高中抒情隨筆
在日復一日的學習、工作生活中，大家都看到過不少讓自己印象深刻的隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想要學習寫隨筆嗎？下面是小編整理的高中抒情隨筆，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
高中抒情隨筆1
時光清淺，歲月闌珊，初中三年轉瞬即逝，宛如許久以前那只遠飛的紙鳶。今年夏天，我開啟了在東北育才的嶄新生活。高中，你好。
初中的我，是懵懂的。以為學習是為了那一張不大的考卷，以為優秀是每一科的滿分，以為取得學習上的成功輕而易舉。而現在的我，相比那時成熟了許多。我知道，是東北育才塑造了如今的我，在這個過程中，我也感受到高中與初中截然不同的地方。
生活在東北育才，我不由得為這里的文化所折服。當我站在東北育才學校的大門前，撲面而來的是一種穩重、一種對知識的憧憬，這是只屬于東北育才的氣息。人人脫口而出的“為中華之崛起而讀書”的校訓、獨樹一幟的翔宇拳、桌布左上角大氣的“東北育才科學高中部”都是東北育才鮮明的文化象征，是歷久彌新的文化積淀，時時刻刻提醒著每一位育才學子追求卓越，勇攀高峰。我一直認為，沒有文化的支撐，一切都是脆弱的。東北育才始終堅持營造著獨一無二的文化氛圍，使文化底蘊不著痕跡地扎根于每一位育才人心中。生活在這樣一所文化名校，我感受到了從未有過的自豪和溫暖。
作家約翰·卡雷曾說：“從書桌上瞭望世界是危險的。”高中注定辛苦，但東北育才沒有使我們的生活單調。“復興之路進校園”活動使我們走近歷史；育才名師堂，從老師到名人，一堂堂講座豐富著我們的知識；多種多樣的社團活動，給同學們以充分施展自己才華的平臺……如此異彩紛呈的活動，是我沒有料到的，也是在初中不曾經歷過的。我相信，在東北育才，我的高中生活將不會平凡。
在三個月的生活中，我深深體會到了東北育才的學習氛圍。中午四十分鐘的自習時間，同學們默默地收起手中吃了一半的'蘋果，拿起書本來；下課時分，同學們圍成一圈，研究一道道難題已成了教室內隨處可見的風景；老師們的U盤里整整齊齊的幻燈片是多少個日夜的成果，課堂上的嚴謹又不失生動又是多少年的經驗？這樣的學習環境下，相信我們每一位育才學子都會成績斐然。
成長沒有奇跡，學習沒有捷徑。相信在東北育才，我會得到蛻變，成為我想成為的人，實現我想實現的夢想，去摘以前對我來說遙不可及的星辰。前方的路，我們將一同走過。
你好，東北育才，請多多指教。
高中抒情隨筆2
“你說過，你不會忘記我的啊，如果以后哪天我在大街上碰見你，你不認識我了，我就上去扇你一巴掌，這樣你就會一輩子都記得我了。”——題記
那天，冒著雨，擠了四十多分鐘公交車。到了她們學校門口。她們說，五點二十五下課，站在門口，等了等。
耳機里的歌播完了一首又一首。終于，好像有人出來了，一個又一個——是她們!
“好啊，你還記得來看我們啊!我還以為你把我們嫌棄了呢。”
找了家小吃店，坐了下來。七嘴八舌地說起了高中生活：
“我們政治來世，人長得湊合，但打扮很fashion，講課還帶點周立波的調，很有趣。”
“我們班主任，估計是人到中年——發福了，每次講到興起，肢體語言一出，啤酒肚一抖，像極了功夫熊貓。”
“我們的班主任，一雙近視眼，說有多犀利就有多犀利，上課有點小動作，他用眼神殺死你。”
“我是學文的，每次物理課都想睡覺，老師每次都點我名，這能怪我嗎?如果我的物理老師長得跟周杰倫或者是炎亞綸一樣，看我睡不睡的著。”
“我的`數學老師，長的很幽默，卻無比嚴肅，第一次見他，想笑，后來見他，想哭，現在哭都哭不出來了。”
“我的生物老師，每次講課都會時不時冒出點山寨英語，每次他都把‘yes or no’說成‘yes or now’……”
……
時間在跑，她們要回校上晚自習了，送她們到了校門口，對她們揮了揮手，笑了笑，轉過身。剛才那些快樂，頓時被雨水沖走，只覺得心里一陣一陣的，好不舒服。
還記得那些特別特別美好的日子：
那些說好了誰要和誰當親家，誰要給誰當伴娘的約定。那些說好一起考重點，一起去威尼斯的目標。那些曾一起大喊“茍富貴，無相忘”的承諾。那些一起奮戰到凌晨，然后互相嘲笑對方黑眼圈的快樂。那些一起上課打牌，下課打架的瘋狂。還有那些一起笑過，哭過，瘋過，傻過，鬧過的日子，種種，都似乎被這所學校那看似并不堅固的伸縮門，隔在了那一端。
要記得我們說好的了……
那些我們說好不要忘記的——永遠不要忘記……
高中抒情隨筆3
