風(fēng)景的作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文3篇，歡迎大家分享。
風(fēng)景的作文 篇1
成長(zhǎng)的道路上，總有幾件事，幾處景，幾個(gè)人，讓我們念念不忘。至今想起，雙手也會(huì)不自覺地比劃著，咧著嘴角，像個(gè)詩(shī)人詠詩(shī)般滿懷情調(diào)地說(shuō)著。在我心中那一片風(fēng)景，卻是如此美麗！
十月的天氣并不像預(yù)期的那么冷，一如既往地?zé)帷Ｒ溃谶@個(gè)時(shí)候登山，可就如在火下烤著一般。
登的山，叫“羅浮山”。茂茂森森的樹木貌似沒有起到遮陽(yáng)避暑的作用，陽(yáng)光火辣辣地穿過樹葉，打在人的肩上，掀起一陣熱浪。
天雖熱，但毫不影響登山的心情。走在石階上，你會(huì)看到不知名的小鳥在樹間來(lái)回穿梭，會(huì)聽到陽(yáng)光下小草鉆出土地的聲音，會(huì)聞到植物開花散發(fā)出的或淡或濃的香氣，這香氣透過你身上每一個(gè)細(xì)小的毛孔，侵入你的身體，忽然覺得，是那么神清氣爽，心曠神怡。
我曾得知一條消息：朱德等許多將軍曾在羅浮山上修養(yǎng)過。想必不假的，有誰(shuí)能抗拒自然的誘惑？有誰(shuí)不想在深山老林里，感受萬(wàn)物的清靜，享受生活帶來(lái)的美好樂趣？如今，在山腰上，你還能看見幾座以白色為基調(diào)、布滿歲月痕跡的建筑。
沿著石階往上。
山頂?shù)木吧桥c眾不同。一個(gè)中午過去了，太陽(yáng)像是剛跑完步的小孩，氣喘吁吁，陽(yáng)光不再那么刺眼，而是變得柔和。柔和的陽(yáng)光灑下，茂密的樹葉像一個(gè)個(gè)綠色的小精靈。不知是誰(shuí)邀請(qǐng)的.風(fēng)，也來(lái)這山上看看風(fēng)景、湊湊熱鬧。綠色的小精靈隨著風(fēng)舞動(dòng)，舞出妖嬈的身姿，令過往的人賞心悅目……
下山路上的景色別有一番風(fēng)趣。陽(yáng)光斜斜地照著，行人趴在石橋邊上，側(cè)耳聽湖水里魚兒的“咕嘟”聲，看它們歡快地游戲。有些魚兒竟會(huì)調(diào)皮地將頭探出水面，小嘴巴一張一合，說(shuō)著我們不曾聽過的話。看它們那淘氣的樣兒，準(zhǔn)是在嘲笑我們，這時(shí)就恨不得一個(gè)縱身跳入水中，與其比試比試，一決高下。
……
羅浮山上的景色便是我心中那片最美的風(fēng)景，在我記憶中永不消逝，在我心中永不可替代。
風(fēng)景的作文 篇2
風(fēng)景就猶如生活當(dāng)中的插畫，使這本書顯得生動(dòng)無(wú)比。生活翻頁(yè)，人生行走，風(fēng)景也隨之行走變換。可有時(shí)當(dāng)我們停止腳步時(shí)，風(fēng)景可卻還在行走，在我們身旁的那個(gè)小世界里，縈繞萬(wàn)千……
還記得今年暑假里的內(nèi)蒙古之行，經(jīng)過了五個(gè)小時(shí)的高鐵和七個(gè)小時(shí)大巴車的顛簸，我們來(lái)到了目的地——壩上草原。這個(gè)雖然只是個(gè)位于內(nèi)蒙和河北交界的草原，可濃郁的蒙古氣息不減，還是給我留下了一次真真正正的草原印象。我們趕著8月的尾巴去，可那兒已是深秋的氣候了。草原有些泛黃，不那么翠綠，但配上它們的牛羊馬兒就又是一副別致的風(fēng)景畫卷了。
