聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文（精選32篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文，希望能夠幫助到大家。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 1
早晨天氣涼爽，一絲絲涼風(fēng)劃過(guò)肌膚，送來(lái)濃郁的油菜花香和青草的氣息，在這微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀。我們唱著歌，揮動(dòng)著手中的小紅旗，行走在這鄉(xiāng)間小路上。田野間的油菜花，迎風(fēng)舞動(dòng)，如金色的波浪。還有如眨著眼睛的小星星般的野花，灑在田壟間，星星點(diǎn)點(diǎn)的，似一張艷麗的'蛛網(wǎng)。我們時(shí)不時(shí)會(huì)看見(jiàn)牛媽媽帶著它的牛寶寶躺在草地上，悠閑地曬著太陽(yáng)。
它們朝著我們“哞哞”地叫著，在歡迎我們的到來(lái)吧!欣賞著鄉(xiāng)間獨(dú)有的美景，我們?cè)跉g笑中不知不覺(jué)地到了“西塘桃花園”。那夾雜著泥土氣味的微風(fēng)臨面拂來(lái)，吹走了長(zhǎng)途跋涉的勞累，只留下滿(mǎn)身的愉悅、輕松，讓人心曠神怡。山頂上，山腰間，山腳下，到處都是粉色的海洋，桃花的天地。那大片大片的桃花，是上天無(wú)意將他的仙露瓊漿潑灑了吧，才為人間留下如此夢(mèng)幻的美景。那小巧玲瓏的桃花一朵朵全開(kāi)了，遮住了那盤(pán)虬臥龍般的枝干，留下她嫵媚的身姿。
細(xì)看這一朵朵花兒，五個(gè)翹起的花瓣，像張開(kāi)的小手。細(xì)長(zhǎng)的花蕊射開(kāi)來(lái)，將那沁人心脾的香味播撒開(kāi)來(lái)。這香氣雖不如玫瑰那般濃郁，不如牡丹那般熱烈，但它清新、淡雅，更加襯映出桃花得這般超凡脫俗，不同凡響。正如宋朝秦觀所贊，“碧桃天上栽和露，不是人間凡花數(shù)”。花上落著幾顆晶瑩剔透的露珠，給桃花仙子的衣裙綴上了幾顆雪白的珍珠。
露珠把陽(yáng)光折射成了七色彩虹，映在花海間，織成了一部光彩奪目的錦緞。瞧!蝴蝶、蜜蜂都來(lái)了，它們也禁不起這花海的誘惑，成群結(jié)隊(duì)的穿梭其間。蝴蝶在翩翩起舞，蜜蜂在嗡嗡地鬧著，為這人間仙境又奏響了一只美妙的樂(lè)章。那山，峰巒疊嶺;那水，涓涓細(xì)流;那花，清香典雅，絢麗多姿。大自然的鬼斧神工創(chuàng)就了如此奇妙的世界，讓我們珍惜它、愛(ài)護(hù)它，一起聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)自然的聲音!
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 2
在熹微的晨光里我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音。晨曦在我的窗前映出斑斑點(diǎn)點(diǎn)的影子，一聲婉轉(zhuǎn)的鳥(niǎo)鳴在我的睡夢(mèng)里由近而遠(yuǎn)地響著，似乎在這聲?shū)B(niǎo)鳴于遠(yuǎn)天山尖上消失的一瞬間，我就聽(tīng)見(jiàn)了這種花開(kāi)的聲音，這種聲音好清麗，好鮮潔，就像用山里的泉水洗過(guò)一樣。聽(tīng)著聽(tīng)著，我就從睡夢(mèng)中醒來(lái)，一時(shí)間，全身血管就像注入了一股極具生命活性的山中泉水。
我說(shuō)不清這是一種怎樣的聲音，這種聲音雖然很細(xì)微，但很清晰好有爆發(fā)力。我覺(jué)得這種聲音響起的時(shí)候，所有的花兒都聳起耳朵在傾聽(tīng)，所有的樹(shù)木青草都向它吐露出一種綠得滴水的祝語(yǔ)。陽(yáng)光灑在鳥(niǎo)的背上，發(fā)出一種像水一樣的亮光;這些亮光似乎又放大來(lái)給剛剛綴滿(mǎn)晨露的花瓣草葉鑲了一道晶瑩絢麗的花邊，這花開(kāi)的聲音就像一個(gè)人一樣站在這道風(fēng)景里向我招手，我不得不承認(rèn)這種花開(kāi)的聲音的真實(shí)性。
我推開(kāi)窗來(lái)，看見(jiàn)一只鳥(niǎo)兒往遠(yuǎn)山里飛去，我聽(tīng)到它的振翅聲似乎和昨夜春雨灑在花瓣上的“滴答”聲融在一起，那時(shí)染了綠意的山嵐也似乎響起一種聲音向春野里涌來(lái)……我的夢(mèng)就如煙一樣變得非常鮮活。這些聲音不就是愛(ài)情囈語(yǔ)和因果的整合么?每一種美的聲音都像花開(kāi)的聲音一樣，預(yù)示著一種完好的終結(jié)。男人和女人也有一種因果的粘貼。祖輩和晚輩也有一個(gè)因果的聯(lián)結(jié)。天地萬(wàn)物，陰陽(yáng)分合，也存在一個(gè)因果的回環(huán)。播種與收獲，成功與失敗，同樣也存在一個(gè)規(guī)律性的因果流程。其實(shí)這天地間的事說(shuō)也不玄妙，這花開(kāi)的聲音既是一種生命的過(guò)程，也蘊(yùn)涵著一種因果整合的玄機(jī);花開(kāi)花落，物競(jìng)天擇，周而復(fù)始。
我和每一個(gè)人一樣，都是以第一聲啼哭綻放到這世上來(lái)的一朵無(wú)名小花;這第一聲啼哭雖然不是報(bào)給人間的.第一聲歡笑，但這卻是一種最美的花開(kāi)的聲音;這種花開(kāi)的聲音彰顯著先輩因果的整合，這花開(kāi)的聲音預(yù)示著人若植物，有一個(gè)活性的生命流程和活性的生命詠嘆。我覺(jué)得這第一聲啼哭就像花開(kāi)的聲音一樣，一開(kāi)始就牽系著每一個(gè)與之有血脈關(guān)聯(lián)的人，甚至牽系和溫暖著每一棵樹(shù)，每一棵草，每一朵花。大自然中的植物也有先輩也能繁衍。
我總是羨慕大自然中的植物，它們當(dāng)然也是自己上輩祖先的延續(xù);它們給大地帶來(lái)綠色，帶來(lái)絢麗，使人間充滿(mǎn)活泛律動(dòng)的生命靈性。盡管它們?cè)?jīng)有過(guò)消亡，但它們的生命過(guò)程總像花開(kāi)的聲音一樣燦然而熱烈，并在它們自己生命的流程里繁繁衍衍，生生息息，陰陽(yáng)合一，渾然天成。當(dāng)我靜下心來(lái)時(shí)，我就想：我應(yīng)該像一棵植物。人能像植物一樣活著多好。當(dāng)我某件事做得初具雛形時(shí)，我就想：這要是一種花開(kāi)的聲音就好了，不管是與不是，我一定要像植物一樣有一個(gè)鮮麗感人的過(guò)程。人能像植物一樣默默無(wú)聞的活著當(dāng)然好美，如果有一個(gè)亮麗的生命過(guò)程，就更是一種難得的美了。因?yàn)檫@美，本來(lái)就是一種花開(kāi)的聲音，你說(shuō)是么?
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 3
第一次聽(tīng)到花開(kāi)的聲音是在一部叫《士兵突擊》的電視劇中，提起《士兵突擊》，總有人先想起許三多，那個(gè)憨憨木木的許三多，那部戲中他應(yīng)是當(dāng)之無(wú)愧的主角。但于我而言，劇中我記住了另外一個(gè)人物——七班長(zhǎng)史今。某些時(shí)候，不管是現(xiàn)實(shí)生活還是在編劇的筆下，人與人之間相互的記住與忘記是有淵源可循的，當(dāng)我在劇中第一集看到史今這個(gè)人物時(shí)，我的目光沒(méi)有游走。那張臉有多年的熟稔，卻又分明是陌生的，雖是陌生，卻讓人過(guò)目不忘。當(dāng)初，僅僅是從他看許三多的第一眼我就知道，這個(gè)人注定要在劇中與許三多發(fā)生故事。因?yàn)樗难凵褡屓藴嘏瑴嘏菚?huì)傳遞的，所以許三多感到了溫暖，從此崛起并脫胎換骨。沒(méi)有史今那份執(zhí)著的信任和呵護(hù)，也許許三多仍然是那個(gè)低著頭不敢高聲說(shuō)話和看人的孩子，仍然是父親眼中的“龜兒子”，是史今，把泥巴捏成了人形，讓泥巴懂得了自尊自愛(ài)，不管他的兵許三多多么的不爭(zhēng)，但他用他的身體和靈魂攙扶著許三多，不拋棄也不放棄，讓他邁過(guò)了一道又一道前行的關(guān)口，最終完成了破繭成蝶的蛻變。所以在《士兵突擊》這部戲中，大凡史今出場(chǎng)，我分秒不誤，與其說(shuō)看劇情的發(fā)展，倒不如說(shuō)我在享受這個(gè)人物給我?guī)?lái)的溫情。
在史今這個(gè)人物出現(xiàn)的每一集里，我都能聽(tīng)到一種聲音，那種聲音我無(wú)法用語(yǔ)言描述，但我固執(zhí)地認(rèn)為那是花開(kāi)的聲音，花慢慢地綻放，一點(diǎn)一點(diǎn)沁入心扉。在輕微卻又摯摯的聲音中，繁華遠(yuǎn)去，安寧回歸，一些東西正在慢慢釋放舒展融化，與我的身體血肉相連。再一次聽(tīng)到這種聲音，是在與某高校的一位研究生老師座談中。因一位老教授的愛(ài)心牽線，北京的一所高校十多年來(lái)一直和一所山區(qū)小學(xué)保持著手拉手聯(lián)系。每次來(lái)，老教授都會(huì)帶一些大學(xué)生過(guò)來(lái)，讓他們親眼目睹貧困縣的生活現(xiàn)狀，以此對(duì)大學(xué)生進(jìn)行勵(lì)志教育。去年冬季，老教授帶來(lái)了10多個(gè)大學(xué)生，其中一位女子比大學(xué)生歲數(shù)略大一些，在這所高校讀研究生。閑談中得知她之前曾當(dāng)過(guò)老師，后來(lái)自己考上了這所高校的研究生。那天座談期間，那位老師言語(yǔ)很少，總是靜靜的聆聽(tīng)，臉上掛著恬靜的微笑，那笑容讓我想起一個(gè)并不經(jīng)常想起的人物——圣母瑪利亞。是的，就和畫(huà)中的圣母一樣，那樣的恬靜和安寧，那笑容仿佛能把天下所有的狂瀾挽住，能把所有的怒火都平息。大約兩個(gè)多小時(shí)中，她始終在安靜地聆聽(tīng)。晚上吃飯，談到興致高潮時(shí)，一個(gè)白族大學(xué)生向在座的老師頻頻敬酒，幾次敬酒后他酒意已濃，激情上來(lái)，高談闊論，無(wú)法控制。老教授提醒他，但他執(zhí)意不聽(tīng)，最后老教授生氣發(fā)火，場(chǎng)面一時(shí)尷尬而混亂。眼看著白族小伙子的熱情和倔強(qiáng)按捺不住，那個(gè)女子聞聲從旁邊的屋子進(jìn)來(lái)。她徑直走到小伙子的面前，拍著他的肩膀讓他坐到椅子上，而她就那樣站著，一邊抱著他的頭，一邊輕聲地說(shuō)，“好了，陽(yáng)，不說(shuō)了，安靜一會(huì)兒。
乖!”女子的深情撫慰?jī)叭幌衲赣H對(duì)孩子一樣，母性的光輝與她與生俱來(lái)的那種嫻靜讓那個(gè)小伙子突然間安靜下來(lái)，他再也不吵不鬧，聽(tīng)話地坐下。那一刻，我再一次聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音。史今是劇中人物，那個(gè)研究生老師是現(xiàn)實(shí)中我接觸的人物，但在他(她)們的.身上都有一種相同的東西，那就是世間最偉大的包容，因?yàn)橛幸活w包容的心，史今才會(huì)把一粒沙變成金，那個(gè)小老師才能把一場(chǎng)混亂轉(zhuǎn)瞬間回復(fù)平靜。其實(shí)，不僅僅是許三多和那個(gè)白族小伙子，想想看，生活中多少人需要碰到這樣去包容別人的人，如果我們的老師以一顆包容的心等待著孩子的成長(zhǎng)，不急躁，不放棄，那么迎接孩子的，將是怎樣一個(gè)未來(lái)?如果我們身邊的每一個(gè)人都能理解包容，用自己的智慧和愛(ài)心平息怨氣，傳遞溫暖，我們的生活該是怎樣的溫馨美好?這樣的溫暖讓我留戀和向往，我仔細(xì)聆聽(tīng)，每一次花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 4
