隨筆的作文

時間：2024-10-30 15:19:21 隨筆

[精]隨筆的作文

　　在學習、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的隨筆的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精]隨筆的作文

隨筆的作文1

　　想笑／來偽裝掉下的眼淚／點點頭／承認自己會怕黑／我只求／能留一點的時間來陪你卻連同情都不給

　　小哭／來試探自己麻痹沒／全世界／好象只有我疲憊／無所謂／反正難過就敷衍走一回／但愿絕望和無奈遠走高飛

　　……

　　----JAY《世界末日》

　　“世界末日”正一天天的逼近，或許一天、一年或一個世紀，街道上昏黃的燈光奪走了太陽的光輝，我的地球開始慢慢變暗，迎接那漫長的黑夜，這故事一開始的鏡頭，灰塵就遮蔽了陽光。

　　夜風襲來，搖曳著我那不羈的身影在勇往直前的道路上前行，曾夢見仗劍走天涯，金戈鐵甲，來去自如，四海為家。“一身轉戰三百里，一間曾擋百萬師”的豪情，“我自橫天向天笑，去留肝膽兩昆侖”的灑脫，“游星戲斗弄日月，醉臥云端笑人間”的放曠，在那行尸走肉般的媒介上已經逝去的無影無蹤，只有那孤僻的冷笑定格在臉上，強忍著淚滴。

　　看著那無盡的黑暗肆無忌憚的在遠方野蠻，我卻學著上一代解決問題的方式微笑著不抵抗，被黑暗侵蝕心靈那股嘆息很東方，看不慣尊嚴受傷，卻只能如此地不堪。我被黑暗所包圍、囚禁，蜷縮成一團，遠離恐懼那深不可測的黑暗，渴望著那黎明的曙光普照世界，才發現那復雜的`視野我看得太多太多，腐爛的香味我吸得太多太多，那不知名的“藥物”慢慢地將我麻痹，忘卻那一片蔚藍的干凈天空，時間遺忘了這片角落我開始迷離、頹廢。

　　世界的人群來來往往，忙碌著各自的事情，只有我駐足、停留、棲息，欣賞著這日新月異的世界和背后的黑暗陰影，發現自己越來越累，疲憊的軀體開始力不從心，好想有一個好好休息的機會，卻被這無情的世界掠去，弱肉強食，物竟天擇。

　　夜越來越黑，事實與愿望開始相違，距離越來越遠，站在它們相對而行的岔路口徘徊不定，不知是跟著事實還是愿望的步履繼續前行，過去那年少輕狂的自己已經遠去，難以追尋，難以回味。看著那群互相“殘殺”的人類，也許很美。

　　真不該睜開這雙明亮的眼睛來洞悉這個世界的黑暗，而應該去欣賞這個世界的光明，黑暗的反噬開始慢慢深入，我的世界將被它摧毀。

　　我開始對一切無所謂，就這樣一無所謂的前行，慢慢的迷失自我。

　　也許頹廢也是另一種美！

隨筆的作文2

　　1 03月17日

　　今天在上學的路上，我的老朋友陪伴著我--淡藍的天空，它不看我，只是悄悄地擺弄這藍云，我偷偷地看它的杰作--老朋友的每一項作品都是那么出色，我總會表揚它。可今天，西邊的藍云又淡又少，讓我想去它上面，雖然我知道上面只有冷氣，空空的，但我仍相信上面是純潔的，還有一個可愛的安琪兒。

　　紅紅的太陽本該出來，但老朋友的大作--東邊的云太多了，一層一層的，擋了它的出路，只露出似紅非紅的小半臉，我相信，沒人可以擋住它的光，只是一時的.。可惜我等不到那一刻了，我得上學了。我有些憎恨學校，或許就是那個原因吧。

　　2 03月22日

　　今天是個high的日子，我的天氣是晴。在自由讀書的時間，疲憊了些。抬頭向窗戶望去，我看到了大自然最美的景觀---晚霞。

　　西邊圍墻上處是粉色，再往上是天空的藍色和粉色混合在一起，晚霞和藍天配合得很默契，產生了高貴的淡葡萄紫色，兩種顏色之間的過渡是藍色，純凈的天藍色，紫色向上是沉默的深藍色，說“沉默”，那也是的，深藍色的光默默地撒向大地，太陽在最后一刻漲紅了臉，努力得把自己最后的余暉留給人間;留給笑臉不改的孩子;留給心存感激的老人，留給刻苦學習勞累了一天的工人，學生;還有我的母親。

　　時間恐怕是最不留情的人，這么好的美景一會兒也不多存在，大自然是吝嗇的，當然也是慷慨的，因為我知道，它會為我們展現明天更美的畫卷，那，就是朝霞，我真的很期待它!為了美麗的明天，我會努力的。

