[集合]風(fēng)景作文4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家整理的風(fēng)景作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[集合]風(fēng)景作文4篇](/pic/00/b7e7beb009_5fbf7ec5242ce.jpg)
風(fēng)景作文 篇1
我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)，翠華山風(fēng)景秀麗。于是，我周末便和父母一起去了翠華山。據(jù)說(shuō)，翠華山以前還不是山，后來(lái)發(fā)生了七級(jí)大地震，才形成了翠華山獨(dú)特的自然風(fēng)貌。
在景區(qū)門(mén)口，我們看到了一個(gè)大石碑，上面寫(xiě)著翠華山三個(gè)大字。放眼望去，山上的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，就像仙境一樣。花兒有各種各樣的顏色，都把我們“包圍”了。大樹(shù)身軀挺拔，像一個(gè)個(gè)士兵守護(hù)著山林。
進(jìn)去以后，大約走了十幾分鐘，我們看到了一掛飛瀑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，好像一條條白色的.緞帶掛在山石上。等我們走近瀑布，水霧撲在臉上，舒服極了！
我們繼續(xù)往前走，大概走了一個(gè)小時(shí)，看到了一條溪流。仿佛山頂有一個(gè)大碗，不停地往下倒水，小溪在山腳下匯成了一個(gè)小水潭，潭水清澈見(jiàn)底，還有很多小魚(yú)在水里自由自在地游來(lái)游去。
“啊，還有一個(gè)景點(diǎn)？”我不可思議地看著媽媽。因?yàn)槲覍?shí)在走不動(dòng)了，真想打道回府。但媽媽卻鼓勵(lì)我說(shuō)：“無(wú)限風(fēng)光在險(xiǎn)峰。只有繼續(xù)往前走，才能看到最美的風(fēng)景！”聽(tīng)了這句話，我鼓起勇氣，一口氣走到了天池。
天池好美啊！它被群山環(huán)抱著，池水碧綠碧綠的，好像一塊巨大的翡翠。無(wú)風(fēng)時(shí)，水面像一面鏡子，把藍(lán)天和白云映照得清清楚楚。微風(fēng)吹來(lái)，水面就會(huì)泛起粼粼波紋。看，有人在劃船，有人在游泳，有人在水邊嬉戲，熱鬧極了！
時(shí)間已經(jīng)不早了，我們?cè)谶@兒玩了一會(huì)兒就下山了。
翠華山空氣清新，而且有上千種植物，冬天還可以滑雪，你一定要來(lái)玩哦！
風(fēng)景作文 篇2
暑假的一天，奶奶帶我一大早就來(lái)到屈原祠玩，我開(kāi)心極了。
我們來(lái)到屈原祠，我看見(jiàn)屈原祠周圍都是大樹(shù)，花朵，大樹(shù)的樹(shù)梢上站立著許多小鳥(niǎo)，好像在為大樹(shù)慶祝生日呢？右邊有風(fēng)光秀麗的鳳凰山。仿古建造的屈原祠和三峽大壩遙遙相對(duì)。屈原祠的左邊有睡蓮池，池子里有許多的.小魚(yú)，紅的、白的、黑的、紫的，五光十色，美麗極了！看著看著，我用面包渣去喂那些小魚(yú)，小魚(yú)兒們爭(zhēng)先恐后地?fù)屆姘裕聸](méi)吃到呢。
睡蓮池后面是屈子橋，那里的芭蕉扇葉子在清風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞，風(fēng)徐徐吹來(lái)，給我?guī)?lái)了清涼的感覺(jué)。
屈原祠真美麗呀！我來(lái)到一片花園里，聞了聞，花園里的花可香呢，芬芳撲鼻，我和還在這里照了一張相，留下了珍貴的記憶。
我喜歡到屈原祠玩，欣賞風(fēng)景，陶冶情操，享受屈原文化氣息，真是一舉多得呀！
風(fēng)景作文 篇3
路邊的柳樹(shù)隨風(fēng)搖曳，落葉寥落地飄落在地，夕陽(yáng)的余暉灑在沙灘上，星星華麗地墜落在無(wú)底的深淵……這些風(fēng)景，看得見(jiàn)，摸得到，可是最能打動(dòng)我的風(fēng)景，卻是用耳朵聆聽(tīng)來(lái)的風(fēng)景。
那一行行排列整齊的五線，那在五線上上下跳躍的蝌蚪，它們或長(zhǎng)或短、或高或低，無(wú)聲的音符最終在鋼琴家手里綻放出動(dòng)人的旋律之花。那是一道怎樣美麗，又怎樣神奇的風(fēng)景線啊。怎樣獨(dú)特又怎樣永恒的風(fēng)景。
