我寫作文

時間：2022-09-27 12:24:33 寫作作文

有關(guān)我寫作文匯編九篇

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的我寫作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

有關(guān)我寫作文匯編九篇

我寫作文篇1

　　一看題目，你肯定會認為這是發(fā)生在一每級或者幼兒園的事情吧？其實不這是發(fā)生在這個學期的一件事。可能大家要笑了，五年級還會連名字都不會寫？

　　那是開學不久的一天，新來的叫我們語文的郭老師突然把我叫到了講臺前，讓我到黑板上寫我自己的名字。我丈二和尚摸不著頭腦，但很快就寫下了自己的.名字——徐萍。老師看了看黑板上的名字，又看了看我作業(yè)本上的名字，頓時雙眉緊鎖。他又對我說，讓我想想清楚，再把這個“萍”字寫一遍。我又拿起粉筆，在黑板上一筆一畫地寫了起來。我先寫“三點水”，再寫蘋果的“蘋”——這個名字，我不知道已經(jīng)寫過幾百遍了，不知道老師葫蘆里賣的什么藥。

　　這時候，郭老師的臉色更加難看了，他嚴厲地對我說：“你這個‘萍’字到底是上下結(jié)構(gòu)，還是左右結(jié)構(gòu)？先去查字典，再來告訴我！”

　　“難道我寫了這么多年的名字都是錯的？”我忐忑不安地查起了字典。

　　啊，這個“萍”字果然是上下結(jié)構(gòu)！哎呀，我寫了這么多年自己的名字其實都是錯字，怎么從來沒有一個人告訴過我？我心里好像打翻了五味瓶，很不是滋味。

　　我怯生生地走到了黑板前，把這個字改了過來后又看了看老師。郭老師的表情還是那樣嚴肅，他又指了指黑板說：“以后對這些細小的地方要特別注意，什么事情都要靠自己留心。”

　　回到座位上，我又想了想老師的話，我知道我們這位語文老師肯定是一名既嚴厲又很細心的人。所以，我每次作業(yè)都格外仔細了。我也發(fā)現(xiàn)了許多以前一直被忽視的問題，比如“落”字，明明是上下結(jié)構(gòu)，我們很多同學都寫成了左右結(jié)構(gòu)；“滿”字明明是左右結(jié)構(gòu)，很多同學反而寫成了上寫結(jié)構(gòu)……更有意思的是，我還發(fā)現(xiàn)我們的數(shù)學老師把自己名字里的“蓮”字，竟也寫成了半包圍結(jié)構(gòu)……

　　9月10日教師節(jié)那天，我用自己的零用錢買了10朵花送給郭老師，因為郭老師讓我明白了什么是真正的細心。

我寫作文篇2

　　今天，我剛寫完暑假作業(yè)。老爸便伸出手來，問我要作文本檢查。我極不情愿的把作文本交給了老爸，老爸便開始例行公事，從第一篇看到最后一篇。看著，看著，爸爸的眉頭越來越鄒；腦袋搖了起來，我便知道大事不妙。果然，爸爸一看完，便火山爆發(fā)，朝我劈頭蓋臉的罵了起來“這也叫作文，上句不接下句，有了上句沒了下句，東邊扯扯，西邊拉拉。唉呀！現(xiàn)在的.孩子，沒有壓力，就是寫不出個好作文來。走，去給我寫一篇看的順眼的作文來，否則，就沒收這個星期的解放權(quán)”。

　　一邊是我一個星期的解放權(quán)，一邊是令我頭疼的日記，為了玩，我絞盡腦汁的想題材，可就是想不出一個好題材，翻遍了所有的作文書，也找不到一篇好的作文來。這時，老師說的一句話有在我的耳邊響起“作文，作文，就是身邊的任何一個人、一件事、一朵花，也是好的題材，只要你能仔細觀察”對了，我眼前突然一亮，何不就寫我的老爸呢？

　　于是，我拿起已經(jīng)冰涼的筆，在紙上沙沙的寫下：“我的老爸，個兒挺高，別看他見人便笑，可我卻沒見過他有幾次對我笑過……”

我寫作文篇3

20年后的我：

　　你的身體還好嗎？我不知道我應(yīng)該抱有怎樣的心情來給你寫這封信，畢竟對方是你，誰也想不到，自己會寫信給自己。

　　是的，每個年輕人對自己未來的期望都不低——我也不例外，但是，我也能理解你，因為你畢竟是未來的我，可想而知，你的命運由我來掌握，我背負著一種無形的負擔--相信每個年輕人都是如此。我寫此信的目的就是想為你解解壓，讓你放松一下心情，和你談一談今后的`人生。