　　3 02月16日

　　下午學完音樂我獨自走在路上，大概是5點多鐘，下著雪，我不知道雪下了多久，但它的確很大，稀稀疏疏的，伴這寒風飄落在人間，遠處的世界被有霧的半空弄得朦朦朧朧，好象進入了一個神奇的世界。

　　說說雪吧，我說不清它下了多久，但真的很美麗。紛紛揚揚的雪花落在大地上，我想看看銀裝素裹的世界，卻讓我惋惜。雪一落地就融化了，融得無影無蹤，只留下一淺層水。滿天的雪花飛著，有的飛到我的頭發上，睫毛上，還有的在衣服上，腦子一片空白，只向著雪，境由心生。此中有真意，欲辯已忘言，一切皆在不眼中，半晌想到一個字“妙”。

隨筆的作文3

　　我不知道我是怎樣接受要升入初中這個消息的，我只知道，我和姐妹哥們兒抱頭假惺惺的痛哭了一場。

　　散學典禮那天，幾乎所有人都面無表情的望著校長淚光閃爍著說：“同學們啊，我真是……真的舍不得你們啊，嗚嗚，我再也控制不了了，我會想念你們的！嗚嗚，現在……現在我宣布，你們，要升入初中……初中了！”當他說完最后一個字時，同學們已經在下面笑開了鍋。

　　升入初中，或許可能也不是一件壞事，可以不用跟昔日討厭的同學老師一起再相處，可以不用在聽已經厭倦的老師的表揚，可以認識新的朋友，可以自己掌握零花錢……但是，再討厭的同學老師也只有那么幾個，再厭倦的表揚也能讓我驕傲，就算能認識新朋友，也不想離開我最親愛的鐵哥們，就算能自己掌握零花錢……還是要掌握零花錢。

　　要上初中時，才能體會到，什么叫光陰似箭，日月如梭。真的'，日月交替原來是那么快，玩電腦的時間是那么短，和朋友一起玩是多么快樂。

　　我想，把我的一些話告訴你們，我的朋友。

　　老貝，你是我最好的哥們，你會和我一起講笑話，一起看無聊的笑話，電影，然后傻笑，我最舍不得的，就是你，你我可是一生下來就是好朋友哦！記住我們的口號：能整人時就整人，不要猶豫，讓被整的人叫去吧！

　　夢夢，你這個熟女，長那么高干什么嘛，又不能當飯吃，我本來能是班上最高的！我是假小子，不會收拾，你教了我怎樣打理頭發，怎樣收拾房間，怎樣做事，真的很感謝你……不過，你也不能太悲觀了啊，天天都說什么張的丑，跟我站在一起很自卑啊，初中高中找不到BF啊，相信我，你雖然胖，但很可愛，雖然有雀斑，也很可愛，雖然眼睛小＇＇還是很可愛{我實在不知道怎樣形容了}你要笑哦，天天都要開心！

　　星語，站在你好朋友的立場，我想給你說，不要去網吧了，不要做些對自己沒好處的事了，好好學習，天天向上哦！

　　時間真的很快，還有9天，我們就都是初中生了，我們要珍惜這9天，把時間欠我門的都還回來！

　　最后，我還要給我們敬愛的校長說，下一屆學弟學妹畢業時，你千萬不要再這樣發言了！

隨筆的作文4

　　皎潔的月光下照耀著，朦朧間，我慢慢睜開沉睡的眼，只見，她披著清輝，踏著一朵彩云飄然而至。輕輕一揮袖間，一種青春的熱情便彌漫于整個空氣之中。——題記

　　清晨，絲絲“涼爽”的微風拂面，撩起了我額前絲絲秀發。用手撫摸那微微沾了點濕氣的不銹鋼扶手，瞬間，一陣冰涼舒適的感覺通遍了全身。下了樓，置身于花草掩映的小院中，聽著那不知名的鳥兒的啁啾聲，一派寧靜與和諧。

　　太陽剛剛從樹梢后露出半個臉，天空中滿是粉紅色的溫馨。身子的一邊是茂密的樹叢，陽光從樹與樹之間的縫隙間投下影來，星星點點地照在草尖的露珠上，油油地閃著光。那蔥蘢的綠，直逼了我的眼球。

　　這時，一股香氣夾雜在已有些微微熱的風中飄來。似百合，卻又要比百合來的`濃烈：似月季，卻又要比月季來得淡雅。到底，是什么花能散發出如此迷人的芳香？我開始尋覓起來，竟不覺發現，“遠在天邊，近在眼前。”一朵朵的梔子花正在枝頭熱烈地綻放，向世人展示著她的美麗。