無論是呱呱落地的嬰兒，還是社會中生活的成年人，都是在責任心的光環下，去履行自己的義務，踐行自己的行動，開拓自己的視野，放飛自己的夢想。
身處在街道兩旁的警察，便構成了生活中最亮的一道風景線，而且他們穿梭在車道之間，穿梭在煙塵之間，穿梭在風雨之中，依舊堅定不移的守在自己的崗位上，是責任心的太陽，在他們的內心中發著光芒。因為有了責任心，他們不怕困難，迎難而上；因為有了責任心，他們擁有勇氣，勇往直前；因為有了責任心，他們彰顯品德，以德服人；因為有了責任心，人民警察的身影閃爍著耀眼的光芒！
奔波在病房里的醫生，護士，便構成了生活中最美的一群白鴿，而且她們在各行其責時，在各自救人時，她們也是被責任心的光芒所籠罩著，在責任心的光芒中，她們忘記了白天與黑夜，站在自己的工作崗位上；她們放下了身段與價值，做好自己的分內工作；她們拋下了辛苦與汗水，把握自己的工作時間，在病房里奔波的她們，是一群在責任心的光芒中高飛的白鴿！
站在那三尺講臺的園丁，用自己的默默付出，去印證”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的誓言，用自己辛苦的汗水，去滴灌一棵棵幼苗和一朵朵嬌艷的鮮花，教會他們做人，教會他們處事，教會他們感恩。在深夜里，依舊亮著燈的那間屋子，便是老師的印證，那是因為他們頭上閃爍的'是責任心的光芒。
走進學校的我們，作為學生，生活在責任心的光芒之下，我們擁有的責任也是更為重要的。在學校，彎腰撿起地上的碎紙片；隨手拔起土地上的雜草；隨手關掉”孤單”的水龍頭，是責任心的普照。在家里，與父母交談在校的生活與感受；與父母在一起做有意義的事；幫父母處理力所能及的家務，是責任心光芒的提升！
責任心的光芒是一種精神，鼓舞人們向上；責任心的光芒是一種力量，鼓舞人們前進；責任心的光芒是一種信念，鼓舞人們堅守。我們伴著這種責任心的光芒走向輝煌！
高中抒情隨筆4
每個人看見的世界都是不同的，有人能夠發現其中的美，有人能發現其中的惡。
又一次，甲和乙一同去游玩，他們去了同樣的一個地方，看見了同樣的景物，做了同樣的事情。當他們回來后，有一人問甲：“你們去那里游玩，感覺那里怎么樣？”
甲微笑著回答道：“那個地方很美麗啊，有著碧綠的山，還有清澈的潭水，山上有許多鳥兒，它們唱著悅耳的歌，水里有幾條魚兒，歡快地游來游去。還有一處平坦的.地方，被建起了公園，公園里有很多的設施，我在那玩了好一會秋千呢！”
那人又去問乙：“你們去那里游玩，感覺那里怎么樣啊？”
乙苦著臉說：“別提了，那是什么破地方啊！一個破山包上長著幾棵樹，一旁有一水泡子，里面有幾條小魚。山上一群鳥在哪支支的叫，簡直讓人不得安寧，還有一平地，上面有幾個生了銹的設施，尤其那秋千，蕩起來嘎吱嘎吱的響。”
那人很是疑惑，怎么一個地方，甲和乙的說法完全不同呢？那人懷著疑惑，親自去了那個地方，那個地方的山上，樹木是有些稀疏，但每棵樹都很高大，碧綠的葉子勉勉強強鋪了滿山，山上有很多的鳥兒，鳥兒的叫聲也不是那么的難聽，山的一旁，有一個水潭，只是很小，裝飾也不怎么樣，里面有幾條小魚游來游去，那秋千確實不是新的，有些地方掉了漆，可是絕對是安全的。
那是什么讓甲和乙在描述那里時有這么大的反差呢？其實完全是因為心態的原因。
有些人，心中總是懷著快樂，懷著對未來美好的憧憬，這樣的人，無論看見什么，都會發現其中的美，無論遇到多大的困難，都懷著希望。
而有些人，心中總是十分苦悶，總能感覺最壞的事情會發生，無論他們看見什么，總會發現其中壞的部分，當他們遇到困難的時候，總會灰心喪氣，這樣的人，永遠都不會快樂。
其實世界就在那里，它的好與不好，只是看你的心態，如果你心中充滿著快樂，世界就是多姿多彩的，如果你心中充滿著灰暗，那么世界就是暗淡無光的。
心態若改變，態度跟著改變；態度改變，習慣跟著改變；習慣改變，性格跟著改變；性格改變，人生就跟著改變。
快樂起來吧，笑著面對生活，你會發現，原來世界是這么的美好！
高中抒情隨筆5
她仿佛是你派來的天使。
曾經啊，有你驅走了我內心的孤獨，令我也擁有了觸摸光亮的能力。我獲得了年少時純真的友誼，我的心事皆不再長眠于心底，可以盡情地訴說，不再因常年的積累而倍感內心壓抑。那時的我，是多么快樂無憂無慮呀。
那時候，我很依賴你，我們形影不離，整整4年。我天真地以為我們會一直這樣做好朋友。
但，你還是走了，走得不留下一絲痕跡。而歲月荏苒，后來啊，連回憶都顯得泛黃了，像是夢一場，好像這個少年從來都只是我的一場美好的夢境......
