希望的曙光
拉下夜的帷幔,點點星光的影子,不再是今晚夢的依戀.關山萬里的念,淪陷于十面埋伏.心之所向,下面和小編一起來欣賞吧!
希望的曙光【1】
生活的困頓使她虛弱而多病的軀體一直無法強健起來。
為了不累及丈夫，蘊蓄更多的精力照管好家，照顧好孩子們，也為了避免發生什么閃失而過早地丟下至愛的親人，她毅然選擇了天天早起到戶外運動鍛煉。
“叮鈴鈴……“
冬日的侵晨，曙色剛剛破曉，起床的鈴聲就清脆地叫起來了。
驚天動地的鈴聲告訴人們，新的一天開始了。
孩子們習慣地趕緊起身穿衣服。
緊接著是緊張有序地洗臉刷牙，勤快地打掃房間衛生，抓緊清晨瞬間的機會學習……丈夫早已穿好衣服下了床。
討厭的爐子又滅了。
他得趕緊生火做飯——自從妻子決定每天早晨要到戶外運動鍛煉，他就毅然決然地擔起了這份家務。
為了生個兒子，妻子造了一身的病痛，他從內心覺得愧對了她，他知道，只有分擔了這份家務才是對妻子最好地替補。
對于他這一點點發自內心的愧疚和表現出來的實際行動，她完全默視在眼里，這時候她的心里已經感慨萬千了……
順著門前這條通往田間、并不寬闊的土路，她穩步跑了起來。
天已經微亮了。
路邊的人家亮起了燈火，帶著焦糊味的炊煙縈繞在田間地頭。
路上還沒有行人走過。
幾天前下的雪還厚厚地積留在大地上，只有路中間被往來的車輛和行人碾壓踩踏才露出了黃土面。
結婚十多1年來，這條路已被她走了不知多少遍，因為這條路通住她曾經生活了二十五年的充滿了溫馨和愛的娘家。
她喜歡走這條路。
她覺得，這條路是一座人生的橋梁，緊密連接著她的前半生和后半生，連接著她一生中最親密的兩家人……
隨著身后的路緩緩延長，身體里開始慢慢發熱，頭上浸出了微微的汗珠。
她漸漸放慢了腳步。
她多么想繼續跑下去，跑到那好多天都沒有功夫過去的讓她時常牽掛的另一個橋頭。
可是，她無法做到，無力天天都走通這座橋，因為，橋的這頭每天都有好多好多的活兒需要她做，她知道，這里是她終身的歸宿……
天已大亮了，天空的星星都回家了，一顆也不見了。
她開始轉身往回走。
前方的歸宿依稀可見，她開始慢慢朝自己的歸宿挪去。
現在她偏離了路面，故意踩在了路邊的殘雪上，“咯吱咯吱”的踏雪聲奏起了一闋優美的晨曲，她的心中蕩起了一層層溫馨而舒暢的漣漪。
回頭看看身后留下的一個個清晰的腳印，她的內心頓時對生活充滿了希望。
此刻，她的記憶驀然回到了遙遠的從前，回到了那個永遠也不能忘懷的學生時代。
她好似看到了那個充滿著朝氣的校園里的她，看到了每天早操都能和男生們一起奔跑的女生們，看到了一個個頭頂雪冠一晃一晃往前沖的同學、朋友……
此時，曙光已經遍布了昊空，溫煦的朝陽正在遠方的地平線上徐徐升起。
希望的曙光【2】
經過早上的絕望，我們調研組改變了策略。
我們三人商量出一個辦法，我們通過家訪一個家庭來了解這個鎮的垃圾處理的方式。
我經過一個下午的觀察，終于找到了一個孩子愿意我們去他家里家訪。
這個孩子平時是很乖的，上課非常認真，也非�；钴S回答老師問題。
“鈴鈴鈴”放學的鈴聲響了，那個孩子主動跑來找我們。
頓時這孩子很讓我們感動，令我們調研組從絕望中緩了過來。
我們跟著這個孩子回他的家。
他的家離學校大概15分鐘路程。
在路上我問了這個孩子，他家現在有誰在，他回答了他家里有他爸爸在，媽媽還在工作，大概6點回到家。
而且有一點讓我覺得這個學生真的很有教養禮貌，他一路上都在提醒我們哪個地方滑，要注意不要滑倒。
