩中得到了啟示：無論做什么事都要腳踏實(shí)地做好，一步一個(gè)腳印，要想一步登天那是不可能的。
寫收獲的作文10
我今天學(xué)了三首古詩(shī)，第一首是《望天門山》，第二首是《飲湖上初晴后雨》，第三首是《望洞庭》，我會(huì)認(rèn)的生字有：亦，抹，宜，庭，未，磨，盤這幾個(gè)字，我還學(xué)了一些生字：斷，楚，至，孤，帆，飲，初，鏡，未，磨，遙，銀，盤這些生字，我們還學(xué)了一些詞語(yǔ)：斷開，楚國(guó)，至于，孤兒，帆船，飲料，初中，鏡子，未來，磨合，遙遠(yuǎn)，銀河，盤子這些詞語(yǔ)。
我把第一首《望天門山》背給你們聽吧！《望天門山》唐李白，天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。我再把《飲湖上初晴后雨》讀給你們聽吧！《飲湖上初晴后雨》宋蘇軾，水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。我把最后一首詩(shī)《望洞庭》都給你們聽吧！《望洞庭》唐劉禹錫，湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
寫收獲的作文11
我從小不喜歡發(fā)言，一提到發(fā)言，我就心驚肉跳，大氣也不敢出，可那一件事，讓我明白了，發(fā)言并不可怕。
那天，我們正在學(xué)習(xí)一篇叫撈鐵牛的課文，我對(duì)它的原理非常感興趣，于是，一字一句地聽，每句話都聽了進(jìn)去，一個(gè)字沒有放過，可以屬全神貫注
最后，老師問了一個(gè)問題，這個(gè)問題其實(shí)就隱藏在老師的話里，答案已經(jīng)被老師揭曉了，我恨不得一迅雷不及掩耳之勢(shì)舉起手來，可是，就在那一秒，我遲疑了，又把手放了下來——看來，我的'發(fā)言恐懼癥又犯了，想說又不敢說，啷個(gè)聲音同時(shí)傳入我的耳朵“快舉手啊！”，“千萬不要舉手，答錯(cuò)就糟了！”這種感覺，是我恨不得把自己劈成兩半，我的內(nèi)心十分糾結(jié)，連表情也不對(duì)了，老師似乎從我的表情上察覺到了什么，叫我發(fā)了言，這下可好，只能硬闖，我一邊為自己壯著膽，一遍書除了我心中的答案，沒想到的是，臺(tái)下一片掌聲，我長(zhǎng)出了一口氣，心里想吃了蜜一天。
我收獲了勇氣了，從此之后，我用遠(yuǎn)搶著發(fā)言。
寫收獲的作文12
有一個(gè)星期一，我們的舞蹈老師洋洋老師正在教我們跳優(yōu)美的舞蹈，我們先顫膝，然后對(duì)腳盤坐，練習(xí)勾蹦腳，勾蹦腳非常的累人，把我的腳腕給勾疼了，然后就是壓腿及練基本功，接著休息后，跳一下小組合舞蹈。
接著，到了我和沐彥君及許恩熙最期待的環(huán)節(jié)側(cè)手翻，好了，我的問題來了，為什么落地時(shí)要把我們美麗而又小小的腳伸得直直的.呢？我和沐彥君及恩熙翻來翻去的，累的時(shí)候我們還感覺不到累了，但是，我們一翻，呀！好疼啊！我再看沐彥君和許恩熙翻一次，嗯，我知道我們落地的時(shí)候?yàn)槭裁匆盐覀兊哪_伸得直直的了，落地時(shí)我們不是要站住住嗎？那就要把我的腳伸的直直的才不會(huì)摔倒在地，怪不得沐彥君和許恩熙摔倒在地。
今天晚上我真的開心，因?yàn)槲覍W(xué)到了知識(shí)，我希望以后我能當(dāng)上舞蹈家哦，你呢？可能你也跟我的夢(mèng)想一模一樣吧。
寫收獲的作文13
在剛放假兩天的時(shí)候，媽媽便給我報(bào)了一個(gè)一對(duì)一的輔導(dǎo)班，上了七節(jié)課后我的收獲很大。
