走，到另一個(gè)地方作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的走，到另一個(gè)地方作文，希望能夠幫助到大家。
走，到另一個(gè)地方作文1
小時(shí)候的我，很淘。常常和孩子們玩的時(shí)候鬧的面紅耳赤不可開(kāi)交。母親為此沒(méi)少數(shù)落我，可我依然“江山不改”。有時(shí)候別的小朋友占了上風(fēng)，我就會(huì)不依不饒，跑到他（她）家里去找他家大人。母親知道了，并不會(huì)站在我這一邊，而是把我拉走：“走，到另一個(gè)地方去----玩。”
那是我上初二的時(shí)候，快開(kāi)學(xué)了，母親沒(méi)有給我買新書(shū)包，“不就是背帶斷了嗎？縫一縫最少還能用一年。”母親總是這樣說(shuō)。我終于忍無(wú)可忍--爆發(fā)了：“我就是你抱來(lái)的，你家里去找他家大人。母親知道了，并不會(huì)站在我這一邊，而是把我拉走：“走，到另一個(gè)地方去----玩�！�
那時(shí)候的我并不能理解母親的仁慈和寬厚，只覺(jué)的母親愛(ài)別人甚于愛(ài)我，“難道我是被抱養(yǎng)的？”。我甚至有過(guò)離家出走的.念頭。漸漸的，我和母親結(jié)怨了。我和母親的話越來(lái)越少。母親似乎察覺(jué)出來(lái)我不對(duì)勁的地方。
“走，到另一個(gè)地方去！”我意志堅(jiān)決。
我一個(gè)人坐上了去市區(qū)的公交車。車上人不多，坐在我旁邊的是一個(gè)中年婦女，黑黝黝的臉盤(pán)，頭發(fā)有些凌亂，像是體力勞動(dòng)者。坐在她腿上的是一個(gè)小女孩，4、5歲的模樣，皮膚則是白白的，眼睛不大，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛一合一開(kāi)。小女孩低著頭很專注地正在擺弄自己的小書(shū)包。我禁不住問(wèn)：“幾歲了？上幼兒園了嗎”女孩抬起頭，眨了眨睫毛，又扭頭看了看她媽媽，“4歲”，她伸出4個(gè)小指頭，“我長(zhǎng)大了，帶上我的芭比，領(lǐng)上媽媽，到北京念清華”一邊說(shuō)一邊用手拍著書(shū)包上的芭比圖像。車上的人嘩然---“嘖--嘖--嘖，還帶上她媽媽，真是個(gè)好孩子”。我，紅了臉。
我其實(shí)早就注意到那是一個(gè)咋樣的書(shū)包---是我上幼兒園的時(shí)候就背過(guò)的那種老款式，還有些破舊，芭比的beatful“金玉其外敗絮其中”，我狠狠地罵著自己。4歲的孩子尚且知道感恩，我呢？我給予了母親什么？就為了滿足自己的虛榮---一個(gè)新書(shū)包，我就把十幾年的愛(ài)拋棄了。母親那忙來(lái)忙去的身影出現(xiàn)在我的眼前�！皨專业囊m子洗了嗎?”“媽，我要吃炸雞腿�！薄皨�,給我倒杯水�！薄皨專液孟裆×恕！薄皨尅�
在下一站，我下了車，又重新踏上了返家的公交。
那以后，我喊的最多的則是：“媽，你襪子洗了嗎”“媽，咱們吃啥飯？””媽，累嗎？我給您倒水去”“媽，你臉上不好，生病了嗎？”“媽……”
走，到另一個(gè)地方去，“領(lǐng)上媽媽，到北京念清華”
走，到另一個(gè)地方作文2
一天晚上，我靠在床上背誦陶淵明的名篇《桃花源記》，背著背著，恍惚中我來(lái)到了一片桃花林。
