最美風景作文

時間：2024-01-20 14:33:43 寫景作文

最美風景作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的最美風景作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最美風景作文

最美風景作文篇1

　　這個夏季，一個人飄零，走在成片樹葉投射的陰影里；陌生的熟悉，聽所有回憶，隨風散去……

　　——題記

　　每個人都有人生，每個人生都有美麗的風景，每處風景都演繹了悲歡離合，讓你有回味不盡的美。

　　讓我們一起，探索人生。

　　人生必有挫折。不同的是，有的人面對挫折便放棄了，半途而廢地選擇了另一條路；有的人面對挫折卻無動于衷，不退縮但也不進步。但讓我敬佩的是第三種人，面對挫折永不言棄，堅持不懈、持之以恒，不畏艱險地去做好每一件事。我覺得，只有擁有那樣的品質，才能成就人生。

　　我曾經看到過一條語錄：“做豆腐，做硬了賣豆腐干；做稀了賣豆花；太稀了賣豆漿。豆腐賣不出去，放幾天賣臭豆腐；還是賣不出去，就干脆讓它徹底壞了賣豆腐乳。”其實人生也是這樣，總不能在一棵樹上吊死。我們應該有樂觀的心態，積極的態度，去尋找人生的`真諦。

　　人生，是千變萬化的風景。很多事情我們無法掌握，得失成敗、聚散離合，常常是因為各種因素促成的，而并非個人力量而左右的。人生的棋局里，我們能夠控制的唯有自己的心境和態度。無論發生什么事，都要對自己說，生活沒有什么大不了的，我們有一百個快樂的理由，有一千種幸福的方法。

　　只要我們樂觀豁達，人生就永遠美麗。這便是最美的風景。

最美風景作文篇2

　　你站在橋上看風景，看風景的人在樓上看你。明月裝飾了你的窗子，你裝飾了別人的夢。——卞之琳

　　人的一生，或許會閱景無數，但是能留下深刻記憶乃至畢生難忘的風景卻屈指可數。而在我的心底，就有一幅這樣的美麗的風景，長久存在我的腦海中，輕柔得撥動我的心弦。

　　那是公交車上的一幕場景。那時，度過了一整天緊張的`學習生活的我一絲困意涌上心頭，正當我低下頭想要休息片刻時，一句句充滿童稚的話語不斷傳入我的耳中，驅散了濃濃的困意也打破了車中的寧靜。

　　那是一個只有三四歲大的孩子。被他的爸爸抱在懷里，小孩的眼睛充滿了好奇，時不時就要大聲地問一個問題，“爸爸，我們為什么要坐這個啊？”“爸爸，為什么有這么多人都和我們在一起啊？”“爸爸，外面的東西為什么在動呀？”“爸爸，……”每當小孩問出一個問題，他的爸爸就會耐心地回答他。起初，我還聽得津津有味，可隨著問題越來越多，我的耐心也隨著消失了。“這小孩兒怎么這么煩啊？”我暗自嘀咕。可就在我再也無法忍受這個小孩子五花八門地提問時，在離我沖上前質問只有分毫之間那一刻，我聽到了一句讓我開心的話。“爸爸，我睡覺覺。”這句話就如黑暗中的明燈，讓我看到了希望的曙光，心想，終于可以天下太平了。在他睡覺之后才發現，我的想法太幼稚了。

　　只見那小孩兒已經呼吸均勻，平穩地熟睡了，我這才長長地松了口氣。正在我心想著“這個小東西總算安分了”之時，我看到了他的爸爸為他的孩子提了提鞋，裹緊了衣服。動作是那么的輕柔，小心翼翼，生怕驚醒了他的孩子。這時，他對面的一位中年婦女對他說：“這么個調皮搗蛋的小東西，多禍害人啊！”那位爸爸聽了沒有絲毫的生氣，而是看著熟睡的孩子說道：“禍害啥呀？我疼還來不及呢。”他看著孩子的那雙眼睛是那么的柔和慈祥，飽含著對孩子深深的愛。

　　慈祥的父親和在他懷中熟睡的孩子，是我這次經歷中遇見的最美的風景。我多想把時間定格在這一刻，靜靜地體會這道風景獨特的魅力。

　　久經干旱的土地中的一抹新綠，是美；霧霾眾多的一周中的一片藍天，是美；戰火紛飛的地區，一個孩子天真的笑容，是美……可我認為，最美的風景，是在生活點滴中不經意間的流露出的那一份真情，是暖，是光，是愛。這份美麗就在我們身邊，等著你我去發現。

