高一隨筆范文14篇（精品）
無論是身處學校還是步入社會，大家都聽說過隨筆吧？有的可能還經常寫隨筆？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。那么，什么樣的隨筆更有感染力呢？下面是小編為大家整理的高一隨筆范文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高一隨筆范文1
在我們的人生中，有太多的生生死死，喜怒哀樂。有些人與我們插肩而過，有些人與我們相伴一生，有些人與我們暫時分離。別的人子孫滿堂，兒孫繞膝，有的人夫妻相敬如賓，甜蜜纏綿，有的人心情舒坦，有的人視錢如命，有的人心情低落，有的人春思如狂。有的人生兒育女，有的人賣力主持，有的人遠在天邊，我們看不見。有的人很幸福，有的人很孤獨，人生就是如此。
很多人與我們插肩而過，每天有很多的陌生人與我們插肩而過。我們懷念那些與我們插肩而過的`人，我們仇恨那些與我們插肩而過的人，是啊，每天，躲在暗處，我們看不見的東西有多少。
我們珍惜與我們相伴一生的人卻不懂得愛他。相伴一生難得的是愛情，不能等待的是親情，最純潔的是親情，最剪不斷，理不清的是友情。相伴一生是人生的真諦，我們的財富不在遠處，就在身邊，這些東西是我們最親近的東西，生命的無常可以奪走我們身邊的任何東西，卻奪不走它們。那些令人動容的細節是最容易忽視的，那些被人忽視的細節，又是最令我們動容。
雖然人生的變幻就是這樣。一切的幸福都是轉瞬即逝，得到的東西都是短暫的，短暫到以為自己是幸福的，被幸福笑醒了。但是幸福，就在不遠處，它就是你一直走的路。
相伴一生的東西很多，多到我們以為很少。
相伴一生的東西很少，這是因為人的本性。在得到滿足以后，我們總會放棄一些手中的東西，手中的砝碼，去追求一些新鮮的東西，來維持我們活下去的氧氣和勇氣。比如，沒有海枯石爛的愛情。時間長了，我們曾經以為離不開的東西都會變成我們想要丟掉或放棄的累贅，這樣子，我們不但不悲傷，反而很開心，反而心里有快感。比如一段很長的戀情。愛情可能鬧翻，親情可能斷絕，友情可能中斷，而且這是必然。
但是親情不會背叛，它能帶給你心靈的安寧。
喜新厭舊是人類的本性。正因為喜新厭舊，我們才了解了人類的本性。
那些與我們暫時分離的人，我們不知道他的近況，不知道他的城市，不知道他的心情，我們總愛幻想他們。與我們暫時分離的人我們總不放在心上，因為志在必得的東西我們都不放在心上。暫時分離最讓人思念的是愛情，距離是我們的天敵，我們忍受著距離的痛苦，卻不知道還有比這更痛苦的事。最痛苦的事是我們不知道他的近況到底如何，我們不知道他的城市繁華或偏僻到何種程度，我們不知道他的心情為何愉悅或失落。分離中的愛情最刻骨銘心，刻骨銘心好過天長地久。年少時，我們都喜歡精神戀愛，都喜歡看電影，都喜歡自戀，都喜歡自以為是的戀愛。
有時暫時分離是為了見面，有時暫時分離是為了長久分離，永遠不見面。
高一隨筆范文2
貧乏的夏天。炎熱。喧囂。漫天席地充斥著世俗的疲憊。我坐在家里，享受著空調給我帶來的生理上的舒適，心理卻有些隱忍和疼痛。放在我面前的是我們初中的畢業照，里面有我、有他們、有太多我熟悉的面容，有太多我熟悉的聲音......而現在我們卻離得很遠，我們都已經告別了三年的初中生活，告別了三年的同窗情，我們都已經各奔東西，我們都做出了自己的選擇，未來總是有無數可能的。我們都踏上了自己的列車，駛向未來......我們充滿信心，我們無怨無悔！
偶爾聽聽音樂，偶爾翻翻同學錄，偶爾看看以前的照片，會想起很多，頭腦里回想起那些熟悉的聲音，那些以前熟悉得不能再熟悉的一些片段，回想起從前的點滴。雖然不是所有的讓我高興，但是我慶幸，我慶幸我還能記得，我還能在一年之后想起以前的很多。那一段同窗之情也許是命中注定的，也許是與生俱來的。不管怎樣我還是感謝上天，讓我能認識他們，認識一群有血有肉的人，他們是我的兄弟，是我的同學，是值得我一生去珍藏的情誼......我不斷地告訴自己，以后還會有離別，還會有更深刻的記憶，現在那些都成了過往云煙，應該放下了，丟開了......