“走，我?guī)愕教以蠢锩嫒⒂^參觀�！�
咦，哪來(lái)的聲音？循聲望去，只見(jiàn)一個(gè)老人劃著一葉小舟慢慢駛到我的面前�！拔揖褪悄阕x的文章中寫(xiě)的那個(gè)漁人呀，怎么，不像嗎？”見(jiàn)我一副吃驚的樣子，來(lái)人亮出了自己的身份。
“你就是那個(gè)漁人呀！”我高興得差點(diǎn)兒跳起來(lái)，“我正想請(qǐng)您做向?qū)胰ヌ以匆惶骄烤鼓兀〔恢澜?jīng)過(guò)一千多年，里面還是不是以前的樣子？”
“去看看不就知道了？”漁人神秘地沖我一笑。
說(shuō)話間，船已靠岸。他領(lǐng)著我沿著一條羊腸小道往山上走。
沒(méi)走多遠(yuǎn)，只見(jiàn)前面出現(xiàn)一個(gè)圓形的門(mén)樓，上書(shū)“世外桃源”四個(gè)字。我激動(dòng)地跑上前去，往里面張望。呀，怎么回事？里面到處是斗折蛇行的.柏油路，一棟棟氣派的小紅樓掩映在綠樹(shù)林中。更令我吃驚的是，我還聽(tīng)到了幾聲汽車的喇叭聲。
“怎么樣，和你在書(shū)上看到的不一樣了吧？”老人喘著粗氣趕上來(lái)。
“是的，你知道是怎么回事嗎？”我好奇地問(wèn)。
“那是因?yàn)樘以蠢锏娜嗽缫炎叱龃笊剑饷娴娜藖?lái)往了。”
“有這事？”我還是不大相信。
“當(dāng)然啦！桃源里的人雖然生活安定，可是經(jīng)濟(jì)太落后了，思想也跟不上時(shí)代的腳步。我經(jīng)常來(lái)這里做客，就把外面的世界告訴他們，他們才開(kāi)始意識(shí)到這一點(diǎn)。漸漸地，就有人偷偷潛出桃源，發(fā)現(xiàn)外面的世界的確比桃源繁華多了，于是，他們走出桃源，還和外面的人做起了生意。你知道，這里沒(méi)有工廠污染，出產(chǎn)的糧食和瓜果都是無(wú)公害的綠色食品，經(jīng)過(guò)幾代人的經(jīng)營(yíng)，這里漸漸富了起來(lái)。外面的人更喜歡到這里來(lái)旅游，因?yàn)檫@里空氣好呀。桃源人就辦起了農(nóng)家樂(lè)，還改造了道路要想富，先修路嘛，終于成了現(xiàn)在的樣子�！�
“看來(lái)，只有與時(shí)俱進(jìn)才能過(guò)上好日子呀！”我感慨地說(shuō)，“可我還有一個(gè)疑問(wèn)，怎么沒(méi)看到有人從我們剛才經(jīng)過(guò)的山門(mén)進(jìn)出呀？”
“那是因?yàn)樗麄冊(cè)谇吧介_(kāi)了一道更便捷的大門(mén)，方便外來(lái)人進(jìn)出。我們剛才經(jīng)過(guò)的山門(mén)，只有桃源人和我知道，那是他們以備不測(cè)留下的逃生之門(mén)。”
“噢，原來(lái)如此呀！”我這才相信了老人說(shuō)的話。
“兒子，你睡覺(jué)怎么燈也不關(guān)？”耳邊忽然傳來(lái)媽媽嗔怪的聲音。
原來(lái)，剛才的一切，竟是我做的一個(gè)夢(mèng)呀！
走，到另一個(gè)地方作文3
我是一把小小的傘，我穿著輕飄飄的羽衣，美麗優(yōu)雅。
媽媽說(shuō)，我是一株蒲公英，當(dāng)風(fēng)兒輕輕吹過(guò)，我終將離開(kāi)她，飄向遠(yuǎn)方。在另一個(gè)地方，有更美麗的風(fēng)景。