生活中的花開(kāi)花落本是常見(jiàn)之景，作者卻用一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，從花開(kāi)的美麗瞬間中感悟出深刻的人生哲理，立意深刻，耐人尋味。為凸顯文章的主題，小作者從“細(xì)”處做文章，對(duì)“物”的描寫(xiě)細(xì)膩生動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上巧妙運(yùn)用了托物言志手法，將對(duì)“物”的描摹與“人”的情緒變化緊密銜接，隱喻巧妙，富有深刻的內(nèi)涵，令人讀后回味無(wú)窮。
剛開(kāi)學(xué)，老師搬來(lái)幾個(gè)花盆，在里面埋上了幾顆褐色的種子。老師告訴我們，這種花秋天播種，夏天收獲，到那時(shí)，我們剛好初中畢業(yè)，就讓它伴我們走過(guò)這最后的初中生活吧。
雖說(shuō)我們是初中生了，但好奇心絲毫不減，一下課，同學(xué)們就湊到窗前，探著腦袋看那小東西啥時(shí)鉆出來(lái)。終于，一天早上，我看到了那嫩黃的幼芽，它們一棵棵鼓足了勁，沖破土層，鉆了出來(lái)。于是，大家的愛(ài)花熱情空前高漲。小苗在我們的呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)，逐漸長(zhǎng)出了一片葉，兩片葉……由嫩黃變成淺綠，變成濃綠，整個(gè)窗臺(tái)上郁郁蔥蔥。在它的點(diǎn)綴下，我們?cè)净钴S的教室里更是充滿(mǎn)了勃勃生機(jī)。
元旦臨近，各種考試接踵而至，忙得我焦頭爛額，一次次的失利，使我有些灰心喪氣，我無(wú)數(shù)次地反問(wèn)自己：“我的付出到底值不值得？”焦躁不安成了我每天的“常態(tài)”。
一天中午，老師把我叫到窗前，冬日暖暖的陽(yáng)光照在那盆花上，花葉綠得發(fā)亮，幾天沒(méi)在意，葉更旺了。老師拍拍我的肩膀：“你看，花要開(kāi)了！”“呀，真的，花要開(kāi)了呢！”我不禁驚呼。
只見(jiàn)大小的花蕾搖曳于濃密的綠葉中，微微寒風(fēng)吹過(guò)，緊閉的花蕾幽香暗吐。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，那柔軟嬌嫩的淡綠色花蕾頂端微微地開(kāi)了一些，使原來(lái)緊緊包裹著的淡黃色花瓣輪廓清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。微開(kāi)的花蕾如少女害羞的'眼眸，欲擒故縱地與微風(fēng)嬉戲打鬧著。驀地，待放的花蕾終于緩緩地、緩緩地舒展開(kāi)，如絲絨般淡雅的花瓣一層又一層，慢慢地、慢慢地露出嬌嫩清新的花蕊。只聽(tīng)得“嘭”的一聲脆響，是花朵爆開(kāi)的聲音，眼前一片華麗。花朵似黃金鑄成的古鐘，串串點(diǎn)綴在綠葉中，而花蕊的頂端是濃濃的黃色，優(yōu)雅地鑲在淡黃色的花瓣中央，有一種恬淡素雅、清麗脫俗的美。
花開(kāi)的瞬間，一切都黯然失色。我被眼前的自然之美震驚了！一朵不知名的小花就這樣在寒風(fēng)中完成了燦爛、永恒的瞬間。
老師問(wèn)我：“孩子，還記得冰心的那句話嗎？你聽(tīng)到花開(kāi)的聲音了嗎？”我看到老師期待的目光，我懂了：“成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初它的芽?jī)海噶藠^斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”
從此，花開(kāi)的瞬間、花開(kāi)的聲音就這樣定格在我的記憶中，那朵清新如洗、恬淡素雅的淡黃色小花永遠(yuǎn)搖曳在我的夢(mèng)中，伴我走過(guò)一個(gè)又一個(gè)充實(shí)而快樂(lè)的日子。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 5
她，宛如一枝空谷幽蘭，靜靜地佇立在我的辦公桌前。我聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，期待著花開(kāi)的驚喜。但最終，她還是沉默的轉(zhuǎn)身，悄悄地逃離。
她——我的學(xué)生，一位在人際交往中有著嚴(yán)重心理障礙的女孩。關(guān)注她是在第一次月考之后，她抽泣著來(lái)到我的辦公室，無(wú)語(yǔ)，就是那樣定定地看著你。那是怎樣的一雙眼睛啊：凝望中透露出膽怯，張望中流露著迷茫。看著她戰(zhàn)栗的雙肩，所有安慰的話語(yǔ)顯得那么的蒼白無(wú)力，我伸出自己的右手，希望能給她力量。她遲疑著將手放在我的掌心：“老師，你對(duì)我還有信心嗎？”我微笑著點(diǎn)頭，本以為她會(huì)再說(shuō)些什么，但……
第二天，我的語(yǔ)文書(shū)中多了一張小紙條：“老師，昨天本以為你會(huì)責(zé)怪我，我也希望是那樣，可你為什么只是微笑？”拿著紙條的瞬間，我有些許的愕然，寬容也是錯(cuò)嗎？帶著疑惑我翻開(kāi)她以前的周記，捕捉到的只有灰色的意象和灰色的情感，文字的背后全然是封閉中強(qiáng)烈的自我保護(hù)。我震驚，那樣的文字竟然出自少女之手：我更自責(zé)，自己在工作是如此的疏忽。在她的周記末頁(yè)，我寫(xiě)道“你是一個(gè)極度缺乏安全感的女孩，請(qǐng)?jiān)囍蜷_(kāi)你的窗，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，好嗎？”她很快就有了回應(yīng)：“我曾經(jīng)打開(kāi)過(guò)窗，我也曾經(jīng)擁有過(guò)陽(yáng)光，但友情的背叛讓我學(xué)會(huì)了關(guān)窗。”看著這樣的文字，我久久無(wú)言，原本以為我們相近的年齡是交流中最好的武器，但她超越年齡的成熟無(wú)疑是道難以逾越的鴻溝，難道就任由她在自筑的城堡中遁逝美好的豆蔻年華？
不，我是園丁，我有讓花兒綻放的義務(wù)！
每周一次的周記成了我們交流的平臺(tái)，我竭盡可能試著撬開(kāi)那把心靈之鎖。通過(guò)文字，我讀到了一個(gè)敏感要強(qiáng)的女孩曾經(jīng)的過(guò)往：她刻苦地學(xué)習(xí)，希望以成功來(lái)證明自己，但每次的成績(jī)都不盡如人意；她捧出過(guò)自己的心，但另一位女孩卻親手打碎了她對(duì)友誼所有的憧憬；她也想再次打開(kāi)自己，但害怕傷害接踵而至。文字帶來(lái)了信任，她不止一次的說(shuō)“老師，我喜歡你告訴我的那首詩(shī)‘黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它尋找光明’，我正在努力尋找我的`光明。”那一刻，我很欣慰。
但我們的交流僅僅限于文字，脫離了文字，她依舊還是一頭受驚的小鹿。每當(dāng)我們?cè)噲D用言語(yǔ)交流時(shí)，她更多的是沉默，我亦不詢(xún)問(wèn)。因?yàn)椋f(shuō)過(guò)：“老師，請(qǐng)你等待，我正在努力，我會(huì)做到的！”我也相信，只要是花，終有開(kāi)放的一天。
沒(méi)有哪一朵花，不渴慕綻放的瞬間；沒(méi)有哪一朵花，不期待園丁的呵護(hù)；沒(méi)有哪一朵花，不希冀他人的欣賞。即使是那遠(yuǎn)在山谷的幽蘭，不也在悄然的等待嗎？身為園丁的我們，注意到那些羸弱又脆弱的花兒了嗎？呈出我們的真心，使之頑強(qiáng)，使之盛開(kāi)吧！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 6
周末，我和爸爸媽媽一起去綠博園觀看花博會(huì)。這可是我們銀川人的驕傲，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這次花博會(huì)，世界的人都會(huì)來(lái)參觀，而且世界各國(guó)的名花都會(huì)在這里展示。
剛一入園，我就看到了一排醒目的大字——銀川讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我問(wèn)媽媽這個(gè)幾個(gè)字是什么意思？媽媽說(shuō)這次花博會(huì)的開(kāi)展，是讓世界聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓銀川走出中國(guó)，走向世界。也是為了吸引更多的人落戶(hù)銀川，同時(shí)也在宣傳銀川是個(gè)綠色環(huán)保的城市。我向里眺望，簡(jiǎn)直是花的海洋，花的世界，各色鮮艷的花簇?fù)碓谝黄穑纬闪烁鞣N精美的圖案，踏上花博橋，眼前豁然開(kāi)朗。路邊擺放著許許多多的盆景。它們有的像一個(gè)小姑娘，害羞地低著頭；有的則昂著頭，正在對(duì)我們微笑呢……下了橋，沿著大理石鋪的'小路往前走，我們便看見(jiàn)了一片紅楓林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們就像天邊的彩霞一樣耀眼。我情不自禁地捧起幾片楓葉，它們大小不一，就像一團(tuán)燃燒的火焰。這真是“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花”的真實(shí)寫(xiě)照啊。
花博會(huì)綜合館為馬蘭花造型，位于花博園北側(cè)。我聽(tīng)到介紹人告訴這個(gè)展覽館可以自己發(fā)電，天氣好的時(shí)候可以自身發(fā)電，滿(mǎn)足這里調(diào)控等于用電需求。天氣不好的時(shí)候才會(huì)使用外接電源。中間的主廳連接5個(gè)光伏溫室，如同馬蘭花的5朵花瓣，場(chǎng)館頂部采用國(guó)際上先進(jìn)的，具有均勻透光滿(mǎn)足植物生長(zhǎng)的紅光和近紅外線。在展會(huì)期間實(shí)現(xiàn)風(fēng)光互補(bǔ)溫室的自動(dòng)遮陽(yáng)、濕簾降溫、環(huán)境調(diào)控、水肥灌溉、基質(zhì)栽培和物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的示范，展會(huì)期間主要功能是為各省市花協(xié)提供使用面積100-500平米不等的室內(nèi)展位32個(gè)，展會(huì)結(jié)束后，作為生產(chǎn)溫室和農(nóng)業(yè)觀光使用。