曾說了再見，收拾記憶，以為從此便能忘記你.....
而那個女生的出現，像是上天對我格外的恩賜。上天仿佛也參透了我的痛，我的日思夜想，我的放不下，特地喚了她來陪伴我......
從你的離去開始算起已有一年余了。彼時，我已逐漸習慣了沒有你的日子，但可有時被某個較為熟悉的事和物所觸碰到傷口，不由得失神片刻。是的，我承認，我還是忘不了你啊!只是會隨著時間這段美好的青春年華會逐漸泛黃，枯萎，被人所遺忘不是嗎。
現在的我正在上高一。坐在教室內，認真地聽著老師講課，做著筆記。這時，只聽外頭一陣嘰嘰喳喳學生的談論聲。我甫一抬頭，便看見了她。
那時的她，也像曾經的你那般，坐在校園的長椅上，彈奏著吉他，輕唱著歌。她那白皙的五指扣在弦上，剛一動指，整個世界在那一霎那間恢復的平靜，波瀾不驚，只剩下那天籟之音在半空中飛舞，絲絲縷縷傳入耳內.......
我愣愣地看著她，看著她和那時的你，重影了。她的眼睛是那么的澄澈透明,竟那么像你......你們仿佛是一個人，你們彈奏出來的音樂都同樣是那么的好聽，那么的動人，令人禁不住想和著旋律輕唱出聲......
多希望有一個像你的人，但黃昏跟清晨不忍相認，雨停了歌停了風繼續，雨傘又遺落原地......
而這時的我，早已淚水盈眶。
多希望......有一個像你的人.......我失了神，須臾間，思緒飄回到了那年的美好......
曾經的你，也骨節分明的五指緩緩彈起吉他的五根尼龍絲弦，無數美妙的音符自五指間汩汩流出，形成了一篇巧妙絕倫的樂章......
我和著你的旋律，情不自禁動情地唱起了歌......
后來，我挺想認識她。由于緬懷你，我便也經常彈起吉他，在寂靜無人之時唱著曾經的歌。我認定她便是你的替身，是一個天使替你來陪伴我來了是嗎。
學姐，我們，能合奏一曲嗎?我想完成我的'夙愿。
你知道嗎，她，好像你.......這牽動起了我心中的那根弦。
仿佛是天注定，還未等到有機會能主動與她說上話，機會竟主動找上了門。
路過的學姐，無意中瞧見了我捧著的一沓卷子因一個失手在漫天飛舞，隨后散了一地，狼藉不堪。
她趕忙半蹲下來，細心地幫我一張張拾了起來，我感激地看了過去，正欲道謝，而就在這時，對上了她那清秀的眸，那純凈得不含一絲雜質的眸，恍惚間，我好像看到了你......
......謝謝!看得久了把她看得莫名其妙的我趕緊慌亂地道謝。緊接著含羞道能否有空時吉他合唱一曲，善心的她爽快地便答應了。
看，她多么像你啊，一樣的純潔，一樣的善良......
復又坐在長椅上，可早已不是從前的長椅，你也不再坐在那兒彈奏著美妙的樂曲。任時光飛逝，兜兜轉轉，你等的人，是否還會在原來的地方等你......
想讓我彈什么曲子?她含笑問道。
恍惚間，我仿佛看到了年少時候的你。看到了你的嘴角溫柔含笑，你的眸子清亮......你坐在我的身旁，優美的旋律自五指間汩汩流出，無數美妙的音符甾半空中會選，起舞，歡歌就在一剎那，我下定決心就把她當作成是你，享受與你共度的時光，實現自己的夙愿，也算是最后一次了，我要與你說再見......
......《還在這里》吧。我害羞向她，心怦怦直跳。
她微微一笑。隨著你的指尖緩緩勾起一根根弦，我如沐春風般笑容滿面，唱起了從前那首熟悉的曲子......
也曾看過蟬鳴，聽過大雨，思念也被黑夜喚醒，也曾滿心歡喜，翻山越嶺，想要把一切告訴你......
"at last you and me,反反復復尋尋覓覓，你是否，從未忘記。at last you and me，兜兜轉轉走走停停，原來你......還在這里，還在這里......"