我卻不以為然，我現(xiàn)在多好啊，每天與我的兄弟姐妹們快樂(lè)地玩鬧嬉戲，在田間欣賞不變的風(fēng)景，看著那些戴草帽的人兒辛勤地打理著他們的菜園，享受著收獲的喜悅。白天，我與太陽(yáng)公公玩捉迷藏，晚上，月亮姐姐會(huì)用她溫柔的光哄著我們?nèi)胨�。田蛙哥哥是我的好朋友他總是“呱呱呱”地�?lái)找我們說(shuō)話。蝴蝶姑娘是我們的忘年交，她總愛(ài)穿著花花綠綠的衣裳，給我們講著另一個(gè)地方的故事，聽(tīng)說(shuō)那里很好玩，怎么可能，這里才是天堂啊！
時(shí)間如水，日子一天天過(guò)去，我享受著我是蒲公英的生活，微風(fēng)習(xí)習(xí)，輕輕撫過(guò)我的羽衣，帶來(lái)絲絲愜意。
有一天，一個(gè)小男孩赤著腳丫興沖沖地跑來(lái)，竟把媽媽攔腰截?cái)�，媽媽的腰部流出了白色的乳液。我和我的兄弟姐妹們大驚失色，小男孩朝我們用力一吹，我們飄散在空中，小男孩開(kāi)心地笑了，樂(lè)得直拍手。我的腳下輕飄飄的，雙腿發(fā)軟，我將永遠(yuǎn)離開(kāi)這里，無(wú)依無(wú)靠。我哭喊著：“媽媽，媽媽，不要離開(kāi)我�！眿寢屛⑽⒁恍Γ骸昂⒆�，這一天終會(huì)有的，去另一個(gè)地方吧，那里會(huì)有更多的'美好�！蔽也淮饝�(yīng)，我哪也不去，我只要留在媽媽身邊�！昂⒆�，記住，要堅(jiān)強(qiáng)。”媽媽剛說(shuō)完，一下子被小男孩摔在地上。我絕望，我憤恨，我越飛越高，離媽媽越來(lái)越遠(yuǎn)，直到媽媽的身影成為一個(gè)看不見(jiàn)的小點(diǎn)。
我失去了我原有的一切，我的兄弟姐妹們還不知身在何處，他們都跟我一樣吧，在茫茫無(wú)際的藍(lán)天中翻滾著，不知道要飄向何處，直到眼淚都哭干了，也沒(méi)有人聽(tīng)到我歇斯底里的吶喊。
“別怕，孩子�！倍纤坪跤幸粋�(gè)溫柔的熟悉的呼喚�！帮L(fēng)姐姐，快救救我，我在這里飄得好難受！”我著急地拉住風(fēng)姐姐的手，不敢放開(kāi)�！昂⒆�，你看，這些高樓多漂亮啊。”我俯身一看，閃爍的霓虹燈。川流不息的小車，縱橫交錯(cuò)的柏油馬路，高高矗立的摩天大樓……一路崩潰絕望，卻忘了還有美好的風(fēng)景值得安慰。這可是我在鄉(xiāng)下從未見(jiàn)到過(guò)的風(fēng)景，我欣喜若狂，風(fēng)姐姐帶著我，轉(zhuǎn)遍了這個(gè)城市的每個(gè)角落。
風(fēng)停了，我落在一片泥土上，風(fēng)姐姐說(shuō)：“孩子，我就送你到這兒吧，這是另一個(gè)地方，好好生活吧！”
我望著這個(gè)陌生的新環(huán)境，點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我也長(zhǎng)成了一株真正的蒲公英，風(fēng)姐姐又來(lái)了，孩子們也同當(dāng)年的我一樣絕望地哭喊，我笑了笑，看著它們飄向遠(yuǎn)方。
“孩子，無(wú)所畏懼，去另一個(gè)地方吧，那里有更美的風(fēng)景�！�
走，到另一個(gè)地方作文4
人生路漫漫，有你也有他，有喜歡有不喜歡，有抱怨有無(wú)助，世界似乎因?yàn)檫@些而復(fù)雜起來(lái)，漸漸地迷失了方向，找不到自己的初心。
我想走，可是走不出——
