朱自清散文精選推薦詞
朱自清的散文對于中國現代散文的影響是不言而喻的,其以獨特的美文藝術風格,成為現代白話美文的典范,也為中國現代散文留下了濃墨重彩的一筆。下面是學習啦小編整理的推薦朱自清的散文精選，希望大家喜歡。
推薦朱自清的散文精選篇一：春暉的一月
去年在溫州，常常看到本刊，覺得很是歡喜。
本刊印刷的形式，也頗別致，更使我有一種美感。
今年到寧波時，聽許多朋友說，白馬湖的風景怎樣怎樣好，更加向往。
雖然于什么藝術都是門外漢，我卻懷抱著愛“美”的熱誠，三月二日，我到這兒上課來了。
在車上看見“春暉中學校”的路牌，白地黑字的，小秋千架似的路牌，我便高興。
出了車站，山光水色，撲面而來，若許我抄前人的話，我真是“應接不暇”了。
于是我便開始了春暉的第一日。
走向春暉，有一條狹狹的煤屑路。
那黑黑的細小的顆粒，腳踏上去，便發出一種摩擦的噪音，給我多少輕新的趣味。
而最系我心的，是那小小的木橋。
橋黑色，由這邊慢慢地隆起，到那邊又慢慢的低下去，故看去似乎很長。
我最愛橋上的欄干，那變形的紋的欄干;我在車站門口早就看見了，我愛它的玲瓏!橋之所以可愛，或者便因為這欄干哩。
我在橋上逗留了好些時。
這是一個陰天。
山的容光，被云霧遮了一半，仿佛淡妝的姑娘。
但三面映照起來，也就青得可以了，映在湖里，白馬湖里，接著水光，卻另有一番妙景。
我右手是個小湖，左手是個大湖。
湖有這樣大，使我自己覺得小了。
湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下。
湖在山的趾邊，山在湖的唇邊;他倆這樣親密，湖將山全吞下去了。
吞的是青的，吐的是綠的，那軟軟的綠呀，綠的是一片，綠的卻不安于一片;它無端的皺起來了。
如絮的微痕，界出無數片的綠;閃閃閃閃的，像好看的眼睛。
湖邊系著一只小船，四面卻沒有一個人，我聽見自己的呼吸。
想起“野渡無人舟自橫”的詩，真覺物我雙忘了。
好了，我也該下橋去了;春暉中學校還沒有看見呢。
彎了兩個彎兒，又過了一重橋。
當面有山擋住去路;山旁只留著極狹極狹的小徑。
挨著小徑，抹過山角，豁然開朗;春暉的校舍和歷落的幾處人家，都已在望了。
遠遠看去，房屋的布置頗疏散有致，決無擁擠、局促之感。
我緩緩走到校前，白馬湖的水也跟我緩緩的流著。
我碰著丐尊先生。
他引我過了一座水門汀的橋，便到了校里。
校里最多的是湖，三面潺潺的流著;其次是草地，看過去芊芊的一片。
我是常住城市的人，到了這種空曠的地方，有莫名的喜悅!鄉下人初進城，往往有許多的驚異，供給笑話的材料;我這城里人下鄉，卻也有許多的驚異——我的可笑，或者竟不下于初進城的鄉下人。
閑言少敘，且說校里的房屋、格式、布置固然疏落有味，便是里面的用具，也無一不顯出巧妙的匠意;決無笨伯的手澤。
晚上我到幾位同事家去看，壁上有書有畫，布置井井，令人耐坐。
這種情形正與學校的布置，自然界的布置是一致的。
美的一致，一致的美，是春暉給我的第一件禮物。
有話即長，無話即短，我到春暉教書，不覺已一個月了。
在這一個月里，我雖然只在春暉登了十五日(我在寧波四中兼課)，但覺甚是親密。
因為在這里，真能夠無町畦。
我看不出什么界線，因而也用不著什么防備，什么顧忌;我只照我所喜歡的做就是了。
這就是自由了。
