難忘的小學作文

時間：2024-01-31 15:33:20 小學生作文

難忘的小學作文(集錦7篇)

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的難忘的小學作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

難忘的小學作文(集錦7篇)

難忘的小學作文篇1

　　小學生活是美好的，在我記憶中有一件令我難以忘懷的事。記得那是在我上四年級時發生的……

　　那天，天氣異常炎熱，好多同學都擁擠在樓道里玩捉迷藏，我負責捉人，蒙住眼睛后，眼前一片昏黑，東抓西摸了好一陣，終于捉到了一個。她很乖，靜靜的站在原地。我先摸了摸她的腰，哇！還挺粗，手也挺胖，我正在心里盤算究竟是誰，蒙在我眼睛上的手帕松了下來，借著縫隙，“我的媽呀！”我脫口而出，這不看還好，一看著實嚇了我一個半死，原來是我們的校長，環顧四周，同學們早已不知去向，我的腦袋嗡嗡的，記不清當時校長說了些什么，只有她的笑容給我留下了難忘的印象。

　　事情已經過去很長時間了，我一直想對這位校長說聲謝謝，感謝校長寬容的微笑。

　　當然，類似的.事還很多很多，我的母校——復外一小留給了我六年金色的時光。

難忘的小學作文篇2

　　最讓我難的人，他是一個郵遞員，雖然只有一面之緣，但是我還清楚的記得他長的樣子。細細的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，一個高而挺的`鼻子，厚厚的嘴唇，一米七八的個頭。

　　他是在我上四年級時的一個暑假里見過的，記得那天，天下著大雨，我和媽媽呆在家里，只聽見有人在按門鈴，我出來問是誰？他說：“是郵遞員，。”一開門只見一身濕透的叔叔，這是媽媽過來接過信，可信一點也沒濕，媽媽讓郵遞員叔叔進來暖和身子，可是那個郵遞員不進來，調轉身子跑下樓，邊跑邊說他還要送信給人去呢。我快步走到陽臺上看著郵遞員叔叔的背影消失在雨里，不僅心里說：我真佩服他，如果每個人都像他這樣該多好呀！

　　這樣，至今我還沒有忘記這個讓我難忘的人——郵遞員叔叔。

難忘的小學作文篇3

　　今天下午,部落美術班的老師要帶我們去西苑公園寫生。

　　吃過午飯我匆匆趕到美術班,早到的同學們正嘰嘰喳喳地說個不停,大家都很興奮。人到齊后,老師就帶領大家出發了。

　　今天的天氣很好,我們排著隊,像一群歡快的小鳥沐浴著太陽公公灑下的溫暖陽光,一路歡聲笑語來到了西苑公園。公園里的人很多,老師帶著我們來到了一個大草坪上。我們三五成群地坐在草地上,支起畫夾開始畫畫。我看到在這圓圓的大草坪周圍,有一棵棵青松,有一片片翠竹,有一座座小房子,還有一個旋轉木馬。我畫的是在幾棵高大挺拔的松樹下,有一座尖頂的小房子,房前的`草地上有幾個小朋友在玩老鷹捉小雞。老師夸我畫得不錯。

　　畫完畫后,我們在草地上玩了“泡泡糖”、“大魚網”、“憤怒的小鳥”……好多好玩的游戲,非常開心!

　　今天的寫生真令人難忘!

難忘的小學作文篇4

　　從小學一年級開始到四年級，我的作文寫得都還不錯，經常受到老師的表揚。可是升入五年級后，不知為什么，我的作文水平直線下滑，今天是我第一次在作文課上受到老師的批評。

　　上周四作文課，我按照老師的要求，急匆匆地寫完看圖作文，便交給了老師。當時也沒多想，總覺得以我的水平，肯定能打高分。

　　可是今天點評作文的時候，老師先讀了一篇文章，令我大吃一驚，原來老師讀得是我寫的。當時我心理甭提有多高興，因為按照史老師的習慣，開始讀得文章都是老師認為寫得好的，當作范文來讀。可是等老師讀完后，全班的同學都笑了。說這篇文章寫得太差，語言不流暢，想象不合理，有些地方由于我的馬虎竟連不成句，鬧出了笑話。

　　雖然老師并沒有點我的名字，但我很清楚這就是我引以為自毫的`“杰作”，我的臉霎時間變紅了，默默的低下高昂的頭，真想腳底下能有個縫好鉆下去。同學們都在睜大著眼睛到處尋找文章的作者，仿佛猜出了是我，紛紛向我投來異樣的目光。我如坐針毯，渾身都不自在，真想這節課的下課鈴馬上響起，我好避開這尷尬的場面。

　　晚上回到家中，我把這件事告訴了媽媽，媽媽凝視了我許久，語重深長的對我說：“寧寧，你以前是發表過文章，并一直以為自已文章寫得好。你驕傲、滿足于現狀，不能靜下心來用心思考，所以才出現今天這樣的局面。媽媽希望你不要氣餒，振作起來，從頭開始。媽媽相信你能通過自己的努力，寫出好的文章。”

　　聽了媽媽的話，我似乎一下子明白了其中的道理，知道了我以前失敗的原因。我馬上跑回書房，拿出語文書，認真仔細揣摩作者寫作的方法。我暗下決心，要通過學習，勤奮努力，吸取別人的優點，充實自己的頭腦，爭取下次作文課受到老師的表揚。

