童話故事作文

時間：2025-06-17 10:30:29 童話故事作文

（精華）實用的童話故事作文9篇

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的童話故事作文9篇，希望能夠幫助到大家。

（精華）實用的童話故事作文9篇

童話故事作文篇1

　　我生活在美麗的池塘，池塘里有很多植物，有亭亭玉立的蓮花、愛跳水舞的水草、青苔……等，各種植物都有，只是我沒有全部知道，所以我的朋友有時候會笑我將來一定是一只“井底之蛙”。

　　我在池塘里有很多好朋友，有外表很可愛，但它的心卻很霸道的小蝦子；大閘蟹的個性是面惡心善；垃圾魚它的腦袋有問題，假如我提醒它：“今年很冷，你不要到處亂跑。”它說：“我就偏要去，你不要假好心。”我明明在幫它，它卻不聽，它“秀逗”的腦袋真是沒藥醫。

　　忘了介紹我自己，我是一條小蝌蚪，我的名字叫“小不點”，最喜歡去水上游樂場玩耍。今天小蝦子、大閘蟹約我去一個神秘的游樂場玩，聽說那裏連一個人都沒有呢！大閘蟹、小蝦子在那里玩過，超好玩的。我光聽就迫不及待的想去玩了，所以沒跟媽媽說就偷偷跑出門了。

　　我依照約定到一個大石頭旁等大閘蟹、小蝦子，然后我們就一溜煙的跑進去了。

　　進入了石頭樂園連個生物都沒有，只有動物尸體，真令人毛骨悚然，總是感覺后面有人盯著我，好像有一股看不見的黑暗的力量，隨時會向我們發動攻擊。大閘蟹、小蝦子總是說：“這是在比膽量不要擔心，這樣才會有fu。”為了證明我不是膽小鬼，我也只好硬著頭皮跟它們闖一闖了！

　　奇怪的事情發生了，我們竟然聽見了哭泣聲，我仔細聽，慢慢的走到奇怪的石頭旁，我覺得很奇怪就碰了一下，一顆大石壁就立刻打開了，我們竟然二話不說就馬上游了進去。我們看到一只饅頭海星在哭泣，原來它是全海洋最有錢的生物，抓它的'人是全海洋犯罪高超的八爪章魚，在這瞬間，八爪章魚回來了，我們趕快躲起來，沒想到眼尖的章魚發現我的好朋友小鮪魚，被章魚七手八腳、輕而易舉就抓了起來。我臉色發青，不知該如何是好。章魚說：“我好渴。”就拿了一杯水喝了起來，喝好了又說：“我好餓。”就在冰箱拿了一塊肉，大閘蟹突然打了一個噴嚏，嚇了八爪章魚一大跳，八爪章魚吐出了墨汁，在伸手不見五指之時，我們就趁在黑暗中，迅速逃跑，我們拯救了小鮪魚和饅頭海星。

　　饅頭海星的老爸為了感謝我們，送給我們一大堆金銀珠寶，還為我們建造了一座碉堡，我們從此過著快快樂樂的生活，我也變成一只博學多聞的青蛙，還子孫滿堂呢！

童話故事作文篇2

　　在童話世界里，人不用坐飛機就能飛向天空，擁抱藍天白云；在童話世界里有會變好魔法的仙女，也有會變壞魔法的巫師；在童話世界里，人可以和動物對話；在童話世界里，可以……而我就是整個童話世界，因為我是——童話故事書。

　　我是一本年紀很大的童話書，小主人在她7歲時買了我，但是小主人十分愛惜我，每年都要把我看個好幾遍，我本來是一本干干凈凈平平整整的童話書，但是歲月不饒人，小主人把我翻得有點破舊，書面變得有些骯臟。但是我的角都依然沒有翹起。

　　小主人每天晚上回來都有把我翻開，雖然小主人漸漸長大了，但是她還是很喜歡看童話書，小主人有時候特別可愛，把自己關在房間里，把我拿在手上讀起來，當讀到公主說的話時，就細聲細語，用柔柔的聲音讀著，當讀到王子說的話時，就用陽剛的聲音講話，當讀到國王說的話時，小主人最為有趣，她就沉了沉嗓子，用粗聲粗氣的語氣說話，當讀到仙女說的話時，小主人就提起嗓子，用蘿麗的聲音說起話，最恐怖的是讀到老巫婆說的話時，就用沙啞的聲音說話。

　　有時，沒有人在家時，小主人就在客廳里扮演童話書中的'人物，可別說，小主人演得可真像！這就是別人口中常說的，每個女孩心中都有個公主夢。

　　小主人從小到大都喜歡讀童話，她長大以后的夢想就是想做一位有名的童話作家，寫像童話故事書里那樣美好的故事，編織故事中最圓滿的結局。我真心地祝愿小主人美夢成真！

童話故事作文篇3

　　小灰的“大尾巴”