有一種心緒叫做想念，還有一種不可思議的東西叫做緣，也許正是這樣我才能和他們在一起吧！但是現在我們的距離卻很遠，剩下只有那種叫做想念的心緒。有時候自己安慰自己說，總是要離別的，有曾經那樣美好的回憶不就夠了嗎？但是我還是恨，恨離別的時間太早，恨當初浪費了很多時間......當初，總以為畢業是那么遙不可及，總以為日子還有那么長，甚至有時還在想畢業之后痛痛快快的玩，考試完的那天，興奮得像個小孩，到處去玩，荒廢著時間，拿到成績之后才有點灰心，才開始后悔，才有了埋怨，或許我當初再努力一些就可以和他們繼續在一起了。世界上最痛苦的不是失去，而是明明就在眼前，觸手可及，卻無能為力，眼睜睜的看著卻無法得到......但是，人啊！總是擁有的時候不去在乎，失去了才懂得珍惜！還記得大家離別的那天，圍坐在一起，告別初中的生活，我們用照相機記錄下了那一刻的歡笑，還是那些多愁善感的女生，他們那出一個可愛的小本子，寫著我們的名字，記錄下我們的電話，說什么以后方便聯系，看者本子上的淚痕，就知道他們有很多的不舍，有很多的留念。我還清晰的記得那天的每一個細節，我不能忘，也忘不掉。真希望那只是一個夢，夢醒了我們還一樣是同學，夢醒了我們還依然在一起。但是我懂，夢得多了，現實和夢的界限就模糊了。便分不清哪里是夢，哪里是現實了。夢是連續的，現實是夢，夢也是夢。醒是從這個夢走向那個夢；睡是從上個夢到下個夢。一個人倘若一生都活在夢里，那么這夢就不是夢了。我所擁有的只有回憶。我所剩下的也只有回憶。我恨現在的我，只能靠記憶來記起他們那張似乎清晰卻又無比模糊的臉，我機械的重復著每天的生活，如果能夠選擇，我一定不要來到這個世上。太多的苦累，太多的劫難，我不堪重負。我無力抗拒些什么，或做任何無謂的掙扎。有太多的無可奈何，有太多的我們只能被動的去接受，而不能憑主觀的意志去改變它......雖然有很多的幸福，卻也有不少的艱辛！但是我們既然來到了這個世界就應該充實地過著每一天，不是嗎？
去了的終歸要去。留也留不住。苦苦挽留，最后的結局也不過是挽留的手空空地指著離去的方向。唉，走就走吧，我不呼喚，我的呼喚是那樣蒼白那樣無力！
現在我沒有了中考的'失意，沒有了離別的哀傷，卻終于還是嘗到了想念的痛苦。是的，所有的小孩都將長大，就像所有的故事都有一個收尾，所有的開始都將結束，所有的傷都將結成疤。我也應該為曾經的不懂事，為曾經的懵懵懂懂畫上一個句號了！既然開始了結束了，就不要太留念也不要后悔，經過無數個云淡風清之后，我應該努力迎接下一個開始吧！我相信上帝之手掌握著世間天平。人不會總是失去，也不會總是獲得。我在川流不息的十字路口，茫然地站著，早已迷失了方向，不知道何去何從。我站在一片完全陌生的土地上，來來回回地走。陌生的感覺一點點消失。我突然明白家和這里的區別了，區別只是個時間問題。在這里的時間長了。光陰就會把你的陌生感一點一點偷走，最后這里也就變成家了。
現在的我在一所離家，不是太遠的學校，但是必須住讀，是一所區縣中學吧！我本來是不去的，我想不讀高中又怎樣，以后還不是同樣工作，同樣賺錢，可是我真的想得太單純了，在知識經濟的今天，有哪家企業會用一個高中都沒讀過的人呢？像我這樣沒有吃苦耐勞的精神，就連當清潔工也沒人要吧。我是幸福的，從小到大都生活在父母身邊，讓我習慣了衣來伸手，飯來張口。和家里人分開最長的時間也不過是十多天把，是去旅游的時候。這樣的環境養成了我做任何事都會依賴父母習慣。媽媽說這樣不好，所以把我弄到那么遠的地方的，離開了父母的保護，離開了原來的同學，離開了家，離開了這個我熟悉得不能再熟悉的城市......我去到了另一個世界。那里很安靜，一個古樸的城市，那里沒有喧鬧、嘈雜的聲音，沒有五光十色的彩燈，有的只是那一種寧靜。我說他們不會享受生活，說他們易于滿足......但是他們的臉上都流露著幸福的微笑......
