最美風景作文（精選）
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的最美風景作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最美風景作文 篇1
一提到風景，大家都會想到春暖花開，瓜果飄香，秋風落葉，大雪飄零，但是在我的記憶中最美的風景就是與我朝夕相處的同學們。
元旦是個令人高興的日子。因為在這一天，同學們可以“擺脫”那肥大的校服，穿上自己喜歡的衣服，讓自己成為一道獨特的“風景線”，不過元旦的快樂可不僅僅在不穿校服上，最重要的是“班級表演會”。
每個人都為這一次的表演練習了很長時間，真可謂是“臺上一分鐘，臺下十年功。”這也讓我們想象到那些可以登上舞臺展現自己風采的人經受了多少的磨練。
下午一點，同學們就早早的在教學里準備系拉花、吹氣球、貼窗花、準備道具……真是忙的不亦樂乎。差不多一個小時過去了，同學們準備的差不多了，都坐在自己的位置上，期待著精彩的.演出。
演出開始。首先，由班長報幕。
“班級表演會正式開始，讓我們欣賞小嬌為大家演唱《怒放的生命》！”
一個小女生走上臺，短短的頭發，樸素實無華的笑容，充滿了天真爛漫，但是她的聲音卻有無比的震撼力，帶動著我們的心靈，一起走進她的世界沒有音樂，沒有伴奏，只是那清純卻富有震撼力的聲音卻使場面沸騰起來，大家都不禁在心中涌起一股崇拜。
“接下來請大家欣賞《左半邊翅膀》，由小坤為大家演唱。”
小坤走到中間，溫柔的模樣，嘴角帶著一絲淡淡的微笑，她的淡定和美麗讓大家沉醉。也驚奇著眼前這個柔弱的小女生竟有如此神奇的力量，也許這就是傳說中的“明星范”吧！甜美的聲音溫柔的旋律也讓大家認識了今天這個不一樣的她。
演出一直在進行著，但是說到最后一場可是壓軸好戲，由小鵬和小石表演。他們表演的是相聲。大家都很期待也議論著他們兩個平時說話都不利索，怎么說相聲呢？但是他們的表演卻讓大家刮目相看。
一上臺，先找了道具桌子放在中間，演起了郭德綱專場，還真像個樣子！“小瑩子大家都認識吧！”“認識！哈哈……說她有一爸爸……”就這樣在一陣陣歡笑中他把表演推向了高潮，也從此在同學們的心中留下了抹不去的回憶。
同學們都在舞臺上展現自己的風采，交自己獨特的一面表現出來，這是獨一無二的，也是在我記憶中最美的風景！
最美風景作文 篇2
“如果說學生是祖國的花朵，那老師就是辛勤的園丁。”這句話每一位學生都聽過。是的，老師每天都不辭辛勞的工作，只為我們這些花朵能夠茁壯成長，以后可以報效祖國。他們不求學生成才之后可以記得他們，只求可以帶好每一個自己教導的學生。可能有些人認為學生們的朗朗書聲是美妙的，壯麗的風景。但我覺得老師們才是那道美麗的風景線。
有一天晚上我回到學校拿課本，驚訝的發現教室對面的教師辦公室還亮著燈。我拿了課本后，小心翼翼的湊到辦公室門口，借著門縫悄咪咪的向里面看了看。老師們都在辦公室里，有的老師在靜靜的批改學生的作業，有的老師在喝著手中的咖啡，與旁邊的老師交流著什么，應該是在說一些學業上的事情，也有的老師在看著電腦，似乎是在備課，為第二天的課堂做準備。看到這，我收回了目光，當時已經離放學有兩個小時了，我也不敢怠慢，趕緊回到家中。
我們每天都能聽到老師在班里說要去辦公室問作業上的問題。我們也非常配合老師，幾乎每個下課，辦公室都能排出一條長隊，就像一座蜿蜒的山脈，此起彼伏。中午老師也不能閑著，我們把老師的中午午休時間都占用了。原本中午老師可以睡午覺休息。但自從問問題這件事開始行動后，老師中午幾乎都沒有休息過，一直在為我們指點迷津。雖然去的人很多，但老師依然一個接一個的.為我們細心講解，一直到我們徹底弄懂這道題之后，才肯放我們離去。
這兩件事都表現出了老師的耐心，對學生的關心。每天加班到夜晚，為了學生而放棄自己的休息時間，舍己為人不正是老師身上具備的美好品格嗎？園丁總是幫助花朵正常生長，老師正好符合這一點，于是就被人們稱為園丁。老師和他們身上的的美好品質就是那道美麗的風景線。在我心目中，這道風景線就是最優美最壯麗的！
最美風景作文 篇3
我興奮地趴在地圖上苦苦搜尋，耳畔忽地響起了滾滾海濤洶涌拍岸的聲響，我仿佛看到一艘遠洋巨輪從朝陽之中緩緩駛來，那高聳的桅桿，那明亮的汽笛，那飛白的浪花；聽，那大副模樣的人興奮地喊道：“東經117°25′－119°25′；北緯24°30′－25°26′”。
“終于找到了，是的，是我的家鄉---古城泉州”。
其實，夢一般美妙的她，不僅僅只會停留在我臥室里那張碩大地圖上，停留在“漲海聲中萬國商”的刺桐古港畔；還會停留在無數遠渡重洋、心系桑梓的老華僑們的舊照片中，停留在一座曾經孕育狂狷的古大厝里，當然最后將一定會停留在我，18歲心靈最美的夢境里
一抬頭，不知不覺到了這，城南萬壽路上的李贄故居。興起，買了張門票，踱著步踏進了歷史。一座很普通的民厝，進深兩落。天井兩丈多，兩旁盆栽花木，點綴有致。正廳檐前懸有一匾，上書“李贄故居”四字。細細一看，還是趙樸初老先生的墨寶呢。正廳中以泉州特有的工藝鎦金脫胎塑就李贄立像一座，方巾直裰，一卷在手，雙眉微鎖，那神情，流露著思想家的睿智；深邃的目光和輕抿的嘴角，蘊含著哲學家耿直堅強的意志。我靜靜地在塑像前低徊沉吟，仿佛早已忘記了疲倦，忘卻了時光。一縷淺淺的陽光透過些許敗落的琉璃飛檐，潑灑在天井里。仰望李贄立像上“鄉賢名宦”的匾額，環顧這曾經是他的“搖籃血跡”的居室、廳堂，我仿佛窺見，這位偉大的反封建的狂狷者，正是從這間普通的民厝開始了“有德行而后有政事文章”的坎坷歷程，最終登上了一個時代“天下皆靡然宗之”的思想高峰
24°30′N-117°E的泉州，是她，養育了一代又一代英才。無論他們身處何方，他們都以海洋文明獨有的`開放張揚、自信勇敢面對未知的前程。李贄生長于泉州，他以其獨有的狂狷個性和批判思想，啟迪著一代又一代的泉州人為探求人生真諦而一往直前，義無反顧。
而我，
從小生長在這24°30′N-117°E的大海邊，佇足于海洋和偉人的目光中，我多么渴望揚帆遠航，到我夢最絢爛的地方去。狂狷美夢，童心萬里，張揚我最閃亮的一面。
啊，無論我走到哪里，我心中最美麗的風景將依舊，一定會是那24°30′-N 117°E的狂狷。
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