　　人們都說，兔子的尾巴長不了，小灰偏不相信。

　　小灰是一只漂亮的灰兔，它天天都都盼望自己有一條漂亮的大尾巴。于是它去找森林里的松樹爺爺。松樹爺爺是森林里年齡最大，本領最高的人了。

　　“松樹爺爺，松樹爺爺，您能送我一條大尾巴嗎？”“大尾巴？”“是啊，是啊，我要一條比松鼠尾巴還要大，還要漂亮的尾巴。”你要那么大的尾巴干嗎？”“有一條大尾巴我就是森林里最漂亮的動物了。”“不同的尾巴是有不同作用的.呀，大尾巴不適合你的。”還沒有等松樹爺爺說完，小灰就急不可待地說：“適合的，適合的，您就送我一條大尾巴吧！”松樹爺爺拗不過小灰，終于答應了它的要求。這一天，小灰終于有了一條又蓬松又漂亮的大尾巴。它昂著頭，挺著胸在森林里走來走去。許多小動物向它投來羨慕的眼光，小灰得意極了。突然，傳來了一陣急促的呼喊聲：“老虎來啦…。老虎來啦……”小動物們像炸了窩似的向四處逃去。小灰也拔腿就跑。可是，今天怎么啦？小灰跑也跑不動，后面拖著的尾巴也越來越重。眼看老虎越來越近，小灰慌不擇路地鉆進了路邊的灌木叢。就在這時，小灰感到了一陣撕心裂肺的疼痛。原來老虎一口咬斷了小灰的大尾巴。但是灌木叢救了小灰的命。直到這個時候，小灰才真正懂得了松樹爺爺的話：尾巴不是用來炫耀的，不同的動物尾巴有不同的作用。兔子的尾巴呀，真的不能長。

童話故事作文篇4

　　怎么寫童話作文

　　儲呈進

　　寫童話作文，是一種很有趣的作文形式，它尤其有助于培

　　養聯想和想象能力，同學們在寫作中大致上應該把握以下幾

　　點：

　　1. 了解并掌握童話的文體特征

　　它是兒童文學的一種。

　　童話的種類有擬人化的童話、人物童話、超人化的童話、知識童話等。擬人人物童話，是以普通人作為主人公，其行為有較多的夸張和想象性。超人化的童也叫科學童話。一般來說，我們小學生所常接觸的，都是擬人化童話。

　　童話的故事情節要富于幻想，人物活動要盡量曲折離奇，要有趣味。

　　2. 作文時要把“物”人格化

　　童話作文中的主人公多是動物、植物。寫之前，我們要先確定哪些動物或植物是童話中主人公，它們本身具有什么特點，需要強調的是千萬不能僅僅把它們當作動植物來看，而要通過擬人法把“物”當作人來寫，要使它具有人的思想行既要突出小白兔的生活習性，同時這小白兔又要有人的`語言、情感和行動。

　　3. 想象要與現實巧妙地結合

　　童話可以有超乎尋常的想象，靠想象來溝通故事中事物的聯系，甚至幻想。

　　所以，故事可以虛構，環境可以假設，情節可以離奇，像小老鼠能抬著木棍跑，黑貓可以騎摩托等等。這就要求作者充分發揮自己的想象力，沖破時間、空間的限制和生活常規的制約，深入到別人不敢想、想不到的領域，給人以耳目一新又真實自然的感覺。

　　4. 行文要突出主題，語言要簡潔活潑

　　同其他類型的作文一樣，每篇童話都要有一個鮮明的主題，借虛構的故事、離奇的情節，頌揚人間的真善美，讓人們在高興的同時又受到教育。

　　童話是自己寫的，就要用我們兒童自己的語言，要活潑、簡潔、自然，有鮮明濃郁的兒童特點。趕快拿起你的筆，也做一回“童話大王”吧！

　　例文：

　　長頸鹿的圍巾

　　季嫻冬天來了，北風呼嘯，大雪紛飛。長頸鹿光著長長的脖子。

　　商店里的圍巾，就是選條特大號的，也圍不住長頸鹿脖子的一半，到哪里去找大圍巾呢？朋友們都為他著急，只好分開去找。

　　小猴連蹦帶跳地跑過去。剛來到面前，

　　啊！原來這是一條跑動著的、剪不斷的小

　　溪。山鷹在廣闊的天上找。大雨過后，天空藍、一條多美的圍巾啊！

　　山鷹飛呀，飛，來到東山頂。喲！彩帶兒不見了，蒙蒙的水珠，沾濕了他的睫毛。他失望地飛回西山。

　　孔雀大姐說：“咱們每人都獻上一片羽毛，請縫紉鳥大嬸做條百鳥巾好嗎？”