第一，我進(jìn)步最大的便是單詞這一塊，因?yàn)槌踔兄灰莆蘸昧嗽~匯量，那么其他句型就變得非常的簡(jiǎn)單。這一本上學(xué)期的英語(yǔ)書單詞一共348個(gè)，其中也包括人名，一本書中三百多個(gè)單詞，那如果以后的單詞該怎么辦呢？以后自學(xué)便可以了。所以，英語(yǔ)的詞匯量也沒有那么的難記，根據(jù)讀音便可以順藤摸瓜的把字母拼寫出來。
第二，我的句型轉(zhuǎn)換也在慢慢地變好，比如：讓改為一般疑問句的時(shí)候，前面加be動(dòng)詞，改為特殊疑問句時(shí)把what或where等詞提于句首，be動(dòng)詞在中間。其實(shí)句型就沒多少，我一兩天便掌握了其方法，用得如魚得水。
第三，這便是我的讀音了，雖然我的讀音有很多都會(huì)讀，但是我還是有一些單詞掌握的不好，被我稱為頑固單詞，然后我便一個(gè)一個(gè)的記下來，然后一個(gè)一個(gè)的'去改進(jìn)，直到會(huì)背了才可以讀懂和聽寫。
第四，那便是語(yǔ)法了，其實(shí)語(yǔ)法我學(xué)的比較簡(jiǎn)單，但是我以為我曾經(jīng)背不下來，結(jié)果我也發(fā)現(xiàn)它很簡(jiǎn)單，自然而然的便成功的學(xué)會(huì)了。
所以，英語(yǔ)總體來說其實(shí)一點(diǎn)兒也不難，只要掌握了其方法，一定可以學(xué)會(huì)的！
寫收獲的作文14
仰頭望去——青石地磚，光滑可鑒。
自明清以來，這磚，不知被多少人踏過，才磨礪如斯。環(huán)顧四周，那老屋上的木門，斑斑駁駁，出自歲月之手，留滿歲月痕跡。輕推木門，“吱——呀——”光陰荏苒，老木門仿佛在陳述多少輪回中的'陳年往事。
往前走，不遠(yuǎn)便是“十八踏”。走過十八個(gè)臺(tái)階，一口井闖入視線。此井和別處的井甚為不同，四四方方，乃一口“方形古井”。井水深不見底，碧幽幽，縱是炎夏也有一股寒氣從下往上升起，使人不禁打個(gè)冷顫，何況現(xiàn)在時(shí)值隆冬!
離開“十八踏”，又來到不可不去的水東天主教堂。這座教堂高大雄偉，要望其頂端，需將脖子仰到極限方可。教堂頂部是個(gè)大十字架，往下是一口大鐘。教堂是哥特式建筑風(fēng)格，外墻漆著亮閃閃的白漆。走進(jìn)教堂，莊嚴(yán)肅穆，我不禁屏氣凝神，這是我第一次走進(jìn)教堂。一排排座椅擺放整齊，每件東西都擦洗得干干凈凈……這給我留下了深刻的印象。
水東老街之行，使我了解到中西文化的精髓!此行不虛!
寫收獲的作文15
周末的早上，小熊和熊媽媽去郊外散步。他們來到一個(gè)小村莊，小熊口渴了，怎么辦呢？
這時(shí)他們看見了一戶人家，小熊急忙跑過去，很有禮貌地敲了敲門，說：“打擾了，有人嗎？”這時(shí)候一只小兔子跑了出來問道：“你有什么事嗎？”小熊說：“我和媽媽出來郊游，口渴了，請(qǐng)問我們能在你家喝口水嗎？”小兔子熱情的把他們迎進(jìn)屋里，小兔子的媽媽連忙倒了兩杯水請(qǐng)小熊和熊媽媽喝。
喝完水后，小兔子拉著小熊的手說：“走，我?guī)闳⒂^我們的村莊吧。”他們來到小河邊一會(huì)兒喂喂小魚，一會(huì)兒賞賞荷花，一會(huì)兒又逗逗小青蛙玩，真有趣！接著他們又來到山腳下，一塊兒捉蜻蜓、賽跑，、做游戲。再去田地里看看吧，躺在田野里，迎著春風(fēng)就不知不覺睡著了。當(dāng)他們睡醒時(shí)，聽到媽媽的.呼喚聲，他們倆拉著手開心地跑回了家。
小熊的郊游有了意外的收獲，他交了一位好朋友，他叫小兔子，臨走的時(shí)候，小熊邀請(qǐng)小兔子下回去他家做客。
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