幼教安全教育隨筆
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家一定都接觸過隨筆吧？隨筆是過去社會較為流行的一種文體，語言靈動，婉而多諷。你知道什么樣的隨筆才是被大家所稱贊的隨筆嗎？下面是小編為大家整理的幼教安全教育隨筆，希望能夠幫助到大家。
幼教安全教育隨筆1
此刻流傳一句話“安全職責(zé)重于泰山，”由此可見安全是社會關(guān)注的熱點(diǎn)。幼兒園小班的孩子安全意識差，隨時會出現(xiàn)各種狀況，作為一名幼兒教師，要善于抓住機(jī)遇，隨時對幼兒進(jìn)行引導(dǎo)。教師多一份愛心、多一份愛護(hù)，重視在日常生活中隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育，使幼兒掌握一些基本安全常識，增強(qiáng)幼兒自我保護(hù)的技能，做到防患于未然。
一、結(jié)合日常生活實(shí)際進(jìn)行安全常識教育
1、培養(yǎng)安全意識
(1)讓幼兒指導(dǎo)自己的家庭住址、父母的姓名、電話號碼。
(2)遇到陌生人就應(yīng)怎樣辦
(3)告訴幼兒如果走失怎樣做。
了解基本的交通安全常識，對幼兒進(jìn)行一些交通安全常識教育：認(rèn)識交通標(biāo)志、了解交通規(guī)則、明白乘車的安全知識。透過游戲“馬路上的車”、“信號燈”，讓幼兒初步懂得簡單的交通規(guī)則。
2、教育幼兒保護(hù)自己的身體器官
(1)管好“入口”，教育幼兒不把一些小玩具放在嘴里，吃飯時不邊吃邊說話，或邊吃邊笑，以防食物嗆入氣管。
(2)保護(hù)眼睛：此刻的孩子喜歡看電視，教育幼兒看電視時持續(xù)距離，時間不要太長，不用臟手去擦眼，玩剪刀、竹子、木槍時注意不要刺傷自己或別人。
(3)保護(hù)牙齒：不用牙齒啃過硬的東西，少吃甜食，勤刷牙，講好口腔衛(wèi)生。
(4)保護(hù)耳朵：洗頭或洗澡時不讓水進(jìn)入耳朵，有小蟲進(jìn)入耳朵，不要亂掏，要告訴大人。
二、根據(jù)季節(jié)選取適宜的教育資料，在不同季節(jié)里安排不同的學(xué)習(xí)資料，利用季節(jié)特征進(jìn)行教育。
春季：天氣變化明顯，傳染病多，在日常生活中結(jié)合幼兒實(shí)際開展系列教育活動“生病以后”，讓幼兒了解疾病對人的危害，身體難受要告訴大人。
夏季：天氣炎熱、氣溫高、蚊蟲多，可對幼兒進(jìn)行蚊蟲叮咬的教育。結(jié)合實(shí)際進(jìn)行游泳玩水的安全教育。夏天雷雨多，教育幼兒了解雷雨天就應(yīng)怎樣做。
秋季：秋天氣候比較干燥，開展防火教育，讓幼兒認(rèn)識防火標(biāo)志，讓幼兒了解活在適應(yīng)怎樣自救，并組織幼兒進(jìn)行安全演練。
冬季：冬天氣溫低，對幼兒進(jìn)行預(yù)防感冒的教育，教育幼兒加強(qiáng)體育鍛煉。例如“不怕冷的小朋友”。另外結(jié)合農(nóng)村實(shí)際，生爐子的較多，進(jìn)行預(yù)防煤氣中毒的教育。
在幼兒一日生活中，教師要用心尋找和善于把握時機(jī)靈活開展安全教育。下面是幾個隨機(jī)教育案例：
1、火災(zāi)時的自救
活動目標(biāo)
1、透過親身體驗(yàn)，明白火不能玩。
2、學(xué)會簡單的自我保護(hù)方法。
活動過程：
這天戶外活動時，從幼兒園西邊的上空飄過一陣濃煙，書瑗大聲喊：“老師，那邊著火了。”她這一喊，其他孩子也紛紛喊著：“著火了、著火了”。有的往活動室跑，有的躲在老師背后。看到孩子驚慌的樣貌，我問：“孩子們，著火了怎樣辦”有的說打110，有的說120，只有楊鎧碩說打119。告訴幼兒：我說：“對火警電話119，你們還小，當(dāng)有火災(zāi)時，你們要趕快離開，告訴大人請他們幫忙。”趁機(jī)教育幼兒根據(jù)著火的狀況怎樣自救：
1、室內(nèi)著火，低頭彎腰往外跑
2、身上著火，就地打滾滅火
3、火很小，用水澆滅
4、火很大，跑出去叫大人打電話。
2、湯灑了，怎樣辦
活動目標(biāo)：
1、明白進(jìn)餐時菜湯潑在桌子上或身上時的簡單處理方法。
2、明白進(jìn)餐時要持續(xù)安靜，防止意外發(fā)生。
午餐時，大家都在吃飯，圣寧突然叫了起來：“哎呀，不好了!我的湯潑了......”圣寧的`湯潑到哪里了”(桌子上、地上、衣服上)
根據(jù)這一現(xiàn)象，實(shí)施如下活動
教師引導(dǎo)幼兒討論：湯潑了怎樣辦讓幼兒了解正確的處理方法。
