(精)自制玩具作文7篇
在平日的學習、工作和生活里，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的自制玩具作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
自制玩具作文1
“嗖，啪，嗖，啪”，奇怪的響聲把我從甜美的睡夢中驚醒，我坐了起來穿好衣服，打開窗戶探出頭只見我的小伙伴們正在廣場上玩玩具槍呢!
我的睡意一下子就全沒了，馬上跳下床向樓下跑去，但樓梯跑到一半我就來了個急剎車：我槍都沒有，怎么和他們一塊玩啊!于是我又垂頭喪氣地坐到了椅子上，看著桌上的手工課本，忽然我靈機一動：他們買的玩具槍也是人做出來的，那為何我不能自己做一把紙槍呢?我開心地一蹦三尺高，猶如草原上脫了韁的野馬一樣飛快地跑到了手工間里，我拿來了紙，抄起了筆，開始畫草圖，我先畫了一把槍，標好了刻度，我就開始做了。
第一步先將白紙卷成棒子，我拿來紙先把邊角弄彎，然后開始卷，卷好后，再用膠布把紙膠好，就這樣第一根棒子就卷好了，一開始還算是順利，第二根也安然無恙地做好了。可在第三根即將把膠布膠上的時候，“啪”的一聲松開了。于是我開始補救，可是那張紙就像一個頑皮的孩子處處與我作對，任憑我怎么做都無濟于事，于是我只好重新再來，可我卷了一次又一次它都松開了，我一怒之下，把傷痕累累的它丟棄在了垃圾桶里。
就這樣，垃圾桶里的廢紙越來越多。然而功夫不負有心人，在我一次又一次的努力下，終于發現了卷紙的技巧：卷的時候得有合適的.角度才不容易松開。掌握了這個秘訣之后，我很快卷好了所有紙棒。
第一步把它們按設計好的尺寸進行拼接，我拿了一根剪好的小紙棒抹了一點兒膠水，又拿來了另一根把它們粘在一起，就這樣順利地做了起來，接著我把一根長五厘米的紙棒粘上，最后用一根十五厘米的與十厘米的反方向在槍柄的中間，一把槍的雛形就誕生了。
接著就進入了最后一步的制作發射器，首先拿來一根十五厘米的細棒剪斷兩頭再在背后剪一個小口把皮筋放進去再向下折一下，用膠布粘上插入槍管把皮筋扣在最前面，這樣放入紙做的圓球子彈，再拉動發射管“嗖”子彈飛快地飛了出去。
我手里握著自己制作的槍，仿佛自己就是奧運賽場上準備沖刺金牌的神槍手，心里就跟吃了蜜一樣甜!
自制玩具作文2
我們小時候，玩具都是在商店里買的，遙控小汽車、拼圖、遙控直升機數不勝數，應有盡有。但是，在爸爸媽媽小時候，是沒有這些玩具的，他們只能自己找材料，自己動手動腦，做出一件又一件的小玩具，可比我們現在的玩具好玩多了呢！
為了體驗爸爸媽媽的童年，我特意詢問了媽媽小時候的玩具都有些什么，媽媽開始回憶：“有竹蜻蜓、小哨子、自制布娃娃”哎！竹蜻蜓好呀！就做它吧。
說做就做！我開始準備材料：沒有竹子，那兩邊的“翅膀”就用硬卡紙代替吧！那根長長的柄子，就用吸管來做吧！全部材料如下：剪刀、吸管、卡紙、訂書機和一些訂書釘。
第一步，先用剪刀剪出兩個“小翅膀”，左一刀右一刀，看！兩個可愛的“小翅膀”就出來啦！第二步，把吸管剪成兩截，在其中一截的隨意一邊剪出一個大約2厘米的'小口子，竹蜻蜓的小柄就做好了！第三步，把兩只“翅膀”插進口子里，再用訂書機釘在一塊，然后分別把兩只“翅膀”向右大概30度折下去，再展開，一個會飛的竹蜻蜓就做好了！第四步，當然就是開始試玩了！