　　注視著眼前這些純潔的花兒，我的思緒開始涌動，一件往事涌上心頭。記憶中，奶奶最喜歡梔子花了，直到現在，仍未改變。小時候，每年夏天回奶奶家時，我都會看見奶奶的頭上插著一朵潔白的梔子花，不管是在廚房忙菜，在田間干農活，還是在聽秧歌的時候都是如此。就連在午后泡茶時，也會在茶盅里撒下一兩片梔子花的花瓣。年幼的我總是呆呆地望著那在茶水中沉浮的花瓣出神，直到奶奶一邊微笑著，一邊輕輕地撫摸著我的頭說：“思思，再不喝，茶可要涼了。”我這才猛地回過神來，邊望著奶奶，邊捧起那小巧的陶杯，輕輕抿上一小口，頓時，清香四溢。

　　多年以來，我一直在思考著一個問題:奶奶對梔子花的喜愛，是否是源于它的純潔美麗的外表，又是否源于它的樸素淡雅的氣質，還是它綻放時的大大方方。我不知，那團厚實的霧也一直籠罩在我的心中，未散去。……

　　太陽終于揭去了那層神秘的面紗，在天邊露出了她紅潤的臉龐。天空中那溫馨的粉紅色也在逐漸退去，新的一天算是真正來臨了。一切的一切，從這一刻開始，都將變得忙碌起來。

隨筆的作文5

　　從來不會把內心交給一個人，那怕他（她）會有多么的誠心，世界本來就不可多信，喜歡傾訴的人全都太天真。

　　我一直在猶豫。

　　我真的不知道該怎么辦才好。友情，真的可以長存下去嗎？我是一個只給別人一次機會的人，也只給自己一次機會。失去了就不要在回頭去尋找了吧，猶豫會使人變得懦弱，一切是要象前看的，回憶注定只能是回憶，失去的是不可能在追回來的。對自己的仁慈又是對自己最大的殘忍。我們不要把自己推想更加痛苦的深淵，留戀是愚蠢的行為。非常喜歡那句話：我們的朋友注定只能是那么的多，一些人要進來，就一定會有一些人要出去。

　　其實像我們這樣的人是很懦弱的，只是決大部分的人不愿意承認罷了。少年的心高氣傲會讓我們在某一時間，某個地點，犯了某一個小小的錯誤，但是我們總是有一種無事變有，小事變大的精神（這種精神足以使我們當選年度最賤獎），我們會為那么一點點的小事而大動干戈，最后不歡而散，說不清，道不明地，就非常具有諷刺性地，“心照不宣”地，在誰也沒和誰說的情況下，“絕交”了！按照人類歷史發展規律，至少回在中國優良傳統“和為貴”的引導下，兩個人在某些天后，又焦不離孟地走到了一起，似乎那個“小小的錯誤”奠定了他們更加堅固的友情。但是，就有像我們這樣的牛人，在若干天后，突然的發現，不知道該和對方說些什么了，好像有些話掛在嘴邊，但就是沒有說出來的勇氣了，這就是傳說中的“懦弱”吧。沒有人可以解釋清楚我們這類人的心里在那若干天里發生了怎樣的'量變和質變，我們的勇氣在見到對方的一剎那邊得支離破碎，見面低頭，向左走向右走，無比滑稽。往日的友誼，就像一個包袱，重重壓在我們心中，讓我們無法喘息，以前的美好都變成了痛苦的回憶。我們有不肯承認自己的軟弱，因此我們壓抑了回憶，于是那種痛苦便升華成了悲哀。男人的痛苦是一種悲哀，因為男人不哭泣。

　　很多片子總是以死些人來騙取觀眾的眼淚，可真正的悲劇應該是讓悲哀壓抑每根神經，不能讓眼淚

　　釋放出來的一種悲傷。淡淡的一點點，一直久久在心頭，慢慢伸下去，一點點拉到谷地的絕望。

　　眼淚是釋放悲傷的一種很好的方法，但是男人卻放棄了，這或許是男人的另一種悲哀。

隨筆的作文6

　　天灰蒙蒙的，又陰又冷，下著豆大的雨點，我一個勁地催促著媽媽快點再快點！媽媽開著車，加大馬力，向著玉皇山奔去。我們在山頂停車場停好了車，冒雨急匆匆地拾級而上。突然間我聞到了一股濃郁的香味（廟里燒香的煙味），我穿過廟堂和走廊，終于看見了一個個熟悉的面孔，他們正在雨中盡情地玩耍著，嬉笑著！我不由自主地加入了他們的行列中去。

　　在房間里還有老師和家長們，他們的臉上一樣洋溢著喜慶的笑容，因為這里正在開展著五二班的“揚帆起航―同攀玉皇山”親子活動。在校長和老師的開場白后，主持人讓大家一一介紹自己的家長。第一位同學指著后排的父母介紹起來，有的同學還用英語介紹自己的家長。這時，我趕緊拿出爸爸為我準備的攝像機拍下這愉快的一幕幕。幸虧我昨晚向爸爸學了一招，你看今天不是就派上大用場了嗎？