眼底閃爍著淚光，模模糊糊中似乎看見你朝我溫柔道了聲再見......
那是我最后一次見到你，我臆想中的你。
夙愿了了以后，我終是決心放下了，去努力地追尋夢想，不辜負你從前的期望，好好念高中，好好吃飯，好好睡覺，好好生活......
長嘆一口氣，我終是釋然了，臉上露出了舒心的笑容......
在朦朧中，我仿佛看見你對著我，也是一臉的釋然，笑得是那么的開心......
高中抒情隨筆6
再醒來已經將近是中午了，空蕩蕩的大房子。似乎擁有著從未有過的安靜。
金色的陽光充斥著整個房間，安心這才發現外婆坐在窗子旁邊，雙手持著毛線和毛衣針，一下又一下，很小心，編織著一條很長的圍巾。柔和的陽光輕撫她略顯蒼老的皮膚，使她全身散發著一種安寧，一種慈祥。安心承認，她有那么一瞬間是被外婆吸引住了。她從未見過這樣安詳的外婆。
說真的，安心對外婆的印象從來沒有好過，安心從來都認為外婆是個嘴巴很厲害的上海婆婆，而且外婆對安心也很是苛刻，所以安心不是很喜歡自己的外婆，和外婆斗嘴吵架是安心小時候經常做的`事情，吵不過外婆，就找個地方躲起來哭一場或是在小小的日記本上用歪歪斜斜的字體寫著“我討厭外婆，我長大后就不會給她糖吃。”在心靈尚未成熟的安心看來，這似乎已是最大的懲罰。慢慢的安心長大了，她開始意識到吵架是無法解決什么的時候，安心就開始對外婆冷淡，很少與外婆交談。
可這時卻不同，安心很想靜靜的聽聽外婆的嘮叨，很想感受很久沒有用心感受的外婆的關心。
安心坐在了外婆身邊，外婆笑了笑，安心才發現，外婆的嘴角竟然也布滿深深淺淺的皺紋。接下來的很長一段時間里，外婆都在講她年輕的時候的事情，那是一個很冗長又復雜的故事，外婆始終沒有泄露一點感情，也沒有停止手中的針線，可是安心感覺的到，外婆心中的無奈和對青春的不舍。
安心一直沒有舍得打斷外婆，安心知道，外婆一定是太寂寞，太寂寞了。原來時間不止在外婆的皮膚上留下痕跡，也在外婆心中留下一個個無法填補的空洞，那是無人理解的無奈。
外婆的一生，很平凡，很簡單，卻也很美好。安心想，外婆有這么美麗的回憶，她一定很幸福了，她一定很滿足了，但她也一定太無奈，因為，回憶，永遠意味著回不去。這也是所有人的無奈，也許，就像她們說的，我們，唯有珍惜現在擁有的。
安心只想，當自己也像外婆一樣蒼老時，也可以有這么多這么美好的回憶，然后，一邊織毛線，一邊敘述自己走下的一步一步。
高中抒情隨筆7
考試的風波已經平息，我們班的那位支教的英語老師也該走了。現在，我還能夠清楚的回想起那天我們上的那節英語課。
一向愛睡覺的我當下課鈴響時，便如同被鈴聲催眠了一般，倒頭就睡。即便是昨天晚上很早睡，也是如此。閉目之時，隱約聽到他們在談論著什么，似乎班長也包括其中。我好奇的抬起了頭，眼神迷芒的看了他們一眼，看著他們談論著津津有味，不驚讓我的好奇心又多了幾分。管它呢！反正又不關我什么事，便埋頭又伏了下去。還末趴下多久，我的手臂就被人用筆捅了一下，我不在意地繼續趴著。又是一次，只是力道比上一次重了點。我還是不在乎的繼續趴著。我的直覺告訴我，他（她）一定是來打擾我睡覺的，對！沒錯！一定是這樣的！
毫不停歇地捅著，似乎沒有要停的意思，反倒捅起了貝多芬的命運交響曲。這倒是讓我無語了，我不耐煩的抬了抬頭，是同桌。我瞪了她一眼，說道：“有什么事嗎？要是再_的話，這根筆可是要跟我姓了哦！”對我同桌戲虐的同時，也好奇著究竟有什么事？“這是英語老師的最后一節課，我們想在下課時，全休起立跟英語說……一切都聽班長的.號今，怎么樣？”同桌邊說邊裝做一臉幅誠懇的樣子，兩小眼睛睜得大大的期待著我的答復。瞧她這表情，不答應也不行了，便做一幅憐憫的樣子說道“看在同桌這么真誠的份上，我就答應了。”
其實，我也想對那位支教的老師說聲感謝的，畢竟人家每天那么辛苦地趕來給我們上課，那份情班上的所有人都是清楚的。