隨著年齡的增長(zhǎng)，這種煩惱似乎越來(lái)越多了，與人爭(zhēng)吵，考試失利時(shí)，也只是默默著，站著也好，坐著也罷，假裝出一副無(wú)所謂的樣子，依然與別人談笑風(fēng)生，只有我自己知道我的心里有多著急，多有所謂。與好友越走越遠(yuǎn)了，想著自己和她的共同話題越來(lái)越少，之間的關(guān)心也越來(lái)越少，假裝出一副我朋友多，不缺你一個(gè)的高傲模樣，只有我自己知道我的心里有多恐慌，多在意。曾經(jīng)在書(shū)上看到過(guò)“人的一生，摯友不多”這句話是不是要在我身上靈現(xiàn)了？我徘徊著，緊張著，逃不開(kāi)這短暫的彷徨，我想走，可是走不出。
我想走，可是沒(méi)有理由——
我怕離開(kāi)家，離開(kāi)家人。因?yàn)闆](méi)了他們，我一無(wú)是處，沒(méi)有能力，沒(méi)有錢財(cái)，沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，在家里，我可以做我想做的事，說(shuō)我想說(shuō)的話，但在外面，我像是一個(gè)新生兒一樣，連問(wèn)個(gè)路都要做足了準(zhǔn)備，點(diǎn)餐都要磨蹭好久。快節(jié)奏的生活也總是讓我很辛苦卻沒(méi)有理由發(fā)泄，畢竟這生活“都是為了我好”。爸爸媽媽給了我們物質(zhì)充足的.生活，不給我們?nèi)魏蔚膲毫Γ刻於紩?huì)在飯桌前聊聊每天的趣事和新聞，談?wù)勑睦�，關(guān)愛(ài)至極，在這樣幸福的家庭下，看似我們沒(méi)有理由逃跑，但我只想有一個(gè)自己的小空間。
我慢慢的沒(méi)有了面對(duì)一切最自然的表情，沒(méi)有了把痛苦說(shuō)出口的理由，甚至找不到自己的真實(shí)情緒和做這件事的初衷。同時(shí)，我也把自己攪亂了，讓自己更累了。但這一切不是我希望的。
夢(mèng)里，一個(gè)恍如仙境的地方在我腦海里出現(xiàn)，這似乎是我未涉足的地方，美麗奇幻，但又很不現(xiàn)實(shí)，生怕我一不小心，就踩臟了那松軟濃綠的草地，我猶豫著要不要走進(jìn)去。可是看到了那里的人們，開(kāi)心的做著自己的事，看到了我還熱情地邀請(qǐng)我去他們的夢(mèng)里走走，我拋開(kāi)了一切煩惱，將腳踏了進(jìn)去，一切事物在那里都沒(méi)有了理由和目的，沒(méi)有別人的另眼相待和千萬(wàn)話語(yǔ)，只有自己的內(nèi)心在呼喊著，帶領(lǐng)著你去你想去的地方，帶你做你想做的事，沒(méi)有一絲防備，沒(méi)有一絲顧慮。跟著心，跟著感覺(jué)，讓它帶著我。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴······”鬧鐘也起床了，我該醒了。坐在床上愣愣的，昨晚的夢(mèng)可真不現(xiàn)實(shí)，雖然我還是記得很清楚，好像真的去過(guò)一樣。
是人都知道，這樣的地方是現(xiàn)實(shí)中所沒(méi)有的，怕只怕人們?cè)趬?mèng)里都不敢去想吧。
走，到另一個(gè)地方去，去到一個(gè)沒(méi)有煩惱，沒(méi)有壓力的地方，我能在那里做獨(dú)一無(wú)二，沒(méi)有煩惱的我。陽(yáng)光能把我的心照得更明亮，風(fēng)能讓我把自己的心結(jié)全部解開(kāi)。順著自己的心，走進(jìn)自己的世界，尋找那永不改變的“初心”。