　　接下來擊鼓傳花的游戲開始了，游戲規則是鼓響起時，花從一個同學傳給下一個同學，鼓聲一停，手中接到花的同學需抽一個問題，答出問題的'可以得到一個禮品，答不出的也可以得到禮品，但是要表演一個節目。隨著主持人的一聲“開始”，鼓聲響起了，花也傳出去了，突然間，鼓聲停了，只見傅致誠手中正抓著花，啊哎，命中了，主持人讓他抽了一道題，他沒答上來，只好表演了。他想了想，請上趙仲煊，向他學習游泳的姿勢，學了幾次，同學們都不滿意，最后竟把傅致誠的媽媽與請上臺來一起學，同學們終于滿意了。這游戲又“言歸正傳”了。可是這花怎么就是不到我手中停留呢？有幾次我故意拿著花不放，以期盼著有抽題或展示個人才藝的機會，但鼓聲就是不停，花也馬上被旁邊的王一如搶去了。可后來不知怎么搞的，花竟然在我手中停了，我如愿以償，答出了問題，得到了一個小本本的獎品，還上臺拉了一首名曲《良宵》，一開始我還有些緊張，但在同學們的鼓勵聲中，我沉下心來，認真地拉了起來，越拉越有勁！在我的影響下，陳星彤、楊致遠也自告奮勇地上臺獻藝。

　　歡聲笑語，時間過得真快，一晃一個下午過去了，最后攝影師還拍下了我們的集體照，雖然是在雨中，但我們還是很投入！

隨筆的作文7

　　父親的悲哀，這篇文章由成功勵志網收集整理，有時候一篇文章，一個故事就能讓人的一生改變，希望有關于父親的悲哀的這篇文章能對您有所幫助！

　　過去，我常去我們那兒的一個農莊。認識了一位長者阿薩法，他以紡織為業。我常去他家拜訪，看他干活。他操作一部簡陋的織布機。我每次去，他都熱情，并給我端上一杯自產的咖啡。他精神矍鑠，口齒伶俐，胡須整齊，頭發斑白。他的妻子已去世多年，給他留下一個兒子—他惟一的親人。阿薩法傾心培養兒子，教他紡織技術，直到他嫻熟此業，成為他最得力的助手。他的兒子體健形美，身強力壯，聰明伶俐，活潑可愛。父親對他百般憐愛，經常在別人面前如數家珍般地談論他的優點。過了幾天，我再次去田莊，一提到阿薩法，人們便告訴我：他近來深居簡出，很少能見到他。在一種無形的力量的驅使下，我去看望了他。和他呆在一起時，我發現他明顯地消瘦了，臉色蒼白，表情凄苦，話也少了，干巴巴的，問一句，答一句。一次，他來看我，喝了點咖啡后，他抬起頭問我：“你說死在火車下的人會有什么感覺，他一定很疼吧？” 又過了幾天，我重訪田莊，阿薩法的身體愈來愈壞，瘦成了一副骨架。稍一走動便顯出疲憊的`神色。這次，我在田莊住了一周。在此期間，我見過他一次。動身的前一天晚上，我疲憊不堪地獨自躺在花園里，花園里一片沉寂。他只和我坐了一會兒，就起身告辭了。臨走時，他一再向我道謝，并再三要我陪他進城。我們出發了，阿薩法漸漸緩過氣來，他竭力和我們攀談，但力不從心，他的話含糊不清語無倫次。他癡呆呆地愣著，顯出一副悶悶不樂的樣子。不知他是著了涼，還是在發燒，他的身體不時地戰栗著。我們向站臺走去，一會兒便聽到了列車的汽笛聲，接著便見它疾駛而來：呼嘯進站。我和莊園主及車夫正在打點包裹時，突然傳來了一聲尖叫。隨后便是一陣騷動聲，我看見站臺那邊非常擁擠，有人說：“已經軋成肉漿了！”

　　我趕緊向擁擠的站頭沖去，但見車輪下，血肉模糊，布條橫飛，回頭再找阿薩法先生，他早已無影無蹤了。

隨筆的作文8

　　你想怎么樣長大？我想你會說要無憂無慮、沒有拘束的長大，而我卻會說，我想在坎坷的背后發現感恩，去感恩別人。

　　有一次，同學把我們之間最寶貴的秘密告訴了別的同學，當我知道后，好不生氣，很想馬上說她幾句，可是因為上課了，那團怒火只好在心中越煽越旺。忽然隨著老師的河東獅吼，我條件反射立馬站了起來，原來老師是要我回答問題。可我剛才什么也沒聽，怎么回答得出呢？這時候傳來了那個“大嘴巴”的聲音，她輕聲說道：“十二分之一除以十八分之一。”也不知怎么的，我竟然鬼使神差地照她說的在回答，回答對了。我心中的怒火也鬼使神差地被一陣清涼的雨給澆滅了。下課后，我想了想：其實，我不僅不能怪她還得感謝她呢！感恩她的沉默與幫助，讓我學會了退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。當然我又和她成為了好朋友！