　　“嘰嘰，喳喳，好主意，頂呱呱！”小鳥高興得叫個不停。

　　長頸鹿聽到這笑聲，跑過來看熱鬧。他向百靈鳥問了問情況，心里暖呼呼的，眼睛熱呼呼的，連忙彎著長脖子向大伙兒行了個禮：“謝謝大家！不過，我們長頸鹿是從來不戴圍巾的，光著脖子，伸長不怕樹枝掛，低頭不怕露水沾，多自在啊！”

　　大伙兒快快樂樂地歌唱起來！

　　歌聲在綠色的山谷里，久久地回蕩著，回蕩著［簡評］

　　作文的翅膀是什么？——是想象。只要能大膽而合理的展開想象，展開想象的翅膀，文章便能活潑、生動、有趣。

　　變成新的事物。其次，我們還應該在大量課文和課外書籍中去學習。

　　只要處處留心觀察，展開想象，我們的作文就一定能展翅飛翔！

童話故事作文篇5

　　一個農夫家養了一只美麗的大公雞和一只丑陋的灰鴨。美麗的大公雞瞧不起丑陋的灰鴨，常常奚落它。

　　他們在草地上散步，公雞提了提嗓子，帶著輕蔑的語氣問：臭鴨子，你會捉蟲子嗎？”不會，公雞兄弟。”灰鴨謙虛的回答。

　　呵呵，我就知道你不會，真是又丑又笨的東西。”公雞更加囂張了。

　　我雖然不會，但是并不是因為我笨。每個人都有自己的優點和缺點，比如我能游泳，你卻不會，再說了”灰鴨爭辯道。

　　住嘴。”公雞惱怒了，你怎么敢和我相提并論，過不了多久你就會被獵狗咬死，我卻永遠在這里，什么也不怕。”

　　我看我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢？”灰鴨說。

　　跟你在一起，我感到恥辱。過不了多久你就會被獵狗咬死。”公雞氣急敗壞地說。

　　從此以后，灰鴨不再理公雞了。

　　春天到了，灰鴨和公雞在森林的小溪邊散步，突然草叢里蹦出一只獵狗，朝灰鴨和公雞撲來。灰鴨見了，趕緊跳入水中。公雞也無可奈何地跳入了水中。公雞跳入水中后就一直往下沉。救命啊，救命啊！”公雞一直喊救命。灰鴨見了，趕緊游到公雞身邊，讓公雞跳到自己背上，灰鴨駝著公雞到總算到了對岸。獵狗朝著對岸的.公雞和灰鴨汪汪地叫了幾聲就走了。

　　公雞羞愧地說：灰鴨兄弟，以前是我錯了，我不該那樣嘲笑你，你說的對，各有各的短處，各有各的長處。”灰鴨握著公雞的手溫和的說：沒關系，讓我們做好朋友吧。”

　　從此以后，公雞和灰鴨成了好朋友。

童話故事作文篇6

　　鉛筆、橡皮和卷筆刀從前是很好的朋友，可是，有一天它們因為意見不一，而鬧變扭，事情是這樣的……

　　“喂!你這個沒用的橡皮,你快點給我過來,幫我把寫錯的字擦掉!”鉛筆大聲喊著。

　　橡皮聽了這話可不高興了，它說：“既然你說我沒用,那就不要來找我好了,自個兒去解決!”

　　卷筆刀看到鉛筆和橡皮鬧成這樣,忙說:“大家都住在一起,何必為了這么一點小事而傷了和氣呢?鉛筆,你也真是的,干嗎這么大聲的叫橡皮呢?”卷筆刀在一旁小聲地說。

　　“哼！我鉛筆一向頂天立地，今天卻由到你們說我了。你們給我都滾去！”一向都非常傲氣的`鉛筆發怒了。

　　“出去就出去，誰稀罕。”說完，和卷筆刀頭也不回地走了。

　　第二天，鉛筆來到市里參加數學競賽，它順利地做完了前五道題，做到第六題的時候，它不小心把“315”寫成了“351”。鉛筆習慣地喊著：“橡皮，幫我把寫錯的地方擦干凈！”沒有回音。鉛筆只好把這道題劃掉。可在這時候，筆心又斷了，它又習慣地喊：“卷筆刀，幫我把鉛筆頭弄直，又沒有回音。”