　　估計你也知道，20年前的自己是個什么樣的人，沒錯，那時的自己在人群當中可謂是“一撈一大把”多少人的手也抓不完——實在普通！這就是我。而關(guān)于你，我是無法得知的。說真的，我對未來的自己心中一點底也沒有，只是在盡我所能做好現(xiàn)在的自己，我有想過那些很消極的未來：社會的底層勞動者，天天在烈日底下無止盡地勞動，得回來的報酬卻難以溫飽，更別說賺錢養(yǎng)家了；要不就是流浪在外的的無業(yè)游民，吸煙酗酒的啃老族。當然，除此之外，我也想過積極的未來：站在25樓高的寫字樓頂端，俯視著大街上，馬路上那些猶如昆蟲般大小的車子和人；或是享受著優(yōu)良的生活條件，在激情的舞臺上展現(xiàn)張揚的自我，讓無數(shù)人為我神魂顛倒。我想，沒有人是不向往著積極那方的。

　　現(xiàn)實總歸現(xiàn)實，我是最理解你的人了，你從來容不得他人給你灌輸太多的壓力，不管未來的你是怎么樣的，我都想對你說：不要太累了，努力生活著，你就已經(jīng)是最好的自己了，不用把自己搞得太緊張。在這里，在距你20年之遠的這里，有著你的知音，我希望通過這封信來讓迷失自我的你找回信心。我知道我是對的，萬一什么時候的我不冷靜了，選擇不明智了，我就以這封信來提醒他。或許這就是我寫作的目的——警示任何時候錯誤的自己。

　　我有未來，你同樣也有未來。我希望你也能理解我，活出理想的自己，你不用給我回信，因為我清楚你的心中已經(jīng)謹記了我的話。我們一起努力吧！為了那個最完美的自己。

　　20年前的自己

　　20xx年9月29日

我寫作文篇4

　　xx老師：

　　您好！光陰似箭，辭舊迎新，下一學期即將開始了。一個內(nèi)向不善言語的我，禁不住有幾句心里話寫給您。

　　xx老師，我不得不承認，我是一個“馬虎”的“笨”學生。您教給我的知識，我有時“馬虎不清”出差錯，有時“笨鳥先飛”忘掉了。因此，我的學習讓您費盡心思。

　　xx老師，是您耐心地開導，使我的理解能力有了提高；是您的鼓勵，使我性格逐漸開朗。我認為上學期是我進步最大的一個學期，期末考試各科能考90分以上，這完全是您的功勞。

　　當然了，在上個學期里，我也做過錯誤的'事情。xx老師，請您放心，在新學期，我一定改掉不好的毛病，爭取做一名品學兼優(yōu)的好學生。

　　xx老師，遵照您的吩咐，寒假里我經(jīng)常做家務(wù)，像擦桌子、洗碗、拖地等等，盡管是些小事情，爸爸媽媽還是很高興，夸我長大了，有出息了。我還在假期里練習雙拼打字，到開學后，我要讓您看看我的打字速度，是不是還可以？

　　說了這么多，總之一句話，您是我最最敬愛的老師！

　　祝您

　　身體健康

　　萬事如意

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

我寫作文篇5

　　今天早上，我睡意矇眬地睜開雙眼，習慣地揉了揉眼睛，隱隱約約聽見了爸爸媽媽的對話：“今天我不在家，別以為你們‘宇宙無敵父子倆’就可以‘稱霸森林’了，等辰堯起床后，你給我好好教教他的作文。”“ｙｅｓ，保證完成任務(wù)！請王母娘娘放心。”……

　　果真，等我起床后，爸爸就把我趕到了書桌前，說：“你媽今天交給我一項任務(wù)：‘教你寫作文’。你可得好好寫，不然我可就交不了差了！”可是，我絞盡腦汁，怎么也想不出來寫啥。老爸急了，也幫我出題。“有了——”一個好題目閃過我的頭腦。“什么？”“嘻嘻，《爸爸教我寫作文》！”“好題目！”爸爸夸獎我了。頓時，爸爸的`形態(tài)、表情都一下子涌入我的筆尖，紛紛躍然于紙上。

　　通過這次作文，我感觸很深。難怪丁老師平時都說：“作文的材料都在生活中，只要你用心觀察，寫作文就不再是難事。”我寫這篇作文的經(jīng)過，就是一個很好的例子。

我寫作文篇6

　　我，活潑的小姑娘，愛打電腦的小姑娘，幸福的小姑娘。

　　我有一雙單眼皮，眉毛彎彎的，一張小巧玲瓏的嘴，和天生的黃頭發(fā)（其實也沒很黃）。

　　我自生下來，沒有受過苦，爸爸媽媽對我好極了，這使我幸福。人，生下來，都不是十全十美的，我也不例外，我既有優(yōu)點又優(yōu)缺點。我的優(yōu)點是：我愛結(jié)網(wǎng)上好朋友，朋友對我十分的.好，我也很受歡迎，所以我是一個愛的電腦的小姑娘；缺點是：我打電腦時玩的游戲多，學習少（不過我正在慢慢改）。

　　我相信我可以把缺點改過來，做一個好姑娘。

我寫作文篇7

　　上周放學，我在媽媽的指導下寫作業(yè)，我先寫著數(shù)學的報紙，媽媽一會看看這道題對嗎，一會又看看那道題對嗎，提醒了好幾次。我寫完了后，媽媽笑著說：“浩浩能一回家就寫作業(yè)，真棒！”我又把兩篇日記寫完，今天就算完工了。