一晃時光便停留在了即將下課的那幾分鐘，幾乎班上的每一人都在等待著下課的到來，有的人還互相對視了一下目光，而我則是感非常的期待。“嗒、嗒、嗒”的表聲漸漸地在我心頭想起，一個月的支教過的可真是快呢！還真是緊張啊！
如約而至的鈴聲響徹整個校園，與此同時，班長用那洪亮的聲音喊了聲起立！緊接著，“老師，您辛苦了！”的話語在教室震耳欲聾般的響了起來！我們笑了，老師也笑了，感動的笑了！
高中抒情隨筆8
踏上了高中，就等于又上了一層階梯，來到一中，嶄新的校園，嶄新的同學，嶄新的老師……陸續都呈此刻我的眼前，煥然一新的一切也應讓自己也煥新一新。
人人都說，高中是奮斗的三年，是拼搏的三年，但我卻不這樣認為，高中三年也是開闊視野的三年，它能幫忙我們在高中認識更多的同學，了解更加更加豐富的語言文化，學習更加淵博的知識。在這新的校園中，到處都彌漫著“新”的空氣，為了能在這種“新”空氣中盡快適應，我們務必盡快調整自己的心萬言書，與同學互相交流，與老師多多溝通，以此才能讓我們能更加充分地享受以后的高中生活。
當然，在高中的學習也是必不可少，經歷了“中考”這一大捷后，我們務必迎接自己人生中的一次轉折點，一高考，高考的成敗與否關鍵是看我們在高中時代的努力與否，在學習這方面，我們應當吸收，學習別人擅長的一方面，而善于發現自己的缺點取長補短，用之所長，學習就是這樣一點一滴，才能夠進步的。
在這新的'校園里，我們應與開拓全新的自己，發揮出陸完美的自己，摒棄“落后”的自己，只有這樣，我們才能進步，只有這樣，我們才能在這三年的高中生活中開創出一片屬于自己的小天地。
高中抒情隨筆9
所有我們匆匆遺忘而過的時光，都將會以另一種回憶的方式迎面而來。
——題記
只得說光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我已踏上十三歲的階梯。在這十三年中，在我人生的道路上，印下一個個深深淺淺的腳印，驀然回首望去，那斑斑駁駁的腳印記錄下了我生活中的五彩斑斕。回憶像是風沙，被微微清風吹起，吹到皎潔的月光下，我站在記憶深處，折下一只梅花。
推開第一扇記憶之窗，我看到的是一道美麗的風景，那是兒時的風景。月色彌漫了大地，我和奶奶坐在院前，夜，是那么的寧靜，只有奶奶的聲音和那時有時無的犬吠。我安靜地坐在椅子上，聽奶奶講嫦娥奔月的故事。奶奶說話像是在用心的唱歌，字字句句都像鮮花那樣溫柔、鮮艷和豐潤。我忍不住遐想起來：那廣寒宮里的嫦娥，正在搗藥的玉兔，還有伐桂的吳剛……奶奶的故事在我的心底埋下一顆種子。
這是第二扇窗，是我擁有六年回憶的小學時光。那時，春天伴隨著從南方歸來的第一只燕子，第一朵綻開笑臉的花朵，第一棵探出腦袋的小草來了。放學后，一只只風箏便被放起來了，大家跑著、鬧著，累了就坐在樹下，三三兩兩的聚坐在一起，沐浴著金色的陽光，無憂無慮的在一起談天說地。至今我仍忘不了當時那高飛的風箏和大家臉上童真的笑意。六年的學習，灌溉了我幼年心中的.種子，它沖破了土層，冒出了嫩綠的小腦袋。
這是最后一扇窗子，推開它，映入眼簾的是一幅熟悉的畫面，是現在。如今，年齡的增長讓我更加成熟起來。我不再像以前那樣，課間就在走廊里追逐打鬧，三三兩兩地聚在一起談笑風生，而是在堆積如山的作業中奮筆疾書。可這又算得了什么，不過是人生的必經之路。當年的嫩芽，現已根深蒂固，被汗水和淚水澆灌著，長出兩片新芽。
有人說，童年快樂的時光是短暫的，青春青澀的年華是短暫的。因為童年是快樂的，所以童年顯得倍加短暫;雖然青春是青澀的，但也是天真快樂的時光，便也是短暫的。但是，在我看來，童年與青春都是我們人生最純真的一部分，雖然時間很短，但卻不會忘懷，這種純真的記憶，早已經深深的融入了我的血液中，與我不可分離。這種爛漫的回憶大抵是我們永遠不會忘記的，是永恒的，被我們小心翼翼的放在記憶的深處。