　　比賽結束后，鉛筆親自去向橡皮和卷筆刀道歉，從此以后，它們又成了形影不離的好朋友。

童話故事作文篇7

　　今天，小公雞準備去拜訪它的奶奶，于是它帶了一點蟲子就出發了。

　　在路途中，它幫助了許多動物，有：小青蛙、小兔子、小樹袋熊、熊貓、浣熊。驕傲的都不知道天高地厚了，可是，它走到半路，突然看見有一條小溪，在淙淙地流著，這下子可就慘了，小公雞它可不會游泳啊!它使勁喊救命，可是，一個人也不搭理它。

　　這時，來了一艘船，它是由小鴨開的，正好經過小公雞旁邊，小公雞立刻說：“停”。小鴨子一聽到聽的聲音，就停了，一看，原來是小公雞呀!它說：“你好，雞兄弟，有什么事情嗎?”小公雞說：“我能不能上你的'船去我奶奶家?”小鴨說：“當然可以”。說完，小公雞就上了小鴨的船。小鴨開的速度如光速一樣快，很快就到達了小公雞的奶奶家。

童話故事作文篇8

　　森林里可熱鬧了，小猴告訴朋友們：他要學本領。可是學什么呢？

　　一個風和日麗的上午，小猴正在森林里閑逛，忽然，他的.目光落在了小兔身上——小兔正在學習寫作文！小猴心想，我也要學習寫作文，長大當個作家，于是，小猴趕緊回到家里，也靜靜地開始寫作文。這時，傳來一陣優美的樂曲聲，把他給陶醉了，他一看，是好朋友——小熊！小猴一把拉住小熊的手，羨慕地說：“小熊小熊，你吹的號真好聽！我也能學吹號嗎？”小熊聽了忙說：“猴老弟，你這么聰明，當然能學吹號啦，一定比我吹得還好！”小猴聽了，忙去商店里買了一把最好的小號，回到家開始練習吹號，準備長大當個音樂家。可是，小猴剛練了一會，看見小鹿在跑步，他想，我這么機靈，跑步一定比小鹿快，可以當長跑運動員，于是小猴扔下小號，又跟著小鹿練習起跑步來……

　　最后，小猴什么也沒學到。唉，做事可真是不能三心二意呀！

童話故事作文篇9

　　爸爸、媽媽今天給我買了一套《安徒生童話故事全集》。媽媽說，我快上六年級了，不應該再看那些像《機器貓》、《圣斗士》之類的漫畫故事書了，而應該多看一些著名的童話故事、小說等文學類的書。所以，爸爸、媽媽就在西單書店給我買了這套童話故事書，還是新譯本呢! 這套書裝幀非常精美。封面的中央有一個帶花邊的墨綠色的方框，上方正中印有一個金色的安徒生的頭像;下面寫著 “安徒生童話故事全集”9個淡黃色的大字，周圍還印著許多色彩鮮艷、形態萬千的抽象圖案。一套共4本，合起來用一個硬紙盒裝著。紙盒外面的花紋和書的封面花紋一模一樣，古色古香，非常漂亮。

　　打開書一看，哇!里面印刷精美，字跡清晰工整，紙張也非常好。回到家，媽媽為了讓我很清楚地了解安徒生這個大作家的情況，就給我念了一篇:“安徒生—一只潔白的天鵝”，使我了解了安徒生的許多感人的故事。安徒生是丹麥詩人，1805 年4月2日出生于丹麥奧登斯城。當時，他家境貧窮。后來他去了哥本哈根(丹麥首都)學唱歌、跳舞。因為安徒生長相很丑，不僅又瘦又高，而且有些拘樓，一些老師就不愿收安徒生為徒。但他沒有放棄自己的追求，在幾次挫折之后，他仍然堅持學習寫作。他出版的第一本書的筆名就是用英國大文豪威廉· 莎士比亞、蘇格蘭詩人沃爾特·司各特和他自己的名字組合而成的。由此，可以看出他的抱負和志向。1825年9月他開始寫日記，以后有許多的好文章和詩歌在丹麥報刊刊出，并逐漸受到公眾的好評。

　　1835年他開始寫童話。安徒生有相當多的童話故事都是以真善美為主題的。1875年8月4日安徒生病逝于哥本哈根。他的170余篇童話，在近150年中被譯成 140多種文字，在世界各地廣為流傳。同時，也使安徒生這個偉大的`名字流芳百世。我上幼兒園的時候就看過《丑小鴨》的圖畫書，也聽老師講過“丑小鴨”的故事，并被它深深地打動過。今天看完這篇文章我才感覺到，安徒生自已就是從一只“丑小鴨”最后變成一只美麗潔白的天鵝的—一名偉大的童話故事作家。我們今天看安徒生童話，要向安徒生學習。我要學他有抱負、有志向、有理想，學習他堅持不懈努力追求的精神，學習他刻苦學習和不怕艱難困苦的毅力。啊I這套書太好了。我祝愿更多的白天鵝出現在天鵝湖上。

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