（經典）同情的作文
無論在學習、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的同情的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
同情的作文1
同情蚊子的人是可悲的？
我是善良的化身？我有點懷疑。
吃過晚飯，在圖書館里閑坐看報，大腿感覺被扎了一下。慢悠悠的一抓，就這樣都能把一只蚊子捏住！放在桌子上那一刻，我只見它微微抽動，沒死，再觀察，得出一個結論，圖書館的`蚊子跟教室里的蚊子長得差不多，體型卻大大不同。
教室里，不管我怎么專注地去打，那蚊子還是機靈的閃躲，百打百不中。讓我抓狂不已！而圖書館的蚊子，竟讓我產生憐憫之心……
怎么說呢，圖書館里的蚊子很瘦小，除了必要的構造幾乎沒剩下什么，比如圓滾的肚子。等你被蚊子折磨，拍死過幾只蚊子，然后認真觀察過，你就會懂得我所講的，“肥蚊”和“瘦蚊”的區別。
社會在進步，蚊子繁衍的速度也在提高……到了蚊子的季節，哪里都可以看見蚊子的蹤影，到時，細心觀察過蚊子的，有誰？有誰知道雄蚊子是不吸血，只有雌蚊子吸人血的？又有誰知道雄蚊子是靠糖分的吸收來生存的？
鮮為人知。
同情的作文2
此時夢想的飛船已經起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！
加油，遠方的我們，在為你們驅趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的`家庭碎裂，在那無情·劇烈的晃動下多少親人的愛如墻壁般破碎。風，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的“夢”僵持而又破碎了。
對著電視機的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？
捐助，我的心到了，在黑暗的角落里希望你們振作，不要被小小的“感冒”壓倒，在這，我只能真心的對你們說一句：“加油”！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！
同情的作文3
如果我只是一只不狗，而不是你的小孩，親愛的媽媽，當我想吃你的盤里的東西時，你要向我說“不”么？
你要趕開我，對我說道：“滾開，你這淘氣的小狗”么？
那末，走罷，媽媽，走罷！當你叫喚我的時候，我就永不到你那里去，也永不要你再喂我吃東西了。
如果我只是一只綠色的'小鸚鵡，而不是你的小孩，親愛的媽媽，你要把我緊緊地鎖住，怕我飛走么？
你要對我搖你的手，說道：“怎樣的一個不知感恩的賤鳥呀！整夜地盡在咬它的鏈子”么？
那末，走罷，媽媽，走罷！我要跑到樹林里去;我就永不再讓你抱我在你的臂里了。
同情的作文4
在一個偏僻的角落，總有一位孤獨的女孩，總是默默無聞，沒有人愿意和他玩，在整個級上，她已是大名鼎鼎的傻子了。有事，他在同學的身邊走過，有某些同學甚至會踢他幾腳。他碰碰同學，他們都會打他幾巴掌。
又一次，他碰了一下人見人愛花見花開，的一個女同學，那女同學大哭起來，于是全班人行動起來罵他，打他，欺負她，他那無助的眼睛，落下了眼淚，看著她哭的樣子，我的心一陣刺痛，很內疚。身為一班之長，我卻不能發其他同學，怕他們也會排斥我，我真的`愛莫能助啊！我為此想對那女同學說：對不起！
可是我還是在這兒呼吁：同學們，雖然他的智力有問題，但是他不是沙包，不是靶子，不是讓人出氣的娃娃，只要我們能幫他，關心她，他可能就會恢復正常，同學們，我們能坐在一個教室中學習，那就是緣分啊！同學們，關系關心一下弱者，關心關心一下她吧！