看，隨著那一個(gè)個(gè)音符的`華麗綻放，彈者陶醉，聽(tīng)者沉迷，人琴合一，物我兩忘。人們閉目、頷首、輕吟、撫掌，癡迷于此無(wú)法自拔。
聽(tīng)，那上加線上的高音，似流水潺潺，似山風(fēng)陣陣，似鵑啁啾，似萬(wàn)花吐艷；那下加線上的低鳴，似落葉蕭瑟，似秋水嗚咽，似孤雁哀啼，似洪波涌起；大三和弦的明朗響亮，小三和弦的委婉動(dòng)聽(tīng)，跳音則活潑輕快，延長(zhǎng)音則纏綿動(dòng)人……我的心隨著你瞬間躍上峰巔，霎時(shí)又跌落谷底。你呀，就是我心中神奇的風(fēng)景。
悟，每一個(gè)音符都有一個(gè)夢(mèng)想，無(wú)論是保持音的綿長(zhǎng)，還是倚音的短促，是斷奏的鮮明，還是連奏的悠長(zhǎng)，它們的夢(mèng)想都在那里。最終，它們把自己的夢(mèng)匯聚成一個(gè)共同的旋律，這樣才有了《月光曲》的寧遠(yuǎn)、《秋日思語(yǔ)》的溫馨爛漫、《命運(yùn)交響曲》的悲愴蒼涼，你們的夢(mèng)最終在我心中繪出一幅獨(dú)特的風(fēng)景。
思，全音符圓融大氣，二分音符機(jī)靈通透，四分音符活潑俏皮，它們或高或低、或坐或臥，看似散漫，實(shí)則規(guī)整，但若撤掉它們身下的五線，一切都是夢(mèng)一場(chǎng)。音符與五線的完美配合，為世間留下了一道道芬芳的弧線。這弧線陶醉了你、陶醉了我、陶醉了萬(wàn)丈紅塵的平凡人生，這弧線也成為我心中永恒的風(fēng)景。
落日的余暉灑下，我撫摸著黑白相間的琴鍵，提腕落指，黑白的蝌蚪瞬間演繹為指間的音符，旋律悠長(zhǎng)，節(jié)奏鏗鏘，黑白的世界幻化為漫天的瑰麗風(fēng)景……
風(fēng)景作文 篇4
人生似風(fēng)景，五彩絢麗。我的記憶里也有一片風(fēng)景，我心中最美的風(fēng)景。
我的家鄉(xiāng)在浙江省臺(tái)州市天臺(tái)縣，在那里，沒(méi)那么多的高樓大廈，沒(méi)那么多穿梭的汽車，有的是清新的空氣，藍(lán)藍(lán)的天空。
在我的老家的門(mén)口，有一棵和我一樣大的金橘樹(shù)，同樣是十二歲。小時(shí)候，父母外出打拼，把我留在老家，二年里，我只與爸爸媽媽見(jiàn)過(guò)兩次面。寂寞的時(shí)候，我會(huì)找到許多不支聲的好朋友——門(mén)前的一大堆形形色色的植物，其中我最喜歡的就是那棵與我一般大的金橘樹(shù) 。
春天，我坐在門(mén)口，靜靜的望著金橘樹(shù)。它與院子里其它花草不同，無(wú)論嚴(yán)寒酷暑，一年四季它都是碧綠的。看著別的花草剛長(zhǎng)出嫩芽，而金橘樹(shù)上早已全是綠葉。我高興得在心里想：金橘樹(shù)，春天的比賽你贏了！
夏天，熱得讓人大汗淋漓。那時(shí)，我總是拿著一個(gè)小板凳，悄悄走到金橘樹(shù)下，躲在它的樹(shù)蔭下，享受著它帶給我的涼爽，看書(shū)、寫(xiě)字、聽(tīng)故事……呵，好不愜意！我為自己的這個(gè)“秘密”而高興了好一陣呢！
秋天到了，金橘樹(shù)上結(jié)了一個(gè)又一個(gè)誘人的果子，綠中帶黃，黃中帶綠，在略帶寒意的秋風(fēng)中，它帶著自己的碩果驕傲的挺立。貪吃的我常常偷偷跑過(guò)去，摘一個(gè)，嘗一嘗，真好吃！又酸又甜，咬一口，整個(gè)嘴里都是汁。我顧不得洗了，一個(gè)下肚，再來(lái)一個(gè)……
冬天來(lái)臨了，寒冷的'北風(fēng)無(wú)情的刮著，院子里其它花草在寒冷面前都耷拉了腦袋，有的只剩下幾根干枯的枝干在風(fēng)中無(wú)力的搖擺著。金橘樹(shù)卻只掉了幾片葉子，它頂住了風(fēng)雪，帶著明亮的綠色傲立在我家的小院中，成了冬日里我眼中最美的景色。
金橘樹(shù)像我的知心朋友，陪伴我原本寂寞的童年。更像我的無(wú)聲老師，教會(huì)我奉獻(xiàn)，教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)。家鄉(xiāng)的金橘樹(shù)，你永遠(yuǎn)都是我心中最美的風(fēng)景！
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