出了綜合館，我們又來(lái)到了四季館，四季館由鋼化玻璃做成，與鳥(niǎo)巢有幾分相似。這里簡(jiǎn)直是綠的世界花的海洋。這里有各種各樣的奇花異草：檳榔青，又叫木個(gè)，它的樹(shù)干上有許多大包，像一個(gè)個(gè)形狀各異的瘤子；美蕊花的樣子與眾不同，好似一個(gè)個(gè)紅色的小絨球；小葉榕獨(dú)木成林，只要栽下一棵樹(shù)就能成為一片森林。出口處是仙人掌的世界。它們有的大如南瓜，有的小如彈丸；有的狀如繡球，有的形似絲瓜。仙人掌高矮不一，高的幾十米，小的卻只有幾寸。它們的葉子也各不相同，大的小的高的扁的，令人眼花繚亂。
出了館，抬頭一看，比亞迪云軌從我們頭頂駛過(guò)，哇！太美了！爸爸告訴我花博會(huì)國(guó)慶節(jié)才結(jié)束，下次他帶我做云軌來(lái)觀賞花博園。我高興極了，真想看一看高空下的花博園。
盡管五個(gè)展區(qū)沒(méi)有全部看完，但我已經(jīng)感受到了我們銀川的變化，那么多人來(lái)觀賞。聽(tīng)到他們嘖嘖的贊美聲我不禁為我自己是銀川人而感到驕傲，感到自豪。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 7
一個(gè)人走在城市的人行道上，路上：綠色的，黃色的，白色的，黑色的小汽車(chē)一刻不停地按著喇叭。吵鬧，仿佛永遠(yuǎn)停不下，總是忙忙碌碌著的人們，身上背負(fù)著各種壓力。壓力就像是座大山，壓的每個(gè)人都喘不過(guò)氣，每時(shí)每刻，都有可能被壓倒。
她，那個(gè)終日扎著馬尾辮的女孩，是我的朋友。她叫白靈，她是一個(gè)六年級(jí)的畢業(yè)生，她也是一個(gè)城市的隱形人。接下來(lái)我要告訴你，她的故事。她有許多煩惱，最大的煩惱，就是沒(méi)有人關(guān)心她，沒(méi)有人在乎他，直到那一天，她遇見(jiàn)了我，那個(gè)聽(tīng)花開(kāi)的聲音的女孩兒。在這個(gè)時(shí)代里，無(wú)論是誰(shuí)，都逃不過(guò)壓力，別說(shuō)大人，就是我們，也有數(shù)不盡的壓力。壓力就像洪水猛獸一樣撲面而來(lái)，補(bǔ)不完的課，讀不完的書(shū)，寫(xiě)不完的字。一切是那么可怕，又無(wú)情。
我和白靈，都生活在這樣的壓力之下，但她的.生活是灰色的，我的生活是彩色的。我習(xí)慣于把壓力變成動(dòng)力，尋找生活中不一樣的樂(lè)趣。在春天里，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？我聽(tīng)過(guò)，那是一只生命的交響曲，枝葉和花苞在一夜之間怒放，在大地上，它們用生命裝點(diǎn)生活，一支支交響曲，一句句話可以讓你陶醉其中。但是有很多人聽(tīng)不見(jiàn)，看不見(jiàn)，因?yàn)閴毫θ×怂麄兊亩洌勺×怂麄兊难劬Γ挥蟹趴招闹兴械臒⿶溃聛?lái)生活，才能聽(tīng)見(jiàn)。白靈和眾多人一樣，被壓力迷惑了，我指引她放空了壓力，她才可以聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。壓力從何而來(lái)？因?yàn)槲覀兊纳畹墓?jié)奏，太快了。我們也沒(méi)有能力，堅(jiān)持自己的初心了，可是沒(méi)有初心，自己也就不算最純粹的自己了。在壓力下的我們，早已不是溫室里的花朵，也不是最真實(shí)的自己。我們因生活的多變而偽裝，外表堅(jiān)強(qiáng)，卻從未有人可以陪你停下腳步，互相傾訴，彼此信任。我們已不再是我們，一切也只成為曾經(jīng)。在看似真實(shí)的外表下，說(shuō)著違心的話，你不會(huì)感到悲哀嗎？我堅(jiān)信一句話：如果你堅(jiān)持一件事情，從八歲到十八歲，是不是就擁有了十年的堅(jiān)持，最后的結(jié)果成敗與否，我不后悔，至少我擁有了十年的堅(jiān)持，有了十年追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)！就讓我們放松壓力吧，去堅(jiān)持自我，每個(gè)人的身上都有白靈的影子，讓我們放下手機(jī)，放慢腳步，放空壓力。去一路逆風(fēng)，把最純粹真實(shí)的自己找回來(lái)，把那一份尚未起飛的夢(mèng)想找回來(lái)，把自己的初心找回來(lái)！堅(jiān)持，努力，從八歲到十八歲。
讓我們?nèi)ヱ雎?tīng)花開(kāi)的聲音，聆聽(tīng)海浪翻騰的聲音，聆聽(tīng)雨落的聲音，聆聽(tīng)雪飄的聲音，聆聽(tīng)我們內(nèi)心最真實(shí)的聲音吧！還是一個(gè)人，一群車(chē)，可吵鬧，卻讓我們不再煩惱，忙忙碌碌的人們停了下來(lái)，壓力的大山倒下了。原來(lái)，只要堅(jiān)持自己的初心，就可以與壓力抗衡！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 8
一切都安靜了。拋開(kāi)了塵世的喧囂，我聽(tīng)見(jiàn)了花開(kāi)的聲音，看見(jiàn)了它狡黠的微笑。這一刻，就讓我們的心靈歸于平靜，沒(méi)有爭(zhēng)奪與名利，沒(méi)有現(xiàn)實(shí)與理想。有的只是靈魂的牽引與寧?kù)o。靜靜地聆聽(tīng)，聆聽(tīng)一朵花開(kāi)的聲音。
迎春爭(zhēng)艷先紛落，粉桃丁香次第開(kāi)。一季花期誰(shuí)最美，梨花帶雨芬香來(lái)。陽(yáng)光明媚的田野，我邂逅了梨花盛開(kāi)的美麗。密密匝匝的梨花，雪白、雪白的。它們是那般的純凈，那般的美麗。若藍(lán)天上飛舞的白云，似雪花飄飄灑灑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望去，猶如一個(gè)風(fēng)姿卓絕的女子，正婷婷而立。不需要太多的'畫(huà)筆，不需要太多的言辭，我就這樣靜靜地感受著，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。
風(fēng)兒時(shí)不時(shí)的在花間穿梭著，輕輕地吻著每一片花瓣。風(fēng)夾雜著里花的清香，紛擾著游人的心扉。梨花多姿，爭(zhēng)先恐后的投入到春天的懷抱。我輕輕的走近，細(xì)細(xì)地聆聽(tīng)著你的聲音，感受著你對(duì)春的熱情，感受著你的素潔淡雅。春水映梨花，我時(shí)常在想，那究竟是會(huì)怎樣的一種驚鴻啊！恨只恨，我的筆墨不能盡述你的美麗。只能留一隅心的港灣，緊緊的聆聽(tīng)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
我伸出手掌，讓飄落的梨花瓣在我的手心里徜徉。花自憐，落在誰(shuí)肩膀。花有淚，暗夜獨(dú)天明。風(fēng)不惜，雨相送。零落別樣驚鴻。這一瞬間，我只想將你深藏，藏進(jìn)唐詩(shī)宋詞里，尋著你遠(yuǎn)古的足跡，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。“院落沉沉?xí)裕ㄩ_(kāi)白雪香，一枝輕帶雨，淚濕貴妃妝。”你亭亭的身姿，化作白雪飄香。“寂寞空庭春欲晚，梨花滿(mǎn)地不開(kāi)門(mén)。”你又走近了誰(shuí)的愁腸！遠(yuǎn)處，又是誰(shuí)在驚嘆“雪作肌膚玉作容，不將嬌艷嫁東風(fēng)。”
我，沒(méi)有黛玉的才華，也沒(méi)有她的悲情，呤不出“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”的詩(shī)章。唯有，敞開(kāi)心靈，隨著靈魂的牽引，靜靜地享受著，這一刻的寧?kù)o。用心聆聽(tīng)著花開(kāi)的，輕柔的聲音。“砰、砰”花輕輕地綻放，你，聽(tīng)到了嗎？
我輕輕地觸摸著梨花柔軟的花蕊，感受著它愉悅的聲音。思緒飛轉(zhuǎn)，信手拎來(lái)一曲小詞：永遇樂(lè)-梨花
滿(mǎn)城飛絮，一紙輕煙，誰(shuí)與爭(zhēng)春。
淡染潔白，風(fēng)意瀟蕭，春來(lái)知幾許？
清明時(shí)節(jié)，細(xì)雨綿綿，誰(shuí)染幾許清愁？
但聞的，花香清幽，亂的游人驚鴻。
湖北小友，閑暇踏青，信手拎來(lái)一曲。
徜徉花海，聆聽(tīng)天籟。
春水映梨花。
花自凋零，何來(lái)惆悵，但得春泥護(hù)花。
風(fēng)過(guò)也，花瓣滿(mǎn)地，唯有憐惜。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 9
一粒種子到底要經(jīng)受多少磨難，才能發(fā)芽生長(zhǎng)，綻放出絢麗的花朵。我們無(wú)從得知，但我們看到那花朵嬌艷多姿。——題記
我打小便喜歡寫(xiě)作。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，寫(xiě)作好像是音樂(lè)家的旋律，舞蹈家的鼓點(diǎn)，哲學(xué)家對(duì)于世界的感悟。它是我的夢(mèng)，是我生命中必不可少的一部分。在寫(xiě)作中，我傾聽(tīng)文字的心跳，感受文字的律動(dòng)，觸摸文字的靈魂。在編排這些精靈的過(guò)程中，我身心俱悅，汲取到非凡的精神財(cái)富。
積蓄
輔導(dǎo)班的老師鼓勵(lì)我開(kāi)始投稿，并交給我?guī)琢７N子。她說(shuō)希望我成功的時(shí)候，這些花朵能夠開(kāi)放。回到家后，我把它種在屋外，細(xì)心地澆了水，期盼它花開(kāi)的日子。與此同時(shí)，我在寫(xiě)作方面愈加用心。我并不打算立即投稿。我打算再積淀些時(shí)日。每天都要背誦優(yōu)美的文段，仔細(xì)揣摩每一篇優(yōu)秀的文章，力求更上一層樓。本就忙碌的我，這下更繁忙了。忙里偷閑給種子澆個(gè)水。我似乎聽(tīng)到了它努力積蓄力量，沖破束縛的聲音。
磨難
試著投了幾次，都石沉大海。努力鼓勵(lì)自己不要放棄，可哪出錯(cuò)了呢？為什么選不上呢？我有些焦躁，在小房間了踱來(lái)踱去。盡力安慰自己不要著急，卻依然擺脫不了陰云，巨大的挫敗感籠罩著我。忽的想起，那幾粒種子。前幾天聽(tīng)說(shuō)發(fā)芽了，但讓人不小心踩了，不如現(xiàn)在去看看。想到此，我推開(kāi)了房門(mén)，看到那幾株小芽。它們伏在地上，看上去嬌弱極了。一種同病相憐的情緒在我心中升起。我扶起了它們，又給它們澆了水。回到了屋，我又投入到了寫(xiě)作中。與此同時(shí)，我似乎聽(tīng)見(jiàn)了嫩芽努力與災(zāi)難抗?fàn)帲瑠^力生長(zhǎng)的聲音。
花開(kāi)
又來(lái)了一封郵件，我木然的打開(kāi)了它，畢竟已經(jīng)被退稿好多次了，心里也接受點(diǎn)了。恭喜？我有點(diǎn)驚訝。草草讀了一遍，似乎不相信自己的眼睛。身子向前探去，又逐字逐句讀了一遍。選上了！我癱坐在椅子上，緊握著雙拳，任淚水流淌，視線模糊了又清晰。旋即，我又將手松開(kāi)，伏在電腦前，小聲抽噎著，淚水決堤。腦海里不住地回放我一次又一次被退回稿件，一次又一次振奮精神修改文章，一次又一次投稿的畫(huà)面。想起了什么，我沖出了房間，聽(tīng)父母說(shuō)花已經(jīng)開(kāi)了。出了門(mén)，我頓住腳步，嫩綠的枝莖，深粉的花朵，在晚風(fēng)中微微搖擺。鼻尖嗅到了一縷花香。不錯(cuò)的，那花正是夜來(lái)香。