放在兩手中間，快速地搓一搓，再放手，那“蜻蜓”便飛向空中，兩只“翅膀”在空中旋轉，形成一個圓圈，接著那“蜻蜓”便越飛越低，力氣逐漸變小，緩緩降落。有時用力過猛，那竹蜻蜓便直飛向高空，落到屋檐上，拿不回來了，那心情一時間沮喪得不得了
傳統玩具，也帶給人們許多樂趣，從做，到玩，再到丟，然后再做，不管哪個環節，都帶給我們不一樣的感受。到后來回憶起來，也瞬間變得富有趣味了！
自制傳統玩具，帶給了我前所未有的感受！
自制玩具作文3
上個星期天，我和小伙伴"加速咭（QQ名）”、“機器人”、“殺手”，還有“首領”，來了一次自制電子玩具"大比拼”。
事情是這樣：上個星期五我們來了個智力大比拼,結果大家打成了平手,就此吵起來,最后“首領”便出了這個餿主意。
到了星期天,大家那著自己制作的玩具“進了場”。
大家來到第一個關卡,"天上飛 ”。"天上飛 ”,顧名思義,就是在天上飛的意思。比賽一開始,大家的玩具都拼命往上飛,只有我和“機器人 ”慢慢地斜飛。比賽歲進入到白熱化的時候,“首領”的海、陸、空多功能F-2飛機對別的飛船發起進攻。
雖然用的是水,但是,對我們的飛船來說,就是“天災 ”!當“首領”的飛船來到“機器人”的汽船上準備攻擊時,竟被“機器人 ”的`魔爪抓住。在最后關頭我贏得比賽。
我們維修好玩具后,便來到最后一個關卡“ 機對機”這一個關卡就是玩具對玩具
這一關的開始與上一關的開始大不相同,大家都在慢慢地試探別人。試探完后,一場“大戰 ”爆發了。經過一次有一次的“搏斗 ”我獲得冠軍!
這一次自制電子玩具"大比拼”過后其他人的傲氣被壓住了,并且我在小區里的名氣上漲。
自制玩具作文4
自己制作的“不倒翁”也挺好玩的！爸爸媽媽都在外打工，沒有人買玩具給我，我自己做玩具很有成就感，而且我多次品嘗到這種成功的甜頭。
今天我就來做一個“不倒翁”。首先是看資料，弄清楚做法。
按照資料要求，我挑了三個又大又圓的雞蛋，又搞到幾張彩紙；石膏粉找不到，只好用沙子代替了。一切準備就緒，我滿懷信心地開始制作。
“將雞蛋尖的一端用砂紙磨薄……”我一邊讀著資料上的制作說明，一邊用砂紙磨著雞蛋的尖頭。可不一會兒，我就不耐煩了，干脆把奶奶做鞋用的`錐子拿來了，我用錐子在蛋殼上小心翼翼地鉆呀鉆呀，不大一會工夫，雞蛋上便出現了一個黃豆大小的洞。
我把筷子伸進小洞里攪拌，一不留神，把蛋殼別了個裂縫。我急忙把雞蛋扔進準備好的碗里，嗨，這只雞蛋只能叫奶奶做菜給我吃啦！
我不灰心，又重新拿起第二只雞蛋。這次我汲取上次的教訓，不用筷子攪，而是將雞蛋直立起來，然后用吸管往雞蛋里吹氣。咕嚕咕嚕，咕嚕咕嚕……蛋清和蛋黃隨著我所吹的氣流翻滾起來。
哈！這下可就混在一起啦。可雞蛋上的孔太小，蛋清和蛋黃根本倒不出來。我必須把雞蛋里面所有的東西都倒出來才行。
怎么把里面的雞蛋汁倒出來呢？我看見剛才用過的吸管，心中頓時一亮。有了！我把雞蛋朝下倒立過來，然后插進吸管吹氣。這樣進去的空氣把雞蛋汁“擠”了出來，乖乖地流進碗里，最后就只剩下個空殼了。
接下來我又仔細看制作說明：“下一步，將石膏粉加水和成糊，倒進蛋殼里……”