最美風景作文篇3

　　如果某個地方給人留下美好回憶，那么這個地方可能就是他認為最美的地方了。幾乎所有人都是這樣認為的，我也不例外。

　　那么，我們學校：馬腰中學最美的地方在哪里呢？每個人選擇可能不一樣。我覺得學校最美之處就是教室。

　　教室？MyGod……在有些學生眼里，可能覺得教室是監獄吧。每天早早地過來，晚晚地回家，一動不動地坐在教室的座位上，聽著老師講課，部分同學都曾或明或暗地表示嘗到了犯罪分子蹲監獄的滋味，戲言長大后一定不會犯罪，這種間接的教學方式，真是獨特啊！盡管老師們不是這樣想的，反而認為這是幫助學生形成規則意識。

　　不過，我倒認為，教室也可以算作我們學生的另一個家吧。這是我認為它最美的緣由之一。因為在周一到周五，我們在這里共同學習生活。我們把它打掃干凈，使教室窗明幾凈，歸置齊整，植物角、實驗角、時政欄、美麗小組、美麗學生等讓人賞心悅目。在整潔優雅的環境下學習，我們的學習效率總要高一點。

　　緣由之二，則是因為我在馬中第一次受表揚的地方，就是教室。這也很正常，畢竟剛到新學校，作為一個努力向上的學生，我總想將自己最好的一面展示給大家。所以，每當我走進教室，總是帶著一種求知若渴、期待進步的心情坐下，以期遇見更好的自己。

　　緣由之三，是因為馬腰中學，讓我有賓至如歸的愉悅感。在學校的教室里，我可以和同學們交談，比一個人看書好多了，有說不出的愉快。當然，在家里經常玩游戲的同學可能和我的.想法不太一樣。畢竟，玩游戲總要比用心讀書來得輕松。

　　緣由之四，教室讓我感到溫馨。同學們就像我的兄弟姐妹，伴我一起成長；老師們就像我的親人，給予我無邊的關懷。我愛我的這個家，愛我的這些兄弟姐妹，愛我的親人，愛我這個擁有最美風景的教室！

　　我期待在美麗的學校，美麗的教室，渡過我的三年初中生涯，成長為有責任有擔當的男子漢！

最美風景作文篇4

　　聞，一股濃郁的花香撲鼻而來；聽，小鳥在早晨放聲歌唱著；看，那一排整整齊齊的“玉米樹”上懸掛著粒粒珍珠般晶瑩剔透的小水珠……

　　當我站在奶奶精心打造了半輩子的菜園中觀察時，一輪太陽從那環形山后伸伸懶腰探出了頭，瞬間，仿佛我家的菜園子成了一幅色彩繽紛的畫。瞧，那是奶奶前段時間種下的，現如今已經長得比我還高了許多，他們都在沿著各自的插枝奮力的攀爬，向上伸長。它是綠色的，它的葉子寬大，有些像楓樹葉子，它有著長長的藤蔓，那藤蔓有些像以前的座機上鏈接撥電話和接電話的那彎曲的部分，但比它更有生機更加自由！奶奶的種菜方式別具一格，這里種了一列，而下一列卻離得遙遠，在它們之間又插種了辣椒，還插種了茄子等。難道菜與菜之間也存在不和諧嗎？需要給它們適當的空間和距離？

　　我們家有三個菜園，除了大門方向外，其它三面都是菜園子，把我們家圍了起來。自從我上初中以來，園子發生了許多變化。看！東邊的菜園子鑲上了一扇用自家竹子編成的透風門，在門的旁邊種了一排不同種類的花，現在正開著的`花是火紅的，它它的花苞很大，所以開的朵數不多，當它盛開的時候，就像一條芭蕾裙被染成了紅色。爺爺說這種花不算很漂亮，我們家種了大片的胭脂花，開的時候比這漂亮多了！但我可不這么認為，可能是物以稀為貴的緣由吧，還是對那“紅芭蕾”情有獨鐘，超級喜歡它那大方典雅的紅色，那似芭蕾裙擺般的花瓣兒，那嫩綠的葉片粗細適合的花莖。

　　在我家西邊的這片菜園，現在呈現出來的是小小的葉海，遍地都鋪滿了。看著看著，我感覺整個菜園變成了一張巨大的床，它的床單是被奶奶日復一日年復一年挖松的土壤，被子則是哪些用葉子織成的。其實這并非是天然形成的，那你能否猜出這種的是什么呢？它的葉子老喜歡粘著大地母親，沒錯！那里種的就是—片紅薯。

　　剩下的菜園是專屬我們姐弟仨的，那里種有妹妹最喜歡吃的香瓜，弟弟最喜歡吃的西瓜，當然還有我最喜歡的玉米。

　　一縷陽光灑進院子，一個彎脊背拿著鋤頭的背影在反復的勞作。當菜和果實長的不盡人意時她會沉默不語，當院子運行正常時她便會有說不盡的話語。

　　我覺得這世上最美的風景莫過于奶奶彎著脊背，笑瞇瞇的在院子里勞作時的情景！奶奶，感謝成長路上一直都有你！

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