沖破種皮的`束縛，嫩芽經(jīng)受土地的磨礪，承受風(fēng)雨的打擊，最后綻放，是花開(kāi)的聲音。四百多個(gè)日夜的努力，濺灑在成功上的淚水是花開(kāi)的聲音。那個(gè)夏天，我聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 10
讓我們清靜浮塵紛擾，微閉起雙眸，側(cè)著耳畔傾聽(tīng)，那花朵綻放時(shí)的天籟。——題記
今年春天，小區(qū)里的櫻花提前綻放了。
那是一棵晚櫻樹(shù)，與周?chē)母叽笱┧珊偷桶饶颈绕饋?lái)，多少顯得有些不倫不類(lèi)，但它那妖艷的花苞，還是惹人愛(ài)的。一天，我在它面前輕輕走過(guò)，突然發(fā)現(xiàn)滿(mǎn)樹(shù)的花苞中有一朵已經(jīng)張開(kāi)了半個(gè)笑臉。我開(kāi)始感興趣了，我坐在樹(shù)下的長(zhǎng)石凳子上，再一次細(xì)細(xì)地欣賞它。那欲綻的花朵兒，像一個(gè)滿(mǎn)懷羞色的姑娘，正用纖纖玉指遮著半張粉嫩的臉。還有那半張露著的臉，閃閃地透著春天的氣息，與明媚的陽(yáng)光相互映襯，幾片微微打開(kāi)的花瓣，掛著晶瑩的露珠，隱隱藏著迷人的淺淺的笑。
它快要開(kāi)放了！是的，它將要用整個(gè)臉頰迎接這春日的陽(yáng)光了！我真是個(gè)沒(méi)事一干的孩子，我打算耐心地等待這美麗的時(shí)刻。終于，它一點(diǎn)點(diǎn)地舞動(dòng)著它粉白色的裙擺。我似乎聽(tīng)到了那花瓣全部舒展開(kāi)的聲音，應(yīng)該是清脆而又纏綿的。整個(gè)過(guò)程，我?guī)缀鯖](méi)有察覺(jué)到它的綻放，但那殷紅的花蕊告訴我，它的的確確已經(jīng)完成了這動(dòng)人的蛻變。我的鼻子湊了過(guò)去，我嗅到了一絲馨香，還有花朵由衷的喜悅。我聆聽(tīng)著，它的心聲。它經(jīng)歷了驕陽(yáng)似火，經(jīng)歷了落葉紛飛，經(jīng)歷了寒冬臘雪，終于獲得了它一生中最有意義的成果。它驕傲，它滿(mǎn)足，就像一個(gè)站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的人，在用汗水換來(lái)成績(jī)后，任何獎(jiǎng)杯都無(wú)法呈現(xiàn)他內(nèi)心的激動(dòng)。
過(guò)了一夜，我又無(wú)意間走過(guò)那櫻花樹(shù)旁，暮然發(fā)現(xiàn)，滿(mǎn)樹(shù)的櫻花幾乎全開(kāi)了。像約定好的，一齊開(kāi)放了，如一朵朵彩霞，堆砌在枝頭。現(xiàn)在再也沒(méi)有人會(huì)瞧不起它們了。記得小學(xué)的畢業(yè)考前夕，班主任在墻上貼著這么一句話：“不鳴則已，一鳴驚人”。當(dāng)時(shí)年幼的我們沒(méi)有一個(gè)知道這名詩(shī)的含義，但考師還是固執(zhí)地說(shuō)：“總有一天會(huì)知道的。”當(dāng)然，現(xiàn)在的.我早就懂得了這個(gè)含義。不鳴則已，一鳴驚人，指的大概就是眼前這番景致吧。
櫻花的花期很短，當(dāng)我在幾天后再一次走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)那已是落紅一片。就如粉紅的胭脂，紛紛揚(yáng)揚(yáng)灑了一地。沒(méi)有什么好驚奇的，人生總會(huì)有謝幕的時(shí)候，花的一生也一樣。不過(guò)，它們綻放時(shí)的聲音，已在我的心中駐足。
久久地回憶、品味花開(kāi)的聲音，我才聽(tīng)見(jiàn)了自己內(nèi)心的呼告，更聽(tīng)見(jiàn)所有為夢(mèng)拼搏的孩子的心聲。花的一生，只是為了綻放；如花一樣，人的一生，是為了圓夢(mèng)。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 11
欣賞花開(kāi)時(shí)的驚艷，看破無(wú)數(shù)個(gè)日月星辰下的孕育呵護(hù)；聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音，感悟漫長(zhǎng)尋找自己存在價(jià)值的辛苦。
——題記
伴隨著夏日獨(dú)有的慵懶與愜意，我穿越了時(shí)空的長(zhǎng)廊，站在夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的海岸邊漫步，看到了你那狼狽卻不屈的身影。
你孑然一人，寂靜無(wú)聲。盡管身邊的雜草都向你投來(lái)鄙夷嘲諷的目光，口中說(shuō)著的那些不屑的字眼一聲一聲直擊你的心靈，你的眼中流露出屈辱與不甘，但你只是用盡力氣把即將奪眶而出的淚水逼回去，心中不斷的重復(fù)“我是一顆百合，我要開(kāi)出美麗的花朵。”那堅(jiān)定的聲音在你腦海中久久回蕩，正如你那瘦弱卻蘊(yùn)含力量的身軀，一下一下撞擊著我心中最柔軟的`地方。
為了心中的那個(gè)夢(mèng)，你深深地扎根，不斷地汲取陽(yáng)光，吸收雨露。終于，在一個(gè)充滿(mǎn)陽(yáng)光的清晨，你感受到了身體的變化，在陽(yáng)光的洗禮下，你驕傲地舒展自己的身軀，展示自己的第一個(gè)花苞。本以為可以聽(tīng)到滿(mǎn)堂的喝彩，卻只聽(tīng)到了唏噓和諷刺。此刻的你滿(mǎn)腹惆悵，思緒更是亂成了一團(tuán)麻。在這殘酷的現(xiàn)實(shí)中，你不禁開(kāi)始懷疑，開(kāi)始迷惘，但是你沒(méi)有忘記自己的初心，你默默的說(shuō)：“我要開(kāi)花，只是為了證明自己的存在，不管別人怎么看我。”你的雙眼重新燃起了希望之光，那么耀眼，照亮了整片天空。
一天一天過(guò)去了，你努力的釋放著自己的能量，把全部的養(yǎng)分都供給了頭上那個(gè)脆弱的花苞。在一個(gè)等待了許久的清晨，你睜開(kāi)雙眼，只看到雜草滿(mǎn)滿(mǎn)的驚異與向往。你看向自己，已經(jīng)再不是那個(gè)臟兮兮的小東西了，那充滿(mǎn)靈性的潔白花瓣與自己那秀挺的風(fēng)姿，連你自己都被迷住了。在微風(fēng)的吹拂下，你舞動(dòng)著身軀，使整片斷崖都充滿(mǎn)了光輝。只有你自己，流下了激動(dòng)與歡欣的眼淚。
我們要相信著世界上一定有我們存在的價(jià)值，無(wú)論你是被光芒環(huán)繞，被掌聲淹沒(méi)，還是走在無(wú)人的街道上被寒風(fēng)侵襲，無(wú)論是在我們最得意的時(shí)候，還是我們最孤獨(dú)的時(shí)候，我們存在的價(jià)值都不會(huì)離開(kāi)我們。他可能太頑皮，未能及時(shí)趕到我們身邊，但這都不重要，我們要學(xué)會(huì)等待，等待我們相遇的一刻展現(xiàn)自己最美麗的樣子，自己的價(jià)值永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，除非是我們自己拋棄了他。
我在這一岸，與你——野百合的目光相撞，我知道，從那時(shí)起，我與你便已心意相通。我們都會(huì)在時(shí)光的洗禮下，逐漸成長(zhǎng)，花開(kāi)，以花開(kāi)證明自己的存在。
我們每個(gè)人都是野百合，都要全心全意證明自己的存在。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 12
夏夜的寧?kù)o，不同于白天的熱鬧。我，此刻正徜徉在這寂靜的夜色中……
一、蟬鳴聲
我漫無(wú)目的地走著，清風(fēng)吹著臉頰，我閉上眼睛，深呼吸，靜享受。不多久，耳邊傳來(lái)幾聲蟬鳴，這不協(xié)調(diào)的聲音劃破了夏天本有的寧?kù)o。夜色不禁隨著蟬鳴聲起舞，細(xì)聽(tīng)許久，蟬聲倒也融入了夜色中，越來(lái)越具有節(jié)奏了，動(dòng)聽(tīng)的蟬鳴聲猶如一首美妙的舞曲。舒適的微風(fēng)，悅耳的蟬鳴，我一不小心陶醉其中，過(guò)了一會(huì)兒，一首舞曲奏完，夏夜仍未有停下舞蹈的意思，我也淪陷在這曼妙的舞姿里，無(wú)法自拔……
二、熒光色
我慢慢地，慢慢地走，欣賞著這夏夜的`美景。公園里陸陸續(xù)續(xù)來(lái)了幾個(gè)小孩，我時(shí)不時(shí)聽(tīng)到他們的歡聲笑語(yǔ)。這時(shí)，一聲驚呼傳來(lái)，我順著聲音望去，呦，是螢火蟲(chóng)！我和小孩子們激動(dòng)地跑過(guò)去，和螢火蟲(chóng)擁抱，可，螢火蟲(chóng)害羞地躲開(kāi)了。螢火蟲(chóng)的亮光，打破了夜晚的黑暗。孩子們與螢火蟲(chóng)們玩在一起，你追我趕，這雖只是單調(diào)的顏色，但在我眼中，卻構(gòu)成了一幅絢麗多彩的畫(huà)。
三、詩(shī)之味
夏天喜歡吟詩(shī)，它的詩(shī)中，帶著他獨(dú)特的味道。夏天有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的朝氣，有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的美，有“明月別枝驚鵲，清風(fēng)半夜鳴蟬”的熱鬧。如詩(shī)如歌，這不正是夏天的味道嗎？
夏夜，不比春夜的雨，秋夜的涼，冬天的雪，但夏夜有不一樣的風(fēng)味……
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 13
又是一季春暖花開(kāi)。
沐浴著溫暖的陽(yáng)光，隨著熙攘的人群，看沿途繁花盛開(kāi)，我的目光最終停留在那千年花木之鄉(xiāng)——花卉世界。
千萬(wàn)朵絢爛的鮮花在這盛大的花卉舞臺(tái)爭(zhēng)奇斗艷，盡情展現(xiàn)自己的嬌媚。紅薔薇、白牡丹、紫羅蘭……萬(wàn)紫千紅都氤氳在涌動(dòng)的.人群之中，叫人應(yīng)3接不暇。
我沉浸在這姹紫嫣紅之中，久久無(wú)法自拔。忽然，一抹突兀的白色映入我的眼簾。
那是一株多么不起眼的花啊！潔白淡雅，玲瓏小巧，散發(fā)著清新的幽香。在這姹紫嫣紅的世界里，潔白而小巧的它顯得格外醒目。它沒(méi)有牡丹的雍容華貴，沒(méi)有玫瑰的妖艷奪目。它就在這萬(wàn)紫千紅中，在這大廳的角落，不張揚(yáng)，不驕矜，不去爭(zhēng)奇斗艷，只是默默地為這千年花鄉(xiāng)貢獻(xiàn)一縷清香，一抹素白。
望著望著，我的眼眶濕潤(rùn)了。那嬌小的身姿，如一股清流，緩緩流過(guò)我的心田，又如一陣清風(fēng)，輕輕的撩撥著我的心弦。
那一瞬間，我仿佛看到了那些在烈日下與寒風(fēng)中默默堅(jiān)守自己的崗位的人們。他們很平凡，卻也很偉大。他們默默無(wú)聞的為社會(huì)貢獻(xiàn)著自己的力量為文明之花增添一份獨(dú)特的芳香。就像，那株默默無(wú)聞的花兒……
看，花兒綻放了，悄然幽靜，沉默無(wú)聲。不，是有聲的，你聽(tīng)！那無(wú)微小卻堅(jiān)定的聲音，那震撼心靈的聲音！
思緒被鼻間的幽香牽回，定神一看，又一株素白的花兒傲然挺立，不張揚(yáng)，不驕矜……
徘徊在花海之中，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音。又一朵鮮花悄然綻放，又一曲妙音縈繞在耳……
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 14
