描寫風景的作文

時間：2023-06-13 14:38:39 寫景作文

【精選】描寫風景的作文合集9篇

　　在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的描寫風景的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精選】描寫風景的作文合集9篇

描寫風景的作文篇1

　　祖國有許多名山，千山就是其中的一座。

　　8月7日早晨六點半，我和爸爸、媽媽乘車去千山旅游。一路上，我總是貪婪地望著窗外，生怕漏掉一點美麗的景色。由沈陽、鞍山換了三次車，傍晚終于到了千山腳下。我仰首遠望，喂互果然名不虛傳。千山連綿起伏，峰巒疊嶂，分不出是山，是云，還是天。

　　第二天清晨，我們去了千山公園。正門是寬大的牌樓，牌樓的橫匾上寫著“千山”兩個剛勁有力的大字。我們先游覽了無量觀。無凰觀是千山最大的道教建筑群。觀內的西閣有一座觀音殿，殿正中立著大慈大悲的觀世音菩薩，兩側是子孫娘娘和眼光娘娘，坡上是《天女散花》和《麻姑獻壽》巨幅壁畫。觀世音乃佛教供奉，怎么進了道觀呢？這里面還有一段有趣的傳說哩：以前，觀音供在羅漢洞的首位，有個道士不滿地把觀音的頭給砍掉了。從那時起，這個道士開始爛脖子，不久便死了，別的道士害怕了，以為觀音顯靈，怕牽連他們自己，就急忙修了一座觀音殿。

　　順著山路往前走，到了“夾扁石”。夾扁石是由三塊巨石組成的，兩塊并駕齊驅，另一塊壓在頂上。據說，無論多么胖的人只要側著身就能過去，但無論怎么瘦的人，若想昂首直走，則寸步難行。看來人是非得“扁.著過去不可了。我想，這大概就是“夾扁石”的由來吧。我們隨著長隊順次地“夾”了過去。哈！果然如此。我切身體會了過夾扁石的樂趣。在這里，大家總是笑聲朗朗，我更是開心地大笑起來，似乎登山的疲勞被“夾”得一干二凈。

　　經過夾扁石，眼前又出現了一塊巨石。巨石上系上一個鐵環，環下有一個腳窩。游人只要手握鐵環，腳登腳窩，縱身一躍就能攀上去。這就是“一步登天”。我在爸爸的幫助下，真的一步登上去了。我站在上面，舉目遠眺，滿眼碧翠，群山爭奇，俯瞰腳下，無量觀美景盡收眼底，還真有點“登天”之感。

　　漫山遍野的松樹裝扮著千山的奇峰秀嶺。無量觀山門旁的'絕壁上，生長著一棵高不過一米的小松樹。一陣風吹來，它搖搖欲墜，大家都叫它“可憐松”。名為可憐，實際卻十分強悍。它傲視白云，飽經風霜，聽說已經活了四百多年了，古人曾贊揚它：

　　“莫把巖松號可憐，

　　空山涵養已多年。

　　頻看喬木摧斤斧，

　　是彼真成地上仙。”

　　我們還游覽了巧奪夭工的“一線天”，泉水叮咚的“龍泉寺”……最遺憾的是沒去“不是仙人上不來”的“仙人臺”。據說，在仙人臺觀日出是千山一絕。我下次一定來千山，第一個目標——“仙人臺”！

描寫風景的作文篇2

　　大自然如同一位神奇的魔術師，用鬼斧神工的巨筆，在蒼茫的天宇間，在遼闊的大地上留下他豐富多彩的足跡。從莽莽高原到險峻的峽谷，從千年雪山到茫茫草原，從渾黃一體的沙漠到蔚藍的大海，無不令我們贊嘆、稱奇!這種美我們要定格，這種情我們要抒發!

　　一、抓住特點

　　寫景最忌千篇一律。現實中的景物千差萬別，它們都有自己固有的特點，但是同種景物，因地點、季節不同，風景也各不相同。因此，要寫好景物，首先要仔細觀察，然后抓住景物的形狀、大小、色彩、數量、聲響、神韻、變化等方面的特征作細膩的描繪，才能使讀者感到鮮明生動，有身臨其境之感。這是寫好景物的關鍵。

　　二、條理清楚

　　自然景物種類多、層次多，如果東寫一句西寫一句，勢必會造成混亂，影響景物的整體感。因此，同學們在觀察時要有一定的順序。首先，寫景物要把景物所在的位置交代清楚，可以根據自己的觀察點，用左邊、右邊、四周等方位詞語，把景物中不同部分所處位置交代清楚。其次，要按觀察的順序來寫，這樣寫起來才會有條理，讓人讀著感到清楚明白。一般來說，寫景文章有如下幾種順序。