石膏粉？我沒有呀！用沙子加上糨糊，會不會有同樣的效果呢？別急，我用沙子調糨糊做了個試驗，結果幾小時后這種混合物就變得像石頭一樣硬了。
我馬上朝雞蛋里注入沙子、糨糊混合物，差不多約占蛋殼容積一半的時候停止注入。然后將蛋殼直立著，放在我的細筆筒上，咦，這筆筒口不大不小，正好托著雞蛋。
如果你也想制作“不倒翁”，在沒有原材料的情況下，你也可以因地制宜，尋找身邊的其他物品替代哦。
第二天，我敲敲蛋殼，哈！硬邦邦的了。把它按倒，它總是倔強地再站起來。
哈哈！成功了！我感到非常高興！
接下來呢，我在做精細的加工。我要用彩筆在雞蛋殼上畫出美麗的圖案。首先畫出“不倒翁”的頭發，再畫他的臉蛋，鼻子眼睛嘴巴衣服一一畫好。
我還在他的背面也畫一個“不倒翁”。在側面畫上葫蘆，葫蘆里裝著美酒，暗示著不倒翁千杯不醉。這樣畫好以后，那到學校去跟同學們一起開開心心地玩這個“不倒翁”，一定會讓其他同學也分享這份快樂！
自制玩具作文5
幼兒期正處在生長發育的旺盛階段，而體育鍛煉是影響生長發育最積極，最重要的因素之一，因此，幼兒園體育活動的質量對幼兒發展至關重要，根據幼兒生理、心理特點，體育活動離不開體育玩具，而選擇玩具要特別注意玩具的教育價值和利用率。
現在入園的孩子多為獨生子女，各方面條件都比較優越，家長為幼兒所買的玩具以高檔、小型的電動玩具為主，尤其多見于車。這種成型的.電動玩具價格昂貴、形象逼真、結構復雜，不利于發展孩子的想象力，也不利于大奔跑運動等，達不到鍛煉目的。因此我根據平時的觀察，并結合幼兒年齡特點制作了大型的活動性玩具車，效果良好。
我發現幼兒非常喜歡小動物玩具，就利用廢舊軸承、木頭、紙板等做了幾輛兩用動物車，能拖又能坐，戶外活動時，兩個孩子一個坐一個拖，有趣極了。由于軸承滑動起來有慣性，幼兒無需費太大力量，完全可以承受。孩子們常常玩得樂而忘返，又培養了交往能力及合作品質。
幼兒還常常喜歡玩具小汽車，但這種玩具在戶外玩時，只增加日照量，在活動量和密度上都難以達標，于是我又用鐵絲、布頭、漿糊做了能夠背在身上奔跑的龜、甲蟲殼，既可練習奔跑又可練習爬行，適用于各年齡班使用。
在一個偶然的機會，我看見一個老大爺推著一輛裝的滿滿的獨輪車，卻異常平穩，大爺告訴我竅門在于掌握好平衡，這給了我很大的啟示，我找來了一個就兒童車輪子、幾根木條和一塊木板，做了一輛獨輪車，沒想到幼兒在活動中搶著玩，掌握平衡很快，推得比較穩。
實踐使我嘗到了許多甜頭，并使我深深感到自制玩具及經濟又耐用，既能鍛煉幼兒的身體，又能解放教師的手腳，調動了幼兒的積極性、主動性。
自制玩具作文6
愛玩是孩子們的天性。玩就需要玩具。我們小時候玩具大多是家長制做的。可現在孩子們的玩具大都是從超市或商店里買來的。市場上，各種形式不一，價格不等的玩具真是琳瑯滿目。只要愿意花錢，什么樣的玩具都能買的到。但很多的即使是貴重的玩具買到家后，孩子們也是一時的新鮮，玩上一會兒，就扔到一邊不再玩了。怎樣才能既不浪費，又能讓孩子在玩時更開心，更愿意玩這個玩具呢？一件小事啟發了我。