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？花開(kāi)的聲音。
那天早上，我打開(kāi)電腦，正準(zhǔn)備看看有沒(méi)有新的郵件，順便也“偷”一下菜，嘻嘻！可是，我還沒(méi)來(lái)得及打開(kāi)郵箱，QQ就“嘀嘀嘀”地響了起來(lái)。
咦？“傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音”是誰(shuí)呢？我的好友里好像沒(méi)有這個(gè)人？
“你好！”一個(gè)對(duì)話框彈了出來(lái)。
“請(qǐng)問(wèn)你是誰(shuí)？”我的手在鍵盤(pán)上動(dòng)了動(dòng)。
“我是一個(gè)失聰?shù)呐ⅲ疚覔碛幸粋�(gè)完美的身軀，卻沒(méi)想到上天如此不公平！”
“是嗎？我知道，作為一個(gè)失聰?shù)呐ⅲ?tīng)不到美妙的音樂(lè)，是一件多么殘酷的事。”
“可是，你聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？”這一句話令我驚訝不已。我連忙回復(fù)——
“花開(kāi)也有聲音嗎？”
“是的，你要用心去靜靜傾聽(tīng)，就能聽(tīng)到。每一朵花，都在努力綻放著它們最美的容顏，雖然花朵那么平凡，卻都在努力著，我又有什么理由放棄，畢竟，生命是那么美好……”
“原來(lái)是我沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。”我望著對(duì)面?zhèn)鱽?lái)的'一行行字，似乎每個(gè)字都在洗刷著我的心靈。
“明天下午兩點(diǎn)，我們一起去傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，好嗎？”
我興奮地敲了一個(gè)字“好！”
那天下午，我終于見(jiàn)到了她。原來(lái)是一個(gè)姐姐，烏黑的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛，從中顯露出無(wú)比的靈氣。
于是，我們一起在那個(gè)下午用花開(kāi)的聲音洗刷著心靈，那聲音，到達(dá)我內(nèi)心最深的地方。
讓我們，一起，傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音……
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 15
如果你聆聽(tīng)鳥(niǎo)兒在天空飛翔，你將擁抱整片天空，如果你聆聽(tīng)魚(yú)兒在水中嬉戲，你將親吻清澈的碧水。如果聆聽(tīng)遠(yuǎn)方的鳥(niǎo)語(yǔ)蟲(chóng)鳴，你將擁抱整個(gè)大地，但我選擇——聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
記得那天傍晚，疲倦的我從家里出來(lái)買(mǎi)東西，我這個(gè)人啊，常常丟三落四，所以老是會(huì)到學(xué)校里拿作業(yè)，到了書(shū)店門(mén)口，外面毛毛的細(xì)雨開(kāi)始在空中飛舞，似一個(gè)個(gè)可愛(ài)的精靈。很多人聚在書(shū)店廊下，為沒(méi)有帶“防護(hù)武器”而感到憂(yōu)傷，正在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)看似高大的男人，這個(gè)男人穿著西裝，很有男人味，但是眼圈有點(diǎn)黑，可能因?yàn)橥砩瞎ぷ鞯胶芡戆桑?/p>
外面的小精靈越飛越多，就在這時(shí)，一個(gè)陌生的聲音在人群中響起：“您好，您沒(méi)有傘嗎？”
西裝男人無(wú)奈地點(diǎn)了點(diǎn)頭，一個(gè)穿著藍(lán)衣服的高個(gè)子陌生人微笑著對(duì)他說(shuō)：“我這里有兩把傘，給你一把吧！”西裝男人的臉上浮現(xiàn)出一片詫異，繼而又微笑，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，最后，兩個(gè)人像平常一樣告別了，細(xì)雨紛飛的路口，他們揮手，各奔東西。
無(wú)疑這讓我很感動(dòng)，現(xiàn)在社會(huì)上，太多的疑慮、冷漠和自私，很多熟人之間都并不相互信任，何況陌生人呢？而剛剛?cè)巳褐械哪且痪洹澳谩保且粋�(gè)微笑，似一朵嬌艷的花兒，開(kāi)在信任和溫暖的'土壤上。
雨依然下著，飛在我的雨傘上，跳濺出一片迷蒙。
笑聲，車(chē)聲，交談聲，雜織在一起，此時(shí)在我心中，聆聽(tīng)著花開(kāi)的聲音，溫暖和愛(ài)的感覺(jué)在我心中彌漫。
我相信，這朵花會(huì)永遠(yuǎn)在我心中綻放，永不凋零。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 16
天黑了，你的身影在接近；燈亮了，那是花開(kāi)的聲音。
——題記
夜深了。
生命拔節(jié)的聲音在花開(kāi)的瞬間傳出。
是花么？
對(duì)，是綻放在心底的花。它是感動(dòng)，是堅(jiān)強(qiáng)，是拼搏，是永不放棄？
夜幕降臨的時(shí)候，月亮升起的時(shí)候，是花開(kāi)的時(shí)候。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音終于在靈魂深處沾染了一絲芳香，曾在冬天被打彎的夢(mèng)想似乎陡然直立而起。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，在綻放的瞬間它曼妙靈動(dòng)，詮釋了人間最美好的情感，似友情的純潔，長(zhǎng)久不斷地在心頭縈繞，又有親情的溫馨，賦予你無(wú)竭的回憶。
是誰(shuí)在心底澆灌這朵瑰麗的花朵？又是誰(shuí)聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)聲音？是生活中一次真誠(chéng)的微笑，一次細(xì)微的感動(dòng)……我無(wú)法列舉這么多的“一次”——一次不經(jīng)意的幫助，一次故意的退讓?zhuān)淮吻擅畹难诓亍瓱o(wú)論偉大或是卑微，是赫赫有名還是默默無(wú)名，每個(gè)生命的心底都種著這么一株?duì)N爛的.花。生命日夜忙碌，時(shí)時(shí)照料，總會(huì)在一陣暖香中，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，讓心靈的土壤更加肥沃，給靈魂以最大的寬慰和激勵(lì)。它是深遠(yuǎn)天空的伴侶，是汪汪大洋的鄰居，它擲地有聲，震撼著每一個(gè)靈魂。
你是否也聽(tīng)到這振奮人心的聲音？它隨時(shí)出現(xiàn)也可能瞬間消失，但也就是那曇花一現(xiàn)的壯麗與洶涌讓它異于其他。
綻放在心底的花，但愿你不要被蛀蟲(chóng)所侵?jǐn)_。在花開(kāi)的時(shí)候，會(huì)有一個(gè)靈魂在旁守候，聆聽(tīng)你這獨(dú)一無(wú)二的生命之聲！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 17
溫暖的陽(yáng)光把金色的光芒照向大地，我迎著微風(fēng)，走向那個(gè)我時(shí)常來(lái)到的池塘。
荷花還沒(méi)開(kāi)，荷葉和荷花星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在池塘里。水很清，池塘中可以看到魚(yú)兒歡快游動(dòng)的身影，池塘表面映下了整個(gè)世界的美。這時(shí)，我突然聽(tīng)到“嘭”的一聲，咦，這是什么聲音呢？
我順著聲音看去，才發(fā)現(xiàn)荷花已經(jīng)露出了一點(diǎn)兒花瓣，那花瓣白里透粉，雖不艷麗，但有一種淡雅、高潔的美，使人看了感到心曠神怡。這時(shí)，一個(gè)黑色的身影跳了出來(lái)，我定睛一看，原來(lái)是一只青蛙！我捧起一捧水向它潑去，但它反應(yīng)極快，一下子就從這片荷葉跳到另一片荷葉上，只留下那如玻璃般晶瑩剔透的小水珠在荷葉上滾動(dòng)。突然，小青蛙迅速地跳下水，不一會(huì)兒就就不見(jiàn)了，水中只剩下幾條漣漪和小氣泡仍未散去。
此時(shí)的池塘幽靜極了，我靜靜地欣賞著那含苞待放的荷花。此時(shí)，我的耳邊響起了“啪”的一聲極其細(xì)微的聲音，一看，有一朵荷花竟然開(kāi)放了！它舒展著自己的花瓣，粉白粉白的花瓣與荷葉相襯，顯得尤為美麗。這一刻，我仿佛看到了荷花里的`可愛(ài)的小精靈在向我招手，或許那荷花的盛放是睡夢(mèng)中的小精靈一不小心踢到了蓮花被子，又或許是她們聽(tīng)到了青蛙的歌聲，迫不及待地想要聆聽(tīng)這場(chǎng)演唱會(huì)，也許是她們著急地想向太陽(yáng)打招呼……“嘭”，又是一聲輕響，我這才回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)池塘中是一朵朵盛開(kāi)的荷花，美極了！
啊，這滿(mǎn)池的荷花，真令人陶醉！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 18
“人閑桂花落，夜靜春山空。”這是王維的一句詩(shī)。學(xué)了這首詩(shī)，我就很奇怪：為什么古人就能聽(tīng)到花的聲音，而我卻一次也沒(méi)有聽(tīng)到過(guò)?我想是因?yàn)槲姨焯煸趯W(xué)校和家這兩點(diǎn)之間不停地奔來(lái)奔去，就算有時(shí)間也只能聽(tīng)見(jiàn)汽車(chē)在馬路上行駛的聲音，卻往往靜不下來(lái)仔細(xì)聽(tīng)聽(tīng)花的聲音，而古人卻能在山中靜靜地觀察，等待，仔細(xì)地聆聽(tīng)。于是，我下定決心，要仔細(xì)地聽(tīng)一次花的聲音。
我等待的時(shí)機(jī)終于到了，院里的梅花樹(shù)上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)小花苞，基本上都是小的，只有一個(gè)枝干上長(zhǎng)著一朵大大的`花苞。它三天前就開(kāi)始抖動(dòng)了，好像里面有一個(gè)剛剛醒來(lái)的睡美人抖了抖身子，抖了抖眉毛，伸了個(gè)大懶腰，已經(jīng)睡了很久很久。可就在這時(shí)，外面下起了雪，北風(fēng)也來(lái)湊熱鬧，“呼呼!”，“嘀嘀!”聽(tīng)著這風(fēng)雪交加的聲音，我只好坐在石椅上等待著這場(chǎng)風(fēng)雪結(jié)束。忽然，院子里一株不知名的樹(shù)被風(fēng)雪打倒了，只聽(tīng)“咔”的一聲，那棵樹(shù)不甘心地齊腰而斷。恰在此時(shí)，那朵要開(kāi)的花朵“嘭”的一聲打開(kāi)了。雪下得更大了，層層疊疊壓在梅花的枝頭上，梅枝越來(lái)越彎，仿佛不堪重負(fù)的樣子。我嚇了一跳，以為那朵剛開(kāi)的花連同枝頭都要斷掉了，可誰(shuí)知那梅枝只抖了抖身子，將身上的"雪山"抖落，便又把身子挺得筆直，那朵花兒開(kāi)得更艷了......