熹微的晨光中。我看到這個城市充滿著活力，孕育著生機。
該報道了，那已經是秋天了，和每一個秋天一樣，沒有風的氣息，只有雨同大地斷斷續續的耳語。可是，有陽光的日子卻很干凈，就像在夏天，仰望沒有一絲云彩的天空，清朗而透明。陽光仿佛一串串跳躍的音符，在屋頂上、樹葉上、馬路上，調皮地勾勒出一幅幅生動燦爛的風景畫，儼然一位剛學會畫畫的孩童，簡單而快樂。我滿懷信心，走進校園，聞到一股淡淡的花香，送走了爸爸媽媽，我知道剩下的日子都是我一個了，找到了宿舍，不大，是最好的了，上面是床，下面是桌子和柜子.......我去超市買了很多好吃的，我是第一次這樣用錢，真舒服......呵呵！晚自習上看到了班上的同學，教室里的空氣簡直叫人窒息，我看到那些同學，真想破口大罵，土農民！！！！我又有些后悔了，當初好好學現在也不至于在這里受罪呀！我看到的是一群穿著**（我真的找不到詞來形容了！）衣服上印有F4、流星花園什么的.....我倒，無語了！我怎么會來這里？？？？？？下了晚自習，準備去給家里打電話，IC卡電話亭，排好長的隊呀......等了好久，終于可以了，我告訴家里，一切順利！我沒有說我的同學，沒有說我的看法！我怕他們擔心！
洗了個澡，還是自己用熱水瓶去提的水，我有一千，一萬個不習慣，從來沒有這樣過的！躺在床上，還是覺得身上有粘粘的感覺！現在開始想家了，開始想爸爸媽媽了，開始想家里軟軟的大床了......突然鼻子一酸，眼淚不爭氣得滑落下來！然后睡不著，起來，走到宿舍樓前的院子里，抬頭仰望，天空是那么寬廣。我還是第一次看到這么多星星，它們或靜、或動、或閃、或不閃。很多的時候天空給星星留下痕跡，也許只是瞬間的閃爍，也許星星早已經在地上埋下了根在落下的那一片土地上，但是我相信星星怎么都不會忘記那些美麗的閃亮的日子。我知道這只是第一天而已，我將要在這里學習和生活三年。那個時候想起來真的好可怕！！
漸漸地我熟悉了那里，熟悉了那個校園，熟悉了那個操場，熟悉了那一群穿著F4、流星花園的“農民”我和他們成為了朋友，他們并沒有我想的那樣差勁，而是帶給我太大的震撼了。他們努力地學著，珍惜每一分每一秒，我想我的父母就是想讓我學習他們吧！
高中的生活枯燥，乏味。早上起來做早操，然后去教室上早自習，再去食堂吃早餐，之后去教室上課，中午吃了飯休息一會，下午又去上課，下課去吃飯，接著又是晚自習，最后回宿舍睡覺。就這樣，每天都重復著這幾個動作，每天都過著三點一線的生活！好無聊。我常常在想三年下來我是不是都快瘋了。我是一個喜歡熱鬧的孩子，習慣了城市里動感的節奏，跳躍的音符！在那里我真的很寂寞，大家都專心的學習。上課沒有人和我小聲得說話，下課沒有活躍的氣氛，大家都在埋頭苦學（上課也學，下課也學），教室里的空氣仿佛已經凝結，讓人無法呼吸！我快要受不了了，我常常在想以前的同學才不會想以前的同學才不會這樣呢！全是一群書呆子！我討厭讀書，討厭上課，討厭那種整天被束縛的感覺......我憎恨中國的教育體制。但是我沒有辦法，著已經是事實，是不能改變的！社會就是這樣殘酷我們誰也沒有辦法。所以我只有用力學，用力撐下去，一直到最后。
優勝劣汰，成王敗寇都是很自然的事。這是一個弱肉強食的世界。誰有能力誰就能笑到最后，就是最后的勝者！
依然坐在這里，吹著空調，看著窗外淡藍色的天空，聽者汽車地鳴笛聲，我眩暈了，我想念著過去的點滴，思考著美好未來，憧憬著擁有無限希望的明天，幻想著今后自由自在的生活.........
高一隨筆范文3
魯迅先生是我個人比較喜愛的一位作家，也喜歡他說過的一句話：“浪費別人的時間等于謀財害命。”今日一讀周先生寫的《狂人日記》，看懂了一些俗世道理。
在夜間讀這篇文章，不禁有些害怕。題目挺狂的，內容也瘋狂至極。文中多次提到了“他要吃我”，把那個社會的人都形容成了可怕的吃人狂魔。他的哥哥，親戚，村內人，都對他的“肉”虎視眈眈，青黑的眼，慘白的臉，沒有一點人性。這也是讓我感到發顫的。我怕那令人惶恐的外皮，更不想碰觸那顆散發涼氣的心啊!在狂人眼里，人的劣根性就這么冒出來了。
我不敢去想象那些腦里虛構出的場面，那樣會讓我頭皮發麻。我可憐那些吃人的人，沒有屬于自己的思想，被千百年來的封建禮教束縛著卻不屑去掙脫，我可笑那些吃人的人，不懂得身體發膚授之父母，麻木如同行尸走肉。
文中的狂人也厭棄那些人，卻只能無奈地不同他們一樣。他們的腦子是混沌的，他們的雙手是罪惡的，他們的嘴是污濁的。誰去救救他們啊?他們是沉睡著的，就如同當時的國民一樣，他們的雙眼看不到身邊人，他們的'耳畔也聽不見自由的真諦。我痛惜晚清的，也郁結于民國時期的戰亂紛飛，人民的無家可歸。