　　有一回，我昨天晚上的數學作業做錯了，需要訂正，可是，我怎么也想不出來是錯在了哪兒，怎么辦呢？好不容易熬到了下課，可是看著同學們也有自己的事情需要做，就不方便去打擾他們，便又只能坐在座位上發呆。這時，我右邊那位“熱心腸”——許鐘媚關切地走過來問我怎么了。我像是抓住了一根救命稻草，連忙問她題目，也不管她還有沒有事情。她認真地拿出紙來，邊畫圖為我解釋，邊幫我找我錯誤的地方，經過她那么詳細的解釋，難道我還會不懂嗎？不僅在朱校長那里過了關，并且還把方法記在了心中。轉過頭去——原來她的作業也沒訂正好，然而朱校長就快過來了，她是要被老師罵的'呀！要不是因為我，她早該訂正好了。一種愧疚并帶著感動的心情涌上心頭。我又好想感謝她，感恩他犧牲自己的利益來幫助我，給了我友愛，讓我在無助時看到希望和陽光！

　　一開始，我懷疑我的腦袋有沒有毛病，竟然會想到在感恩中長大，可后來轉念一想，這又有什么不對么？人不就是應該在感恩中成長嗎？只要心懷一份感恩，然后去感恩父母、老師、朋友、伙伴、競爭對手等，我們就能快樂的成長。

隨筆的作文9

　　這個世界很大，大到你至今還未走遍的故鄉，不過是地圖上無足輕重的一個點；這個世界很小，小到很多人窮其一生，也不過就在那幾個圈子里生活。而在我們的圈子外面，那些看似無關緊要，甚至連過客都稱不上的人，我們叫他們，陌生人。

　　我們已經習慣了吝嗇，吝惜我們那一點點少得可憐的微笑。我們習慣了在地鐵里擠在面無表情的人群中，在冰冷的城市地下穿梭；我們習慣了不耐煩地按下紅色的鍵，將10086客服小姐甜美的聲音阻斷在那一頭；我們習慣了對每一個擦肩而過的人視而不見。我們早已清清楚楚地將陌生人劃出自己的世界，成為無關緊要的路人甲乙丙丁。

　　但事實是人與人之間哪有那么明顯的界線？人類是一座島嶼，而每個人都是它的一部分。每一片巖石的剝落都是每個人的損失。那些陌生的面孔，你能篤定地說他與你毫不相關嗎？我想你不能。

　　車站上那個看報紙的大叔，他可能在一個風雨交加的晚上修通了你們家的輸電線；田間地頭上那個不起眼的大嬸，她可能為你們家的餐桌做出了貢獻；還有那個頭戴安全帽的小伙子，他可能為你的`住宅添上了一磚一瓦。沒有誰和誰是絕對無關聯的，那么，我們能不能多給陌生人一點關注呢？一個微笑，一句你好，甚至是一個擁抱。

　　在物質豐裕的今天，我們的精神世界卻面臨著巨大的危機。這個時候，興許，來自于陌生人的關懷以及你給予陌生人的關懷能夠填補這一片空白。越來越多地看到這樣的一群年輕人，他們站在繁華的商業街上，舉著牌子，向來來往往的路人索取微笑或者是擁抱。也許有人會將其視為一場秀，可我覺得這樣很好，他們在用這樣的形式告訴我們，全人類本來就是一個整體，每一個陌生人都是與我息息相關的存在。

　　學會向陌生人微笑吧，即便只是地圖上無足輕重的點，那也是你的家，同樣，即便只是看似無關緊要的路人甲，也許他也默默地為你的舒適生活貢獻著力量。

　　有人說，前世五百次的回眸，才換來今生的一次擦肩而過。那么我們前世冒著扭斷脖子的風險換來的機會，怎能在今生隨意地浪費呢？當你與一個陌生人擦肩而過的時候，請點頭微笑，請你對他說：你好，陌生人！

隨筆的作文10

　　放假很長時間了，沒想到不上學的日子其實也挺無聊的！

　　今天天氣還不錯，躺在床上，眼睛看著天花板。心里只有兩個字----無聊

　　帶上包包，換上衣服，穿上帆布鞋，就出門了。我要上哪里呢？不知道，那就隨便轉轉吧！前面，我看到7號公車的站牌，那就讓車帶我去吧......上車后，我買了票，坐在后門的位置打開窗戶，望向外邊的街道。車越走越遠，而我也不知道要去哪？觀察觀察車上的人吧！哦有個老奶奶在我旁邊，不用說了，還是我閃吧！

　　“奶奶，你坐吧！”

　　“小姑娘，我都快下車了你讓我坐。我都看你半天了，你只顧往外邊看，都沒發現我”

　　“啊！”