雪停了，梅花散發(fā)出陣陣清香，無(wú)論這香味有多香，也沒(méi)有你對(duì)我的話語(yǔ)輕柔、堅(jiān)毅，我只能用心來(lái)聆聽(tīng)
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 19
你快聽(tīng)！是花開(kāi)的聲音！
我的老家在一個(gè)農(nóng)村，那是一個(gè)有山有水的好地方，那里空氣清新，一棵棵大樹(shù)像是為我們撐起一把把綠傘，讓人們舒舒服服的在樹(shù)下休息。春風(fēng)吹過(guò)，還可以聽(tīng)見(jiàn)花開(kāi)的聲音。
在大人的口中，東莞以前也是這樣的，甚至比老家更加美，可是慢慢的'，一棵棵大樹(shù)倒下，一座座高樓大廈拔地而起，街道上有許多垃圾，工廠排泄出的廢氣污染著天空，使天空沒(méi)有農(nóng)村那樣湛藍(lán)。汽車(chē)排出的尾氣使空氣沒(méi)有農(nóng)村那樣清新。河變得渾濁小魚(yú)小蝦也漸漸變少，到?jīng)]有。
可是在人們反省，開(kāi)始環(huán)保，在大家的努力下，天空和以前一樣湛藍(lán)，水和以前一樣清。
如果每一個(gè)城市都和東莞一樣，我們的地球會(huì)一天比一天好。可是，我們做得不夠好，甚至有些城市越來(lái)越差，如果在這樣的環(huán)境發(fā)展下去，地球媽媽總有一天會(huì)毀滅。我們以前擁有豐富的礦產(chǎn)，現(xiàn)在只夠我們用169年，我們的石油只可以夠我們活46年了。
大家都知道要保護(hù)森林，可是也有不少人做不到。有許多人砍樹(shù)，造成洪水爆發(fā)，沙塵暴……還有pm2.5，它含有大量的毒，對(duì)空氣質(zhì)量有很大的影響，對(duì)人體也有許多傷害。
如果大家從自己做起，從現(xiàn)在做起，環(huán)保意識(shí)需要強(qiáng)一些，節(jié)約用水，節(jié)約地球的能源，隨手把垃圾拾起，多種些樹(shù)木，盡量不要開(kāi)私家車(chē)。
如果都做到了，春風(fēng)吹來(lái)，花開(kāi)的聲音離我們還遠(yuǎn)嗎？
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 20
春日，紅肥綠瘦，屋前，幾束陽(yáng)光撒在顫悠的海棠上，細(xì)細(xì)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，思念著，千年前的人兒……
哦，易安，本應(yīng)是萬(wàn)丈耀華的她卻不幸被那世俗的丑惡所糾纏、所妒嫉，所幸的是，她有一位看透凡塵的好丈夫，從而打破陳規(guī)，與她相識(shí)，即使兩地相隔，也無(wú)法阻止他們的相愛(ài)，兩人在獨(dú)屬于自己的世界里吟詩(shī)作對(duì)，比翼雙飛，日漸，情長(zhǎng)……
“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”，是如此思念與自在，亦或是，如此淡然……
“寒日蕭蕭上瑣窗，梧桐應(yīng)恨自來(lái)霜。”只可惜，好景不長(zhǎng)，不久，丈夫英華早逝，世人嘈雜的非議淹沒(méi)了她無(wú)盡的悲痛，國(guó)難當(dāng)頭，帝王的統(tǒng)治風(fēng)雨飄搖，而能夠真正拯救天下的忠士，卻是終尋覓不得，在那凄凄的夜晚，淅淅瀝瀝，窗外的梧桐樹(shù)被沉重地壓彎，枝頭上滴的，不知是雨，還是淚……
屋內(nèi)，瑩瑩的燭光搖擺不定，映出易安凄楚無(wú)助的面龐，她柔弱的肩上，正壓著幾重重?fù)?dān)！國(guó)家的`瓦解，第二任丈夫的貪婪與專(zhuān)制，社會(huì)的偏見(jiàn)，讓她無(wú)人傾訴，只能在那無(wú)人的黑夜里，淚滿(mǎn)衣襟……
遙遙地長(zhǎng)嘆一聲，怎一個(gè)愁字了得！那悲憤的呼聲穿透千古，悠悠地射入我心，不禁暗嘆一聲，易安，可惜你生錯(cuò)了時(shí)代！若是在如今，你怎會(huì)遭受世俗的束縛與折磨！苦了你了，易安……
站起身，理去萬(wàn)千思緒，默默聆聽(tīng)一黑一白的詩(shī)詞之花在心頭綻放，指間拂過(guò)那明媚的花兒，低低地念一聲：“海棠依舊……”
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 21
靜靜地，花綻開(kāi)。就像樹(shù)，靜靜地成材。在這青春地歲月中，生命無(wú)需等待。——題記
我總喜歡一個(gè)人倚著教室的門(mén)框，閉著眼睛靜靜地思考。有事直接心里想著什么也不知道。喜歡一個(gè)人走路，一個(gè)人聽(tīng)歌，一個(gè)人發(fā)呆。習(xí)慣了什么事都一個(gè)人面對(duì)，因此從未有幾個(gè)真正交心的朋友。
其實(shí)，很久以前的自己，也曾有過(guò)那樣明朗的笑容吧，那時(shí)還是小學(xué)，我和她每天下課形影不離嘻嘻哈哈地打鬧，旁人羨慕我與她之間的友情。只是，從什么時(shí)候開(kāi)始，那明朗的笑容被隔在另一個(gè)世界了呢？臨近小學(xué)畢業(yè)考那幾天，總有那么幾個(gè)人，用那么幾個(gè)小時(shí)，看那么熟悉的`校園，我們想把老師同學(xué)的模樣映在腦中，記在心底。以前的我，習(xí)慣用筆記錄每一天。從什么時(shí)候開(kāi)始，我的文字由先前的疼痛揪心變成了現(xiàn)在這般溫和？那時(shí)候，你對(duì)我說(shuō)：萱，你的文字現(xiàn)在卻溫潤(rùn)的很，美好得太不真實(shí)。我笑笑，為何未曾出現(xiàn)，未曾真正發(fā)生的事，為何我卻黯然落淚？是我想起了你吧。小學(xué)畢業(yè)以后，你去了另一個(gè)城市。從此，再也沒(méi)有人能聽(tīng)我呢喃，聽(tīng)我吟唱，聽(tīng)我將滿(mǎn)腹心事告知于她。
你曾經(jīng)問(wèn)過(guò)我：為什么你的文字很美好，卻與現(xiàn)實(shí)相差太遠(yuǎn)？我答：若是現(xiàn)實(shí)同我的文字一樣，你還會(huì)覺(jué)得它美好么？你說(shuō)：你太過(guò)于悲觀。我答：是現(xiàn)實(shí)過(guò)于殘酷。不然為何你會(huì)離開(kāi)我？你無(wú)言以對(duì)。
你以前讓我傾聽(tīng)花開(kāi)的聲音，如今我已聆聽(tīng)過(guò)，你卻已經(jīng)離開(kāi)。陽(yáng)光正好，卻曬不干我眼中的淚。聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，發(fā)現(xiàn)生命的美好所在。——后記
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 22
夕陽(yáng)的余輝灑在樹(shù)葉上，泛著金黃色的光。那葉子在蕭瑟的秋風(fēng)中并沒(méi)有因此而顯得衰敗，而是愈變燦爛。但-葉始終也逃不過(guò)風(fēng)的洗禮，無(wú)聲無(wú)息地從樹(shù)枝飄落下來(lái)。
他的微笑，就像地平線升起時(shí)照射在大地上的第一屢陽(yáng)光；讓我感覺(jué)到溫暖。他的微笑，就像一場(chǎng)久久未至的.甘霖；讓我重新看到了希望。他的微笑，讓我感到了怦然心動(dòng)的感覺(jué)。
請(qǐng)不要用那種熱情的眼光望我，因?yàn)槲液ε伦屇憧吹轿倚睦锏募聞?dòng)。然而，你并沒(méi)有像我保持沉默。于是，我們都選擇了美麗的錯(cuò)誤。
我們的感情并沒(méi)有伴隨著時(shí)間地逝去而蛻變。你依然習(xí)慣用你的微笑來(lái)鼓勵(lì)，撫慰我，默默的關(guān)心著我。只覺(jué)得有一種甜蜜的幸福！
或許是命運(yùn)的捉弄，你和我竟分隔兩地。離開(kāi)你的時(shí)間，我只剩一顆凄涼的心。如果可以，我多么想凍結(jié)溫暖的陽(yáng)光，讓寂寞的心靈不在凄涼。如果可以，我多么想凍結(jié)皎潔的月光，讓空虛的內(nèi)心不在黑暗。我也曾輕輕地回，可是那只會(huì)另我更加心痛，或許這是早戀的澀果。
漸漸的在眼淚中明白，放手才是唯一的解脫。最終我果決地用冰冷的手刺穿你帶著體溫的心……我的淚水不讓你看見(jiàn)。你可否明白其實(shí)：無(wú)聲的哭泣比有聲的哭泣更痛徹心扉。
當(dāng)滄桑的夕陽(yáng)慢慢的西沉下去，我的心也伴隨著掉入了萬(wàn)丈深淵。仰望著慢慢暗下的天，一片黑色中疏星點(diǎn)點(diǎn)。風(fēng)繚亂了我的頭發(fā)，吹亂了我的思緒，我似乎聆聽(tīng)到遠(yuǎn)處彼岸花開(kāi)的聲音：彼岸花開(kāi)，朵朵傷情。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 23
夜。月光灑下銀白的線條，落在曇花身上，將曇花點(diǎn)染得愈加純潔，淡雅。沒(méi)有嘈雜的聲響，耳邊惟有風(fēng)兒輕輕拂過(guò)的律動(dòng)。
靜靜地等待，時(shí)間緩慢地一秒一秒移動(dòng)。當(dāng)分針終于與時(shí)針完美地重合于正點(diǎn)，猛然——耳畔奏起了激昂的音樂(lè)！
那是曇花怒放的聲音！它挺直著腰桿，汲取了月之精華的.綠葉顯得格外有生氣，翠綠欲滴！花兒展開(kāi)最美的舞姿，玉立于桿上。香氣撲鼻，醇厚而淡雅清新。不經(jīng)意觸及花瓣，一種前所未有的溫暖流淌于全身！種種夢(mèng)幻般的美麗演奏出一曲夜里的韻律。是這個(gè)夜晚，最?yuàn)Z目的美麗！熱情而不豪邁，點(diǎn)綴著絲絲單純……
曇花知道，花開(kāi)即表明著花落，它能擁有的，僅是短暫的美麗。所以，它將準(zhǔn)備了一天的精力，毫無(wú)保留地釋放于此刻。
它真切地希望，它能夠在這短暫的美好時(shí)光里，演奏最動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，這是花兒生命的價(jià)值所在，它盡力了，不枉過(guò)一生……
我們呢？
我們擁有的是長(zhǎng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽(tīng)與否，取決于我們自身。
唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，靜靜的，深思，我懂得——如何演奏。
我們擁有的是長(zhǎng)久的生命，我們用一生在演奏一首曲子。曲子好聽(tīng)與否，取決于我們自身。唯有如曇花那般，盡自己最大的努力去演奏曲子，曲子的韻律才能絢爛多彩！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 24
朋友，你可曾聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音？
我想，你一定是聽(tīng)過(guò)的吧——童年的你，是否也曾蹲在一朵含苞欲放的花旁，雙手捧著稚嫩的臉龐，靜靜地等待，只為花開(kāi)時(shí)的輕響所蘊(yùn)含的`那絲美好。