走吧，到另一個(gè)地方去······
走，到另一個(gè)地方作文5
在航天局里，有著一批帶著大包小包行李的人們，他們不是受過(guò)專業(yè)訓(xùn)練的宇航員，他們只是普通的老百姓。不久之后，航天局里的工作人員走了過(guò)來(lái)他推了一輛手推車，里面裝著很多宇航服。對(duì)！你沒(méi)有看錯(cuò)，那就是宇航服，但他已經(jīng)和十年前的宇航服差很多了。它只是一件棒球衫加一條運(yùn)動(dòng)褲，不過(guò)是連體的而已，還有一頂看似普通的帽子和一只觸屏手表。工作人員把宇航服發(fā)給大家并安排大家穿上。
然后每一個(gè)人就像坐飛機(jī)那樣去進(jìn)行安檢，將行李送去“托運(yùn)”。接著大家就陸續(xù)登上了火箭�；鹦侵�，就這樣開(kāi)始了。
走，到火星上去。
當(dāng)天晚上，我們就到達(dá)了火星上的'旅店，長(zhǎng)的和地球上的酒店沒(méi)有什么區(qū)別。工作人員讓我們安頓一下，早點(diǎn)休息。
第二天，我們又穿上了宇航服，來(lái)到了室外的一個(gè)小花園吃早餐。早餐的種類和地球上的沒(méi)什么太大區(qū)別，但是，火星上的土豆就好像是普通土豆的加大版，搞怪版，本來(lái)我可以吃下兩三個(gè)土豆，現(xiàn)在卻連吃下四分之一都很困難。但土豆的味道比普通的好很多。吃完早飯，經(jīng)歷了這奇葩土豆的我去問(wèn)工作人員：“叔叔，火星上的植物都很地球上的不一樣嗎？”工作人員說(shuō)：“別急，我們等會(huì)兒就要去參觀這兒的菜園！”想到等會(huì)兒可能會(huì)看見(jiàn)各種變異了的植物，心里忍不住有點(diǎn)兒小激動(dòng)。
菜園當(dāng)然是在室外，不過(guò)畢竟火星大氣中的氧氣稀薄，植物暴露在火星大氣中基本無(wú)法存活，所以菜地周圍籠罩著塑料膜，就好像是地球上種菜的“大棚”。我們走到了大棚里觀察。
一進(jìn)大棚，就有一股刺鼻的氣味撲面而來(lái)。喲西，看這菠菜，長(zhǎng)的快有小樹(shù)苗那么高了。再看這玉米，單單一粒玉米，就有一顆小番茄那么大。當(dāng)然我指的是地球上的小番茄，這火星上的番茄有我腦袋那么大！菜園里還有很多很多種蔬菜，大都變異了。簡(jiǎn)單粗暴一個(gè)字概括就是“大”！哦對(duì)了，還有一種植物是變小的——椰子，火星上的椰樹(shù)最高的就只有灌木叢那么高，結(jié)出來(lái)的椰子里面的椰子汁一口絕對(duì)能喝完！
這幾天的火星生活，讓我明白，火星雖然和地球很像，很多方面也都接近地球，但火星還是有很多不方便或是讓我們不習(xí)慣的地方。比如，出門(mén)就要穿上宇航服，雖然宇航服已經(jīng)很輕便了，但和地球那樣不用做任何措施的出門(mén)，還是差很多的。所以，我們要好好保護(hù)供給我們生存的地球，保護(hù)環(huán)境，保護(hù)大氣，減少污染物排放，低碳出行，從我做起，從小事做起。讓我們都為我們的地球出一份力吧！
走，到另一個(gè)地方作文6
斗轉(zhuǎn)星移，繁華落盡。走過(guò)滾滾紅塵、孤煙大漠，只是我們的心靈真的抵達(dá)另一個(gè)地方了么？馬斯洛曾言：心態(tài)若改變，態(tài)度隨之而變。態(tài)度變了，我們才真的敢說(shuō)：“我抵達(dá)了！”