從前我到別處教書時，總要做幾個月的“生客”，然后才能坦然。
對于“生客”的猜疑，本是原始社會的遺形物，其故在于不相知。
這在現社會，也不能免的。
但在這里，因為沒有層迭的歷史，又結合比較的單純，故沒有這種習染。
這是我所深愿的!這里的教師與學生，也沒有什么界限。
在一般學校里，師生之間往往隔開一無形界限，這是最足減少教育效力的事!學生對于教師，“敬鬼神而遠之”;教師對于學生，爾為爾，我為我，休戚不關，理亂不聞!這樣兩橛的形勢，如何說得到人格感化?如何說得到“造成健全人格”?這里的師生卻沒有這樣情形。
無論何時，都可自由說話;一切事務，常常通力合作。
校里只有協治會而沒有自治會。
感情既無隔閡，事務自然都開誠布公，無所用其躲閃。
學生因無須矯情飾偽，故甚活潑有意思。
又因能順全天性，不遭壓抑;加以自然界的陶冶：故趣味比較純正。
——也有太隨便的地方，如有幾個人上課時喜歡談閑天，有幾個人喜歡吐痰在地板上，但這些總容易矯正的。
——春暉給我的第二件禮物是真誠，一致的真誠。
春暉是在極幽靜的鄉村地方，往往終日看不見一個外人!寂寞是小事;在學生的修養上卻有了問題。
現在的生活中心，是城市而非鄉村。
鄉村生活的修養能否適應城市的生活，這是一個問題。
此地所說適應，只指兩種意思：一是抵抗誘惑，二是應付環境——明白些說，就是應付人，應付物。
鄉村誘惑少，不能養成定力;在鄉村是好人的，將來一入城市做事，或者竟抵擋不住。
從前某禪師在山中修道，道行甚高;一旦入鬧市，“看見粉白黛綠，心便動了”。
這話看來有理，但我以為其實無妨。
就一般人而論，抵抗誘惑的力量大抵和性格、年齡、學識、經濟力等有“相當”的關系。
除經濟力與年齡外，性格、學識，都可用教育的力量提高它，這樣增加抵抗誘惑的力量。
提高的意思，說得明白些，便是以高等的趣味替代低等的趣味;養成優良的習慣，使不良的動機不容易有效。
用了這種方法，學生達到高中畢業的年齡，也總該有相當的抵抗力了;入城市生活又何妨?(不及初中畢業時者，因初中畢業，仍須續入高中，不必自己掙扎，故不成問題。
)有了這種抵抗力，雖還有經濟力可以作祟，但也不能有大效。
前面那禪師所以不行，一因他過的是孤獨的生活，故反動力甚大，一因他只知克制，不知替代;故外力一強，便“虎兕出于神”了!這豈可與現在這里學生的鄉村生活相提并論呢?至于應付環境，我以為應付物是小問題，可以隨時指導;而且這與鄉村，城市無大關系。
我是城市的人，但初到上海，也曾因不會乘電車而跌了一交，跌得皮破血流;這與鄉下諸公又差得幾何呢?若說應付人，無非是機心!什么“逢人只說三分話，未可全拋一片心”，便是代表的教訓。
教育有改善人心的使命;這種機心，有無養成的必要，是一個問題。
姑不論這個，要養成這種機心，也非到上海這種地方去不成;普通城市正和鄉村一樣，是沒有什么幫助的。
凡以上所說，無非要使大家相信，這里的鄉村生活的修養，并不一定不能適應將來城市的生活。
況且我們還可以舉行旅行，以資調劑呢。
推薦朱自清的散文精選篇二：揚州的夏日
揚州從隋煬帝以來，是詩人文士所稱道的地方;稱道的多了，稱道得久了，一般人便也隨聲附和起來。
直到現在，你若向人提起揚州這個名字，他會點頭或搖頭說：“好地方!好地方!”特別是沒去過揚州而念過些唐詩的人，在他心里，揚州真像蜃樓海市一般美麗;他若念過《揚州畫舫錄》一類書，那更了不得了。