同情的作文5
一個人有許多不開心的事。就像是天上的繁星。但最使我內疚的事，是在今年３月份發生的：
下午放學后，我和幾位同學一起，蹦蹦跳跳的在街上跑著，忽然我聽到了一個巍巍顫顫的聲音：＂孩子你能扶我過馬路嗎？＂我一看是一位老奶奶：她面容憔悴，佝僂著腰，拄著一根拐杖，頭上布滿了銀絲。我毫不留情的`把頭一甩，說：＂不行！我還有正事要辦呢！爸爸媽媽在家等我呢，我不能再耽擱時……＂。話還沒說完，一個低年級的小學生，一下子跑過來，大聲說到（仿佛就是在說給我聽的）：＂老奶奶，她不扶你，我來！虧她還是少先隊員呢！！！＂說著，他攙扶起老奶奶過了馬路，我望著他們離去的背影，再看看胸前的紅領巾，這才恍然大悟，心里不由的猛的一驚，才知道自己愧對了紅領巾！
雖然這件事過去了很久，但老奶奶的形象一直印在了我心中，只要一想起，心里比吃了黃連還苦呢！
現在，我對老年人特別尊重，就連在街上流浪的老婆婆，我都想把她們接回家來呢！
同情的作文6
好像小孩子的同情心是與生俱來的，就算是在大人看來不值得同情的事情，小朋友也會毫不猶豫地付出同情心。小時候的我，就是這樣的人。
小時候，我最喜歡的`動畫片是《機器貓》，也就是現在說的《哆啦A夢》。那時，我看得可入迷了！雖然我最喜歡的人物是哆啦A夢，但是，當大雄被胖虎欺負的時候，我總是很同情他。
每當這個時候，我的眼睛就會濕潤。不一會兒，我便止不住地大哭起來，淚如雨下，大雄真可憐。我不斷地擦掉在臉頰上流淌的眼淚，可眼睛里的“泉水”又不斷地涌出來，喉嚨里理想是被什么卡住似的，吐不出來，也難以下咽。
媽媽見狀，立刻將電視機關掉，把我抱起來，跑到房間開始哄我，不知不覺的睡著了……
等我醒來，天空是那么的晴朗，白云那么柔軟，發生了什么？好像是一位朋友，倒在草地上，我滿臉是水，然后，然后……“豆豆，吃飯了！”“好的，我來了！”十秒鐘后，問題消失了，我呢？則去品嘗美味佳肴去了。
同情的作文7
站在人性的角度作為一個善良，道德高尚的中國人，個人覺得，乞丐是值得同情的！乞丐是也是人，人都會追求幸福的生活，一個有追求的人淪落到再路邊行乞！這樣的人一定有著深深的無奈與讓人感慨的故事。所以他們值得我們去同情去幫助。
只不過當今社會復雜而現實，所以乞丐也不再是以前那種單純的乞丐！乞丐也有真乞丐和假乞丐！真正的乞丐生活是真的'無法自理勞動能力匱乏！而假乞丐卻喬裝打扮用虛假的面具去騙取好人的同情！這種人很可惡，但同樣值得同情！只是這種同情摻雜這強烈的鄙視同時也讓人覺得不應該去施舍什么。
所以乞丐都值得同情，只是真正的乞丐值得我們去幫助他們，假的乞丐完全不值得！
同情的作文8
此時夢想的飛船已經起航，我們祝福的心聲在天空中撩起熊熊火焰，不要害怕，更不要退縮，挺起來，我們與你同在！加油，遠方的我們，在為你們驅趕寒冷的風霜，正在點燃一個個與我們心系的孔明燈。地震促使美滿的家庭碎裂，在那無情劇烈的晃動下多少親人的愛如墻壁般破碎。風，呼嘯著，靈魂仿佛在大地徘徊。在那破碎的瓦礫上滴的不是血，而是那些幸福的回味，悲痛的哭喊把那些幸福的夢僵持而又破碎了。對著電視機的我，仿佛與你們同在，我的心如刀割，因為我只能在心間對你們傾訴我對地震的不滿，你們遭遇的心情我何嘗不懂，除同情外我又能為你們做些什么呢？捐助，我的心到了，在黑暗的`角落里希望你們振作，不要被小小的感冒壓倒，在這，我只能真心的對你們說一句：加油！也許你不認識我，但我認識你。也許你不知道我，但我知道你。