燕子去了，有再來的時候;楊柳枯了，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。但是時間匆匆，不為任何人所停留，趁著我們這大好年華，抓緊時間，給自己留下一個美好的回憶。
高中抒情隨筆10
雙線橋法：先標出化合價，然后，找出相同元素有改變的。畫橋墩，一條橫線，搭起一座橋。
所有的事都是這個樣子。學習，事業，愛情，生命。有一個起點，有一個終點。然后成了兩個橋墩，至于中間的橋，則是起點到終點的路途。
署期的兩個多月，幾乎沒有怎么出門過，有過一兩次小聚會，通常我都是坐在一邊安靜看大家鬧，安靜看大家笑，等到有人轉頭過來看我的時候，我也對他們笑，之后又是與他們成對比的安靜。而在家里，每天都是日復一日的度過，將近中午才清醒，起床后的第一件事也沒有變過，永遠是先打開電腦再刷牙洗臉。網絡，這張網是鋪天蓋地的透明電波，密集地穿越進了我們這些雙面人的身體里。
雙面人。
開學以后在學校里的日子，看日出日落、草長鶯飛。
去學校的第一天就遲到了，連教室也不知道在哪里，碰到小學的同學，然后他把我帶到我的教室，轉身拐進隔壁班。他在轉身之前對我說，你怎么搞的，不認識我了，我一直等你和我說話的。他走以后我低頭看鞋尖上的泥土，剛刷的白球鞋，又臟了，也不想再刷干凈了。
宿舍一共住十二個人。從第一天起就吵吵嚷嚷，生機勃勃。而我依舊還是坐在自己的鋪位上看書，只是偶爾抬頭起來看看她們。沒有辦法和她們一起聊天，講笑話。只能裝成認真看書。很認真很認真，認真到讓別人不忍心去打擾。我同樣也不忍心去打擾大家的談話。同宿舍的一個女生昨天過生日，在我們同住一個屋檐下的整整第二個星期，我面對她，面對很多人，張開嘴半天也叫不出她們的名字。隨后清楚看到她們臉上失望的表情。我總是讓很多很多人失望。
雙面人。一面快樂又明媚。那是誰。活在一張透明的，鋪天蓋地魚目混珠的網里的人。跳出了網絡卻無法把溶進身體的千絲萬縷抽出來。無法與人在現實中面對面交流。沒有勇氣直視別人的眼睛。笑容也成奢侈的琳瑯珠寶。我知道，我知道是我害怕真情被流沙般卷襲。
有時在下課的那十分鐘里，我就伏在教室外面的欄桿上，看樓下一棵棵蔥榮的樹和坐在樹下你推我攘的穿著校服的男生，上課以后則是滿臉嚴肅。當初和他們沒有什么區別的我，也同樣每天頂著學校標準的短發老老實實地在校園里邊走邊笑。我也開始相信，人的'快樂像刀子一樣，是會刺進憂傷的心里去的。
可不可以不憂傷。最近好多人都這么對我說。
我從來沒有覺得我憂傷，但是，有好多好多的事，總是與我所想的相悖而馳。當我看到一個又一個人，熟悉或是陌生的人接連不斷地對我說，你太憂傷了。為什么你總是這樣傷感。為什么不能快樂一些。當我看到，這樣的話的時候，我就再也開心不起來，再也無法快樂起來。還是真的如此。是我憂傷的太多，自己感覺不到。
不久前在學校里，碰到一個大我兩屆的學姐，好久沒有見過面，重新站在她面前時什么也說不出來，尷尬到我想要逃跑，然而她卻叫住我，問，為什么你總是一個人，來到這里以后，我每天都會看到你一個人進出教學樓，一個人去食堂，一個人坐在燈光照不到的涼亭打電話。
我笑笑回答她，我說我不認識別人，別人也不認識我。所以我一個人。
要認識一個人其實是很容易的。要找一個朋友其實也是很容易的。
每當我看到身邊的人，忙著搭建第一個橋墩，忙著搭建最后一個橋墩，忙著過橋。我就想到，七堇年說過的話，忙著生，忙著死。
如此我更像是一個局外人，為別人的生感到喜悅，為別人的死感到悲傷，別人于我的想法也亦是如此。連停下來觀看風景的心也沒有。他們只相信那句話，在最高的地方可以看到最美的風景。沿途的風景也是那么美好的刻畫。我想我能停下來。
看到時刻緊繃神經的人，我再也不忍心去打擾他們。不是不好意思了，是不敢。沒有勇氣花費他們的青春來為我解答一道練習題。沒有勇氣浪費他們的生命來聽我講一個故事。沒有勇氣祈求他們能夠關懷我。
