小學校園寫景隨筆
在日常學習和工作生活中，大家或多或少都對隨筆有些了解吧？隨筆是一種散文體裁，也可以是聽課、讀書時所作的記錄。日常生活中最常見的隨筆有哪些呢？以下是小編整理的小學校園寫景隨筆，希望能夠幫助到大家。
小學校園寫景隨筆1
盼啊，盼啊，春姑娘終于帶著她那神奇的畫筆急匆匆地來到了我們的校園。
瞧!春姑娘把校園一角的花草打扮得格外引人注目。小草探出頭來，伸了伸懶腰，感受著春的氣息，好像在說：“春天真美啊!”茶花真美啊!美得讓你陶醉。茶花真多啊!多得一朵挨著一朵，好像永不分離的天使。茶花真艷啊!艷得像涂了胭脂。茶花有的才展開兩三片花瓣，有的全都展開了，露出了像蝸牛觸角黃中帶粉的花蕊，有的還是花骨朵，看起來馬上就要破裂似的。太陽升起了，那粉紅的茶花像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢麗。
茶花的旁邊是一大一小的桂花樹，像一對相親相愛的母子。從遠處看，桂樹像翠綠的.屏障。近看，桂樹抽出的嫩芽，像新生的嬰兒可愛。七八月的時候，無論是“媽媽”還是“孩子”都會開出沁人心脾的花兒，千里之外也能聞到那迷人的花香。
不僅桂樹和茶花美麗，櫻桃花也很迷人。櫻花真多啊!多得好似天上的繁星，地上的沙粒，海灘上的貝殼;櫻花真美啊!美得讓人陶醉。春風輕輕地一吹，櫻花飄飄悠悠地飄下來，像一只只粉白色的蝴蝶在飛舞，像一位位仙女從天而降。讓你看了贊嘆不已。那粉白色的櫻花輕輕地垂落在我的臉上，春風拂面。這時你會覺得如同在仙境一般，櫻花真香啊!香得讓你不由自主地深呼吸。
春姑娘我太喜歡你了，你那神奇的畫筆給校園的一角增添了許多生機，把校園打扮得如此美麗。這樣美麗的校園一角，我怎么能不喜歡你呢?
小學校園寫景隨筆2
陽光里，一座校園沉浸在這溫和之中。陽光灑向那校園的樹林，瓦頂是那么的閃，但是最閃的還是那教學樓，四面發光。下課了，我立即走到一個小角落里，這里只有一顆大榕樹，和圍繞著他的小圓形花壇。
這是我最喜歡的地方，雖然在如此暖和的一個下，他沒有教學樓的閃爍，也沒有操場那寬大的胸懷，可是，只要坐在花壇中，我就已經覺得是我在校園中最享受的了。這地方非常窄小，但是榕樹很是大，那粗壯的樹枝讓人心懷寬大，那碧綠的樹葉讓人精神飽滿。不過，在這種小的角落里，可不知我一個欣賞者，一下課，這準被那些欣賞著包圍。瞧，他們又來了。
之間一個小同學急匆匆的來到這里之后，馬上找個地方躺下來休息。我想，他肯定沒有休息好，不過，等他醒來后，他肯定是精神飽滿，容光煥發了吧。一個著短褲的小姑娘，踏著歡快的腳步，坐下來后，拿出筆，在紙上描繪出美麗的畫。又瞧，一個小男孩來了，坐在花壇里，拿出一本書靜靜地看著。又有幾個同學成群的走過來，一起投入學習的方法。而我呢，在這種美好的地方躺下了，閉上眼睛，享受著榕樹是的小精靈給我施魔法。這可真是各休息的好地方。
有時候，也會看見一大堆小朋友為這榕樹玩游戲，旁邊又有五六年級的女同學在那里歡快的跳繩。當然，既然女聲這么積極，男生也來這邊玩捉人的游戲，勢力不比女生差，然而這時的我也不閑著，睜大眼睛，豎起耳朵，看學校的.風景，聽同學的笑聲。這可真是娛樂的好場所。
可是，有時候，這個小角落也很忙的，因為每次當有人來這里訴苦的話，精靈總不忘給他帶上微笑�？�，一個小女孩來了，他低著頭，眼淚不斷流著，那抽搭的聲音更讓人覺得可憐。有一會兒，一個小男孩來了，只見他拳頭緊握，充滿憤怒的樣子，可不一會兒，他們又笑了。因為，誰會看到如此開心的精靈而不高興呢。