最后一句——“救救孩子!”讓我體會到了一顆赤心在跳動，在黑暗中發出耀眼的紅光，在不安與急切里交錯著，感嘆那個時代之下的浮華與蒼涼，同時也為有魯迅這么一位文學大師而感到驕傲。
我們有狂人的態度，卻沒有他們的精神。
高一隨筆范文4
以前聽人家說起淄博七中，都說這里高手如云，我那時根本不相信。經過中考的歷練，我順利的進入了淄博七中。
學校給我的第一印象就是整齊的教學大樓和紅白相間的塑膠跑道。在校園里轉悠，我萌發了一個愿望：通過三年的刻苦學習，在老師的幫助下，搭乘高考的列車，走進一流的大學。
然而，上天像是愛捉弄人。雖然入學后我一直努力學習，但第一次的月考成績仍然后退不少，我感到很失望，照這樣下去必死無疑。通過與同學們的交流我認識到了自己的不足：沒有一套高效的學習方法。于是，我便向一些優秀的同學學習請教，逐漸的完善了自己的學習方法。在第2個月的學習過程中我就感到不那么累了，學習也逐漸變成了快樂的過程，最終在期中考試中取得了滿意的.成績。我由此感悟到：在七中這個高手如云的地方，死學沒有出路，封閉自己也沒有出路。要想脫因而出就必須要有良好的學習習慣和學習方法，我們應該學會學習，而不是學會知識。此外，同學之間的交流和接觸也是必不可少的。
高中是一所成長的殿堂，又充足的陽光和營養，我們有什么理由不努力學習呢？有什么理由不為自己的明天鋪就一條成才之路呢？讓我們騎著這雞毛撣子往前飛吧。
高一隨筆范文5
我心如醉，一睹芳容新月如眉;月光如水，可鑒我心愿不悔。世間情字。前年萬載幾人懂?多少次驀然回首，只談年少時光不停留。我處在感情的漩渦中，不住的掙扎，把自己弄得遍體鱗傷，雖然仍沒有放棄對感情的渴望，卻害怕沒有力氣撐到你出現的那一天。
寒夜里，遠遠的有一盞孤燈。回憶往事，是否也如在這孤寂的黑夜，瑟縮在冷雨中，看著遙不可及的燈火，想想那等下溫暖的情景，我們的一生，是否都會在孤獨和寒冷中度過?我忘不了你的笑容和嘆息，麻木中等待了千年的手握住了你，喜悅中疼痛的感覺驟然蘇醒。愛上你，生命中便充滿了無奈，經歷了滄桑，我的心就如同子夜盛開的曇花一般，別無選擇的老去。我是如此擔憂，世界時候會分開你我，是我們永不能再見，直到化為灰燼?我愿意將自己的生命圍繞你，創造一個世界。我要太陽、明月、星辰做你的明燈，換來和風、細雨、清露點綴你的妝臺。輕喚著你的名字，人生的一切，亦不過如此。若我不得不化作一只失群的孤雁，也要以我的一生，尋找你離去的方向，穿越長空的沉寂于秋云的聚散，飛入你千山折疊的眉峰間。我要以我一生的碧血，為你在天際血染一片無限美好的夕陽;再以一生的清淚，在寒冷的`冬天，為你下一場，茫茫大雪。人生告別尋常事，真告別時，卻又難說再見。但求今宵之酒不要醒，怕獨對楊柳岸殘月堤。
明日、明日已千年。那時候，愛，是天邊目光所及處均可見的憂郁的藍色。征鴻過盡，萬千心事難寄;雁字回時，月滿西樓。怎么也沒想到，一去千里，便已物是人非，余生將成陌路。霧起時，她在他懷中;霧散后，確實滿眼的湖靜山空。許多年前，她不許別人搶走她的燈;許多年后，她卻親手將燈打落。這時候，愛，是一片濃得化不開的黑色。想她的天空，淚和雨一道紛飛。凄風苦雨中，他找到了被遺忘多時的傘，發現只要我愿意，同樣能為自己撐一角無雨的天空。這世界不存在誰離開了誰就不能生存。他將所有關于她的記憶全部收藏。也許，窮他一生也無法將昔日的女孩完全抹去，可他不會活在陰影里。受傷了并不可怕，可怕的是走不出來。雨季過后一定是晴天，相信愛的天空永遠色彩斑斕。只是昔日的傾城之美，如今只剩下了淚眼相望。
高一隨筆范文6
幾年前，曾聽說過這樣一件事。一位小學的班主任在為小學生們上班會課。班主任叫學生拿出一張紙，寫上自己全家人的名字，然后一次一次地從紙上劃掉每一個人的名字（最先放棄哪一位家人就劃掉誰的名字），劃到完為止。最后，學生們都哭了。
當時我認為：因為他們都是孩子，還無法控制自己的情感。我堅信：我可以！我可以控制不留下眼淚。然而，這樣的'想法，在我做選擇題時，瀕臨崩潰……
我喜歡搜索一些心理測試題來做。有一天，我遇到這樣一個選擇題：如果一位親人要離開的話，你認為是誰？A、母親；B、父親。我呆了。此時父母的身影在我腦海里浮現，他們可是我最親的人啊！我可以不相信任何人，除了我的父母。從我小時候起，他們就含辛茹苦的把我養大，我又怎能割棄他們任何一人？他們有時遇到小小感冒，我就會心如刀絞般疼痛，更別說他們離開我！
淚，從我的眼眶中流下，順過臉頰，還有溫度；淚，把我從思緒中叫醒；淚，讓我做出選擇：棄權。這里的“棄權”，不是因為我懦弱，是因為我沒有勇氣面對這樣的選擇。