　　又一天，我把另外兩篇寫完了，又玩一會，寫一會的把抄寫作業(yè)完成了，媽媽很高興，說：“都快要把作業(yè)寫完了呢！”

　　再一天，我在媽媽手機上找出了一個關(guān)于校慶手抄報的模板，畫完了后，又找了一小段關(guān)于母校校慶的詩歌。又提了五個問題，作業(yè)就完了。媽媽的.眼睛彎成了一條線說：“終于完成作業(yè)了，還剩一天就跟森森玩吧！”

　　媽媽陪我寫作業(yè)的感覺真好，感覺作業(yè)很快就寫完了，在以前，我就感覺作業(yè)好久才能寫完。

我寫作文篇8

　　有時候，我常常趴在桌子上靜想，我如果可以變膽大點該多好？那樣，就可以不用半夜提心吊膽地上廁所了，那樣，走夜路時就不用擔心被鬼盯上了。突然，我想出一個周密的計劃。

　　第一法，晚上自己看鬼片。我打開了鬼片的軟件，提心吊膽地看了起來。看著，看著，我漸漸發(fā)現(xiàn)鬼片并不像爸爸說的那么恐怖。突然，我的門悄悄地開了，窗子外面的陣陣涼風吹進來，我頓時毛骨悚然，雞皮疙瘩緊急集合了。涼風一沾我的皮膚，我就混身不自在，我打了幾個激靈，心想：不會真的發(fā)生了鬼吹燈吧！想著想著，燈突然滅了，我大叫了一聲，跳上床用被子把頭蓋上，渾身打哆嗦。我突然又聽到了一串腳步聲，我的小心臟在我的.體內(nèi)“咚咚”直跳。“我不會真死在我的屋里吧！不行，奶奶說過，你怕鬼，鬼嚇你；你嚇鬼，鬼怕你！”我忍不住叫了一聲：“別過來，小心我打你！”“你在干嘛？”我聽到這個聲音后，一直不敢睜眼。我又覺得這聲音怎么這么熟悉呢？我睜開眼一看，“呀，是你！”媽媽正端著一根蠟燭看著我，她接著說：“我說你半夜不睡覺，還演英雄，夜貓子啊！”媽媽出去了，我又想：我咋就那么膽小呢？既然第一招走不通，那就別怪我出殺手锏了！

　　踏皮鐵鞋無覓處，得來全不費工夫！我本來想自己創(chuàng)造機會的，誰知老天給了我一個走夜路的機會。

　　一路上，我哼著小調(diào)，邁著大步向前走。我的第六感告訴我，有人跟蹤我。我的步子開始邁大，我感覺那個東西離我越來越近，我開始跑起來，那個東西竟然也跟著跑起來了。遠處，我看見了燈光，回頭一看，是我家小狗——球球。球球啊，你把你主人嚇死了，誰喂你飯啊？

　　唉，如果我能變得膽大點就好了！

我寫作文篇9

　　是一個令學生頭疼的東西，他似乎比數(shù)學題更具威懾力，令學生“聞風喪膽”。我的同桌曾問我：“你寫作有什么技巧嗎？”我當時就說：“寫作的方法其實可有很多種，不同的人方法不同，感悟不同，文筆也就不同。所以，我告訴你了，我的寫作方法放在你身上也不一定有用。”其實，我當時那么說太過于絕對了，也可能有文筆相似的.人，也可能有方法相同的人。所以，現(xiàn)在我就來跟大家分享一下我的寫作方法與技巧。

　　首先，一篇文章如果要想寫得好，要做到六出色，就是眾所周知的題目、結(jié)構(gòu)、選材、語言、立意、書寫這六大方面。我寫，也是基本按照它的要求來的。我寫，從來不定題目叫做“我”或“難忘的一件事”，除非是命題，但是現(xiàn)在基本都是老師給一個要求，然后我們就自擬題目，再加自己寫作。如果你的題目起得不好，你就已經(jīng)被扣分了。我寫，一向講究結(jié)構(gòu)嚴明，例如寫一件事，你大可以把這篇文章分成三段，足夠了。起因、經(jīng)過、結(jié)果和感悟，正好三段。我寫，選材一向是慎重的，我個人認為，選材一定要新穎，要有創(chuàng)造感。我一貫的做法是：閱讀三遍要求再開始動筆寫作，而且我一般是取材于課文，取材于教材，我一般不寫古代文學家、偉人；我一般都是寫當代的作家、散文家，如魯迅、巴金、朱自清、冰心等等。我覺得一個人的文筆，從他的語言就可以看出。我認為，一篇文章中，至少要出現(xiàn)兩三句名言，它們讀起來朗朗上口，你為什么不試著寫下來呢？這樣會讓老師們感到很欣慰。最后，我認為立意也是很重要的，還是那句話，就是要與眾不同，別人寫“劉邦起兵反對秦朝”，你偏寫“再識秦始皇”、“千古大帝”，這不行嗎？老師看了，也會產(chǎn)生好奇感，自然就高分了。

　　以上就是我個人的寫作方法，你覺得怎么樣？

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