只是，記憶中的那聲輕響，也許早已被生活中的嘈雜所掩埋，而那絲美好，也早已被心中的煩惱所淹沒(méi)，被你那匆匆的腳步所丟下。
那么，就停下你匆匆的腳步，在一個(gè)寧?kù)o的清晨，在一朵花旁，用心靜靜地聆聽(tīng)。
也許，一朵花開(kāi)的節(jié)奏對(duì)于你來(lái)說(shuō)實(shí)在是太慢，而你的心也早已沒(méi)有了童年時(shí)的純真與美好，早已被瑣事所塞滿(mǎn)。于是，你想放棄，但突然，你睜大了眼，因?yàn)槟呛幕ò辏_(kāi)始微微地向上翹，你原本沉重的心少了些煩惱，多了些小時(shí)候的浪漫與純真，接著，你閉上眼睛，用那不再浮躁的心開(kāi)始聆聽(tīng)，聆聽(tīng)著一朵花綻放的旋律，這種旋律好像能凈化人的心靈。最后，花瓣“啪”的一聲，完全綻開(kāi)了它的笑臉，而你的心，也突然沉浸在了一份美好中，久久不能自拔。
現(xiàn)在，你可以開(kāi)動(dòng)你的雙腳，投入到你以往的節(jié)奏中去了，但很快，你發(fā)現(xiàn)，很多都變了，風(fēng)變得那么輕，以往毒辣的太陽(yáng)今天仿佛也收斂了許多，照在身上暖洋洋的，生活中竟有那么多美好，也許你在心里嘀咕，為什么以前怎么就沒(méi)有發(fā)現(xiàn)呢？
其實(shí)，美好一直都在你身邊，只要你用心感受，不要因遠(yuǎn)處的煩惱而遺失身邊的美好！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 25
善待學(xué)生，其著眼點(diǎn)應(yīng)是善待每一個(gè)學(xué)生。有些學(xué)生，由于意識(shí)的“偏航”、觀的缺失，因而行為產(chǎn)生扭曲，學(xué)習(xí)不盡如人意。作為教師，要用誠(chéng)心與善意去感化他們，要用與策略去誘導(dǎo)他們，要用與恒心去教導(dǎo)他們。同時(shí)，每一個(gè)學(xué)生的狀況是不同的，教師要根據(jù)差異設(shè)計(jì)有針對(duì)性的教育方案，作為教師，對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要傾注，去浸染他們，切忌漠視他們的點(diǎn)滴進(jìn)步，因?yàn)檫@是善待他們?cè)谛袨樯系谋砺叮瑥亩鴮⑴嘤鹚麄兊呐c意志、自尊與自強(qiáng)、智力和。
善待學(xué)生，需給予更多、更細(xì)、更有意義的人文關(guān)懷。教師應(yīng)以尊重與的姿態(tài)、關(guān)心與幫助的誠(chéng)意、支持與賞識(shí)的行為對(duì)待學(xué)生，從而使學(xué)生的心靈感染，精神得到鼓勵(lì)，心智得到啟發(fā);使其潛能得以挖掘，使其能力得以發(fā)揮，使其學(xué)業(yè)得以提高，使其情感得以升華。
善待學(xué)生，是讓學(xué)生擁有多元的抉擇。每個(gè)學(xué)生都有其相對(duì)固定的特質(zhì)和傾向，有的外向，有的內(nèi)向;有的固執(zhí)，有的隨和……這些性格所產(chǎn)生的行為特征一般來(lái)說(shuō)是較難的。我們應(yīng)該允許學(xué)生作出保持本色的.，不可劃分或評(píng)判其優(yōu)劣好壞，更不能以教師自身的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生、支配學(xué)生，或?qū)⒆约旱囊庵緩?qiáng)加于人。假如學(xué)生沒(méi)有了個(gè)性，不就黯然失色了嗎?教師應(yīng)該持的，體察學(xué)生的情緒，體會(huì)學(xué)生的心理狀態(tài)，并以善解人意的態(tài)度去接納學(xué)生的情感。
善待學(xué)生，是要形成一種有情的教育與教育的有情。從某種意義上來(lái)看，學(xué)生的生活和的掌握在教師手中。學(xué)生能否生活得有趣、學(xué)得快樂(lè)，都與教師密切相關(guān)。因此，一位溫而不慍、嚴(yán)而不厲、教育有方、真正關(guān)愛(ài)、體諒學(xué)生的教師對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)意義重大。
善待每一個(gè)學(xué)生，你才能聆聽(tīng)到最美的花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 26
如果不是這一次的晚會(huì)，我不會(huì)知道有這么多和我差不多大的小朋友，他們從小就有聽(tīng)力障礙，更不會(huì)知道他們像我一樣正常說(shuō)話是需要一家人共同的努力才能換來(lái)的。這一晚，我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音。
我和爸爸媽媽坐在觀眾席上等待著。爸爸媽媽沒(méi)有告訴我這是一場(chǎng)什么樣的`晚會(huì)，他們只是牽著我的手，說(shuō)要帶我去聽(tīng)一聽(tīng)花開(kāi)的聲音。我認(rèn)認(rèn)真真地坐在觀眾席上等待著，直到第一個(gè)小朋友上臺(tái)開(kāi)始演講。這位小朋友是比我小五個(gè)月的女孩子，她開(kāi)口說(shuō)話的那一剎那，我轉(zhuǎn)頭望向了我的媽媽。媽媽沒(méi)有對(duì)我說(shuō)什么，只是示意我認(rèn)真地去聽(tīng)。
我發(fā)現(xiàn)這位小朋友雖然看起來(lái)和我們沒(méi)有任何區(qū)別，可是她說(shuō)話卻不像我們那么輕松。她吐出的每一個(gè)字都像是她拼盡了全力說(shuō)出來(lái)的字，有的地方還會(huì)出現(xiàn)忽然的停頓，讓還不知道原因的我不時(shí)地望向我的爸爸媽媽?zhuān)Ｍ麄兘o我講講為什么。
后來(lái)這位小朋友演講結(jié)束了之后，我的爸爸媽媽小聲地告訴我，她是一個(gè)有聽(tīng)力障礙的小朋友，生下來(lái)聽(tīng)不見(jiàn)任何聲音，直到她的家人陪他們上醫(yī)院，陪她練習(xí)聽(tīng)力，陪她學(xué)習(xí)說(shuō)話，她才能像正常人一樣發(fā)聲。像現(xiàn)在這樣站在臺(tái)上演講，是她全家人共同努力才能換來(lái)的結(jié)果。
我聽(tīng)完爸爸媽媽說(shuō)的，睜大了眼睛表示驚訝，卻也在緊接著出場(chǎng)的另一個(gè)小朋友的聲音里盡量克制自己的驚訝。這位小朋友比我還大一點(diǎn)點(diǎn)，但他說(shuō)話也像是剛剛那個(gè)小女孩一樣，有些我說(shuō)不清道不明的感覺(jué)，讓人聽(tīng)了會(huì)感覺(jué)到一朵花正在以最慢也最動(dòng)人的速度綻放。
整場(chǎng)晚會(huì)下來(lái)，我像是從沒(méi)聽(tīng)過(guò)聲音從沒(méi)說(shuō)過(guò)話一樣望著爸爸媽媽感慨：這一晚，我聆聽(tīng)了花開(kāi)的聲音！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 27
初冬的天，帶著些許寒意，東升的旭日照在斑斕的彩燈上，別有一番風(fēng)味，搖曳的風(fēng)鈴奏起青春的樂(lè)曲，曲調(diào)盡頭——是花開(kāi)的聲音。
年關(guān)，新年的氣氛在飛速發(fā)展的城市下被消耗殆盡，我竄著新年的小尾巴，來(lái)了一場(chǎng)說(shuō)走就走的旅行。
等待安檢的過(guò)程是漫長(zhǎng)的，時(shí)間一分一秒過(guò)去，喧囂的人聲令人心中有些壓抑，終于，那道大門(mén)端正地出現(xiàn)在我眼前，近在咫尺，我跨步走了進(jìn)去。
是個(gè)小哥，劍眉逼人，薄唇緊抿，周遭圍繞著一股生人勿近的'氣場(chǎng)，不由浮想起千年前英姿颯爽一身正氣的江湖俠客，江湖俠客們是“路見(jiàn)不平，拔刀相助”，可這位小哥，許是把最好的青春奉獻(xiàn)給了祖國(guó)，他腰間的那張工作證，帶著他身為一個(gè)安檢人員的責(zé)任。
驀然一低頭，卻發(fā)覺(jué)，英俊的面容下，是藏不住的倦意，青黑的眼圈兒和國(guó)寶大人有得一拼。
不知怎的，心頭涌起一股酸澀的感情，思緒在電光火石間，格外的清晰。
“和他說(shuō)聲謝謝吧！”我這樣想著。
于是，在他把背包遞給我的剎那，低低的說(shuō)了一聲“謝謝，辛苦了，新年快樂(lè)！”
伴隨著風(fēng)吹過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)呼嘯，晨初的幾縷暖陽(yáng)打在那人的身上，他眼底的驚詫太過(guò)濃烈，以至于讓我不知所措。
他怔愣了片刻，隨即嘴角扯出一抹笑，帶著感激、酸澀和如釋重負(fù)后的無(wú)奈。
“此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。”
忽然明白，經(jīng)歷了磨洗，世間的一切都將變得柔和而堅(jiān)韌，它不會(huì)輕易消逝，而是一點(diǎn)點(diǎn)的斂起風(fēng)華，包容、盤(pán)旋，被打磨得光滑而無(wú)棱角，卻是固執(zhí)地守著初心。
此刻，眼里是百花繚亂，少一分尚顯青澀零星，多一分又覺(jué)稍露頹勢(shì)，冬色正好。花兒細(xì)細(xì)的呢喃，那咿呀著的，莫不是花開(kāi)的聲音？
愿能永懷初心于此世間行，看那雪絮紛紛，淺笑安然，靜聽(tīng)花開(kāi)。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 28
步履匆忙的日子，忽略了許多美麗，無(wú)暇顧及眼中由懵懂愈漸明晰的脆響，只零星地看見(jiàn)，充滿(mǎn)夢(mèng)幻的童年，還有我們漸行漸遠(yuǎn)的足跡……
——題記
蓓蕾初綻，喚醒我的耳朵和冰封了整個(gè)回憶的大腦。一聲脆響，仿佛在心中留下美好的希冀。
花開(kāi)的聲音，就是如此自然清新。
春天的柳絮，夏日的枯蟬，深秋的落葉，冬季的飄雪……每個(gè)季節(jié)的歡樂(lè)重新浮上心頭，很親切，很溫暖，方知自己在行走時(shí)拋棄下多少零碎的笑靨。步履匆忙的歲月，甚至忘記梳理在一個(gè)季節(jié)砰然跳過(guò)的時(shí)間。
又是一聲脆響，回蕩在空曠的心間。驚愕之中回望鏡中日益長(zhǎng)高的身軀，感慨歲月竟不覺(jué)間丟下孩提時(shí)代的純真，跨入花季。
成熟正邁著穩(wěn)健的步伐，向我走近。
沒(méi)有多少遺憾，在這個(gè)可以幻想，可以騰飛，可以擁有的年紀(jì)，珍惜自己花開(kāi)的聲音，用自己愈漸明晰的思想，詮釋生命所給的意義。
校園洋溢著青春的芬芳。飄動(dòng)的裙裾，灑脫的身影，仿佛是青春的期待，見(jiàn)證著每個(gè)人的成長(zhǎng)。陽(yáng)光斜斜地灑落在人們的肩頭，那么富有動(dòng)感。