　　我永遠忘不了這第一次——-作文講評課上挨批評。

難忘的小學作文篇5

　　揉得皺巴巴的小紙條上，有歪歪扭扭的字跡潦草的排列著，有小巧的字整齊排列，有字寫的似乎非常急，感覺“飄飄欲仙”；大家共有的《漂流日記》，記錄了每一個同學的歡笑與淚水；多么彌足珍貴的成長足跡。

　　漫步在學校的每一個角落，到處都充滿著我們的回憶。走在銀杏林里，青翠的綠葉長滿的新長的枝丫，秋天，我在這里拾起一片金黃色的秋天信物，珍藏在我的同學錄里；走在遼闊的操場上，看到運動會上，看到一群同學們賣力的吶喊助威，運動員們不負眾望，捧著一本本漂亮的本子、一張張金橘色的獎狀勝利歸來；走在憩園旁邊，抬頭望望粗壯結實的`柿子樹，是什么時候，我們在這里摘下第一批碩果？走在“滑冰場”中央的雕像旁，隱隱約約，看到了一年級時，我們在這里玩耍嬉戲，調皮地爬上雕像，卻被嚴厲的大隊輔導員呵斥。

　　走在教學樓中，仿佛仍可以聽到朗朗的書聲，清脆的孩童聲音不摻一點雜質；走在樓梯間的小角落邊，腦海里突然涌現出曾在這里偷偷講悄悄話的場景，嘰嘰喳喳，像小喜鵲一樣，還有幾個男生妄想搗亂，嬉皮笑臉的一副模樣；走在走廊中，突然看到一面鮮艷的小紅旗，我們多么想得到這面鮮艷的“最美中隊”，證明我們是最棒的；走在講臺上，想起老師是如何在這三尺講臺上眉飛色舞，揮灑了青春；走在教室后面的大書櫥旁邊，同學們爭著搶著“喂”它食物的場景多么熱鬧啊，我抽出一本書，是某某同學的啊……

　　美好的時光，彌足珍貴的回憶，是我一生都不會忘卻的故事！

難忘的小學作文篇6

　　在我心里，有這么一堂課，他讓我從膽怯到勇敢，它被我珍藏在心中，久久無法忘卻。

　　那節課是我在二年級時上的，那時的我十分膽怯，一直不敢回答老師的問題，因為害怕答錯了會被老師罰和責罵，害怕被同學嘲笑。

　　那一天老師提出問題后，我腦海里浮出了一個答案，但由于害怕我只好縮在角落里等別人回答。我向四周看了看，發現同學們都是你看看我，我看看你，希望別人能答出來。由于沒人回答問題，所有人又害怕發出聲音被老師注意而讓自己回答，所以教室里十分安靜，靜得連根針掉在地上都聽得見聲音。老師左右看看，想找一個回答問題的同學，我趕緊避開老師的視線。“張宇琦，你來試試。”在如此安靜的狀態下，老師的`聲音顯得那么的如雷貫耳。老師剛說完，我便下意識地站了起來，我心想：只能硬著頭皮上了。于是我把剛才想到的答案說了出來，可誰知，我剛剛說完答案，老師便說：“張宇琦說得很好。”接著全班響起了雷鳴般的掌聲，我緩緩坐下——原來，回答問題這么輕松。

　　雖然，回答老師的問題對于大家來說十分簡單，但對于那是膽怯的我來說卻非常困難，如果老師沒有喊我，我也不一定有勇氣去回答那個問題。

　　從那以后，我知道了，要勇躍回答老師的問題，就算答錯了也沒關系，老師并不會罰和責罵同學們也不會嘲笑。接下來的三年級到現在，我已經可以主動并準確地回答老師的問題了，但我依然不會忘記那堂課，因為是它使我學會了勇敢！

難忘的小學作文篇7

　　冬天的清晨，當你睡在溫暖的被窩里，總能聽到大街上“沙沙”的掃地聲；炎熱的夏天，當你躲在涼爽的空調屋里不愿出門時，火辣辣的太陽下總能見到他們揮汗如雨的身影。他們就是辛苦的環衛工人，他們每天伴隨著塵土，甚至有人為此付出了生命的代價！

　　每當看到大街上的清潔工們總能讓我想起那令人深思的一幕。去年的的'冬天，我和媽媽迎著寒風走在上課的路上，我的手里不知什么時候多了張廢紙，便把紙撕的粉碎扔到半空中，像是雪花飄落在地上，我還興致勃勃的在邊上觀看著。這時媽媽嚴厲地說“把紙撿起來！”，而我不以為然地跑開了，我想我跑了這事媽媽也就不追究了。這時，沒想到媽媽直接蹲在地上一片一片地開始撿我扔在地上的紙片，慢慢地媽媽周圍也有了一些圍觀的人，他們好象在悄聲地議論著什么，而我遠遠地看著媽媽也不好意思上前幫忙，直到媽媽把地面上的紙片撿干凈丟到路邊的垃圾箱里。雖然這事過去后媽媽沒有打我一下也沒有說我一句，但媽媽所做的一切深深地印在我的腦海里！

　　從此之后，我再也沒有亂丟過任何垃圾。媽媽就是我的一盞燈，一直指引著我前進！

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