蘇軾，這個(gè)曾經(jīng)瀟灑倜儻的風(fēng)流人物，當(dāng)政壇文壇的污水一并向他潑來(lái)時(shí)，（烏臺(tái)詩(shī)案險(xiǎn)些要了他和家人的性命，）他也曾迷茫過(guò)。沒(méi)有了眾星捧月，沒(méi)有了高高在上，有的只是排擠與嫉妒，他想他的人生本不該如此�；磉_(dá)的他經(jīng)過(guò)幾番思量，毅然看透了人生，小舟從此逝，滄海寄余生，繁華的過(guò)往他不再留戀。如他所說(shuō)，任憑天公雷閃，我心巋然不動(dòng)！此心安處是吾鄉(xiāng)。
蘇軾，豪邁地選擇遠(yuǎn)離官場(chǎng)，看清了自己的內(nèi)心，完成了這個(gè)于他至關(guān)重要的心靈旅行。
他，風(fēng)華正茂的年紀(jì)卻被命運(yùn)推進(jìn)深淵，輪椅將他的歲月越滑越遠(yuǎn)，看著天上北歸的雁陣，他突然把面前的玻璃砸碎。他的母親輕輕地說(shuō)：“聽(tīng)說(shuō)北海的花開(kāi)了�！敝皇沁@個(gè)時(shí)候，他的心靈被堵塞著……當(dāng)窗外的樹(shù)葉刷刷地飄下時(shí)，面對(duì)母親近似乞求的聲音，他答應(yīng)了。只是他沒(méi)想到，母親，卻再未回來(lái)。面對(duì)開(kāi)得熱烈而深沉的菊花，終究是鐵生的漢子，他終于懂得了生命的意義，自語(yǔ)：我會(huì)和妹妹好好活下去。他也終敢于面向生命大喊：浮生若夢(mèng)，人生幾何！你聽(tīng)到《我與地壇》中對(duì)生命的渴望了么？你聽(tīng)到《命若琴弦》中對(duì)生命意義的.探求了么？
史鐵生，這個(gè)始于荒蕪但并未衰敗的文人，從孤獨(dú)無(wú)望到積極樂(lè)觀，他已然帶著自己的心靈到達(dá)另一個(gè)地方！
透過(guò)時(shí)光的沙漏，那么多熟悉的名字，映于眼前，陶淵明、劉禹錫、周敦頤、張岱——面對(duì)滔滔大浪，在殘酷的現(xiàn)實(shí)中，他們轉(zhuǎn)而堅(jiān)守心靈的城堡，完成一段華麗的心靈之旅。
那么，身為學(xué)生的我們?cè)撊ツ膬�？學(xué)習(xí)，這個(gè)富有使命色彩的詞匯，無(wú)意中被我們?cè)忈尦闪艘淮未慰荚�、一張張�(jiān)嚲怼⒁粋�(gè)個(gè)分?jǐn)?shù)，卻忘了它本身的內(nèi)涵。其實(shí)，學(xué)習(xí)更是一個(gè)洗滌心靈的過(guò)程，在這個(gè)過(guò)程中，有陽(yáng)光和沙灘，有柔風(fēng)和雨露，我們?cè)讷@取知識(shí)，體味人生，感受真善美，品悟哲思理！所以我們要完成從把學(xué)習(xí)當(dāng)成任務(wù)到把其作為興趣的轉(zhuǎn)變，“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，并從中得到心智的提升、情感的熏陶。誠(chéng)如是，我們便到達(dá)了又一個(gè)心靈的凈土！
走？到另一個(gè)地方？是的，走出繁華的過(guò)往，走出狹隘的思想，走出懦弱的靈魂；走向豁達(dá)的心境，走向無(wú)畏的精神，走向真實(shí)的未來(lái)！
走，到另一個(gè)地方去！
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