張開(kāi)雙臂，讓自己融入這片溫暖，思想似乎游離了身體，停靠在大海中的`一艘船上，金色撒滿(mǎn)整個(gè)甲板，均勻地打碎海波，駛向遠(yuǎn)方。
時(shí)常如此，沉浸在自己的遐想里。朋友輕拍肩頭，才緩過(guò)神來(lái)，看著夕陽(yáng)的余輝撒遍半個(gè)天空。
花季里的青春交響曲還在繼續(xù)，我的海，我的帆，仍然在蔚藍(lán)中無(wú)邊際地游蕩，側(cè)耳聆聽(tīng)著每次花開(kāi)的聲音，見(jiàn)證著每個(gè)成長(zhǎng)的印記。在這樣的年紀(jì)，我的熱情盡情綻放，我的海延伸得更遼闊，我的帆漂泊得更遙遠(yuǎn)！
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 29
我的晝間之花，落下它與被遺忘的白色花瓣，落在黃昏，這花成熟為一顆記憶的金果。而我能做的，就是在陽(yáng)光下--聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，我忽然感到這時(shí)距離自己很遠(yuǎn)的事情了。
太多的生活的壓力或是世事的繁雜驅(qū)使我們游弋于這熙熙攘攘的社會(huì)，像條小鯊魚(yú)一樣要不斷游動(dòng)才能不致被湮滅于社會(huì)底層，卻任由繁雜忙碌吞噬著，匆忙的，不假思索的生活使我們忽略了許多美好的`、值得欣賞的東西。
我們的青春應(yīng)該是明媚的。溫暖、寧?kù)o的陽(yáng)光，飄蕩著花香的空氣，波光粼粼的水紋，不知何物的心境......青春的寶貴，在于她只有一次。然而，如今的我們卻并未在青春中找到本該屬于我們的心。忙碌的蓑衣披在青春的華裳上，掩蓋了她的一切光芒。生活的美好早已被拋卻了腦后，剩下的只有忙碌的底色。
當(dāng)我們?yōu)榱怂^的名利熙熙攘攘的穿行于車(chē)水馬龍的大街小巷，為了所謂的明天身心疲憊的流連于聲色犬馬，燈紅酒綠，我們不僅得不到明天，也失去了今天。當(dāng)匆忙成為人生的唯一底色，那么生活將成為一曲沒(méi)有節(jié)奏跳躍的五線譜，單調(diào)乏味。何不停下匆忙的腳步，慢慢走，以平和的心境面對(duì)人生，靜靜聆聽(tīng)人生旅途中花開(kāi)的聲音，感受生命的美麗。
拋棄忙碌，走在生命路的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開(kāi)花，在這一徑長(zhǎng)途，點(diǎn)綴香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺(jué)得痛，有淚可落，也不是悲涼。風(fēng)起的時(shí)候，笑看庭前花開(kāi)花落，纏綿在所有心事里的，唯有這花開(kāi)的聲音。感激我應(yīng)該感激的，只求在冗雜的社會(huì)中--聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 30
如果你聆聽(tīng)的是蒼穹，那么你會(huì)擁有展翅高飛的機(jī)會(huì)；如果你聆聽(tīng)的是碧海，那么你會(huì)持有隱逸萬(wàn)物的心靈；如果你聆聽(tīng)的是綠林，那么你會(huì)得有靜若處子的心境。
而我聆聽(tīng)的，是花開(kāi)的聲音……
一條黑狗在他的“妻子”分娩時(shí)，為了讓她與孩子可以吃上“大餐”去街上找肉。早已被喜悅沖暈了頭腦的他在過(guò)馬路時(shí)，遇上了一輛疾馳的面包車(chē)，車(chē)從他身上碾過(guò)，車(chē)主也沒(méi)下來(lái)。只是那條黑狗忽地站了起來(lái)，沖向?qū)γ娴囊患胰獾辏瑩屜乱桓夤穷^，又沖回到了他的妻子身邊。
小狗順利出生，他卻含笑而死，死前與妻子“一視”。妻子在丈夫倒下后，悲鳴一聲，其中包含了多少無(wú)奈與深深悲痛，馬路上的血流凝聚成一顆充滿(mǎn)愛(ài)的心。
是什么信念支持黑狗十分鐘？沒(méi)錯(cuò)，這是一種對(duì)愛(ài)人和子女特殊的感受，像白合花一般，即使這只是一條平凡不引人矚目的黑狗，但在一個(gè)平凡的生命心中，卻有一顆如巖漿般熾熱、滾燙的心，把愛(ài)看得比生命還寶貴，把生命譜寫(xiě)成一首贊頌愛(ài)的交響樂(lè)。
螞蟻們抱作一團(tuán)，從火災(zāi)中沖出重圍；護(hù)崽的母狼與獅子、野豹拼死搏斗，喪命虎口；海龜媽媽為保護(hù)龜?shù)埃龀鲆粋�(gè)個(gè)“假洞”；水牛的同伴被獅子捕殺，一個(gè)個(gè)眼冒紅光殺出重圍；企鵝為了溫暖孩子，一站就是十幾天……
愛(ài)是世上沒(méi)有任何東西可以衡量的，一切為正義、為保護(hù)、為證明而逝去的任何人或物，死得都像泰山般雄偉。也許，聆聽(tīng)它們的'意義，就是在聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
靜靜聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，萬(wàn)物之間為了自己所愛(ài)的人奉獻(xiàn)出自己獨(dú)特又毫無(wú)違和感的魅力，把愛(ài)視作一切，是聆聽(tīng)到的最動(dòng)人的仙樂(lè)。
聽(tīng)……花開(kāi)了……
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 31
花開(kāi)的聲音，是需要我們用心去聆聽(tīng)的。
春天到了，各種各樣的花也都先后的開(kāi)放了。在這大片大片的花叢里，更多的人是被花的外形以及顏色吸引了去，當(dāng)有人問(wèn)起，你們聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的聲音嗎？大多數(shù)的人都略微的搖搖頭。甚至還有人反問(wèn)，花開(kāi)的聲音？花開(kāi)有聲音嗎？
他們反問(wèn)的語(yǔ)氣顯然是不相信的，但是我信心的朝著他們道：“花開(kāi)當(dāng)然有聲音，我就聽(tīng)過(guò)花開(kāi)的.聲音。”
我確實(shí)聽(tīng)到過(guò)花開(kāi)的聲音，那是在極為安靜的環(huán)境之下。那時(shí)候，花叢里少有人影，這些花兒就在風(fēng)中搖曳著慢慢地舒展了它們的花瓣。花瓣一片又一片的在太陽(yáng)光底下綻放開(kāi)來(lái)，聲音窸窸窣窣的，舒展開(kāi)來(lái)的花瓣將阻擋了它的綠葉悄悄的撥弄開(kāi)。這些花開(kāi)的聲音無(wú)比的微小，只有當(dāng)我們閉上眼睛，用心聆聽(tīng)的時(shí)候，我們才能聽(tīng)到。
花開(kāi)的聲音是很神奇的，我們完全能夠憑借著這些聲音，然后在我們的腦海之中將花開(kāi)的畫(huà)面展現(xiàn)開(kāi)來(lái)。也有人說(shuō)聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音，其實(shí)也就是在聆聽(tīng)自己的心聲。因?yàn)閻?ài)花的人都在迎接著花開(kāi)呢，很多人都在夢(mèng)里聆聽(tīng)到了花開(kāi)的聲音，這些聲音都是出于自己對(duì)花開(kāi)的期盼。在他們看來(lái)，花開(kāi)的聲音就是一首知道用心聆聽(tīng)的曲子。你有多期待著這些花開(kāi)，那么這首曲子就會(huì)有多么的美妙。
花開(kāi)也就代表著花兒迎來(lái)了它最美麗的時(shí)刻，每一朵綻放開(kāi)來(lái)的花的花期都是有限的。所以花兒在綻開(kāi)的時(shí)候格外的小心翼翼，也格外的珍惜。守著花開(kāi)的我們，也最是呵護(hù)這一朵朵美麗的花骨朵兒。
讓我們靜心去感知我們的世界，相信你們也能聆聽(tīng)到花開(kāi)的聲音。
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文 32
每年五月的第三個(gè)星期天是全國(guó)助殘日，我們環(huán)城西路小學(xué)四（三）班的小小雷鋒中隊(duì)為了更好踐行志愿者和“紅領(lǐng)巾助殘”精神，開(kāi)展了一次極有意義的助殘志愿活動(dòng)。
五月十九日上午，我們十位同學(xué)代表著全班同學(xué)，代著同學(xué)自發(fā)捐獻(xiàn)的零用錢(qián)購(gòu)買(mǎi)的小禮物來(lái)到了蕪湖聾兒語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心看望聽(tīng)障小朋友。
大家都是第一次來(lái)到康復(fù)中心，這里看上去和普通的幼兒園差不多，有教室、游戲室和食堂，但這里的小朋友卻和我們有點(diǎn)不一樣，因?yàn)樗麄兊亩渖隙即髦?tīng)器或者是人工耳蝸，這里的畢老師首先向我們介紹了助聽(tīng)器和人工耳蝸的相關(guān)知識(shí)，讓我們了解到這些小朋友通過(guò)佩戴助聽(tīng)器或人工耳蝸再加上老師的語(yǔ)訓(xùn)，可以學(xué)會(huì)說(shuō)話，不再象過(guò)去說(shuō)的.“十聾九啞”，而是變成了“聾而不啞”。
聽(tīng)了畢老師的介紹后我們對(duì)聽(tīng)障兒童和語(yǔ)訓(xùn)康復(fù)中心都有了進(jìn)一步的了解，我們班大隊(duì)委馬鈺雯同學(xué)也上臺(tái)致辭表達(dá)我們對(duì)聽(tīng)障小朋友的關(guān)愛(ài)，接下來(lái)吳彤同學(xué)表演了活力四射的拉丁舞——旋轉(zhuǎn)、跳躍，聽(tīng)障小朋友們不停的拍手叫好，他們也來(lái)到臺(tái)前為我們表演了兒歌和舞蹈和我們互動(dòng)，雖然聽(tīng)障小朋友說(shuō)話有一點(diǎn)不清楚，但是我們真的感到他們表演的很出色。最后我們將購(gòu)買(mǎi)的小禮物贈(zèng)送給他們，小朋友們看到了新書(shū)包開(kāi)心極了。
今天來(lái)到這里慰問(wèn)、互動(dòng)、參觀讓我們了解到自己是多幸福呀，聽(tīng)障小朋友不能像我們一樣在課堂上聽(tīng)到老師的諄諄教誨；聽(tīng)不到鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱；不能用歌聲表達(dá)自己的喜悅，所以我們更應(yīng)該伸出關(guān)愛(ài)之手和他們手拉手一起玩耍一起跳舞。
【聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文】相關(guān)文章：
聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音作文02-19
聆聽(tīng)自然的聲音作文02-05
聆聽(tīng)雨的聲音作文02-23
聆聽(tīng)夏天的聲音作文04-04
聆聽(tīng)愛(ài)的聲音作文02-25
聆聽(tīng)春天的聲音作文03-17
聆聽(tīng)自然的聲音作文10-06
聆聽(tīng)春天的聲音10-01