我明白，無論我多么堅信自己會控制情感，可是淚已經出賣了我。
高一隨筆范文7
自從放假以后，我的生活太沒有規律。
天天過地暈暈乎乎的，自己都不知道自己干些什么。
每天晚上坐在浴室里靜靜地發呆，浪費好多水''''
晚上九點半準時開電視看韓劇《浪漫滿屋》和《小婦人》，中央八臺和山西法治頻道不斷地換來換去，這邊完看那邊，那邊完再換到這邊……很無聊的樣子。到12點半，再準時睡覺，睡下，又準時地胡思亂想，想著11年前和自己玩著家家酒的男孩子，他現在一定變很多吧。我只知道他是大同的，11年沒見，曾經也很多次想過聯系他，可不知道怎么聯系，不知道他家住址，不知道他的電話……唯一擁有的，是和他小時候的一段不完整的記憶碎片：那時候是1996年，我五歲，他六歲，我們的媽媽都是忻州師范的學生。媽媽們上課的時候，我們就會在那個大學校園里亂跑著。春天，紫色的丁香和白色的迎春花開，他就會幫我采好多好多，插在瓶子里，讓我好好養著；夏天，結出香噴噴的.蘋果，我們就一塊拿著一個破塑料袋偷偷去摘，最怕的就是被校領導發現，然后處罰我們的媽媽。有時候沒玩夠，到中午吃飯的時間，他就會捧者一個大饅頭來我媽媽的宿舍找我……呵呵！'好幼稚的孩子。令我日思夜想的童年生活。
唉！'不知不覺就扯到那兒去，確實是因為最近太郁悶，就會想起那些事。也許，這輩子也不可能再見到他。媽媽也說，師范畢業的時候，沒有和同學們留下任何聯系方式。我們永遠不可能再見！
澆盆冷水清醒一下，回到現在。活的真無聊！
高一隨筆范文8
每每想寫點什么的時候，目光總會游移不定，我的注意力也許會因為你而穩定，更多的時候，我會明察秋毫。呢么，你很幸運地成為了我眼中的焦點。
我帶著浮躁、恍惚和緊張徘徊在校園的林蔭道間，反復著沒惹三點一線的.生活，某日里，你悄悄地搶眼起來，驀地，我發現了你，這是個美好的春季，你一身的素裝點綴在這片幾乎要與你融為一體的草地中間，略帶少女的羞澀，宛若情竇初開時的遮遮掩掩，我的步伐開始為你放慢。
再過幾個月，我發現你要成熟了許多，嬌縱地在這片綠色中展頭露尾了，我總是被你深深的吸引著，我終于忍俊不禁地輕觸了你一下，呀！你感覺到了么？下意識中，我看見你把自己的肩膀合攏起來了，你，總是靦腆的，我見見地不敢再破壞這份美好。
又是一個艷陽天，我終于抽空來享受你的一切了，喲！你捧起了一束束粉色的圓團小花。不多，就這樣一點一點的開放著。這些小花被你緊而有理的簇擁著，瞧你沾沾自喜地高瞻著一切，你把視覺給予了她嗎？
“嘣”的一聲，一顆石頭砸落在你們中間，我看見你的身體從中間向四周一涌一涌地泛起了漣漪般的波浪，你又再次掩起你的肩膀。呀！原來你們是相連的哇！
我抬起了頭，看見一個小男孩，他看著這些“波浪”拍手叫著：“呀呀！想海一樣呀！好美呀！”
這個孩子急任意一個舉動，讓我，看見了另一個角度的美……
高一隨筆范文9
時間像沙子在指尖一樣流過，昨天我明明還在學一加一，還在本子上練著天書一樣的拼音，還跟著老師伊伊呀呀的唱ABC歌。可是，今天我就上高中了，又要面臨著告別一批同學，我仿佛來到了一扇虛掩的門，說實話，我有點害怕。
小時候的我是天不怕地不怕的，那時候沒有我不敢做的事，沒有我不敢說的話，我想哭就哭，想笑就笑，什么也不顧慮。可是不知是從何時起，我膽小起來，開始帶著面具生活，違心的說著些我不擅長的話，我很累，真的。
可是我仍在害怕，我在害怕著選擇，我害怕去推那些門，虛掩著的門，讓你能透過門縫看到些光，卻又看不真切。我擔心推開之后，迎接我的是痛苦，失敗和冷漠。
從希望的一端出發，走向失敗的一端，再從失敗的失望中走回萌生希望的地方，從希望的誕生走至它的渺茫……一條條循環的路，像一個個塑造自我的刑具。每一次走出低谷，我都有全新的面容，而每一次面對虛掩的門，我都帶著沉沉的憂慮。
推開虛掩的門，走出自己，發現外面的世界遠非想象中的那么美好，以至荒唐到懷疑起這個世界的真實來。那一刻，我很想說，讓一切平淡的過去吧！可是，如果這世界在我面前就這么平淡如煙的逝去，那么，在人生的盡頭，回顧往昔，將感到人生這虛掩之門的門內門外都不會有我，容納過我的，僅是一小段飄渺的時空而已。
于是，我很希望給自己一些勇氣，使我有決心推開這扇門，并從容的置身于外面的世界。
在這扇虛掩的門前，我不相信我被太多的自卑感包圍，被太重的自卑感壓迫。但我承認，我或許被自卑驅使。雖然我不是萎靡不振的弱者，但也不是頂天立地的強者。也許我已經不能分清什么是天性，什么是性格了。
虛掩的門橫亙于我的自卑與超越之間，使我陷與永遠的不知所措中。其實，即便是知所措又能如何？心依舊還是迷惑，依舊在自悲與自信間搖蕩。只是在這種搖蕩間，努力平衡了自己，在迷惑中奮力掙脫束縛。