但在一個久住揚州像我的人，他卻沒有那么多美麗的幻想，他的憎惡也許掩住了他的愛好;他也許離開了三四年并不去想它。
若是想呢，——你說他想什么?女人;不錯，這似乎也有名，但怕不是現在的女人吧?——他也只會想著揚州的夏日，雖然與女人仍然不無關系的。
北方和南方一個大不同，在我看，就是北方無水而南方有。
誠然，北方今年大雨，永定河，大清河甚至決了堤防，但這并不能算是有水;北平的三海和頤和園雖然有點兒水，但太平衍了，一覽而盡，船又那么笨頭笨腦的。
有水的仍然是南方。
揚州的夏日，好處大半便在水上——有人稱為“瘦西湖”，這個名字真是太“瘦”了，假西湖之名以行，“雅得這樣俗”，老實說，我是不喜歡的。
下船的地方便是護城河，曼衍開去，曲曲折折，直到平山堂，——這是你們熟悉的名字——有七八里河道，還有許多杈杈椏椏的支流。
這條河其實也沒有頂大的好處，只是曲折而有些幽靜，和別處不同。
沿河最著名的風景是小金山，法海寺，五亭橋;最遠的便是平山堂了。
金山你們是知道的，小金山卻在水中央。
在那里望水最好，看月自然也不錯——可是我還不曾有過那樣福氣。
“下河”的人十之九是到這兒的，人不免太多些。
法海寺有一個塔，和北海的一樣，據說是乾隆皇帝下江南，鹽商們連夜督促匠人造成的。
法海寺著名的自然是這個塔;但還有一樁，你們猜不著，是紅燒豬頭。
夏天吃紅燒豬頭，在理論上也許不甚相宜;可是在實際上，揮汗吃著，倒也不壞的。
五亭橋如名字所示，是五個亭子的橋。
橋是拱形，中一亭最高，兩邊四亭，參差相稱;最宜遠看，或看影子，也好。
橋洞頗多，乘小船穿來穿去，另有風味。
平山堂在蜀岡上。
登堂可見江南諸山淡淡的輪廓;“山色有無中”一句話，我看是恰到好處，并不算錯。
這里游人較少，閑坐在堂上，可以永日。
沿路光景，也以閑寂勝。
從天寧門或北門下船。
蜿蜒的城墻，在水里倒映著蒼黝的影子，小船悠然地撐過去，岸上的喧擾像沒有似的。
船有三種：大船專供宴游之用，可以挾妓或打牌。
小時候常跟了父親去，在船里聽著謀得利洋行的唱片。
現在這樣乘船的大概少了吧?其次是“小劃子”，真像一瓣西瓜，由一個男人或女人用竹篙撐著。
乘的人多了，便可雇兩只，前后用小凳子跨著：這也可算得“方舟”了。
后來又有一種“洋劃”，比大船小，比“小劃子”大，上支布篷，可以遮日遮雨。
“洋劃”漸漸地多，大船漸漸地少，然而“小劃子”總是有人要的。
這不獨因為價錢最賤，也因為它的伶俐。
一個人坐在船中，讓一個人站在船尾上用竹篙一下一下地撐著，簡直是一首唐詩，或一幅山水畫。
而有些好事的少年，愿意自己撐船，也非“小劃子”不行。
“小劃子”雖然便宜，卻也有些分別。
譬如說，你們也可想到的，女人撐船總要貴些;姑娘撐的自然更要貴啰。
這些撐船的女子，便是有人說過的“瘦西湖上的船娘”。
船娘們的故事大概不少，但我不很知道。
據說以亂頭粗服，風趣天然為勝;中年而有風趣，也仍然算好。
可是起初原是逢場作戲，或尚不傷廉惠;以后居然有了價格，便覺意味索然了。
北門外一帶，叫做下街，“茶館”最多，往往一面臨河。
船行過時，茶客與乘客可以隨便招呼說話。
船上人若高興時，也可以向茶館中要一壺茶，或一兩種“小籠點心”，在河中喝著，吃著，談著。