　　雖然這樣，但是她還是毫不猶豫的.坐上了我的位置。我沒勇氣再站到她旁邊了。走到了車頭，扶著扶手，繼續大量著周圍的人。又到了一站，上來了個孕婦，她的肚子大大的，可是卻沒人給她讓位......現在的人太不像話了。

　　“叔叔，那有個孕婦，我知道你沒看見，能把座位讓給她嗎？”

　　“哦......好，呵呵剛剛沒看見。我就讓”

　　還好大叔人不錯沒說什么就把座位給她了。售票員那洪亮的聲音又再次響起。

　　“各位乘客，本車已到站點了。請下車。”

　　哦，到站了。我下了車，好偏僻呀！這是哪里呀？還好我可以坐車再回去。站在對面的站點。又過來了一輛公車。回家嗎？看看表，才10點而已，玩一會。對！望著車外，到白河了。下車。

　　下車后，我在柳樹樹下撿了一條柳樹條走在樹蔭下，把帽子往下拉拉，帶上耳機是許蒿的“城府”這首歌在很早前就聽過了，也是我比較欣賞的歌，左手扶著包包，右手抽著柳條，向前走去，這樣的場景，可惜他卻不在，不行，小米，你不可以想他。祝福他。嘴角向上揚對這是幸福的動作。

　　“你笨哦！加油！對對就這樣扣殺”向右望去，這里什么時候有一小片沙灘。上面還有個網球場。

　　“我要下去嗎？”“哎......還是算了吧！又不認識他們”

　　網球，我最喜歡的運動。籃球，他最喜歡的運動。又想他了，笨蛋！

　　坐上車，從來的方向回去。現在回家~~~~~~~~~~~~~~~

隨筆的作文11

　　突然想起了初中的那堂公開課。語文老師的選擇出乎我們的意料，他選的是蘇霍姆林斯基的《給女兒的一封信》。那是一代文豪寫給女兒的關于愛情的童話。那一天大家尤為興奮，似乎正準備迎接一朵沉睡了千年的雪蓮。剛上課，老師問：“知道我們今天講哪一課嗎？”大家齊聲喊：“知道！”“那這一課講的'是什么呢？”沒有絲毫猶豫，“愛情”這兩個字就從我們嘴里蹦了出來。

　　老師笑道：“我沒想到你們敢說出來。”是啊，怎么敢說出來的？老師講述課文的過程我已記不清楚，只是確定他講得流暢而美麗，一如小溪蜿蜒至遠方那般自然純澈。他還特意留了時間讓我們說說自己的想法。當我考慮應該說什么的時候，老師點名了。我站起來說：“我只是想到了我以前看到過的一句話，‘愛情，因為超越而變得崇高和圣潔，又因為崇高和圣潔而有了分量。’”說完我自己也想笑，要是寫作文，我一定跑題了。可是老師說了一句讓我哭笑不得的話：“看來趙軒同學對愛情有更深一層的認識。”全班嘩然。他們發笑的原因與我不同。

　　我當時是在想那句話沒錯，不過那句話的主語并不是“愛情”啊，那是寫《羅馬假日》的男女主演的真摯友誼的。愛情可能是崇高和圣潔的，可是它超越了什么？時間？我想原句的意思是“友誼”超越了“愛情”，那愛情超越的到底是什么呢？這是個秘密，到現在語文老師也不知道。文字是很奇妙的東西，也是很玄虛的東西。有些文字讀來精煉又經典，有些洋洋灑灑寫了好多，也能讀出另一種感覺。我想有些作品，只有作者自己明白是什么意思。例如汪國真的《熱愛生命》，前面的意思顯而易見，卻又似乎與題目無關；結尾“只要熱愛生命，一切都在意料之中”雖然呼應題目又與主題不符，而且這一句詩的理解也可以有很多種。

　　那么他想表達的究竟是什么？我只是一千個哈姆雷特中的一個而已。我也是在對這首詩有了一種“習以為常”的感覺之后，某天突然疑惑起來的。有些東西我們現在不知道，也不急于知道。甚至等我們老去、離開，也沒機會知道。等待也許是一種美麗的感覺，讓自己有所期待，不至于完全沉淪、麻木。即便沒有結果，途中也會有所收獲。生命之中，有太多無法終結的念想，最終隨我們到另一個世界。

　　或許也會有輪回吧！

隨筆的作文12

　　今天早上，一起床就看見了寫字臺上的一封信，那封信是那么的顯眼。我一個鯉魚翻身就來到了寫字臺前，抱著感到好奇又緊張的心情，把這封信打開了。里面寫著：幸運的人類朋友，恭喜你被我們抽中，來到動漫世界里游玩，時間于下午兩點，我們會準時派人來接你的，最后預祝你有一個愉快的旅途！