　　1.空間順序。可由近及遠或由遠及近，由上而下或由下而上，如課文《長城》，按照由遠到近的觀察順序，依次描述了長城的“長”和“高大堅固”。

　　2.時間順序。如課文《美麗的小興安嶺》，就是按照春、夏、秋、冬的季節時令描述了我國東北小興安嶺一年四季的美麗景色和豐富物產。

　　3.地點轉換順序。也稱移步換景，或參觀、游覽順序。

　　4.景物分類。如山、水、花、鳥;瀑、石、峰、洞;亭、臺、樓、閣等。

　　三、生動描繪單從結構、大小、顏色等方面直接描述景物，很難將景物的美真正體現出來。我們在寫景的過程中，要展開豐富的想象和合理的聯想，盡可能做到多用比喻、擬人、夸張、排比等修辭手法，賦予靜態的景物以生命，刻畫出動態景物的發展變化，給人以身臨其境的感覺。此外，還可以加入一些人物的活動來為畫面增添動態和人文氣息。

　　四、動靜結合所謂動靜結合，就是指描寫景色時，不僅要寫出景色的'靜態，而且要寫出它的動態，使他們很和諧地呈現在讀者眼前。只有這樣，你筆下的景色才能活起來，才能使讀者的印象更深刻。如寫校園花壇里的小草既可以寫靜態：“小草綠油油的，軟綿綿的，露出尖尖的腦袋。”也可以寫動態： “一陣風吹來，小草隨著風兒翩翩起舞，好像顯耀自己婀娜多姿的身材……”動靜結合，景物一定會生動形象、躍然紙上。

　　五、融入情感要寫需要抒情的文章，情景交融是寫景作文常用的方法。情因景而生，景因情而顯得更美、更有特色。那么，怎樣借景抒情呢?

　　首先，應尋找適合自己表達感情的景物，一個風景點的景物是豐富多彩的，不能“眉毛胡子一把抓”，將它們全寫進去。應該根據感情表達的需要，選擇能寓情的景物來寫。

　　其次，把由景物所引起的聯想也寫出來，并恰當地運用擬人、比喻、排比等修辭方法，使描繪的景物形象化，帶有人的特點、人的感情，這樣就能做到文章情中有景，景中有情，情景有機地融為一體。

描寫風景的作文篇3

　　生活處處有風景，但風景不一定是指世間的美景，也代表著許多美好的事物。人的一生中有許多風景線，在不經意間出現，或許你并未留意，但它卻給你的生活增添了一份精彩與樂趣。

　　課堂就是一道美麗的風景線，它記錄了我們的點點滴滴，讓我們的青春充滿活力。清晨，帶著好的心情來到學校，教室里便書聲朗朗，然而不同的課上有不同的樂趣與收獲。

　　英語課上，老師教我們讀單詞與課文，同學們十分認真地學習，或許會因為某個同學發音不準，而引得全班哄堂大笑，從而變得更認真了。數學課上，同學們認真思考，一道題寫出不同的解法，各種不同的思維形成不同的效果。語文課上，同學們大膽發言，講述自己不同的理解，使課堂變得更加活躍。當一縷陽光從窗外照射在教室里的某個角落，你會發現，這時的課堂是多么美，多么充滿陽光，多少有意義。

　　我們曾經在體育課上狂奔，即使大汗淋漓也不會覺得累。我們曾經在計算機課上不停地按著鍵盤，握著鼠標，目不轉睛地盯著電腦屏幕，生怕浪費一秒鐘。我們曾經在美術課上大膽發揮，即使畫的抽象，也會大膽展示·········

　　多少青蔥的.歲月，我們都在課堂上度過。在課堂上，我們打過、笑過、鬧過。過的十分有趣，沒有什么風景能比得上在課堂上的時光，它是我們最美好的回憶!