草原上的水資源不多。可這像海似的波瀾壯闊，隨著連綿的山丘起伏的草原，如若再配上一汪清水，哪怕只是一個(gè)不是很大的水洼也可，那就要美極了。這天我們?nèi)チ艘傍喓䴖]有說(shuō)的那么大，只能說(shuō)是個(gè)小水塘，可湖水清澈無(wú)比，像是一塊嵌在草原上的明鏡，藍(lán)天、白云也乖乖地，盡情地翻轉(zhuǎn)到這面鏡子中去，由此，綿延萬(wàn)里的綠色波濤中出現(xiàn)了一塊藍(lán)天。此時(shí)看著湖水，我的'心變得也如那湖水般的明凈、澄澈、清靈，將這行走的風(fēng)景一絲不落地倒映在了心中。這草原上，伴著清爽的微風(fēng)，人人心中都掩映著一副畫卷，一剎那，自己仿佛都融入其中，像草原上的一只雄鷹，俯視綠地，仰望藍(lán)天，在這絕美的氛圍中彌散，飄忽不定，沉醉悠揚(yáng)……
撫摸大地，親吻綠草，四處遙望，每個(gè)人都想將行走的風(fēng)景，將這美麗留在現(xiàn)在、將來(lái)，直至永恒。可這風(fēng)景會(huì)伴隨著我們所在的小世界，變化萬(wàn)千，我們只有把美麗留在心中，留在記憶中，再去展望更好的明天！
風(fēng)景的作文 篇3
時(shí)鐘上的指針依然在散步，老師不停解釋黑板上的數(shù)學(xué)公式，口若懸河地說(shuō)著，完全不顧臺(tái)下的吵鬧聲。我的思緒早已飛出窗外，離開考試的地獄，掙脫出成績(jī)的束縛。走出教室，迎接我的是海闊天空，另一座學(xué)習(xí)的殿堂。
走出教室，美景映入眼簾。蔚蔚的天幕，正上演著一些鳥兒學(xué)飛的戲劇；高高的樹上，往往能看見小鴛鴦悄悄地從樹洞中爬出。這個(gè)從天上掉下來(lái)的小可愛，要如何飛回去呢？那就是它的第一堂課。凝望著鑲金邊的紅霞，讓人記得今日事，今日畢。夕陽(yáng)如此美麗，染紅了蒼穹，也染紅了多少浪費(fèi)時(shí)間的人的心。每個(gè)人一天的時(shí)間都相同，只視你如何運(yùn)用、把握它，使時(shí)間為你點(diǎn)亮人生的前途。
金黃色的麥浪隨風(fēng)搖擺，一位農(nóng)婦仍然獨(dú)自地在麥田里工作，呵護(hù)著飽滿的麥子。布滿皺紋的手，簡(jiǎn)樸的服裝，這就是鄉(xiāng)村！這一幕多么令人悸動(dòng)！她的付出、她的`無(wú)私，教導(dǎo)大家感恩，詮釋了幸福的意義。因?yàn)檫@麥浪，在秋日的鄉(xiāng)村，增添了讓人心暖的景物，譜出人和大自然共處和平的禮贊。
寒風(fēng)刺骨逼人。天空飄起綿綿的雪，雪花紛飛，不久，一片銀白，在白茫茫的雪地，偶然能發(fā)現(xiàn)枝頭一點(diǎn)紅。啊！原來(lái)是梅花！即使在這銀白色世界，她也想大放異彩，為天地帶來(lái)一點(diǎn)不一樣的色彩、不一樣的璀璨。就是這股勇氣，就是這個(gè)心愿，和努力不懈的精神，使原來(lái)單薄的希望，轉(zhuǎn)化為白雪中的繽紛。它告訴自己：我不怕寒冷、不怕風(fēng)雪，我不畏懼！
仰望夜空，星星在對(duì)我眨眼呀！咦？那么小一顆星星的光芒，怎么如此耀眼？小時(shí)候總會(huì)這樣想。長(zhǎng)大后才知道：星星閃呀閃，像在對(duì)人拋媚眼，引起大家注意，于是就不停閃爍。即使微不足道的夢(mèng)想，唯有細(xì)心灌溉，總有一天能結(jié)出甜美的果實(shí)！
好鳥枝頭亦朋友，落花水面皆文章。要身歷其境探索大自然，才能更容易感悟生命的精彩。走出教室，以謙遜的心態(tài)，挖掘生活中的寶藏，因?yàn)椋莾?nèi)容豐富的書，蘊(yùn)藏?zé)o窮的知識(shí)和學(xué)問，走出教室，我們才能得到更多！
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