　　哇！太棒了，我可以去動漫世界耶！可是這是真的嗎？世界上沒有這么奇的事吧！我迫不及待地希望時間快點過去，想要探個究竟。終于時間到了，我的眼睛立馬就看見了陽臺上飛著一只奇怪的“飛機”，走出陽臺，才知道，那不是飛機，而是一只我們從來沒見過的飛碟。忽然從里面走出一個非常漂亮的姐姐，跟我平常看的動漫人物一樣精致，一樣可愛。就在我想這些的時候，一個很好聽的聲音飄進了我的耳朵里：“快點進來吧！朋友！”我偷偷地掐了自己一下，好痛，原來不是做夢，而且這件事也是真的。我忐忑不安地走了進去，腦袋子里在想著。她怎么會說中國話呢？我真的很想知道，于是我壯了壯膽，向動漫姐姐提出了這個問題。她對我溫柔地笑了笑，說：“我們動漫世界里擁有著很多個國家的'文化與語言，你們中國也是其中的一個哦！所以我們理所當然會說嘍！”“哦，原來是這樣，這下我明白了。”就在我們快樂的談話中，飛碟到達了目的地。走下飛碟，我看見了一座很大，很漂亮的城堡。推開門一看，里面有太多我喜歡的動漫人物了，心情異常地激動。我看見了名偵探里的柯南、工藤新一、毛利蘭還有毛利小五郎還有工藤優作，我趕緊跑過去，紛紛向他們要了簽名，當然還有向工藤優作討教了寫小說的方法。除此之外，我還看見了萬能的叮當貓、幽默搞笑的蠟筆小新、漂亮能干的知世！我們在城堡里歡快的玩著，“瘋”著，時間很快就過去，我們都很舍不得。最后每一個在場的動漫人物都送給了我禮物，作為紀念，這一趟，實在是太值得的。真希望以后還會有這個機會。

　　和他們分別的時候，我誠心地邀請他們來我們的地球玩，到時候我來當導游，帶著他們到處去玩。然后我會很高興地歡迎他們，并且向他們說聲：“嘿！你們好！”

隨筆的作文13

　　“周記的題目是什么呀？”下課后我問同學。“周記沒有題目”同學答道。

　　如此直接了當的回答，應該是在我的意料之中，卻又最讓我不知所措。當了學生多年，不知從何寫起，有這般感覺的似乎還不止是我一個。“老師啊，您就隨便給我個什么題目吧！”以前想起，只當是想起一則笑話罷了。如今我“身臨其境”，竟不由得佩服起此人來，因無“題目”的又有幾人？

　　大概從我小以來，我們就在別人的要求中成長。若是這些要求突然沒了，比如說突然來了一篇無題作文，或是放了一個將近三個月卻沒有作文的暑假，會怎樣呢？

　　說實話，有時候，有些要求和框架并非什么壞事，甚至是必要的。這些要求和框架在我們生活中都是規則，不是嗎？誰又說我們不需要？

　　所謂無規矩不成方圓，一個人欲為世人所景仰，做出什么大事也還不夠，還不能躍出“縱心所欲，不逾矩。”的孔子與“寧我負人，毋人負我。”的曹操正是鮮明的對比。也正因有了這些犯規才能贏球，誰又會去崇拜？正因如此，我們才學會在不犯規的情況下競爭，所以才有腦汁做些別人也能做到卻意想不到的東西，好一展自己的抱負，如此一來，幾千年間便涌現出那些荒誕不經卻又能讓人忍俊不禁的無厘頭喜劇。

　　于是我們習慣了這些框架，在遵守必要的法則的同時，甚至也習慣了任由一些不必要的題目。似乎非得要在這題目的緊緊“束縛下”，寫出他人所不能及的墨跡，才能算上是一種不被“束”以為常的我們所接受，甚至心懷畏懼，想方設法，欲躲避這個展現自己真性的機會。

　　“無聲勝有招”，真有這樣的`境界嗎？恐怕金庸老先生也說不清楚，只不過給我們一次束得喘口氣的機會，有些人卻連這一口新鮮空氣都棄之不顧，為此深感可惜罷了。原來有很多東西，都不分青紅皂白給它們灌上一個題目，但我更喜歡題目以外的事物，至少他們顯得更純粹，這才是個性。有人稱贊櫻花的舞姿時，被人說是崇日的賣國賊。拜托，不管是哪國的國花，那人只是覺得很美而已。

　　人們總說“逍遙法外”，而我想說，其實在“法內也可以很逍遙”，正如像寫這篇隨筆的我。

隨筆的作文14

　　前幾天的沙塵天搞得人心情煩躁透了，今天早上，打開窗戶，啊！天氣晴朗，空氣清新，微風拂面，立刻給人一種輕松的感覺，由于我住頂樓，樓與樓之間的電話線上，一群麻雀不知道疲倦地在我面前唧唧喳喳,或許是在對我問候吧！

　　雖說五月份已經進入夏季，但是西北地區的春天和夏天來得總比南方晚一些。好友約我，到塔里木河河灘去野炊，放松放松心情，說這是“一場說走就走的旅行”，真讓我哭笑不得，我爽快答應，連忙準備野炊食材。