描寫風景的作文篇4

　　我去過的旅游勝地有很多，但我最喜歡的還是我的故鄉白洋淀。

　　白洋淀的蘆葦長得真旺盛，從遠處看還以為是一片綠油油的草地。他們穿著綠色的衣裳把整個白洋淀都圍了起來，好像哨兵們在保衛它們的家園。

　　白洋淀的荷花真漂亮，紅的、粉的、白的花瓣都聚集在一起，好像一個五彩的圓盤，它們水中翩翩起舞，好像宮女們在跳舞。

　　白洋淀的水真清澈，清澈的都能見到水底的卵石。水里的`魚有很多，所以我放學的時候就和幾個同學到那去釣魚，每次都能釣到一桶新鮮的魚。

　　我喜歡白洋淀，因為它不但景色優美，而且還給我帶來無限快樂。

描寫風景的作文篇5

　　秋天的山野我愛四季，但是我最喜歡的季節還是秋天。秋天的山野遠望像蒙了一層紗巾一樣。近望鋪了一層金子一樣，非常漂亮！登上山頂，一陣涼風吹來，使人神清氣爽。抬頭遙望天空，天藍得好像一塊閃耀都會光輝的藍寶石，云白得像一條潔白的紗巾。那綠油油的小草漸漸地黃了，美麗的鮮花也謝了，樹上那綠得像一塊翡翠的葉子也變成黃色的落下來了，看著看著，就像黃色的蝴蝶正在翩翩起舞。當燕子看到這些落下的樹葉時，就嘰嘰喳喳地叫，好像在說：“電報來了，我得盡快飛到南方去了！”大雁排成“人”字型的隊伍飛往南方……我仿佛覺得天變得高了，云變得淡了。我想：“這可能就是大人們說的那句成語‘天高云淡’吧！”過了一會兒，我就下了山。來到了田野邊。我忽然眼前一亮，哇！這里真美呀！四處都是農民伯伯忙碌的`身影，他們正在為來年的收獲而播種呢！此時，我想，我們不是也正在為以后的收獲而播種嗎？比起那些萬紫千紅的季節，我更喜歡秋天。

描寫風景的作文篇6

　　雷州市曾是“赤地千里，禾粟稀疏，人跡罕至”的歷代貶官滴臣的流放之地。如今，魚米飄香，高樓林立，山青水秀，景色迷人。這里不必說有直插云霄的三元寶塔，雄偉壯觀的高山寺、天寧寺和雷祖祠。也不必說有巍峨險峻的鷹峰嶺。單是西湖碧波就會使你大飽眼福。浪漫主義詩人郭沫若曾題詩贊美過雷州西湖：“微波蕩漾岸草碧，時驚風暴走雷霆。想見風物殊，超越錢塘西子湖。”

　　一進西湖公園的大門，就是兩座七八米高的假山迎面而立。假山怪石嶙峋，犬牙交錯，一座如雄獅昂首怒吼，一座如臥獅閉目養神，上面略有青苔，可見西湖“曾活蒼生雨露多”。

　　繞過假山，就是一條林蔭小路，小路蜿蜒曲折，一眼只能看到轉彎處，從這兒轉過去才可看到第二個轉折點，小路兩旁怪石磋峨，姿態各異，松樹、柳樹、楊樹茂盛非凡。

　　沿著林蔭曲徑走了五六十米，迎面是一座九曲橋，大理石鋪面，漢白玉欄桿，造型雅觀。看那九曲橋，橋有九折，延伸在湖中。湖水多靜啊！靜得讓你感覺不到它在流動；湖水多綠啊！綠得宛如一塊無瑕的翡翠。湖水多清啊！清得可見湖底的沙石。難怪蘇東坡當年那么鐘情此湖。湖中的金魚逍遙自在。你看，“紅虎頭”像虎頭虎腦的胖娃娃。“藍水泡”的眼睛總是高傲地望著天空。“紅絨球”總是腦門戴著兩朵大紅花，好像水族中的勞動模范，榮耀無比。還有“紅龍精”那長長的尾巴簡直和身體一樣長，紅白相間，猶如婚禮的長紗。一只只游船從湖面劃過，濺起一朵朵水花，劃皺一湖綠水，游船上那些紅男綠女不斷送來一陣陣嘻嘻哈哈的歡笑聲。倘若蘇東坡還在，他會認出這是他當年所描繪的“一湖綠水，滿目凄清”之地嗎？

　　穿過九曲橋就是有名的蘇公亭，蘇公亭是全園的中心。這是一座八角亭，飛格高脊，頂脊上還雕著蛟龍、麒麟一類象征吉祥之物。它們在海藍色的琉璃瓦的映襯下顯得愈加栩栩如生。亭子前面是一尊精美的蘇東坡塑像，東坡面容清瘦。然而精神矍鐸，他手里拿著一卷書凝視湖面，他那昂揚不羈的神態，飄舞的衣袖真給人一種“我欲乘風歸去”的`感覺。蘇東坡是宋代大文學家、書畫家，宋紹圣四年被貶海南，路經雷州。與被貶在雷州的胞弟蘇轍相會，常泛舟湖中，共敘離愁別恨，曾題詩留念。后人就流傳著他的一首離別詩：“離別何足道，我生豈有終。渡海十年歸，方鏡照兩瞳。”后人為了紀念蘇東坡，就將湖心小島上的謝公亭改名為蘇公亭。將羅湖改名為西湖。雷州西湖留下了蘇東坡兄弟最后一次相聚的生死情，這早已傳為佳話。別處西湖，即使是錢塘西湖，也是無法比擬的。這，也是“風物殊”的原因之一吧：