有一次，天已經很晚了，五歲的女兒非要玩具手表。去超市買吧，天已經很晚了，可能已經關門了，即使沒關門，花十幾元買來了，她也是玩一會就扔掉了，也太浪費了。不買吧，孩子一直在鬧。怎么辦呢？這時我突然看到了兒子做手工剩下的海綿紙，我靈機一動說：“媽媽給你做一個手表好嗎？”女兒點點頭同意了。于是我拿來海綿紙，用紅筆在海綿紙畫下了一個漂亮的`手表。然后把它剪下來，用兩面膠把它固定在孩子的手上。女兒欣賞著手上漂亮的手表高興的說：“媽媽真棒！”女兒非常喜歡這個玩具手表，一直戴在手上，即使睡覺也舍不得去掉。
從這件事中，我受到了啟發：和孩子一起做的玩具，是最有意義，最好玩的。在以后的日子里，女兒在想要什么玩具了，或沒有什么東西玩了，我就盡量找生活中的材料，和她一起做。
走在馬路上，隨手找來一張宣傳畫，給孩子折出一只紙飛機，邊走邊仍，孩子玩的不亦樂乎！太陽太毒辣了，就找來一張大的宣傳畫，簡單的折一折就折出了一頂太陽帽，孩子戴在頭上又防曬，又高興。太陽不曬了還可以把它折成孩子喜歡的鋼琴、小兔等其他玩具玩。在做和玩的過程中，增進親子的感情，孩子感受到了濃濃的親情。
星期天在家，孩子無聊吵鬧的時候。可以找一些廢棄物品，教孩子一起做一些玩具。如用易拉罐、紙張、塑料袋和膠布和孩子一起制作高爾夫球和球桿。然后和孩子一起玩打高爾夫的游戲，孩子玩的非常地開心的。在這個過程中既提高了孩子的手眼協調能力、動手能力,又培養了孩子的想象力及創造力。孩子非常享受制作玩具這個過程，感受到了無窮的樂趣。
其實只要家長肯花心思，就可以在家和孩子創造出很多有益孩子身心健康發展的玩具和游戲，讓孩子返璞歸真，感受到童年的樂趣！
自制玩具作文7
假期的一天下午，媽媽出去辦事，我就剩最后一項作業了——作文！這是令我最苦惱的一件事了，媽媽告訴我，她回來以后，如果我的作業寫完了，就帶我出去打一會兒球，否則就讓我免費吃一頓“竹筍炒肉”。天吶！該怎么辦？算了，先玩兒一會兒吧，說不定就會有靈感了。于是我和妹妹就玩了起來……
“咦，那不是妹妹喝完的飲料瓶子嗎？說不定我可以讓它變廢為寶，嗯，就這么辦。”我小聲嘀咕。我拿了一個塑料的綠瓶子，把它的標簽紛紛撕下來，哎呀，這可真難揭！正當我在想做什么的時候，腦袋里立馬浮現出這樣一個畫面：夏天的水上樂園里，大家紛紛向對方潑水。誒！要不然我們做一個噴水玩具吧！
步驟十分簡單。首先把蓋子取下來，拿一個針，在上面扎孔。說的簡單，可是做著很難呀。我扎，我扎，我扎扎扎！我標注了六個點，挨個來扎。第一個很容易，不費吹灰之力就扎出來一個小小小小眼兒，我再使勁往下摁，哎呀媽呀，扎著我的手了，手上有一個清晰的痕跡，幸好沒扎透，否則我就完蛋了！我又找出了媽媽的頂針器，往下一摁，**！竟然出現了一個小小眼兒，這令我興奮不已。
我用把瓶蓋兒看成我的.仇人，肯定會易如反掌的，一帆風順的把這個瓶蓋兒做個針灸。哎呀呀，哎呀呀！現實總是與幻象相反，我費了九牛二虎之力——呃，終于扎完了一個孔孔，我身上50%的力都沒有了，這可讓我怎么進行下去啊？漸漸地，我找到了技巧，用最后的50%的力做完了這項“大工程”，起碼是對我來說。
我就很納悶了，別人做這種噴水玩具不費吹灰之力就做好了，而我卻用了百分之百的力呢？我覺得可能是我動手能力不太好，需要多實踐，多觀察，多發現，別人也肯定是這樣做的，然后就做的很快啦。看來我以后得培養一下動手能力呀！
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