　　一路上最突出的顏色便是“綠色”。以往總是走馬觀花、蜻蜓點水般的來去匆匆，沒有過多地觀察這些綠，現在仔細一看，這綠分三種：一種深綠、一種淺綠、還有一種墨綠。讓同行的好友猜猜這三種綠分別是什么樹。他說墨綠色的.是沙棗樹，深綠色的是白楊樹和柳樹，那種淺淺的綠色是胡楊樹剛剛發出來的嫩綠葉子，仔細一點才可以看到它的存在。他一邊開車一邊回答了我的猜想，我心里很是佩服。唉，已經好多年都沒有春游了，對我所處的環境也漸漸陌生，身體和心靈一樣很少見到陽光。另一個同伴說：胡楊樹總是在春末夏初才開始發綠，不和其它樹一樣。她羅列了許多胡楊樹的與眾不同，最后加了一句：象征兵團精神。我趕忙把目光轉移到窗外，看到一棵棵胡楊樹正在蘇醒過來。

　　現實生活中的我，總喜歡沉浸在自己制造的氛圍中。可以很安靜的休息；可以很安心的聆聽音樂；可以很安然地讀書上網；還可以獨自發呆。每個人都有自己習慣的生活方式，不喜歡被任何人隨意的打亂，也不會去打亂別人的生活，再次探望戶外，不遠處綠綠的樹、綠綠的棉田使得心情更加舒暢起來，是啊，應該經常來一個“一場說走就走的旅行”，不要想得太多，親近大自然，放松心情。

　　我真想就此成為一棵胡楊樹，不再理會世間煙云聚散，人情世故，就這么安靜的，陪天地同老，把根深深的扎戈壁荒灘中，任憑風吹雨打，絕不動搖，長著千年不死；死了千年不倒；倒了千年不爛，為戈壁、為荒漠、為人間增添最美的畫卷……

　　五一，一個應該感恩的節日。感恩父母賦予了我多姿多彩的生命；感恩師長、朋友對我的啟迪；感恩生活中曾經幫助過我的所有人。

隨筆的作文15

　　三月初三，龍抬頭。但今年龍一抬頭，卻撞上了一個憂傷的日子。日歷上三個黑色的小字提醒我：清明，這個充滿憂傷的節日來臨。

　　對我們學生而言，清明意味著長假：從三號到七號，五天的假期，不算短了。放假前的最后一天，天氣涼爽，天空布滿烏云，看起來陰沉沉的。然而，陰沉的天氣絲毫沒有影響到同學們喜悅的心情。最后一節課，老師在講臺上絮絮叨叨，千叮嚀萬囑咐地講注意事項。可惜同學們沒一個認真聽，都忙著收拾東西，心里盤算著下課鈴響時，怎么以最快速度沖出教室，擁抱小小的幾天自由。下課鈴聲姍姍來遲。心急火燎的眾人齊聲歡呼，一個個動若脫兔，爭先恐后地向教室門擁去。無論男生女生，都如同打了雞血那么興奮。走在校園里，隨處可見同學們一張張燦爛的笑臉，耳邊也不斷響著“再見！”“到我家來玩哦！”諸如此類。哪里有一點“路上行人欲斷魂”的情景！回到家里，本欲和朋友們一起在林蔭道上賽車。

　　看著面前一堆作業，我斷然放棄了這個念頭。語文、數學、英語例行公事自不消說，歷史、生物老師也來插上一腳發下學案。我郁悶地寫了一會兒，更郁悶的`事兒來了——下雨了。我黑著臉看著一根根水做的“繡花針”插入大地——“老天也因為作業多郁悶哭了么？”“清明時節雨紛紛”。近段時間一直在下雨，老天爺似乎受了大委屈，一直在不停地哭，哭得人心煩。放假第一天，老天爺由號啕大哭變成了林妹妹式的“微哭”。我們全家人被騙，以為雨快停了，于是舉家出游，去鱷魚中心看那些身上長滿疙瘩的丑不拉嘰的兩棲動物。誰知道老天爺相當有耐心，一直到我們參觀完畢回家時，它還在“微哭”。

　　在我朦朧的印象里，清明應該是這樣一個畫面：細密連綿的陰雨，一望無垠的綠草地上坐著一個正在發呆的、憂傷的白衣少年，或是身著淡雅紫裙的少女。背景音樂是牧童悠揚的短笛聲。可真到了清明，我所有的文藝女青年式的幻想破滅：老天抽瘋，在最該下雨的那天沒下一滴雨，也不出太陽，就那么陰著；綠草地剛打了農藥除蟲害，“香氣”撲鼻；更沒什么憂傷的少年少女，只有幾個小小孩一邊怪叫一邊跑來跑去，他們的母親在身后大聲吆喝。面對這一切，我無言以對，哭笑不得。

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