是這樣，我想繼續安靜看著他們走完這座巨大的雙線橋。
我想繼續安靜看他們從生走到死。
我想繼續安靜如他們所愿的看到他們最后能夠找到屬于自己的萬丈燈火。
而在我看不到的地方，是否也有人在看著我走完這座雙線橋呢。
高中抒情隨筆11
人生就像一杯雞尾酒，品到最后才知道真正的味道，我卻仿佛陷入了人生的一汪泥潭，越是掙扎，陷得越深，我站在抉擇路口，仿佛站在生死線上，一步都不能走錯，走對了,重見黎明的矚光;走錯了，卻是跌入萬丈深淵，萬劫不復。
人生就像一組五味瓶，色味香俱全，等待人生的經歷，真正將這五味發揮到淋漓盡致。這五味雜陳有時可以給你帶來飛一般得享受，而偶爾卻蘊釀著另一個陰謀，在你不經意間，五味瓶全部豁灑。
人生就像一朵白云，悠悠遠遠，白白凈凈，變幻多端，絢爛多彩，它真得就是一朵白云，招來藍天的`映襯，太陽的照耀，光光彩彩，耀眼奪人，她的存在將整個世界變得悠遠開闊，它忽又變成一朵黑云，轉變成了他，他招來雷公的鼓舞，電母的慫恿，黑黑壓壓，盛氣凌人，他的存在將整個世界變得壓抑窒息。
人生就像一汪大海，時而風平浪靜，時而波濤洶涌，時而波光粼粼，那么毫無征兆，那些世俗的預兆仿佛告訴世界,自己捕捉到了人生,其實那只是人生的倒影。
人生就像一對情侶，或說夫婦吧，愛時甜甜蜜蜜，海枯石爛的誓言，百年永不分離的斷言，只到暮時才真正發現，當初是多么無知可笑，多么幼稚無聊，可那時人生已經快倒計時了。
人生就是一把矛又像一面盾，一把鋒利無比,能刺沖任何防御的矛;一面堅韌無比,能防予任何攻擊的盾，我們將就深陷在這把矛和這面盾的選擇中，有時想同時擁有，有時卻像同時舍去，如此緋徊，如此彷徨。
高中抒情隨筆12
紅色象征警戒，代表停止。綠色象征允許，代表通行。有時，我們的確需要心中有盞紅綠燈。
限度對于我們來說是個毫不陌生的名詞。寂寥無人的天際，我望著星空發呆，夜色漸漸降臨，星光開始閃耀，牽掛著另一時空的你，我不覺得是一種寂寞的孤獨。因為有了牽掛，我才更有勇氣擔當，因為有你的陪伴，我的路上不冷清。謝謝你的溫度你的肩膀你的柔情你的安慰你的問候你的許諾，謝謝你在紅塵中與我相伴，謝謝你愛我，讓我的心靈緩緩升騰，默默為你祝福。
但是距離的差距最終會疏遠你我，時間的隔離會黯淡柔美。你肆無忌憚的逃離，我的`愛已經蒼白，我已沒有力氣想你，向你揮手說再見，我也不想得到你空虛的世界。所以，紅燈的亮起是最好的方式，不必說分別，我已習慣被你遺忘，我已忘記自己還在愛你，我已沒有勇氣，沒有力氣，沒有理由和你度過高三。我不原諒你的背離，我不相信你的無情，我不想再沉溺于你的羽翼之下，任你拋棄。
我可以的，我可以不愛你，我可以笑著漫步與紅塵路坢，在暴風雨中我可以笑著度過，我可以的!
明天我會向你詮釋你的無知，你的任性，你會后悔你的決定，就這樣，我有背上行囊，獨自啟程!
高中抒情隨筆13
靜靜地聽，默默地記，悄悄地幸福。
靜謐像是血液從身體各部分流回心臟。
雨挨著玻璃，滾滾滑落。
你聽，是不是天空在哭泣。淚，滾燙。安靜。被撕裂的天空，淚雨綿綿。心也安靜了，痛也平息了。在每個下雨的日子里，頭頂是暗的，遠方是暗的，霧稀薄纏綿，這樣的天氣，心情也茫然了，淚也模糊了。
世界在玻璃外顯得那么曖昧，模糊，隱隱約約。一條痕跡滑過，透明，隨著秒針的舞動，時間在為它纏上一層水霧，蒙朧。再一條痕跡，透明，再蒙朧。像是生活中的.我們重復著快樂，悲傷，重復著幸福，失落。
風吹的花香，雨落的心痛。
悲傷通過瞳孔放大，像指間這冰涼的液體，不停地落，滴滴淋濕整片……那美麗的心靈。
如果說下雨是天空在哭泣，那么潮濕又是誰的嘆息?!
四種雨，四種方式傾聽。
用心感受春雨，被淋濕是在夏雨，感傷的秋雨，還有白色雨的化身遺落在冬季。
為什么悲傷總是和雨交織在一起。無論白天黑夜，無論春夏秋冬。每當看見你們，心中就有一種說不出的味道。為什么，雨。你要選擇悲傷，為什么不等待“幸福”?