雅安，我最后忠誠的說一句：加油加油，我挺你！
同情的作文9
在我不斷的要求下，爸爸終于給我報了一個鋼琴班，因為我喜歡音樂，喜歡唱歌，當然對鋼琴充滿了向往，所以我多次給爸爸說想報一個鋼琴班，直到現在才如愿。
第二天，爸爸帶著我來到了報名處，我的小心臟撲通撲通的亂跳，好多次我曾經留戀那悅耳的琴聲，如今我終于可以自己也能彈奏出來了。
報完名，交完學費我就開始了第一天的學習，手指觸摸著那黑白鍵，心里除了開心還是開心，當按下黑白鍵的時候，音樂隨之發出真的很開心。
但是，連續幾天的學習卻將我的所有的.信心打碎，在班里，我是最笨的一個，學了一星期，我連一個小曲都彈不出來，甚至我萌發了放棄的念頭。回到家我把自己遇到的困難告訴了爸爸，爸爸說，孩子，成功不相信眼淚，如果你能堅持下來，那么你就成功了。
是啊，哭又有什么用，我又重新拾起了信心，一遍不會，那就彈十遍，我不相信自己始終是最笨的。因為，成功不同情眼淚。
同情的作文10
在與大自然的接觸中，孩子們還接觸到了集體農莊的成員。養蜂員安德烈老爺爺孤身一人，孩子們感到，他們的.每一次來訪都使他很高興。他們就經常給他采一些野花，帶些葡萄、蘋果，他們的心變得越來越能體察人的心境和感情。有一次孩子們在野炊，大家都很高興，有一個孩子說：“可是安德烈爺爺這時候就一個人。”于是，孩子們決定去與老人共享歡樂……有一次，蘇霍姆林斯基帶著孩子們經過森林邊一座孤零零的小屋，他告訴孩子們，這里住的是一位在衛國戰爭中致殘的人，現在還生著病，于是，孩子們為他栽了兩棵蘋果樹、兩株葡萄。
蘇霍姆林斯基在觀察大量事實之后得出結論：“對悲歡的敏感和同情只能在童年時代培養。在這個年齡，心靈對人的苦難和不幸、煩惱和孤單特別敏感。”
同情的作文11
我在家門囗看到了小狗的背影。就在昨天中午，當時，天下著雨，在這風雨中，一只小狗的背影在我眼前出現。
起先看見這個背影時，我內心十分同情。為什么我有家，下雨了，可以舒舒服服地坐在家里看風景，而這些流浪狗卻沒有家呢？我真不想再看到這個背影了，我想早點送走這個背影。但是，這個背影并沒有慌張和沮喪，反而悠悠地在雨中散起了步。
小狗的悠然自得，讓我的心情又舒暢起來了。我開始好奇起來，想知道擁有如此背影的小狗，有一張怎樣的臉。是不是很可愛，還是特別丑呢？只是它的`頭一直不肯轉過來，所以我不知道它有著怎樣的面容。
我開始欣賞起小狗的背影來了。這只小狗背部是黑色的，尾部是白色的，兩只三角形的小耳朵立在頭上。它像一根木頭一樣站在那兒，呆呆地看著前面，我也像一根木頭似的站在那兒，呆呆地看著它。
這個讓人同情又好奇的背影啊！
同情的作文12
上學期的一個假期，我和爸爸一早就參觀了蘇州革命博物館。在那里，正在展覽一組汶川大地震時的圖片，有一幅航拍的圖片讓我感觸很深。圖片上有一條街道，邊上是一堆堆被地震摧毀的房子，僅有的幾幛高樓也都搖搖欲墜。中間的街道上擠滿了人。有公安干警、有普通群眾、也有鮮艷的橄欖綠。我仿佛從里面聽到了撕心裂肺的`哭聲、響亮的警笛聲和堅定的吶喊聲。這又讓我想到一節早讀課上的捐款。
那天，老師對我們說學校要為汶川災區捐款。于是，回到家就打開電視，看見了一條新聞：“汶川的災民只要五元錢就能夠滿足一整天的衣、食、住、行”。我便從儲蓄罐中拿出了五元錢。
同情離我們并不遙遠，只要在一個人饑餓時給他一塊面包，在難過時給他一句安慰就足夠了。
同情的作文13
眼淚，不應該流。即使自己跌的滿身是傷，也不要流眼淚，因為這沒什么好哭的，努力的抬起頭，讓陽光把眼淚蒸融了，然后大聲的'對自己說：“你沒有失敗!”
