(優(yōu))四季寫(xiě)景作文3篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的四季寫(xiě)景作文，歡迎閱讀與收藏。
四季寫(xiě)景作文1
不一樣的季節(jié)，不一樣的美麗。每一個(gè)季節(jié)，都有它不同的美麗。
春，多么溫柔的名字！春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。但是也許是北方的花草樹(shù)木都很懶吧？它們往往要比南方的花草樹(shù)木多睡上一個(gè)多月呢！也可能是他們怕冷吧，也是，都四月天啦，天上還時(shí)常飄著雪花呢！春啊，你快醒醒吧！要不，夏姑娘怎么能來(lái)拜訪你呢？
盼星星，盼月亮，終于把夏姑娘盼來(lái)了。這是一個(gè)多么美麗的季節(jié)？大山上終于披上了綠衣服，所有的樹(shù)木終于都長(zhǎng)全了頭發(fā)；所有的大海里也終于有了生命的跡象；天空中也終于有了鳥(niǎo)兒飛翔的景象。再配上小朋友們玩耍的笑聲，這難到不是天下最美麗的風(fēng)景嗎？
秋，當(dāng)然也不遜于夏天的`美麗，雖然它沒(méi)有五彩繽紛的花兒；雖然它沒(méi)有花枝招展的樹(shù)。但是它有金黃色的大地，有一個(gè)個(gè)掛在樹(shù)上誘人的果實(shí)。所以它也擁有美麗的風(fēng)景。
冬，是一片晶瑩剔透的世界。你問(wèn)花草樹(shù)木都在干什么？當(dāng)然是披著白色的被子冬眠唄！
不同的季節(jié)都有它不同的美麗，我愛(ài)這美麗的四季！
四季寫(xiě)景作文2
我的校園平凡而普通，但它一年四季都很美。一年一年的為高級(jí)學(xué)校輸送優(yōu)秀學(xué)生。下面，我來(lái)給介紹吧!
春天到了，可愛(ài)的小草探出頭來(lái)，美麗的小花兒也醒了，柳樹(shù)姑娘長(zhǎng)出嫩綠色的芽來(lái)。一切都是生機(jī)勃勃，同學(xué)們開(kāi)心的玩起來(lái)，在春風(fēng)姑娘的撫摸下，在老師辛勤的培育下，同學(xué)們茁壯成長(zhǎng)著。
夏天可是個(gè)炎熱的季節(jié)。教學(xué)樓兩旁的長(zhǎng)方形花壇，里面開(kāi)滿了月季花和小喇叭花。有時(shí)候蝴蝶和小蜜蜂都來(lái)玩，給我們課間生活增添了幾分情趣。
秋天，柿子樹(shù)上的柿子熟了。紅紅的柿子像一個(gè)個(gè)小紅燈籠，真好看呀！看
著看著就像咬一口，可同學(xué)們都守校規(guī)，沒(méi)人上樹(shù)摘柿子。
冬天雪姑娘送給學(xué)校媽媽一件銀白色的`衣服，真漂亮。我們都舍不得給學(xué)校媽媽破壞。
這就是我們的學(xué)校，雖然我們的學(xué)校普通，但是我們?cè)谶@里快樂(lè)、健康的學(xué)習(xí)、生活。我們對(duì)未來(lái)充滿了向往和期待！
四季寫(xiě)景作文3
春
春姑娘將小溪的歌唱和小鳥(niǎo)的歌聲譜成了一支支動(dòng)聽(tīng)的歌曲，小鳥(niǎo)在電線桿上譜曲，在大自然中鳴唱，聽(tīng)，這就是春姑娘譜寫(xiě)的曲子。
小河嘩嘩的唱著歌曲，聽(tīng)：“嘩嘩......嘩嘩......”這也是一支美麗的曲子。
夏
夏姑娘將蟬弟弟的鳴叫和大海的安詳譜成了一支又一支的'歌曲，蟬弟弟賣(mài)力的在樹(shù)上叫了起來(lái)，像要與大家比誰(shuí)嗓子大呢。這是夏姑娘譜寫(xiě)的的歌曲呢。
大海安詳?shù)貫榇蠹页鹆艘恢еУ膿u籃曲，催眠大家趕快睡。這也是夏姑娘的杰作之一哦。
秋
秋姑娘將笑彎了腰的高粱和油菜花姐姐留在農(nóng)民伯伯的菜園里，豐收時(shí)，菜園里到處笑語(yǔ)歡騰，這即是農(nóng)民伯伯喜悅心情的表現(xiàn)和秋姑娘寫(xiě)下的一支豐收曲，讓人心曠神怡。
冬
冬姑娘將北風(fēng)找來(lái)了，北風(fēng)“呼呼”的叫了起來(lái)，大家一聽(tīng)就知道這肯定是調(diào)皮的冬娃娃的杰作了。
大地媽媽
大地媽媽將大自然譜寫(xiě)成一支美麗而神奇的歌曲，這歌曲讓人展開(kāi)了無(wú)限的遐想，這也許是豐收的喜悅歌曲；也是是安詳?shù)拇呙咔灰苍S是小鳥(niǎo)委婉的歌聲；也許是所有歌聲譜成一支歌曲。
總之，美麗而神奇的歌曲的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開(kāi)，在你的耳邊想起。
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