我，在門的虛掩中成熟著。
在我的夢想中，死亡平淡而又壯觀。平淡是因為它符合自然的發展，壯觀則是因為那種面對它的心情。畢竟，只有死亡，才使虛掩的門不再虛掩——或沉沉的關閉，或寬寬的大敞。只是現在的我還不能確切的`知道，這關閉或大敞的最終含義。
虛掩的門大敞了，是接納后繼的靈魂呢，還是讓仰慕的人參閱他無悔的一生？虛掩的門閉緊了，是拒絕下一個靈魂的介入呢，還是想給后人一個平淡而又迅速的遺忘？
夜深人靜，望一望虛掩的門，想一想一生與永恒。
真不知道，明天會踏出怎樣的步伐。
但，不管怎樣，奔游于外面的世界，我終究是相信自己的選擇。
高一隨筆范文10
本學期本人繼續任高一(6)班班主任。學生進入高中進入第二學期，班級中同學之間關系開始穩定密切，思想上有些放松，紀律有些
懈怠，學習上出現了下滑現象，針對這種情況，我采取了“一心二重”，“一心”是以“抓學生學習，創一流質量”為中心;“二重”是以“定學習之心，促學習進步;嚴班級紀律，作紀律保證”為重點。
為了保證工作重點的實施，我本學期做了以下的工作：
第一、學習方面，我們作了以下工作：
1、 堅持每個周一開班會，給學生加油，為學生打氣，增強學生的學習信心。
2、 我們本學期進行了“學習方法經驗交流會”，采用法記者招待會方式，讓學習優秀的同學作為特約發言人，學生作為記者發問，這樣，學生可以有針對性的學習方法。
3、 開展“課件制作比賽活動”，激發學生自主學習的興趣，培養學生的自學能力。
4、 繼續開展“學習信息”專欄，學生可以相互交流信息，以利于學習。
5、 繼續開展“資源共享，有償讀書”活動，擴大學生的知識面。
6、 繼續設置“學習優秀獎”，獎勵學習優秀的學生和學習進步大的`學生。助學習較差的學
此外，我經常找那些成績不太好的學生談心，培養其信心，指導其方法，幫助他形成良好的學習習慣。我還為個別學習差的學生指定“輔導老師”，讓好學生幫助他們。對一些學習上有潛力但不用心的同學，采用比較嚴格的學習、紀律和時間約束，使他們專心學習，得到好成績。由于我們采取了以上比較有利的措施，使我們班的的學習取得了較好的成績。
第二，在思想方面，調整心理狀態，培養良好品質。
為了凈化學生思想，穩定學生心態，我們開展了以下活動：
1、開展了一次心理導訓活動，以“定力與學習”為主題，教育學生“此時做該做的一件事，此段做必做的一件事，一生做想做的一件事”，讓學生記住“貪得無厭，心煩意亂。善于放棄，心定神安”，指導學生學會“放棄”，學會“暗示”，振奮學生的內心，提高學生的定力。
2、 開展“青年志愿者”活動，鼓勵學生為學校和班級做好事。在班級團支部的組織和帶動下，有的同學到收發室為老師取報紙，有的同學為班級修理桌椅。這些活動凈化了同學們的心靈，培養了同學們優良的品德。
3、開展“見面問候”活動，禮貌待師，禮貌待人，微笑行止，語言文明。
本學期，因為有了我們師生的相互配合，我們的班級無論是班風、學風、作風，還是為人處世、參加各種活動，都表現很好，贏得了上級領導和廣大家長的贊許。
第三、管理方面，建立“輪流班長”制度，嚴格量化管理。
一個集體，沒有核心就沒有凝聚力，就不能團結起來去爭取勝利，古人言，強將手下無弱兵，一個強有力的班級核心，就是班級成功的一半，所以，選擇任用班委，班主任就得格外慎重;另一方面，無規
矩不成方圓，一個集體要想個方面上進，必須有嚴格的紀律，紀律是學習的保證，抓好班級紀律，樹立良好的班風，有利于學生的身心健康，有利于學生的學習，有利于學生良好品質的形成。為此，我采取了以下措施：
1、“班長輪流做，明天到我家”。
為了鍛煉每個同學的管理能力，提高每個同學的責任心，本學期開始“值周班長制”，方法是：⑴侯選班長競選發言。⑵同學投票，民主選舉。⑶值周班長組閣臨時班委。
對臨時班長有如下要求：⑴對班級工作熱心，工作態度認真負責。⑵有魄力，有能力，大膽管理。⑶能以身作則，起模范帶頭作用。
2、民主討論制定班規，每個學生記錄一份，規范自己行為。
3、訂立獎懲制度，約束學生行為。
4、建立“光榮榜”，樹立學習榜樣。
5、堅持班級例會，強化紀律管理。
6、期末班委述職，反饋本段工作
在師生的共同努力下，我班班委得力，同學團結，學生自覺，紀律保持良好。
成績是主要的，但也有不足，這需要我在今后更加努力，學習別人的長處，彌補自己的短處，力爭取得更大的成績。
高一隨筆范文11
夏天的美麗在于它的熱情;
秋天的美麗在于它的收獲;
冬天的美麗在于它的純潔;
而春天的美麗在于它的希望。
沒有春天的希望，怎么會孕育“凌寒獨自開”的梅花?