我們調研組都深深地記住了他。
終于來到這個孩子的家里，他的父親熱情地招待我們，拿凳子給我們坐，裝茶水給我們喝，還拿了三個蘋果出來招待我們。
我們從心里感受到他的熱情好客。
一會后，我們說了我們的身份，然后說他的孩子在學校的表現，他聽后挺開心的因為他孩子在學校聽話懂事有禮貌。
然后我們進入我們的主題，我們說了我可以問他一些關于附近垃圾處理的問題，他說可以，然后我們問了很多問題，這位家長回答我們的每個問題，而且很詳細地回答我們，還給我們講解村里和鎮里的垃圾情況。
這讓我們的調研得到了很大的幫助，我們根據他說的情況記下了很多有用的信息。
然后我們看時間不早，我們向家長告別，家長親切地讓他的孩子帶我們出了村子回到了學校。
這次家訪讓我們的調研組看到了曙光。
春雷給曙光帶來什么【3】
春雷給曙光帶來什么?這是我讀完一篇美文后突然冒出來的思考話題。
春雷給曙光帶來什么?帶來天更藍、云更白、樹更綠、空氣更新鮮，帶來山也唱、水也唱、鳥也唱、人心更清爽。
春雷給曙光帶來什么?帶來冬日深處打開的春天，帶來桃李樹下滿園的芬芳。
記得小時候，老師常教導和祝福我們這代人像“早晨八九點鐘的太陽”。
今天，站在新世紀的門檻上，我們更祝福“早晨八九點鐘的太陽”們。
然而，當祝福的希冀剛剛開始，我們卻年歲不小了，但望著曾經的我們，真想穿越過去，尋找那段刻骨銘心的青春歲月，或醉倒在松林間，唱一首永不衰老的歌謠。
黃葉把位置讓給了新綠，花朵是贊美它的歌。
青春是生命之晨，是日之黎明，充滿純凈和希望。
讀著這些詩，真想變成一朵迎春花，扎根在向陽的石坎上，把春的信息帶給人間。
一種迎春的力量，一種斗春的豪情，給人激情，給人振奮，給人啟迪，給人力量。
山溝溝里的孩子最喜歡的就是山坎上盛開的迎春花，大山深處的父老鄉親最熟悉也引以為豪的也是那山坎上盛開的迎春花，
因為那一骨朵兒一骨朵兒金色的花瓣合唱著同一首不朽的山歌：春滿人間喜迎門，因為那朵朵花蕾都綻放著同一句誓言：青春萬歲。
郭沫若說：青年是人類的春天。
那么，青春就是春天里的春天。
候鳥之所以擁有永恒的溫暖，是因為它永遠追尋著春天。
就像春天的小河，清澈見底，潺潺流淌，河邊山花點點，綠草如茵，是小河魚群，為我們勾畫出了一幅滿園春色關不住的圖畫。
此時此刻，猶如回到了童年船幫會館前的州河畔，光著膀子的一群小伙伴用鐵條在州河打魚的情景。
青春地追尋春天，你將屬于這個春天，那么這個春天也會屬于你。
石云祥老師曾動情地向我背誦過他學生的一篇美文：我需要一個春風柔柔的家，爸爸媽媽我想對你們說，以后再也別吵啦!到“親愛的爸爸、親愛的媽媽，我是你們歡樂臉上的一朵霞，
是你們生活中愛與笑的一朵花，我需要一個溫暖的家。”一個多么平樸沉重的心靈呼喚，道出了社會轉型期一個多么寬泛的家庭命題，一個春雷帶給曙光的哲學命題。
美文對社會對人生文學的筆觸是那樣的鮮活靈動，富有哲理，對生活、對理想又是那樣的充滿熱情和希望，真讓人動情中年輕了幾歲。
一切生命，始于深藏不露;一切耕耘，沐浴凄風苦雨;一切收獲，注定香飄萬里。
春雷給曙光帶來什么?我的思緒從美文中走了出來，一種超高的頻率讓我又回到了咋天。
昨天，在秦嶺的南山，我用相機抓拍到了春雷，用鏡頭捕捉住了曙光。
曙光下，春雷過后的彩虹分外迷人。
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