教師小結(jié)：吃飯時，湯潑在了桌子上，要趕緊把胳膊移開，以免湯把自己的衣服、袖子弄臟了，甚至燙傷了自己。2、如果湯灑的很多了，流下來了，怎樣辦幼兒討論后，教師小結(jié)：湯潑在桌子上，又順著桌子往下流，小朋友要立刻讓開留下來的湯，以免湯把自己的衣服、褲子弄濕。然后，能夠請成人幫忙處理。
安安全全玩玩具
小班幼兒的自我保護(hù)潛力差，安全意識薄弱。我們班的有些孩子在戶外活動時，對一些大型玩具(滑梯、蹺蹺板、秋千)沒有正確的使用方法，自我保護(hù)的潛力也很差，為此我設(shè)計了這節(jié)戶外活動課《安安全全玩玩具》，來教給幼兒正確的游戲方法，變教師被動的預(yù)防事故的發(fā)生為幼兒主動地去認(rèn)識危險、避開危險。
活動目標(biāo)：
1、教會幼兒用正確的方法玩大型玩具。
2、幫忙幼兒懂得用不正確的方法玩滑梯等玩具易造成傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識和自我保護(hù)潛力。
活動過程：
教師組織幼兒來到活動場地
請幾位小朋友玩蹺蹺板，其他幼兒討論：
(1)他這樣玩對不對為什么
(2)就應(yīng)怎樣玩
教師小結(jié)：蹺蹺板很好玩，但玩的時候要留意，兩只手要抓緊把手，上、下、上、下，有規(guī)律地?fù)u擺。
滑梯：
滑梯是孩子們最喜歡的，但是玩法也不盡相同，還有的孩子喜歡你推我，我擠你，安全隱患很大，為此我請幾個大班的小朋友示范正確的玩法，排好隊(duì)輪流上，下的時候等前面的小朋友到底了再下，并且教育幼兒要掌握正確的姿勢：腳朝下，雙手抓住兩邊的欄桿，不能臉朝下腳朝上，避免發(fā)生危險。
秋千：
小班的孩子對秋千相當(dāng)?shù)暮闷妫胪娴淮蟾遥龅缴厦嬖鼗危逃變罕仨氁p手抓緊鏈子坐牢，蕩來蕩去的時候要注意其他小朋友，別把人家撞著。
總之，保護(hù)幼兒的安全是幼兒園的首要任務(wù)。教師要重視在日常生活中向幼兒進(jìn)行安全教育，隨機(jī)教育是自護(hù)教育中最有效的策略之一，因?yàn)楹⒆觽兺高^親身體驗(yàn)，有較深的理解，能到達(dá)事半功倍的效果。
幼教安全教育隨筆2
說到珍珠，人們往往會想到漂亮，有光澤，有價值，對身體好等等，都是一些完美的詞語和意境。可誰會想到它還會給我?guī)韨δ剡@天是個難忘的日子，我永遠(yuǎn)不會忘記那顆珍珠個我們帶來的驚嚇!
和以往一樣，我認(rèn)真地配著班，孩子們開心地唱著跳著，做著游戲，一番很熱鬧的場景，我和小朋友們也時不時地玩耍著，感覺很開心。不知不覺中就到了下班的時間，我正準(zhǔn)備騎車回家時，一陣急促的電話鈴聲響起，一看號碼是我同班的彭老師，一聽她的聲音，很嚴(yán)肅很緊張，我趕忙問:“出了什么事了”她說婭莉鼻子里有東西……
我一聽，嚇了一跳，怎樣會呢上午還好好的啊!容不得我多想，三步并作兩步，急切地跑回了教室。只見那個小朋友的鼻子里有一顆亮亮的珠子，這是孩子嚇得已經(jīng)哭了起來，我親切的對她說：“別害怕，老師必須會把它取出來的!”孩子的情緒穩(wěn)定了下來，用期盼的眼神看著我們。這是我們想起了保健醫(yī)生所講過的，意外事故正確的處理方法。我們首先讓孩子站起來，不要仰頭，張開嘴，提醒她別吸氣，鼻子使勁往外呼氣，彭老師慢慢地按壓她的鼻子，我們期望那個珠子能快點(diǎn)出來。還真管用，不大一會，那個東西就出來了。我們都很高興，一看原先是顆珍珠!這時孩子的情緒好了很多，見她高興了，我笑著問她珍珠的來歷。原先是散步時撿到的。
針對這一突發(fā)事件，我們特意對小朋友們進(jìn)行了一次安全教育，并讓那個小朋友把她當(dāng)時的.感受給大家講述了一遍，我還給小朋友看了那顆珍珠。
就這件事我也作了小結(jié)：告訴小朋友們不要往耳朵、鼻子、嘴里亂塞小東西，如：小珠子、大豆、花生、扣子等等還要告訴小朋友不要亂撿地上的東西，要是見到了也要及時交給老師。小朋友們聽得都很認(rèn)真，好像是明白了。可沒想到，隔了一天，就在小朋友們玩耍時，我發(fā)現(xiàn)王莉莉受里捏著一片小的裝飾亮片，我立刻讓她交了出來。在離園時交給了家長，并請家長一起跟我們對孩子進(jìn)行安全教育，并強(qiáng)調(diào)了此事的嚴(yán)重后果。
其實(shí)，我們經(jīng)常進(jìn)行安全教育。可這天看來，效果甚微，個別小朋友在家里就亂塞東西。我們要時時刻刻的提醒小朋友安全注意事項(xiàng)，時刻觀察幼兒的行為。除了這些還不夠，還要做好入園晨檢工作，防止孩子把危險物品帶入園，同時經(jīng)常提醒家長檢查幼兒衣兜，看看是否有不該帶的危險物品，等等。我們和家長共同努力，讓孩子掌握更多的安全知識，今后不再發(fā)生類似的事情，讓我們的小朋友健康快樂的成長。
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