沒有春天的希望，怎么會綻放“冬天來了，春天還會遠嗎”的樂觀?
沒有春天的希望，怎么會收獲“稻花香里說豐年”的喜悅?
正是有了春天的希望，才有了姹紫嫣紅的畫卷，才有了大鵬展翅的夢想，才有了生機勃勃的萬物。
那春天的希望在何方?在小草破土而出的嫩芽上?還是在一江春水滾滾東流的奮斗中?或是在洋溢著泥土芬芳的?
眾里尋她千百度，驀然回首，才發現，原來她就在每個人的心中!
春天正是我們的青春，是少女多情的'煩惱，是少男叛逆的微笑。是無數交織在一起的快樂與憂愁，是無數編織著夢想的努力與汗水。春天的希望是我們奮斗的動力，奮斗的目標，奮斗的理想。深深植根于我們內心的希望，給了我們前進的勇氣，我們用自己的努力創造出了滿園春色。
如果說人生的春天只有一次，那么就讓我們用僅有的春光去創造出無限的柳暗花明、鳥語花香、勃勃生機;用僅有的春光寫下我們心中叛逆與天真的史詩，用僅有的一次春光寫下我們難以忘懷的童話!
春光有限，希望無限!
高一隨筆范文12
夜市熱愛繁華，燈紅酒綠。時不時炸開的鞭炮和絢麗的煙花又增添許多喜慶的氣氛。快過年，到處都差不多是這樣。
在步行街上乞討的`人忽地就多，夾雜在行人中。乞討也是一種工作么？看著他們碗中那稀落而零丁的錢，我想，即將乞討者說盡甜言，道完蜜語，也當不我冷不伶丁的一句“拜年！拜年！”
天是晴朗極，閑得實在是無事可做的我在大街上溜達。不是為打望，也不是為買什么東西。漫無目標也游走，在寒假期間，我大多時候是如此的。
平日里很少聽得到鳥叫聲。清晨時能聽到。在新年的清晨，它們比第一縷陽光更先到來。
上墳山是我們這邊的習俗，大多集中在新年第一天或清明節時。上山就免不燒紙錢。火燒得很旺。對上輩人來說，這是寄托對死者的思念；而這一輩人多將其當作節約用紙的反面教材，運氣好時還能引出森林火災。我就運氣好過一次。當發現火情時，我逞能地沖上去。火不大，我和父親加上另外一個人，把火給滅。
與大多數同齡人相同，我并不喜歡同父母一起出門。但過年時，我則很反常，其實也是為壓瑞錢而在努力。記得一次出席別人的婚禮，主持人問新郎，“新娘漂亮嗎？”“漂亮。”“交杯酒好喝嗎？”“好喝。”“還想不想再喝？”
“想。”
直到一陣笑聲之后，新郎才將最后一年答案改為“不想。”這一個冷笑話。
其實，在寒假中，我也學到些東西，就因為能學到東西，所以人才會長大。
高一隨筆范文13
相信每一個人都會有童年的、小時候每當放學后、我和小伙伴們像是一群脫韁的小馬似的無拘無束。我們到小樹林里掏鳥巢，偷摘水果。到小溪邊打水戰、去下關村燒瓦窯棚挖捏泥做槍，到田野里堆土城堡、窖地瓜、抓迷藏、玩鐵圈……
隨著時光推移，很多往事都漸漸被淡忘，猶如被海水淹沒的貝殼。有一些往事卻難以忘記，在腦海里猶如一座座小島。
——題記
記得小時候有一天上學、小伙伴對我說村里后面‘楚亮’家的黃皮樹上長滿了果子。我們聽后垂涎欲滴，放學后摩拳擦掌向他家跑去。他家就住在在黃祖祠城中小學后面，他奶奶在家后面的空地上種滿了很多水果樹、有黃皮、龍眼、桃樹、還有樹瓜、好多、好多……
果樹緊靠著他家旁邊一條巷子，當時學校后門有處缺墻為了抄近路、大家都喜歡走這條路、所以每天都會有一些小學生從樹下走過。我們仰頭望著那棵綠蔥蔥掛滿果實的果樹，只見它樹干粗壯，枝繁葉茂，樹冠像是一把碩大的綠傘。一縷縷陽光透過葉隙照在黃皮果樹上，那些已熟透的黃皮就閃閃發光，宛如一顆顆黃寶石、惹的路過小伙伴們直留口水。
看著這些成熟的黃皮果口水都忍不住的留了下來了、這時我們其中一個小伙伴偷偷跑到他家門前，只見他向里面張望幾下跑了回來。對我們說老奶奶不在那里、他家沒有人，估計著老奶奶在房里睡覺了。于是‘春光’主動的蹲在墻角放哨，我手腳麻利的爬上了樹、順著樹叉敏捷地爬到黃皮樹上。爬到樹上之后，我像是孫猴子在蟠桃園偷仙桃，揀大個兒的先往口里塞、然后又摘了一些向口袋里塞，等塞滿自己口袋才舍得又摘了幾串向伙伴們拋了下來。他們高興的用衣角擦了擦也拼命的往口里塞，我們連青色不成熟的也不舍的放過、只見他們咬了一口就覺得滿口酸澀，極其難吃，立即吐了出來，露出呲牙咧嘴的表情、惹的我忍不住的大笑、在搖晃的樹上差點都掉了下來。