　　站在石像前面舉目四望。園內景色大半盡收眼底：湖光閃閃，游船點點，垂柳絲絲，四周郁郁蔥蔥，濃蔭如蓋。

　　石像的對面是金碧輝煌的龍王閣，在蒼松翠柏的掩映之中，展現出雕飾精美的殿角飛檐，金瓦紅墻，使人頓生身臨仙境的感覺。

　　面前又是那曲折的林蔭小道在延伸，真難想象，這曲折的小道又會通向怎樣的幽境呢？

描寫風景的作文篇7

　　廈門真是個美麗的海濱城市啊！來廈門玩過的游客們都會豎起大拇指稱贊。廈門美麗的風景很多，比如名勝古跡鼓浪嶼，風景優美的白鷺洲等，不僅如此，廈門的佳肴更是不少。除此之外廈門還享有“文明城市”的.稱號。

　　廈門的鼓浪嶼真是游客們旅游的好地方啊！那兒的風景美，小吃多，還有一片金色的沙灘。海面上波光粼粼，好像撒了無數顆珍珠在海里似的，亮得讓人睜不開眼。沙灘上人山人海，有的在堆沙堡，有的在柔軟的沙子上散步，有的在玩耍，那里的沙子細細的，軟軟的，走在上面，(.)那感覺真叫人舒服。瞧，那兩個小女孩在沙灘上你追我趕，玩得多開心啊。游客們每個玩得都笑逐顏開，對美麗的鼓浪嶼更是贊嘆不已。

　　廈門不僅風景美，佳肴更是美味得讓人贊不絕口。鼓浪嶼的餡餅很有特點，那兒的餡餅吃起來外皮很酥，口感很好，很受歡迎。還有韭菜盒，韭菜盒是廈門、閩南和臺灣民間的傳統佳點。廈門的韭菜盒早以頗負盛名。制作成的韭菜盒是螺旋狀，表皮層層酥脆，內餡鮮美，吃起來香脆可口。還有薄餅，薄餅又稱春餅。它的皮薄而柔韌，鮮美可口，油而不膩。每逢佳節，許多地方

　　都有吃薄餅的習俗。如果把卷好的薄餅油炸就會成為“炸春卷”，吃起來更是另有一番味道。

　　廈門啊，你真是一個美麗的好地方！

描寫風景的作文篇8

　　黃錦榆我的家鄉是湖北省的武漢市青山區，那里雖然到處都是胡同小巷，房子也不是很新，但是也有一些美麗著名的地方，比如東湖，黃鶴樓，長江二橋，還有湖北省博物館。

　　東湖的風光很美，有大片大片的荷花塘，荷葉綠的發亮，還有大大的露珠，好像馬上要滴下來一樣。荷花千姿百態，有嫩紅的花骨朵，粉紅的花瓣，金黃的花蕊，還有翠綠的、襯托美麗的荷花的湖水。那湖水沒有一點波紋，也沒有一點污漬。東湖還有可以乘坐的船，一些石雕和健身器材，那里的新鮮空氣讓人感覺很舒服，而且，有很多的花草樹木呢。

　　黃鶴樓是從古到今，遠近聞名的，上面還有一些詩人的詩呢。黃鶴樓大家都很熟悉，我就不多說了。長江，不愧叫長江，流過了好多的省市，其中，青山就占了好多，那座長江上的橋叫長江二橋，從上面可以看到好些船在湖上漂。長江的水很渾濁，但是以前很清，我媽媽他們小時候就是喝長江的水長大的。

　　湖北省博物館是中國很有名的博物館，那里有一把很鋒利的劍，但是是仿造的，真正的.在軍事博物館。據說這把劍被挖出來的時候，有一個考察員把一根頭發放在上面，一吹，那頭發就斷了！那里還有一些稀奇的東西，古代詩人的陪葬品（仿造的），和古代用來彈的琴，可是，已經失傳了。表演也有很多，讓人想把照相機都給照滿。

　　武漢的各地都有各種各樣的工藝品，而且物美價廉，做工也很精細。比如說用彩色的珠子穿成的小老鼠，唐三彩的瓷馬，繡的小布袋等。

　　我喜歡武漢的風景，那里讓我永遠不會忘記。

描寫風景的作文篇9

　　在我們學校前的小廣場里，種著紫色粉色的.喇叭花。從小廣場的正前方看它很小很小。在它附近有兩顆巨大的垂柳。在小花壇最醒目的地方，立著一塊標語牌，那上面是社會主義核心價值觀。花壇中央石碑上刻著許多文字。從側面看小廣場只可以看見兩顆密密的松樹和一個細小的長方形。從后面看可以看見秀延小學的大門和九根盤龍柱。從遠處看小廣場很像一把巨大的扇子，從近處看柱子上刻著九條巨龍，石碑約有十三米長一米寬，用大理石鋪成。

　　這個小廣場真美啊！

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