寂靜。劃破夜空。
心在聽，天空的哭泣。
累了，不代表放棄。
困了，將漸漸睡去……
高中抒情隨筆14
在這秋日里，吹著習習的清風，坐在窗前，敲擊著想寫的文字，時不時地望向窗外的天空，平日里不太惹眼的天空此時竟是那么的蔚藍，竟然藍得足可以催人淚下，就那么一抹的藍色高高地懸浮在空中。想起昨日與瞬荔妹妹聊起這個季節，她很有感觸地說：走了幾個好友的空間，讀到了隱隱的惆悵。這個季節是多情的，很多人都以秋季感傷，而我偏偏是摯愛了秋季的。
假日里，邀了自己去遠郊的叢林中漫步，踩在厚厚的落葉上，聽著自己的腳步發出窸窸窣窣的聲響，放飛自己的思緒，深吸一口散發著泥土芬芳的空氣，整個身心就會沉浸在那種自由自在的閑適當中，甭提有多暢快啦。
和著心情，吟兩段小詩，猶如痛飲了一口清泉沁人心脾。四季中這秋季不是季首，更不是季末，它卻給了我們許多的景象，給大地披上了五顏六色的霓裳，從萬物的收獲中，你會體會到喜悅；從飄零的落葉中，你會體會到生命的完結與延續；從愈刮愈烈的秋風中，你會感悟到一份寧靜，那寧靜使秋風中多了一份絢麗，多了一份瀟灑與坦然。
那些被忽略多時的記憶，此時總會擠破了時間，伴隨著秋風而來，所有美好的、陰霾的記憶，此時都可以不需邀約紛至沓來。被秋風喚醒的那些永不再現的日子，那些泛著微黃的日月和流年，那些帶著歡歌與淚痕的往昔，以及我們成長的每一縷心情，每一次悸動都如同廣闊無邊的海面上一次次起伏的浪花，每一次品味，都有不同的心情，不同的感受。
秋天是詩做的，它激起了多少詩人的.創作感懷，留下了多少佳句予后人同享。“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”“春花秋月何時了，往事知多少。”“欲說還休，卻到天涼好個秋。”“解落三秋葉，能開二月花。”“迢迢新秋夕，亭亭月將圓。”多少先輩在低吟輕唱？
秋天是畫造的，溫森特。梵高躺在了田野里，他留給后人的曠世名作《向日葵》可謂流芳百世，渲染了秋季的殘酷與摯愛。
秋天又是多情的，隨著一片翻飛的落葉與母體的脫離，你或許看到的只是滿身的傷痕與歲月在世間的流逝，而我看到的卻是新生命的孕育，聽到的卻是一聲清脆的啼哭，一個新生命在此時來到了這個世界，開始了他的人生之旅。
“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”。年輕的我們總以為時間是用不盡的，“今朝有酒今朝醉，明日愁來明日憂”。大自然的四季可以周而復始，而人生的四季卻不再重新上演，我祈求自然多添色彩更為豐潤，更愿人的四季輝煌燦爛！
在這金秋時節，留一份恬靜給自己，留一股活力給自己，留一份純真給自己，留一份隨意給自己，更留一份坦蕩給自己。
高中抒情隨筆15
在你眼里，“閉嘴”是一個什么樣的詞語?它是否讓你回想起了昨日課堂上老師精致秀氣的皺起的雙眉?還是早晨父親寫滿怒氣的臉?還是你獨自一人望著夕陽靜聽著鳥語時朋友興沖沖地跑過來不停張合的嘴?
所以你為什么會看見這兩個字而心生厭煩呢?它帶給你的物象也如是爾爾了。你在討厭它的同時，其實也張開了你的嘴，任怒意爬滿了面容，皺起了自然地不經修飾的眉。
炎熱的夏日將悶熱與煩躁一并帶入了這間擁擠的聲噪的教室。坐在很遠的同學轉過了身子明明只是對身后的人說話，聲音卻傳開了整個教室。不久，一團人都圍坐起來了，不知到底是在哄笑什么，叫罵什么，身旁睡意正濃的人閉著眼憤怒地用手抱住了頭。我不知道這種膚淺的快樂會留給你什么，我只看到你不愿意閉合的嘴，你蠢蠢欲動的嘴，你放肆大開的嘴以及他緊緊閉合的嘴，他欲動還休的`嘴。他在心里，已經給了你一拳。
這個世界上，太多的人學不會閉嘴，其實在母親抱起你哄唱的那時就該停止了，在街旁衣裳破舊的乞丐收緊雙臂時就該停止了，在老板伸出食指指向你的額頭時就該停止了。只可惜，你一直都沒閉上那張惹事的嘴。
我知道你也眷戀那一片清幽的凈土，你也想念風拂過而發世界安靜地出奇的時候，你也在期待著朝陽的又一次升起，你也在痛心悔恨地不舍著如今眼前的殘陽。
你一定也聽過這句話吧：握起拳頭，你什么也沒有，攤開手掌，你就擁有了全世界。而現在，我想要告訴你：張開嘴，你什么也聽不見，閉上嘴，全世界美妙的音律都會出現。多事之秋，當應擇一室清幽，獨一身清靜，懷一心清雅，方能成人之所不能成，達其目的。
現在，在你眼里，“閉嘴”，是一個什么樣的詞了呢?
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