這就是校園一角，這兒有歡樂，有歡笑，也有充滿歡喜，相信來過的人，就一定能發現里面藏著的快樂精靈。
小學校園寫景隨筆3
我們的校園里有寬敞的操場，美麗的教學樓，精美的教室，端莊的圖書館，可是我最喜歡的校園角落是學校的植物園。
學校的植物園門前有兩顆高大的白樺樹，像是植物園的守門神一樣高大而挺拔，白樺樹的樹干是白色的，我走向前去摸著它的外皮，有點粗糙，卻又是那種厚厚的樹皮，很有質感，摸起來很舒服，不扎手。它那高高在上的`葉子就在樹干的頂部，而我只能仰頭去觀看它，它遙遠得觸不可及。
再往前走，能看到由多種盆栽組成的花圃，里面有紫色的牽牛花，有紅色的千日紅，有翠綠的含羞草，還有很多很多......這時候，聞見一陣芳香，想著是哪里傳來的香氣呢?環顧四周后，我發現，原來是在不遠處的一簇桂花樹散發出來的桂花香氣呀，那金黃色的桂花，小巧的四片小花瓣組成的桂花，散發著迷人的香氣，有幾只蜜蜂正在周圍轉動著，尋找著香甜可口的桂花花蜜。桂花真是有美又香呀。
在桂花樹旁邊生長著幾顆梧桐樹，梧桐樹的樹葉開始泛黃了，是秋天來了，給梧桐樹披上了一件金色的外衣，在陽光的照耀下顯得格外地醒目�？罩袝r不時飄落著梧桐樹的葉子，一片片橙黃色的葉子像是張開了五指的手掌，正在向地上的人兒打招呼呢，梧桐樹的葉子是一層一層疊加的，本來是茂盛的梧桐樹被秋風帶走了許多樹葉，現在它已經是個“禿頂的老頭子了”，顯得有些悲傷，都是這一幅秋天的景色正好構成了校園植物園的特色，植物都有自己的特點，都會經歷四季的變換，不是嗎?
這就是我們學校的植物園，也是我們學校具有特色的一角，我喜歡它。
小學校園寫景隨筆4
轉眼之間，我們走進了初中生活。認識了新的老師，結識了新的朋友，身邊的一切宛如煥然一新。然而到這所學校以來已經快一個月了，是否有人認認真真地觀察過我們校園的某一個角落呢?
我們的校園有花草木石，有塑膠跑道，有隱蔽的地下室。可這些都不能讓我感到“美”。在我心中，最美的地方——便是那學生們的教室。
教室沒有操場上華麗的花草樹木點綴，它對任何一個學生來說，都再普通不過了，它只有平凡而簡樸的桌椅，黑板和講臺桌，但是為什么要說它是最美的地方呢?其實，我們的收獲，都是教室這個美麗的地方給予我們的。
教室總能帶給我們家一般的溫暖，而教室里的同學便是如同家人那樣親切的.角色，陪伴著彼此。下課的時候，很多的同學們都喜歡跑到走廊或者是操場上，看看風景，打打鬧鬧。然而卻有更多的同學喜歡留在教室里。翻一翻課外書，北一背單詞，聊一聊天，即使是靜靜地坐在那兒，都有一種愉悅的感覺。比起在外面的放蕩與自由，教室更能體現出家的溫暖和融洽。
上課的時候，教室就如一片田地，而老師們宛如一位位的園丁，我們則是那些桃李。我們灑下的汗水猶如播下的種子，一個學期過去，種子長生了參天大樹，而我們的收獲則是一年以來積累的只適合滿是紅勾的成績單。只有堅持努力才會有應得的收獲，就如春天時撒下種子。夏天時堅持培育，秋天來了，種子也便是長大了，而它們的果實就是收獲。
放學后，值日生認認真真地把教室打掃得干干凈凈。這時候的教室里沒有一絲垃圾，沒有灰塵，簡直是一塵不染。這個時候的教師，沒有華麗的裝飾，卻是整個校園中最美最美的地方。
教師總能像家一樣給我們帶來溫暖，教室總能像游樂場一樣給我們帶來歡樂，教室總能向圖書館一樣給我們帶來知識。教室里灑滿了我們的汗水，教室見證著我們的堅持，勤奮和進步。教師讓我們生活在一個寧靜溫暖，充滿歡笑的地方。這樣的一個教室，何嘗不是校園中最美的一角。
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