這時‘春光’發出撤下信號、不能呆太久我趕緊順著樹干滑下來，看到滿臉失望的伙伴們。于是不忍心的又將口袋里熟透的、拿點出來一起和伙伴們分享、把那些青色不熟的扔在地上。有一個小伙伴盯著地上的青黃皮，靈機一動說：把這些不熟的也帶走可以當乒乓球玩。大家都夸他聰明，于是我們撿起那些青黃皮、帶到學校的操場上玩耍。
次日上午被老奶奶發現了、‘楚亮’氣勢洶洶地到學校告發了我們。老師聽后十分生氣。他臉色鐵青地站在講臺上問誰偷了楚亮家的黃皮。我們都不敢承認，戰戰兢兢地坐在課桌前。我低著頭，聽著自己砰砰的心跳。我真想做一只鴕鳥，把頭埋在沙子里，真希望能盡快夠逃過這一劫。老師質問的聲音似乎穿云裂石。
見沒人承認老師生氣的倒數十聲，假如沒有人承認被追查出來、便會被留校掃地不準回家吃飯了。當他數到三的時候‘春光’便站了起來，隨后我和其他幾個小伙伴都站了起來，等待著懲罰、這一天真的`夠我們受幾個人掃整整幾間課室、還得寫下保證書才能回家。
第二天的下午，我和小伙伴們放學回家，還是走那條小路大家都懷著忐忑不安的心情走到巷口。這時候望到老奶奶站在黃皮樹下。他面前放著一只小籃子、里裝著一些熟透的黃皮。我們膽怯的不敢從果樹下走過，老人家便過來給我們每個人拿了幾個。走到老人家跟前的時候心里揣測著、老人家可能會因為我們偷過她家的黃皮、一定會對我們冷眼相待、一頓臭罵了，然而老奶并沒有罵我們微笑著看著我們，遞給我們黃皮然后語重心長的對我們說：想吃黃皮跟奶奶說、不能自已偷摘、更不能糟蹋不成熟的果子、這樣不好。
弄得我們怪不好意思的都自覺理虧、害羞的不敢抬起頭來。我拿著黃皮果子，一股清香撲鼻而來。我抬頭望了一下那棵黃皮樹，樹枝上依然灑滿了金色的余暉、此時心里是甜甜的。
時間過的真快、一晃就是幾十年、從前搗蛋的我己年過五十、都當上了幾個孫子爺爺了、回想當年依然好像是昨天里的故事。其實只要健健康康的、一輩子并不長一閃眼就過、只要時刻保持美好心態就好、大家且行且珍惜吧。
高一隨筆范文14
今天是20xx年7月8日，本學期的期末考試就要結束了，也意味著高一學年的工作告一段落了，是時候總結一下了！
回首一年，有收獲，有失落，有高興，有痛苦，可謂是酸甜苦辣咸五味俱全，從高一開學之初的抵觸，到高一上學期結束之時的打擊，再到高一下學期中期的高興，不客氣的講，這一年的時間，我認為我經歷了上一屆三年所經歷的東西！
兩個班，一共113名學生，經過一年一中的歷練，很多學生蛻變了很多，僅從成績上來講，入學1000名開外的學生，不少進入到了級部100來名，甚至100名以內，比如三班的劉猛、四班的常昱嫄、高慧、周光輝等同學，讓家長、老師、學校都為他們感到驕傲，當然也有不少同學從入學之初不錯的成績下滑到了級部千名開外，這里就不點名了，只剩下讓家長、老師著急的份兒了。
當然，兩個班還出現了很多學霸級的人物，雖然目前成績不是很突出，但是我相信，只要他們如此走下去，最終的勝利終歸使他們的，加油吧，學霸們！
學生之中，除了學習之外，孩子們之間還會有這樣或那樣的插曲，這也許就是他們成長過程中必備的一部分，一部分同出現了男女生不正常交往的苗頭（被我無情的扼殺了，罪過罪過！），也有部分同學出現了打架、吸煙的現象，也同樣被我無情的'“鎮壓”了，在面對這些問題的時候，就在上周學年最后一節班會課，我說了這么一段話，來表達了我的心情：
一年來，一路走來并不順暢，可以說歷經風雨，甚至充滿坎坷。在這一路付出、一路收獲的過程中，少不了老師的批評、訓斥。也許就在此刻，老師的批評之聲還在你耳邊響起；也許就在此刻，你的小說、雜志還在老師的抽屜里放著；也許曾經不經意間刺傷了大家……
兩個班級中，還出現了一部分對待學習的態度嚴重不端正的學生，這也是我對于我自己不滿的地方，這部分學生就是我高一不完美的存在，我沒有把工作做到位，沒有把工作做得更加深入，深深的自責中。
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