然而，為什么?我做錯了什么?一個是朋友，一個是同學，我該幫誰?我選擇了誰也不幫，可是，當我看見你轉身時，那眼睛濕濕的，我的心變得……
我不知道你會怎么看我，但是，我不知道該不該向你道歉，你知道嗎?我幫誰都會得罪人，我知道，我沒幫你，你很傷心、很惱火，但是，我……看見你上課時那沒精打采的表情，你以為我會好過嗎?不，不是那樣的!
我知道，當那件事發生后，TA對你說的那些話，讓你很傷心，這我明白，我希望別再傷心了，你千萬別哭，因為——
我們誰也不應該同情眼淚!
同情的作文14
同情，是一種美有些人，就連兒童文學都能使他們腐化，他們帶著特殊的樂趣閱讀《詩篇》和《索洛門寓言》里那些挑動人心的章節。政論家律師醫生等，摸透人類罪惡的全部秘密，卻并不以不道德出名；現實主義作家常常比寺院方丈更有道德。
——題記一枚小小的硬幣，落進了乞討者的鐵罐子——叮當！聲音是那樣的清脆響亮，它似乎在向全世界宣告：我多么善良，我的`行為多么高尚！
一顆金燦燦的種子潛入了本是荒蕪的土壤，它是那樣的悄然無聲，既使當它帶著喜悅鉆出地面，欣賞著已經成為土地一部分和自己，也仍然顯得如此安詳。
如果在命名同情的圣典上，當之無愧的應該是后者——悄然無聲的種子，而不是叮當作響的硬幣。
同情，人性中不可缺少的元素，人類組合的和諧音響。我曾苦苦地追尋過它的色彩顯像，包含著色彩三原色中的兩種。沒錯，肯定沒錯，請原諒我的自信。難道你沒看到，它給被同情者送去的是溫暖，為同情者帶回的是收獲。
同情的作文15
一個人有許多不開心的事就像是天上的繁星但最使我內疚的事，是在今年３月份發生的：
下午放學后，我和幾位同學一起，蹦蹦跳跳的在街上跑著，忽然我聽到了一個巍巍顫顫的聲音：＂孩子你能扶我過馬路嗎？＂我一看是一位老奶奶：她面容憔悴，佝僂著腰，拄著一根拐杖，頭上布滿了銀絲我毫不留情的把頭一甩，說：＂不行！我還有正事要辦呢！爸爸媽媽在家等我呢，我不能再耽擱時……＂話還沒說完，一個低年級的小學生，一下子跑過來，大聲說到（仿佛就是在說給我聽的）：＂老奶奶，她不扶你，我來！虧她還是少先隊員呢！＂說著，他攙扶起老奶奶過了馬路，我望著他們離去的'背影，再看看胸前的紅領巾，這才恍然大悟，心里不由的猛的一驚，才知道自己愧對了紅領巾！
雖然這件事過去了很久，但老奶奶的形象一直印在了我心中，只要一想起，心里比吃了黃連還苦呢！
現在，我對老年人特別尊重，就連在街上流浪的老婆婆，我都想把她們接回家來呢！
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